醫生事業(yè)單位人員培訓心得體會(huì )（精選5篇）
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家收集的醫生事業(yè)單位人員培訓心得體會(huì )（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
醫生事業(yè)單位人員培訓心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)一周的崗前培訓，我對醫院有了全面的認識。醫院的各部門(mén)的老師分別從醫院發(fā)展史、現狀；醫院的規章制度和法律法規；醫療工作者應具備的素質(zhì)和醫德醫風(fēng)等方面對我們進(jìn)行了培訓。我感到非常幸運，能夠加入到彰武縣人民醫院這個(gè)大家庭中，同時(shí)也體會(huì )到責任重大，明確了今后的工作方向。
作為一名醫生，首先要有良好的品德，嚴格遵守“九不準”要求，必須懂法和守法。懂法守法不但能保護病人的權利，而且也是維護自身利益不受損害的必要條件。當前，面對醫患關(guān)系緊張的狀況，作為一名醫生必須全面學(xué)習相關(guān)法律法規，以法律為準繩，才能更好地做好臨床工作。有責任心，只有這樣，才能對患者負責，對自己負責。
作為一名有醫生，必須培養嚴謹認真的工作作風(fēng)，按照操作規范進(jìn)行，確保準確安全，同時(shí)在確定診斷時(shí)盡可能考慮全面，避免漏診、誤診，這就要求我們必須有足夠的知識儲備和臨床經(jīng)驗，平時(shí)要多積累。樹(shù)立終生學(xué)習的理念，時(shí)刻充實(shí)自己、完善自己。工作認真負責，不存僥幸的心理，不可疏忽大意，因為疏忽大意會(huì )造成患者心靈和軀體的傷害，慘痛的教訓會(huì )讓我們一生都銘記。所以要時(shí)刻提醒自己謹慎做事。
愛(ài)心是醫療工作者必有的特質(zhì)。仁心仁術(shù)，醫院是救死扶傷為人民服務(wù)，保障人民健康的部門(mén)，我們要發(fā)揚大愛(ài)無(wú)疆、心系患者的精神。與患者有良好的溝通，讓患者理解我們，耐心解釋?zhuān)粋�(gè)友善的動(dòng)作，一句溫心的話(huà)語(yǔ)都能讓患者感受到我們對他的關(guān)愛(ài)，醫患關(guān)系更和諧，減少醫療糾紛的發(fā)生。
我會(huì )盡快融入彰武縣人民醫院這個(gè)大家庭中，適應新環(huán)境，認真向科室老師們學(xué)習，加強對婦科疾病知識的學(xué)習，更好的與病人相處，為病人解決問(wèn)題。
通過(guò)這次培訓，我認識到自身的不足，主要對專(zhuān)科知識掌握不夠，同時(shí)缺少溝通的耐性，今后，我會(huì )以嚴謹的工作作風(fēng)，認真負責的工作態(tài)度，友善待人的處事風(fēng)格面對工作，為患者解除病痛。進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和法律知識，專(zhuān)業(yè)知識與臨床實(shí)踐結合，加強服務(wù)意識是我本年度主要學(xué)習任務(wù)，充實(shí)自己，早日成為一名優(yōu)秀醫生，為縣醫院的發(fā)展添磚加瓦。
醫生事業(yè)單位人員培訓心得體會(huì )2
冬去春來(lái)，我來(lái)到了xx醫院開(kāi)始了新的工作，因為不同的醫院有不同的習慣和制度，因此在我們踏入工作崗位之前，醫院的領(lǐng)導想給我們這些剛剛來(lái)到醫院的醫生開(kāi)展了為期一個(gè)星期的崗前培訓。通過(guò)這次的培訓，讓我更加的了解到xx醫院在醫療條件的優(yōu)勢，在過(guò)往取得的成就，以及不能忽視的醫院的一些規定，和作為一名醫生的職業(yè)道德。同時(shí)在培訓中我還從醫院到現在的發(fā)展認識到在這個(gè)過(guò)程醫院有什么樣的理念，辦院的宗旨又是什么，深入了解在醫院中醫生的工作職責。
因為醫院口碑的擴散，現有的醫院規模已經(jīng)滿(mǎn)足不了患者的需求，因此醫院在不斷的擴招，也是我們大展身手的時(shí)機。這是我的一個(gè)機會(huì )，但是也充滿(mǎn)了挑戰，能不能成為一名更好的醫生，就看我們在這里工作時(shí)的熱情，在這里的細心和認真，讓醫院再上一層樓，自己得到進(jìn)步。
在培訓中，x院長(cháng)對我們說(shuō)：“有志之士，當以上士自勵�！惫膭钗覀冊诠ぷ魃喜荒軡M(mǎn)足于一時(shí)的成就，在給患者的治療手段上不斷地推陳出新，用更高的目標要求自己，讓我們在走向成功的路途更加的順利。
通過(guò)此次的崗前培訓，我還了解到為了讓我們給病人的醫囑更加順利的進(jìn)行，要和患者以及患者的家人保持良好的溝通和交流，從而達到更好的治療效果。在我們的工作中遇到困難不能沮喪，而是要以良好的心態(tài)面對難題，以及積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去解決問(wèn)題，以充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)和微笑鼓勵患者醫藥放棄自己，給病人帶去溫暖。另外在現在的醫療環(huán)境中，作為醫生也要懂得保護自己，根據規定的流程做事，正確的處理醫療糾紛。
醫生事業(yè)單位人員培訓心得體會(huì )3
時(shí)光荏苒，歲月如歌，轉眼間在吉林省人民醫院科教科工作四年了，除了常規事務(wù)，主要負責住院醫師規范化培訓這個(gè)新形勢下醫療體系中的重點(diǎn)工作。
說(shuō)到我院開(kāi)展住院醫師規范化培訓工作以來(lái)，從最初的懵懂，然后在認知和探索中思路和經(jīng)驗漸漸清晰，傾注的心血和精力，或許只有親歷過(guò)，才會(huì )深深體會(huì )其中的些許滋味。
隨著(zhù)現代醫學(xué)的發(fā)展，開(kāi)展住院醫師規范化培訓，是公立醫院提高基層醫療衛生機構服務(wù)能力和技術(shù)水平的重要手段，在醫藥衛生體制改革中占有舉足輕重的作用。我院在吉林省衛生計生委的號召和帶領(lǐng)下，科教科，各專(zhuān)業(yè)基地的住培工作也如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，在這里我只想談?wù)勎以谂R床技能培訓這一塊工作的心得和體會(huì )。
為滿(mǎn)足臨床各專(zhuān)業(yè)基地技能培訓需求，我院建有現代化的臨床技能培訓中心。在硬件方面，培訓中心設有內科實(shí)訓室，外科實(shí)訓室，婦產(chǎn)科實(shí)訓室和急診急救實(shí)訓室，有豐富的醫用智能模擬教具能夠供臨床醫師進(jìn)行常用的技術(shù)操作和專(zhuān)科技術(shù)操作，如四穿，心肺復蘇，外科縫合技術(shù)，無(wú)菌操作等；在師資方面，我們定期選拔各臨床科室技術(shù)骨干到國家或省級專(zhuān)業(yè)培訓班進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習和培訓；在培訓方面，我們制定了適應臨床改革的培訓標準，定期開(kāi)設臨床技能培訓課程，利用醫用模擬教具，對住培生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的操作培訓，并制定規范的操作流程，做到每一次培訓都有人員簽到和培訓記錄，我們也鼓勵各科室對住培學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)科技術(shù)的培訓。
我們在技術(shù)操作規范中，加重了學(xué)生對患者關(guān)愛(ài)方面能力的培養，學(xué)生們通過(guò)教師講解，然后運用醫用智能模擬教具進(jìn)行反復多次的模擬訓練，熟練操作步驟和手感，不用擔心操作失誤造成的嚴重后果，出現錯誤教師可以積極給予學(xué)員糾正，每一次培訓學(xué)員們都認真的錄像，記筆記，反復的練習，我們的培訓教師和我們的工作人員常常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為學(xué)員們作指導，院領(lǐng)導也常常在百忙之中來(lái)視察臨床技能培訓工作的開(kāi)展情況，與學(xué)員們和帶教老師交流溝通，提出指導意見(jiàn)，這一幕幕，留下永恒的感動(dòng)。
一屆又一屆的住院醫師規范化培訓學(xué)員在臨床技能培訓中心提高了他們的實(shí)踐技能，圓滿(mǎn)的完成了他們的'住培生涯。
在與學(xué)員們相處的日子里，每當聽(tīng)到一聲聲老師，看著(zhù)一張張笑臉，縱使每一次為他們準備培訓用物，指導教具的操作，我的心都是欣慰的，這既是對我工作的肯定，也是對我在為這些未來(lái)的棟梁實(shí)現人生夢(mèng)想的旅途中奉獻自己微博之力的一絲回報。
四年的科教工作讓我一步步成長(cháng)起來(lái)，在這樣一個(gè)很有凝聚力的集體中我學(xué)到了太多寶貴的工作經(jīng)驗，我們的住培工作還任重而道遠，我們要克服艱難險阻，揚帆遠航。
醫生事業(yè)單位人員培訓心得體會(huì )4
人生就是一個(gè)轉變的過(guò)程，每一次的轉變總需要適應的時(shí)間。這次是我人生最重要的轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些員工提供一次寶貴的醫生崗前培訓機會(huì )。我參加了醫院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓，從中學(xué)到的知識讓我終生受益的。
在這次醫生崗前培訓中，通過(guò)各位領(lǐng)導精彩生動(dòng)的醫生崗前培訓講座，讓我對xxxx醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院精神、醫院宗旨、質(zhì)量方針、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了住院醫師崗位職責、員工守則、相關(guān)法律法規、醫護人員服務(wù)禮儀規范、愛(ài)嬰醫院、醫保、院感等相關(guān)知識。今年是我們醫院創(chuàng )建二級醫院的關(guān)鍵年，我們作為醫院的新鮮血液，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力。
在這次醫生崗前培訓中，x院長(cháng)為我們介紹了醫院的概況以及醫院的發(fā)展史，讓我們對醫院有了一個(gè)全新的認識。我院建院xx多年來(lái)，始終秉承“以病人為中心，使病人放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的服務(wù)宗旨，“以病人為中心、以質(zhì)量為核心、以滿(mǎn)意為標準”的質(zhì)量方針，通過(guò)實(shí)施“外聯(lián)內強”戰略，在對外合作、科學(xué)管理、專(zhuān)科建設、人才培養、臨床科研、精神文明等方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，我為我是本院的一名成員而感到驕傲。
在“相關(guān)法律法規、醫療事故處理條例”的醫生崗前培訓中，x院長(cháng)把本是一堂枯燥、乏味的醫生崗前培訓課，通過(guò)自身理解并結合最近發(fā)生的一些事實(shí)、事例，為我們講述了醫患溝通的重要性。目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，只有這樣才能更好地為人民服務(wù)。同時(shí)，x院長(cháng)用大量事例教會(huì )我們各種醫療事故及應急事件的處理方法，即使在日后診療工作中鮮能遇見(jiàn)，但是我們每一位醫務(wù)人員都應將此牢記于心，以應對突發(fā)事件。
在“院感相關(guān)知識”的醫生崗前培訓中，當x科長(cháng)講到醫院的各個(gè)角落都充滿(mǎn)細菌時(shí)，我們一臉的不屑，認為這是夸大了。但當x科長(cháng)把一張張看著(zhù)潔凈無(wú)比的icu房間標示著(zhù)存在各種細菌時(shí)，讓我印象深刻的一定終生不忘！我充分明白了洗手的重要！洗手是減少院內感染的有效措施。在今后的各項診療操作中，我一定勤洗手，并嚴格按照六部洗手法洗手，以較少院感的發(fā)生。
這次的醫生崗前培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次醫生崗前培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的丌始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以x院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己！
醫生事業(yè)單位人員培訓心得體會(huì )5
有幸參加了重慶市舉辦的全科醫師骨干培訓。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務(wù)理念、管理經(jīng)營(yíng)技巧和應變能力，通過(guò)對學(xué)員進(jìn)行系統的現代全科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務(wù)能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。
培訓內容從全科醫學(xué)概論、全科意思實(shí)踐等方面分別進(jìn)行了闡述，提出的觀(guān)點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說(shuō)服力的舉例和互動(dòng)教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
一、明確了全科醫師的位置和任務(wù)
全科醫師、全科醫學(xué)、社區中心在以前，對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)模糊的概念，我以為全科醫師只是在基層看看小病，開(kāi)開(kāi)藥品的低水平醫師。但通過(guò)了近一段時(shí)間的理論學(xué)習，我對全科醫學(xué)有了一個(gè)正確的認識。全科醫學(xué)和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科；社區服務(wù)中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛生服務(wù)機構。
社區的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒(méi)病的健康人群。全科醫師不單要會(huì )高超的醫術(shù)，還要懂得與病患溝通，進(jìn)入病患的世界，不能像臨床專(zhuān)科醫師一樣以被動(dòng)和以疾病為導向的診療模式開(kāi)展工作，而是要主動(dòng)對社區居民開(kāi)展衛生服務(wù)、進(jìn)行健康教育，更重要的是樹(shù)立以預防為導向的診療理念。
通過(guò)這半個(gè)月的培訓來(lái)，我對全科醫師的理解從當初認為的：只要會(huì )看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個(gè)人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務(wù)的經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)醫學(xué)訓練的高素質(zhì)醫師。
二、提高了醫患溝通的能力的認識
現實(shí)社會(huì )的醫患關(guān)系日趨緊張，病患對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來(lái)越難當。這一切很大程度上，都是醫生與病患在溝通方面出了問(wèn)題。20XX年恩格爾（G.L.Engel）首先提出了生物—心理—社會(huì )醫學(xué)模式，即人不僅是一個(gè)生物體，更重要的是一個(gè)具有心理—社會(huì )—文化和精神特征的綜合體。
因此，以“醫療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過(guò)授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務(wù)觀(guān)念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的了解，在現實(shí)生活中，病患在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問(wèn)題，軀體的疾病只是病患健康問(wèn)題的一部分。
目前大醫院的門(mén)診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30—40位病人，試問(wèn)大醫院的門(mén)診醫師怎么可能花大量時(shí)間與病患交流，傾聽(tīng)病患的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及范圍相對專(zhuān)科醫師少且固定，可以有較多的時(shí)間與病患進(jìn)行交流，同時(shí)方便對病人的預后進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，甚至可以讓病患主動(dòng)參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都可以大大改進(jìn)醫生與病患的溝通。
三、增強了對全科醫學(xué)的未來(lái)的信心
只有通過(guò)政府大力發(fā)展社區衛生服務(wù)，為社區群眾提供方便的就醫場(chǎng)所，才可能解決社區群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題。
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