會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )范文（通用7篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )1
學(xué)習了四周的銀行會(huì )計，即將到了考試的時(shí)候了，時(shí)間快的有點(diǎn)令人措手不及。
這樣的有點(diǎn)著(zhù)急的心態(tài)，倒是有點(diǎn)像過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的假期，等大家把所有的知識忘的幾乎所剩無(wú)幾的時(shí)候，要考試了。對做一個(gè)銀行會(huì )計有點(diǎn)期待的日子是在大學(xué)前了，以前幾乎沒(méi)想過(guò)我還會(huì )有那么一天，坐在某個(gè)教室里，聽(tīng)一個(gè)學(xué)識淵博的老師講銀行會(huì )計。
時(shí)間有點(diǎn)倉促，知識在心底還沒(méi)有很好的消化，就要拿出來(lái)用了。就像是剛吃了一頓非常有營(yíng)養的美食，馬上要你在身上某個(gè)部位長(cháng)出一塊肉來(lái)的那種感覺(jué)。
暫且利用這個(gè)寫(xiě)學(xué)習心得的機會(huì )，復習一遍所學(xué)的知識吧!我們所學(xué)的銀行會(huì )計分為四大部分，第一部分是一個(gè)總的概括。第二部分講存款業(yè)務(wù)，三是講貸款業(yè)務(wù)，最后講了支付結算業(yè)務(wù)。存款業(yè)務(wù)分為單位存款和儲蓄存款。單位存款包括活期存款與定期存款，活期存款與定期存款的區別主要是利息的核算不同。儲蓄存款也包括活期與定期存款，定期存款又包括整存整取、零存整取、整存零取、存本取息。其中零存整取、整存零取的計算利息的方式相同。都是用累計計息月積數乘以月利率。
貸款業(yè)務(wù)主要學(xué)習了信用貸款、擔保貸款及貼現貸款。貸款利息的核算有定期結息和利隨本清兩種。擔保貸款包括保證貸款業(yè)務(wù)、抵押貸款。我們主要學(xué)習了抵押貸款，這節學(xué)習了許多新的會(huì )計科目，不是很難理解，但是如果不常用到，到做題時(shí)還是很難想起來(lái)。講票據貼現時(shí)涉及到聯(lián)行來(lái)賬、聯(lián)行往賬這兩詞，在第三部分講銀行匯票時(shí)也用到了這個(gè)詞，我覺(jué)得這是比較難以理解的，什么時(shí)候要用這兩個(gè)會(huì )計科目不太清楚。接下來(lái)講了貸款損失準備的核算，這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)像企業(yè)會(huì )計里面的應收款項計提壞賬準備，還是比較容易理解，問(wèn)題還是比銀行會(huì )計的會(huì )計科目不太熟悉。支付結算業(yè)務(wù)主要講了支票、本票、匯票三種。這節是最難理解的，總是分不清付款人開(kāi)戶(hù)行與收款人開(kāi)戶(hù)行。
經(jīng)過(guò)這幾天的復習，對所學(xué)的知識有了進(jìn)一步的消化與理解。
對整個(gè)過(guò)程有了進(jìn)一步的理解，學(xué)習了票據支付結算后，使我對票據結算有了進(jìn)一步了解，有助于理解企業(yè)會(huì )計的票據結算。
學(xué)習銀行會(huì )計使我對企業(yè)會(huì )計的業(yè)務(wù)流程有了進(jìn)一步的認識，雖然以后我不定會(huì )成為一個(gè)銀行會(huì )計，但學(xué)了銀行會(huì )計對了我把所有的會(huì )計內容融會(huì )貫通有了進(jìn)一步的墊鋪，讓我學(xué)習會(huì )了怎樣把繁瑣的知識及思路理清。
學(xué)不止境，學(xué)無(wú)止境。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )2
謝謝各級領(lǐng)導給我帶給了這次難得的學(xué)習機會(huì )，在短短的三天時(shí)間里我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了如何做好本職工作，提升服務(wù)水平的系統的業(yè)務(wù)知識。當然，這只是總行給我帶給了一把掌握世界金融新領(lǐng)域經(jīng)營(yíng)的鑰匙，今后我仍要進(jìn)一步地學(xué)習、深造、提高。下面我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報：
一、全球一流的培訓機構給我們授課
這次培訓班是由我們來(lái)自全國銀行各分行的39名學(xué)員組成的，講師是從美國啟明全球研究院上海啟明金融管理學(xué)院請來(lái)的曾志堯教授。培訓時(shí)間雖短，但曾老師利用自身得天獨厚的全球化資源和專(zhuān)業(yè)知識優(yōu)勢，向我們靈活多樣地講述了“全球教育”和“全球企業(yè)”的新概念。
這次培訓的主題是“心服務(wù)”計劃�！靶姆⻊�(wù)”就是用心為我們的客戶(hù)帶給真誠的，發(fā)自?xún)刃牡姆⻊?wù)。透過(guò)學(xué)習，我明白只有熱心對待每位客戶(hù)，才能獲得信任并能進(jìn)一步讓客戶(hù)將心中的需求完全說(shuō)出;我們務(wù)必細心觀(guān)察與體會(huì )，才能深入了解客戶(hù)的真正需求;針對客戶(hù)的需求，我們要用心主動(dòng)熱情并有效的用心執行。我深信，唯有發(fā)自?xún)刃牡姆⻊?wù)意愿，才能帶給客戶(hù)滿(mǎn)意的服務(wù)。我們要以真心服務(wù)，讓客戶(hù)覺(jué)得安心舒適，我們要營(yíng)造完美的服務(wù)氣氛，讓客戶(hù)體驗到愉悅的服務(wù)，進(jìn)一步讓客戶(hù)認同并喜歡到浦發(fā)銀行理解我們的服務(wù)。
經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品品牌，你能夠用75%的時(shí)間、金錢(qián)和精力來(lái)影響顧客而只用25%應對剩下的一切。而對銀行而言，經(jīng)營(yíng)我們的服務(wù)品牌務(wù)必用至少50%的時(shí)間、金錢(qián)來(lái)影響自己的員工。優(yōu)先權正好相反，產(chǎn)品品牌以顧客為先。而服務(wù)品牌以自身員工為先，要想使品牌服務(wù)有效，務(wù)必教會(huì )員工親歷他們服務(wù)的品牌，因為對客戶(hù)而言，代表品牌的人就是品牌。如果員工表現不當，品牌與顧客之間的關(guān)系就會(huì )崩潰。
下面的這個(gè)故事是老師在講課中給我們講的一個(gè)案例，同是服務(wù)行業(yè)，他們的做法好比一面鏡子，也許會(huì )啟發(fā)我們的思路：
于先生因公出差泰國，曾下榻東方飯店，第一次入住時(shí)良好的飯店環(huán)境和服務(wù)給他留下了深刻印象。而第二次入住時(shí)的幾個(gè)細節，更使他對飯店的好感迅速升級。這天早晨，他剛走出房門(mén)準備用餐，樓層服務(wù)生恭敬的問(wèn)道：“于先生是要用早餐嗎”于先生很奇怪，反問(wèn)：“你怎樣明白我姓于”服務(wù)生說(shuō)：“我們飯店規定，晚上要背熟所有客人的姓名�！边@令于先生大吃一驚，因為往返世界各地，入住無(wú)數酒店，這種狀況還是第一次碰到。于先生高興地乘電梯來(lái)到餐廳，剛出電梯，餐廳服務(wù)生就說(shuō)：“于先生，里面請�！庇谙壬右苫螅骸澳忝靼孜倚沼凇狈⻊�(wù)生答“上面電話(huà)剛剛下來(lái)，說(shuō)您已經(jīng)下樓了�！�
如此高的效率讓于先生再次大吃一驚。于先生剛進(jìn)餐廳，服務(wù)小姐微笑著(zhù)問(wèn)：“于先生還要老位子嗎”于先生的驚訝再次升級，心想“盡管我不是第一次在那里吃飯，但最近的一次也是一年前了，難道那里的服務(wù)小姐記憶力那么好”看到于先生驚訝的目光，服務(wù)小姐主動(dòng)解釋說(shuō)：“我剛剛查過(guò)記錄，您在去年6月8日在靠近第二個(gè)窗口的位子上用過(guò)早餐�！庇谙壬�(tīng)后興奮地說(shuō)：“老位子!老位子1服務(wù)小姐之后問(wèn)：“老菜單一個(gè)三明治，一杯咖啡，一個(gè)雞蛋”此刻于先生已經(jīng)不再驚訝了：“老菜單，就要老菜單1這一次早餐給于先生留下了終生難忘的印象。之后由于業(yè)務(wù)調整，于先生3年沒(méi)有去泰國。生日這天，他突然收到一封東方飯店發(fā)來(lái)的賀卡，里面還附了一封信息：“親愛(ài)的.于先生，您已經(jīng)3年沒(méi)有光顧東方飯店了，我們全體人員十分想念您，期望還能再次見(jiàn)到您。這天是您的生日，祝您生日愉快�！庇谙壬敃r(shí)十分感動(dòng)，發(fā)誓如果再去泰國，必須住在東方飯店，而且要說(shuō)服所有去泰國的朋友也像他一樣選取東方。一封貼著(zhù)六元郵票的信，就這樣買(mǎi)到了顧客的一顆心——這就是客戶(hù)關(guān)系管理的魔力。
我們在日常的服務(wù)中也就應用心服務(wù)，注意細節，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，鞏固老客戶(hù)，從而發(fā)展新客戶(hù)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)告訴我們，爭取一個(gè)新客戶(hù)的成本是留住一個(gè)老客戶(hù)的5倍，在利潤貢獻方面，老客戶(hù)更是新客戶(hù)的16倍。那么留住老客戶(hù)就是提高利潤，增強我們在市場(chǎng)中的競爭力。
二、學(xué)習的靈活多樣性
我們這次學(xué)習，老師采取互動(dòng)的方式，我們共分5個(gè)小組，老師借鑒先進(jìn)銀行實(shí)施服務(wù)品質(zhì)的案例與學(xué)員們研討。并進(jìn)行分組討論，學(xué)員們針對服務(wù)禮儀與無(wú)縫交接服務(wù)流程實(shí)況演練，并進(jìn)行聲音肢體語(yǔ)言的練習和多媒體課件與教學(xué)。
禮儀迎賓接待演練中，我感到：
1、五步距離主動(dòng)上前(即客戶(hù)走進(jìn)營(yíng)業(yè)廳時(shí)距客戶(hù)五步的距離時(shí)就要主動(dòng)問(wèn)候，不要等客戶(hù)走近時(shí)才問(wèn)候，那樣會(huì )嚇客戶(hù)一跳);
2、持續親切的微笑;
3、雙眼平視客戶(hù)的眼睛;
4、身體微微向前傾約30度，點(diǎn)頭示意表示對客戶(hù)的歡迎等等都十分適用。
無(wú)縫交接，指的是為客戶(hù)的服務(wù)到達一種十分順暢的連接，要發(fā)揮團隊精神，在無(wú)縫服務(wù)中不論是大堂經(jīng)理還是理財經(jīng)理還是每位柜員都至關(guān)重要。從大堂經(jīng)理迎接客戶(hù)探明客戶(hù)的來(lái)意，到將一般客戶(hù)疏導到自助銀行或是高柜區或低柜區，將識別的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)推薦給理財經(jīng)理，都需整體的配合。
三、投訴是我們每位員工都會(huì )遇到的最煩心的問(wèn)題
在處理投訴中，我們要注意：一是建立良好的心態(tài)。當客戶(hù)向你表達對銀行的任何抱怨與不滿(mǎn)時(shí)，你就是代表浦發(fā)銀行負責處理客戶(hù)的情緒。我們常見(jiàn)的錯誤心態(tài)是：這又不是我引起的，或者這不是我們銀行的錯，為什么要我處理因此，就對客戶(hù)的抱怨與不滿(mǎn)，進(jìn)行一連串的解釋、反問(wèn)與推托，反而使客戶(hù)情緒不斷積累、抱怨越滾越大。
當遇到客戶(hù)對我們的服務(wù)不滿(mǎn)時(shí)，盡管不是因為我們自身的錯誤，也就應主動(dòng)向客戶(hù)表達歉意，此時(shí)的道歉是針對客戶(hù)產(chǎn)生的“憤怒、生氣”的情緒而表示歉意。并不意味著(zhù)我們承認事情本身的錯誤。適當的致歉能夠立即緩和客戶(hù)的情緒，有助于客戶(hù)后續的處理。另外一點(diǎn)是我們在柜面服務(wù)中經(jīng)常遇到的：客戶(hù)的需求與我們的制度發(fā)生沖突時(shí)，客戶(hù)產(chǎn)生的不滿(mǎn)情緒。這時(shí)，我們在客戶(hù)面前不要急于先搬出銀行的制度，能夠心平氣和地幫客戶(hù)想想變通問(wèn)題的辦法，同時(shí)委婉的告知客戶(hù)我們的風(fēng)險點(diǎn)，展現出我們處理事情的熱忱與誠意。
透過(guò)這種形象化的訓練，使我認識大堂經(jīng)理工作的重要性，它是提高零售銀行業(yè)核心競爭的關(guān)鍵之一，更是大堂經(jīng)理、客戶(hù)與柜員之間的紐帶，大堂經(jīng)理專(zhuān)業(yè)素養的完善，對于建立一流的行業(yè)服務(wù)至關(guān)重要。
四、是參加培訓的體會(huì )
這次培訓中的現場(chǎng)演練，給我留下了深刻的印象，它把整個(gè)日常服務(wù)中的柜員、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理及客戶(hù)貫穿起來(lái)，教給我們就應分工不分家，相互配合，真正創(chuàng )出浦發(fā)銀行一流的服務(wù)品牌。
浦發(fā)銀行盡管比其他許多金融機構成立的時(shí)間短，但它具有先進(jìn)的管理理念和經(jīng)營(yíng)理念，它值得我為之付出青春和熱情。我既然成為這個(gè)金融機構中的一員，就就應立足崗位，做好本職工作。在現有的崗位上，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，按照浦發(fā)銀行“心服務(wù)”計劃的要求，塑造自己的形象，規范自己的儀態(tài)、行為舉止，提高自己的服務(wù)質(zhì)量，從自我做起，為有效提高銀行整體服務(wù)的競爭力而努力。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )3
不知不覺(jué)，為期一個(gè)月的會(huì )計模擬實(shí)驗結束了，在這一個(gè)月的會(huì )計模擬實(shí)習中，使得我全面的對于老師講的一些理論知識實(shí)踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，并且意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
這也是這次實(shí)習的目的呀。但是當中也遇見(jiàn)了不少難題，都是些看上去很簡(jiǎn)單，但就是很容易出錯的地方。最讓我困擾的是：一但分錄出現了問(wèn)題，接二連三的事故就來(lái)了。當時(shí)，我可真想大聲說(shuō)：“OH，MYGOD!”。做為女生不應該是心細如塵的嗎?但我就不屬于這類(lèi)。自己的粗心，將會(huì )給自己帶來(lái)怎么樣的禍害?誰(shuí)能預料得到?我到底是不適合當一名會(huì )計?我的選擇是對的嗎?這些等等的問(wèn)題都因為這次的實(shí)訓而浮現在我的腦海里。后來(lái)，我知道，雖然一開(kāi)始非常不適應，但慢慢的就有種一定要做好的心情，所以不管如何我都不能輕言放棄!
老師有限定我們該先做什么，該如何入手。首先我見(jiàn)識了各種各樣的原始憑證，比如說(shuō)有進(jìn)帳單，出庫單，入庫單，增值稅發(fā)票等等!我們要如期完成了老師指定好的任務(wù)，否則就跟不上進(jìn)度了。
總之，這次安排的模擬實(shí)驗活動(dòng)讓所有同學(xué)都親自動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)這次實(shí)驗活動(dòng)的鍛煉，使我們對會(huì )計這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習和認識得到了提高，從感性認識上升到理性認識，而且同學(xué)門(mén)的實(shí)習積極性很高，這種師生之間互動(dòng)的成效是非常明顯的，希望以后多多推出一些類(lèi)似的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，給同學(xué)們盡可能多的提供學(xué)習機會(huì )，這無(wú)論從學(xué)習上，還是老師與同學(xué)間的相互溝通方面都是有益的。在這里要謝謝老師為我們提供了這么一次人生寶貴的經(jīng)驗，這次活動(dòng)使我們終生難忘。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )4
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)習到預算會(huì )計屬于非盈利組織會(huì )計系統，是政府，使用國家財政預算撥款的行政事業(yè)單位，核算監督預算資金運動(dòng)過(guò)程和結果以及經(jīng)營(yíng)收支情況的專(zhuān)業(yè)會(huì )計.預算會(huì )計主體是政府和行政事業(yè)單位。
預算會(huì )計是現代會(huì )計中與企業(yè)會(huì )計相對應的另一分支，是適用于各級政府部門(mén)、行政單位和各類(lèi)非營(yíng)利組織的會(huì )計體系。政府與非營(yíng)利組織會(huì )計不以營(yíng)利為目的，一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，而是通過(guò)各自的業(yè)務(wù)(服務(wù))活動(dòng)，為上層建筑、生產(chǎn)建設和人民生活服務(wù)。預算會(huì )計是以預算(政府預算和單位預算)管理為中心，以經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)發(fā)展為目的，以預算收支核算為重點(diǎn)，用于核算社會(huì )再生產(chǎn)過(guò)程中屬于分配領(lǐng)域中的各級政府部門(mén)、行政單位、非營(yíng)利組織預算資金運動(dòng)過(guò)程和結果的會(huì )計體系。
預算會(huì )計核算應遵循的基本原則:真實(shí)性原則、相關(guān)性原則、可比性原則、一貫性原則、及時(shí)性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實(shí)現制和權責發(fā)生制、歷史成本原則、配比原則、專(zhuān)款專(zhuān)用原則。預算會(huì )計要素包括資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入、支出5大類(lèi)，其中，資產(chǎn)、負債和凈資產(chǎn)三個(gè)要素構筑資產(chǎn)負債表，所以也稱(chēng)為資產(chǎn)負債表要素;收入和支出兩個(gè)要素構筑收入支出表，所以也稱(chēng)為收入支出表要素。
在資產(chǎn)負債表三個(gè)要素資產(chǎn)、負債和凈資產(chǎn)中，資產(chǎn)、負債是所在組織(營(yíng)利組織一企業(yè)、非營(yíng)利組織一財政、行政和事業(yè)單位)共有的會(huì )計要素，而凈資產(chǎn)是預算會(huì )計中特有的。它們之間的關(guān)系等式為:資產(chǎn)=負債+凈資產(chǎn)。在預算會(huì )計中，資產(chǎn)、負債和凈資產(chǎn)(企業(yè)會(huì )計中稱(chēng)為所有者權益)三個(gè)要素有著(zhù)不同于在企業(yè)會(huì )計中的特點(diǎn)。預算會(huì )計中收入支出表的等式關(guān)系為:收入-支出=結余。其中，收入要素與營(yíng)利組織的收入要素有著(zhù)顯著(zhù)的差別，而支出要素是其特有的，“結余”沒(méi)有作為一個(gè)會(huì )計要素。預算會(huì )計的核算基礎是以收付實(shí)現制為主，強調預算收支的會(huì )計處理。
會(huì )計實(shí)訓的目的是培養學(xué)生的實(shí)踐能力，將會(huì )計理論知識和會(huì )計實(shí)務(wù)工作有機地結合在一起。上課時(shí)講的理論基礎總以為簡(jiǎn)單記住就可以了，但在實(shí)踐面前，我們似乎真成了紙上談兵。實(shí)訓就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書(shū)本的結果，所以當心領(lǐng)神會(huì )時(shí)，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。
通過(guò)此次實(shí)訓，使我增長(cháng)了預算會(huì )計知識，對預算會(huì )計也產(chǎn)生了更濃厚的興趣，同時(shí)更讓我看到了自己的不足。不過(guò)我信心克服不足，學(xué)好預算會(huì )計。并且對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。我們必須樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，端正學(xué)習態(tài)度，珍惜每次學(xué)習實(shí)訓的機會(huì )。我們學(xué)習實(shí)訓的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會(huì )，更好地做好會(huì )計工作，用理論指導實(shí)踐，學(xué)有所用、學(xué)以致用。把學(xué)到的知識運用于實(shí)際工作當中，不斷提高會(huì )計的能力和會(huì )計業(yè)務(wù)水平，以適應會(huì )計事業(yè)發(fā)展的要求，從而為今后更好的工作奠定基礎。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )5
期盼，歷經(jīng)半年又兩個(gè)多月，終于得以?xún)冬F——我們的初任培訓開(kāi)始了。初為稅官的我們相聚在一起，仿佛面對的是一個(gè)個(gè)不同的自己，說(shuō)不出的親切，道不完的親熱，話(huà)說(shuō)人生起步的酸甜苦辣讓我們更是親近。重返校園的欣喜過(guò)后，我們重新審視“江西高校的一張名片”——江西財經(jīng)大學(xué)，因為她將幫助我們結合工作實(shí)際實(shí)現跨越式進(jìn)步，脫胎換骨也未嘗不可。
了解江財是從“信敏廉毅”校訓開(kāi)始的。成為地稅大家庭的一員后，我在一位前輩的筆記本扉頁(yè)上看到這四字，前輩說(shuō)是以母校校訓自勉。我對江財的向往大增，到底是什么精神鍛造出如前輩這般成功。如今，我徜徉在蛟橋園如詩(shī)如畫(huà)的蛟湖湖畔，感受江財厚實(shí)的文化熏陶，接收導師的“醍醐灌頂”，仔細回味著(zhù)課堂留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
信而達禮，即有堅定的信念、足夠的誠信、堅強的信心，重情守義，實(shí)事求是。第一堂課是省局培訓中心冷主任的《稅務(wù)人員職業(yè)道德規范》，冷主任以談心的方式和我們交流，循循善誘地告誡我們要端正稅收工作態(tài)度，做好事，熱愛(ài)稅收、依法治稅、廉潔奉公、文明征稅;做好人，做一個(gè)光明磊落、坦蕩正值的人，做一個(gè)淡薄名利、清心寡欲的人，做一個(gè)積極進(jìn)取、寬厚包容的人。陶冶高尚的情操，磨練頑強的意志，樹(shù)立堅定的信念，養成良好是習慣，是年輕人在實(shí)踐中應該且必須做到的�；厥坠ぷ鬈壽E，這才明了簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)中飽含的真摯告解。正確的價(jià)值觀(guān)確立了，人生方向就有了指針，不再會(huì )有迷失的困惑與苦惱，可以告別所謂的“信仰缺失的一代”這個(gè)大帽子。
敏而好學(xué)，即有敏銳的眼光、機敏的頭腦、靈敏的反應，善抓機遇，善于學(xué)習。好好學(xué)習，是我們相聚在江財的根本目的。朱教授的《稅收基礎知識》課程，深入淺出，稅收概念和依法治說(shuō)的本質(zhì)講解得透徹生動(dòng)，從縱向和橫向角度讓學(xué)員對稅收的認識全面深刻。朱教授還鼓勵年輕人要多讀書(shū)，方能不盲從;多讀書(shū)，才能明理，其體現的書(shū)香學(xué)者風(fēng)度令人折服。教《財務(wù)會(huì )計》的李教授把深奧復雜的會(huì )計課程分解成簡(jiǎn)單容易理解的常識，通俗易懂，幽默風(fēng)趣，讓大家在不經(jīng)意間掌握了訣竅。李教授希望年“稅費改革”的陣痛和磨礪，通過(guò)考試、體檢、政審等一系列考核之后，我成為了地稅隊伍中的一員。初入地稅的彷徨、新接觸業(yè)務(wù)的陌生，都曾讓我信心倍減，然而這次初任培訓就像春天里的及時(shí)雨一樣，滋潤進(jìn)我的心窩。
第一天，領(lǐng)導在開(kāi)班典禮上語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)，讓我陷入了沉思，更讓我對這次初任培訓的意義、工作的方向有了清醒的認識。
這次為期一個(gè)半月的初任培訓實(shí)行按需施教。課堂上，老師授課內容深入淺出，讓我們充分領(lǐng)略到了知識的魅力。學(xué)習才有出路，地稅工作專(zhuān)業(yè)性強，作為一名地稅“新兵”，高度的職業(yè)素養是成功的法寶，只有學(xué)習業(yè)務(wù)知識，掌握稅務(wù)專(zhuān)業(yè)技能才能真正成為一名合格的地稅人。
掌握了專(zhuān)業(yè)知識，怎樣才能學(xué)有所用，讓知識“活起來(lái)”?我一直覺(jué)得基層是最廣闊的天地，在這個(gè)廣闊天地里學(xué)習、實(shí)踐、服務(wù)，是份光榮的事業(yè)。這次培訓學(xué)員多半來(lái)自鄉鎮，在基層一線(xiàn)從事地稅工作，只要努力學(xué)習，認真消化，把知識“打包”帶回基層，為基層服務(wù)，才能讓知識“活起來(lái)”。
培訓是學(xué)習，實(shí)踐也是學(xué)習。我們要使培訓過(guò)程中學(xué)到的知識更好地消化吸收，成為運用自如的東西，就必須到基層一線(xiàn)的實(shí)踐中體驗、體會(huì )，進(jìn)而提煉、升華。因此我們更要珍惜基層稅收管理員這份職業(yè)榮譽(yù)，在這份樸實(shí)的崗位上，在稅收征管的最前沿去實(shí)踐自己的人生價(jià)值。
經(jīng)過(guò)這次初任培訓，我最大的收獲就是收獲了信心：大家雖然在基層一線(xiàn)起步，但人生永遠是平衡的，只要我們培養堅定的信念、意志和勇氣，在實(shí)踐工作中提高發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，就一定能在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )6
通過(guò)本次財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使我較為系統地學(xué)習了怎么樣使用電腦軟件記錄企業(yè)財務(wù)會(huì )計里發(fā)生的每一筆明細賬，運用了電腦計算處理方法來(lái)核算的企業(yè)在該期應該支付的增值稅，城建及教育附加費，本年利潤以及結算所得稅，本年利潤，提取法定和任意盈余公積并進(jìn)行利潤分配的基本程序和具體方法，從而加強我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解和實(shí)際的電腦操作動(dòng)手能力，提高運用計算機會(huì )計軟件的基本技能的水平，也是對我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。
兩天的財務(wù)會(huì )計實(shí)訓時(shí)間匆匆而過(guò)，但我積累了一定的賬目處理經(jīng)驗。明白了，怎么樣制作會(huì )計憑證，怎么樣查看總分類(lèi)賬戶(hù)和明細類(lèi)科目，學(xué)會(huì )了怎么樣單獨查詢(xún)我想要看的那一筆賬目，學(xué)會(huì )了怎么樣到處賬目，從而進(jìn)行一系列的分析。還學(xué)會(huì )了怎么樣運用Excel記錄賬，并接制作表格，繪制圖表，分析公司的財務(wù)狀況，讓我真正的學(xué)會(huì )使用Excel。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”本次實(shí)訓通過(guò)老師點(diǎn)撥和學(xué)生動(dòng)手想結合的方式，大大的加深了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也加深了我的思維印象，這大大的方便了我在以后的就業(yè)上不會(huì )“手慌腳亂”，什么都不懂。這大大的方便了我以后學(xué)習和工作。
學(xué)校安排實(shí)訓科是為了讓我們把平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際電腦操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。并且學(xué)習會(huì )計軟件做賬。兩天的電算化實(shí)訓是在我們的“艱苦奮斗”過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓開(kāi)始時(shí)是那樣的“凄慘”，面對金蝶K3我茫然，面對Excel分析財務(wù)狀況，繪制圖表我甚至是不知所措，因為我多學(xué)到的和我所需要的實(shí)際操作不成正比，只能依靠老師的引導和幫助以及同學(xué)們的互幫互助。
通過(guò)兩天的實(shí)訓，現在的我基本上可以獨立編制財務(wù)業(yè)務(wù)所發(fā)生的明細賬，用Excel分析財務(wù)狀況和繪制圖表，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石!在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些東西書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就什么都不知道，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
通過(guò)實(shí)際操作，不僅掌握了如何運用會(huì )計軟件填制原始憑證與記賬憑證的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )一位會(huì )計人員的具體工作，進(jìn)而加深了對所學(xué)知識有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識培訓心得體會(huì )7
銀行對我們每一人都不陌生，我們每次銀行都會(huì )與銀行的柜臺員接觸或交流。但我們對銀行的做賬方式流程可謂是知之甚少，即使我們本身是學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)。這就是我當初為什么選這門(mén)課程最重要的原因，其次當然就是為了學(xué)分了。
總的說(shuō)一下我對銀行會(huì )計這門(mén)課程的感想就是雖仍知之甚少，但也不乏受益菲淺。
這門(mén)課程是張老師教的，張老師對我來(lái)說(shuō)比不陌生。因為我以前經(jīng)常有去聽(tīng)老師給審計方向同學(xué)上的中級財務(wù)會(huì )計課程。老師給我的一個(gè)總的映像就是笑不離臉啊。
通過(guò)銀行會(huì )計這門(mén)課程不僅了解到了銀行的經(jīng)濟業(yè)務(wù)對象及其特點(diǎn)，而且還有我想學(xué)的：銀行對資產(chǎn)、負債、及中間業(yè)務(wù)所使用的會(huì )計科目。銀行會(huì )計所使用的科目對我們現在學(xué)的為企業(yè)做賬的會(huì )計科目來(lái)說(shuō)又是一個(gè)全新的領(lǐng)域。企業(yè)的會(huì )計科目一般分為五類(lèi)，即資產(chǎn)類(lèi)、負債類(lèi)、所有者權益類(lèi)、成本類(lèi)和損益類(lèi)。銀行會(huì )計較之而不同，它增加了一個(gè)資產(chǎn)負債共同類(lèi)且減少了成本類(lèi)。還有銀行會(huì )計在與會(huì )計報表之間的關(guān)系分也有所不同......
貸款對現在很多企業(yè)來(lái)說(shuō)都不陌生，因為一個(gè)能合理使用他人的資金使自己成長(cháng)并變強變大的企業(yè)是一個(gè)很優(yōu)秀的企業(yè)。但對銀行這個(gè)經(jīng)久不衰的債務(wù)人該怎么樣做賬。這就要講到在銀行會(huì )計課程中所學(xué)的銀行業(yè)務(wù)——資產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算了。銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)包括投資貸款、買(mǎi)賣(mài)外匯和票據貼現等。銀行除了資產(chǎn)業(yè)務(wù)外還有前面所提的負債業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)。
負債業(yè)務(wù)包括吸收存款、發(fā)行債券等，中間業(yè)務(wù)包括支付結算和代理業(yè)務(wù)。在這些業(yè)務(wù)中我們學(xué)到了很多新的會(huì )計科目，例如負債業(yè)務(wù)中的吸收活(定)期(儲蓄)存款，資產(chǎn)業(yè)務(wù)中的逾期貸款、抵押貸款等，中間業(yè)務(wù)中的貼現資產(chǎn)、開(kāi)出支票、匯出匯款、存放中央銀行款項的一些列的全新的科目。
我不奢求將來(lái)能到銀行做會(huì )計，但我很高興在我大腦里又增加了一個(gè)新知識。銀行會(huì )計這門(mén)課程的學(xué)習是有趣的而又開(kāi)心的，這也主要得益于張老師的“笑”。因為這笑包含了很多。
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