朱自清《荷塘月色》【集合15篇】

朱自清《荷塘月色》1

　　《荷塘月色》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《荷》文）是朱自清教授于1927年7月在清華大學(xué)清華園寫(xiě)的一篇情景交融的著(zhù)名散文。它誕生到現在已七十年了，其魅力卻歷久不衰，見(jiàn)仁見(jiàn)智的分析鑒賞文章也層見(jiàn)疊出。對《荷》文，筆者中學(xué)讀過(guò)，大學(xué)讀過(guò)，工作后多次講授過(guò)，閑來(lái)無(wú)事還品玩過(guò)。對品評《荷》文的文章，每每看見(jiàn)均激動(dòng)不已。但激動(dòng)以后卻發(fā)現，對關(guān)涉全文痛癢的幾處，論者多輕描淡寫(xiě)，“蜻蜓點(diǎn)水”般一筆帶過(guò)，即或論及，也語(yǔ)焉不詳，大而化之，而對文后“1927年7月”這一時(shí)間概念卻深挖細掘，極盡想像，附會(huì )到政治層面上去。朱先生有沒(méi)有對蔣背叛革命制造白色恐怖的不滿(mǎn)？作為身處非常時(shí)期的正直的知識分子，這似乎是毋庸置疑的。但是否僅此而已呢？我看未必!

　　摩挲玩味全文，我以為《荷》文表達的是一種“世人皆醉我獨醒”似的智者的孤獨情緒，是因自己高出于蕓蕓眾生而不被人理解產(chǎn)生的知音難覓的喟嘆和哀愁，同時(shí)也表達了作者對青春活力的憧憬。

　　支持我的觀(guān)點(diǎn)的有兩處：一處是《荷》文開(kāi)頭和結尾處對“妻”的敘寫(xiě)；一處是對古詩(shī)文《采蓮賦》和《西洲曲》的.大段引用。而這兩處，恰恰被多數論者忽略。

　�。ㄒ唬╆P(guān)于對“妻”的敘寫(xiě)

　　《荷》文對“妻”的敘寫(xiě)有兩處：開(kāi)頭因“心里頗不寧靜”，“我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去”，而“妻在屋里拍著(zhù)閏兒，迷迷糊糊地哼著(zhù)眠歌”，結尾處“我”受用完無(wú)邊的荷香月色，精神跨躍時(shí)空局限，暢游于古詩(shī)熱鬧風(fēng)流而又幽美的意境中，最后返回家，“輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了�！边@前呼后應的兩筆，難道作者僅僅是為了串結文章，使文章圓滿(mǎn)？問(wèn)題并不那么簡(jiǎn)單。朱先生寫(xiě)文章是很注重結撰藝術(shù)的，朱先生撰文也很吝惜筆墨，他不會(huì )在短短的一千余字的散文結構中構思安排“妻”這一人物而沒(méi)有深意!

　　我讀《荷》文中的“妻”，每次均自然而然會(huì )聯(lián)想到歐陽(yáng)修《秋聲賦》里的“童子”。在《秋聲賦》里，歐陽(yáng)文忠公對秋聲發(fā)了一通高論，寓慨甚深。但結果呢，“童子莫對，垂頭而睡。但聞四壁蟲(chóng)聲唧唧，如助余之嘆息�！闭媸恰爸�音世所稀”啊!人最怕的是寂寞，是渴望宣泄的時(shí)候沒(méi)有人共鳴。寂寞的極致是連最知心的人也不理解自己。智者的孤獨是一種曲高和寡的孤獨�！巴�子”對歐陽(yáng)修的外形是熟悉的，但對歐陽(yáng)修的遭際和因一貶再貶而產(chǎn)生的滿(mǎn)懷的傷秋情緒卻感到枯燥乏味。我們可以想像，當歐陽(yáng)修落筆“童子莫對，垂頭而睡”的時(shí)候，那心中深沉的孤獨只有當世界只剩下你一個(gè)人的時(shí)候你才能感覺(jué)到!

朱自清《荷塘月色》2

　　一、教學(xué)目標

　　1、知識：情景交融、通感、動(dòng)詞、疊詞。

　　2、能力：理清結構、感受語(yǔ)言美。

　　3、情感：感受意境美，體會(huì )作者全心自由的狀態(tài)和情感。

　　【說(shuō)明：我們現在給考生的這份簡(jiǎn)案是將詳案進(jìn)行了縮減，保留了總體思路和每個(gè)環(huán)節的關(guān)鍵詞，但大家在寫(xiě)簡(jiǎn)案時(shí)的風(fēng)格各不相同。只要保證能把大體授課思路寫(xiě)得自己能清楚，并能在講臺上順暢演繹出來(lái)，就是好的簡(jiǎn)案。在考場(chǎng)上寫(xiě)簡(jiǎn)案時(shí)，目標可以不寫(xiě)，只用三兩個(gè)名詞把最重點(diǎn)要解決的知識點(diǎn)放在教案最前即可，如“情景交融、通感、動(dòng)詞、疊詞”�！�

　　二、重難點(diǎn)

　　1、重：情景交融；

　　2、難：感情的變化。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�導入：MV，解析課題“荷塘”“月色”，到底美在哪里。

　�。ǘ�）初讀（朗讀指導）

　　1、朗讀全文，想象畫(huà)面。

　　2、師范讀，讓學(xué)生畫(huà)出并評自己喜歡的語(yǔ)句。

　�。ㄈ�）品讀（語(yǔ)言美）

　　1、指名讀。品荷花美。

　�。�1）比喻：舞女的裙，靜中帶動(dòng)

　�。�2）擬人：“裊娜”，姣美

　�。�3）通感：渺茫的歌聲，荷香飄逸

　�。�4）品動(dòng)態(tài)美：一絲顫動(dòng)——凝碧的波痕

　　2、指名讀，品月色美。

　�。�1）比喻句：牛乳——月下荷花的清新、月色的朦朧

　�。�2）黑影、倩影：借相關(guān)事物，形象化

　　3、品評動(dòng)詞、疊詞。

　�。�1）師引導關(guān)注小詞：“瀉”——月光酣暢淋漓，寫(xiě)活了。

　�。�2）學(xué)生按照方法，點(diǎn)評其他。

　　【說(shuō)明：在具體的教學(xué)過(guò)程設計中，尤其是不同層次的閱讀這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節，考生如若覺(jué)得一些過(guò)渡語(yǔ)和引導詞，或者特別新奇的想法，不寫(xiě)詳細就不能順暢表達，那就在保持整體環(huán)節次序進(jìn)行的過(guò)程中，在某一小步驟上，詳細標明此處老師該如何用話(huà)述，如“默讀，找思路”這個(gè)步驟，就可以在下一行稍詳細寫(xiě)上給自己的備注：“如果說(shuō)論據是諸多散落的珍珠的話(huà)，還需要一根線(xiàn)把它們串起來(lái)才能做成項鏈，論據才能更好地來(lái)證明論點(diǎn)。請大家再次朗讀課文，看看作者是按照怎樣的'思路來(lái)證明“敬業(yè)”這一論點(diǎn)的？”】

　�。ㄋ模�爭鳴（探究情感）

　　1、聽(tīng)錄音，進(jìn)意境。

　　2、介紹寫(xiě)作背景，論點(diǎn)：此時(shí)的朱自清，心情如何？小組討論，出示其內心獨白。

　�。ㄎ澹┩卣梗ǜ膶�(xiě)）

　　1、配樂(lè )朗誦，摘抄、背誦。

　　2、改寫(xiě)：把散文改成詩(shī)歌，或給散文配上一副水墨畫(huà)；小組。

　　【說(shuō)明：一些只用關(guān)鍵詞代替，就能在講臺上演繹說(shuō)它背后內涵的內容，只在簡(jiǎn)案上寫(xiě)出代表性關(guān)鍵詞即可。如上邊的辯論，考生可不必寫(xiě)這么長(cháng)的兩段引語(yǔ)，只簡(jiǎn)寫(xiě)為“梁‘木匠—政治家=價(jià)值同’、拿破侖‘元帥—士兵’小組辯論”即可。我們建議大家多寫(xiě)簡(jiǎn)案，多去構建自己的“代表性關(guān)鍵詞”系統，這樣才能在考場(chǎng)上爭取更多時(shí)間�！�

　　四、板書(shū)設計

朱自清《荷塘月色》3

　　1.愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人�！�—朱自清《荷塘月色》

　　2.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小——朱自清《荷塘月色》

　　3.酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味�！�—朱自清《荷塘月色》

　　4.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上�！�—朱自清《荷塘月色》

　　5.這幾天心里頗不寧靜——朱自清《荷塘月色》

　　6.這時(shí)候最熱鬧的，要數樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有�！�—朱自清《荷塘月色》

　　7.但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有�！�—朱自清《荷塘月色》

　　8.微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的�！�—朱自清《荷塘月色》

　　9.路上只有我一人，背著(zhù)手踱著(zhù)。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處。像今晚上，一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！�—朱自清《荷塘月色》

　　10.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里�！�—朱自清《荷塘月色》

　　11.一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人�！�—朱自清《荷塘月色》

　　12.快樂(lè )都是他們的，我什么都沒(méi)有——朱自清《荷塘月色》

　　13.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍��；只在小路一旁，漏著(zhù)幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的`，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出�！�—朱自清《荷塘月色》

　　14.但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)趣的�！�—朱自清《荷塘月色》

　　15.“熱鬧都是他們的，而我什么也沒(méi)有�！薄�—朱自清《荷塘月色》

　　16.荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍��；只在小路一旁，漏著(zhù)幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著(zhù)一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有�！�—朱自清《荷塘月色》

　　17.我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處——朱自清《荷塘月色》

　　18.樹(shù)縫里也漏著(zhù)一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼.——朱自清《荷塘月色》

　　19.葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)�！�—朱自清《荷塘月色》

　　20.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的�！�—朱自清《荷塘月色》

　　21.時(shí)光流轉，季節從來(lái)不因人的情感因素而變遷，而是以它的方式行走著(zhù)，給我們留下一場(chǎng)又一場(chǎng)回味不夠的風(fēng)景。我們欣賞著(zhù)，思考著(zhù)，用清淺的筆墨記錄著(zhù)那些和光陰有關(guān)的故事。喜歡秋天，并不是因為對秋天有著(zhù)怎樣一種難以割舍的情懷，只是喜歡它寂寥中的明澈，傷感中的靜美，蕭瑟中所蘊含的況味，還有它的成熟與飽滿(mǎn)�！逗商猎律�》

　　22.我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處�！�—朱自清《荷塘月色》

　　23.雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的�！�—朱自清《荷塘月色》

　　24.白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可不理。這是獨處的妙處；我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！�—朱自清《荷塘月色》

　　25.今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可不理�！�—朱自清《荷塘月色》

　　26.蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想。便覺(jué)得是個(gè)自由的人。白天一定要做的事情，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可以不理。這是獨處的妙處。我且受用了這無(wú)邊的荷香月色好了�！�—朱自清《荷塘月色》

　　27.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)�！�—朱自清《荷塘月色》

　　28.這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可不理�！�—朱自清《荷塘月色》

　　29.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的�！�—朱自清《荷塘月色》

　　30.路上只我一個(gè)人，背著(zhù)手踱著(zhù)。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處�！�—朱自清《荷塘月色》

朱自清《荷塘月色》4

　　“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……”每每讀到朱自清先生的《荷塘月色》，心中不禁蕩起一波又一波的漣漪…… 從古到今，有無(wú)數詩(shī)人用詩(shī)詞歌斌贊賞過(guò)那“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的荷花，但朱自清先生筆下的荷花卻讓人難以不為之動(dòng)容。

　　月光清幽，荷塘迷人；滿(mǎn)月似水，蓮花多姿。望著(zhù)那片“荷塘月色”，仿佛自己化為一位蓮花仙子，在夏夜翩翩起舞，風(fēng)兒拉著(zhù)我的手，跳著(zhù)激情的探戈；同伴拉著(zhù)我的.手，共舞典雅的華爾茲�！皣u，有人來(lái)了！”我們嘎然而止。那個(gè)身影越走越近，是他，是朱自清先生，他穿著(zhù)樸實(shí)的中山裝，戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的樣子。他望著(zhù)我們，寫(xiě)下了《荷塘月色》，而我們望出了朱自清先生內心稟然的正氣風(fēng)骨。

　　夜已至，合上書(shū)本，眼前仍是那滿(mǎn)塘荷花，滿(mǎn)夜月色，包括那個(gè)不肯吃嗟來(lái)之食，作品洋溢著(zhù)自然和人情的至美的朱自清先生。

朱自清《荷塘月色》5

　　荷塘月色

　　朱自清

　　這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著(zhù)乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著(zhù)閏兒，迷迷糊糊地哼著(zhù)眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。

　　沿著(zhù)荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

　　路上只我一個(gè)人，背著(zhù)手踱著(zhù)。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。

　　荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍��；只在小路一旁，漏著(zhù)幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著(zhù)一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

　　忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著(zhù)小船，唱著(zhù)艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節，也是一個(gè)風(fēng)流的季節。

　　梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼傳羽杯；欋將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

　　可見(jiàn)當時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的.事，可惜我們現在早已無(wú)福消受了。

　　于是又記起《西洲曲》里的句子：

　　采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著(zhù)江南了�！�—這樣想著(zhù)，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。

　　朱自清荷塘月色結構

　　《荷塘月色》是朱自清先生在1927年7月創(chuàng )作的一篇膾炙人口的經(jīng)典美文。文章以作者內心“頗不寧靜”開(kāi)始，到“超越了現實(shí)的自己”，最后又回歸現實(shí)，“猛一抬頭，不覺(jué)已到了自己家門(mén)前”作結。從文章整體結構來(lái)看，作者經(jīng)歷了“不寧靜—寧靜—不寧靜”的過(guò)程。

　　《桃花源記》描述的是一個(gè)人人平等，富足和諧的理想社會(huì )境界，與現實(shí)世界相比，恍如隔世，“尋向所志，遂迷，不復得路�！笨删褪沁@樣一個(gè)理想化的、烏托邦式的社會(huì )，最能凸顯作者想要超越現實(shí)，超越自我，超越困苦，尋求內心世界那一片詩(shī)意的棲息的心靈港灣。在結構模式上，兩篇散文的作者均在“現實(shí)世界—理想世界—現實(shí)世界”的模式下，苦苦尋求，想借助外力超越現實(shí)帶來(lái)的苦惱與惆悵，但最終回避不了現實(shí)的羈絆，不得不帶著(zhù)些許的惆悵與淡淡的愁緒離去，終了還是魂牽夢(mèng)縈，津津樂(lè )道，難以忘情。這不同于一般的虛構，而是作者潛意識里的一種理想，一種美的象征。

　　一、現實(shí)世界——理想世界——現實(shí)世界

　　《荷塘月色》一文精心營(yíng)造了一種超越現實(shí)的凝重氛圍，開(kāi)篇第一句：“這幾天心里頗不寧靜”道出了朱自清煩亂不安、猶豫彷徨的心態(tài)�！靶纳铣ＳX(jué)有一點(diǎn)除不去的陰影，這卻是真的。我是要找一條自己好走的路……我所彷徨的就是這個(gè)�！痹谛蕊L(fēng)血雨的時(shí)代浪潮的鼓動(dòng)下，作者找不到一條適合自己的路可走，時(shí)代也不會(huì )量身定做一條路給他走，“我既不能參加革命或反革命，總得找一個(gè)依據，才可姑作安心地過(guò)日子。我是想找一件事，鉆了進(jìn)去，消磨了這一生�！盵1]這是作者惶惑不安，尋求超脫現實(shí)，釋放內心煩憂(yōu)的寫(xiě)照，想找一塊可供暫時(shí)消遣的港灣，讓自己不寧靜的心寧靜下來(lái)。所以，作者就在這個(gè)愁腸千結之時(shí)想到了“日日走過(guò)的荷塘”，“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界�！弊髡咝哪恐械摹傲硪粋�(gè)世界”或許就是他的理想世界，抑或是曲徑通幽處的避風(fēng)港。因為腥風(fēng)血雨蕩滌著(zhù)作者身為一介文人所無(wú)法容忍的殘酷的現實(shí)，加之作者在此關(guān)鍵的歷史時(shí)刻還沒(méi)找到自己所要走的路，所以彷徨、失落、無(wú)措也就可想而知，鬧中取靜，實(shí)屬必然。寂靜的月色下，饒有風(fēng)趣的荷塘，零星地點(diǎn)綴些許蛙聲、蟬鳴就是作者以鬧襯靜的真情流露�！敖�南采蓮”本是一場(chǎng)熱鬧的活動(dòng)，這里不在于作者聯(lián)想到了什么，深層次的內心寫(xiě)照是“求靜”，一味地專(zhuān)注“荷香月色”已不能滿(mǎn)足作者“此時(shí)此刻”的情感需求，他要“化腐朽為神奇”，“化變煉鋼為繞指柔”，在靜中超然物化�？此屏藷o(wú)輕重的一筆，實(shí)則是舉輕若重。文章的4—6自然段就是順應作者尋求剎那間的“寧靜”，排解心緒的憂(yōu)愁而生的。在此“理想世界”中，作者提及“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”，這樣的一個(gè)世外桃源，超現實(shí)的影像，只能蕩起他內心的一點(diǎn)漣漪而已。最終還是要回到現實(shí)當中，“猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前”作者所苦心經(jīng)營(yíng)的“理想世界”其實(shí)正是其內心的真實(shí)寫(xiě)照。散文最關(guān)鍵的是情景交融，用王國維的話(huà)來(lái)詮釋就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。作者在現實(shí)與理想間糾結、交纏，完成了一次思想與情感的空前凈化，也表現出了一代知識分子在時(shí)代洪流中的彷徨與困惑：一是找不到路可走的迷茫；二是找到了路后的彷徨。作者此時(shí)的心態(tài)正值前者，所以，折射到文章中，其生活軌跡就似畫(huà)了一個(gè)圓圈。

　　二、不寧靜——寧靜——不寧靜

　　形散而神不散是散文的特點(diǎn)，《荷塘月色》中的客觀(guān)景物時(shí)刻都映射著(zhù)作者的主觀(guān)感情。無(wú)論是現實(shí)世界，還是理想世界，總是與作者的情感相伴。體現在文章結構上就是“不寧靜—寧靜—不寧靜”的模式。

　　作者置身于月下荷塘的良辰美景中，旨在排遣心緒的“不寧靜”，“披了長(cháng)衫，帶上門(mén)出去”，踽踽獨行于荷香月色的“世界”，暫時(shí)離開(kāi)了混沌的現實(shí)世界，心靈上獲得短暫的釋?xiě)�，“什么都可以想，什么都可以不想”“白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可不理”“受用這無(wú)邊的荷香月色了”。但作者真能做到超然物外嗎？真能逃避現實(shí)的紛紛擾擾嗎？在這個(gè)“世界”里，作者所能做的也許就剩下曲曲折折地吐露出抑郁的心緒了，因為終歸還要回到魂牽夢(mèng)縈的現實(shí)世界，眼前的世界才是最終的歸宿。也正是這些情思，才表露了那個(gè)破碎的年代里不甘隨波逐流、同流合污卻又懷揣著(zhù)救世無(wú)路的知識分子的苦悶心境。這時(shí)的“荷塘月色圖”仿佛沾染了作者的情愫，如同“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一般，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，處處彰顯著(zhù)一層淡淡的朦朧之美。荷塘上隱隱約約地浮著(zhù)“薄薄的輕霧”，葉子和花就像在“牛乳”中洗過(guò)一樣，天上還有一層“淡淡的云”荷塘四周的樹(shù)木也是“陰陰的”。仿佛看得清卻又隱隱約約地看不清。在這蒼茫的月色下，“以我觀(guān)物，物皆著(zhù)我之色彩”，作者的心緒從不寧靜到尋靜，可在得靜之時(shí)，卻又回到了不寧靜。

　　三、拆開(kāi)來(lái)看，拆穿來(lái)看

　　若以上論述是從文章的整體布局而言，那么下面來(lái)看《荷塘月色》的內部構造。在作者苦心經(jīng)營(yíng)的荷香月色的“理想世界”中（即文本中的第4—6自然段精華部分），作者表露了他對待生活的態(tài)度：“于每事每物，必要拆開(kāi)來(lái)看，拆穿來(lái)看；無(wú)論錙銖之別，緇澠之辨，總要看出而后已，正如顯微鏡一樣。這樣可以辯出許多新異的滋味，”這三段中，都以荷塘和月色為主要景物，第一幅畫(huà)面荷塘是主景，月色是背景�！昂商辽厦鎻浲�的是田田的葉子”“零星地點(diǎn)綴些白花”“送來(lái)縷縷清香”“宛然有了一道凝碧的波痕”。這里是按荷葉、荷花、荷香、荷波的順序婉婉道來(lái)。第二幅畫(huà)面荷塘成了背景，月色變成了主景�！霸鹿馊缌魉�一般”，月下的荷葉“仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣”“又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)”。作者把荷塘月色這一審美對象拆開(kāi)來(lái)分別描述，“并不是生硬地割裂描寫(xiě)對象，因為他始終是把被分成的兩個(gè)部分的月色與荷塘聯(lián)結在一起描寫(xiě)的，不過(guò)兩次描寫(xiě)的角度不同，即作為主景和背景的地位相互調換一下罷了�！�

　　四、荷月意象

　　盡管《荷塘月色》寫(xiě)得非常漂亮，然而，我們讀后還是感覺(jué)好像缺了點(diǎn)什么東西似的——“掙扎和戰斗的力量”。作者創(chuàng )作這篇散文時(shí)正值白色恐怖籠罩整個(gè)中華大地，革命前途未卜，而作者卻在月下夜游，原因何在？一個(gè)可能是作者無(wú)視血淋淋的現實(shí)；另一個(gè)可能是作者雖正視現實(shí)，可無(wú)法至少一時(shí)無(wú)法接受這種現實(shí)，不滿(mǎn)之余，流露出超脫塵世的感喟。此說(shuō)之依據，就是荷花，明月這兩個(gè)意象。荷花本是高潔的象征，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；明月的意象復雜多變，多與作者的心境，外物的情境共榮共生，“明月松間照，清泉石上流”“露從今夜白，月是故鄉明”“舉杯邀明月，對影成三人”，她可以是純潔，思鄉，孤獨的象征等等，借此分析作者筆下的荷塘月色：孤芳自賞，潔身自好的朱自清先生迫于環(huán)境的限制，在人生十字路口處的孤獨、徘徊的心態(tài)也就成為了一種必然的選擇�！疤锾锏摹薄巴ねさ摹薄懊}脈的”仿佛玉女姍姍來(lái)遲；“清香”飄飄忽忽宛若“歌聲”悠揚；“蟬聲”“蛙聲”“采蓮”熱熱鬧鬧如同“嫻靜”中獨處，好一幅現代版的“世外桃源”景象，讓我們仿佛看到一位披著(zhù)長(cháng)衫，步履嫻熟，幽靜中透露帶著(zhù)點(diǎn)感傷的學(xué)子“飄飄乎如遺世而獨立”，行走于“荷塘月色”間。

朱自清《荷塘月色》6

　　荷塘月色讀后感我走到電腦前，毫無(wú)目的的尋覓著(zhù)。在“百度”網(wǎng)站中我發(fā)現了《荷塘月色》，我點(diǎn)看文章，慢慢的便走進(jìn)了文章中�！斑@幾天心里頗不寧靜�！薄逗商猎律�》的作者是朱自清，他是現代著(zhù)名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、和民主戰士。在文章中，作者含蓄而又婉轉地抒發(fā)不現實(shí)，渴望自由的感情�！鞍滋煲采僮呷�，夜晚更加寂寞�！弊x著(zhù)這段話(huà)，仿佛跟著(zhù)作者走進(jìn)了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖�！拔覑�(ài)熱鬧”，“愛(ài)群居”是因為和大家生活的環(huán)境是多么美好；“也愛(ài)冷靜”，“也愛(ài)獨處”——當然是處在這“白色恐怖”中，想住在“世外桃源”。跟隨著(zhù)作者的腳步，我看見(jiàn)了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的`是田田的葉子�！碧锾锏娜~子，零星的荷花，真是令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上，浮在池塘中，簡(jiǎn)直就是在用月光和荷花來(lái)畫(huà)美麗的畫(huà)。

　　作者把月光下的月光和荷花描寫(xiě)得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀(guān)賞清華大學(xué)的幽僻角落的優(yōu)美風(fēng)光，我陶醉了�？粗�(zhù)看著(zhù)，看到了荷塘的四周，遠遠近近，高高低低的樹(shù)。這樹(shù)將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了，四周?chē)��?zhù)的樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可光卻無(wú)精打采的，此時(shí)蟬和蛙變成了主角。我看到了文章的末尾，我“看”著(zhù)作者走進(jìn)了房間，文章也看完了，而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁(yè)，這篇文章使我意猶未盡。我關(guān)上網(wǎng)頁(yè)，緩緩地走向房間，躺在床上，閉上雙眼回憶著(zhù)書(shū)中偉大的民主戰士——朱自清。慢慢的，我將要睡了，我多么希望夢(mèng)中再與荷塘相遇。

朱自清《荷塘月色》7

　　夜已深時(shí)，深更露重，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁走出家門(mén)，趁月色出來(lái)散心。順著(zhù)幽靜的小路一路走來(lái)，自然而然地來(lái)到了日日經(jīng)過(guò)的荷塘邊，看那月下的荷塘。此時(shí)唯有荷花立在心頭，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香……

　　帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁走出家門(mén)，趁月色還好，花還未央。趁幽靜的小路還無(wú)人打擾，一路迷茫走著(zhù)，自然而然地來(lái)到了日日經(jīng)過(guò)的荷塘邊。月色下的荷塘，比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭玉立如舞女的裙擺，趁微風(fēng)荷葉隨風(fēng)起舞，婆娑婀娜的美妙身姿映入眼簾。點(diǎn)綴其間的雪白荷花，不禁讓人想起她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性。形態(tài)各異的荷花在荷塘中：“有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的.星星，又如剛出浴的美人”。在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了，讓人向往。

　　一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，完完全全是一個(gè)自由的人！這就是作者心底的呼聲——拋開(kāi)對現實(shí)的不滿(mǎn)和無(wú)奈，拋開(kāi)一切煩惱，盡情享受“這無(wú)邊的荷香月色”！

　　走著(zhù)，走著(zhù)，我看見(jiàn)了荷塘，田田的荷葉，零星的荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的淡淡的月光泄在葉子和花上，浮在荷塘上，光影交錯，作者把月光下的荷塘上的月光描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月我陶醉了……

　　我在他的筆下盡情地賞花觀(guān)月，迷戀著(zhù)，陶醉著(zhù)……看著(zhù)看著(zhù)，忽然柔美的月光消失了，四周都是樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光是那樣的無(wú)精打采，這時(shí)的主角變成了熱鬧的蟬和蛙，可是他卻什么也沒(méi)有。這時(shí)的他是多么的無(wú)奈和彷徨，我的心從剛剛的愜意中不知不覺(jué)隨著(zhù)他回到了最初的不寧靜，似乎心底深處被輕輕撥動(dòng)了一下，空了�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節選是我的心也隨著(zhù)作者涼了下來(lái)，體會(huì )著(zhù)作者的無(wú)奈和彷徨，仿佛又回到了起初的不寧靜……

　　想想夜晚，或許有一兩滴晶瑩的露水悄然無(wú)息的落在荷花或荷葉上，稍許微風(fēng)，他們就會(huì )有一絲的顫動(dòng)，自然，露珠就會(huì )滾來(lái)滾去，像一個(gè)孩子般活潑，如在草地上歡快的滾動(dòng)著(zhù)。但最后，可愛(ài)的小露珠還是會(huì )隨之滾落而去啊。

　　清清月光下，隨著(zhù)朱老的腳步走入清華園。那片荷塘，美麗、幽靜。

　　漸漸的又走回了那條小路，恍然再次走回現實(shí)。夜，繁星點(diǎn)綴，月光灑落人寰，寂靜中那強烈的渴望自由之感順著(zhù)微風(fēng)抨擊著(zhù)我的心。

　　趁我還年輕，趁我還在追求著(zhù)那所謂的自由，現在便奮力拼搏！

朱自清《荷塘月色》8

　　北宋詩(shī)人周敦頤曾說(shuō)過(guò)：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�

　　蓮，自古以來(lái)，便以貞潔、高雅的形象成為文人墨客的鐘愛(ài)所在。每每讀起那一首首小詩(shī)、佳句，一顆心便也如絲如縷，百轉千回，縹緲在那一抹夜空之中……

　　閑來(lái)無(wú)事，我又捧起了朱自清先生的這篇散文。再次讀起，心中的那片感悟也不是當初那番了。那字里行間雋永深長(cháng)，散發(fā)著(zhù)陣陣墨香，仿佛引領(lǐng)著(zhù)我的腳步，走入那個(gè)夏夜之中……

　　“沿著(zhù)荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的�！薄奥飞现晃乙粋�(gè)人，背著(zhù)手踱著(zhù)。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人�！�

　　透過(guò)晨曦與暮靄，我仿佛能看見(jiàn)那個(gè)身影，踱步著(zhù)，漫步在這天地之間。帶著(zhù)些許迷惘、些許惆悵，與那荷塘融為一色……

　　在白天重重壓力的阻撓下，早已分辨不清那人的情緒是喜，或是悲。也正是這種面喜實(shí)悲，淡淡的憂(yōu)愁與那淡淡的歡喜交相結合，如指尖撥動(dòng)琴弦的朗朗之聲，一點(diǎn)一點(diǎn)地抽動(dòng)著(zhù)我的心。思緒在筆下緩緩淌過(guò)，我輕吟著(zhù)，又陷入了沉思……

　　“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人�！薄霸鹿馊缌魉�一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲……”

　　我緩緩地合上了書(shū)，閉上了眼。仿佛那空氣之中，都彌漫著(zhù)那股淡淡的荷香似的。遠處的蛙聲渺茫，一聲兒重著(zhù)一聲，好不熱鬧。

　　真美。那抹恬靜與自在，換作任何人都是向往的吧。

　　驀地，我睜開(kāi)了眼，才發(fā)覺(jué)，那片荷塘，那次蛙鳴，那個(gè)夏夜，那份美好，終不過(guò)是一夢(mèng)，擁有這自在的`，是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蛙，與裊娜相依“卷舒開(kāi)合任天真”的荷葉與花，而我，卻只是過(guò)客，什么也沒(méi)有。頓時(shí)，一種失落感浮上了心頭。這或許便真正意義上理解作者的那篇感受吧。

　　是啊，“那熱鬧的都是他們，而我什么也沒(méi)有�！比f(wàn)念歸一，一切又回到那份彷徨。

　　或許每個(gè)人心中都有這么一片“荷塘”，美妙而獨特，仿佛可以讓人忘記一切的憂(yōu)愁，徜徉在其中的我們，又殊不知，天亮了，一切又要歸回原來(lái)的腳步。思緒，一點(diǎn)一點(diǎn)，化成了一塊一塊的磚，悄悄地，筑造著(zhù)心中那份最初的美好，那，也就是夢(mèng)。

　　是啊，若是仔細拜讀一下他的作品，《春》也好，《荷塘月色》也好，所要表達的，不都是作者心中那份對真正意義上的美之境界的追求。

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　在20世紀初爆發(fā)轟動(dòng)全國的“白色恐怖”中，他沒(méi)有被其所屈服，堅定地與“白色恐怖”做斗爭，始終不忘初心，心存一片凈土。

　　正所謂：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�

　　他是一個(gè)偉大的人。

朱自清《荷塘月色》9

　　聽(tīng)著(zhù)那首作詞優(yōu)美荷塘月色，突然有了靈感。讀后感就寫(xiě)《荷塘月色》。

　　第一次讀荷塘月色還是在搜索朱自清時(shí)突然發(fā)現的，當時(shí)感覺(jué)題目跟那首歌的歌名一樣所以就點(diǎn)開(kāi)看了看。

　　讀完《荷塘月色》時(shí)突然感到那時(shí)的風(fēng)景比這里的要美多了�，F在的污染太重了，那樣的美景已經(jīng)很少了�！逗商猎律�》是一篇抒情的文章，主要說(shuō)了作者日日走過(guò)的荷塘，變想在滿(mǎn)月的月光照耀下的荷塘是什么樣子的。在朱自清筆下的荷塘栩栩如生，描繪的很恰當，用細節描寫(xiě)描繪出了荷塘四周和荷塘上面的美麗景色，文中最后還想到了一個(gè)習俗，還有關(guān)于這個(gè)習俗的兩篇文章。作者用了空間的順序。從家里出發(fā)走在去荷塘的路上，看見(jiàn)荷塘上面的景色，又看見(jiàn)荷塘四周的景色，又忽然想起一個(gè)習俗，最后想著(zhù)想著(zhù)又到家了。那條路陰森可怕，如果沒(méi)有月光，估計我都不敢走。()荷塘上面的葉子像星星像舞女的`裙子又像一粒粒明珠……

　　荷塘四周的樹(shù)，楊柳樹(shù)最多了把池塘團團包圍住。數樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲可以看出那時(shí)候是夏天，作者在夏夜里走到池塘邊觀(guān)看荷塘月色足以看出這是一篇抒情文。

　　哎，現在這樣的美景實(shí)在是少見(jiàn)了，只能從朱自清的筆下模擬出這個(gè)場(chǎng)景在腦海里觀(guān)看了。

朱自清《荷塘月色》10

　　閱讀下面《荷塘月色》選段，完成后面題目。

　�、偾�曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　�、谠鹿馊缌魉�一般，靜靜地________在這一片葉子和花上。薄薄的青霧________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中________過(guò)一樣；又像________著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。

　　小題1:填入文中最恰當的一項是（ ）（3分）

　　A．瀉浮洗籠

　　B．照飄濾托

　　C．流升洗籠

　　D．瀉浮浸罩

　　小題2:對下列句子或加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達效果解說(shuō)不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”，這些語(yǔ)句用疊詞法描繪景物，音韻和諧,突出月下荷塘景物的朦朧。

　　B．“葉子底下是脈脈的流水”，“脈脈”原指用眼神或行動(dòng)表情達意的樣子，這里既寫(xiě)流水無(wú)聲，又用擬人手法賦予人的情意。

　　C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，用博喻的`手法寫(xiě)出荷花的動(dòng)人之處。

　　D．“這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了”，用比喻的手法，側面描寫(xiě)荷風(fēng)的輕柔。

　　小題3:“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的�！边@句話(huà)運用了什么修辭方法？有什么表達效果？（3分）

　　答：

　　小題4:“但我以為這恰是到了好處”中的“這”指代什么？作者為什么這樣說(shuō)？（2分）

　　答：

　　參考答案

　　小題1:A

　　小題2:A

　　小題3:通感。由嗅覺(jué)向聽(tīng)覺(jué)轉移，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，增添了意境的溫馨和幽雅；生動(dòng)寫(xiě)出荷香時(shí)斷時(shí)續、若有若無(wú)的特點(diǎn)。（其他答案，言之成理亦可。下同）

　　小題4:指代“不能朗照”，這同作者當時(shí)淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的心情相吻合。

　　小題1:

　　試題分析：本題考查品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)。第一處用瀉，增強了動(dòng)態(tài)感；第二處用浮符合霧的特點(diǎn)；第三處洗能突出牛乳的特點(diǎn)；第四處籠與夢(mèng)相呼應。

　　小題2:

　　試題分析：本題考查品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)�！巴怀鲈孪潞商辆拔锏碾鼥V”理解有誤。應為使描寫(xiě)事物更為形象。

　　小題3:

　　試題分析：所謂“通感”，是“一種感覺(jué)超越了本身的局限而領(lǐng)會(huì )到屬于另一種感覺(jué)的印象”。即把各種感覺(jué)（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等）溝通起來(lái)，用甲感覺(jué)去描寫(xiě)乙感覺(jué)，這種修辭手法叫“通感”。它往往用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉移，憑借感受相通，互相映照，以啟發(fā)讀者聯(lián)想，體味余韻，用來(lái)渲染并深化詩(shī)文意境。

　　小題4:

　　試題分析：解答第一問(wèn)要揣摩前面句子，不難判斷指代的是“不能朗照”，回答第二問(wèn)要結合全文

朱自清《荷塘月色》11

　　故鄉冬韻

　　城市的冬天，忙忙碌碌，太聒噪。不像故鄉的冬天，清靜淡然，而且還有種特別的韻味。

　　故鄉的人們，家里都種一株臘梅�；蛟S是偏愛(ài)，亦或許是流傳下來(lái)的習俗。每至冬日，院里的草木一派荒涼。梅花經(jīng)歷四季輪回，終于在這冬日里忍不住開(kāi)放了。在無(wú)風(fēng)的冬晨，人們躺在床上，朦朦朧朧地不愿醒來(lái)，梅香悄無(wú)聲息地透過(guò)窗戶(hù)，只把那一縷帶著(zhù)寒氣幽微的清香送到枕邊，裝點(diǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)瑰麗的夢(mèng)，讓人分不清現實(shí)和夢(mèng)境。

　　醒來(lái)推開(kāi)窗戶(hù)，梅花的清香便撲面而來(lái)，這就是故鄉冬晨的氣息，聞著(zhù)這香氣，人們便會(huì )精神一振，忘記了心中的煩惱，便對生活有了盼頭。

　　趕上極冷的天，人們并不惆悵，反而興高采烈。因為如果再下雪，可就又是一番良辰美景。

　　雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈造訪(fǎng)大地。它們在風(fēng)中盤(pán)旋起舞，好似不舍得天上，但又向往大地，只好緩緩落下。他們有的落在路邊的枯草里，有的降在屋頂，更有的飄到村邊的溪水里，倏忽間便消失了蹤影。白雪落在花上，便會(huì )為單調的花枝增添幾分色彩�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香�！辈诲e的，那紛紛揚揚的白雪，白的晶瑩，白的發(fā)亮。而梅花那股讓人著(zhù)迷的香，總會(huì )讓人念念不忘。

　　遠處的小山好似戴著(zhù)一頂白花帽，白的剔透，白的純粹。山下潺潺的流水從山腳流向遠方。秀麗的小山，動(dòng)人的流水，把故鄉裝點(diǎn)成了一幅淡遠的水墨畫(huà)。

　　雖然有這寒冷的天氣，但絲毫不影響人們對生活的熱情。清晨，凜冽寒風(fēng)拍擊著(zhù)門(mén)窗，好像在呼喚人們起床。人們早早地起來(lái)做飯，屋里充滿(mǎn)暖氣，升騰起來(lái)，屋頂上便籠罩著(zhù)一股乳白的霧。掀開(kāi)鍋蓋，另一股暖氣又沖了上去。人們盛好飯，端著(zhù)碗蹲在門(mén)口，與左鄰右舍閑聊。每天早上，街上人聲喧囂，大家都已忘記身處嚴冬。人們那顆熾熱的心，在冬天的早晨發(fā)光。

　　故鄉的冬天，你雖沒(méi)有雄偉的高山，更沒(méi)有壯觀(guān)的瀑布，可是那冬日里的淡然氣息，不也是別具韻味的另一番風(fēng)景嗎?

　　清蟬落槐花

　　其實(shí)我并不知道我對槐花為什么有難以磨滅的記憶，但每次聽(tīng)到蟬鳴，就知道故鄉的槐花開(kāi)放了，我的眼里就會(huì )出現那一簇簇的雪白，這似乎占據了我對童年的相當一部分記憶。

　　我小的時(shí)候總能聽(tīng)到村里人說(shuō)槐花開(kāi)放了，村民臉上個(gè)個(gè)掛著(zhù)笑容，住的比較偏僻的我，總會(huì )隔著(zhù)好幾里就聞到槐花飄散的.香味，空氣里帶來(lái)些許甜味，甜里夾雜著(zhù)清新，讓人難以忘懷。在外忙碌了一天的大人們回來(lái)了，沉浸在槐花清甜的氣息里，滿(mǎn)身的疲憊和煩惱便也少了幾分。

　　槐花的香味縈繞在鼻息間，時(shí)間久了，便走了好幾里路去看那心心念念的槐花，遠遠地便看見(jiàn)錯落的槐樹(shù)林里掛滿(mǎn)了片片雪白，微風(fēng)陣陣襲來(lái)，林子里的蟬鳴聲便戛然而止，接連蔓延的花團仿佛流動(dòng)起來(lái)，淹沒(méi)了那為數不多的點(diǎn)點(diǎn)綠意。走到近前，白嫩的花朵都在爭相開(kāi)放，雪白的花白簇擁著(zhù)泛黃的花蕊，像是跟飛來(lái)飛去的蜜蜂訴說(shuō)著(zhù)這世上最純潔無(wú)瑕的夢(mèng)。成熟的花瓣在習習微風(fēng)的低語(yǔ)中飄零下來(lái)，給濕漉漉的泥土染上了香氣，那落下的潔白，如同仙女下凡，我看得癡迷，似乎忘了我是誰(shuí)，甚至認為自己就是那飄零的花瓣了。

　　我又禁不住槐花的誘惑，忍不住摸了摸，滑滑的，如同嬰兒的肌膚一樣。我盯緊著(zhù)這一樹(shù)雪白，生怕它從我眼前消失。盯著(zhù)盯著(zhù)，感覺(jué)到身子變輕，可以飛在空中了，一眨眼，我已經(jīng)在槐花樹(shù)上，成了一朵槐花，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的路人，在夏天的微風(fēng)里招搖……

　　雨過(guò)前山日未斜，清蟬GG落槐花。故鄉的蟬鳴，故鄉的槐花，還有故鄉里親人們的音容笑貌，都已在我的記憶里漸行漸遠。我不知道遠在他鄉的我有多久沒(méi)有賞過(guò)故鄉的槐花了，我只能在夢(mèng)中找到一些零碎的片段寫(xiě)出來(lái)，等我下次回到故鄉看到那秀麗的槐花，再把那零碎的片段拼湊在一起，然后慢慢講給你聽(tīng)！

　　紫藤月色

　　平平靜靜的湖水一旁,茂密的是繁繁的紫藤�；ㄖι�長(cháng)很長(cháng),像叮叮的風(fēng)鈴的繩，片片的綠葉之下,成群地布滿(mǎn)了紫花朵,有張揚地開(kāi)著(zhù)的,有溫柔的地卷縮著(zhù)蕊兒的，正如一顆顆大葡萄,又如透亮的翡翠，又如善良的知心姐姐,微風(fēng)過(guò)去,繪成幅幅畫(huà)卷,仿佛身處絕美夢(mèng)境的似的，這時(shí)候枝條帶動(dòng)花瓣隨風(fēng)飄蕩,像紙飛機般,忽的一下都往河上去了�；ǘ浔臼且粓F一團的挨著(zhù),這便宛如有了一座花做的長(cháng)橋�；▓F中是細細的枝藤，遮住了,不見(jiàn)它的蹤跡，而花株卻更見(jiàn)靚亮了。

　　秋園遐思

　　近日天冷了，窗外灰藍的天空卷起一片云來(lái)與那棟廢棄的寫(xiě)字樓構圖，陽(yáng)光透過(guò)窗子傾灑在課桌上，卻沒(méi)灑出半絲溫暖。解不出那題，正煩躁，楊同學(xué)站在我的座位旁喚我：“走了，文學(xué)社上課�！蔽抑缓梅畔鹿P，起身隨他去了。

　　沿著(zhù)連廊，也有幾束可貴的陽(yáng)光透過(guò)窗子照在地上。抬眼順光向窗外望去，瞧見(jiàn)一片園子，三面被樓圍住，剩一面向馬路，卻也很少有陽(yáng)光的光臨。雖已臨近冬日，樹(shù)木除幾棵有幾片葉微微泛黃外，仍草盛樹(shù)榮，蓊蓊郁郁的，透出一股誘人的青綠色。也有幾棵紫葉的小葉李夾雜在其中，乍看如草原上幾朵染上紫色花紋的蒙古包，不多不少，不疾不徐，點(diǎn)綴的恰到好處。若從與樹(shù)冠平等的高度看，仿佛一座座等比例縮小的群山，遠遠近近，高高低低，連綿起伏，蜿蜒不斷，枝與葉，根與干，譜著(zhù)詩(shī)情萬(wàn)般的畫(huà)卷，似茂林遠岫。

　　這些樹(shù)，有些已然打在窗上，要向更高處伸展似的，或許是在渴望知識?沒(méi)有人知道。誰(shuí)又能懂得聽(tīng)或是聽(tīng)得懂世間萬(wàn)物的話(huà)語(yǔ)呢？這是它們的天地，它們的世界，我干擾不得，這是在“知識”沐浴中生長(cháng)的樹(shù)。深秋的風(fēng)掠過(guò)，送來(lái)縷縷清香，仿佛樓內傳來(lái)的誦讀聲，是書(shū)香吧。

　　我合眼嗅著(zhù)清香，眨眼的空隙，瞥到了深灰的石板路。這路橫豎各兩條，平時(shí)少人走，除清晨來(lái)值日的學(xué)生外，幾乎沒(méi)人來(lái)。仔細一瞧，道兩邊散落些稀稀拉拉的落葉，像是有意遮住不和諧的石板邊界，鋪成的石板嚴絲合縫，沒(méi)有一絲馬虎，給這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園又添了些許莊嚴的氣氛，求學(xué)之路亦如此，一絲不茍，不應有一絲懈怠。橫斜的樹(shù)枝在上面掩映著(zhù)，陽(yáng)光極難透過(guò)，卻也不顯得冰冷，這盎然的綠色贈予了它無(wú)限生機。

　　綠意掩映的園子中央，有一座小水池，用石板圍一圈，圈中有座假山，“主峰”則凌厲無(wú)比，“側峰”則互相軒邈，“山”中生著(zhù)雜草。水很清澈，有時(shí)有魚(yú)兒在水中寧靜地思考，近來(lái)卻沒(méi)見(jiàn)。這水一年四季都很平靜，或許是有了樹(shù)的遮擋吧。嚴冬時(shí)，這水會(huì )結上薄薄一層冰，一戳便碎掉了，記得那時(shí)有頑皮的同學(xué)在附近玩耍，看結冰了也沒(méi)有注意，一腳踩空掉了進(jìn)去，被老師同學(xué)撈上來(lái)，凍得打哆嗦的樣子令人不禁生出一絲同情。整個(gè)園子層層掩映，片片交錯，顯得自然而和諧。

　　“你喜歡這園子？”他看我入了迷，問(wèn)道。

　　“啊，沒(méi)有，胡思亂想罷了�！蔽覕[擺手，慌亂地答道。

　　看著(zhù)那依舊灰藍的天空，忽念一段文：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。泉水激石，泠泠作響。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　遐思過(guò)后，文學(xué)社就在眼前了。

朱自清《荷塘月色》12

　　小學(xué)的時(shí)候，我就讀過(guò)朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛(ài)不釋手，我幾乎背下了文章的每個(gè)段落。暑假，當我走進(jìn)清華大學(xué)，再次捧讀先生的這篇抒情散文時(shí)，竟感到自己離朱自清老先生那么近，心里也頗不平靜。

　　那天，我依舊和媽媽來(lái)到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀《荷塘月色》�！斑@是一條幽僻的路白天也少人走�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我似乎覺(jué)得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕，作者一邊獨處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開(kāi)的荷花，在陽(yáng)光的照耀下格外嫵媚動(dòng)人。

　　我仿佛又聽(tīng)到了作者的聲音“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光與荷花為讀者呈現了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，栩栩如生，淋漓盡致。我不僅在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，而且還置身其中，我陶醉了。突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)��?zhù)蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。雖然我很難體會(huì )作者當時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜。

　　朱自清在先訴說(shuō)了自己的.不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧靜的與現實(shí)不同的環(huán)境――荷塘月色，通過(guò)對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可以不理。并深情地發(fā)出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！�

　　讀完了這篇文章，我意猶未盡，內心久久不能平靜。朱自清先生是我國現代著(zhù)名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。從這篇文章中我可以感受到作者對追求美好生活的渴望，對黑暗現實(shí)生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應該好好的珍惜現在的生活，努力學(xué)習、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗可以使人暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，對美好生活的憧憬拉進(jìn)了我和作者的距離。希望以后我再與荷塘相見(jiàn)時(shí)，已能真正讀懂作者不寧靜的內心了。

朱自清《荷塘月色》13

　　很多人都知道朱自清，他的散文也十分地有名。但在他的散文中最著(zhù)名的`要數《背影》和《荷塘月色》了。

　　《背影》這篇散文描述了一幅父子車(chē)站送別的畫(huà)面。主要內容是：“我”的祖母死了，父親的差事也交卸了�！薄拔摇被氐搅诵熘�，在父親家見(jiàn)到滿(mǎn)院狼籍的東西，又想起了祖母，“我”留淚了，父親教育我：“事已至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”然后就去辦喪事去了。

　　辦完喪事后，“我”的父親要到南京謀事，“我”也要回北京念書(shū)，我們便同行。去南京后，父親因為事忙，本已說(shuō)定不送“我”了，但因他仍然不放心，最后終于還是說(shuō)服了“我”送我去念書(shū)。

　　我們到了車(chē)站后，“我”買(mǎi)票，他就幫著(zhù)看行李。行李太多，得向腳夫行小費，他又去談價(jià)格，談完后便送“我”上車(chē)。又叮囑“我”夜里警醒些，不要受涼；“我”讓他走，他說(shuō)；“我去給你買(mǎi)些橘子，別動(dòng)！”他帶著(zhù)小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，胖胖的，蹣跚地走了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，他回來(lái)了。他抱著(zhù)幾個(gè)朱紅的橘子往這里走，走到了鐵路那里時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬起，然后再抱著(zhù)走了過(guò)來(lái)，一股腦的將它們放在了“我”的大衣上，然后就說(shuō)：“我走了！”到那邊來(lái)

朱自清《荷塘月色》14

　　今天看了朱自清的《荷塘月色》這篇文章，讀著(zhù)他那動(dòng)人的筆調，仿佛身臨其境，好像自己正站在皎潔的月色下，享受這無(wú)邊的荷塘月色。

　　這篇文章主要講了：朱自清先生夜晚散步，陶醉于荷塘月色之中。第一次讀完，覺(jué)得還有些地方不太懂，但是當我細細的讀，仔細的品味，發(fā)現文章寫(xiě)的真是美極了！如曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)一些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)，有羞澀的打著(zhù)朵兒的，正如一粒粒珍珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

　　這段描寫(xiě)仿佛真的讓我看見(jiàn)了在荷塘中，有一粒粒晶瑩透亮的珍珠，一顆顆眨著(zhù)眼睛的小星星，一個(gè)個(gè)漂亮的少女在無(wú)邊無(wú)際的荷塘中，閃爍，嬉戲。一張張寬大的荷葉，在這荷葉當中有著(zhù)一枝枝亭亭玉立的荷花，這真的是讓人陶醉在美景當中呀！

　　這美景讓我想到一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　4、荷塘月色800字讀后感

　　最近讀了朱自清先生的《荷塘月色》。從《荷塘月色》這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。

　　文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜�！彼�想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開(kāi)始就以獨處的心境創(chuàng )造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

　　“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著(zhù)讀著(zhù)我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

　　從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。

　　朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧靜的與現實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的'荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可以不理。并深情地發(fā)出了內心的聲音:“這是獨處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！�

　　“走著(zhù)”、“走著(zhù)”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，我陶醉了……

　　看著(zhù)看著(zhù)，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)��?zhù)蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著(zhù)作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì )作者當時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……

　　我“看”著(zhù)作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文

　　章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬�？墒窃谖闹形腋�能深刻的感受到作者對現實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應該要去努力學(xué)習，去好好的珍惜現在的生活。

朱自清《荷塘月色》15

　　朱自清的作品我非常喜歡之前讀過(guò)他的散文《背影》，他用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出了那個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。今天我又讀到了朱自清的《荷塘月色》。

　　《荷塘月色》是我上學(xué)時(shí)期學(xué)過(guò)的一篇文章，當時(shí)其實(shí)沒(méi)有他多的感受，只覺(jué)得文字很優(yōu)美，朱自清非常有才華。這是一篇抒情散文，主要講了作者帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁走出家門(mén)，趁月色出來(lái)散心，順著(zhù)幽靜的小路走來(lái)，來(lái)到了荷塘邊，看到了月下的荷塘。

　　月下的荷塘是那樣的美，荷塘里的荷葉如亭亭舞女的裙，隨著(zhù)吹過(guò)來(lái)的風(fēng)翩翩起舞；其中有荷花點(diǎn)綴其中，有裊娜的開(kāi)著(zhù)，有羞澀地打著(zhù)朵兒；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。作者通過(guò)簡(jiǎn)單的描寫(xiě)在我眼前呈現了一幅荷塘的美景出來(lái)。如果沒(méi)有讀過(guò)荷塘月色，可能我見(jiàn)過(guò)的荷塘都只是普通的荷塘，不會(huì )像剛出浴的`美人。

　　這篇文章的寫(xiě)作背景是在舊時(shí)代，作者為現實(shí)的不滿(mǎn)而苦悶，只有在夜晚幽靜的荷塘才能給他一點(diǎn)安慰吧。生命無(wú)常，在現在生活中，經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)各種不好的事情，我們要學(xué)會(huì )平復自己的感情。冷靜地處理事情。

【朱自清《荷塘月色》】相關(guān)文章：

朱自清荷塘月色04-07

荷塘月色 朱自清09-25

荷塘月色朱自清10-07

朱自清《荷塘月色》10-07

朱自清《荷塘月色》09-29

朱自清 荷塘月色09-02

朱自清：荷塘月色05-08

朱自清的《荷塘月色》說(shuō)課稿12-09

荷塘月色朱自清段意09-05

《荷塘月色》朱自清說(shuō)課稿11-17