《早夏寄元校書(shū)》閱讀答案
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《早夏寄元校書(shū)》閱讀答案 1
�。ǘ╅喿x下面的詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。（11分）
早夏寄元校書(shū)司空曙獨游野徑送芳菲，高竹林居接翠微。綠岸草深蟲(chóng)入遍，青叢花盡蝶來(lái)稀。珠荷薦果香寒簟，玉柄搖風(fēng)滿(mǎn)夏衣。蓬蓽永無(wú)車(chē)馬到，更當齋夜憶玄暉①。
注：①玄暉：南朝謝眺，字玄暉，善為詩(shī)，后常以此指有文采的人，此處借指元校書(shū)。
14.下列對這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項是（5分） （ ）（ ）
A.題目中的“早夏”點(diǎn)明此詩(shī)寫(xiě)的.是早夏之景，同時(shí)從詩(shī)中的“花盡”“夏衣”兩處也能夠看出。
B.首句中的“芳菲”描寫(xiě)了早夏的美景，作者借景抒發(fā)自己因年老而一事無(wú)成的傷感之情。
C.“高竹林居接翠微”是說(shuō)種著(zhù)高大竹子的居所緊挨著(zhù)青翠的山峰，寫(xiě)出了居所環(huán)境的清幽。
D.“綠岸草深蟲(chóng)入遍”一句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者因草深看不到蟲(chóng)子的蹤影，卻聽(tīng)到蟲(chóng)鳴的情形。
E.“玉柄搖風(fēng)滿(mǎn)夏衣”中的“滿(mǎn)”字，將扇子搖出的無(wú)形涼爽的風(fēng)化為有形，寫(xiě)出了風(fēng)入衣襟之態(tài)。
15.全詩(shī)表達了作者怎樣的思想感情？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）
試題答案：
�。ǘ┕糯�(shī)歌閱讀（11分）
14.BD
15.（6分）①對居處環(huán)境的喜愛(ài)之情。野徑芳菲、林居翠微、風(fēng)送蟲(chóng)鳴等畫(huà)面，透露出作者對居所環(huán)境清幽的自得之意。
�、谏罹悠�，無(wú)人造訪(fǎng)的孤獨傷感之情�！芭钌湣弊詫�(xiě)居處的簡(jiǎn)陋，“無(wú)車(chē)馬”寫(xiě)出了沒(méi)有人來(lái)光顧。
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《早夏寄元校書(shū)》閱讀答案 2
- 原文：
早夏寄元校書(shū)
司空曙
獨游野徑送芳菲，高竹林居接翠微。
綠岸草深蟲(chóng)入遍，青叢花盡蝶來(lái)稀。
珠荷薦果香寒簟，玉柄搖風(fēng)滿(mǎn)夏衣。
蓬蓽永無(wú)車(chē)馬到，更當齋夜憶玄暉。
注：①玄暉：南朝謝朓，字玄暉，善為詩(shī)，后常以此指有文采的人，此處借指元校書(shū)。
- 題目：
14. 下列對這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）
A. 題目中的“早夏”點(diǎn)明此詩(shī)寫(xiě)的是早夏之景，同時(shí)從詩(shī)中的“花盡”“夏衣”兩處也能夠看出。
B. 首句中的“芳菲”描寫(xiě)了早夏的美景，作者借景抒發(fā)自己因年老而一事無(wú)成的傷感之情。
C. “高竹林居接翠微”是說(shuō)種著(zhù)高大竹子的居所緊挨著(zhù)青翠的山峰，寫(xiě)出了居所環(huán)境的清幽。
D. “綠岸草深蟲(chóng)入遍”一句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者因草深看不到蟲(chóng)子的蹤影，卻聽(tīng)到蟲(chóng)鳴的情形。
E. “玉柄搖風(fēng)滿(mǎn)夏衣”中的“滿(mǎn)”字，將扇子搖出的無(wú)形涼爽的風(fēng)化為有形，寫(xiě)出了風(fēng)入衣襟之態(tài)。
15. 全詩(shī)表達了作者怎樣的思想感情？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）
- 答案：
14. BD。B項，“作者借景抒發(fā)自己因年老而一事無(wú)成的傷感之情”錯誤，詩(shī)中并無(wú)此情感體現。首句“獨游野徑送芳菲”，寫(xiě)作者獨自在野徑中漫步，送別芳菲的'春天，主要是展現一種閑適的狀態(tài)，沒(méi)有傷感之情。D項，“‘綠岸草深蟲(chóng)入遍’一句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者因草深看不到蟲(chóng)子的蹤影，卻聽(tīng)到蟲(chóng)鳴的情形”錯誤，此句只是說(shuō)綠岸草深之處，蟲(chóng)子到處都是，并沒(méi)有寫(xiě)作者看不到蟲(chóng)子的蹤影卻聽(tīng)到蟲(chóng)鳴的意思。
15. ①對居處環(huán)境的喜愛(ài)之情。野徑芳菲、林居翠微、風(fēng)送蟲(chóng)鳴等畫(huà)面，透露出作者對居所環(huán)境清幽的自得之意。②深居僻處，無(wú)人造訪(fǎng)的孤獨傷感之情�！芭钌湣弊詫�(xiě)居處的簡(jiǎn)陋，“無(wú)車(chē)馬”寫(xiě)出了沒(méi)有人來(lái)光顧。③對元校書(shū)的贊美和思念之情�！皯浶䲡煛敝械摹皯洝弊謱�(xiě)出對元校書(shū)的思念之情，作者將元校書(shū)比作謝朓，含贊美之意。
《早夏寄元校書(shū)》閱讀答案 3
- 原文：
早夏寄元校書(shū)
司空曙
獨游野徑送芳菲，高竹林居接翠微。
綠岸草深蟲(chóng)入遍，青叢花盡蝶來(lái)稀。
珠荷薦果香寒簟，玉柄搖風(fēng)滿(mǎn)夏衣。
蓬蓽永無(wú)車(chē)馬到，更當齋夜憶玄暉。
- 題目：
11. 下列對這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項是（ ）
A. 題目中的“早夏”點(diǎn)明此詩(shī)寫(xiě)的是早夏之景，同時(shí)從詩(shī)中的“花盡”“夏衣”兩處也能看出。
B. 首句中的“芳菲”描寫(xiě)了早夏的美景，作者借景抒發(fā)自己因年老而一事無(wú)成的傷感之情。
C. “高竹林居接翠微”只是說(shuō)種著(zhù)高大竹子的居所緊挨著(zhù)青翠的山峰，寫(xiě)出了居所環(huán)境的清幽。
D. 在頷聯(lián)中，作者通過(guò)想象為我們描繪了一幅草深、花繁、蟲(chóng)鳴、蝶飛的.夏日景象。
E. “玉柄搖風(fēng)滿(mǎn)夏衣”中的“滿(mǎn)”字，將扇子搖出的無(wú)形涼爽的風(fēng)化為有形，寫(xiě)出了風(fēng)入衣襟之態(tài)。
12. 全詩(shī)表達了作者怎樣的思想感情？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
- 答案：
11. BD。B項，如上述分析，詩(shī)中沒(méi)有體現因年老而一事無(wú)成的傷感之情。D項，“花繁”錯誤，詩(shī)中是“花盡”，且頷聯(lián)是實(shí)寫(xiě)，并非想象的景象。
12. ①對居處環(huán)境的喜愛(ài)與自得。詩(shī)中描繪了野徑芳菲、高竹林居接翠微、綠岸草深蟲(chóng)鳴等清幽的畫(huà)面，表現出作者對居所環(huán)境的喜愛(ài)。②孤獨傷感�！芭钌溣罒o(wú)車(chē)馬到”寫(xiě)出了作者居處簡(jiǎn)陋，無(wú)人來(lái)訪(fǎng)，透露出孤獨寂寞之感。③對元校書(shū)的思念與贊美。以“憶玄暉”表達對元校書(shū)的思念，將元校書(shū)比作謝朓，贊美其有文采。
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