寓言故事作文[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寓言故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寓言故事作文 篇1

　　從前，有一只小狗，名叫花花，有一只小貓，名叫喵喵。它們是一對形影不離的好伙伴。

　　有一天，花花興高采烈的來(lái)到喵喵家，對它說(shuō)：“我們今日去游泳，怎樣樣”喵喵一聽(tīng)到這個(gè)游戲，下了一大跳。它想：我不會(huì )游泳，怎樣辦呢正當它躊躇不前、猶豫不決、拿不定主意的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了花花不耐煩的聲音：“你到底會(huì )不會(huì )游泳呀不會(huì )可不要浪費我的時(shí)間喲！快點(diǎn)！要不然我去找嘎嘎�。ǜ赂率且恢豢蓯�(ài)的小鴨）”雖然喵喵很害怕游泳，但它是一只經(jīng)不起激勵、愛(ài)說(shuō)大話(huà)、虛榮心極強、并且顧及自我面子的'小貓，所以它強擺著(zhù)笑臉說(shuō)道：“太好了！你明白嗎我最喜歡游泳了，并且此刻，我游泳可好了，不僅僅十分快，并且還能救人呢！”

　　于是，兩個(gè)小伙伴牽著(zhù)手、唱著(zhù)歌走向河邊。到了河邊，花花說(shuō)：“你先下去吧！我待會(huì )兒再來(lái)！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，從河里傳來(lái)了“撲通”聲，緊之后，又傳來(lái)喵喵虛弱的聲音：“救命！救命！救命！”花花一聽(tīng)，立刻跳進(jìn)河里，把喵喵救了上來(lái)。

　　從此以后，喵喵再也不敢說(shuō)大話(huà)了。

寓言故事作文 篇2

　　一天，有一個(gè)叫小路的人，上了一輛公共車(chē)。當時(shí)公共汽車(chē)上坐的很滿(mǎn)，已沒(méi)有一個(gè)能坐下的位置了�？墒窃诶先醪�殘區那里有一個(gè)位置，小路本想不去占那個(gè)位置的，可是她要坐很長(cháng)時(shí)間，才能到達目的地，所以就硬著(zhù)頭皮坐了上去。過(guò)了一會(huì )，一位七八十歲的老爺爺上了公共汽車(chē)，老爺爺拄著(zhù)拐杖，可是老爺爺見(jiàn)沒(méi)有座位，就找了一個(gè)把手扶著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，公共汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老爺爺差點(diǎn)就摔倒了，小路見(jiàn)了好像滿(mǎn)不在乎，若無(wú)其事似的，只是瞟了一眼就轉頭看窗外的風(fēng)景了。不知為什么車(chē)上所有人的目光全都聚集到了小路的身上，小路不知道，可是大家心里都很清楚，大家都在想：一個(gè)好好的人，不缺胳膊不缺腿的，坐在老弱病殘區里，坐就坐吧，現在來(lái)了一個(gè)老爺爺，還不讓座，真是太沒(méi)有社會(huì )道德心了。后來(lái)看的小路心里都開(kāi)始發(fā)虛了！小路強忍，可是過(guò)了一會(huì )還是忍不住了，小路站了起來(lái)，趁停車(chē)的時(shí)候走去把扶在把手那里的.老爺爺扶到了自己剛剛坐的位置。老爺爺見(jiàn)小路這么懂事，就開(kāi)始夸起小路來(lái)：“孩子啊，你真是太懂事了！”說(shuō)完，老爺爺還不停的沖小路微笑。小路不好意思的說(shuō)：“呵呵呵！老爺爺其實(shí)沒(méi)什么啦！這都是我該做的��！”

　　要做一個(gè)助人為樂(lè )，有社會(huì )道德心的人。

寓言故事作文 篇3

　　我又沉醉在書(shū)的世界里了，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己??

　　我把自己包在書(shū)里,身體變成了書(shū)皮，胳膊變成了翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，而頭發(fā)呢？變成了那一行行優(yōu)美的文字。帶著(zhù)愉快的好心情，獨自去訪(fǎng)問(wèn)書(shū)中的伙伴。聽(tīng)！是什么聲音？是蟋蟀在彈棉花，彈得漫天都是，白花花的，輕輕地落在了書(shū)頁(yè)上，變成了一篇美麗的文章；拐角里，一個(gè)小女孩可能遇到了什么傷心的事吧！哭喪著(zhù)臉，淚珠像線(xiàn)一樣，一滴滴地飄到了書(shū)頁(yè)上，不一會(huì )兒，一個(gè)悲傷的故事就從書(shū)里探出了頭；那邊，又是一些快樂(lè )的孩童在水盆里玩水，忽然，下起了雨，頑皮的雨絲，輕盈地在水盆里扭起了腰肢，一滴一個(gè)甜蜜的酒窩，一滴一個(gè)悅耳的音符，一滴一滴串起一個(gè)灑滿(mǎn)笑聲的故事。起風(fēng)了，微風(fēng)掖了掖我的衣角，隨后，又柔和地摸了摸我的頭，親切地把我摟在懷中，繼續任由我在書(shū)海里飛翔。

　　我書(shū)中的伙伴都是熱情而大方的，那憨憨的小熊給我抬來(lái)了一把椅子，機靈的小雀兒給我端來(lái)了一杯咖啡。小動(dòng)物們和小朋友們都笑盈盈地來(lái)迎接遠客，他們?yōu)槲椅璧�，為我歌唱，多么美好的`一個(gè)片段呀！也許你會(huì )知道，在這一瞬間，又一個(gè)新故事誕生了??

　　我依依不舍地從書(shū)中走了出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，不經(jīng)意地看見(jiàn)，我的書(shū)已經(jīng)從第一頁(yè)翻到了最后一頁(yè)了。我愛(ài)讀書(shū)

　　說(shuō)起讀書(shū)，大家一定再熟悉不過(guò)了。我這個(gè)人其實(shí)也沒(méi)有多少優(yōu)點(diǎn)，可家人都夸我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也就成了我的優(yōu)點(diǎn)了。

　　其實(shí)，每個(gè)人都可以愛(ài)讀書(shū)。因為每個(gè)人從出生起就愛(ài)聽(tīng)故事，而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己認識的字多了起來(lái)，也就開(kāi)始自己獨立的看書(shū)了�？墒侨匀挥泻芏嗳瞬粣�(ài)看書(shū)，原因是看書(shū)就會(huì )犧牲在野外玩耍的時(shí)間，可是我卻不這樣認為，我認為讀書(shū)也是在玩，也是在享受樂(lè )趣，看書(shū)既可以充實(shí)自己、開(kāi)闊眼界，又可以從中獲得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？于是，我就經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游著(zhù)。

　　我讀書(shū)的特點(diǎn)就是快，別人二十分鐘讀完的文章，我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問(wèn)我主要內容，我肯定會(huì )說(shuō)得繪聲繪色。由于我愛(ài)讀書(shū)，所以我還愛(ài)寫(xiě)作文，書(shū)中的好詞佳句，好的寫(xiě)法經(jīng)常被我引用到作文中，而且一寫(xiě)起來(lái)經(jīng)常剎不住閘，文思泉涌，呵呵，要不是老師規定了字數，我才不會(huì )停筆呢！

　　伙伴們，書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)能啟迪我們的智慧，讓我們都跟書(shū)交朋友吧！

寓言故事作文 篇4

　　田鼠有一個(gè)好朋友家鼠。有一天，家鼠看到田鼠在吃掉落在地上的大麥和谷子，便對他說(shuō)：“田鼠兄弟，你這過(guò)的是螞蟻一樣的生活。我家有好吃的東西，讓我們一起享受吧！”田鼠不確定要不要去，經(jīng)過(guò)家鼠勸說(shuō)，它答應了。

　　家鼠把田鼠領(lǐng)到家里，它拿出了大棗、玉米、面粉、蜂蜜、面包、豆子、奶酪和果子。田鼠看得目瞪口呆，稱(chēng)贊不已，還感嘆自己的命運不好。它們正要吃食物，有人打開(kāi)了門(mén)，家鼠立刻躲進(jìn)洞里。當家鼠要去拿面包時(shí)，又有人開(kāi)門(mén)，它又快速地回到洞里。這時(shí)，田鼠戰戰兢兢地說(shuō)：“再見(jiàn)了，你繼續擔驚受怕地吃食物，我過(guò)我那螞蟻一樣的生活�！�

　　有的.人寧可簡(jiǎn)樸的生活，也不愿意提心吊膽的生活。

寓言故事作文 篇5

　　“開(kāi)卷有益”相信大家都感受過(guò)，這次我就要向大家隆重推薦一本對學(xué)習很有幫忙的書(shū)，它就是—《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。

　　這本書(shū)看起來(lái)很普通，可是你只要打開(kāi)目錄就會(huì )明白它的資料有多麼的豐富。它一共有十幾個(gè)單元，每個(gè)單元都講了許許多多的》故事：有科技發(fā)展的；有感動(dòng)心靈的；有母子之情的；有搞笑趣味的`堪稱(chēng)是一盤(pán)豐盛'書(shū)香大餐”！

　　在那里我津津有味的品到了：跟我們捉迷藏的春姑娘；荒唐的豬小弟；堅韌不拔的牛蒡花；珍惜圖書(shū)的毛澤東；富有感情的小麻雀在這些文字中，我猶如身臨其境。漫步其間，不斷增長(cháng)見(jiàn)識。大自然中更是蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待我們去發(fā)現，去探索。古人所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是這個(gè)道理吧。

　　文章最終的閱讀提議，里面的東西可真不少，能夠幫忙你更深入的理解這篇文章，使你》收獲更大。

　　這本書(shū)書(shū)也很無(wú)私，讓讀者對它滿(mǎn)意，還推薦其他的書(shū)兄弟，如《世界大發(fā)明》，《千奇百怪叢書(shū)》，《伊索寓言》等等。

　　最終，請和我一起歡樂(lè )地暢游書(shū)的海洋。

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