暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )最新
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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第一次，去到一個(gè)完全陌生的地方，沒(méi)有別人的指導和照顧，我擺出一副極其謙卑的態(tài)度，請求別人在自己攜帶的薄薄問(wèn)卷上落筆。我在熙熙攘攘的人群中流動(dòng)，饑渴的搜尋著(zhù)目標。人們用異樣的眼光瞅我一眼，然后目光便從我身上移開(kāi)，甚至扭扭身體避讓。這些人不經(jīng)意的動(dòng)作讓我感覺(jué)自己像街道上發(fā)傳單的人，被人群排斥著(zhù)，處境窘迫，我是如此無(wú)關(guān)緊要，而又如此卑微。曾經(jīng)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事，真正做起來(lái)時(shí)感覺(jué)到了難度。我突然發(fā)覺(jué)自己很渺小，渺小到別人不會(huì )在乎你究竟在做什么，怎么做，因為你連解釋的機會(huì )也不會(huì )有，人們就從你身邊一閃而過(guò)。就好像街上發(fā)傳單的人，一定已經(jīng)習慣了偏見(jiàn)和拒絕，所以，我只能盡全力做好手頭的工作，將別人的看法置之腦后，厚著(zhù)臉皮行走“江湖”。
我很膽小，我已經(jīng)意識到了�？赡苷沁@個(gè)覺(jué)悟，讓我有避讓的習慣和偶爾嘗試的勇氣。我內心深處害怕與人交往，因為眼神的交匯和言語(yǔ)的碰撞會(huì )讓我大腦短路，無(wú)所是從。大學(xué)，真實(shí)的大學(xué)生活教會(huì )了我，有些事僅僅是工作范疇，有些人也只是萍水相逢，只是，我還沒(méi)學(xué)會(huì )如何掌控工作，如何與人相處。
我們實(shí)踐小組有三名成員：我，琪琪和楊楊。琪琪很可愛(ài)，很有女子氣，也很會(huì )撒嬌；楊楊很大氣，很有男子氣，也很會(huì )假正經(jīng)；而我，木木呆呆又很容易緊張。實(shí)踐開(kāi)始我做的最多的事大概就是補充說(shuō)明，可我并不想當一個(gè)拖油瓶，被人拖著(zhù)拖著(zhù)就拖完了全程，也磨光了志氣。所以，當我鼓起勇氣首先敲開(kāi)門(mén)詢(xún)問(wèn)，用自己緊張的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)別人，然后偷偷嘲笑自己的窘迫和膽小，才發(fā)現和陌生人交流沒(méi)有想象中困難，人在“江湖”要習慣各種眼光才能活的陽(yáng)光。
我見(jiàn)到了各色的人和多樣的處事方法，而他們的職業(yè)都是醫生，也可以說(shuō)是我未來(lái)的同行。不由得想在這里羅列一下：有些人溫和，有些人嚴苛；有些人謹慎，有些人單純；有些人疲倦，有些人精神。我突然想到一句話(huà)“too young，too simple”來(lái)形容自己，以前看問(wèn)題的視角太單一，竟忽視了人的多樣性，換句話(huà)說(shuō)，在某些人眼中有意義的事，有價(jià)值的人，在其他人看來(lái)僅僅什么也不是。我是把其他人的想法看得太重要，忽視了自己的價(jià)值。存在本身，就無(wú)法撼動(dòng)。
親身經(jīng)歷世間冷暖，人情溫涼，我才能夠真正成長(cháng)。漫漫長(cháng)路，總會(huì )有人給予我支持和力量，也總有人冷眼旁觀(guān)。但是現在看來(lái)這些都不再重要了，重要的是，我在路上，成長(cháng)。
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這次暑假非常的充實(shí)，自己的過(guò)去從來(lái)沒(méi)有在暑假期間去實(shí)踐過(guò)，這次是一個(gè)非常不錯的機會(huì )，對我而言還是有很多的意義的，我很渴望能夠通過(guò)實(shí)踐的方式去積累經(jīng)驗，但是我還是得到了很多的變化，這短短的一個(gè)多月確實(shí)還是有很多的進(jìn)步，對于這方面我更加是做好了充分的準備，我也希望能夠在下一階段的工作當中努力去提高自己的工作能力，這對我是有很大的意義的，這次的實(shí)踐過(guò)后我也有了一些心得。
作為一名學(xué)生這是我應該要有樣子，在以后的學(xué)習當中我一定會(huì )認真的搞好自己的本職工作，近期的工作當中我也是對自己的能力有一個(gè)客觀(guān)的判斷，通過(guò)實(shí)踐我也是有很多的提高，在這次社會(huì )實(shí)踐當中我有著(zhù)很多的提高，在以后的學(xué)習當中我升華了很多，這次暑假期間我去到了一家工廠(chǎng)，我認為在這段時(shí)間當中我的變化是很大的，我的能力得到足夠的提高，實(shí)踐和在學(xué)校是有很多的區別的，在學(xué)校的時(shí)候總是會(huì )有一些其它的理由，讓自己有退避的想法，但是離開(kāi)學(xué)校就不是這樣了，在工作當中不應該有這些理由，要對自己各個(gè)方面有一個(gè)客觀(guān)的判斷，這方面是應該做好準備的，讓我映象深刻的就是在這個(gè)過(guò)程當中我確實(shí)是有很多的進(jìn)步，這讓我明白了很多的道理。
作為一名學(xué)生，不斷提高自己的工作能力，我需要對自己有深刻的理解，暑假期間我看到了很多，有很多是在學(xué)校沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，近期在工作當中我保持著(zhù)好的心態(tài)，在工廠(chǎng)工作這讓我有很多的變化，雖然比較累可是我確實(shí)還是有足夠的鍛煉，我認為在以后的學(xué)習方面我應該要有對自己的判斷，這次的實(shí)踐經(jīng)歷是我需要重視起來(lái)，這也是作為一名學(xué)生這是我會(huì )做好準備的，在累的同時(shí)我也和周?chē)耐孪嗵幍暮芎�，明白了賺錢(qián)的不容易，過(guò)去我沒(méi)有這方面的概念，多多少少是有些大手大腳，這讓我確實(shí)是的很有觸動(dòng)的，作為一名學(xué)生我應該要搞好這些，賺錢(qián)是一件辛苦的事情，通過(guò)這次暑假期間的實(shí)踐，我真的感覺(jué)很好，我一定會(huì )在以后的學(xué)習當中堅定信念，學(xué)習是擺在第一位的，在未來(lái)的學(xué)習當中我會(huì )實(shí)現對自己的要求，通過(guò)這次暑假期間的實(shí)踐工作，我也明白了很多，學(xué)習到了很多，感激這次時(shí)間經(jīng)歷。
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這是一段忘卻不了的情感歷程，這是一首值得珍藏的贊歌，這是一份生命的成長(cháng)篇章，這是一次心的歷練，這是屬于青春的不滅印記……一路走來(lái)，有太多的收獲，有太多的故事值得訴說(shuō)。有過(guò)艱辛，有過(guò)徘徊，但一切都隨著(zhù)我們的離去而變得微不足道，留下的是我們無(wú)限的不舍和依戀。
這個(gè)暑假，我有幸成為我系的一名成員參加了長(cháng)治醫學(xué)院“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次我們社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)是長(cháng)治市東街社區服務(wù)中心，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我的收獲很大，主要有以下幾點(diǎn)：
一、良好的團隊以及團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準備工作中，對于教師們所布置的任務(wù)，我們團隊成員根據自我的本事，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作，為此次活動(dòng)的順利完成奠定了堅實(shí)的基礎。由于大家大多是第一次參加“三下鄉”活動(dòng)，經(jīng)驗不足。在開(kāi)展具體工作時(shí)，大家要登記核對表格、錄入體檢單、打電話(huà)給需要體檢的居民以及入戶(hù)隨訪(fǎng)等多項工作，剛開(kāi)始顯得有些力不從心，可是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團結合作、互相學(xué)習、互相幫忙、各司其職、各盡其能，全身心的投入到自我的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì )到了團隊的力量及團隊的重要性。
二、社會(huì )職責感是我們當代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
這次活動(dòng)，我深入了社區服務(wù)中心，接觸了許許多多的人，了解了很多從未接觸到的知識，豐富了自我的人生閱歷，同時(shí)也感受到了肩上的重任。隨著(zhù)我國經(jīng)濟、社會(huì )的不斷提高發(fā)展，人們的生活水平有了必須的提高�？墒�，人們卻對自我的一些健康問(wèn)題不重視。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我了解到我們應關(guān)注當下的民生，關(guān)注制約我國發(fā)展的問(wèn)題，盡自我所能，為社會(huì )的發(fā)展作出自我的貢獻。作為一名當代的大學(xué)生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的了解我國的現狀，增強自身的社會(huì )職責感，為國家、為社會(huì )、為人民盡一份自我的'微薄之力。
三、經(jīng)過(guò)參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現了自身的許多不足之處。
比如：專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，人際交往本事、處事應變本事等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情景，不進(jìn)行實(shí)地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會(huì )努力地克服，培養各方面的本事，提高自身綜合素質(zhì)，爭取自我進(jìn)一步更好的發(fā)展。
此次一齊相處的經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意間，將隨時(shí)間風(fēng)干，珍藏在記憶深處。流水沉沙，也許很多東西我們會(huì )遺忘，有些卻將隨時(shí)間永遠沉淀。我堅信，留下的必將是珍貴的。最終我要感激系里給了我這次鍛煉的機會(huì )，期望將來(lái)能有機會(huì )多鍛煉自我，期望我的將來(lái)能如愿實(shí)現自我的抱負。
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俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，意思就是說(shuō)我們在努力讀書(shū)，讓自我的才識過(guò)人的同時(shí)，還要讓自我的所學(xué)能在生活中實(shí)踐，同時(shí)增長(cháng)見(jiàn)識。我們爬著(zhù)書(shū)山，游著(zhù)題海方才來(lái)到了大學(xué)。經(jīng)歷過(guò)了這次“三下鄉”我更深刻地感受到了實(shí)踐的重要性，未來(lái)要學(xué)的很多，等待著(zhù)我去實(shí)踐的更多。
此次“三下鄉”我有幸來(lái)到了東街街道社區衛生服務(wù)中心加入由高醫生帶隊的“和平三組”進(jìn)行了為期一周的社區服務(wù)。雖然社區服務(wù)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的為社區的居民們測量血糖、血壓，向他們發(fā)放調查問(wèn)卷，并統計居民健康檔案。在這次社區實(shí)踐中我認清了自我的位置，發(fā)現了自我的不足，同時(shí)也明白了作為一個(gè)醫學(xué)生現階段最該做的是努力學(xué)習理論知識，并以助健康之完美為己任。
社區衛生服務(wù)是城市工作的重要組成成分，是實(shí)現人人享有初級衛生保健目標的基礎環(huán)節，是在政府領(lǐng)導、社區參與、上級衛生機構指導下，以基層衛生機構為主體，全科醫師為骨干，合理使用社區資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區為范圍、需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社區主要衛生問(wèn)題、滿(mǎn)足基本衛生服務(wù)需求為目的，融預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)為一體的，有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續的基層衛生服務(wù)。
這次社區服務(wù)讓我體會(huì )尤為深刻的就是溝通的重要性。人與社會(huì )的關(guān)系是相互依存，密不可分的，而社會(huì )是由無(wú)數個(gè)人組成的。所以，我們與其他個(gè)人的溝通交往是不可或缺的。人在社會(huì )中都必須學(xué)會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間相互合作，才能夠事半功倍。當然在溝通的過(guò)程中，也要耐心、虛心地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。每個(gè)人從不懂與人溝通到善于與別人溝通的程度都是需要長(cháng)期的練習。在學(xué)校里，我們沒(méi)有與社會(huì )溝通的機會(huì )，缺少與他人在談話(huà)中的應變本事，常常使談話(huà)出現“冷場(chǎng)”現象，從而難以實(shí)現溝通的目的。我認為，這種本事的缺乏，不利于我們今后的工作和社會(huì )交際。所以，提升個(gè)人的溝通藝術(shù)，運作好人際關(guān)系，將會(huì )成為我們今后人生道路上的一塊墊腳石。
作為一名在校生，我抱著(zhù)服務(wù)社會(huì )、貼近社會(huì )、深入社會(huì )的心態(tài)投身到社會(huì )實(shí)踐中去，發(fā)現自身的不足、開(kāi)拓視野、增長(cháng)才干，進(jìn)一步明確我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。不斷地鍛煉自我，為今后走出校門(mén)、踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。適應時(shí)代對我們的要求，立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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在這個(gè)火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，回到學(xué)校，深入基層，深入Xx鎮，我們翹首期盼一次新的體驗與收獲！
我們是朝氣蓬勃的當代青年大學(xué)生，是祖國建設的主力軍，身為未來(lái)的鐵塔牌法律人，我們更是中國法制化建設的推助力，我們有責任和義務(wù)積極主動(dòng)地參與到社會(huì )實(shí)踐中來(lái)，把學(xué)校所學(xué)的法律知識落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到最廣大的基層中去，讓百姓懂法，用法，可以更好地用法律的武器維護自己的權益，保障自己的合法權益不受侵害。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)可以讓我們各道鍛煉的廣闊平臺，既可以豐富我們的暑期生活，還可以鍛煉我們的交往，實(shí)踐能力，可以讓我們更好地學(xué)有所用。
作為一名當代大學(xué)生，甚至作為一名團委學(xué)生會(huì )的一員，我們要起到帶頭模范作用，身體力行，投身到社會(huì )實(shí)踐中去。三下鄉活動(dòng)中，我們友愛(ài)，團結，互助，不怕苦不怕累，如火的烈日當不住我們投身社會(huì )實(shí)踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑其中，在揮汗中收獲成長(cháng)，鳳凰花開(kāi)的季節，我們的行動(dòng)會(huì )比花開(kāi)的更加鮮艷。
“三下鄉”到來(lái)時(shí)心里還是無(wú)比的激動(dòng)，7月12號我們一行二十多人早早的來(lái)到法學(xué)院門(mén)口等待出發(fā)的號角，在石老師的帶領(lǐng)下，我們踏上了暑期社會(huì )實(shí)踐的路途，
第一天，我們在Xx鎮的集市和居民區進(jìn)行了走訪(fǎng)，發(fā)放調查問(wèn)卷，對百姓的侵權以及維權問(wèn)題進(jìn)行了升入調查，調查中我們積極詢(xún)問(wèn)，耐心講解，切實(shí)的為百姓解決問(wèn)題，走訪(fǎng)對象從市民到小商販再到大商店老板，從十幾歲的孩子到七十多歲的老人，我們逐一進(jìn)行調查，我們了解到鄉親們對于法律的了解甚少，用法的更少，法盲較多，我們更是體會(huì )到了我們這次來(lái)的任務(wù)之艱巨，價(jià)值只所在，
第二天今天法學(xué)院法服的學(xué)長(cháng)們學(xué)姐們?yōu)槲覀儙?lái)了一個(gè)調解離婚的精彩法律短劇，接近中午的太陽(yáng)很熱情，單任然阻止不了老鄉們圍觀(guān)的腳步，以生活瑣事為中心，讓老鄉們更好地維護自己的家庭，保護自己的婚姻。
第三天，我們的模擬法庭來(lái)到了百姓身邊，為鄉親們上演了一個(gè)民工因公受傷討要賠償的一個(gè)案子，庭審過(guò)后，我們持續時(shí)間最長(cháng)的法律咨詢(xún)開(kāi)始了，為百姓解決各種法律問(wèn)題，讓鄉親們懂得法律的威嚴，法律的強大約束力。在隨后幾天的法律咨詢(xún)服務(wù)中，為鄉親們解決各類(lèi)問(wèn)題，凸顯出我們法學(xué)院的愛(ài)心與責任。
為期一個(gè)禮拜的三下鄉活動(dòng)完完整整的結束了，之前一直沒(méi)想明白自己為什么要去，回來(lái)之后一切都明白了，哪里的一切都值得經(jīng)歷，村里人的樸實(shí)，農民的憨厚，都是一筆寶貴的精神財富，我想這一是我這一個(gè)暑假最有意義的幾天，也是我的生命中濃妝重彩的一筆，“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的接受過(guò)程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會(huì )精彩，三下鄉雖然已經(jīng)結束，但是收獲卻是如此的豐碩，通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅信，意氣風(fēng)發(fā)的我們還需要風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)�！蹦贻p的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會(huì )，去書(shū)寫(xiě)一份令自己滿(mǎn)意的青春答卷。
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在本次的暑期社會(huì )實(shí)踐調研中，我們將重點(diǎn)放在了觀(guān)察國內大學(xué)生的生活習慣上，與此同時(shí)，我們將這些國內大學(xué)生的生活習慣與寒假期間小組成員在美國了解到的國外大學(xué)生生活習慣進(jìn)行比對，試圖通過(guò)尋找兩者之間的差異來(lái)發(fā)現各自的優(yōu)缺點(diǎn)并加以吸納借鑒，最后為國內大學(xué)生提出如何進(jìn)一步加強自身文化素養的方法。
本次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)較為特殊，因為這本是之前寒假社會(huì )實(shí)踐的內容，但因為疫情等因素的影響，未能在寒假完成，原先的小組成員也走了大半。在種種困難下，終于是把這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)完成了，讓人很是欣慰。
作為這個(gè)項目的負責人，老實(shí)說(shuō)，我一開(kāi)始拿到這個(gè)方向時(shí)是并不看好的，因為涉及到學(xué)習習慣這樣比較空泛的問(wèn)題，一次單獨的相對簡(jiǎn)單的社會(huì )實(shí)踐是無(wú)法完全弄明白的。上面有一大堆教育學(xué)的的專(zhuān)家在進(jìn)行有關(guān)學(xué)習習慣的研究，我們這個(gè)小組未必能提出特別有意義的見(jiàn)解。
但是，隨著(zhù)社會(huì )實(shí)踐的展開(kāi)，我發(fā)現，中美大學(xué)生在學(xué)習習慣上的差異是普遍存在著(zhù)的，而這些學(xué)習習慣的差異也的確會(huì )對學(xué)習研究的質(zhì)量產(chǎn)生影響。最顯著(zhù)的一個(gè)問(wèn)題，莫過(guò)于對未來(lái)學(xué)習的規劃。在美國訪(fǎng)問(wèn)期間，我問(wèn)了很多人，詢(xún)問(wèn)他們對未來(lái)的學(xué)習生活有什么規劃，他們中的絕大部分人都能侃侃而談，那個(gè)大學(xué)的哪個(gè)方向，都早已做好了安排。雖然我們的問(wèn)卷中，大部分的國內大學(xué)生都有具體的安排，但是根據我的具體的采訪(fǎng)調查來(lái)看，有很多人只是說(shuō)到時(shí)候大家都考研，所以自己也要考個(gè)研。實(shí)地采訪(fǎng)與網(wǎng)上問(wèn)卷的差異也讓我明白了一件事情，哪怕是同一個(gè)人，在采訪(fǎng)和問(wèn)卷中也會(huì )采取不同的回答方式，這一個(gè)方面的差異其實(shí)是我們沒(méi)有預想到的。
不過(guò)，盡管學(xué)習習慣上有很多的差異，但是，我們也不得不承認，殊途同歸，大道至簡(jiǎn)。將目光聚焦于國內國外那批最頂尖的學(xué)子，我們可以發(fā)現，他們的學(xué)習方式基本一致，很難說(shuō)有什么太大的差異，這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。也就是說(shuō)，在對待學(xué)習這件事上，必要的好的學(xué)習習慣是必要的，但若是想有所成就，依然離不開(kāi)自身孜孜不倦的鉆研，這一點(diǎn)無(wú)可替代。在學(xué)習國外學(xué)習方式時(shí)，不能只學(xué)其形而未得其神，自認有高效率的學(xué)習方式卻不去學(xué)習。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，是一個(gè)求知者應有的態(tài)度。
這次的社會(huì )實(shí)踐中，我們的組員橫跨多個(gè)學(xué)院，組織起來(lái)相對較為困難，這對我這個(gè)組織者也是一個(gè)挑戰。同時(shí)，鑒于一些歷史遺留問(wèn)題，美國社會(huì )實(shí)踐期間收集的材料不是很完備，還需要我們自己去查閱資料。最后得到的結果雖然說(shuō)不上完美，但也不是很差，只能說(shuō)是差強人意。這次的社會(huì )實(shí)踐，對我們每個(gè)人都是一個(gè)不小的挑戰，但說(shuō)一句老實(shí)話(huà)，困難很大一部分來(lái)自自身的拖延癥，很多事情一拖再拖，最后剩下的時(shí)間就不是很充裕。拖延癥這個(gè)問(wèn)題，雖然說(shuō)遇上了很多遍，它的弊端也已經(jīng)被大大小小的專(zhuān)家剖析地很清楚，但就是難以真正解決—，也許只有死線(xiàn)，才會(huì )讓一個(gè)人充滿(mǎn)生產(chǎn)力吧。
話(huà)題再回到學(xué)習習慣本身，學(xué)習習慣本身作為一件非常個(gè)性化的事件，本就因為個(gè)人的選擇而不同，這一點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。但是，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們可以發(fā)現，在不同的文化背景下，大學(xué)生群體之間的學(xué)習習慣有著(zhù)顯著(zhù)的差異，這一點(diǎn)我們可以歸結到社會(huì )文化因素上來(lái)。相比于國內的環(huán)境而言，美國的民風(fēng)更顯奔放，一些我們一般情況下不會(huì )想到的事件常有發(fā)生，這是文化差異帶來(lái)的影響。這種差異帶來(lái)的影響，很難去判別誰(shuí)好誰(shuí)壞，但確實(shí)有各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，或許這就是我們所說(shuō)的多樣性吧。
既然談到了中美文化之間的差異，就不得不談到家庭教育對大學(xué)生的影響，美國人對孩子的教育與我們國內家長(cháng)教育方式有顯著(zhù)不同。我認為這其實(shí)是社會(huì )環(huán)境的影響。提到美國，我們會(huì )想到的是階級環(huán)境固化，社會(huì )上升空間小，就算是寒門(mén)出貴子，也要考慮高昂的學(xué)費，所以并沒(méi)有出現國內的高考大于一切的理論，美國教育也因此不是特別注重學(xué)習成績(jì)，反而對各類(lèi)興趣愛(ài)好的培養有著(zhù)濃厚的興趣。
最后再談?wù)勔粋�(gè)非常有意思的現象，國內有很多人存在著(zhù)對美國教育文化的刻板印象，比如說(shuō)，很多人都覺(jué)得美國的教育是素質(zhì)教育、快樂(lè )教育，國內的是應試教育，美國的教育，行，中國的教育，不行。但是實(shí)際上，他們忽視了美國也要很多學(xué)校要求日夜學(xué)習，強度絲毫不低于中國學(xué)校。另一方面，美國也有很多人對中國的教育存在刻板印象，美國的一位大學(xué)教授在和我們講課時(shí)，就在那里反復強調中國大學(xué)生學(xué)習能力強但總是死氣沉沉。由此可見(jiàn)，這對雙方來(lái)說(shuō)都是長(cháng)久存在的偏見(jiàn)，在某種程度上來(lái)說(shuō)，這些偏見(jiàn)甚至被扭曲成了常識并且廣為傳播，我想，要改變這些刻板印象，或許只能通過(guò)時(shí)間來(lái)進(jìn)行。
本次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到很多。這次社會(huì )實(shí)踐實(shí)踐跨度長(cháng)，留下了很多難以解決的問(wèn)題，但這些問(wèn)題并非無(wú)法克服，只要采取合適的方法，總能將它們解決。同時(shí)，我也深刻認識到了團隊合作的重要性，很多看上去非常困難的問(wèn)題，如果通過(guò)小組活動(dòng)，都能得到積極有效的解決，如果一心埋頭苦干，反而會(huì )讓很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，這一次的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。
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