有關(guān)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文集合5篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
雖然我們這個(gè)時(shí)候放假了，不過(guò)幼兒園還沒(méi)有放假，因為這個(gè)時(shí)候家長(cháng)們還沒(méi)有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。因為我還沒(méi)有畢業(yè)，沒(méi)有拿到畢業(yè)證，也沒(méi)有拿到教師資格證，所以我肯定是不能當帶班老師的，再說(shuō)我也沒(méi)有那個(gè)能力，畢竟還是一大一的學(xué)生，所以我的工作就是助教，協(xié)助老師上課。也是通過(guò)工作，我才知道工作上班的艱苦，它不像我們在學(xué)校有課的時(shí)候才起，沒(méi)課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時(shí)間上班，無(wú)論刮風(fēng)下雪。要對得起自己這份工作，對得起大家的信任。
在實(shí)踐里面，我要協(xié)助老師處理上課工作，每一天來(lái)的時(shí)候，帶著(zhù)他們做早操活躍身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的時(shí)候注意他們的學(xué)習，管著(zhù)他們上洗手間、洗手注意衛生，午休的時(shí)候注意他們蓋被子的問(wèn)題等等。有時(shí)候看著(zhù)這些問(wèn)題特別的幼稚，不過(guò)我知道，這種想法是十分不對的，我們是幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，是遲早要面對這些工作的，我們要學(xué)會(huì )改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情。
幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們看待問(wèn)題的角度跟我們不同，充滿(mǎn)好奇心你與想象力，所以精彩會(huì )問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題，是我平時(shí)不會(huì )注意到的問(wèn)題，像汽車(chē)為什么叫汽車(chē)之類(lèi)的。雖然小朋友們的問(wèn)題特別的多，不過(guò)跟他們在一起，感覺(jué)自己又回到了童年一樣。
雖然這一次的寒假社會(huì )實(shí)踐工作只有一個(gè)多月的時(shí)間，不過(guò)真的讓我體會(huì )良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時(shí)間觀(guān)念；讓我知道了面對孩子，要細致要認真，關(guān)系愛(ài)護他們；讓我知道了，對待孩子我們要學(xué)會(huì )用他們的角度看待問(wèn)題，不能把自己的看待問(wèn)題方法強加到他們身上去！
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
這次的寒假又要結束了，感覺(jué)時(shí)間怎么過(guò)得這樣快呢。眨眼假期結束，要迎來(lái)新的學(xué)習，我在這也來(lái)談?wù)剬@次寒假社會(huì )實(shí)踐的體會(huì )。
這是我進(jìn)入大學(xué)后的第二個(gè)寒假，也就是我大二的寒假。本次寒假我繼續按照學(xué)校的要求進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)，一來(lái)是為完成學(xué)校布置的任務(wù)，而來(lái)也是繼續鍛煉自己在社會(huì )上的實(shí)踐能力。這次假期我沒(méi)有繼續做服務(wù)員了，而是選擇做了一家餐館的前臺收銀，我想體驗一下收銀員這工作有多辛苦。
回家的第二天，就坐車(chē)到鎮里找餐館找工作了，終于在經(jīng)過(guò)兩天的尋找，我被一家餐館收了。在正式工作前，我被餐館老板領(lǐng)著(zhù)熟悉環(huán)境，了解餐館的各項工作，然后就跟著(zhù)另一個(gè)收銀員學(xué)習，他馬上就要離職了，剛好在做交接的工作，我剛進(jìn)去，他就把收銀的工作一一跟我對接了。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習后，我在崗位上進(jìn)行試崗。雖然說(shuō)前期有些艱難，畢竟餐館位于的位置真的是很多人，剛好是一個(gè)車(chē)站旁邊，所以每天的客流量都很高，開(kāi)始沒(méi)有熟練的時(shí)候，我有些應付不來(lái)，還是那個(gè)帶我的人，在旁邊指導我，我才勉強把收銀工作做好了。
作為前臺收銀，我不僅要管錢(qián)，還要給顧客點(diǎn)餐報賬，有時(shí)候是真的就做不來(lái)。至少在前期的一個(gè)星期多，我的工作都不是很順利，途中其實(shí)有覺(jué)得太難，想要放棄，但是我走了，餐館這項工作就沒(méi)人了，而且老板也跟我談了話(huà)，所以我就堅持了，想著(zhù)有始有終，至少做到大家放假那天，也算是完成工作了。日子慢慢的加快，距離過(guò)年越來(lái)越近，而我的工作隨著(zhù)時(shí)間也慢慢變好，以往的生疏慢慢的也就不見(jiàn)了，努力的克服了很多困難。不管收銀還是報菜保賬，我都做的有聲有色起來(lái)，熟練起來(lái)的我，在這份工作上反而越做越好，也算是給了我動(dòng)力。想想自己一個(gè)大學(xué)生，要是連這個(gè)都不能克服，那也真是太丟人了，畢竟未來(lái)我要面對的挑戰只會(huì )更多。所以當我把這困難克服后，我就覺(jué)得自己有些脫胎換骨了。
如今我工作早就結束了，在過(guò)年之前就把工辭了。雖然時(shí)間不長(cháng)，但是說(shuō)真的，這工作也是有夠辛苦的，一整天都要站著(zhù)，不斷的記賬報賬，在下班后，還要核對賬務(wù)，真的很累啊。不過(guò)我也知道收銀的工作是個(gè)什么樣子的了，有了這段時(shí)間的鍛煉，我覺(jué)得自己實(shí)踐能力又有些長(cháng)進(jìn)，這真的是太開(kāi)心了。雖辛苦，但是比起收獲到的那就不值一提了。很感謝這次工作的鍛煉，讓我知道每一份工作都是不易的，而且做了就要做好，并有始有終。感謝這次的經(jīng)歷，我想回到學(xué)校后，我對學(xué)習不會(huì )那么的懶散了，畢竟比起工作，學(xué)習是真的輕松許多的，只有真正的學(xué)習好，未來(lái)才能找到合適自己的工作。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我和組員們去營(yíng)業(yè)廳了解各個(gè)公司的手機現狀，向自己的同學(xué)進(jìn)行調查，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)還和別的組的同學(xué)一起合作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，
畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，
但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，
作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才選擇了法學(xué)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，
但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，報告絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，
只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎公司的利益損失。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
本著(zhù)”體驗三農，服務(wù)三農"的精神下，我們xx民族大學(xué)素質(zhì)拓展協(xié)會(huì )于XX年7月8號來(lái)到了xx市·xx·xx鎮，xx小學(xué)為期一周的下鄉服務(wù)。
來(lái)xx的8天里，很幸慶我們有一個(gè)好的團隊(素質(zhì)拓展協(xié)會(huì ));更有一個(gè)好的領(lǐng)頭人。我們這個(gè)團隊在ccc會(huì )長(cháng)的帶領(lǐng)下發(fā)出異彩的光芒!!!完成了很多難以克服的坎坷。
我是這個(gè)集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質(zhì)拓展協(xié)會(huì )不久的外聯(lián)公關(guān)部副部長(cháng)，然而我在xx支教里做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過(guò)最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會(huì )再來(lái)支教了，因為來(lái)了這里我才知道我作為一個(gè)大學(xué)生存在著(zhù)許許多多的缺陷;在未來(lái)的日子里我一定要抓緊時(shí)間去學(xué)到更有用的知識，運用到我人生中最該運用到地方去。
在下鄉支教的8天里有開(kāi)心，有緊張，有失落，有無(wú)奈，有失落，有退宿，有期待，有希望;有許許多多的的美好瞬間。8月16號再家里的床猛地突然醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛回頭想想在過(guò)去的8天里發(fā)生過(guò)那么多的事仿佛就像是一場(chǎng)夢(mèng);在夢(mèng)里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。經(jīng)歷了8天的下鄉，現在每天都是早早的醒來(lái)，對于平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我是一個(gè)很好的改良。因為早晨的陽(yáng)光確實(shí)很美。7月8號很早的起床集合帶著(zhù)遺憾前往xx出發(fā)，有著(zhù)如此輕松而且待遇不錯的工作切實(shí)令人心動(dòng);不過(guò)現在想想如果沒(méi)去到xx我會(huì )更遺憾。來(lái)到xx我們住在鎮上的南圩中學(xué)，美麗的校園讓人很向往這里;住的宿舍不太好，是木床。跟我的當初的初中差不多，中學(xué)為我們提供兩間教師食堂;在這里我們自己煮，去到鎮上大概一公里的市場(chǎng)買(mǎi)菜。把行李放好后，一大幫人去市場(chǎng).......各種買(mǎi)菜，配料，生活用品;一買(mǎi)就是到下午兩點(diǎn)�；氐剿奚崾赖鲤I得不行了，我們就自己煮面條;13個(gè)人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺(jué)煮的還不錯;第二鍋是花花煮的。剛開(kāi)始他們都覺(jué)得我煮的夠好吃了，沒(méi)想到她居然比我煮的更好吃;我煮東西一般不敗給女生。好吧!這太傷面子了.....吃完后，今天是累的夠嗆的了，休息一個(gè)下午，黃昏逛了一下這個(gè)中學(xué)，拍些照片留些紀念吧。晚上開(kāi)會(huì )，花花擔任小班的班主任我是副班，小寶擔任大班的班主任。
第二天早上我們按計劃去光明小學(xué)，本來(lái)是先打算做次家訪(fǎng)的;去到學(xué)校后才知道原來(lái)學(xué)生都在學(xué)校里了。小學(xué)很普通主樓是一棟三層樓4個(gè)教室過(guò)的教學(xué)樓，里面包括圖書(shū)室，體育器材室，實(shí)驗室，文件接收室.......旁邊還有一座長(cháng)長(cháng)的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個(gè)校園一望到底，教學(xué)樓面前有個(gè)老舊的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的旁邊有個(gè)小的足球場(chǎng);校門(mén)口的右邊有棵大大的木菠蘿樹(shù)，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹(shù)。。
。來(lái)到這里我是第一個(gè)上課的老師。小班的學(xué)生很調皮不愛(ài)與我接觸，尤其是男孩子特別害羞;我教他們做游戲特別分明 啊!男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做�？傊谝惶旌脕y，學(xué)生根本沒(méi)聽(tīng)我們的課;一點(diǎn)紀律性也沒(méi)有。下午放學(xué)后讓我印象特深刻的是一個(gè)農夫開(kāi)著(zhù)手扶從小學(xué)門(mén)口經(jīng)過(guò)順路把我們載回中學(xué)。那時(shí)候說(shuō)不出的激動(dòng)，從來(lái)沒(méi)坐過(guò)這玩樣兒;而且是這么一大幫人。有各種拍照，發(fā)微薄;一路高歌回去!整個(gè)田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路.....相會(huì )相思湖....兄弟民族情同手足...師恩如海相似父母...師恩如海相似父母。。
教學(xué)的第二天我們吸取昨天的教訓，一來(lái)到學(xué)校便在操場(chǎng)下集合給同學(xué)們訓了一番;這是我們給同學(xué)的一個(gè)下馬威，我們的氣勢必須強大;不然我們將無(wú)法將學(xué)生壓倒。經(jīng)過(guò)早上的一番訓導，兩個(gè)班的上課狀況非常好，經(jīng)過(guò)我之前準備好的教再加上昨天帶課的能力;兩天之間。同學(xué)們已經(jīng)很喜歡我的課了，我想這幫學(xué)生已經(jīng)很喜歡我的課了。兩天的中午來(lái)回，讓我的皮膚感到已經(jīng)很不適應了;兩天的暴曬使得我的皮膚溫度非常高。我知道我是那種水土不服的人，再加上天氣的炎熱整的個(gè)人就像是中暑了一樣。
教學(xué)第三天，因為中午太陽(yáng)太大，我們小班把體育可調前。今天孩子們很想上我的課，我發(fā)覺(jué)小班的同學(xué)很喜歡上我的課;直至中午放學(xué)后他們就是不愿走，硬要我上完體育課才愿意走!好吧。。。走廊集合!! 也許是我跟他們玩得太嗨了。。。。他們總是想上體育課，果斷決定下午不到他們班了。
教學(xué)第五天，早上依然分開(kāi)兩批人。一批人到村里與法院聯(lián)合做法律宣傳，一批人依舊支教。
今天教學(xué)狀況依然良好，可是不足點(diǎn)的是;小班的孩子開(kāi)始不喜歡我了。。�？赡苁俏覀怂麄兊男牧税�!那也是必須的，孩子來(lái)到學(xué)校不是整天跟他們玩的，我們要教他們有用的知識;另一方面我也不能總是占著(zhù)班級，我也應該給其他人教教!誒。。。沒(méi)辦法，恨我吧 。放學(xué)后我依然去抓拍，
我開(kāi)始到樓頂上去拍，到鎮上拍，在鎮上我發(fā)現花花跟我說(shuō)的那座山。于是我好奇的登了上去，原來(lái)這是一座風(fēng)景上;已經(jīng)做好了階梯的那種。從山頂上看下來(lái)真的，這個(gè)小鎮很美。我可以看到這個(gè)小鎮的全景。我決定了，明天帶花花來(lái)
第六天早上不用上課。小學(xué)的教室被一些學(xué)校的培訓占用了。那幫學(xué)生便來(lái)到我們的中學(xué)，于是在今天鬧出點(diǎn)緋聞 。。。后來(lái)我煮了一大鍋粥，可是到午飯期間那幫孩子居然要回家!害的我辛苦了半天。 下午支教依然良好。。。 放學(xué)后我帶著(zhù)花花爬山去了。
教學(xué)的第七天。小班已經(jīng)不上課了。早上就是大家談?wù)勑�，拍拍照留念了。大班還在上課。下午，我們來(lái)到學(xué)校與小學(xué)老師拍照留念。拍完后我們便走了，真的走了，舍不得這幫孩子! 。。
9月15號。 第9天，我們來(lái)到龍安的第九天了!今天早上我們就要離開(kāi)xx了，永遠值得回憶的地方。維持一周的下鄉服務(wù)圓滿(mǎn)結束!祝賀廣西民族大學(xué)素質(zhì)拓展協(xié)會(huì )，祝賀協(xié)會(huì )的下鄉成員!愿你們明天更美好
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
井底之蛙的我們真的不曾知道外面世界的廣大，以為我們已經(jīng)接觸到的世界就是全部的世界，殊不知我們只是盲人摸象，雖然曾多次看到電視上的報道，媒體的`宣傳，中國仍然存在廣大的農村地區，可我從來(lái)沒(méi)有感同身受過(guò)，那是抽象的，一點(diǎn)也不具體，無(wú)法給我們的心靈以觸動(dòng)。
我沒(méi)有到在距離我們家這么近的地方依然存在著(zhù)農民，每日辛勤的勞作，等到果實(shí)成熟以后再坐長(cháng)時(shí)間的公交車(chē)拿到市區里去賣(mài)，大多數的農民都沒(méi)有高的文化水平，我沒(méi)有遇到一個(gè)大學(xué)生，甚至連高中生都很罕見(jiàn)，村子里沒(méi)有幾個(gè)年輕人，也是，如果考上了大學(xué)，99%的人也不會(huì )選擇留農村老家去干活種地吧，就這樣的現狀他們怎么樣才能科技興農呢，他們的農技基本都是自己和周?chē)说慕?jīng)驗，政府對這一方面的服務(wù)完全不夠。
我現在仍然記得我去調查時(shí)當我問(wèn)完社會(huì )實(shí)踐問(wèn)卷之后，走了沒(méi)幾步，那個(gè)農民忽然追出來(lái)，滿(mǎn)臉懇切地問(wèn)著(zhù)我：“農技員什么時(shí)候能過(guò)來(lái)啊，我們做好飯在這里迎接他，一定要來(lái)�！蔽耶敃r(shí)感到特別的汗顏，我只是小小的一名學(xué)生，我沒(méi)有能力請來(lái)農技員，在此我其實(shí)對農村一無(wú)所知，可他們把我想得如此高大，我明明知道那是不可能的，可那實(shí)話(huà)堵在嘴里，我怎么也說(shuō)不出口，我就這樣默默的離去。
我還記得我在爬山時(shí)看到一個(gè)老人，頭發(fā)全白，拿著(zhù)樹(shù)枝在打樹(shù)，走到樹(shù)的周?chē)膿旌貌蝗菀状蛳聛?lái)的幾個(gè)核桃，其實(shí)核桃在樹(shù)上很難掉下來(lái)，除非果子開(kāi)始發(fā)黑爛掉，可那個(gè)老人依舊努力地晃，我禁不住問(wèn)：“奶奶，你多大年齡了，你們家的年輕人呢？”其實(shí)不問(wèn)我也知道結果，那就是都外出打工，可令我意想不到的是她的年齡，那位奶奶已經(jīng)已經(jīng)84了，我聯(lián)想起自己家里的老人，我的爺爺74，在我們家照看著(zhù)，我的媽媽天天每頓飯都需要喂他，每天帶她出去散散步溜達溜達。兩相對比，這就是空巢老人嗎，看著(zhù)奶奶佝僂的背影我的心里一陣陣泛酸。我想通過(guò)這次調查，我對于現階段的農村有了一定的了解，農科頻道上所報道的那些科技大戶(hù)應是存在的，但我從未見(jiàn)過(guò)，我覺(jué)得那些人也大多是少數吧，大多數的農民都是如我以上所描述的那樣吧。
通過(guò)親身實(shí)踐，通過(guò)自己的調查了解、耳聞目染，特別是與廣大農民的接觸中，親眼目睹了當代中國農村的現狀，真正了解了農民的生活狀況。不但明晰了頭腦中原有的概念，而且學(xué)到了書(shū)本里沒(méi)有的知識。同學(xué)們更切身感受到廣大農民對科技文化知識的迫切需要，深深地感受到肩負的責任之重大。作為大學(xué)生，我們有義務(wù)站在信息社會(huì )的前沿去為農村服務(wù)，把科技知識反哺跟農村，實(shí)現農村的和諧，進(jìn)而實(shí)現社會(huì )的和諧。
在與當地村干部的接觸中，我發(fā)現縮小城鄉差距解決三農問(wèn)題，用常規的辦法很難奏效，且時(shí)間很長(cháng)，這是六十年來(lái)發(fā)展經(jīng)濟農村仍然落后的經(jīng)驗。從另外一個(gè)角度表明在黨的十六屆五中全上新農村建設這一政策的得出是非常必要的。在世界歷史上，也曾有些國家提出建設新農村，但我國不同，由于我國農村歷來(lái)底子薄、人口多，因此在建設新農村過(guò)程中，必須堅持社會(huì )主義原則和方向。所以在借鑒經(jīng)驗的基礎上，我們建設的是有中國特色的社會(huì )主義新農村。尊重農村風(fēng)土人情，以為農民謀福利為理念，進(jìn)行農村建設，協(xié)調推進(jìn)農村的經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )涵蓋農村生活的各個(gè)方面。
作為心理學(xué)院的一名成員，我在調查的過(guò)程中還發(fā)現了農村存在的一些心理問(wèn)題，廣大的農村的幸福感不是很強，大多數年輕人都外出去城里打工，農村只剩下一些老人，從與他們的交談中，我覺(jué)得他們普遍都有孤獨感，覺(jué)得很想自己的孩子、孫子，并且他們的日常照料較缺乏，多數農村空巢老人身體常被疾病困擾，她們常常感到自己的精神壓力特大，我們在提倡物質(zhì)富裕的同時(shí)，也應該關(guān)注精神上的共同富裕。
“千里之行，始于足下”，實(shí)踐是我們走向社會(huì )的過(guò)渡，是真正掌握知識技術(shù)的橋梁。我們應該也應當深入到農村去，多到農村走走看看，去體察了解農村的問(wèn)題，去協(xié)調、幫助農村的發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，塌實(shí)肯干，同時(shí)在農村的廣闊天地里來(lái)鍛煉和改造自己，增強自我的社會(huì )責任感與使命感，于實(shí)踐中磨礪，成長(cháng)。充實(shí)腦袋，就要用“腳”做學(xué)問(wèn)，路在腳下，正所謂腳下生“知”！
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