急救培訓心得體會(huì )(精選15篇)
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的急救培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
急救培訓心得體會(huì )1
急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20__年_月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現場(chǎng)急救知識培訓，通過(guò)這次培訓我了解了以下內容:
一、現場(chǎng)急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現場(chǎng)急救的原則;3、緊急呼叫救護車(chē);4、現場(chǎng)急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見(jiàn)原因;2、心臟驟停的現場(chǎng)判斷;3、時(shí)間就是生命;4、現場(chǎng)徒手心肺復蘇的操作;5、心肺復蘇的意義;6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復蘇等一些相當實(shí)用的知識。當代社會(huì )，隨著(zhù)經(jīng)濟的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類(lèi)突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們如果擁有自救、互救意識，并能及時(shí)、正確的開(kāi)展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫院救治創(chuàng )造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開(kāi)展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎�？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內容豐富，實(shí)用性高，因
而說(shuō)我們的這次培訓班的開(kāi)展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀(guān)看外傷急救常識和心肺復蘇術(shù)指南，培訓結束后，大家認真的觀(guān)看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。
培訓活動(dòng)結束后，參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實(shí)用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會(huì )和家庭具有十分重要的意義
急救培訓心得體會(huì )2
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
20xx年xx月xx日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
20xx年xx月xx日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！
急救培訓心得體會(huì )3
俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，一直想學(xué)習幼兒急救方面的知識，但苦于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的醫師指導，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率事件，我們應該不會(huì )遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救知識培訓，我趕緊抓住這次學(xué)習的機會(huì )，以備不時(shí)之需。
給我們講課的是xx醫學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)，主要講解了內科常見(jiàn)病的處理方法，他結合實(shí)際，運用圖片展示、中西合并、互動(dòng)問(wèn)答、真人演示的方式，深入淺出地為大家上了一堂生動(dòng)的培訓課。通過(guò)學(xué)習，我才明白了原來(lái)發(fā)燒不同的溫度變化趨勢，對應了不同的病癥；急性喉炎的病情變化竟然這么快，發(fā)病應該立即就醫；驚厥的急救最重要的是防止咬傷舌頭等一些之前很模糊的急救知識。
此次培訓使我收獲頗豐，以前對急救護理的認識存在誤區，而且多少有些諱疾忌醫，像感冒發(fā)燒的小病就自己給孩子用藥了，現在看來(lái)及時(shí)就醫是很關(guān)鍵的。很感謝這次培訓，讓我們家長(cháng)掌握了許多日常應急常識及措施，為孩子健康、安全、快樂(lè )的成長(cháng)撐起了一把保護傘！
急救培訓心得體會(huì )4
急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20xx年x月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現場(chǎng)急救知識培訓，通過(guò)這次培訓我了解了以下內容：
一、現場(chǎng)急救的目的：
1、救護者的基本責任；
2、現場(chǎng)急救的原則；
3、緊急呼叫救護車(chē)；
4、現場(chǎng)急救程序；
5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復蘇：
1、心臟驟停的常見(jiàn)原因；
2、心臟驟停的現場(chǎng)判斷；
3、時(shí)間就是生命；
4、現場(chǎng)徒手心肺復蘇的操作；
5、心肺復蘇的意義；
6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復蘇等一些相當實(shí)用的知識。當代社會(huì )，隨著(zhù)經(jīng)濟的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類(lèi)突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們如果擁有自救、互救意識，并能及時(shí)、正確的開(kāi)展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫院救治創(chuàng )造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開(kāi)展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎�？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內容豐富，實(shí)用性高，因而說(shuō)我們的這次培訓班的開(kāi)展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀(guān)看外傷急救常識和心肺復蘇術(shù)指南，培訓結束后，大家認真的觀(guān)看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運）的各種方法。
培訓活動(dòng)結束后，參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實(shí)用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會(huì )和家庭具有十分重要的意義。
急救培訓心得體會(huì )5
為認真貫徹執行會(huì )澤縣衛生局《關(guān)于開(kāi)展基層衛生技術(shù)人員適宜技術(shù)技能培訓項目實(shí)施方案的通知》（會(huì )衛發(fā)【20xx】—19號）文件的要求，組織相關(guān)人員培訓，現將此次培訓總結如下：
此次參加培訓的人員一共33人，分別是衛生院內科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區各村衛生所（社區衛生服務(wù)站）各一人。20xx年2月1日在者海衛生院公共衛生服務(wù)部會(huì )議室組織相關(guān)人員培訓并將1套急診急救知識技能培訓教材和光盤(pán)下發(fā)到各參加培訓人員手中，各參加培訓人員通過(guò)現場(chǎng)學(xué)習及20多天教材結合DVD影像的自學(xué)學(xué)習，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識，于20xx年2月25日組織各參加培訓人員統一考試，成績(jì)合格，達到了培訓的目的。
通過(guò)這次培訓，參加培訓的人員系統學(xué)習了急診急救的相關(guān)知識，進(jìn)一步提高了基層公共衛生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區基本公共衛生服務(wù)項目實(shí)現科學(xué)化、規范化管理的目標打下了堅實(shí)的基礎。
會(huì )澤縣者海中心衛生院
20xx年3月1日
急救培訓心得體會(huì )6
11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì )組織的救護員教育培訓活動(dòng)，我們主要學(xué)習了“紅十字會(huì )應急救護知識與技能培訓”方面的很多有用的知識和技能。
在這次活動(dòng)中紅十字會(huì )應急救護教育培訓中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時(shí)間，我們才能贏(yíng)得更多寶貴的生命！
為更好地掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會(huì )的老師們在進(jìn)行了現場(chǎng)模擬演練心肺復蘇。
關(guān)于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì )忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習，我們大家都學(xué)會(huì )了初級急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。
本次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿(mǎn)了敬佩。緊急救護就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會(huì )。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓機會(huì )，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護知識，更讓我認識到了——生命的脆弱和莊嚴。
急救培訓心得體會(huì )7
11月9日，我們參加了雙峰縣紅十字會(huì )組織的救護車(chē)教育培訓活動(dòng)。我們主要在“紅十字急救知識技能培訓”中學(xué)到了很多有用的知識和技能。
在這次活動(dòng)中，紅十字急救教育培訓中心的老師首先給我們講解了理論知識。她用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見(jiàn)突發(fā)事件和意外傷害的搶救原則和技術(shù)手段，并介紹了急救原則、目的、程序和自我保護的理論知識。我們需要勇氣和智慧來(lái)與生命賽跑。只有正確把握救援時(shí)間，才能贏(yíng)得更多寶貴的生命！
為了更好的掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會(huì )的老師進(jìn)行了一次心肺復蘇的野外模擬練習。
關(guān)于這個(gè)急救培訓，我感覺(jué)培訓的重要性。在實(shí)踐中容易做的事情看似容易，但我們在實(shí)踐中總是忘記很多關(guān)鍵點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習，我們都學(xué)會(huì )了初級急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )。它讓我們對急救有了一定的了解，讓我們敬佩醫生。急救是與時(shí)間賽跑，但短短幾分鐘就決定了一個(gè)生命是否會(huì )消失。我們不能放棄這個(gè)微小的機會(huì )。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓機會(huì )。這一天，我不僅學(xué)到了明星拯救的知識，也體會(huì )到了生命的脆弱和莊嚴。
急救培訓心得體會(huì )8
今天，我參加了由公益后勤組與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓課。兩位老師來(lái)自上海市紅十字會(huì )。
急救培訓可是我期盼已久的。早就聽(tīng)說(shuō)市紅十字會(huì )有急救培訓，為期一天，收費100元，有雙休日班，我也保存了相關(guān)報名號碼，一直想參加，可由于找不到一同參加的伙伴等種種原因，始終未能付諸行動(dòng)。所以當不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓的通知時(shí)，我第一時(shí)間報了名。而今天終于如愿以?xún)�，接受了真真切切的急救培訓�?/p>
培訓為期一整天，有通過(guò)PPT演示的知識講解，也有各種操作，包括老師和一位同學(xué)配合進(jìn)行的動(dòng)作示范，全體同學(xué)分組逐個(gè)練習，相互結對的動(dòng)作演練等，理論結合實(shí)務(wù)，授課生動(dòng)有趣，大家在輕松的氛圍中聽(tīng)了，記了，練習了，掌握了，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
此前，一提到急救，我就會(huì )想到心肺復蘇，我很想學(xué)習的也是這項可能挽救生命的技術(shù)。確實(shí)，心肺復蘇術(shù)（CRP）也是今天上午課程內容——現場(chǎng)救護的核心。心肺復蘇是面對驟停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進(jìn)入血液，再通過(guò)體內的血液循環(huán)到達腦部、心臟等人體重要部位，以維持生命的"救命技術(shù)".培訓現場(chǎng)提供了兩個(gè)假人，大家分成兩組，在老師的指導下依次進(jìn)行該項技術(shù)的操練�？粗�(zhù)簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)并不輕松。心臟按壓時(shí)，或者因為身姿不對而使不上力氣，沒(méi)法達到5厘米的按壓深度，或者因為按壓速度過(guò)快或偏慢——正確的頻率是100次/分，一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達標的聲音；人工呼吸時(shí)，要么嘴巴沒(méi)包住假人的嘴而漏氣，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開(kāi)，怎么吹也不見(jiàn)"胸部有起伏",一時(shí)讓不少同學(xué)著(zhù)急、緊張，甚至有點(diǎn)懊喪。
我曾以為急救就是指心肺復蘇，其實(shí)不然。身體的某個(gè)部位突然大出血，野外遭毒蛇咬傷等等，都涉及急救。急救也不止甲對乙的施救，也包括甲的自救，如火災現場(chǎng)的逃生。所以，今天的急救培訓內容遠超我的預想，下午的課就教大家如何止血、包扎、骨折固定、搬運傷員、逃生等，令我思維大開(kāi)，也一時(shí)有應接不暇之感。
不過(guò)，我還是青睞心肺復蘇術(shù)，同時(shí)覺(jué)得，除非想成為專(zhuān)業(yè)救護人員，一般人沒(méi)必要學(xué)習那么多救護技術(shù)，事實(shí)上也不太可能在短期內掌握那么多。與其各種技術(shù)都蜻蜓點(diǎn)水一般接觸一下，還不如專(zhuān)門(mén)訓練心肺復蘇術(shù)，把這一項關(guān)乎人命的技術(shù)練熟，練到孰能生巧，連出必能臨場(chǎng)發(fā)揮的信心。今后若有心肺復蘇術(shù)的專(zhuān)項培訓，我一定還會(huì )積極報名參加。畢竟要在家里配置一個(gè)假人以常練習是不太現實(shí)的，而對活人進(jìn)行練習是被嚴禁的——因為會(huì )出人命。
心肺復蘇術(shù)的推廣普及很重要——醫護人員不可能隨時(shí)出現在每一個(gè)急救現場(chǎng)，因此發(fā)達國家都很重視。網(wǎng)上資料顯示，1966年美國心臟協(xié)會(huì )就開(kāi)始提倡在公眾中普及心肺復蘇初級救生術(shù)，規定警察、司機、消防隊員、大中學(xué)校師生都必須接受心肺復蘇和現場(chǎng)搶救、自救的培訓，目前（到20xx年1月，下同）美國的急救培訓普及率達為25%;其他國家也非常重視急救培訓的開(kāi)展，瑞典大規模的公眾培訓開(kāi)始于1983年，目前已有45%的公眾參加過(guò)心肺復蘇培訓，澳大利亞把對志愿者進(jìn)行的急救培訓作為急救中心的培訓任務(wù)，目前有50%的公眾接受過(guò)急救培訓，日本的學(xué)生中急救培訓普及率更是高達92%;而我國心肺復蘇急救知識的普及率都顯著(zhù)不足，絕大部分城市的急救知識普及率不足1%.可見(jiàn)，加強心肺復蘇術(shù)的培訓實(shí)在是我國的當務(wù)之急。
在此情況下，作為社會(huì )組織的公益后勤組能夠主動(dòng)聯(lián)合政府部門(mén)為廣大志愿者提供免費的急救培訓，實(shí)在是令人撫掌擊節的應景善舉。
急救培訓心得體會(huì )9
為進(jìn)一步調動(dòng)我院醫務(wù)人員學(xué)知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強急救能力水平，全面提升臨床一線(xiàn)醫護人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高醫療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月_日下午組織全院醫護人員進(jìn)行了急救理論知識考試。此次考試院長(cháng)高度重視，由學(xué)校認真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫護人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標準，考試合格率99。7%，圓滿(mǎn)達到了考試的要求，通過(guò)理論知識考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫師：葛明強，急診科護士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛生系統醫療急救知識技能競賽。通過(guò)考試，進(jìn)一步加強了全院醫護人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規范化要求的理解，在全院職工中營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，在強化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫療質(zhì)量，當然仍有部分醫護人員理論知識水平有待提高，通過(guò)學(xué)習考試他們認識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認真學(xué)習，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎。
急救培訓心得體會(huì )10
很高興，也很榮幸和大家一起共同學(xué)習紅十字及應急救護知識。學(xué)習時(shí)光是美好的，美好的時(shí)光是最快的，七天的時(shí)間悄然溜走，轉眼到了分別的時(shí)刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在此，衷心感謝__省紅十字會(huì )、__市紅十字會(huì )的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學(xué)們的無(wú)私幫助和真誠友愛(ài)！這次培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但學(xué)習內容豐富、重點(diǎn)突出、針對性強，活動(dòng)節奏緊張而又充實(shí)愉快，時(shí)間雖短但收獲長(cháng)遠�？偨Y起來(lái)，主要是“四個(gè)一”：
一、交了一群好朋友
我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的'目標。幾天來(lái)，我們一起生活，相互學(xué)習，相互幫助，共同切磋，互學(xué)互鑒，共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開(kāi)闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進(jìn)步共同提高的目的。
二、學(xué)了一門(mén)好技能
生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動(dòng)。為了普及和掌握應急救護技能，來(lái)到紅十字會(huì )工作后，學(xué)習好應急救護知識成了我一個(gè)強烈的愿望。這次市紅十字會(huì )為我們的學(xué)習交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習機會(huì )，我倍加珍惜。從開(kāi)班、到理論授課、到拓展訓練、到實(shí)踐操作，我都認真學(xué)習，刻苦鉆研，做好每一堂學(xué)習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講；充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請教已知已會(huì )的同學(xué)，指導練習實(shí)操技能；同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識親自動(dòng)手準備好試講課件。通過(guò)七天的培訓學(xué)習，羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應急救護技能，表現良好，精彩過(guò)關(guān)。
三、展示了一種精神
在學(xué)習期間，以漆秋紅會(huì )長(cháng)為代表的市紅十字會(huì )領(lǐng)導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動(dòng)，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正因為領(lǐng)導率先垂范，更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)力與激情。在學(xué)習中、活動(dòng)中、實(shí)踐中，同學(xué)們都積極踴躍，團結協(xié)作，共同挑戰，共同進(jìn)取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是團隊精神更是展現得淋漓盡致。
四、點(diǎn)亮了一盞航標燈
羅田是貧困縣，山區縣，庫區縣，也是自然災害多發(fā)區。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學(xué)習，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì )了我們如何授課、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護員及健康知識普及�？梢哉f(shuō)是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時(shí)。沒(méi)有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔當起時(shí)代責任，奮發(fā)有為，開(kāi)創(chuàng )新局面，把羅田的師資力量化作滿(mǎn)天的繁星，推動(dòng)應急救護知識走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，真正讓“救”在你我身邊。
急救培訓心得體會(huì )11
很有幸能選上這門(mén)課，這也是我上選修課最認真、最感興趣的一門(mén)課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認真、生動(dòng)，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。
通過(guò)在對急救醫學(xué)的學(xué)習，我從一個(gè)不懂任何急救常識的人逐漸的學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的急救常識。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，在老師的仔細認真講解下，通過(guò)講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述，總結下來(lái)，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應如何應對？了解了以下幾個(gè)方面的急救常識：
一、緊急狀態(tài)發(fā)生正確應對
總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時(shí)防止失血過(guò)多，盡量恢復傷者的意識。
1、一定要鎮靜，不要慌亂。
2、明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現意識障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。
3、有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理，而不是打120電話(huà)，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護車(chē)來(lái)可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話(huà)：不知道應該如何是好，這時(shí)可以打電話(huà)，在叫救護車(chē)的同時(shí)，詢(xún)問(wèn)醫生應該如何處理；或是周?chē)硕�，可以分出人�?lái)打電話(huà)。
4、如果病人有意識，但有明顯呼吸或心臟問(wèn)題，要馬上幫助病人恢復呼吸循環(huán)和心臟功能。
5、如果病人沒(méi)有意識，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話(huà)，就一定不能這樣做，以免導致?lián)p傷位于頸椎椎管內的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時(shí)，應將下巴向前拉，將舌根提起來(lái)，或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì )擋住呼吸通道。
6、如果傷者呼吸已完全停止，應該馬上進(jìn)行口對口人工呼吸。
7、如果傷者心跳停止，應馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復。
8、如果傷者有大出血，應馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內出血，要馬上送醫院，如果傷者喪失意識，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說(shuō)明是動(dòng)脈出血，應該馬上止血，同時(shí)馬上送醫院。前面說(shuō)的是兩種最危險的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血。
二、在急救中要注意以下幾方面問(wèn)題：
（一）正確判斷病情
在意外傷害的事故現場(chǎng)，不要被當時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現場(chǎng)，應首先呼叫叫急救車(chē)。沉著(zhù)鎮靜地觀(guān)察傷者的病情，在短時(shí)間內作出傷情判斷，先對傷者的生命體征進(jìn)行觀(guān)察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀(guān)察脈搏是否正常，檢查心跳是否正�！ㄉ裰�，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無(wú)創(chuàng )傷，出血，骨折畸形等變化。
經(jīng)過(guò)檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險，如有危險則立即進(jìn)行心、腦、肺的復蘇搶救。
�。ǘ┬姆螐吞K急救
心肺復蘇急救不一定要口對口。
學(xué)習急救醫學(xué)后，我知道傳統上的心肺復蘇術(shù)和口對口人工呼吸幾乎畫(huà)上等號，不過(guò)并不是每種急救場(chǎng)合都必須進(jìn)行人工呼吸的，對于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實(shí)施胸外按摩的效果并不比配合實(shí)施口對口人工呼吸的效果來(lái)的差要實(shí)施口對口人工呼吸增加接觸而感染病毒機會(huì )。
胸外按摩急救術(shù)的要點(diǎn)如下：
1、急救員跪在患者肩旁。
2、利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著(zhù)肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。
3、將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。
4、另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。
5、將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。
6、以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時(shí)間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。
7、下壓與放松時(shí)間應相等，施壓時(shí)口里數著(zhù)一下，二下、三下……十三、十四、十五，注意念第一個(gè)字時(shí)下壓、第二個(gè)字時(shí)放松。
8、15次胸外按摩后施行2次人工呼吸（約4～7秒鐘）。
9、持續上項CPR動(dòng)作約l分鐘（約四個(gè)循環(huán)），再檢查脈搏和呼吸。
10、若仍無(wú)呼吸、脈搏，再繼續施行CPR，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。
�。ㄈ┖侠砜茖W(xué)的讓病人躺倒
對意識清楚、臉色正常者，注意保暖：
�。保畨|低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。
�。玻樕Ｕ�，只要蓋棉毯保暖就行。
�。常庾R清楚，無(wú)休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢，不宜多搬動(dòng)。
對感到心臟，胸部痛苦的病人：
�。保妹薇粔|在病人背后，讓病人呈平臥姿勢。
�。玻娉伪匙�，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢可以幫助減輕呼吸困難。
對臉色異常、有休克癥狀、下肢出血的病人：
�。保妹薇粔|高下肢部。
�。玻菘税Y狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識模糊，手腳發(fā)冷。
對處于昏睡狀態(tài)的病人：
讓病人側身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。
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要點(diǎn)：
1、用清潔的毛巾等壓迫止血。
2、迅速探明出血點(diǎn)。
3、呼吸急促且無(wú)力時(shí)，預示著(zhù)危險，應馬上叫救護車(chē)。手腳出血
�。�、如果傷口被泥沙污染，應首先用消毒涼水或冷開(kāi)水沖洗，切忌用肥皂洗滌。
�。�、出血傷口周?chē)难獕K、血漿等不要去擦洗，傷口內的玻璃片、小刀等異物也不要勉強拔出，因拔出后可能引起大出血，應馬上送醫院處理。
止血
�。�、用清潔的布塊、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約10-20分鐘止血。
�。�、血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過(guò)緊，以能壓住出血為度，然后上醫院處理。
�。�、切忌用脫脂棉花、草紙墊在傷口處，也不能在傷口上涂藥物。在6小時(shí)內消毒處理，以防感染化膿出血、受傷后應馬上用凈水器過(guò)濾的自來(lái)水或消毒井水、冷開(kāi)水清洗，沒(méi)什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時(shí)內能進(jìn)行充分的消毒，一般不會(huì )出現化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內，又未在6小時(shí)內作充分清創(chuàng )處理，會(huì )出現傷口化膿。另外，要記住，無(wú)論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能，要即時(shí)采用預防措施。
體表動(dòng)脈出血
迅速探明出血部位，用手掌按住傷口約20分鐘。如還不能止血，可用包帶纏繞壓迫止血，同時(shí)取傷口至心臟段內離心臟近的能感覺(jué)搏
急救培訓心得體會(huì )12
1，交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習，互相幫助，互相學(xué)習，一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開(kāi)闊視野，啟迪思想，達到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
2、學(xué)到了一個(gè)好技能。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機會(huì )。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會(huì )工作后學(xué)習急救知識成為我強烈的愿望。這一次紅十字會(huì )給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習機會(huì )，我很珍惜。從開(kāi)班，到理論講課，到拓展訓練，到實(shí)際操作，我都努力學(xué)習，努力學(xué)習，做好每一個(gè)學(xué)習筆記，免得錯過(guò)老師教的東西；充分利用課余時(shí)間，組織羅田同學(xué)咨詢(xún)認識的同學(xué)，指導他們實(shí)踐實(shí)踐技能；同時(shí)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識準備試講課件。經(jīng)過(guò)七天的訓練和學(xué)習，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現良好，考試及格。
3、表現出一種精神。
在學(xué)習期間，以齊主席為代表的紅十字會(huì )領(lǐng)導以身作則，積極參加各項活動(dòng)，起到了帶頭作用。正是因為領(lǐng)導帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和熱情。在學(xué)習、活動(dòng)和實(shí)踐中，學(xué)生積極、團結、合作、挑戰、進(jìn)取，充分體現了紅十字會(huì )的團結、拼搏、進(jìn)取精神，尤其是團隊精神。
4、信號燈亮了。
羅田是貧困縣、山區縣、水庫縣，也是自然災害多發(fā)區。如何應對突發(fā)災害，如何普及急救知識和技能尤為重要。這次學(xué)習，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì )了我們如何授課、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護員及健康知識普及�？梢哉f(shuō)是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時(shí)。沒(méi)有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔當起時(shí)代責任，奮發(fā)有為，開(kāi)創(chuàng )新局面，把羅田的師資力量化作滿(mǎn)天的繁星，推動(dòng)應急救護知識走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，真正讓“救”在你我身邊。
急救培訓心得體會(huì )13
生命是無(wú)價(jià)的，是只有一次的。在生命受到威脅時(shí)，是沒(méi)有那么多時(shí)間等救護車(chē)的，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)懂得簡(jiǎn)易有效的救治辦法的人員了。為進(jìn)一步快速救治出現緊急情況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開(kāi)展了一場(chǎng)簡(jiǎn)易有效的救治傷員的培訓會(huì )。
作為一個(gè)公園文明引導員，首要職責便是引導游客文明觀(guān)景，隨后就是遇到突發(fā)情況能快速有效的處理好。以下便是突發(fā)情況和解決方案的具體說(shuō)明。
1、有異物堵住氣管：不可立即喝水，應在2—3分鐘內進(jìn)行急救，先自我咳出，如果咳不出，救助的人需詢(xún)問(wèn)清楚是否需要救助，經(jīng)本人同意后便可開(kāi)始救助，讓被救者雙腿分開(kāi)，與肩同寬，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚臍眼，另一手張開(kāi)握住空心拳，用力按壓，使異物咳出，咳出后還需送至醫院檢查是否有殘留異物。
2、內出血與外出血：在受到嚴重撞擊時(shí)，表面沒(méi)流血，但顏色蒼白，身體虛弱，就有可能是內出血，需及時(shí)送至醫院檢查;而在受到傷害，表皮出血時(shí)，需看出血情況定義是否需要送至醫院，哪出血就用手按住其動(dòng)脈，用力按住，并用干凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環(huán)形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”(人)字包，具體包法需看傷口情況。
3、心肺復蘇：有人突然倒地時(shí)，需先拍其肩膀詢(xún)問(wèn)一下情況，如果那人沒(méi)有回應你，也沒(méi)有呼吸了，那就需要心肺復蘇，先將其衣服解開(kāi)，雙手交疊，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓，15秒內需按壓30次，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可;然后重復再來(lái)，知道人活了或者救護車(chē)來(lái)了。溺水和觸電者應先吹氣再按壓。
學(xué)會(huì )以上急救知識，也為生命準備了一條“后路”。
急救培訓心得體會(huì )14
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！
急救培訓心得體會(huì )15
參加完兩期的急救知識培訓,我受益匪淺.
20xx年xx月xx日,在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓,在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快,會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì ).
20xx年xx月xx日第四期培訓,我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過(guò)程中,在醫護人員的指導下,學(xué)到了更加規范的動(dòng)作,還結交了很多朋友.
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫生的數量是有限的,救護車(chē)的速度是交通決定的,太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái),掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時(shí),能做的不再是無(wú)奈和等待.
如果人人都行動(dòng)起來(lái),世界將變得更加美好.我會(huì )一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)!
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