支教的心得體會(huì )范文（通用9篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的支教的心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
支教的心得體會(huì )1
從開(kāi)學(xué)到現在，我們義務(wù)支教也有很長(cháng)一段時(shí)間了，下面是我們的義務(wù)支教的心得。我們支教的孩子叫吳榕，那天我們第一次來(lái)到她的家里。
一開(kāi)始，我們支教的孩子有些靦腆，對于我們這些初次見(jiàn)面的大姐姐們有些拘束�？墒沁@個(gè)孩子身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的。
“這個(gè)孩子好可愛(ài)，挺乖的�！蔽易絽情判∨笥焉磉�，用就久違的溫柔的討小孩喜歡的語(yǔ)氣和她交談。想想自己，已經(jīng)是一個(gè)一米八的大人了，好多的陳年往事幾乎被埋葬在心底永遠漂浮不上來(lái)了，而擺在自己面前的卻是另一番無(wú)法逃避的現實(shí)對社會(huì )做貢獻，對父母盡孝心，勁全力使自己更成功。這樣真的好難，就像孩子們覺(jué)得作業(yè)好難一樣，或許只有當我們走過(guò)來(lái)回頭看的時(shí)候才會(huì )覺(jué)得原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單。只是為什么當時(shí)感到那么難呢？
小朋友總是有貪玩的心理，包括我們現在，能有誰(shuí)敢拍案而立說(shuō)自己不愛(ài)玩，沒(méi)有惰性呢？給孩子們安排活動(dòng)的時(shí)間這項舉措很科學(xué)，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問(wèn)題，就像彈簧有了必要的松弛才會(huì )永遠保持富有彈性一樣。
我覺(jué)得作為一個(gè)人，除了工作以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問(wèn)題，我們可以充分的利用有限的時(shí)間為孩子們解決各種學(xué)習上或是生活上的問(wèn)題，使有限的活動(dòng)時(shí)間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時(shí)間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過(guò)但是他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來(lái)，肩負起國家興旺，社會(huì )和諧的重任來(lái)。
總得來(lái)說(shuō)，這次的義務(wù)支教活動(dòng)，讓我們收獲了很多的東西。也明白了很多。以后，我們會(huì )更加努力地學(xué)習，來(lái)讓更多的小朋友獲得更多的知識。
支教的心得體會(huì )2
作為一名大一學(xué)生的我，參加了許多活動(dòng)，感到生活過(guò)得很充實(shí)，也學(xué)到了很多。但是讓我感受最深、最觸動(dòng)我心靈的是這一次的城南小學(xué)支教活動(dòng)。
那些小孩子都很活潑、很聰明、也很頑皮。但我發(fā)現有個(gè)小孩子有點(diǎn)內向，不怎么喜歡跟周?chē)耐瑢W(xué)玩在一起。在家訪(fǎng)時(shí)，我才了解到他是從小跟奶奶生活一起的，爸爸媽媽都在外地工作，跟他交流的時(shí)間很少，平時(shí)給他打電話(huà)都是要求他要努力讀書(shū)，不應許他出去外面玩的那些話(huà)語(yǔ)。這讓他從小就缺少了母愛(ài)、父愛(ài)�，F在的社會(huì )，有很多這種現象，大人整天都在忙碌，努力使生活變得更好，但是他們從來(lái)都沒(méi)想過(guò)孩子除了物資上的關(guān)愛(ài)之外，更多需要的是心靈上的關(guān)懷。我自以為我是一個(gè)有愛(ài)心，有責任感，有使命感的人。見(jiàn)了她之后，我知道我有許多方面待以提高。我會(huì )一直以這個(gè)標準來(lái)要求自己。
我們能做的不是能教他們多少知識，最重要的是，幫他們驅走內心的黑暗，讓他感受到溫暖的陽(yáng)光，溫暖的愛(ài)，讓他對生活充滿(mǎn)信心。隨著(zhù)漸漸地了解，我和他交了個(gè)朋友，他對我的信任，尊敬，使我明白，當你用一種愛(ài)去關(guān)心別人時(shí)。你會(huì )收獲另一分的回饋。在離別時(shí)，他把他最喜歡的兩只蠟筆送給了我，他說(shuō)：“姐姐，我喜歡你，希望你在用這兩只蠟筆畫(huà)畫(huà)時(shí)會(huì )想起我。姐姐，你要常來(lái)跟我玩，我會(huì )想念你的�！甭�(tīng)了他那般話(huà)后，我心里有股酸溜溜的感覺(jué)，同時(shí)讓我感到一分責任，一分動(dòng)力，支撐著(zhù)我堅把這件有意義的事情做下去。
回來(lái)的時(shí)候，天仍然有點(diǎn)冷，但我的新卻像火一般的溫暖。這火正是我支教的熱情。
我覺(jué)得這次城南小學(xué)支教點(diǎn)燃了我，我希望著(zhù)火永不滅，我更希望我們驕陽(yáng)義青團能進(jìn)一步的發(fā)展壯大，把更多的愛(ài)心點(diǎn)燃，讓這火生生不滅。
支教的心得體會(huì )3
按照學(xué)校支教的安排，我到忻州五中頂崗支教。到崗后我的心情很復雜，覺(jué)得這既是對我人生的一次歷練，機會(huì )難得，又擔心面對座位上的學(xué)生，我能不能勝任。
五中的學(xué)校環(huán)境非常好，綠樹(shù)蔥郁，很多果樹(shù)上結滿(mǎn)了累累的果實(shí)，空氣中散發(fā)著(zhù)誘人的果香，校園中的道路干凈而又整齊。教學(xué)樓的造型很漂亮，校園里的學(xué)生緊張而活潑。操場(chǎng)很寬敞，上體育課的同學(xué)們都在操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)。此情此景，讓我好像又回到了在記憶中的中學(xué)時(shí)代。
我的指導老師是李際昕老師，剛到時(shí)她帶我去聽(tīng)課。這堂課講的是陶淵明的《桃花源記》，李老師講得非常好，深入淺出，層次分明。同學(xué)們都在聚精會(huì )神的聽(tīng)，桃花源中令人心曠神怡的場(chǎng)景，一幕幕浮現在我的腦海中。我觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們，大家都在用心的聽(tīng)講，整堂課的紀律也很好，我想在他們中或許可能出一位陶淵明那樣的人才吧。
因為特殊原因，學(xué)校讓我暫時(shí)代初一年級的歷史課，這讓我思想上感到非常緊張，畢竟我一直都是聽(tīng)老師講課，第一次登上講臺角色互換，哪能不緊張？我讓自己的心情很快的平靜下來(lái)，面對下面學(xué)生期待的面孔，我使出渾身解數也得把歷史課講好。課堂中我觀(guān)察著(zhù)學(xué)生們的反應，當看到同學(xué)們在全神貫注的聽(tīng)課，我的心情也平靜下來(lái)，很自然的把這節課順利的講完了。課后我問(wèn)同學(xué)們能聽(tīng)懂講課嗎？學(xué)生回答說(shuō)：“聽(tīng)懂了”。這讓我信心倍增，通過(guò)認真備課，歷史課也上得更越來(lái)越順手。
支教兩周，通過(guò)親身實(shí)踐，我感到做老師很辛苦，教書(shū)育人責任重大。我要虛心向老師們學(xué)習，讓支教伴我成長(cháng)，爭取在支教結束時(shí)，可以成為一名合格的教師。
支教的心得體會(huì )4
雖然我自己以前也是就讀于農村中學(xué)的，但是在支教了這么久，石灘一中的一切還是讓我不免有些感悟。
之前我也說(shuō)過(guò)這間學(xué)校面積不大，但學(xué)生不少，而且他們的學(xué)習壓力比我們以前大多了，課程緊密，作業(yè)也挺多的，因此他們都特別珍惜課外活動(dòng)的時(shí)間。特別是下午放學(xué)后，我們有時(shí)也會(huì )在有限的時(shí)間里和學(xué)生們打打籃球和乒乓球，借此了解一下他們并且拉近和他們之間的距離。從中可以發(fā)現，他們都非常熱愛(ài)運動(dòng)，而且很多學(xué)生在打籃球的時(shí)候都是光著(zhù)腳的，這讓人看著(zhù)都覺(jué)得痛，問(wèn)過(guò)幾個(gè)同學(xué)，他們說(shuō)怕弄壞平時(shí)穿的鞋子，籃球鞋又太貴了，所以就干脆光著(zhù)腳打了，打著(zhù)打著(zhù)就習慣了。作為農村出身孩子的我，聽(tīng)著(zhù)不免讓人嘆息，不過(guò)稍稍有點(diǎn)安慰的是，他們都光著(zhù)腳，就算互相踩到了也不會(huì )很痛吧。
還有就是他們平時(shí)吃飯的問(wèn)題，偶爾會(huì )有學(xué)生會(huì )和我說(shuō)吃飯吃得不飽，當你看到他們飯堂的伙食就明白了。打了飯之后，很多學(xué)生會(huì )往飯盒里盛些熱水，問(wèn)了之后才知道，是那些飯太硬了，要泡著(zhù)吃才容易入口。而菜一般都是一些沒(méi)什么營(yíng)養的肉丸、香腸之類(lèi)的，這個(gè)問(wèn)題也有老師向飯堂反映過(guò)，不過(guò)一頓3.5元的飯也實(shí)在不能要求太多，尤其是在這通貨膨脹如此厲害的時(shí)期，提高價(jià)格加點(diǎn)飯菜可能有些學(xué)生的家庭又承受不了�，F在就稍微好了點(diǎn)，飯堂每天都有一個(gè)窗口是讓學(xué)生加菜的，即使不能每天吃，但偶爾吃幾次還是可以勉強接受的。
現在人們經(jīng)常說(shuō)90后00后都是嬌生慣養的，沒(méi)吃過(guò)苦，但我覺(jué)得這最多只能形容市區里的孩子。還是有很多學(xué)生像這里的一樣，生活條件艱苦，甚至有過(guò)之而無(wú)不及，所以作為老師我們應該給予他們多點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，讓他們在壓力和艱苦的環(huán)境中也能感受到一絲溫暖。
支教的心得體會(huì )5
這次下鄉下鄉支教工作的開(kāi)展比較成功，達到了并且有些方面超出了我的預期。但由于主觀(guān)和客觀(guān)上的一些原因，仍然出現了一些問(wèn)題，這都需要我們在以后的下鄉支教工作中注意吸取經(jīng)驗教訓，多加注意，做更充分的準備。下鄉支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì )深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì )感到生命充滿(mǎn)活力，我們勇敢，他們也會(huì )自信??每一個(gè)下鄉支教的隊員都會(huì )發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì )有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì )有一種責任感，要讓學(xué)生們因為你而更加堅強，勇敢。另外，從客觀(guān)上，下鄉支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會(huì )打基礎。
這一次下鄉支教活動(dòng)總體對我來(lái)說(shuō)，是一次具有意義的歷練。我們在下鄉支教的過(guò)程中，感受到了自身的不足,也體會(huì )到了老師的辛苦，我們今后應該多參加類(lèi)似的活動(dòng)，這次下鄉支教活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是一件寶貴的財富。國家需要全面人才，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng )造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，同時(shí)大學(xué)生的下鄉支教活動(dòng)對大學(xué)生和農村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)才干，培養工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉眼間為期10天的下鄉支教工作結束了，這10天中的所見(jiàn)所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì )自豪地說(shuō)，下鄉支教是無(wú)悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉村孩子的明天會(huì )更好!
支教的心得體會(huì )6
周末，我們在組織的引導下，以及青年志愿者中心的帶領(lǐng)下，得到了一次難得的支教機會(huì )，支教對象是××小學(xué)的五年級學(xué)生。
當我們浩浩蕩蕩的隊伍到達××小學(xué)時(shí)，首先看到的是操場(chǎng)上排隊的低年級學(xué)生。而后我們按小組進(jìn)行了隨機班級分配。我們一組，給五年級的學(xué)生上英語(yǔ)課。在支教之前，我們做了不少前期的準備，包括海報、教案、資料、故事、單詞等。在課前，我們到班級里問(wèn)同學(xué)要了教科書(shū)，并詢(xún)問(wèn)了她們上課學(xué)到了哪些程度的知識。面對走廊里異�；顫姾脛�(dòng)的小學(xué)生，還是覺(jué)得準備不足，料想課堂上隨時(shí)會(huì )有突發(fā)狀況。
開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)課時(shí)，在簡(jiǎn)略的介紹后，我們開(kāi)始了認單詞比賽，抽點(diǎn)同學(xué)上黑板根據英文寫(xiě)中文，五年級的孩子們還是很小，依然好動(dòng)異常。課堂上時(shí)常出現吵鬧的情況。于是只好領(lǐng)讀單詞引導大家。
在上課過(guò)程中，以及下課后回來(lái)的路上，我們幾個(gè)小組一起討論了很多問(wèn)題，包括現在對中小學(xué)生的教育問(wèn)題，家庭、環(huán)境等因素對青少年的成長(cháng)非常重要。青少年從小學(xué)到中學(xué)時(shí)期的可塑性非常強，因此給中小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境對他們的人生都至關(guān)重要。對于我們觀(guān)察到的一些積極向上的同學(xué)和一些打鬧無(wú)度的同學(xué)之間的不同，對我們自身反省、對教育重要性的體會(huì )都異常深刻。這一次親身體驗支教活動(dòng)，的的確確給我帶來(lái)了很大的觸動(dòng)，人之初，無(wú)論性本惡或性本善，教育，都是人生最好的洗禮。我想起小時(shí)候看的一本名著(zhù)《愛(ài)的教育》，對我影響深刻，還有一部今年的電影《勇氣》，都從各個(gè)方面向我們展現了家庭、學(xué)校、生活環(huán)境對青少年人格塑造的重要性。
祝愿這些孩子能在成長(cháng)中獲得人生那些至關(guān)重要的珍寶。
支教的心得體會(huì )7
每天都面臨新的挑戰，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現的同時(shí)，一種成就感和滿(mǎn)足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執著(zhù)而頑強的進(jìn)取心態(tài)。當一個(gè)人對自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生一種價(jià)值認同感，而后強烈的表現出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
現在的頂崗實(shí)習支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著(zhù)，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì )因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的.。
在我看來(lái)，超越其實(shí)是一種挑戰，是一種創(chuàng )造，它相當的時(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。
我要告訴我的學(xué)生，超越永遠是屬于強者的游戲，勇敢者的樂(lè )曲，而且是永無(wú)止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓?
支教的心得體會(huì )8
通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習支教生活，我成長(cháng)了很多，也學(xué)到了很多，更加明白了責任的真正意義。我想這四個(gè)多月對我來(lái)說(shuō)將是人生中很大的收獲。
我在番禺區市橋xx中學(xué)實(shí)習，主要工作內容是日常的聽(tīng)課、跟著(zhù)教學(xué)科組備課、改作業(yè)、有時(shí)也要上課以及負責班主任方面的一些工作、在整個(gè)實(shí)習支教的過(guò)程中，我的教學(xué)能力、班級管理能力、人際關(guān)系協(xié)調能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開(kāi)始的時(shí)候，我有很多需要學(xué)習、需要不斷努力的地方，比如：不知道怎樣跟學(xué)生相處，不熟悉學(xué)校每日的具體工作安排，不能把握一節課的時(shí)間控制等，但經(jīng)過(guò)四個(gè)月的鍛煉和學(xué)習，我的各方面能力都有了很大的提高，也知道怎樣管理課堂秩序以及在什么場(chǎng)所用怎樣的身份跟學(xué)生相處。
在支教中，對于學(xué)科師傅、班主任師傅以及領(lǐng)導安排的事情，我都會(huì )主動(dòng)配合，工作能做到認真負責，能吃苦耐勞，具有較強的適應能力。對待學(xué)生能做到關(guān)心、細心、耐心。在支教時(shí)，我意識到教師這個(gè)職業(yè)的重要性以及教師對孩子的影響是極大的。平時(shí)我時(shí)刻嚴格要求自己，規范自己的儀容儀表，時(shí)刻注意自己的一言一行所給學(xué)生帶來(lái)的影響。同時(shí)也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習素養。
一個(gè)班級就是一個(gè)小團體，我很慶幸能被分到初一6班，在班內和梁老師的合作是愉快、輕松的，在這里我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
支教讓我成長(cháng)，支教讓我勇于承擔，支教讓我樂(lè )于奉獻，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。
支教的心得體會(huì )9
11月3號的清晨，漫天低色濁云，整個(gè)世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩。伴著(zhù)微微的冷風(fēng)，帶著(zhù)一顆赤忱的心，xx政法大隊的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場(chǎng)的路，踏上了那條傳遞微愛(ài)之路。
在到達目的地之前，我的內心是狂熱的，我期望看到那一張張可愛(ài)而又純真的臉，想象著(zhù)他們學(xué)習時(shí)的模樣，想象著(zhù)那個(gè)年齡段里的他們是怎樣的活潑開(kāi)朗，想象著(zhù)他們的內心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著(zhù)內心的蹦噠，終于邁上了鄉間小路。初次到那里我聽(tīng)到他們的第一句話(huà)是：“姐姐來(lái)了，他們真的說(shuō)來(lái)就來(lái)哦”。是啊，我們說(shuō)來(lái)就來(lái)，答應你們的事情我們一定會(huì )說(shuō)到做到啊。
華羅庚說(shuō)：“在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷的學(xué)習，勤奮的學(xué)習，有創(chuàng )造性的學(xué)習，才能跨崇山越峻嶺”。小小的他們雖然談不上尋求真理，但是絕對算得上是勤奮認真。作業(yè)中遇到的每一個(gè)難題他們都要向我們詢(xún)問(wèn)直到搞懂，每一個(gè)細節都不想錯過(guò)；那些不會(huì )讀的英語(yǔ)單詞、句子，他們也會(huì )不厭其煩的練習。他們的家庭條件相對來(lái)說(shuō)都比較差，有的家庭甚至沒(méi)有像樣的書(shū)桌，但他們卻從不缺乏努力上進(jìn)的心，踏實(shí)認真的精神也著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)。
學(xué)習任務(wù)完成之后，我們一起來(lái)到了他們的“樂(lè )園”—門(mén)前小路。雖然天氣有點(diǎn)冷，卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他們一個(gè)個(gè)像活潑的鳥(niǎo)兒，在跳繩之間輕松的穿來(lái)穿去，亦像是頑皮的猴子，互相打鬧嬉戲。即便小臉蛋已凍的通紅，可也擋不住他們的孩子氣。
在這里，我感受到了幫助他人的喜悅，也體會(huì )到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也會(huì )在xx這條路上繼續前行，做微弱的光，傳遞最暖的情。
【支教的心得體會(huì )范文（通用9篇）】相關(guān)文章：
支教心得體會(huì )05-29
下鄉支教實(shí)踐報告心得體會(huì )范文06-09
支教日記范文04-11
支教實(shí)踐的報告范文08-07
支教社會(huì )實(shí)踐報告心得體會(huì )范文03-22
支教社會(huì )實(shí)踐報告心得體會(huì )范文03-20
支教社會(huì )實(shí)踐報告心得體會(huì )范文03-19