老師暑假培訓心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的老師暑假培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師暑假培訓心得體會(huì )1
xxxx年7月26日，我參加了澄邁縣教師研訓中心組織的全員培訓。在培訓會(huì )上，我聽(tīng)了加樂(lè )中心學(xué)校的王飛副校長(cháng)和金江中心學(xué)校的曾蕊老師兩位專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，感受深刻。在培訓中，我積極學(xué)習，認真聽(tīng)講座，學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略，認真做筆記，使我學(xué)到了許多新的知識，使我在教育教學(xué)理論上得到了大量的補充，教育教學(xué)業(yè)務(wù)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。
通過(guò)這次培訓，使我真正體會(huì )到講課是一種藝術(shù)，教書(shū)也是一門(mén)藝術(shù)�？偢杏X(jué)到自己還有許多需要學(xué)習的地方，對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家用鮮活的案例和豐富的知識內涵，給予了我具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺，我想我們教師應成為學(xué)生的引導者，促進(jìn)者，合作者。這次培訓使我對自己的教學(xué)有了新的目標和方向，在課堂上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，教師的語(yǔ)言要有親和力，充分尊重學(xué)生。另外，我覺(jué)得教師的個(gè)人修養和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠自己不斷的汲取知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗來(lái)作保證。
總之，在學(xué)習中，我學(xué)到了很多，隨著(zhù)現代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領(lǐng)導信任，學(xué)生喜歡，家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意的好教師，我們必須努力學(xué)習，終身學(xué)習。
老師暑假培訓心得體會(huì )2
經(jīng)過(guò)此次假期的培訓，我也是對于接下來(lái)的工作有更充足的信心去做好了，之前雖然也是有過(guò)一些工作的經(jīng)驗，但是個(gè)人還是感覺(jué)不足，不過(guò)此次的培訓也是讓我更加的清楚做好幼兒園的老師該怎么樣的進(jìn)行，同時(shí)自己也是會(huì )去努力做好老師的工作，而培訓我也是有很多的收獲和體會(huì )。
作為老師，也是自己要去做好，同時(shí)要有愛(ài)心，去關(guān)心每一個(gè)孩子，我們的工作責任是很重的，也是要去盡可能讓孩子成長(cháng)的更好，有更多的進(jìn)步。其實(shí)在做工作的過(guò)程里面，有時(shí)候也是自己會(huì )覺(jué)得乖巧懂事的學(xué)生更讓人喜歡，不過(guò)也是要公平的去對待每一個(gè)孩子，去關(guān)心他們，了解他們，清楚他們的狀況，為他們的一個(gè)成長(cháng)而努力做好我們老師的工作，其實(shí)也是要向對待自己的孩子那樣的去對待他們，去愛(ài)著(zhù)他們，雖然自己還沒(méi)有孩子，不過(guò)我也是從培訓里了解到如何的能更好的關(guān)心他們，去愛(ài)護孩子們，讓孩子們也是有更多的成長(cháng)和進(jìn)步。培訓的老師也是講了很多我們在日常工作里頭可以去用到的方法，能更好的去把教學(xué)做好，活動(dòng)做的更為出色，而孩子們也是能收獲更多一些。
除了做好自己的工作，此次培訓也是讓我更明白，不但是孩子們需要去成長(cháng)，我們老師同樣是如此，在工作里頭積累經(jīng)驗，日常也是要去學(xué)習，參與培訓，看書(shū)，和同事去探討工作的方法以及經(jīng)驗的分享，這些都是有利于我們的工作。讓我們會(huì )有進(jìn)步的。特別是我們其實(shí)也是需要去成長(cháng)，去有所進(jìn)步的，而不是老用以前的方法或者經(jīng)驗就夠了的，時(shí)代一直都是在變化，而我們也是要繼續的努力，去有所進(jìn)步才能更好的在教學(xué)里面，把我們積累的知識教好孩子，與孩子共同的去進(jìn)步。持續的學(xué)習不但是會(huì )讓我們的能力變強，同時(shí)也是可以讓我們看到自身的問(wèn)題所在，去不斷改變。
此次的培訓，老師講了很多，我也是做好了筆記，一些和之前自己的工作去印證，更看到自身的一些問(wèn)題，要去做好，同時(shí)也是很多的方面之前是自己不太了解的，而通過(guò)培訓也是讓我懂得更多。而下學(xué)期也是快要到來(lái)，我也是要做好準備，同時(shí)把此次培訓的所學(xué)去用好。讓自己的教學(xué)工作能讓孩子們學(xué)到，成長(cháng)更多。
老師暑假培訓心得體會(huì )3
暑假此次的培訓，讓我對于教學(xué)，又有了不一樣的感觸，的確多去聽(tīng)優(yōu)秀老師的講課和他們的分享經(jīng)驗，可以讓自己對于教學(xué)的認知又有了不同的想法，各種思想的碰撞也是讓我對于往后的工作能更有信心去做好，特別是此次的培訓不但是老師在講，也是大家一起去交流溝通。讓我對于此次的培訓也是有了很多的收獲。
培訓中，老師的講課，其實(shí)分享的很多經(jīng)驗，以前自己有過(guò)一些了解，但是并不是那么的深刻，但是此次的培訓卻是講的很細，而且用日常教學(xué)實(shí)際的例子也是讓我更加的明白的確自己在教學(xué)里面有挺多的地方是做得不足的，同時(shí)通過(guò)培訓讓我更明白以后教學(xué)的一個(gè)方向，清楚優(yōu)秀的老師是如何成為優(yōu)秀的，這些不但是經(jīng)驗的累積，同時(shí)也是不斷的去學(xué)習交流，去和更多好的老師探討，大家彼此的汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，從而能有更大的進(jìn)步。老師也是講到其實(shí)日常的教學(xué)非常的.重要，只要做好了每一個(gè)細節，每一堂課都是認真的去準備，去積極的面對學(xué)生們遇到的困難，去幫忙解決，才能真的去把教學(xué)都做好，讓學(xué)生們收獲得更多了一些。
同時(shí)在分享的過(guò)程之中，自己的一些疑惑也是發(fā)現，其實(shí)其他的老師也是有的，范文網(wǎng)或者有解決的方法分享出來(lái)，也是讓我解惑了，同時(shí)自己的經(jīng)驗分享也是想不到可以幫助到很多的老師，可以說(shuō)大家都是在這進(jìn)步，在這幫到了他人，和之前的培訓相比，這也是讓自己更為主動(dòng)，更愿意來(lái)參與進(jìn)來(lái)，積極的互動(dòng)中，也是收獲了很多的朋友，很多的老師之前也是不太了解，大家來(lái)自不同的學(xué)校，但是在這卻是讓我也是更意識到其實(shí)大家都是有值得去學(xué)習的地方，也是有相同的一些困惑，去解決了，也是讓各自有了提升，以后也是要多去一些聯(lián)系交流，讓自己能有更大的進(jìn)步才行的。培訓老師也是講了很多關(guān)于經(jīng)驗分享的話(huà)題，的確是老師們的經(jīng)驗很多都是值得去借鑒的，我也是收獲蠻多，要在以后的工作里頭去用好一些從而讓自己教學(xué)做好。
培訓結束了，但是也是回味良久，自己也是把這培訓里收獲的，慢慢的去消化，去在新的學(xué)期靈活的運用，同時(shí)也是要去改掉自己之前一些不足之處，讓自己向優(yōu)秀的老師去靠攏去提升。
老師暑假培訓心得體會(huì )4
8月17日至8月19日學(xué)校舉行了為期3天的暑假師德培訓，這三天炎熱的天氣像是在考驗教師，xxx名教師擠在階梯教室，會(huì )議室像是一個(gè)大蒸籠，臺上的領(lǐng)導和做報告的老師是語(yǔ)重心長(cháng)、口干舌燥，臺下的聽(tīng)者是額角冒汗，會(huì )心領(lǐng)會(huì )著(zhù)。整個(gè)階梯教室的會(huì )場(chǎng)紀律也很不錯，老師們在用實(shí)際行動(dòng)表明：實(shí)驗小學(xué)的老師師德是最棒的。
與往年一樣，此次的師德培訓依然為3天，由集體學(xué)習和自學(xué)相結合。所不同的是，今年的培訓在原則上、內容上、方式上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。
一、務(wù)實(shí)原則
務(wù)實(shí)原則主要體現在培訓的時(shí)間安排和內容安排上。學(xué)校領(lǐng)導從實(shí)際情況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習心理，將原來(lái)3天的培訓時(shí)間濃縮為三個(gè)上午集中培訓，聽(tīng)報告，下午在家自主學(xué)習，撰寫(xiě)“教師五年職業(yè)發(fā)展規劃”，“師德培訓心得體會(huì )”等。但對這三個(gè)上午的培訓質(zhì)量要求較高;同時(shí)馬校長(cháng)、陳校長(cháng)針對教師最常見(jiàn)的卻最容易忽略的學(xué)校安全，社會(huì )對教育的需求的6個(gè)方面，細致全面的分析與闡述，為老師們指引了工作的方向。
二、內容豐富
“興趣是最好的老師”此話(huà)不僅適用于學(xué)生，同樣也適用于教師，本著(zhù)務(wù)實(shí)原則，培訓的內容貼近老師們的實(shí)際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高了學(xué)習的效果和質(zhì)量。馬校長(cháng)的“八二理論”讓老師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需要自己去開(kāi)發(fā)去發(fā)現去體會(huì )�！翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸冎懒恕懊總�(gè)安全事故后面都有征兆，每個(gè)征兆后面都有苗頭”，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現的征兆以?xún)�，做到安全程序化�！鞍硕碚摗?“卡恩定律”這都是我們第一次聽(tīng)到，感覺(jué)既新鮮又科學(xué)有趣。講師團的2位老師的報告，讓我受益匪淺，從他們的報告中感受著(zhù)幸福，感受著(zhù)快樂(lè )。
三、形式多樣
除了集中講座學(xué)習外，就是自學(xué)，自學(xué)主要是寫(xiě)“教師五年職業(yè)發(fā)展規劃”和5000字的“師德培訓心得體會(huì )”。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學(xué)習會(huì )使我們教師的禮儀水平有著(zhù)大幅度的提高。
教師的責任光榮而偉大，學(xué)高為師，身正為范。這個(gè)身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養對學(xué)生道德素質(zhì)的培養有深遠的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生的內在動(dòng)力。教師肩負著(zhù)培養新世紀高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長(cháng)，影響祖國的前途和命運。下面我來(lái)談?wù)勗趯W(xué)習師德方面的幾點(diǎn)體會(huì )。
一、愛(ài)是教育的核心：
師德的最根本體現是愛(ài)學(xué)生，這是對教育對象的關(guān)愛(ài)，對所教學(xué)科的摯愛(ài)，對教育事業(yè)的熱愛(ài)。教師的愛(ài)寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在教師的形體上，對學(xué)生有著(zhù)摯愛(ài)情感的教師，語(yǔ)言不會(huì )粗俗，不會(huì )說(shuō)有辱學(xué)生人格的話(huà)，否則，學(xué)生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛(ài)學(xué)生絕非一句空洞的話(huà)，這愛(ài)是對學(xué)生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。有了這份愛(ài)，我們才能愛(ài)每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬(wàn)別吝嗇你的笑容和鼓勵，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛(ài)。我們教育者有責任用自己的愛(ài)為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )設一種積極進(jìn)取的良好成長(cháng)氛圍。老師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相當的熱情，對其各方面給予關(guān)注�！皭�(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生�！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習和生活細節上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會(huì )成為一種傷害，甚至還會(huì )導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
記得一位教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種真實(shí)感情，就會(huì )“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì )出我對他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對我的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑。通過(guò)培訓我真正的認識到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì )領(lǐng)會(huì )到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無(wú)私的、不求回報的對學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
高尚的師德必須對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更加困難。
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