小學(xué)生成語(yǔ)寓言故事
小朋友們，大家是否喜歡學(xué)習成語(yǔ)寓言故事呢?下面就是小編與大家分享的適合小學(xué)生閱讀學(xué)習的成語(yǔ)寓言故事，歡迎大家閱讀!
小學(xué)生成語(yǔ)寓言故事：拒不受魚(yú)
公孫儀做過(guò)魯國的相國，他很愛(ài)吃魚(yú)，因此全國上下聽(tīng)說(shuō)他的愛(ài)好后，紛紛買(mǎi)魚(yú)前來(lái)討好他�？刹徽撌裁慈藖�(lái)送魚(yú)，也不論送的什么魚(yú)，公孫儀從來(lái)都不接受。
公孫儀的一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了，就勸他道：“先生，既然您愛(ài)吃魚(yú)，可為什么又不愿意接受別人送給您的`魚(yú)呢?”公孫儀答道：“恰恰就是因為我愛(ài)吃魚(yú)，我才不接受人家送的魚(yú)。如果我現在接受別人送的魚(yú)，到時(shí)候就一定會(huì )遷就送魚(yú)的人;既然遷就了送魚(yú)的人，就會(huì )歪曲法律。我是執法的人，如果我知法而又違法，就會(huì )被罷免相國的職務(wù)。一旦我的相國職務(wù)被罷免了，既便我喜歡吃魚(yú)，這些送魚(yú)的人也不會(huì )送魚(yú)給我了。而那時(shí)我已被罷了官，也沒(méi)錢(qián)自己去買(mǎi)魚(yú)。但是如果我現在不接受這些人送的魚(yú)，就不會(huì )貪贓枉法，不會(huì )循私情，那么也就不會(huì )被罷官免職了。這樣就算我不接受別人的魚(yú)，我愛(ài)吃魚(yú)的口味一輩子不變，我照樣可以用自己的俸祿買(mǎi)魚(yú)吃。”
小學(xué)生成語(yǔ)寓言故事：粵人成仙
粵地有個(gè)人，素來(lái)篤信神仙。他一天到晚朝思暮想的，就是修成正果，成仙升天，簡(jiǎn)直到了癡迷的地步�？墒且氤上�，有什么門(mén)道呢?粵人想不出好辦法，很是苦惱。他想，成仙的人是少得很，但我這樣誠心，老天怎么還不選中我呢?
踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫�；浫伺既粡囊槐緯�(shū)中得知，有一種仙草，名叫靈芝，長(cháng)得像蘑菇，顏色美麗，吃了它就可以成仙�；浫烁吲d極了，就天天不辭勞苦地上山去四處搜尋，希望能在那多得數不清的植物中發(fā)現靈芝仙草。
終于有一天，粵人照例上山尋找靈芝，翻山越嶺，疲憊不堪。正坐在一塊大石頭上休息，他忽然看到不遠處的一個(gè)爛樹(shù)樁上生著(zhù)一個(gè)大蘑菇，這蘑菇有箱子那么大，葉子有九層，顏色就像金子一樣光彩四射。“呀，這就是靈芝吧，沒(méi)想到真讓我得到了，看來(lái)我是和神仙有緣哪!”粵人忘了疲勞，三步并作兩步奔過(guò)去把蘑菇采了下來(lái)帶回家去。這蘑菇其實(shí)并不是什么靈芝，只是山中常見(jiàn)的毒蘑菇，可粵人一心只想成仙，連這點(diǎn)常識都忘了。
回到家里，粵人鄭重地對妻子說(shuō)：“快看，這就是人們所說(shuō)的神奇的靈芝了，吃了它就可以成仙。我聽(tīng)說(shuō)成仙一定要有緣份，老天是不肯隨便讓人成仙的�？墒悄憧�，這么難得到的東西都讓我得到了，我一定是個(gè)有緣之人，很快就會(huì )成仙了!”于是粵人齋戒了三天，還天天沐浴焚香，徹底清潔自己，以示對神仙的虔誠。三天之后，粵人恭恭敬敬地捧出蘑菇，將它煮熟。他興奮地想：“馬上要成仙了!”夾起一大塊蘑菇就往口里送。這一吃可糟了，他馬上感到腹痛難忍，腸子好像要斷掉一樣。他倒在地上滾了幾滾，就氣絕而亡了。
粵人的兒子聽(tīng)到這邊有動(dòng)靜，忙過(guò)來(lái)看看情況。他平時(shí)受粵人的影響很深，也是一心想做神仙，整天無(wú)所事事地做白日夢(mèng)。這會(huì )兒，他見(jiàn)到父親死了，想了想對母親說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)成仙的人，一定要脫去人的形骸。人就是為形骸所累所以才成不了仙�，F在，我的父親已經(jīng)脫去他的.形骸成仙了，這不是死。”說(shuō)完，他便去吃那剩下的蘑菇，很快便走了父親的老路，中毒死了�？墒腔浫思依锲渌娜诉�是對成仙執迷不悟，不加思索地又去爭吃蘑菇，結果無(wú)一例外地全都被毒死了。
本來(lái)明明是毒蘑菇，這并不是難以辨認的東西，卻偏偏被粵人一家堅信不疑地認為是靈芝，就是因為他們總是幻想僥幸地撞大運，白白地獲得好處，這真是利令智昏。要想過(guò)上好日子，只有靠自己踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)才是一條靠得住的途徑，否則就會(huì )付出慘重的代價(jià)。
小學(xué)生成語(yǔ)寓言故事：亡羊補牢
從前有一個(gè)牧民，養了幾十只羊，白天放牧，晚上趕進(jìn)一個(gè)用柴草和木樁等物圍起來(lái)的羊圈內。
一天早晨，這個(gè)牧民去放羊，發(fā)現羊少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜間有狼從窟窿里鉆了進(jìn)來(lái)，把一只羊叼走了。
鄰居勸告他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧。”
他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還去修羊圈干什么呢?”沒(méi)有接受鄰居的好心勸告。
第二天早上，他去放羊，發(fā)現又少了一只羊。原來(lái)狼又從窟窿里鉆進(jìn)羊圈，又叼走了一只羊。
這位牧民很后悔沒(méi)有認直接受鄰居的勸告，去及時(shí)采取補救措施。于是，他趕緊堵上那個(gè)窟窿，又從整體進(jìn)行加固，把羊圈修得牢牢實(shí)實(shí)的.。
從此，這個(gè)牧民的羊就再也沒(méi)有被野狼叼走過(guò)了。
牧民的故事告訴我們：犯了錯誤，遭到挫折，這是常見(jiàn)的現象。只要能認真吸取教訓，及時(shí)采取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。
小學(xué)生成語(yǔ)寓言故事：鷸蚌相爭漁人得利
戰國時(shí)，趙國、燕國都不是實(shí)力很強的國家，然而趙惠文王無(wú)視對趙、燕兩國虎視眈眈的強大的秦國，打算出兵攻打燕國。
為了避免一場(chǎng)國破家亡的戰亂，燕國的蘇代跑到趙國去求見(jiàn)趙惠文王，以游說(shuō)趙與燕兩相和好、共同抗秦。蘇代對惠文王說(shuō)：
“大王您先別談打仗的事，我且講個(gè)故事給您聽(tīng)：一只河蚌好久沒(méi)上岸了。有一天出了太陽(yáng)，河岸上十分暖和，于是河蚌爬到岸上，張開(kāi)蚌殼曬太陽(yáng)。河蚌只覺(jué)得渾身舒服極了，它懶洋洋地打起瞌睡來(lái)。這時(shí)，一只鷸鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，悄悄落在河蚌的身邊，很快地用長(cháng)長(cháng)的尖嘴伸過(guò)去啄河蚌的肉。河蚌猛一驚醒，迅速用力把蚌殼一合，將鷸的尖嘴緊緊地夾住了。
鷸鳥(niǎo)對河蚌說(shuō)：
“我看你能在岸上呆多久!如果今天不下雨明天不下雨，你就會(huì )被干死、曬死，到時(shí)候，這岸上就會(huì )有一只死蚌了。”
河蚌也十分強硬地說(shuō)：
“我看你能餓多長(cháng)時(shí)間!我今天不松開(kāi)你的嘴，明天也不松開(kāi)你的嘴，你就會(huì )在這里被餓死，到時(shí)候這岸上就會(huì )有一只死鷸了。”
兩個(gè)小東西就這樣對抗著(zhù)，誰(shuí)也不肯相讓?zhuān)嬗幸磦�(gè)同歸于盡的架式。
這時(shí)，一位漁人走過(guò)來(lái)，十分輕易地就撿了個(gè)便宜，把蚌和鷸都捉住，滿(mǎn)心高興地趕回家去。
蘇代的故事剛一講完，趙惠文王幡然醒悟。他拍著(zhù)自己的腦袋說(shuō)：
“多謝先生的`啟發(fā)，如果我們小國間自相殘殺，讓秦國從中得利，那我們跟這故事里剛愎自用的鷸和蚌又有什么區別呢?”
于是，趙王取消了攻打燕國的念頭。
從這則寓言我們應該認識到，有頭腦的人不論干什么事情，都要全面、周密地思考一下，權衡利弊得失后再行動(dòng)。否則，為了一點(diǎn)點(diǎn)恩怨、矛盾而互相爭斗，必定會(huì )做出鷸蚌相爭的蠢事來(lái)。
小學(xué)生成語(yǔ)寓言故事：愚人失袋
從前，有個(gè)愚人到京城去參加考試。他所帶的錢(qián)財就放在一個(gè)帶鎖的皮袋中。愚人十分擔心他的財物會(huì )被人偷去，于是便將皮袋的鑰匙系在自己的腰帶上，從不離身。他想只要鑰匙還在，人家便開(kāi)不了皮袋，也就沒(méi)什么可怕的了。于是他對皮袋看得不那么嚴了。
果然有一天，愚人取錢(qián)的時(shí)候發(fā)現皮袋沒(méi)有了，怎么也找不到，看來(lái)是讓人給偷走了。他的朋友很為愚人著(zhù)急，勸他說(shuō)：“快去報官吧，不然晚了，就是抓到小偷，只怕你的`錢(qián)也追不回來(lái)了。”愚人卻現出一副滿(mǎn)不在乎的樣子：“我都不急，你急什么呢?告訴你吧，賊人雖然把我的皮袋偷去了，但他卻沒(méi)法用我里面的東西。”看著(zhù)朋友一臉驚奇的樣子，愚人笑了。他得意洋洋地掀開(kāi)衣襟，從腰間解下鑰匙在朋友眼前晃了晃說(shuō)：“幸虧我想得周到，一天到晚都把皮袋的鑰匙拴在腰帶上，賊人沒(méi)法偷走。既然他得不到我的鑰匙，光偷了個(gè)皮袋去，他用什么來(lái)把我的皮袋打開(kāi)呢?”
這個(gè)愚人也真是會(huì )自我安慰，皮袋都沒(méi)了，剩一把鑰匙有什么用呢?更何況小偷用別的辦法一樣能把皮袋打開(kāi)呀�？梢�(jiàn)我們不能夠盲目地自我麻痹，安于現狀，否則就會(huì )遭受損失。
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