伊索寓言讀書(shū)筆記集錦15篇

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編收集整理的伊索寓言讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

伊索寓言讀書(shū)筆記1

　　書(shū)名：伊索寓言。作者：李林主編閱讀時(shí)刻：1小時(shí)。

　　主要資料：里面寫(xiě)了許許多多的寓言故事，其中有一篇令我印象深刻：一個(gè)小男孩想從罐子中拿出堅果，他一下子抓了許多，可卻正因太多而卡在罐口，取不出來(lái)，便哭了起來(lái)，路人見(jiàn)后便笑著(zhù)說(shuō)道：“一次少拿一點(diǎn)你就很容量取出堅果了，不是也很開(kāi)心嗎”之后男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的拿，最后品嘗了堅果的美味。

　　對主人公的評價(jià)：小男孩---開(kāi)始真是貪心，一下抓那么多堅果，因此卡在那里，之后總算明白了不好太貪心，吃到了堅果。保護環(huán)境公益廣告

　　細節描述關(guān)注：路人見(jiàn)后便笑著(zhù)說(shuō)道：“一次少拿一點(diǎn)你就很容量取出堅果了，不是也很開(kāi)心嗎”

　　結局：之后男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的拿，最后品嘗了堅果的美味。

　　有意思的句子或語(yǔ)段：狗銜肉過(guò)橋，看見(jiàn)水里的影子，以為是另一只狗也銜著(zhù)肉，因而放下了嘴里的肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結果把嘴里的肉都丟了。

　　新學(xué)的.詞語(yǔ)：事必躬親：表示事情只有自己親自去做才能做好。

　　前程似錦：形容前程像錦布一樣完美。

　　我的感想：男孩之所拿不出堅果，是正因他過(guò)于心急，急于求成。就像在學(xué)習中，一下子學(xué)了許多知識，正因資料多，我們記不牢，也就像在罐中的堅果一樣，想要拿出全部堅果，要獲得成功，務(wù)必從中一點(diǎn)一滴地吸取，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，最后定會(huì )取出全部堅果。

　　推薦理由：它能夠讓我們知道許許多多的道理，讓我們的心靈變得更完美

伊索寓言讀書(shū)筆記2

　　眾所周知，產(chǎn)生于古希臘的《伊索寓言》是西方文學(xué)中不可忽視的“鎮山之寶”。它用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、易懂的道理反映了當時(shí)社會(huì )的`弱肉強食，也贊頌了人們的美好品質(zhì)。

　　伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他智慧超群，漫游各地，給人們講各種由他編寫(xiě)的寓言故事。后來(lái)，人們根據他留下的寓言故事，加上一些民間傳說(shuō)，最終編成了一部文學(xué)巨著(zhù)——《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》中的故事大都以動(dòng)物為主角，篇幅雖短小，卻揭示了深刻的哲理�！逗ｋ嗪秃镒印方逃�我們一個(gè)人沒(méi)有知識，偏愛(ài)賣(mài)弄，結果只能是悲慘的；《大象、狼和羊》這個(gè)故事是說(shuō)，壞人總用花言巧語(yǔ)掩蓋他的惡行，我們千萬(wàn)不要被表面現象所蒙騙……其中最著(zhù)名的要數《龜兔賽跑》了，文中主要講一只兔子與一只烏龜賽跑，兔子一開(kāi)始遙遙領(lǐng)先，它想反正烏龜也追不上，我睡一覺(jué)吧，讀后感《《伊索寓言》讀書(shū)筆記400字》。兔子倒下便睡，烏龜慢慢地追上來(lái)，終于超過(guò)了兔子，待烏龜已要爬過(guò)終點(diǎn)時(shí)，兔子才醒了，這時(shí)任它跑得再快，也回天無(wú)力了。

　　《伊索寓言》與其說(shuō)是伊索思想的結晶，更不如說(shuō)是古希臘民眾集體智慧的結晶，《伊索寓言》真不愧是世界寓言體文學(xué)的經(jīng)典之作。

伊索寓言讀書(shū)筆記3

　　寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，但是卻能從里面取出許多東西，甚至取出比袋子大很多的東西。寓言式一座獨特的橋梁，通過(guò)它，可以從復雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們不但看見(jiàn)了五光十色的生活現象，還發(fā)現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句。

　　《伊索寓言》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)過(guò)后人的加工，從而成為了現在的《伊索寓言》。從作品來(lái)看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不盡相同，據推測，他不是一個(gè)人的一時(shí)之作，可以看做是古希臘人在相當長(cháng)的歷史時(shí)期內集體創(chuàng )作�！兑了髟⒀浴芬鉃椤耙了鞯脑⒀约�，”伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng )作，寄在伊索，這位大師的名下。

　　《伊索寓言》重有好多蘊含豐富哲理的寓言，其中我感受最深的就是《狐貍、獅子和牧鹿》。寓言的大意是：獅子病了，請求狐貍哄騙牧鹿上門(mén)給他吃。只是因為榮譽(yù)，牧鹿第一次跟狐貍進(jìn)了山洞。因為生病，獅子沒(méi)抓到。第二次，牧鹿因為榮譽(yù)，就再次進(jìn)了山洞，從此以后，就再也沒(méi)有回來(lái)。最后狐貍吧牧鹿的心吃了，并告訴了獅子一句哲理：如此愚蠢的動(dòng)物，兩度闖入獅穴，落入獅爪，他怎么還會(huì )有心呢？由此可見(jiàn)，為了貪圖一些遙不可及的虛名浮利，致使自己鬼迷心竅，卻看不到就要大禍臨頭，這是非常愚蠢的。在生活中也有很多為了榮譽(yù)而瘋狂的例子：在學(xué)校，有些同學(xué)為了個(gè)“全班第一”的.稱(chēng)號，不惜付出勇敢，考試抄襲，翻課本。一點(diǎn)兒道德都沒(méi)有。就這則寓言而言，他是非常具有代表性的。他諷刺了很多品質(zhì)、修養，心理有缺陷的人，使得他們找到了正確的目標，樹(shù)立正確的理想。

　　獅子、狐貍和牧鹿三者都令人厭倦，但是，生活中不知有多少人是這樣的。所以，我們應該拋棄榮譽(yù)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、理想觀(guān)，讓我們的人生更有意義，更加絢麗，更有價(jià)值。

伊索寓言讀書(shū)筆記4

　　我最喜歡的一本是《伊索寓言》。因為這本書(shū)里有很多很多有趣的小故事，每個(gè)小故事里都告訴我一個(gè)道理。在這些小故事里我最喜歡的一篇是《狐貍和野豬》。

　　這篇小故事講的是狐貍剛逃過(guò)獵人的追捕，好不容易才敢停下來(lái)歇會(huì )兒，旁邊卻傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的聲音。狐貍回頭尋找，原來(lái)是野豬在樹(shù)干上磨牙，狐貍看到了就問(wèn)：“伙計，現在又沒(méi)獵人，你磨牙干什么��？”野豬說(shuō)：“要是等獵人來(lái)了，我哪兒還有時(shí)間磨牙��？”狐貍明白了，自己平時(shí)不做準備，見(jiàn)了獵人才這么驚慌的.。

　　讀了這篇小故事，我也懂得了，人應該為可能到來(lái)的事情或者危險提前做好準備。學(xué)習也是一樣啊，每天都應該溫習第二天要學(xué)習的內容，這樣才能把老師上課教的知識學(xué)的更好。

　　《伊索寓言》讀后感今年新年，我用媽媽給的壓歲錢(qián)到書(shū)店買(mǎi)了一本《伊索寓言》，這里面有很多寓言故事，我一下子就被深深地吸引住了，讀了這本書(shū)，我明白了許多道理，我們可不能像《鹿和獅子》里面那頭只顧眼前危險而不顧身后災難可憐的小鹿，也不能像《狼和狐貍》里那只愚蠢的狼、我們要向《猴子和媽媽》里面有一只小猴子那樣，不能什么事都依賴(lài)媽媽……《伊索寓言》里有很多精彩的小故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理，親愛(ài)的同學(xué)們快來(lái)和我一起看吧！

伊索寓言讀書(shū)筆記5

　　小學(xué)五年級寒假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》，說(shuō)對我有好處。我看了后真的愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物、動(dòng)物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對人們在生活中好多事的批判、啟示和教訓。比如在《農夫和蛇》的故事里一個(gè)農夫為了可憐一條被凍僵的蛇，把它放入懷中溫暖過(guò)來(lái)后倒被蛇咬中毒而死，這告訴我壞人的本性是不會(huì )改變的，即使你對他仁至義盡可反過(guò)來(lái)還會(huì )害你。

　　還有一個(gè)故事是《龜兔賽跑》，講的是驕傲的兔子看不起烏龜，賽跑時(shí)看見(jiàn)烏龜還差很遠躺在路邊呼呼大睡，烏龜通過(guò)堅持不懈的.努力在兔子醒來(lái)后跑到終點(diǎn)贏(yíng)得勝利，爸爸告訴我這就是驕兵必敗的原因，弱者只要堅持信念通過(guò)努力一樣能夠戰勝強敵。對我最有啟發(fā)的還是《牧童和狼》的故事，它講的是一個(gè)放羊的牧童三番五次的欺騙村民大喊狼來(lái)了，等大家都來(lái)幫助他時(shí)牧童卻譏笑大家伙慌慌張張的樣子，后來(lái)狼真來(lái)吃羊時(shí)他喊破嗓子也沒(méi)人來(lái)幫他，這故事告戒人們總說(shuō)謊的人即使說(shuō)真話(huà)也沒(méi)人相信了，爸爸教導我這就是信用的意思，就和現在歐盟不給希臘國貸款一樣，人這一生最重要的就是“信用”兩個(gè)字！

　　《伊索寓言》真是本好書(shū)！它內容豐富，寓言中還用了很多借動(dòng)物之間對話(huà)的方式形象地說(shuō)出道德、思想和生活經(jīng)驗，使我們能得到相應的教訓，教導人要多正直、勤勞，勸導我們少驕傲、說(shuō)謊和作壞事，對我以后有很大的意義。

伊索寓言讀書(shū)筆記6

　　暑假，老師推介我們去看《伊索寓言》，這對于喜歡看書(shū)的我，是非常樂(lè )

　　意的事情。

　　伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年以來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。

　　其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗�！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!”

　　《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著(zhù)猛烈的'風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺(jué)得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說(shuō)勝過(guò)強迫”。

　　《伊索寓言》這本書(shū)教會(huì )了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì )記憶猶新的。 世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現了，如果世界上沒(méi)有壞人，那也就不會(huì )有好人。

伊索寓言讀書(shū)筆記7

　　我讀過(guò)許多書(shū)，但唯有《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)到了、懂得了不少令人醒悟的道理。

　　《伊索寓言》主要通過(guò)了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言來(lái)體現我們日常生活中的真理。這些小故事言清意明，富有哲理。有對富人那貪婪自私自利的揭露；對惡人殘忍本性的描述；對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的認可；對社會(huì )不平等的批評。還有許多寓言教人如何處事，如何去做人。還教我們怎樣分辨是非好壞，怎樣變得開(kāi)心，快樂(lè )，聰明。

　　如書(shū)中的《狐貍和鶴》這篇寓言，狐貍請鶴吃飯，但他并沒(méi)有真心準備什么飯菜來(lái)招待鶴吃飯，僅用豆子做了一碗湯，把湯裝在一個(gè)很平的盤(pán)子中，鶴沒(méi)喝一口湯，湯便從他嘴里中流出來(lái)，怎么也喝不到。到后來(lái)，鶴又請狐貍吃飯，他在長(cháng)頸小口的瓶子中放進(jìn)飯菜，鶴很容易地把頭頸伸進(jìn)去，從容吃到了飯菜，而狐貍卻一口也嘗不到。這個(gè)故事就如我們生活中一樣，自己若想要得到別人的尊重和愛(ài)戴，自己呢首先要去尊重別人，這樣別人才會(huì )尊重你；同時(shí)，也告訴我們，對待那些不尊重別人的.人，最好的辦法就是要以其人之道還治其人之身。

　　《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，這是一本好書(shū)，更是一本值得我們典藏的好書(shū)。

伊索寓言讀書(shū)筆記8

　　這個(gè)暑假我讀了一本書(shū) ——《伊索寓言》。它是由元前6世紀伊索寫(xiě)的。里面大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，里面的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉的。

　　有個(gè)故事給我的.印象最深，那就是《狐貍和豹》這個(gè)故事。狐貍和豹爭論誰(shuí)更漂亮。豹向狐貍百般炫耀自己身上的斑點(diǎn)把皮毛裝飾得多么美麗。狐貍聽(tīng)了反駁道：“我不知道比你漂亮多少倍，因為裝飾我的不是身上的斑點(diǎn)，而是無(wú)比聰明的頭腦”。

　　這個(gè)故事告訴我們：不能像豹子那樣只向別人炫耀自己的外表。美麗的外表固然重要，但內心的美才能真正令自己閃光。我們小學(xué)生應該努力學(xué)習知識，不能特別注重外表的打扮，只要衣著(zhù)干凈整齊，符合自己的年齡特征就行。更不能與同學(xué)比穿著(zhù)、比吃喝。否則會(huì )分散學(xué)習的精力。當你擁有了知識自然變得美麗。

　　也不能像狐貍那樣說(shuō)大話(huà)。要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的強大，這樣才能得到別人的尊重。否則只會(huì )讓自己陷入難堪的境地。

　　《伊索寓言》告訴了我很多很多人生哲理，就類(lèi)似于小時(shí)候看的《小故事大道理》這本書(shū)。它給了我許多啟示：告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯的事情。這本書(shū)越看越有意思，有空你們也去看看吧！

伊索寓言讀書(shū)筆記9

　　寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。

　　在《伊索寓言》這本書(shū)中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著(zhù)不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

　　兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的'步子慢，但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì )跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當先�？粗�(zhù)烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下，睡著(zhù)了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，成了冠軍。

　　這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩步向前者，往往能獲得最終勝利!

　　現在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!

　　我在上四年級時(shí)，數學(xué)成績(jì)一直不是很好，考試老是考不到分數線(xiàn)以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jì)，抵得上你兩次考試成績(jì)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我無(wú)地自容，暗下決心：我五年級一定考個(gè)好分數給你們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認真預習五年級數學(xué)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來(lái)了好的結果!我的數學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當時(shí)的場(chǎng)景，都為自己而自豪!

　　上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì )有好的結果!

伊索寓言讀書(shū)筆記10

　　一本好書(shū)就是一位無(wú)聲的老師，她總是默默地奉獻著(zhù)無(wú)盡的光和熱。最近，我重讀了一本好書(shū)——《伊索寓言》，里面的故事蘊含著(zhù)許多人生哲理，讓我終生享用不盡。

　　讓我感觸最深的是《公牛和獅子》。故事大意是：三頭公牛因為團結一致，獅子無(wú)從下手，于是獅子千方百計地用盡花言巧語(yǔ)進(jìn)行挑撥離間，讓它們彼此生隙，互相分開(kāi)，不再合作。終于獅子的陰謀得逞了，大飽口福消滅了這三頭公牛。從中我們不難看到團結的力量是無(wú)窮大的，當公牛們聯(lián)合在一起的時(shí)候，獅子是無(wú)法征服它們的，可惜它們畢竟不如人類(lèi)，沒(méi)有一個(gè)聰明的腦袋，沒(méi)有將集體的`智慧擰成一股繩，也不懂得弱者只有團結合作才能應對強敵。因而才被獅子逐個(gè)擊破，先后遭到覆滅的厄運，可悲可嘆。

　　《農夫和他的孩子們》對我的啟示也很大。這個(gè)故事主要講了一個(gè)農夫臨終前告訴孩子們，他的葡萄田里有寶藏。于是在他死后，孩子們一遍一遍翻透了葡萄田，卻沒(méi)有找到那筆寶藏，但葡萄卻給他們帶來(lái)了幾倍的收成。讓我們懂得了，其實(shí)勤勞就是一筆巨大的財富、珍貴的寶藏。金錢(qián)往往是人們用自己勤勞的雙手一點(diǎn)點(diǎn)地積攢下來(lái)的，而不是一夜暴富驟然而有的。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤勞就是今天的好好讀書(shū)、學(xué)習，將來(lái)更出色地工作，為自己的未來(lái)而奮斗，努力將理想繪成一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。

　　《伊索寓言》真的我的好老師，讓我受益非淺!

伊索寓言讀書(shū)筆記11

　　《伊索寓言》，一本歷史悠久，至今還炙手可熱的書(shū)。從《莊子》的《井底之蛙》到《列子》的《刻舟求劍》，這些耳熟能詳的寓言故事，無(wú)不顯露出中國人的智慧。像眾多中國古代經(jīng)典，《伊索寓言》也是這樣一本開(kāi)創(chuàng )了寓言先河的世界名著(zhù)。

　　《伊索寓言》，多用擬人化動(dòng)物為主角，描寫(xiě)了人與動(dòng)物的關(guān)系，反映當時(shí)社會(huì )生活，有的揭露和批判統治者的專(zhuān)橫霸道。

　　伊索寓言中蘊含了許許多多的哲理，給了我許多啟示，使我受益匪淺，對我的社會(huì )觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成起了重要作用。例如《孔雀與寒鴉》就是這樣一個(gè)故事。眾鳥(niǎo)選鳥(niǎo)王時(shí)，孔雀認為它最漂亮，應該成為鳥(niǎo)王。當眾鳥(niǎo)準備擁孔雀為鳥(niǎo)王時(shí)，一只寒鴉問(wèn)：“當鷹群來(lái)襲時(shí)，你能保護我們嗎？”故事到這就結束了，給我們大家留下了懸念。這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于在它讓我們學(xué)到了什么？

　　在現實(shí)生活中，不少外表漂亮的人確實(shí)比較好找工作。他們常常在學(xué)校引人注目，在單位深得人心。而長(cháng)相一般的人，往往需要一段較長(cháng)的時(shí)間來(lái)證明自己�？赏ㄟ^(guò)閱讀和思考，我認為衡量一個(gè)人，不能光看外表的美與丑，而要看他的素質(zhì)、能力與智慧。也就是我們常說(shuō)的“人不可貌相，海水不可斗量�！蓖獗硎堑谝挥∠�，對好外表的'人產(chǎn)生好感是人之常情。只有少部分能深刻認識到這一點(diǎn)，并擺脫外表對人的準確判斷。讀了這則寓言后，我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也相應發(fā)生了改變。不受外表左右，將不知不覺(jué)地成為我日后判斷人的自然標準。

　　《伊索寓言》還有不少這樣有益的人生啟示。

伊索寓言讀書(shū)筆記12

　　《伊索寓言》有一個(gè)故事叫《農夫和他的兒子們》，讓我印象深刻。

　　故事說(shuō)的是一個(gè)農夫，他有好幾個(gè)兒子，但是，這些兒子們天天吵鬧，農夫為了他們好好相處，想盡了辦法，最后，決定用事實(shí)來(lái)說(shuō)服他們，他叫兒子們去拿了一捆木棒，讓他們折斷，可是他們竭盡全力也沒(méi)有辦到，然后，農夫又給他們每人一根，他們輕輕一掰就斷了，農夫就對他們說(shuō)：你們要像這捆木棒一樣，緊緊的團結在一起，才不容易被打垮。

　　團結，在一個(gè)班集體中、一個(gè)戰場(chǎng)上、一次比賽中，都是必不可少的。只有團結一致，才能完成任務(wù)。

　　有一次，我們班要參加一個(gè)合唱比賽，真希望能得獎呀。帶著(zhù)這樣的想法，我們每天放學(xué)后便去認真地練歌，沒(méi)事時(shí)就找幾個(gè)伙伴一起唱。當有一個(gè)人出差錯時(shí)，其他同學(xué)就熱情地給他指導，讓他立刻改正。有時(shí)動(dòng)作不恰當，老師就給我們做示范。我們天天辛苦地練歌，當然要注意保護嗓子了。有一天，我沒(méi)水了，就問(wèn)王梓懿有沒(méi)有水，恰巧她也沒(méi)了。但她讓我別著(zhù)急，便幫我去找。不一會(huì )，就幫我把水借來(lái)了。當別的同學(xué)向我借水時(shí)，我也熱情地倒水給他們，大家互相幫助，人人都很快樂(lè )。到了比賽那天，我們人人信心十足、滿(mǎn)臉笑容地登上了舞臺，用嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)展現我們的實(shí)力，來(lái)告訴所有的人“功夫不負有心人”。是的`，我們勝利了，我們用滴滴汗水贏(yíng)得了掌聲、贏(yíng)得了榮譽(yù)。

　　這就是團結的力量。在一位同學(xué)有困難時(shí)，別的同學(xué)去幫助，不僅能成功，還可以讓友誼更深厚！

伊索寓言讀書(shū)筆記13

　　《伊索寓言故事選》編后一個(gè)月前，我們語(yǔ)文老師給我們布置了一項作業(yè)：一個(gè)月內自己編輯一本伊索寓言故事選，篇幅老師定，其余均自己作主，可單干、也可合作。接到任務(wù)，我們便忙乎開(kāi)了。原以為摘摘抄抄是小菜一碟，一旦真的做起來(lái)呀，可讓我嘗足了其中的酸甜苦樂(lè )。

　　酸：我回到家以后，就興沖沖地拿出所要的材料和工具——我犯傻了，在封面上畫(huà)什么呢?風(fēng)景、動(dòng)物還是人物?來(lái)個(gè)“孫悟空大鬧天宮”吧!我把家里的圖畫(huà)書(shū)都翻了出來(lái)，千挑萬(wàn)挑，終于找了個(gè)合我心意的，于是，我認真地畫(huà)起來(lái)，啊!終于完成了。該開(kāi)飯了，我滿(mǎn)意地走向飯桌，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，妹妹趁我不在時(shí)，把我千辛萬(wàn)苦制作的封面給毀了。我當時(shí)心里酸酸的，真的很想哭。

　　甜：由于老師出的題目很少見(jiàn)，所以我找了許多家書(shū)店都沒(méi)能找全，我有點(diǎn)灰心了。正在我無(wú)計可施之時(shí)，朋友向我介紹了一家書(shū)店，我來(lái)到那里，一會(huì )兒就找到了七八篇，于是，我把主要內容記在頭腦里，回到家把所記的都認真地寫(xiě)了下來(lái)�？粗�(zhù)自己的'勞動(dòng)成果，我心里甜滋滋的。

　　苦：要把寓言故事全抄下來(lái)，可不是那么容易的事，我才抄了幾篇，手就麻了，當時(shí)我真的好想放棄。但這是作業(yè)，所以我只好堅持下去，抄好了寓言，手痛得要命，真是苦不堪言。

　　樂(lè )：當我看到自己的作品比書(shū)店里出售的還漂亮、聽(tīng)到同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊、拿到老師頒發(fā)給我的寫(xiě)有“最佳小編輯”榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)候，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我這心里呀，嗨，樂(lè )開(kāi)了花!

伊索寓言讀書(shū)筆記14

　　今天我讀了伊索寓言中的狼與逃進(jìn)神廟的小羊，主要講的是一只小羊被狼追，逃到了神廟里，狼說(shuō)︰“快出來(lái)，要不然祭司會(huì )把你獻給神�！�

　　小羊說(shuō)︰“我寧愿被獻給神，也不愿意被你吃掉�！睂τ谝�死的`人來(lái)說(shuō)要選擇有價(jià)值的死。

伊索寓言讀書(shū)筆記15

　　《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

　　使我印象最深的是 《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！� 這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。

　　強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì )得到懲罰，最終會(huì )落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。 在我平時(shí)的學(xué)習中，我的數學(xué)成績(jì)一直不是很穩定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六、七十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時(shí)成績(jì)總是不理想。

　　書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

　　面對寓言大師伊索的.文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。

　　讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

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