教學(xué)語(yǔ)文心得體會(huì )范文
對于語(yǔ)文的教學(xué)真得是學(xué)著(zhù)教，教著(zhù)學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，不敢談經(jīng)驗，只敢說(shuō)心得，說(shuō)體會(huì )，那就說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文教學(xué)之旅吧！
1、 我們學(xué)校實(shí)施師友小組合作模式，我感到對于培養學(xué)生的積極主動(dòng)性是很切實(shí)可行的
由此我在常規教學(xué)中有意著(zhù)力實(shí)施師友合作的宗旨，營(yíng)造師友合作小組的氛圍，由此班級同學(xué)們長(cháng)期下來(lái)都有濃厚的小組合作意識，能夠積極參與提高本小組的榮光。比如回答問(wèn)題，批改作文，聽(tīng)寫(xiě)批改詞語(yǔ)等活動(dòng)都有很好的效果，以前自己也用小組合作，但是沒(méi)有理論的指導，一切都是自己在黑暗中摸索，如今學(xué)校領(lǐng)導引領(lǐng)，確實(shí)好像給我一個(gè)教學(xué)的路標，一盞教學(xué)路上的明燈，照亮了前行的教學(xué)之路，這師友合作的模式教學(xué)給常規教學(xué)的開(kāi)展引領(lǐng)營(yíng)造了一片新天地！我相信未來(lái)教學(xué)之旅將更寬闊豐富多彩！
任何教學(xué)模式的開(kāi)展，都需要教師本人良好的師德修養和較高的人格魅力！下面說(shuō)說(shuō)第二點(diǎn)：
2、 用快樂(lè )教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)
課堂上常見(jiàn)我的微笑，我認為孩子們畢竟是正在成長(cháng)中的孩子，作為學(xué)生犯錯了，我們教師大可不必發(fā)怒，我們就是要用學(xué)識引領(lǐng)他們的成長(cháng)，教育他們做人，培育他們的心智，傳授他們以知識。
在語(yǔ)文教學(xué)中，我積極備課，引領(lǐng)孩子們學(xué)習的興趣；運用賞識教學(xué)，鼓勵學(xué)生，激勵學(xué)生，學(xué)生的積極性被調動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習是很快樂(lè )的。當然，寬容對待學(xué)生并不是縱容學(xué)生，對學(xué)生還要嚴格教育，因為畢竟學(xué)生的成長(cháng)是需要我們引導的。
3、 利用閱讀教學(xué)作為突破口進(jìn)行教學(xué)
我喜歡讀書(shū)，在平時(shí)的教學(xué)中，我常常鼓勵學(xué)生讀書(shū)，讓班級學(xué)生共讀一本書(shū)，根據教學(xué)活動(dòng)比如《昆蟲(chóng)記》、《童年》、《我的大學(xué)》開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，通過(guò)讀書(shū)交流學(xué)生拓展了自己的視野，談出了他們的心得體會(huì )，你會(huì )發(fā)現他們的心靈世界被喚醒，真的閱讀讓他們的世界是很精彩。學(xué)生在我的鼓勵下不只是買(mǎi)新課標必讀書(shū)，還買(mǎi)了其他的書(shū)。而且我鼓勵學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記進(jìn)行摘抄，通過(guò)讀書(shū)筆記摘抄，讓自己的心靈凈化，沉淀，學(xué)生在閱讀的基礎上有了深度。比如近幾年來(lái)，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行閱讀，還通過(guò)辦理班級圖書(shū)角，學(xué)生們讀書(shū)進(jìn)行交換漂流，他們愛(ài)上了閱讀，為此曾有同學(xué)寫(xiě)了《爭書(shū)記》在濮陽(yáng)日報教育周刊上發(fā)表。如今我們國家，我們濮陽(yáng)市正在開(kāi)展全民閱讀，我感到未來(lái)學(xué)生的閱讀一定是更加精彩的。
實(shí)際，語(yǔ)文教學(xué)就是大語(yǔ)文的理念，培養學(xué)生的閱讀興趣，開(kāi)啟了學(xué)生的心智，學(xué)生的閱讀思維也被激活，我認為我們的學(xué)生應大面積地開(kāi)展閱讀。比如《閱讀一本最喜愛(ài)的書(shū)》、《讀書(shū)帶來(lái)的精彩》、《我與書(shū)的故事.》等都是學(xué)生可以暢談的、演講的內容！
4、 我不只是培養學(xué)生閱讀，我還讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)日記，作為班主任學(xué)生的日記習作可以作為班級工作的一個(gè)依據，而且從另外一個(gè)方面日記可作為走進(jìn)學(xué)生心靈的一個(gè)渠道
孩子們通過(guò)書(shū)寫(xiě)日記，你會(huì )發(fā)現他們的內心世界的精彩，他們的人生世界的敏感與多智。我們經(jīng)常開(kāi)展的日記交流會(huì )，就有力地促進(jìn)了班級日記水平的提高。我所教學(xué)生發(fā)表的多篇習作都是我從學(xué)生的日記精選而來(lái)的，日記習作寫(xiě)出了他們的真情實(shí)感，寫(xiě)出了他們的喜怒哀樂(lè )，寫(xiě)出了他們的精彩大世界，寫(xiě)出了他們的青少年時(shí)期的多彩生活。馬金金《媽媽的笑》寫(xiě)出了該生理解苦難媽媽的歡笑，任春春的《爭書(shū)記》寫(xiě)出了班級閱讀之旅。
關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的心得就說(shuō)到這里吧！在教學(xué)路上有很多不足，但是我相信以后的語(yǔ)文教學(xué)天地將更廣闊。因為有學(xué)校領(lǐng)導的英明決策，有這么多的專(zhuān)家高手在引領(lǐng)，我們將能得到更有力的幫助和指導！也懇請在座的同仁給我有力的幫助！不足之處敬請指正！
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