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初三語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì )（精選3篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的初三語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì )1
成為一名合格的人民教師一直是我的人生目標，為祖國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量，也一直是自己所希望的，我也一直為了這些目標去努力奮斗，也一直將自己的全身心的精力和心思放在自己的學(xué)生和自己的教學(xué)工作上面。
從自己成為一名教師，成為一名語(yǔ)文教師也已經(jīng)XX年了，時(shí)間并不算很長(cháng)，但是今年這一年是我第一次成為一名初三年級的語(yǔ)文老師，更是我第一次成為一名畢業(yè)班的語(yǔ)文老師，在將他們送到中考的殿堂上面之后，我這一年的工作也算是已經(jīng)結束了，在這一年的工作當中，自己也認識到了更多的關(guān)于自己的教學(xué)上的一些問(wèn)題，也懂得了更多的成為一名好的人民教師所需要更加努力的方向和道理。
作為一名畢業(yè)班的老師，本身我的責任就要比其他年級的老師要大，也正是因為自己對于自己的教學(xué)工作的負責任，所以自己的工作上的壓力也很大，更是對于自己是第一次成為畢業(yè)班的初三語(yǔ)文教師，我才更加的意識到自己的工作的重要和嚴峻，畢業(yè)，中考這些不僅是對于所有畢業(yè)班的學(xué)生的學(xué)習的一種考驗和檢測，更是對于我們所有的畢業(yè)班的老師的教學(xué)成果的檢測，所以在我自己進(jìn)入到初三的教學(xué)工作當中開(kāi)始，我就是一直做到認真的教學(xué)，努力并且刻苦的幫助所有的學(xué)生調整好自己的情緒，更是對于自己的工作做到極致，不僅需要認真細致的`完成自己的工作，更是在課外盡自己的努力對學(xué)生學(xué)習和生活上的一些難題獻出自己的努力，也正是因為自己的工作的原因，我之前一直覺(jué)得自己的工作就是將每天一堂課上好，將自己的教學(xué)工作完成好，但是在自己成為初三的老師之后，我才意識到自己的錯誤以及工作上的一些疏忽，我不僅僅需要將自己的工作完成的非常的出色，我還需要將學(xué)生的身心健康也放在心上，對學(xué)生足夠的關(guān)心和照顧，更是對自己的工作上的一些缺點(diǎn)和不足要及時(shí)的改正，我也應該將學(xué)生的發(fā)展為己任，將自己的學(xué)生當成是自己的孩子一樣，做到足夠的關(guān)照和幫助。
現在自己的工作也已經(jīng)告一段落了，我也將要開(kāi)始新的工作，在今后的教學(xué)道路上，我一定會(huì )更加的努力做好自己的工作，并且及時(shí)的吸取在工作上的一些經(jīng)驗和教訓，做到自己在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
初三語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì )2
我有幸參加了今年的市中考語(yǔ)文研討會(huì )，從各方面綜合的情況來(lái)看：從大的方面說(shuō)，今年中考語(yǔ)文和去年的中考語(yǔ)文在題型、題量和結構、分值等問(wèn)題上保持一致，基本上沒(méi)變化。我還有幸聆聽(tīng)了許多老師的講座，深有感觸。
首先，我再次感受到做一個(gè)合格的語(yǔ)文老師，真不容易。做一個(gè)語(yǔ)文老師，要經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)社會(huì )對學(xué)生語(yǔ)文的.要求是什么？語(yǔ)文新課標指出，語(yǔ)文課程的性質(zhì)：運用語(yǔ)文交流，吸收優(yōu)秀文化，提高思想修養，促進(jìn)精神成長(cháng)；課程理念：獲得語(yǔ)文素養，培養實(shí)踐能力，倡導自主學(xué)習，關(guān)注社會(huì )需要。其中，精神層面及語(yǔ)文素養的培養，是重中之重，國民素質(zhì)的提升，這是關(guān)鍵。我想，教育的功利性，目光短淺的應該教學(xué)，實(shí)在是背道而弛。盡管這與現實(shí)的中考矛盾重重，但不妨礙我們倡導新理念。做“大師”，不做“匠人”。
其二，對于初中學(xué)生，培養自主學(xué)習則可，合作探究，則不必太過(guò)于糾結。優(yōu)秀的語(yǔ)文課，應該是一種安靜思考、文思飄揚的情境，有靜心，有耐心，不浮躁，才能提高真正語(yǔ)文素養。想想我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，正是如此。當思維火花在課堂碰撞，又能冷靜表達時(shí)，效果是最好的。
其三，語(yǔ)文教學(xué)重在培養興趣和習慣。語(yǔ)文是不能速成的。積累的習慣與愿望，對語(yǔ)文學(xué)習而言，相當可貴。從教語(yǔ)文二十多年，我有一個(gè)很深的感觸，興趣是學(xué)好語(yǔ)文的根本！試想，缺失興趣的語(yǔ)文教學(xué)，還能走多遠？就像中考復習，題海戰，實(shí)在是得不償失。養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣；傳統的寫(xiě)字教學(xué)不能丟；好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)；教材為本，吃透教材，用好教材；注重學(xué)法指導，適當訓練提升，得法于課內，運用于課外；踐行語(yǔ)文學(xué)科綜合性、實(shí)踐性的特質(zhì)。開(kāi)辟語(yǔ)文的自由天地。
初三語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì )3
又是一個(gè)階段的學(xué)習結束了，這也意味著(zhù)我的語(yǔ)文教學(xué)工作也可以短暫的歇一歇了。這一個(gè)學(xué)期是教的初三年級的語(yǔ)文，一共帶了兩個(gè)班，初三xx班和xx班，這兩個(gè)班的基礎情況都差不多，經(jīng)過(guò)我這一個(gè)學(xué)期的努力，在期末考試中都取得了不錯的成績(jì)。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，可以說(shuō)是十分緊張繁忙的，但是也是十分地充實(shí)的，所以對于這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文工作，我也是充滿(mǎn)了感慨，現在我就我個(gè)人的工作談一談我這個(gè)學(xué)期，作為一名普通語(yǔ)文教師的心得體會(huì )。
這個(gè)學(xué)期，我是臨時(shí)接任的.語(yǔ)文教師，我最開(kāi)始應該是帶的初一的語(yǔ)文課，但是這個(gè)學(xué)期有一位老教師退休了，學(xué)校覺(jué)得我的教學(xué)經(jīng)歷算是比較豐富的，所以將我調到了這兩個(gè)班級，繼續教初三的語(yǔ)文課。前面我就是剛剛結束一屆的語(yǔ)文教學(xué)，所以對于再一次教初三還是比較得心應手的。
我知道初三的孩子前面剛剛結束生地會(huì )考，他們很可能會(huì )放松對自己的要求，在學(xué)習上面輕視起來(lái)，而他們還有兩個(gè)學(xué)期（加上這個(gè)學(xué)期）就要參加中考，所以我知道我這個(gè)學(xué)期的工作就是要讓他們繼續重視起學(xué)習來(lái)，至少在我語(yǔ)文的科目上面不能夠掉以輕心。中考要考的東西是比較全面的，是針對的整個(gè)初三的學(xué)習，所以把所有的復習工作放在下一個(gè)學(xué)期是不現實(shí)的，所以我知道，在這一個(gè)學(xué)期里面，我就要在一邊上新課的同時(shí)，教他們考試復習好以前幾個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文。
教語(yǔ)文這么多年，我對語(yǔ)文工作還是有一點(diǎn)認識的，我們教學(xué)生們學(xué)語(yǔ)文的目的是什么——是考出一個(gè)好的語(yǔ)文分數？是也不是！短期的目的肯定是考一個(gè)好成績(jì)，但是更加長(cháng)遠的目的是為了培養學(xué)上的思維能力和文化氣質(zhì)，所以我在教自己學(xué)生語(yǔ)文的時(shí)候，是非常重視培養他們的自主學(xué)習和獨立思考能力的。所以這一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課就是這樣子做的，每上一節新課之前都會(huì )提前跟他們說(shuō)好，讓他么自己去學(xué)習這篇課文，然后上課的時(shí)候抽選同學(xué)上來(lái)給大家講課，之后再給同學(xué)評價(jià)，分析優(yōu)缺點(diǎn)。這樣子做可以然他們自己去學(xué)習，可以增強他們對文章的理解。
這些，就是我對語(yǔ)文教學(xué)的一些感想，因為這學(xué)期這樣的做法得到的成績(jì)還是不錯的，所以在下一學(xué)期我會(huì )再接再勵，繼續鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習能力！
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