教師結對幫扶協(xié)議書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們用到協(xié)議的地方越來(lái)越多，簽訂協(xié)議能夠較為有效的約束違約行為。什么樣的協(xié)議才是有效的呢？以下是小編整理的教師結對幫扶協(xié)議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師結對幫扶協(xié)議書(shū)1
為了提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，以老帶新，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。為了做好本項工作，學(xué)校特制定具體要求如下：
師傅的職責：
1、 拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2、在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
3、每周至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評課活動(dòng)，一學(xué)期中，師傅指導課不少于10節，聽(tīng)徒弟的課不少于20節。
4、關(guān)注徒弟的課堂教學(xué)，特別是徒弟的教學(xué)研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5、不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。
6、毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )，如提供教學(xué)錄像、教學(xué)課件等。
7、每月開(kāi)展師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書(shū)感想。
8、每學(xué)期對徒弟的成長(cháng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結與評價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責：
1、徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2、多向師傅請教，懂得怎么備課。
3、徒弟每節課都要準備教學(xué)詳案，在集備時(shí)與師傅研討，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。課后，對感受較深的內容，撰寫(xiě)反思存入教師個(gè)人成長(cháng)檔案中。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩份教學(xué)反思。
4、采用定期聽(tīng)課、跟班聽(tīng)課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習，先模后教。每周開(kāi)展至少一次的互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并留下思考和討論的痕跡。一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，有記錄和反思。
5、搜集名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩次學(xué)習心得。
6、徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高教學(xué)水平。
7、多讀有關(guān)教育書(shū)籍，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，經(jīng)常和師傅進(jìn)行思想交流和碰撞。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書(shū)筆記。
8、每學(xué)期對自己的成長(cháng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結與評價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個(gè)團結合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。第二學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號，共同領(lǐng)取獲獎證書(shū)。
此協(xié)議一式三份(學(xué)校、師傅、徒弟各執一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
______年______月_______日
教師結對幫扶協(xié)議書(shū)2
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營(yíng)造書(shū)香校園，決定開(kāi)展新老教師結對幫扶活動(dòng)。為使幫扶雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂結對幫扶協(xié)議書(shū)如下：
一、結對方式：
幫扶雙方通過(guò)雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書(shū)，幫扶對象為年輕教師。
二、雙方的責任及義務(wù)
�。ㄒ唬⿲δ贻p教師的要求：
1、樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動(dòng)請教指導教師。
3、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，空閑時(shí)間認真閱讀現代教育理論、課改理論、教學(xué)雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。
4、熟知本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導教師的指導初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導教師共同參與課題研究），第二學(xué)期能以自己的獨到之處進(jìn)行課題研究（能開(kāi)展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動(dòng)請指導教師聽(tīng)課、評課、指導，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認真聽(tīng)業(yè)務(wù)指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見(jiàn)后方可上課，雙方互相聽(tīng)課每周不少于1節，并做好聽(tīng)課記錄和寫(xiě)好業(yè)務(wù)指導記錄。）
6、要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節。對指導教師的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向業(yè)務(wù)指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
�。ǘ⿲辖處煹�.要求
1、主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
2、本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對幫扶對象的成長(cháng)負責的高度責任感，根據學(xué)校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。（如：指導備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導，檢查幫扶教師執行教學(xué)常規情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，指導、輔導幫扶對象教師上好各類(lèi)公開(kāi)課；每月至少聽(tīng)幫扶對象2節課，給幫扶對象上1節示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見(jiàn)，幫助幫扶對象提高課堂教學(xué)能力。
4、安排幫扶對象每學(xué)期上2節公開(kāi)課并及時(shí)解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時(shí)了解幫扶對象在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導教師在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
三、該協(xié)議一式三份，本人各自一份，學(xué)校一份備案。
指導教師 （簽字）：
青年教師 （簽字）：
______年______月_______日
教師結對幫扶協(xié)議書(shū)3
為加快我校青年教師適應學(xué)校發(fā)展需要的培養工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學(xué)水平的提高，決定在青年教師中開(kāi)展“拜師”活動(dòng)。
一、指導教師職責：
(1)指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。
(2)每?jì)芍苈?tīng)一節青年教師的課，課后當面評課;
(3)每?jì)芍苤辽匍_(kāi)展一次業(yè)務(wù)性研討活動(dòng)。
(4)根據青年教師的特點(diǎn)，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實(shí)驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著(zhù)作、現代化教學(xué)設備的學(xué)習、操作等。
(5)指導教師應指導青年教師學(xué)習、研究《新課程標準》，并落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。
(6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，并指導青年教師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題小結一篇。
二、青年教師任務(wù)：
(1)青年教師應虛心向老教師請教，根據授課計劃，提前一周寫(xiě)好下一單元的教案，主動(dòng)請指導教師檢查，并匯報自己的教學(xué)目標的確定、教學(xué)過(guò)程的設計和教法的采用，以便聽(tīng)取指導。
(2)每?jì)芍苈?tīng)一節指導教師的課，并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。
(3)授課后寫(xiě)教學(xué)反思。
(4)應自覺(jué)完成指導教師提出的技能專(zhuān)項訓練。
(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題小結。
(6)每學(xué)年在指導教師安排下，精讀1—2本教學(xué)參考書(shū)，并做出讀書(shū)筆記。
三、每學(xué)期結束，學(xué)校將對“新老教師結對”成績(jì)突出者給予物質(zhì)和榮譽(yù)獎勵。
青年教師簽名：
指導教師簽名：
______年______月_______日
教師結對幫扶協(xié)議書(shū)4
為加快青年教師的成長(cháng)，按照學(xué)校工作計劃，本年度繼續實(shí)行導師制，為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協(xié)議：
一、甲方(師傅)承擔的責任與義務(wù)。
1、教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格執行教學(xué)常規。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹(shù)立榜樣。
2、對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、關(guān)心徒弟成長(cháng)。
3、指導徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計劃，及時(shí)幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標，選擇教學(xué)方法。
4、全期至少要聽(tīng)徒弟新授課七節以上，課后及時(shí)評價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導徒弟面向全校上一節匯報課。
5、每學(xué)期指導徒弟學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導徒弟結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
6、所帶徒弟要在兩年內過(guò)思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。
7、培養徒弟工作出色者，學(xué)校根據情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方(徒弟)承擔的職責
1、對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學(xué)理論，嚴格執行教學(xué)常規，尊重師傅、主動(dòng)爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
2、全期要聽(tīng)師傅授課七節以上。
3、全期至少要上兩次公開(kāi)課，期初上一節探討課，期末上一節匯報總結課。
4、每年至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并寫(xiě)出成長(cháng)總結。
5、主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學(xué)期要有一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。
三、說(shuō)明
1、本協(xié)議內容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。
3、協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙各執一份，另一份學(xué)校存檔。
甲方(師傅)簽字：
乙方(徒弟)簽字：
______年______月_______日
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