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就業(yè)培訓課心得體會(huì )（通用10篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編收集整理的就業(yè)培訓課心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 1
從20xx年至今我局保險代理業(yè)務(wù)從無(wú)到有一直保持穩步增長(cháng)的態(tài)勢，在州局的正確領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)大力支持下，通過(guò)與保險公司的緊密聯(lián)合，借用"品牌"創(chuàng )品牌，"辦保險找郵政"的無(wú)形資產(chǎn)逐步在全縣形成，初步探索出了一條在農村發(fā)展郵政代理保險業(yè)務(wù)的成功之路。今年截至7月21日已經(jīng)實(shí)現代理保費1009萬(wàn)元，完成了年初州局下達我局1462萬(wàn)元代理保費全年目標計劃的69%，實(shí)現了時(shí)間、任務(wù)雙過(guò)半。在發(fā)展保險業(yè)務(wù)中我們有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、提高思想認識、干部職工齊心協(xié)力
從郵政自身角度講，代理保險業(yè)務(wù)的開(kāi)辦進(jìn)一步拓寬了郵政的服務(wù)種類(lèi)，實(shí)現了郵政網(wǎng)絡(luò )的增值，從業(yè)務(wù)收益來(lái)分析，除手續費收入外，保險沉淀資金形成的收益也非�？捎^(guān)。局領(lǐng)導多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全局職工動(dòng)員大會(huì )，提高了大家的思想認識，使全局廣大職工充分認識到代理保險通過(guò)強強聯(lián)手，共拓市場(chǎng)，提高郵政的知名度和綜合服務(wù)能力，創(chuàng )建郵政儲蓄連鎖式的金融服務(wù)體系，從整體上增強郵政儲蓄的競爭能力。形勢告訴我們，商機無(wú)所不在，競爭日趨激烈，唯有不斷創(chuàng )新，提升核心競爭力，才能立于不敗之地！年初工作會(huì )上，我局把保險業(yè)務(wù)確定為全年工作重中之重的一項重點(diǎn)業(yè)務(wù)來(lái)抓，全局干部職工齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利實(shí)現了一季度"開(kāi)門(mén)紅"。
二、采取多種形式、加強業(yè)務(wù)培訓
一項新業(yè)務(wù)的起步，必須有專(zhuān)業(yè)人才做指導。保險業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)性強、營(yíng)銷(xiāo)策略復雜、對人才素質(zhì)的要求更高。郵政代理保險業(yè)務(wù)能否健康、持續、穩定發(fā)展，最終決定于郵政自身能否培養出一大批高素質(zhì)的保險人才。為此，我局將人才培養和隊伍建設作為一項關(guān)系郵政保險業(yè)務(wù)長(cháng)遠發(fā)展的大事來(lái)抓。我局與保險公司聯(lián)合制定了培訓方案，多次組織全局職工參加保險知識培訓會(huì )，由保險專(zhuān)業(yè)講師具體培訓保險業(yè)務(wù)知識和營(yíng)銷(xiāo)技巧。同時(shí)，開(kāi)展"一幫一"活動(dòng)，由保險公司派駐的資深保險營(yíng)銷(xiāo)員分別帶隊入戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)，以師帶徒的方式，使在培訓中學(xué)到的知識轉化為營(yíng)銷(xiāo)能力。開(kāi)展潛在客戶(hù)的"雙挖掘"，即首先在辦理儲蓄或其他業(yè)務(wù)時(shí)積極向客戶(hù)宣傳保險，力爭促成當時(shí)簽單，實(shí)現"首次挖掘";其次對于有投保意向但有疑慮情緒的.客戶(hù)進(jìn)行記錄，積累客戶(hù)資料，利用輪班的時(shí)間上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)現"二次挖掘"。這種做法的普遍應用起到了良好的作用。
三、制定激勵措施、推進(jìn)經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新
首先是在利用郵政網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行柜臺營(yíng)銷(xiāo)的同時(shí)，將上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)定位為發(fā)展保險業(yè)務(wù)的主要方式。其次是將全局郵政職工及營(yíng)銷(xiāo)員全部按經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)予以考核，上不封頂，下不保底，多攬保者多收入，完全按險種的傭金比例計提報酬。對營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jì)進(jìn)行排名，對業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)員給予各種形式的獎勵。三是嚴格落實(shí)《代理保險業(yè)務(wù)操作規程》、《保險管理制度》等規章辦法，實(shí)行錢(qián)、賬分離，崗位制約，嚴格事后監督和審計稽核，從而為代理保險業(yè)務(wù)的規范發(fā)展打好基礎。
四、真誠服務(wù)、優(yōu)質(zhì)理賠
服務(wù)是郵政的永恒主題，也是保險的應有之義。為此，我局將"創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)、樹(shù)郵政品牌"始終放在一切工作的首位。樹(shù)立"視用戶(hù)為朋友"的觀(guān)念，真正從客戶(hù)出發(fā)，首先，為用戶(hù)"量體裁衣"設計最合適的險種。例如，向身體素質(zhì)較差的人重點(diǎn)推薦重大疾病保險，向有車(chē)輛的家庭和經(jīng)常出差的人重點(diǎn)推薦意外傷害保險等;其次，本著(zhù)"寧可自己麻煩決不讓用戶(hù)麻煩"的宗旨，郵政營(yíng)銷(xiāo)員寧可自己辛苦一萬(wàn)次，也決不讓用戶(hù)不滿(mǎn)意一次。為了加強情感聯(lián)絡(luò )，郵政營(yíng)銷(xiāo)員對保戶(hù)和群眾的困難也總是盡力幫助解決，病了去探視、農忙當幫手，靠真誠贏(yíng)得信任，靠服務(wù)樹(shù)立形象。
為了取信于民、早日創(chuàng )出郵政的保險品牌，我局將理賠視作最大的服務(wù)和最有說(shuō)服力的宣傳。凡理賠案件，一經(jīng)查證屬實(shí)，立即落實(shí)賠付。凡是通過(guò)郵政投保的客戶(hù)出險，市場(chǎng)部得知情況后立即派人趕赴現場(chǎng)了解情況，并提供"一條龍"服務(wù)，包括協(xié)助家屬辦理死亡證明等相關(guān)手續及前往縣人壽保險公司索賠等。
及時(shí)周到的理賠往往會(huì )在當地產(chǎn)生轟動(dòng)，使群眾從事實(shí)中受到教育，深刻認識到保險的益處，從而對郵政代理保險的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生積極影響，同時(shí)也樹(shù)立了郵政辦保險說(shuō)到做到、負責高效的良好形象。
雖然近幾年我局發(fā)展保險業(yè)務(wù)呈穩步增長(cháng)的態(tài)勢，但仍然面臨著(zhù)壓力與挑戰，我們將堅定不移地執行州局營(yíng)銷(xiāo)體系建設的指導方針，樹(shù)立發(fā)展信心不動(dòng)搖，一是繼續保險客戶(hù)二次開(kāi)發(fā)力度，根據分類(lèi)整理出來(lái)的客戶(hù)檔案，通過(guò)電話(huà)回訪(fǎng)等形式，對廣大老客戶(hù)進(jìn)行回訪(fǎng)，帶動(dòng)新險種的銷(xiāo)售。二是深入挖掘郵政多年來(lái)積累的客戶(hù)資源，上門(mén)拜訪(fǎng)客戶(hù)，拓寬業(yè)務(wù)發(fā)展渠道。三是開(kāi)展各班組、支局間的業(yè)務(wù)對抗賽，促進(jìn)整體業(yè)績(jì)的上升。四是繼續調整險種結構，提高期交的業(yè)務(wù)占比。
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 2
大三了，畢業(yè)離我越來(lái)越近了，這意味著(zhù)不考研的我離學(xué)校越來(lái)越遠了，要面對找工作這個(gè)問(wèn)題了，一直以來(lái)，看到別人照畢業(yè)照就覺(jué)得好害怕，一眨眼，就輪到我了，面對找工作，感覺(jué)自己什么都不知道，什么都不會(huì )。我想，對我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠的話(huà)題。但是，正因為如此，我們才更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。作為一名當代大學(xué)生，知識分子的象征，應該具有解決問(wèn)題的思維與能力，面臨著(zhù)就業(yè)危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。
幸好這個(gè)學(xué)期上了就業(yè)指導課，學(xué)到了一些面試技巧，以及相關(guān)的一些知識。如今全國高校林立，考上大學(xué)已經(jīng)不能代表未來(lái)道路一帆風(fēng)順了。每年畢業(yè)生眾多，招騁會(huì )上黑壓壓一大片，在一個(gè)普通招騁會(huì )上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競爭一個(gè)崗位。那么，在如此激烈的競爭之中，躋身于就業(yè)市場(chǎng)，如何讓自己脫穎而出？除了我們平時(shí)認真學(xué)習，去掌握好專(zhuān)業(yè)知識外。還要做好簡(jiǎn)歷，掌握好面試技巧。
首先，面試之前要做好相關(guān)的資料收集工作，了解求職公司，把自己的優(yōu)點(diǎn)與求職公司的要求聯(lián)系起來(lái)，因為職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解我們大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準備，畢竟“機會(huì )總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從我們的簡(jiǎn)歷，我們的面試，我們的為人處事等等方面表現出來(lái)。在簡(jiǎn)歷中簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明自己的求職優(yōu)勢，把自己最大的優(yōu)勢重點(diǎn)表現出來(lái)，可以適當的加粗和改變顏色，讓人一目了然，以讓用人單位在萬(wàn)千求職者中記住自己。
在正式面試的時(shí)候，面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應先敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意，要穿比較正式的著(zhù)裝，要注意禮貌用語(yǔ)和細節，要時(shí)刻注意自己的形象，表現出自己作為大學(xué)生應有的素質(zhì)。在領(lǐng)導提問(wèn)時(shí)要注意先感謝提問(wèn)再回大問(wèn)題，當遇到不會(huì )回答的問(wèn)題時(shí)，不要應付，不懂裝懂，也不要直接說(shuō)不會(huì )，可以委婉的表達自己不會(huì )，比如這樣回答：“您提的這個(gè)問(wèn)題我xxx學(xué)過(guò)，但是時(shí)間有點(diǎn)久了，我忘了一些，我會(huì )回去好好鞏固這方面的知識的，謝謝您的提問(wèn)�！边@樣既禮貌，又不會(huì )給人以不懂裝懂的感覺(jué)。在面試的.時(shí)候，最重要的是能否戰勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到我們擇業(yè)的成敗。 首先是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少人容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過(guò)研究生，名校生嗎？”“要是碰釘子多丟人！”“萬(wàn)一失敗了怎么辦？”這種自我設置的心理障礙，往往使我們缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。其次是，猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉折。面對這一‘轉折，畢業(yè)生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時(shí)機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì )產(chǎn)生“這山望著(zhù)那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過(guò)高心理�；蛞蜃约旱膶W(xué)習成績(jì)好、家庭條件優(yōu)越，或因自己的能力強、具有一定的競爭實(shí)力，或因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過(guò)高的心理。在求職時(shí)，過(guò)高地估計自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自知之明、自視清高畢業(yè)生是不喜歡的。要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會(huì )，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
通過(guò)我們的就業(yè)培訓課，覺(jué)得我們應該在面試前，多做準備，多自己找資料，問(wèn)老師問(wèn)師兄師姐，去把握面試官可能會(huì )問(wèn)的問(wèn)題，以讓自己在面試中表現更優(yōu)秀。去找到一份適合自己的好工作。未來(lái)的事需要從現在開(kāi)始努力，努力的讓自己變得更好。
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 3
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開(kāi)設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著(zhù)重要的意義。
開(kāi)設大學(xué)生就業(yè)指導課的目的
"大學(xué)生就業(yè)指導課"主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的`素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
指導和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展
按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學(xué)生在學(xué)制系統中完成學(xué)習任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎從理論和實(shí)踐相結合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念
高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導課的學(xué)習進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發(fā)揮自己的特長(cháng)，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
指導學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策
高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準則，它將根據國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調整;各地，各部分也根據國家當年頒布的有關(guān)政策并結合本地區、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節。
指導畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)
求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著(zhù)社會(huì )上形形色色的招聘會(huì )和用人單位，他們必須做出選擇，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學(xué)生生涯，開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì )經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng )造條件。
激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續學(xué)習，走向成功
目前，終身性學(xué)習已成為社會(huì )發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時(shí)代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習將成為社會(huì )的時(shí)尚。
大學(xué)生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習，并預祝他們走向成功。
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 4
20xx年7月11至17日，我參加了由浙江省教育廳主辦，浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“職業(yè)指導師培訓班”。培訓期間，很有幸聽(tīng)取了資深職業(yè)指導培訓專(zhuān)家、國家人力資源和社會(huì )保障部就業(yè)培訓技術(shù)指導中心就業(yè)處田光哲處長(cháng)，國家高級職業(yè)指導師、職業(yè)指導培訓專(zhuān)家、北京師范大學(xué)心理學(xué)廉串德博士等專(zhuān)家學(xué)者的《創(chuàng )新職業(yè)指導》，包括《創(chuàng )新職業(yè)指導—新理念》和《創(chuàng )新職業(yè)指導—新實(shí)踐》。在最后一天，我們還參加了國家級職業(yè)指導師資格考試。
此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開(kāi)展職業(yè)指導提供了更多的幫助和支持。收獲很大。
一、認同的觀(guān)點(diǎn)
1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢(xún)、指導及幫助的過(guò)程。職業(yè)指導包括：咨詢(xún)與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢(xún)是運用心理學(xué)等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢(xún)過(guò)程中需要采取一些專(zhuān)門(mén)的技術(shù)，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的社會(huì )，發(fā)現自己的才能、特長(cháng)與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場(chǎng)競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開(kāi)展職業(yè)指導的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
二、聯(lián)系實(shí)際
初入職校，很多學(xué)生會(huì )感到非常迷茫，甚至有些自暴自棄，認為進(jìn)入職校就沒(méi)有了希望。所以，在職業(yè)學(xué)校對職校生開(kāi)展職業(yè)指導和職業(yè)咨詢(xún)是非常有必要的。職業(yè)指導和咨詢(xún)幫助學(xué)生能更好地認識自己，認識到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標和方法。培訓之前，在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導時(shí)，還是以課堂的說(shuō)教為主，學(xué)生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導不僅僅給學(xué)生指明方向，更重要的是能切實(shí)有效地幫助學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題與困惑，必須結合職業(yè)咨詢(xún)進(jìn)行，采取專(zhuān)門(mén)的技術(shù)。這有些類(lèi)似于心理咨詢(xún)，意義是一樣的，只不過(guò)職業(yè)咨詢(xún)是對學(xué)生職業(yè)方面的指導和咨詢(xún)。培訓之后，我對職業(yè)指導的內涵有了更深的.體會(huì )，對職業(yè)咨詢(xún)有了全新的認識，也發(fā)現了自身很多不足，需要不斷地學(xué)習和掌握，以便能學(xué)以致用，真正做好學(xué)校的職業(yè)指導工作。
學(xué)校的職業(yè)指導和咨詢(xún)不同于社會(huì )上的職業(yè)指導和咨詢(xún)，有著(zhù)自己本身的特點(diǎn)和要求。職業(yè)學(xué)校要以“就業(yè)”為導向已形成共識，所以職業(yè)指導對職業(yè)學(xué)校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導，尤其針對實(shí)習就業(yè)班級，開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導課。對學(xué)生一入校門(mén)就開(kāi)始灌輸就業(yè)意識，積極對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓，開(kāi)展文化周活動(dòng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，“寓教于樂(lè )”，寓指導于生動(dòng)活潑的活動(dòng)當中。但相對而言，在職業(yè)信息的收集、有針對性的個(gè)性化指導方面還是有些不足，未能建立系統的檔案，實(shí)施系統的、持久的指導。
三、重構與反思
職業(yè)指導是一個(gè)過(guò)程，伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯，強調的是更深層次的教育和幫助功能作用。為期六天的培訓，不僅給予我職業(yè)指導師的稱(chēng)號，更是讓我學(xué)到了不少職業(yè)指導和咨詢(xún)的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導課教學(xué)效果。加快課程改革，提高課堂實(shí)效，在職業(yè)指導課中要結合多種形式展開(kāi)教學(xué)，切忌說(shuō)教，開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )中認識自我，在活動(dòng)中鍛煉自我，提高對職業(yè)的適應能力。
2、建立職業(yè)咨詢(xún)室。職業(yè)指導結合職業(yè)咨詢(xún)進(jìn)行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實(shí)習就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢(xún)室，類(lèi)似于心理咨詢(xún)室，但針對的是學(xué)生的職業(yè)問(wèn)題，作為職業(yè)指導和咨詢(xún)的平臺。
3、引進(jìn)職業(yè)測評量表。引進(jìn)職業(yè)測評量表，幫助診斷學(xué)生職業(yè)傾向和特點(diǎn)，輔助學(xué)生更好地認識自己和職業(yè)，明確自己的努力方向，也為職業(yè)指導提供科學(xué)的依據。
4、加強職業(yè)指導師資力量。鼓勵更多的老師參加職業(yè)指導師的國家級資格考試，用更專(zhuān)業(yè)的理念和方法開(kāi)展學(xué)校的職業(yè)指導工作。
5、面對面訪(fǎng)談。邀請畢業(yè)生、本地企業(yè)家來(lái)校開(kāi)展講座，與學(xué)生面對面進(jìn)行交流，學(xué)生更能得到感觸，更能明確今天的任務(wù)，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專(zhuān)門(mén)的檔案，開(kāi)拓我校就業(yè)途徑，給學(xué)生提供更多有效信息。
職業(yè)指導師不僅僅是一種稱(chēng)號，更是一份責任。實(shí)中需要職業(yè)指導師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現價(jià)值。
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 5
時(shí)光如梭 歲月如歌。眨眼之間，三年的大學(xué)生活就過(guò)去了。面對畢業(yè)，我們該何去何去何從?面對畢業(yè)，有的同學(xué)選擇了離開(kāi)校園，步入社會(huì )——就業(yè);有的同學(xué)選擇了自考，大學(xué)后繼續教育;而我，則和身邊的許多同學(xué)一樣，選擇了插本，繼續接受教育。但無(wú)論如何，我們最后都必須面對一個(gè)問(wèn)題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠的話(huà)題。面對畢業(yè)，我們更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導課。
“大學(xué)生就業(yè)指導課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過(guò)對就業(yè)指導課的學(xué)習，我得出以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1.樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)
通過(guò)對近年來(lái)就業(yè)形勢和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問(wèn)題的嚴峻。本著(zhù)良好的結合自身職業(yè)追求件與社會(huì )需求宗旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習，做好職業(yè)規劃。當今時(shí)代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，充實(shí)自己，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎。
現在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí)，對綜合能力也有很高的要求。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習基本專(zhuān)業(yè)知識，要比較廣泛的涉獵其他知識。例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級證書(shū)、計算機等級證書(shū)、學(xué)習如何處理人際關(guān)系、增加個(gè)人日常生活見(jiàn)識等等。因此，除了學(xué)習好專(zhuān)業(yè)科學(xué)文化外，我們還要積極地參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì )和社團活動(dòng)，培養一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎。
2.認真對待簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(cháng)、愛(ài)好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書(shū)面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象，包括資歷與能力的書(shū)面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應用文。
簡(jiǎn)歷是職業(yè)設計的驅動(dòng)力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身;而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng )作背后的精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業(yè)運動(dòng)員或者演員來(lái)說(shuō)，是預先的準備工作決定他能否實(shí)現或者超越自己的發(fā)揮和表現。在職業(yè)設計中，你為準備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì )對你發(fā)起的這場(chǎng)運動(dòng)所能取得的最終結果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng )作出內容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷，你就會(huì )贏(yíng)得高質(zhì)量的結果！反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的研究和思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料，草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷，就把它散發(fā)給未來(lái)的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報。事實(shí)上，你很可能會(huì )被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無(wú)法羨慕的`職位，淪落80%俱樂(lè )部的一員——那些對工作牢騷滿(mǎn)腹的人。因此，我們要認真對待自己的簡(jiǎn)歷，要精心設計簡(jiǎn)歷，格式要規范，內容要結合實(shí)際，實(shí)事求是。
3. 要有良好的心態(tài)。
隨著(zhù)中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì )熱點(diǎn)之一。據人力資源和社會(huì )保障部公布的數據，20xx年我國將有2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過(guò)700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。數據顯示，20xx年高校畢業(yè)生規模達到611萬(wàn)，比20xx年增長(cháng)52萬(wàn);而據預測，20xx年這一數字將達到峰值758萬(wàn)�？梢灶A見(jiàn)，在未來(lái)相當長(cháng)時(shí)期內大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì )減弱。
因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問(wèn)題的大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，適度的焦慮會(huì )使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強自己的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話(huà)，就會(huì )影響人的心理健康，埋沒(méi)了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì )在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題，會(huì )給求職帶來(lái)不必要的困難。要克服這些心理問(wèn)題，就必須打破事事求穩，求順的想法，增強競爭意識，不怕風(fēng)險和挫折，更不要害怕失敗，正視現實(shí)，正視社會(huì )，正視自己。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì )強化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 6
轉眼匆匆，為期六天的就業(yè)拓展培訓結束了，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )讓我珍藏一生，留給我的除了不舍還有更多的深思。
我參加這次培訓主要是想給自己找個(gè)明確的方向，因為我不知道自己喜歡什么，更不知道自己想要什么。帶著(zhù)一種陌生和好奇的心境，來(lái)到了培訓中心。認識了很多來(lái)自不同學(xué)校的新朋友，在代理老師的驅使下，我們八個(gè)不同性格的人走到了一起，成立了“尖刀一組”，可能開(kāi)始每個(gè)人的主動(dòng)意識都很強烈，所以導致期間好多次的意見(jiàn)分歧，但很快大家都學(xué)會(huì )包容，一種集體、團隊、凝聚的感覺(jué)油然而生。第一天的室外拓展訓練，是對自己突破性最大的。首先是思維敏捷的訓練，在規定時(shí)間里完成一連串的任務(wù)，在這之前我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己可以做得到，真的就像其中一位隊友說(shuō)的那樣，有的時(shí)候不逼自己，永遠不知道自己有多大的潛質(zhì)。我們隊不但在規定時(shí)間完成了所有的任務(wù)，而且是最優(yōu)秀的，所有人都很欣慰。緊接著(zhù)是飛躍自我，坦白說(shuō)我很怕，但也硬著(zhù)頭皮作為第二個(gè)女生上去了，沒(méi)想到真的上去了就沒(méi)那么怕了，在隊友的鼓勵中，完成了縱身一躍，在跳躍的瞬間，突破自己，仿佛恐高也變成了一個(gè)“借口”。人不可以太沒(méi)自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的.度，夢(mèng)想定會(huì )在不遠方。在患難與共中，我和伙伴做到了很好的溝通配合，彼此信任，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組一次性的通過(guò)的。我明顯感覺(jué)到她得腿在發(fā)抖，但仍然咬著(zhù)牙一步步向前走，很感謝她。之后是歡樂(lè )賽場(chǎng)，我明白了有效地溝通對于一個(gè)團隊的重要性，在我們取得成績(jì)的同時(shí)，要學(xué)會(huì )感激對手，因為是他們給了我們前進(jìn)的力量；同時(shí)，明確自己的目標，以積極的心態(tài)去面對生活。
在如履薄冰中，我明白了做任何事情都需要有一個(gè)平和的心態(tài)，需要給自己一個(gè)高度，一個(gè)新的嘗試，在整個(gè)過(guò)程中我都沒(méi)有去觸摸旁邊的繩子，但是我忽略了時(shí)間，沒(méi)有合理的安排好自己時(shí)間。最后我們整個(gè)班級一起面對的是一個(gè)四米高的畢業(yè)墻，我領(lǐng)悟到了一個(gè)集體的力量，它可以將不可能變?yōu)榭赡�。我真心的感謝那些敢于奉獻的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務(wù)，明白了在社會(huì )里我們應該學(xué)會(huì )做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會(huì )更和諧、更美好。
在接下來(lái)幾天的學(xué)習中，從職業(yè)探索開(kāi)始，為自己尋找一個(gè)明確的目標，這也是我來(lái)到培訓中心最希望得到的。首先做到自我認識，自己第一次認真的考慮了自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀(guān)，挖掘出了自己本身的優(yōu)勢，與自己希望從事的職業(yè)相比較，在比較中我們就不難發(fā)現真正適合自己的是什么樣的工作。對于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有特殊的愛(ài)好和特長(cháng)，所以暫時(shí)給自己定位一個(gè)經(jīng)理秘書(shū)，因為我覺(jué)得秘書(shū)這個(gè)職位所具備的知識，能力和態(tài)度，和我還是比較想吻合的，希望在以后的工作之余，可以考取公務(wù)員或者從商。但是結果是否準確，還需要自己在以后的學(xué)習生活中多留心，不斷地發(fā)現，不斷地總結，從而找到適合自己的職業(yè)類(lèi)型。有句話(huà)這樣說(shuō)：“我不能改變環(huán)境，但是我可以改變自己；我改變不了過(guò)去，但是我可以改變現在；我不能預知明天，但是我可以把握今天�！�
之后是簡(jiǎn)歷的制作和模擬面試環(huán)節，這對于我們即將面臨的就業(yè)問(wèn)題有很大的幫助，我本身是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，自認為自己在簡(jiǎn)歷方面的制作沒(méi)有太大的問(wèn)題，沒(méi)成想通過(guò)老師的指點(diǎn)后，我發(fā)現了自己很多不足的地方，糾正了很多錯誤。很多人說(shuō)寫(xiě)好一份簡(jiǎn)歷是求職的關(guān)鍵，那么面試就是決定我們是否能被錄用的關(guān)鍵。老師還著(zhù)重教了我們禮儀方面需要注意的細節，說(shuō)形象是最好的廣告，微笑是最美的化妝。在模擬面試環(huán)節，通過(guò)具體的情景模擬，讓我們了解了面試的流程以及面試過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，以及回答問(wèn)題的技巧。雖然我沒(méi)有親自體驗面試的過(guò)程，但是在旁邊觀(guān)看之余，我也認識到專(zhuān)業(yè)知識和個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要，在以后的學(xué)習生活中，應該結合自己的職業(yè)方向和自身特點(diǎn)，著(zhù)重提高自己的語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力和專(zhuān)業(yè)知識水平。
在最后一天的畢業(yè)典禮上，老師結合自己的個(gè)人閱歷，從四個(gè)方面闡釋了該如何去完善自我：靜心感悟、規劃人生、高效行動(dòng)、提升技能。并且給我們介紹幾部好的影片，貼近我們的生活。同學(xué)們也紛紛踴躍的走上臺前，為所有人做最后一次表演，伴隨著(zhù)記錄我們六天來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的DV,我們的培訓接近了尾聲。舍不得離開(kāi)，因為在這里我們得到了前所未有的快樂(lè )，認識了那么多新的朋友，學(xué)到了在
學(xué)校學(xué)不到的知識和技能，在此我要感謝所有老師和同學(xué)，讓我做出了改變，有了自己的方向，并且在自己的方向上努力的前進(jìn)著(zhù)。在以后的道路上我一定會(huì )更加努力奮斗，服務(wù)社會(huì )，回報祖國。
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 7
這學(xué)期的就業(yè)指導課上完了，就差這個(gè)總結了！整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯，也覺(jué)得非常有用，畢竟就業(yè)指導是一個(gè)工具，雖然我們現在已經(jīng)大三了，不過(guò)我們大部分學(xué)生還是覺(jué)得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠的，對自己的人生規劃并還不是非常清晰，對于就業(yè)準備等還不是充分了解，通過(guò)本門(mén)課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進(jìn)的動(dòng)力。所以說(shuō)，本門(mén)課程的開(kāi)設是介 紹是成功的。
我覺(jué)得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類(lèi)的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡(jiǎn)單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡(jiǎn)單。然后第二群人：是能將想法寫(xiě)下來(lái)自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫(xiě)下來(lái)說(shuō)明自己掙扎過(guò)或認真思考過(guò)。第三群人：是能去執行自己寫(xiě)下來(lái)目標和想法的人，畢竟非常多人都是停留在未開(kāi)始的狀態(tài)，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會(huì )少一些，畢竟有一些會(huì )拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會(huì )少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有非常好調整方向能力的人，最后就會(huì )與眾不同！
不管怎樣，就業(yè)指導是個(gè)理論，是對現實(shí)有用的東西，通過(guò)輔導員的授課，自己深有體會(huì )，深有感觸�，F在大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了近四分之三，有時(shí)候感覺(jué)作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì )有后悔。如果再選擇一次，我一定會(huì )多參加社會(huì )實(shí)踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習；如果再選擇一次，我一定換個(gè)專(zhuān)業(yè)好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過(guò)最好思考的體現。我覺(jué)得這階段以來(lái)是自己對大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長(cháng)的。
通過(guò)就業(yè)指導課，我們知道了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫(xiě)？一般能寫(xiě)什么？為什么有的簡(jiǎn)歷內容特別多？為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦？找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考，這就是結果導向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽(tīng)別人說(shuō)應該怎樣怎樣，非常少主動(dòng)去自己了解，所以聽(tīng)到的往往都是一部分信息，不會(huì )非常全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，非常多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書(shū)上可以找到一些答案的。比如說(shuō)職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書(shū)可以看看，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì )寫(xiě)相關(guān)的書(shū)，這些書(shū)就又非常好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無(wú)價(jià)的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著(zhù)，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺(jué)得如果從現在開(kāi)始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會(huì )出類(lèi)拔萃的。
說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的`幫助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開(kāi)始求職的時(shí)候，可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢？那你們倆非�？赡芤皥淌窒嗫礈I眼，無(wú)語(yǔ)凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂(lè )于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告， 我覺(jué)得只用我們用心去做，就一定會(huì )贏(yíng)得信任的。
在職場(chǎng)里永遠要面臨的問(wèn)題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長(cháng)期積累的結果。如果還沒(méi)發(fā)現自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì )去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來(lái)，非常未來(lái)的未來(lái)！
就像爬山一樣，在山下我們非常難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì )看到：無(wú)比美好的風(fēng)景�？赡茉偃サ歉玫纳�，就會(huì )看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習和實(shí)踐中認清自己！如果選擇低調甚至墮落，別說(shuō)認識自己，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢(mèng)，敢于追求！
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 8
對于這次20xx年高埗鎮高校畢業(yè)生就業(yè)指導大會(huì )，我深有感受，同時(shí)我也十分認同李柏林書(shū)記苦口婆心的講話(huà)。
目前的就業(yè)狀況實(shí)在不容樂(lè )觀(guān)，尤其經(jīng)歷過(guò)金融危機的沖擊，使得不少企業(yè)無(wú)法支撐，這更加使得就業(yè)崗位大大減少，薪金福利等都受到影響。而且，隨著(zhù)時(shí)間的推移，東莞的'失業(yè)人數開(kāi)始逐漸上升，加上新莞人不斷增加，使得本地人就業(yè)問(wèn)題面臨更加嚴峻的考驗。尤其對于大學(xué)生而言，由于對社會(huì )的認識不足，工作經(jīng)驗的缺乏，對就業(yè)形勢的不了解，以及不正確的就業(yè)心態(tài)等問(wèn)題，使得大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是雪上加霜。因此正如李書(shū)記所說(shuō)的一樣，必須有明確的奮斗目標，樹(shù)立良好的品行，更加刻苦學(xué)習、積累經(jīng)驗、做到刻苦耐勞。對于大學(xué)生，我也認同李書(shū)記的說(shuō)法，不能妄想一步登天，也不能一曝十寒，必須持之以恒，從基層慢慢積累，提升自己的思想與工作能力，方可磨練自己，成就有用之才。
如今的大學(xué)生需要的是學(xué)好知識的同時(shí)，可以有空余時(shí)間到社會(huì )實(shí)踐鍛煉，譬如暑期工、兼職之類(lèi)，不要嫌苦嫌工錢(qián)低，其實(shí)這正是磨礪意志與工作水平的好機會(huì )。對于我來(lái)說(shuō)，急需要做的是好好調整自身的心態(tài)，不要拈輕怕重，要有目標地去鍛煉自己，同時(shí)在兼職工作中更要好好地認識自己所存在的問(wèn)題，并加以改正，為未來(lái)邁向成功作鋪墊。一步一步來(lái)，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地！
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 9
時(shí)光飛逝，為期六天半的培訓已拉下帷幕，在這期間我真的學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多。
記得在做體能培訓中：飛躍自我這個(gè)項目時(shí)，在沒(méi)做之前，從地面向空中看覺(jué)得好遠，即使老師也提前說(shuō)那只有一米二的距離，在我平時(shí)跳遠的范圍之內，但我依舊認為自己沒(méi)能力跳過(guò)去。當我爬到頂端時(shí)，有點(diǎn)緊張，所以就顫抖的十分嚴重，我沒(méi)往下看，在心中不斷鼓勵自己，所以慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)的跳了出去，并且很輕松的抓住單杠，下來(lái)的時(shí)候我就想，這也不是很難么，是我自己想的復雜了。
所以這就讓我明白了許多事情做起來(lái)并不像想象中那么困難，而是在做事前的擔憂(yōu)以及不自信才使自己沒(méi)有勇氣去做，現在我發(fā)現如果敢于跨出一步，就會(huì )明白萬(wàn)事沒(méi)有那么難，自信一點(diǎn)，勇敢的去嘗試，即使輸了也不會(huì )留下遺憾，若是不嘗試就注定是輸。
再就是最后的翻越畢業(yè)墻時(shí)，我真的感受到了團隊的意義，在所有男生的默契配合下以最快的速度完成了任務(wù)，打破了以前的記錄，在這里也讓我明白了，沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團隊；人的潛力是無(wú)盡的，集體的力量是無(wú)窮的。在社會(huì )里我們應該學(xué)會(huì )做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會(huì )更和諧、更美好。
在隨后的幾天學(xué)習里，我學(xué)會(huì )了與人溝通，敢于去嘗試自己以前不敢做的事情，我參加了模擬面試，雖然不是很好，但是我相信現在錯的`越多，老師、同學(xué)的點(diǎn)評，才會(huì )讓我學(xué)到更多的東西，從而提高自己，總比在未來(lái)的真正面試里錯的好，那是只有不被企業(yè)錄取的結果。
除了模擬面試，還有個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作，這也是非常重要的，因為簡(jiǎn)歷是找工作的開(kāi)始，只有制作出一份好的簡(jiǎn)歷，公司才會(huì )給你面試的機會(huì )，所以在老師的細心教導下，基本學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)歷的制作，這又讓我小小的滿(mǎn)足了一次。還有老師為我們講的一些人生哲理和具體生活事例，也讓我們懂得了只有拼搏努力之后，才會(huì )有大的收獲。
在這次培訓里，我深深的體會(huì )到每個(gè)人都有未展示的內在潛能，所以，在以后的生活中，面對困難與挫折，不要輕易低頭，面對坎坷的道路，不要隨意止步或回頭，面對千載難逢的好機會(huì )，不要說(shuō)我不行，不要輕言放棄，我們在做每項活動(dòng)之前，雖然有點(diǎn)猶豫感，但是我們相信自己“我能行”，勇敢的跨出了一小步，我們都很成功的完成了自己的任務(wù)，其實(shí)，當我們跨出眼前一小步的同時(shí)，我們已經(jīng)跨出了人生的一大步。而且，我還交到了很多朋友，也改變了很多，都是老師和同學(xué)們的功勞，在此我由衷的各位說(shuō)聲謝謝！
就業(yè)培訓課心得體會(huì ) 10
首先，很榮幸有機會(huì )參加這次的就業(yè)培訓活動(dòng)，從而了解自己在就業(yè)方面的不足，從而充實(shí)自己，發(fā)掘本身在就業(yè)方面的優(yōu)勢。此次培訓共包括六天的活動(dòng)，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但收獲頗豐。
第一天是報道，開(kāi)展了開(kāi)班儀式，并進(jìn)行了安全講座。從中了解了一些安全知識，像不要在隨便亂扔煙頭，不要過(guò)度用電等，并養成了安全意識，保證人走電斷。
第二天，進(jìn)行了拓展訓練，在訓練過(guò)程中，分成六個(gè)小隊，大家發(fā)揮自己的聰明才智，形成具有本隊代表性的隊名、口號以及隊歌和隊形，并進(jìn)行各自的展示。接下來(lái)進(jìn)行各類(lèi)的游戲，獲得了很多的快樂(lè )，大家也變得越來(lái)越熟悉。最后是攀爬4米高的生死墻，在教官們的`幫助下成功的攀爬成功，并創(chuàng )造了新的攀爬記錄。從中鍛煉了我們的團隊精神、奉獻精神與感恩的意識，使我們凝聚成一個(gè)整體。
第三天，進(jìn)行了職業(yè)探索，每個(gè)小組寫(xiě)了一份招聘廣告，從hr的角度來(lái)思考，公司需要什么樣的人才，從而探索自己所適合的職業(yè)甚至是崗位，明確自己的目標，從而為之奮斗。
第四天，教導我們如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷，了解每應聘一個(gè)崗位要準備相應的簡(jiǎn)歷，明白怎樣使自己在應聘的崗位中占據優(yōu)勢地位，從而獲得一份理想的工作。
第五天，進(jìn)行了優(yōu)勢能力挖掘，從這幾年大學(xué)生活的經(jīng)歷中，挖掘自己的優(yōu)勢，從而了解自己具備的能力，尋找自己的就業(yè)目標。
最后一天，進(jìn)行了無(wú)領(lǐng)導小組討論與多對一的面試，從中學(xué)會(huì )面試的基本禮儀與素養，懂得簡(jiǎn)歷中的每一句話(huà)都要仔細斟酌之后才能寫(xiě)上去，不要盲目跟從別人的行事作風(fēng)。最后是結業(yè)儀式，雖然因為考試沒(méi)能參加此次的結業(yè)儀式，但我相信它也在培訓中扮演很重要的角色。
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