責任的心得體會(huì )（通用23篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的責任的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任的心得體會(huì ) 篇1
對于我們每一名公司來(lái)說(shuō)，無(wú)論是管理者，還是普通，在工作中都會(huì )遇到各種各樣的。當出現時(shí)，你該怎么辦呢？是把問(wèn)題踢給，找借口回避，還是主動(dòng)想辦法解決？不同的態(tài)度和選擇會(huì )帶給你不同的結果。
那些遇到問(wèn)題找借口，等待依靠，逃避責任的人，把工作看成是可以推脫的事。他們雖然能一時(shí)逃脫責任，但也會(huì )一次又一次錯失可能成功的機會(huì )，會(huì )成為企業(yè)最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問(wèn)題就推脫的員工，他的職位有何存在的`意義呢？
“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個(gè)職位上，就是為了讓他做好自己應該做的工作，解決工作中出現的問(wèn)題，而不是把問(wèn)題推給別人，等別人去完成。問(wèn)題是你工作中不可分割的一部分，敬業(yè)的人會(huì )視問(wèn)題為機會(huì )，會(huì )奉行問(wèn)題到此為止的原則，總是把工作當成是自己的責任，遇到問(wèn)題就會(huì )無(wú)懼的迎上去。他們不找借口，不敷衍，不逃避，不依賴(lài)別人，想盡辦法去解決問(wèn)題。在努力尋找解決方法的過(guò)程中，不斷積累經(jīng)驗，鍛煉個(gè)人的工作能力，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個(gè)總是被需要的人！
責任的心得體會(huì ) 篇2
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話(huà)：“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗�！苯處煹呢熑沃�，可想而知。
教師作為‘人類(lèi)靈魂的工程師’，首要的職責就是‘教書(shū)育人’�！敖虝�(shū)育人”首先要“育己”，只有自身成為一個(gè)道德高尚、有著(zhù)美好情操、真正從感情上關(guān)心學(xué)生的老師，才能贏(yíng)得師生的尊重，才能勝任教書(shū)育人的工作。從我得知我就要真正的成為一名教師那天起，我就明白我會(huì )對我的每一個(gè)學(xué)生負責，班級里每個(gè)孩子都是我的責任，我不僅僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是教會(huì )他們如何做人。而“教書(shū)”又是一項職責重大的嚴肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，教師所教授的內容必須準確科學(xué)。我們常說(shuō)“名師出高徒”，即：只有高水平的老師，才可能培養出高水平的學(xué)生。對學(xué)生來(lái)說(shuō)新知識給他們留下的第一印象往往是根深蒂固的。因此，作為教師不但要有淵博的知識，還要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教，因人而教，不斷增強自身學(xué)習，潛心鉆研，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，不斷總結經(jīng)驗。唯有如此，才能在教學(xué)過(guò)程中做到綱舉目張，游刃有余。而有的`教師平時(shí)不鉆研教材，臨上課時(shí)才匆匆上陣，沒(méi)有課前準備，今天不高興就讓學(xué)生自習，明天不想講課就讓學(xué)生自由活動(dòng)……‘教書(shū)育人’也就成了一句空話(huà)。
教師的責任心，工作水平，直接影響到學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，我們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！苯處煹呢熑沃�，可以想見(jiàn)。教師要對教師職業(yè)心存熱愛(ài)之心，教育工作不僅僅是一種職業(yè)，而是傾注一生去追求的事業(yè)。一名教師，一旦具有了較強的責任心，就會(huì )自覺(jué)地、積極地、認真地投入工作。責任心強的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督，他們將教書(shū)育人內化為自身需要，把職業(yè)的責任升華為博大的愛(ài)心，去體現在教書(shū)育人上，體現在教育教學(xué)行為的細節上，去于細微中發(fā)現豐富，于瑣碎中尋找歡樂(lè )，于平凡中創(chuàng )造奇跡。
責任的心得體會(huì ) 篇3
如何擔當角色作為一名高級責任護士，如何適應醫學(xué)模式的轉變，適應“以疾病為中心”到“以病人為中心”再到“以人的健康為中心”三個(gè)階段，及時(shí)轉變和更新思想觀(guān)念，是長(cháng)期值得思考的問(wèn)題。隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們對健康的要求越來(lái)越高。病人來(lái)醫院治病，對我們的治療護理的要求也越來(lái)越高。
作為一名高級責任護士，必須具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化，反映著(zhù)某種疾病的發(fā)展趨勢，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續地觀(guān)察病人癥狀和體征，及時(shí)、準確地發(fā)現病情的變化，為醫療診斷提供有效依據。隨著(zhù)APN排班的實(shí)施及點(diǎn)式記錄的全面推廣，責任護士起著(zhù)領(lǐng)頭羊的作用，做好交接班，寫(xiě)好護理記錄，充分體現專(zhuān)業(yè)內涵，需要不斷的和磨練。
我怎么做護理技術(shù)操作是護士必須具備的基本功，作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時(shí)，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語(yǔ)言交流，是維系護患關(guān)系建立護患和諧的橋梁。護士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護理工作，滿(mǎn)足病人的`每一個(gè)合理要求，就必須有愛(ài)心、耐心和細心。病人來(lái)醫院治療，他們需要醫護人員的同情和關(guān)愛(ài)，作為責任護士，對病人要有同情心，關(guān)心體貼愛(ài)護他們，說(shuō)話(huà)溫和，表情親切，耐心聽(tīng)病人講解病情，細心觀(guān)察病人病情的變化，為醫生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，讓病人體會(huì )到護士無(wú)微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感。
作為一名高級責任護士應有良好的溝通能力。與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導。與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。
在病人入院的第一天，責任護士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹，給為病人留下美好的第一印象，及時(shí)做好病人的入院宣教。作為一名責任護士，需要經(jīng)常深入病房，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復。同時(shí)認真觀(guān)察病情，及時(shí)將患者的病情反饋給醫生，多跑、多講、多看、多微笑，做醫患間的橋梁。
在病人離院時(shí)，責任護士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項，囑病人遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，提醒病人定期復查等。出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶，增加醫患之間的和諧。
責任護士對自己所管的病人要認真負責，根據病人具體病情，提出護理，制定護理措施等，單憑在學(xué)校掌握的知識是不夠的，不找資料，不學(xué)習，是很難制定出明確完整的護理，這就促使責任護士帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
該怎么做高級責任護士肩上的擔子很重。比如說(shuō)，一位病人發(fā)生壓瘡，護士長(cháng)首先找的是責任護士，看責任護士是否評估壓瘡危險因素，是否建立翻身卡，是否檢查夜班護士工作落實(shí)與否。而工作二三年的護士，只要努力工作，任勞任怨，關(guān)心病人就是一位好護士。但她們擔當不起病人的整個(gè)護理，特別是重病人的整體護理。責任護士和主管醫生一樣，病人的點(diǎn)滴變化，都需要掌握，配合醫生做好病人的治療和康復。年輕的護士工作熱情很高，她們中有很多優(yōu)秀的，但她們缺乏臨床經(jīng)驗，她們是很好的后備軍。
好的責任護士應該不但是醫生的幫手，是醫生的合作者，對病人出現的疑難問(wèn)題，責任護士要主動(dòng)去思考，幫助醫生分析解決問(wèn)題。一個(gè)好的責任護士，首先是一名出色的護士。做一般護士，只要出色完成本班的工作，為一班做好準備，交接班仔細就可以輕松的下班。但是，責任護士卻不同，除了全面掌握分管病人的病情，關(guān)心他們的心理感受，做好健康教育等工作，下班后還會(huì )牽掛著(zhù)病人的病情及治療護理情況。五學(xué)會(huì )：學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )處理，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)。
聆聽(tīng)心聲護理工作質(zhì)量光是自我滿(mǎn)足還不夠，還要看別人怎么評價(jià)，其中包括病人及家屬、醫生、同事、領(lǐng)導等的意見(jiàn)，若能得到大家認可，那種工作的滿(mǎn)足感和自豪感就會(huì )油然而生。
共勉話(huà)語(yǔ)服務(wù)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)！用真誠的心善待病人，用真誠的愛(ài)延長(cháng)生命！盡管不是無(wú)所不能，但是不惜竭盡所能！每人、每天、每事，盡心、盡力、盡責！
責任的心得體會(huì ) 篇4
在這種宏觀(guān)背景下，第七屆“中國文化企業(yè)30強”名單正式揭曉。分析本屆文化企業(yè)“30強”，可以看到骨干文化企業(yè)始終把社會(huì )效益放在首位，以高度的文化自覺(jué)和文化自信，肩負起時(shí)代賦予的責任和使命；文化產(chǎn)業(yè)通過(guò)聚焦內容主業(yè)、運用科技等要素發(fā)展新興業(yè)態(tài)等途徑，正在實(shí)現提質(zhì)增效升級，文化產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟增長(cháng)的外溢、輻射和帶動(dòng)作用已經(jīng)凸顯。（5月26日《光明日報》）
新一屆文化企業(yè)三十強名單出爐了，入選的企業(yè)會(huì )非常榮幸，尚未入選的企業(yè)會(huì )將已入選的企業(yè)視為榜樣，汲取它們的長(cháng)處、彌補自己的短處，不斷地改進(jìn)、提升、完善自己。那么，位居三十強的文化企業(yè)強在哪里呢？肯定是自身的實(shí)力強，經(jīng)濟效益比較好，同時(shí)在社會(huì )效益方面也非常出色。骨干文化企業(yè)把社會(huì )效益放在首位，切實(shí)地肩負起了文化企業(yè)應盡的社會(huì )責任。其實(shí)，文化企業(yè)肩負起社會(huì )責任，公眾自然會(huì )看在眼里，而公眾是文化企業(yè)客戶(hù)的重要來(lái)源，好的口碑會(huì )形成潛在的客戶(hù)群，將會(huì )為文化企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展打下良好的基礎。
經(jīng)濟效益，社會(huì )效益，到底孰輕孰重呢？經(jīng)濟效益，是企業(yè)就需要生存，是企業(yè)就要以盈利為目的.。但所謂“君子愛(ài)財，取之有道，用之有度”，企業(yè)賺取合法合情合理的利潤是允許的，而賺取不法利潤則與社會(huì )道德文明相悖，與法律背道而馳，是不允許的。文化企業(yè)要發(fā)展，要把社會(huì )效益擺在重要的位置。少數文化企業(yè)采用盜版、侵權、抄襲等方式，試圖在文化市場(chǎng)上渾水摸魚(yú)，群眾的眼睛是雪亮的，再狡猾的狐貍也逃不出獵人的火眼金睛。還有少數文化企業(yè)以暴力、色情等重口味情節吸引受眾，或許能滿(mǎn)足少部分人的獵奇心理，蹦跶得了一時(shí)，但惡趣味的東西終究與社會(huì )道德文明相悖，是不受群眾待見(jiàn)的，雷人的抗戰劇、《武媚娘傳奇》就是明證。惡趣味的東西，或許短時(shí)間內能夠奪人眼球，但卻會(huì )給文化企業(yè)自身的形象造成很壞的影響，而企業(yè)形象事關(guān)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展，企業(yè)自身要十分慎重。
文化，起到的是教化人、鼓舞人、引領(lǐng)人的作用。文化，在很大程度上會(huì )影響到人們的思想道德價(jià)值觀(guān)念。文化企業(yè)制作的文化產(chǎn)品，承載著(zhù)傳播思想道德價(jià)值觀(guān)念的重任。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，是全體國民的基本道德遵循。文化企業(yè)，作為文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者，作為社會(huì )思想道德價(jià)值觀(guān)念的守望者，應該自覺(jué)地重視起文化產(chǎn)品的公益性，自覺(jué)地踐行社會(huì )責任，不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而丟棄社會(huì )效益的陣地。須知，社風(fēng)民風(fēng)總體上健康、積極、向上，人們的內心是憧憬真善美、擯棄假惡丑的。文化產(chǎn)品唯有向公眾傳遞正能量，才能贏(yíng)得公眾的長(cháng)期青睞。文化企業(yè)，應該把社會(huì )效益放在首位，在此基礎上應做到社會(huì )效益和經(jīng)濟效益相統一。
作為社會(huì )道德文明航船的守望者，文化企業(yè)理當成為踐行社會(huì )責任的“領(lǐng)頭雁”，以此引領(lǐng)更多的企業(yè)踐行社會(huì )責任。
責任的心得體會(huì ) 篇5
近日，單位組織開(kāi)展了青年干警讀書(shū)活動(dòng)，我認真閱讀了《責任勝于能力》這本書(shū)，書(shū)中運用了通俗易懂的語(yǔ)言，以責任、忠誠、能力為重點(diǎn)，體現了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是書(shū)中以大量真實(shí)生動(dòng)的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句，闡述了忠誠與責任的深刻內涵，責任與能力的內在聯(lián)系和辯證關(guān)系，以及責任感對培養道德品質(zhì)、對工作成效和社會(huì )發(fā)展的影響等，使我深受教育。
什么是責任？平時(shí)耳熟能詳的“責任”二字，深究起來(lái)卻有著(zhù)深刻的內涵。通俗理解“責任”就是做好自己份內的事情，做好自己應做好的工作，承擔自己應該承擔的任務(wù)，完成自己應該完成的使命。但是認真負責的標準是什么，沒(méi)有仔細琢磨過(guò)，而看過(guò)這本書(shū)后，發(fā)現自己對“責任”二字的理解還是偏頗或淺薄。書(shū)中給我印象最深的例子是兩個(gè)青年往非洲某島傾銷(xiāo)公司生產(chǎn)的皮鞋。在我看來(lái)，第一個(gè)青年也是有責任感的，固然沒(méi)有傾銷(xiāo)出往，但他也盡力往完成了自己的工作，而看了第二個(gè)青年的做法讓我更深刻的熟悉到責任的含義，他不但盡了力而且還盡了心，他重視現實(shí)，勤于動(dòng)腦，著(zhù)手完成工作，不夸大理由，將任務(wù)進(jìn)行到底，終極成功達到了目的。有人說(shuō)這是由于第二個(gè)青年更有能力，我理解這是基于能力之上的責任感。
一、責任是一種使命。責任就是使命，就是對自己所負使命的忠誠和信守。在我們的生活中，有些事情我們可以不去做，但責任要求我們去做。這個(gè)世界所有的人都是相依為命的，只有共同努力，擔當起自己的責任，才會(huì )有生活的寧靜和美好，每個(gè)人的努力都不僅僅只為自己，還為了別人，面對責任，我們無(wú)法逃避。一個(gè)缺乏責任感的人，首先會(huì )失去社會(huì )的認可，失去別人的信任，然后甚至失去自身的立命之本。責任是堅守，責任是人性的'升華。
二、工作意味著(zhù)責任。敬業(yè)就是以虔誠的心態(tài)對待自己的職業(yè)，尊敬并尊崇它。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。無(wú)論做什么工作，敢于承擔責任的人，就會(huì )出色地完成任務(wù)，發(fā)揮自己的價(jià)值。責任在某種程度上還有強制性，而敬業(yè)則是員工的主動(dòng)精神，從事一個(gè)職業(yè)就要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，充滿(mǎn)激情，如果一個(gè)人只是為了薪水而工作，那么他的生活將平庸得多。將責任根植于心，才能敬業(yè)。承擔責任就是守住生命最高的價(jià)值。敬業(yè)是責任精神的體現，敬業(yè)是負責任的升華。
三、責任勝于能力。責任勝于能力，并不是對能力的否認，一個(gè)人的能力再強，如果不愿意負責，也不能創(chuàng )造價(jià)值，無(wú)論多么優(yōu)秀的能力，只有通過(guò)盡職盡責的工作才能完美地展現。責任本身就是一種能力，責任是所有能力的核心和統帥，缺乏責任意識，其它能力就會(huì )失去用武之地，能力只有通過(guò)不斷地負責才能得以體現和保持。
四、責任不允許尋找借口。借口與責任心有關(guān)。一個(gè)有高度責任心的人，是從來(lái)不找借口的。即使工作遇到困難，會(huì )努力尋找的是解決問(wèn)題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓。而一個(gè)缺乏責任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對于完不成任務(wù)，因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領(lǐng)導交差，就放棄了追求成功的努力。常此以往，因為缺乏成功的體驗，在工作受損失的同時(shí)，個(gè)人的自尊心、自信心也逐漸萎謝，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。
細細品味書(shū)中這些話(huà)，一個(gè)人有責任感才具有人格魅力，責任決定一切，工作需要極強的責任感和使命感，作為一名普通檢察干警，我個(gè)人的理解是：
首先熱愛(ài)生活、熱愛(ài)本職工作。熱愛(ài)生活也是熱愛(ài)工作的前提，人有了樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)，對一切事物充滿(mǎn)著(zhù)熱情和期待，才能更好的投入生活和工作，才會(huì )給自己的人生定下前進(jìn)的目標。工作就是責任，與其消極的態(tài)度對待，不如責無(wú)旁貸的去完成，以積極主動(dòng)的態(tài)度對待生活和工作，把工作培養成自己的愛(ài)好，在工作中感受樂(lè )趣。檢察干警要使“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀(guān)內化于心，在日常檢察工作中做到常修為檢之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。我們平時(shí)講愛(ài)崗敬業(yè)，其實(shí)敬業(yè)是重責任精神的體現，是對責任的一種升華。我們過(guò)去講對待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所要體現的就是這種責任精神。讓這種精神變成我們生活、工作中的習慣。俗話(huà)說(shuō)得好，習慣成自然。我們要把對待工作認真負責態(tài)度當成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺(jué)一樣，再自然不過(guò)的事。這應是我們追求的最高境界。
其次強調責任勝于能力。責任勝于能力、責任決定一切并不是對能力的否定，責任本身就是一種能力。工作中事無(wú)巨細，責任體現在細節中，有能力的人如果沒(méi)有責任心，再簡(jiǎn)單容易的工作也不一定能完成得出色，因為其并沒(méi)有那份盡職盡責的心去把工作做到最好，即使能力一流，也不能為社會(huì )創(chuàng )造多大的價(jià)值；而能力不足但是有強烈責任感的人，往往是很多單位值得信賴(lài)和愿意培養的，單位愿意花費財力和時(shí)間通過(guò)培訓去提高他們的能力，因為干警得到的不僅是能力的提升，更是對本職工作的忠誠和奉獻精神，這些都需要由責任來(lái)承載。
再次更要強調為工作竭盡所能。腳踏實(shí)地的工作，為工作竭盡所能是責任的最好體現。維護好我們檢察干警的“立檢為公、執法為民”的形象，保護國家財產(chǎn)的安全，在群眾中樹(shù)立起很好的公信力和口碑，給我們檢察系統新生力量樹(shù)立起很好的榜樣。責任的重大化為思想的壓力，壓力化為行動(dòng)的動(dòng)力，擔起責任的擔子，把工作落實(shí)到實(shí)處。因此在檢察系統這個(gè)大家庭里，我明白了自己人生的意義，找到了自己的位置和人生目標。我們深信，只有敬業(yè)進(jìn)取、無(wú)私無(wú)愧，才會(huì )有國家的生機與發(fā)展，只有忠于職守、無(wú)懼無(wú)畏，才會(huì )有人民的和平與安寧。
真正的責任心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是要用業(yè)績(jì)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)�，而業(yè)績(jì)又是要靠能力去創(chuàng )造和完成的，缺了責任心誰(shuí)也看不上你的才華，所以責任心本身就是一種能力。因此，在工作中要抱著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，不能把個(gè)人情緒帶到工作中去，只要積極、自覺(jué)、主動(dòng)地去完成工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現自己的價(jià)值。正所謂“一樹(shù)一菩提，一沙一世界”，因此我們要擔負起責任，從身邊的點(diǎn)滴做起，做好身邊的每一件細微之事，力爭成為一名合格的社會(huì )公民，優(yōu)秀的檢察干警。
責任的心得體會(huì ) 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之中我來(lái)到訂單部工作已有快四年的時(shí)間，在這里始終覺(jué)得“工作效率”，便是成功的關(guān)鍵，我們每天的工作就是電話(huà)訂貨，既要有速度，又要有效率，一個(gè)的成功的訂單在電話(huà)訂貨工作之前首先得制定一個(gè)詳細的目標，我們在打電話(huà)給客戶(hù)之前一定要做好電話(huà)訂貨前的準備工作，不僅要將每天貨源記住，還要在向客戶(hù)介紹品牌時(shí)，能隨機使用相應的`技巧和方法，如果事先沒(méi)有做好準備，到時(shí)很容易偏離主題，失去方向，浪費許多寶貴的時(shí)間。
我們電話(huà)訂貨只靠聲音傳遞信息，與客戶(hù)溝通靠的是“單線(xiàn)聯(lián)系”，“只聞其聲，不見(jiàn)其人”。在電話(huà)接通時(shí)，使用“您好，我是……”，問(wèn)話(huà)中，使用“請問(wèn)您需要什么……”等語(yǔ)言，幾句簡(jiǎn)短的對話(huà)就可以縮短與客戶(hù)之間的距離，使用文明語(yǔ)言是訂貨的關(guān)鍵。
每當有新的卷煙進(jìn)入市場(chǎng)，我們電話(huà)訂貨員，首先要了解新產(chǎn)品的各種特征、產(chǎn)地、價(jià)格等，然后向客戶(hù)真誠地推薦，細心地宣傳，正確地引導，使客戶(hù)了解到新產(chǎn)品，接受到新產(chǎn)品，并讓他們積極參與推銷(xiāo)新產(chǎn)品。當客戶(hù)動(dòng)心時(shí)，可以講“您不妨可以先購買(mǎi)一些試一試”，如果推銷(xiāo)成功，還應講“謝謝”，即使客戶(hù)不接受，也要注意禮貌用語(yǔ)，講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù)性。
及時(shí)為客戶(hù)解決好訂煙問(wèn)題，可以更好地完成電話(huà)訂貨工作。如果一時(shí)不能滿(mǎn)足客戶(hù)的需求時(shí)，可以用“對不起”，“抱歉”，并且向客戶(hù)推薦同檔次的卷煙，最后結束時(shí)要用“謝謝您，再見(jiàn)”結束通話(huà)，盡量關(guān)心客戶(hù)，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
我們還要善于傾聽(tīng)客戶(hù)意見(jiàn)，努力改善服務(wù)水平。服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量的高低，客戶(hù)是最了解，最有發(fā)言權的。要提高服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，就必須要善于傾聽(tīng)零售戶(hù)的意見(jiàn)。在平時(shí)的電話(huà)交流中，也要虛心聽(tīng)取對方的意見(jiàn)，“想客戶(hù)之所想，急客戶(hù)之所急”。
公司的企業(yè)理念是誠信厚德。我們電話(huà)訂貨員與廣大客戶(hù)的交流是長(cháng)久的，而不是一時(shí)的。所以，我們的每一句話(huà)、每個(gè)承諾，都必須誠實(shí)守信，只有這樣才能取得對方長(cháng)久的信任。
責任的心得體會(huì ) 篇7
增進(jìn)團結，是領(lǐng)導干部的重要責任。團結是做好一切工作的基礎，講團結是領(lǐng)導干部的重要政治責任。增進(jìn)團結，關(guān)鍵在于發(fā)揚民主。沒(méi)有民主就沒(méi)有團結。應當嚴格執行民主集中制的各項制度規定，嚴格按照有關(guān)議事和決策機制辦事。領(lǐng)導干部要從自身著(zhù)手加強黨性修養；用寬廣的胸襟，虛懷若谷，從善如流尊重和欣賞他人；用諒解和包容的態(tài)度看待他人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事；堅持大事講原則、小事講風(fēng)格。
增進(jìn)團結，要認真處理好四個(gè)關(guān)系。作為副職干部，一是處理好與主要領(lǐng)導的'關(guān)系。堅決不能有不尊重主要領(lǐng)導的心，不做該向主要領(lǐng)導請示而不請示的事，不犯越級請示的錯，不犯多頭請示的忌。二是處理好與其他副職的關(guān)系。要虛心向其他副職領(lǐng)導學(xué)習，真誠、主動(dòng)支持其他副職的工作，要謙虛謹慎，也要不卑不亢。三是處理好與中層干部的關(guān)系。要尊重、幫助中層干部，經(jīng)常與中層干部談話(huà)溝通，對待干部不偏不倚，副職干部要身先士卒作表率。四是處理好多數與少數的關(guān)系。集體研究的事情堅持服從，要一個(gè)聲音喊到底，不能有任何雜音。
責任的心得體會(huì ) 篇8
一、愛(ài)教育事業(yè)
教育是愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養。教師的職責是“教書(shū)育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，正確引導學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻的精神、要博學(xué)多才、要樹(shù)立新型的課程觀(guān)。盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。
二、愛(ài)學(xué)生
愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，教師對學(xué)生的'愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。踏上了三尺講臺，就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之路，只有用真心愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富。學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著(zhù)自已的想法和愛(ài)好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛(ài)，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。因此，教師就應該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽(tīng)講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì )說(shuō)一些過(guò)火的話(huà)。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對學(xué)生寬容、不放棄每一個(gè)學(xué)生、要對學(xué)生心理健康負責的師德行為。
三、強烈的責任心
做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應有強烈的責任心，對全體學(xué)生負責。新的教學(xué)理念是:一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛(ài)獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì )棟梁時(shí)，我們的愛(ài)就得到了回報，我們會(huì )欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦，沒(méi)有責任就辦不好教育，教師要忠實(shí)地履行職責，必須要有強列的責任意識。
作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏(yíng)得一切學(xué)生的信賴(lài)。
責任的心得體會(huì ) 篇9
清晨收音機里聽(tīng)到一件事：某車(chē)主的車(chē)，購買(mǎi)將近一年，在這一年里，車(chē)的排氣管先后換了8根，其他維修次數合計二十七次。
都說(shuō)可以再一再二不可再三，二十七次之多，這事不用說(shuō)車(chē)主，即使我這個(gè)旁聽(tīng)者聽(tīng)來(lái)都覺(jué)得氣憤，何況他為了修車(chē)每次還要跑150公里的路！我想象的出車(chē)主的懊惱以及氣憤，他一定后悔買(mǎi)這部車(chē)，也一定會(huì )廣為宣傳這車(chē)的性能之頑劣。這個(gè)消費者顯然并非脾氣暴躁之流，也并沒(méi)有采取過(guò)激的行為。想起之前的一些報道，比如用牛拉奔馳在大街上行走、對自己購買(mǎi)質(zhì)次的奔馳大庭廣眾下施以棍刑……
這車(chē)的生產(chǎn)廠(chǎng)家，作何感想？讓一個(gè)消費者氣憤到一定程度而采取種種過(guò)激的舉動(dòng)，對他們聲譽(yù)的影響難道他們從不考慮？不說(shuō)良心，且說(shuō)一個(gè)企業(yè)必須具備的責任心。多少年來(lái)多少事證明，一個(gè)企業(yè)的管理者，最該培養員工的素質(zhì)，首先該是責任心。而一個(gè)擁有強烈責任感，凡事用心的員工，該是一個(gè)企業(yè)的一筆不可多得的財富。
那部車(chē)的.維修廠(chǎng)家，如果能夠不完全以利益為準繩，考慮到顧客的感受，這二十七次之多的維修，應該不會(huì )發(fā)生，我也就不會(huì )在收音機里聽(tīng)到這則令人氣憤的消息，也就不會(huì )對那個(gè)廠(chǎng)家有了極為不好的印象。
再細分，倘若維修單位的員工，看到顧客多次維修的紀錄，就該想到后果，如果有責任心，就會(huì )反映到上一級領(lǐng)導那里，上一級領(lǐng)導會(huì )再反映到上上一級領(lǐng)導那里，以此類(lèi)推，那么，最重決策者會(huì )在最短的時(shí)間內解決這個(gè)問(wèn)題。
目前，我為所在的這個(gè)單位工作而驕傲，因為我的同事，無(wú)需領(lǐng)導多言，普遍責任心很強，無(wú)需加鞭自?shī)^蹄。首先以工作為中心，加班加點(diǎn)從無(wú)怨言（當然并不是我提倡加班加點(diǎn)，何）。大家都很年輕，平均年齡在25歲左右。因為大家知道工作本身就是個(gè)學(xué)習和積累的過(guò)程，努力工作本身也是在為自己積累資本，薪酬到還在其次。公司領(lǐng)導同樣是年輕而有魄力的，他給員工施加的壓力很大，在那樣的壓力下，員工們雖苦卻收獲著(zhù)苦中的樂(lè )趣，記得曾經(jīng)有個(gè)很形象的比喻，給員工一個(gè)需要蹦一下才能夠得到的高度。只有如此，員工才能在自己所從事的事業(yè)中得到提高，這點(diǎn)，我很贊同。
現在很多女孩子選男朋友，會(huì )更多注重男方的資本，金錢(qián)和物質(zhì)的積累在很大程度上決定著(zhù)她們的選擇結果。我卻更看重男孩子責任心的有無(wú)，一個(gè)有強烈責任心的男人，才是最可托付終身的人。當初選擇現在的老公，也是因為看到老公對家人對朋友那種強烈的責任感，凡事極為負責任的態(tài)度。
責任的心得體會(huì ) 篇10
我的同桌叫小靜，是個(gè)善良單純的孩子。她活潑開(kāi)朗，就是不善于表達，在學(xué)習上不太留心。從三年級下半學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我就坐在小靜的右側，并接收到了老師交給我的一個(gè)任務(wù)：幫助一下小靜。
從那時(shí)起到現在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因為她學(xué)習不太好，她試著(zhù)跟每個(gè)人玩，但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。當時(shí)，我還有同情她的心理，但到了現在，她居然能夠獨立地主動(dòng)完成作業(yè)!我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉變來(lái)源于一次委屈的哭，她認為自己做什么事都做不好，是個(gè)“笨蛋”，她傷心地哭了。我主動(dòng)去安慰她：“你的歲數比我們都大，你哭了，我們自然也哭;你有失誤，我們也會(huì )有失誤，或許比你失誤更重。人沒(méi)有十全十美的，人無(wú)完人!現在，你應該發(fā)揮你的特長(cháng)，發(fā)揚下去。雖然你的特長(cháng)是美術(shù)，也不比別人畫(huà)的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會(huì )成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了!”往后，在她有困難時(shí)，我總說(shuō)：“你其實(shí)創(chuàng )廈韉模就是你的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)!”在我們的共同努力下，小靜的.學(xué)習成績(jì)提高了!
“功夫不負有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久?不知有多少年了，數也數不清。我的愿望達成了，我的責任也盡到了，不過(guò)老師交給我的任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝](méi)有聽(tīng)到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)單的“謝謝!”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責任，說(shuō)它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎?不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證的!
責任的心得體會(huì ) 篇11
自從醫院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程以來(lái)，作為一名責任護士，我的護理專(zhuān)業(yè)知識和護理專(zhuān)科水平均得到了明顯提高。優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程讓我在今后的護理工作中更自信，更有職業(yè)自豪感！
作為責任護士，我要負責所管床位病人的所有治療及護理，包括入院宣教、晨晚間護理、生活護理、治療、飲食、計費、各種解釋、出院指導等。每?jì)尚〗M為一大組，高年資護士為責任組長(cháng)，負責本小組護理質(zhì)量高、難度大的治療及護理操作。醫院積極開(kāi)展多種形式的人性化護理服務(wù)，營(yíng)造關(guān)心病人、尊重病人、愛(ài)護病人、幫助病人的良好氛圍，這就要求我們加強與患者的溝通交流、盡量滿(mǎn)足病人的需要，為新病人進(jìn)行生活護理。我們不僅要記住病人的病情診斷、更要命的是還要記住各種化驗檢查結果，想像著(zhù)要為病人端屎端尿、擦臉洗腳等各種場(chǎng)景，心里的確糾結了很長(cháng)一段時(shí)間，自己寒窗苦讀的結果竟然是這樣的，心里像填滿(mǎn)了千斤重的石塊，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我相信很多護士都有類(lèi)似的想法，覺(jué)得自己的價(jià)值被貶低了，但是后來(lái)在我科護士長(cháng)多次苦口婆心的思想教育下，我開(kāi)始逐漸轉變思想，接受這一新的“挑戰”。
一、情緒波動(dòng)：是天使還是保姆
隨著(zhù)醫學(xué)模式由過(guò)去的生物醫學(xué)模式轉變?yōu)樯�、心理、社�?huì )醫學(xué)模式，以及人們生活水平的提高，人們對健康的要求也越來(lái)越高。病人來(lái)醫院治病，對我們的治療護理的要求越來(lái)越高。所以，作為責任護士，我們的壓力也越來(lái)越大！一直以來(lái)，習慣了以治療任務(wù)為主的護理模式模式，在護士長(cháng)宣布我科被選為示范病房后，我心里還沒(méi)有接受。我們不但要了解病人的病情診斷、化驗報告治療方案我們還要關(guān)心病人的`睡眠飲食、心理、排泄、康復等等。說(shuō)真的，剛開(kāi)始難免有點(diǎn)思想，想著(zhù)給病人剪指甲，洗頭，刮胡子，有時(shí)候真的在想我們究竟是天使還是保姆？
我相信很多護士都會(huì )有類(lèi)似的想法，覺(jué)得自己的價(jià)值被貶低了，覺(jué)得自己寒窗苦讀換來(lái)的是保姆一樣的工作，為自己憤憤不平，一個(gè)禮拜都情緒很低。隨著(zhù)醫院動(dòng)員大會(huì )的召開(kāi)，科室里護士長(cháng)苦口婆心的思想教育，我開(kāi)始慢慢轉變、接受新的理念。示范病房開(kāi)展后，科室里改變很大，從排班模式的改變到工作職責流程的改變，負責護士也從繁瑣的文書(shū)書(shū)寫(xiě)中解脫出來(lái)了。我們本著(zhù)以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意服務(wù)為宗旨，開(kāi)始了我們夯實(shí)基礎的護理工作！
我們科室多次召開(kāi)護士會(huì )，簽訂了基礎護理責任制，制定了新的工作職責，工作標準，工作流程，共同討論保證基礎護理落實(shí)的排班模式，規范服裝，法式，以保持天使良好的職業(yè)形象。
二、換位思考：你就是我的親人
新事物的接受總是需要時(shí)間的，剛開(kāi)始我一點(diǎn)也不適應，覺(jué)得很別扭。隨著(zhù)對新流程的熟悉，我慢慢的進(jìn)入角色。每天床頭交接時(shí)，我們由原來(lái)的直呼其名改為某某阿姨、某某大爺，同時(shí)了解患者的睡眠情況、傷口引流情況等等。進(jìn)行護理治療的時(shí)候，由原來(lái)完成任務(wù)似的治療轉變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式。治療完成后，我要關(guān)注患者心理對自己所患疾病的認識，是否了解了術(shù)前及術(shù)后的飲食，臥位，康復后的飲食，做好口腔護理。我分管6個(gè)病人，我們三人一組，從病人入院開(kāi)始所有的事情都是有我們來(lái)完成。
三、堅定信念：我要讓你健康的活下去
作為一名責任護士，還必須具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化，反映著(zhù)某種疾病的發(fā)展趨勢，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續地觀(guān)察病人癥狀和體征，及時(shí)、準確地發(fā)現病情的變化，為醫療診斷提供有效依據。
作為一名責任護士，應有良好的溝通能力。只有與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導。與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。新的護理模式下，文書(shū)書(shū)寫(xiě)減少了2小時(shí)，讓我們有更多的時(shí)間和病人在一起了！我們把每一位病人當成自己的家人，盡量給她們家的感覺(jué)。沒(méi)有家人陪伴，我們就充當女兒、姐姐、媽媽。我們用愛(ài)去溫暖著(zhù)每一個(gè)病人，不讓他們覺(jué)得孤單，不讓他們覺(jué)得被社會(huì )遺棄！我們和他們談心，了解他們的需求，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復。同那天在上付班時(shí)，受到家屬送來(lái)花的海洋，進(jìn)病房問(wèn)候時(shí)他們說(shuō)麻煩你們了，謝謝你們了，心里暖陽(yáng)陽(yáng)的，我知道是我們的汗水、淚水，從那些鮮花，和話(huà)語(yǔ)中，我看到了自己的價(jià)值，我明白了什么是基礎護理！
責任的心得體會(huì ) 篇12
責任，這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可不是那么輕松。
我是一名班長(cháng)，可是班長(cháng)的責任是什么？是組織班級活動(dòng)之類(lèi)的大事嗎？其實(shí)不然。我覺(jué)得班長(cháng)最重要的責任在于關(guān)心集體，以平凡的瑣事貢獻自己的力量，為大家服務(wù)，比如說(shuō)每天去大隊室領(lǐng)送課堂打分表。
我通常放學(xué)時(shí)都會(huì )馬上去拿打分表，所以這件事一般不會(huì )有什么閃失，可以說(shuō)是習慣成自然了。
然而，有一天，文明服務(wù)隊要集中開(kāi)會(huì )，而林老師下課要我們交課堂作業(yè)本，時(shí)間耽擱了一下，開(kāi)會(huì )時(shí)間馬上就要到了，我和另外幾名文明服務(wù)隊員著(zhù)急地向開(kāi)會(huì )地點(diǎn)跑去。開(kāi)完會(huì )，天色漸漸暗下來(lái)了，隊員們都往家里走。我一邊往校門(mén)口走去，一邊總覺(jué)得今天有什么事情沒(méi)有做。遲疑間，我想起了打分表忘送大隊室了�！敖裉焓钦l(shuí)最后走的？他們有沒(méi)有看到講臺桌上的打分表？他們會(huì )不會(huì )記得送到大隊室��？沒(méi)送過(guò)去的話(huà)，我們的四項競賽，課堂紀律可就是零分了�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，“干脆回去看看吧，省得總放心不下！”
于是，我快步走向教學(xué)樓。樓內一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)我急促的'呼吸聲。走到我們的教室了，我用手推推后門(mén)，推不動(dòng)；再推推前門(mén)，也鎖了，透過(guò)窗戶(hù)看看講臺桌，“嘿！果然還沒(méi)送過(guò)去！幸虧我回來(lái)看一眼！”我趕緊跑到傳達室拿來(lái)鑰匙，打開(kāi)門(mén)，拿起打分表，就往大隊室沖……
雖然我回到家，已經(jīng)很遲了，但覺(jué)得不虛此行，心里美滋滋的。
我認為，一旦做出選擇——當班長(cháng)，就應該義無(wú)反顧地擔當起應盡的責任，正是這些平凡的瑣事才是班長(cháng)最最重要的責任。
責任的心得體會(huì ) 篇13
所謂責任心，就是一個(gè)人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會(huì )承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。而執行力，就是實(shí)實(shí)在在履行自己的責任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作。
作為一種內在的精神、深邃的理念和重要的準則，責任心向來(lái)被企業(yè)奉為精神之源。一個(gè)企業(yè)只有注重承諾、責任心，強調結果導向，企業(yè)制定的戰略才能夠開(kāi)花結果，取得持續性的成功。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責任到人”，“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機器設備，小到一塊玻璃，都清楚標明事件的責任人與事件檢查的監督人，有詳細的工作內容及考核標準，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責任鏈，做到了“獎?dòng)欣�，罰有據”。這種管理的核心就是要把責任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟，“責任”貫穿于員工的全部行動(dòng)。
在企業(yè)里，任何一個(gè)人的崗位都承擔著(zhù)具體的職責，其中最直接、最具體的責任，體現在格守崗位的職責上。要自覺(jué)做好自己的本職工作，就要對工作付出應有的熱情，就要具備強烈的責任意識。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任”�！霸谌松睦锍讨�，沒(méi)有隨便，差不多，行了，很少。不是差不多，是一點(diǎn)都不能差，差一點(diǎn)都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好！”這是專(zhuān)家型技術(shù)工人竇鐵成的話(huà)語(yǔ)，是他嚴格要求、精益求精言行的真實(shí)寫(xiě)照，正是由于他堅持以“一點(diǎn)也不能差，差一點(diǎn)都不行”的工作態(tài)度和“把平凡的工作做到極致”的.職業(yè)操守，正是他崗位盡責任心愛(ài)“較真兒”“認死理”，嚴格執行工作標準和技術(shù)規范，創(chuàng )造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程，使他成為全國勞動(dòng)模范、五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者。
可見(jiàn)，加強企業(yè)執行力不在于管理經(jīng)驗的新老，重要的是依靠每個(gè)人對制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執行最終還是得靠每個(gè)人的責任心。員工的責任心構筑成企業(yè)的防火墻。崗位責任制的核心就是“崗位責任心”，恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神，成就工作標準。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。
有這樣一道數學(xué)題：90%×90%×90%×90%×90%=？結果是59%，它所闡釋的一個(gè)理念是：對待工作，很多人認為：“把工作做到60%太危險，會(huì )被公司炒魷魚(yú);做到100%太辛苦，也不太現實(shí);把工作做到90%就很不錯了”。簡(jiǎn)單一想，這種說(shuō)法似乎很有道理，但工作的過(guò)程是由一個(gè)一個(gè)細微的環(huán)節串聯(lián)而成的，每個(gè)環(huán)節都以上一環(huán)節為基礎。各個(gè)環(huán)節之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準最終產(chǎn)生的結果，而不是百分比的簡(jiǎn)單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過(guò)程結束之后，起初“很不錯”的90分最終帶來(lái)的結果可能是59分——一個(gè)不及格的分數，這就是流程控制效應。如果不能在每個(gè)環(huán)節都認真對待，對每個(gè)環(huán)節及時(shí)反饋和修正，不致力于每一個(gè)環(huán)節的完美，而是認為“結果不會(huì )有太大問(wèn)題”，其最終的結局可能就是這個(gè)環(huán)節你做到了90%，下一個(gè)環(huán)節還是90%，在5個(gè)環(huán)節之后，你工作的成績(jì)就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會(huì )低于這個(gè)分數，甚至變成負數。它就意味著(zhù)你所做的工作要“推倒重來(lái)”，意味著(zhù)時(shí)間、資源的浪費，意味著(zhù)效率低下和錯失時(shí)機，意味著(zhù)先前的努力徒勞無(wú)用。90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個(gè)簡(jiǎn)單的等式數學(xué)之外的涵義就是——執行過(guò)程不能打折。如果我們對工作落實(shí)得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽(yáng)奉陰違;還有搞“上有政策，下有對策”，“歪嘴和尚念經(jīng)”，在執行的過(guò)程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實(shí)，甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地，企業(yè)生存將產(chǎn)生危機。
“沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人”。我們有很多工作，不是沒(méi)有能力做好，而是沒(méi)有責任心，沒(méi)有用心去做，沒(méi)有落實(shí)好，自然談不上執行力了。
責任其實(shí)是做人的職業(yè)道德的核心。講責任從我做起，從小事做起，注重細節，不應妄自菲薄。企業(yè)是一個(gè)團體，眾多人的責任鑄就了團隊的責任，企業(yè)的責任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責任”，那么眾多人的成就，就把握了創(chuàng )新之源，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎。
電氣車(chē)間結合集團公司關(guān)于開(kāi)展崗位責任制學(xué)習檢查的要求，做到“事事有人管，人人有專(zhuān)責，辦事有標準，工作有檢查，獎懲有規定”。實(shí)行包機制，包機人負責本人所包機設備的日常維護、檢修，搞好所包設備的管理，認真填寫(xiě)設備有關(guān)記錄，健全包機設備檔案與臺帳，保證設備的完好率在98%以上，保證照明燈具完好率在95%以上。員工熟悉本崗位的操作規程，熟悉電機、操作柱、防爆電器燈設備的基本原理，了解其性能，嚴格執行電氣安全生產(chǎn)的各種規章制度、規定、規范，為公司的安全平穩生產(chǎn)做好電力保障。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，一定會(huì )不斷地給自己增值;一個(gè)優(yōu)秀的組織，一定會(huì )不斷地提升品牌價(jià)值，責任是一個(gè)人自我增值的最大砝碼，也是一個(gè)組織自我升值的關(guān)鍵因素。一個(gè)企業(yè)能有長(cháng)久的發(fā)展，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執行下去！企業(yè)的興亡，每位員工都有不可推卸的責任，責任心提高了，才會(huì )凡事嚴格要求，制度執行中不折不扣，措施實(shí)施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會(huì )真正提高企業(yè)執行力。
責任是使命，責任是目標，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責任放在心中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起！在其位，謀其事，但其責，人人都能成為負責的人，成為具有高度責任心的人，也就能成為高效執行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩，你將因精彩而成功！
責任的心得體會(huì ) 篇14
作為一名教師，責任主題教育活動(dòng)讓我感觸很深，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任。從教十年，平時(shí)要求自己也挺嚴格，也為教育做出了貢獻，但聽(tīng)完報告會(huì )，才發(fā)覺(jué)和這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，還有很大的差距。有時(shí)覺(jué)得壓力很大很累，現在才發(fā)現，當老師挺幸福，很少會(huì )遇到他們那樣的考驗。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習他們愛(ài)祖國、愛(ài)人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的高尚師德。
教師是教育過(guò)程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)聆聽(tīng)報告會(huì )，我對師德的含義有了更深一層的體會(huì )。
教師必須有高尚的品德和責任心。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè )教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著(zhù)名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去“。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對學(xué)生慈母般的愛(ài)心應來(lái)自對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的'逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師的例子，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，以及高度的責任心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
責任的心得體會(huì ) 篇15
看了《工作就是責任》這本書(shū)受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀(guān)點(diǎn)展現在面前，讓我茅塞頓開(kāi)，加深了對“責任”兩字的理解。
“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度�！蔽液芟矚g這段話(huà)，態(tài)度決定一切�！柏熑巍笔且欢ㄒ鎸�，勇于擔待，而不能逃
避的。要做好本職工作，必須樹(shù)立強烈的崗位責任意識。只有思想認識到位，有強烈的責任感，才能創(chuàng )造出一流的業(yè)績(jì)。責任意識，決定了干好工作的態(tài)度，有沒(méi)有責任意識，有沒(méi)有把自己的崗位重視起來(lái)，做事的結果絕對是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹(shù)立正確的責任意識，實(shí)現自我管理，才能堅持原則，才能積極主動(dòng)地工作，這樣對所承擔的工作和達到組織所設定的目標才更有意義，克服困難和戰勝挫折才更有勇氣。
“換位思考，互相幫助�！弊屛抑喇斃щy來(lái)了的時(shí)候，不是“各掃門(mén)前雪”而是要更多的為別人著(zhù)想，同舟共濟、共渡難關(guān)。在賓館的工作當中很多時(shí)候會(huì )聽(tīng)到這樣的'聲音：“這事我并不了解，主要都是他負責，你找我也解決不了問(wèn)題，還得找他�！弊屛覀冹o下心來(lái)思考：當你責怨他人的時(shí)候，你有沒(méi)有替他人考慮過(guò)？“才為本，德為先”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應該讓自己做一個(gè)德行好的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔責任會(huì )使你比別人更強大，比別人更值得信賴(lài)。自己的事情，更主動(dòng)的幫助別人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責任心的表現。
“有責任的人會(huì )怪誰(shuí)？”誰(shuí)都不會(huì )怪，甚至包括自己在內。當別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候，我們的反應會(huì )是怎樣呢？人們總是不能給予自己負責任的機會(huì )。當困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會(huì )是很多人的首選，有些人認為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己失去了負責任的機會(huì )，就意味著(zhù)失去了解決問(wèn)題的能力。
只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成組織交給的各項任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì )成功，就會(huì )獲得集體尊重和認可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強�？傊�，我們每位員工都應當牢牢記裝工作就是責任，責任重于泰山”！為工作而負責任，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多;為工作而負責任，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事;為工作而負責任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責。讓負責任成為一種習慣，努力工作，提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì )受到他人的尊敬。
“怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？”就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無(wú)處不在，并且我們一定要相信方法總會(huì )比問(wèn)題多。
責任的心得體會(huì ) 篇16
人生中有許多責任，說(shuō)起“責任”二字的含義，我們變不陌生。常言：父母的責任就是對孩子負責，老師的責任就是對學(xué)生負責。子女有孝敬父母的責任，愛(ài)護環(huán)境是我們每位公民的責任等等。我們每天來(lái)到工作崗位上，工作就是一種責任。責任是一種永不消失的精神，一種敢于負責，主動(dòng)負責的一種積極的態(tài)度。責任是用心做，專(zhuān)心做，盡心盡責的完成好自己該完成的事。對于工作崗位中的我們，就要對工作崗位負責任，承擔責任，堅守崗位就是堅守責任，也是對自己負責任。工作中，我們要以高度的責任心，認真對待工作中的每件事。企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到我們員工的生存和發(fā)展。在我們天天的工作中，責任無(wú)處不在。比如，掉落地下的螺絲和彈墊片，我們有撿起的責任，對于工作區域的衛生責任區，我們有義務(wù)去清理清掃，保持干凈明亮的責任。對于我們每天裝配的小車(chē)，要對每安裝一個(gè)螺絲的.尺寸和型號都要符合工藝技術(shù)參數要求的責任。裝配完調試過(guò)程中，如出現故障，我們要勇于承擔責任，責無(wú)旁貸，自己的責任不能推卸給他人，不推卸責任。這樣我們的工作才能體現出自我價(jià)值。堅持5s管理每個(gè)階段的工作，持之以恒，不斷優(yōu)化，一起努力創(chuàng )造文明的環(huán)境提升良好的企業(yè)形象，也是每位員工對5S工作維護和保持成果的責任。
責任其實(shí)是很簡(jiǎn)單的且又很重要的，責任需要堅持，天天盡守職責。每個(gè)人都要做好自己的事，增強自身的責任感。只有我們擁有一顆誠摯的責任心，就會(huì )倍加努力工作，有責任心的人才能把工作做好。工作中盡自己的責任就能享受工作帶來(lái)的無(wú)比喜悅，殊不知生命的真正意義在于快樂(lè )。讓責任成為一種習慣，讓責任成為工作崗位中永恒的主題。牢記“工作就是責任，責任重于泰山”，激起我們對工作的熱情。讓責任沉淀在我們每一位員工的生命中，以敬業(yè)，負責，誠實(shí)的態(tài)度，做一個(gè)有責任心的員工，在工作崗位中把領(lǐng)導安排的任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量的完成。在今后的工作中，揚長(cháng)避短，不斷提高自身素質(zhì)，增強自身榮譽(yù)感，提高工作能力，更好更出色的完成任務(wù)。對自己每做的事件負起責任，履行好工作崗位中的責任，讓責任隨身而行。
責任的心得體會(huì ) 篇17
最近單位安排，有機會(huì )到西安參加《侵權責任法》培訓，有幸聆聽(tīng)西北大學(xué)楊麗珍教授和西北政法大學(xué)車(chē)輝教授的講座，教授們淵博的學(xué)識、精益求精的治學(xué)態(tài)度，精彩的演講口才確實(shí)令我等折服，誰(shuí)說(shuō)西北法學(xué)界無(wú)名師，純屬抹黑大西北嘛。西安之行，深感受益頗豐！
我的感覺(jué)，近年來(lái)，人大常委會(huì )的立法逐漸跳出了利益博弈的怪圈，開(kāi)始了超脫利益立法，更多的去關(guān)注民意、體現民意、最大限度的維護民意，一句話(huà)，為民生立法，為生民立法！這是中國法治環(huán)境的改善，是中國的進(jìn)步，在立法層面的！
中國民法典之行，年代久遠，道路曲折。李鵬任委員長(cháng)時(shí)，曾豪言任內出臺，結果未能如愿，非其不愿，是時(shí)機不成熟。隨著(zhù)《侵權責任法》的施行，如今準備工作已經(jīng)就緒，令多少法律人望眼欲穿的中華人民共和國民法典即將呼之欲出！總則除外，第一篇物權篇，《物權法》已經(jīng)施行；第二篇債權篇，《合同法》和《侵權責任法》已經(jīng)施行；第三篇親屬篇，《婚姻家庭法》已經(jīng)施行多年；第四篇繼承篇，《繼承法》也已經(jīng)施行多年。
施行已久的不說(shuō)，近年來(lái)頒布的《物權法》突破重重阻力，確立了私人財產(chǎn)權神圣不可侵犯的原則，在社會(huì )主義中國，在立法領(lǐng)域這是破天荒的制度設計。
2010年7月1日實(shí)行的《侵權責任法》作為法治社會(huì )構建背景下出臺的一部普遍維權的重要法律，它著(zhù)重解決與民眾利益密切相關(guān)的而有矛盾突出的個(gè)方面問(wèn)題，充分保障民權。與民法通則相比主要有以下幾個(gè)方面完善：
1、確定了新出現的侵權類(lèi)型：如網(wǎng)絡(luò )侵權、過(guò)度醫療等。
2、為了應對現代社會(huì )侵權類(lèi)型層出不窮的實(shí)際，將民事權利之外的'其他合法權益納入保護范圍。
3、以侵權責任替代侵權行為，更多侵權領(lǐng)域引入過(guò)錯推定責任原則，強調舉證責任的導致，加強侵權方的舉證責任。
值得一提的幾個(gè)亮點(diǎn)：改醫療事故責任為醫療損害責任，從法律層面否定了醫療機構構成事故才承擔責任的規定，明確醫療機構對患者造成損害就得承擔責任。首次從法律層面明確規定了精神損害賠償。明確規定了高樓墜物的可能加害人的責任。這些都為保護受害者的權益提供了盡可能多的救濟可能！
責任的心得體會(huì ) 篇18
伴隨時(shí)代飛速發(fā)展，人們觀(guān)念今非昔比，好老師的標準也日新月異。以前所謂的好老師就是教好書(shū)、讓學(xué)生考出好成績(jì)，但這已經(jīng)不再是新時(shí)代判斷老師好差的唯一標準了。提到做“歷史責任感的好老師”，大家首先可能抓住的字眼就是“歷史責任感”二字，因此就認為做歷史責任感的好老師就是盡心盡力把我們前輩們的留下來(lái)的知識給學(xué)生教好，講清楚了，讓學(xué)生掌握扎實(shí)了就是好老師。
要做“有歷史責任感的好老師”，首先，應該是一名理性的教育工作者。教師這一行業(yè)是不同于其他職業(yè)的，教師要有理性，這是我們的工作與其他工作最大的區別;教師要有理性，在面對和處理任何問(wèn)題時(shí)要冷靜、理性地分析;教師要有理性，必須“從四十分鐘里榨出油來(lái)”，提高教育效率，那是在為學(xué)生節約寶貴的時(shí)間好教師應該是理性的，理性的教師才是優(yōu)秀的教師，才有可能把自己的事業(yè)做好、做大、做強。其次，應該是健康。
“身體是革命的本錢(qián)”，會(huì )休息的人才是會(huì )工作的。好教師應該是講究工作效率的，而并不是非得加班加點(diǎn)，犧牲自身休息時(shí)間和健康。這里的健康不光是指身體健康，還包括心理健康。在面對新時(shí)代的各項競爭和各種壓力，許多人在承受的時(shí)候都會(huì )感到吃力，甚至有人會(huì )出現不同程度的心理問(wèn)題，但作為教師，每天面對的是不同的有自己獨特思想的個(gè)體，心理健康是至關(guān)重要的，只有心理健康的老師才能會(huì )孩子心理健康的發(fā)展起榜樣和表率作用，才能正確處理好孩子出現的各種心理問(wèn)題。
因而，教師不光身體健康，而且心理也應該是健康的。最后，應該是關(guān)注學(xué)生未來(lái)發(fā)展的。好教師的'課堂應該成為以學(xué)生為主體、教師為主導的課堂，成為喚醒學(xué)生學(xué)習，激活學(xué)生學(xué)習，彰顯學(xué)生學(xué)習，調適學(xué)生學(xué)習心態(tài)，鍛煉學(xué)生學(xué)習意志，提升學(xué)生學(xué)習行為的主場(chǎng)所。好教師應該一切從學(xué)生成長(cháng)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的形成，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
總而言之，作為一個(gè)有歷史責任感的老師，我們不能古板，教出來(lái)孩子是要符合這個(gè)社會(huì )所需要的，讓孩子懂得做人的道理，適應這個(gè)社會(huì )有熱情，有熱心，有熱度，才能當一名人人尊敬的好老師!才能肩負起歷史的責任。
責任的心得體會(huì ) 篇19
這半年來(lái)我學(xué)習了《高效能員工工作法則》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習，對我自己深有啟發(fā)，特別是書(shū)中對工作責任心的闡述，讓我感悟頗深。
工作就意味著(zhù)責任，每一個(gè)職位所規定的工作任務(wù)就是一份責任。當我們對工作充滿(mǎn)責任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。當我們負起責任時(shí)戰勝工作中諸多困難的那種強大的精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除萬(wàn)難，甚至可以把不可能完成的工作任務(wù)完成得非常出色。一旦失去責任心，即使是做自己擅長(cháng)的工作也會(huì )做得一塌糊涂。因此，我們在做任何一項工作的時(shí)候，成不成功，通常取決于是否有強烈的工作責任心以及主動(dòng)積極的工作態(tài)度。
我們對待工作要如何來(lái)強化工作責任心呢？我認為首先，要充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性。當我們接到工作任務(wù)后，不能只是被動(dòng)的服從，抱著(zhù)完成任務(wù)、搪塞的態(tài)度去做，而是正確的態(tài)度去看待這份責任；其次，我們不僅僅要做好領(lǐng)導要求的工作，而且在工作中要主動(dòng)，對自己所做的工作任務(wù)要切實(shí)負起責任。能夠結合工作過(guò)程中的實(shí)際情況，在不違背工作原則的情況下，創(chuàng )造性的完成任務(wù)，而不是拘泥于一定的形式，束手束腳，完成按照領(lǐng)導的吩咐辦，要保持積極、認真的工作態(tài)度。在工作中，經(jīng)常會(huì )遇到一些預想不到的.困難，這時(shí)我們不能退縮，只能前進(jìn)，鼓足勇氣增加干勁，懂得運用、發(fā)揮自己的聰明才智，去克服遇
到的各種困難，這就必須有著(zhù)一種堅忍不拔的奮斗精神，最后，要有不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。當今社會(huì )充滿(mǎn)了競爭，我們都是競爭的主體，知識經(jīng)濟時(shí)代化的到來(lái)，對大家的工作、學(xué)習、生活的能力提出了全新的要求，優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競爭法則面前人人平等。
因此，我們不能僅僅滿(mǎn)足于現有的知識及工作經(jīng)驗，工作中要不斷地充實(shí)自己，提高自己，虛心的向身邊的同事學(xué)習，學(xué)習他們的寶貴經(jīng)驗并與新的知識相結合，才能使自己永遠立于不敗之地。工作是快樂(lè )的，讓我們珍惜今天所擁有的工作權利，珍惜這來(lái)之不易的工作崗位，強化自己的工作責任心，為出色的完成各項工作任務(wù)而奮斗。
責任的心得體會(huì ) 篇20
最近，在一次整理舊報刊雜志時(shí)，不經(jīng)意間看到還是去年8月31日第71期《賽維報》上登載的一篇題為《飲水要思源》的文章，很有一種“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。不僅是因為文章寫(xiě)得好，而且覺(jué)得所報導的事實(shí)帶有代表性，引起了我的共鳴。
《飲水要思源》的作者，一開(kāi)始就以鮮活的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的.筆調，論述了水對地球、乃至世界的偉大貢獻，強調了人類(lèi)生存不可或缺的重要意義。接著(zhù)，作者又列舉了在日常生活中親眼目睹的二個(gè)浪費水的例子，批評了隨意浪費水的不良行為，歌頌了在節約用水方面的好人好事。尤其值得一提的是，作者在大聲疾呼：“要節約用水，樹(shù)立以節約用水為榮，浪費用水為恥”的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)介紹了他制訂的一個(gè)切實(shí)可行的家庭節約用水計劃，把個(gè)人節約用水的行動(dòng)，自覺(jué)納入公司節能降耗的流動(dòng)之中，呼喚大家一起行動(dòng)起來(lái)，積極響應公司號召，從身邊小事做起，從現在做起，為賽維大家庭更加燦爛輝煌的明天而節約每一份資源。文章質(zhì)樸貼切，真實(shí)感人，給人啟迪，發(fā)人深思。
在現實(shí)生活中，的確有這么一種人，他們?yōu)榱艘灰阎�，或圖一時(shí)之方便，不惜損害企業(yè)利益，任意浪費企業(yè)資源。也許在他們看來(lái)，像賽維這么一個(gè)大公司，漏掉一噸水，耗掉一度電，或者損壞其他一些小工具、小物件、只不過(guò)是“九牛一毛”而已，不值得大驚小怪的。殊不知“不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河”。任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和壯大，都離不開(kāi)這種最基本、最不起眼的原始積累。因此，作為一名現代企業(yè)的合格員工，不僅需要有創(chuàng )新精神，在完成本職工作任務(wù)的技能，而且要有一顆時(shí)刻不忘勤儉節約、珍惜企業(yè)每一份資源的愛(ài)心。
什么是愛(ài)心？我認為愛(ài)心就是一種責任。責任是做人的根本，是一個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的具體體現。一個(gè)對國家、對社會(huì )、對事業(yè)和對本職工作有高度責任感的人，心胸開(kāi)闊，思想清純，于公于私，于人于已都能一視同仁，充滿(mǎn)愛(ài)心;才能在自己的行為規范中，真正做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;才會(huì )在履行責任中實(shí)現自己的人生價(jià)值。由此可見(jiàn)，那種不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展、不珍惜自己工作生活的環(huán)境，隨意浪費公司資源，任意糟蹋公司財物的作為，實(shí)際上是一種極端不負責任的態(tài)度。
責任的心得體會(huì ) 篇21
近日，在堯都區教育局“夯實(shí)基礎管理，落實(shí)工作責任”活動(dòng)的號召下，我校組織全校教職工展開(kāi)了“夯實(shí)基礎管理，落實(shí)工作責任”的學(xué)習活動(dòng)。
作為一線(xiàn)的普通教師，我深深感受到自己身上的責任重大。我重新反省了自己的工作態(tài)度和工作方法。下面將這次學(xué)習的心得體會(huì )總結如下：
我認為，作為一個(gè)教師，應把教書(shū)育人作為自己的第一職責。其中，育人不僅是提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的道德水平。為人民的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
首先，不斷提高自己的師德師風(fēng)和教學(xué)水平。古語(yǔ)說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范。教育學(xué)生要做到的事情，如果自己都做不到，如何能讓學(xué)生做到呢？也就是說(shuō)教師要起到帶頭的作用。在教學(xué)的過(guò)程中，要不斷的思考如何提高自己的師德師風(fēng)和教育教學(xué)方法。學(xué)生來(lái)到學(xué)校是來(lái)學(xué)習的。所以，我們必須不斷的研究、不斷的探討、不斷的反省自己的教學(xué)方法、教學(xué)策略。把提高自己的教育教學(xué)水平，作為工作的第一要務(wù)。
其次，教師需要不斷的提高自己的知識水平。我們教給學(xué)生的知識，只是知識海洋中非常少的內容。要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余；這就要求我們要持之以恒的學(xué)習，不斷地給自己充電，使自己的知識水平、知識領(lǐng)域越來(lái)越寬廣。不僅僅要學(xué)習自己學(xué)科內的知識，更要學(xué)習新的教育思想、教育方法、教育策略。從而使得自己的知識水平、教育技能越來(lái)越高。讓學(xué)生在我們的課堂上，學(xué)到更多、更好的知識。
再次，教師需要建立一種平等、和諧的師生關(guān)系。所謂“親其師，從其道”就是這個(gè)道理。在教學(xué)過(guò)程中，師生之間、生生之間的.信息交流，應變“傳話(huà)”為“對話(huà)”。教師要放下自己的架子與學(xué)生交流、對話(huà)。同時(shí)，要獲取學(xué)生真實(shí)的獨特感受、體驗和理解。所以，我們教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現和感受，盡量呵護學(xué)生的創(chuàng )新性。即便是微不足道的見(jiàn)解與看法，也要給予充分的肯定與表?yè)P。只有如此，學(xué)生才會(huì )大膽發(fā)表自己的獨特見(jiàn)解，課堂也才會(huì )充滿(mǎn)活力。
我認為，我們應當盡量做到以上幾點(diǎn)；為培養出更多、更好的人才，盡自己的一份力量。這是我此次學(xué)習中的一點(diǎn)淺見(jiàn)，不足不當之處還請各位領(lǐng)導、老師不吝賜教。
責任的心得體會(huì ) 篇22
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了"兩個(gè)責任"專(zhuān)題學(xué)習，我深有感觸，下面簡(jiǎn)單地談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
說(shuō)到"責任"，我想人人都不會(huì )陌生。責任是一個(gè)人意識到自己作為一個(gè)公民所擔負的責任，他不是空洞的說(shuō)教，而應該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實(shí)行之。一個(gè)孩子有了責任意識，就會(huì )化為不竭的學(xué)習的動(dòng)力。何為責任教育，實(shí)質(zhì)的意義就是學(xué)生的責任感的教育，就是要求孩子們樹(shù)立起對于生活的責任心的意識。責任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托，是人成長(cháng)過(guò)程中關(guān)鍵的核心因素。所以，在這個(gè)意義上說(shuō)，責任教育在孩子的成長(cháng)中具有最為重要的作用。責任使我們愛(ài)崗，堅守三尺講臺，守衛心靈的那份凈土，呵護教育的神圣;責任讓我們敬業(yè)，傳承人類(lèi)文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。
缺乏責任，教育便少了良知。
富有責任，學(xué)生才能快樂(lè )成長(cháng)。
人們常說(shuō)，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當我們培養孩子的積極時(shí)，消極就離孩子們遠去了，當我們培養孩子誠實(shí)的時(shí)候，也就是克服了孩子說(shuō)謊，我們須要用積極的東西去占據孩子們的心靈，用責任感的教育告訴孩子們，人生的價(jià)值是什么?什么是我們應該去追求的?也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時(shí)的，只有我們用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造的財富，那才是最有價(jià)值的。
我曾看到過(guò)一篇短文，說(shuō)：遇到什么樣的老師，學(xué)生你沒(méi)法選擇，就像你沒(méi)法選擇你的父母一樣;假如一生中能遇到一個(gè)很好的老師，你是幸運的，遇到兩個(gè)好老師，你是幸福的。作為教師的'我，為什么不努力當一個(gè)讓學(xué)生感到幸福的老師呢?那就要熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生的將來(lái)負責，真正成為一名好教師!
優(yōu)秀的教師從來(lái)不會(huì )推卸他所肩負的責任，相反，會(huì )把責任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰自己，超越自己。通過(guò)這次學(xué)習我認識到了自身的不足之處，同時(shí)也堅定了我在以后的工作中，要更加地擔負起自身的責任感和使命感。
責任的心得體會(huì ) 篇23
楊宗華老師給我們從宏觀(guān)的理論知識講到實(shí)際生活工作中關(guān)于責任的重要性。他講到“承擔責任沒(méi)有對錯、沒(méi)有被迫，只有選擇，選擇的路不同，結局將不同!”，是的!一個(gè)人只要活著(zhù)你就有責任，一個(gè)組織只要你存在這個(gè)社會(huì )你就有責任!承擔責任不是被迫的，而是你必須的選擇，只是你選擇的路不同那么最后的結果會(huì )有所不同。大到一個(gè)民族小到一個(gè)人永遠都不要忘了你對于這個(gè)社會(huì )是有責任的'，你需要他人給予你協(xié)助，同時(shí)別人也需要你的協(xié)助，你永遠都不可能孤立存在于這個(gè)世界。大家只是分工不同而已，每個(gè)人都必須在自己的崗位上忠于職守，敢于承擔責任，你才可能有所作為。責任越大，提升能力的空間才能越大，責任造就魅力，有魅力才能有吸引力，有吸引力才能有所成就!
聽(tīng)了楊宗華老師的講解，讓我對“責任”這兩個(gè)字有了更深刻的認識�！柏熑巍睂τ谖覀兊钠髽I(yè)是非常重要的，責任是決定我們企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵所在!個(gè)人沒(méi)有競爭力，主要原因在于漠視責任，缺乏擔當意識，沒(méi)有以負責任的精神對待生活和工作。同樣企業(yè)沒(méi)有競爭力也是因為這個(gè)企業(yè)沒(méi)有擔負責任，沒(méi)有給社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和創(chuàng )造有利的價(jià)值。佛語(yǔ)有云“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！蹦阒挥懈冻隽四悴拍艿玫�，人給出去的才是你自己的!老師還教導我們要學(xué)習許三多精神“不拋棄、不放棄”，不拋棄我們的團隊，不放棄我們的責任是一個(gè)人從平凡到卓越的核心動(dòng)力。明天是未知的，只有今天才是你所擁有的，做些刻最好的你，!把你的生活和工作打理好，不斷地發(fā)揮自己的潛能，服務(wù)別人的同時(shí)也成就了自己!面對責任要努力找方法，而不是找籍口，成功的方法大家都知道，但只有成功者去做了!
學(xué)會(huì )感恩，感恩是一種積極的生存動(dòng)力，有了感恩你才能勇于承擔責任!感謝我們的父母，感謝我們的老師，感謝我們的老板，感謝我們的朋友，感謝所有幫助過(guò)我們的人!懷著(zhù)一顆仁愛(ài)之心來(lái)對待這個(gè)世界，擔當起自己的那份責任，那么我們對于這個(gè)社會(huì )才有自己存在的價(jià)值，我們才有可能獲得成功，成就美好人生!
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