《輕掬愛(ài)心一片》閱讀答案

　�、傩斐勒f(shuō)，那是白茶。微褐色的葉上有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白色，放一撮入杯，開(kāi)水倒入，茶葉兒旋轉著(zhù)翻上舞下，猶如帶白斑的蝴蝶盡展風(fēng)姿。茶水漸變，成淡黃色，抿一口，清新爽人，隱隱有股甜味。

　�、� 關(guān)于這白茶，還有一段來(lái)歷。那是半年前，不知何故，我咽喉炎發(fā)作，特別厲害，喉嚨部竟然出現了草莓狀的紅疙瘩，這使得每說(shuō)一句話(huà)都有火燒之感。也曾向醫院的名醫、鄉間的專(zhuān)家請教過(guò)，可收效甚微。無(wú)奈之下，只得向學(xué)生尋求幫助：“同學(xué)們，老師這喉嚨實(shí)在不行了，以后上課我只能少說(shuō)話(huà)、輕說(shuō)話(huà)，請同學(xué)們原諒!”孩子們挺懂事，上課總是安安靜靜，兩眼緊盯著(zhù)我。我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì )。那一階段，我的臉部表情特別豐富：眼睛看向哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就站起來(lái)回答問(wèn)題;眉頭一蹙起，開(kāi)小差的同學(xué)立馬改正;向課代表一努嘴，課代表馬上能會(huì )意，把作業(yè)本發(fā)下去……在此期間，我的辦公桌上常會(huì )多一些東西出來(lái)，有時(shí)是一包“金嗓子”，有時(shí)是一盒“草珊瑚含片”，而放在講桌上的茶杯也總是沒(méi)空的時(shí)候。我沒(méi)有去追問(wèn)這些都是誰(shuí)做的，只是常常微笑著(zhù)看著(zhù)孩子們。而這白茶，我也就是在那時(shí)得到了它。

　�、勰鞘且粋�(gè)星期天的上午，我在家里休息。門(mén)鈴響起，我打開(kāi)門(mén)，徐忱站在門(mén)口。“老師，給，白茶!”“白茶?”我疑惑地接過(guò)。“老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來(lái)的!您喝了以后，喉嚨肯定會(huì )好的!”她邊說(shuō)邊 。“是嗎?”我看著(zhù)手中的白茶，心中涌起陣陣激動(dòng)。

　�、芪胰×艘恍�撮茶葉放入杯中，清香溢開(kāi)，那沁人的茶水頓時(shí)讓我的喉嚨舒爽了許多。徐忱待我喝完一杯茶，才帶著(zhù)微笑滿(mǎn)意地離去。

　�、葑阅且院�，天天一杯白茶陪伴著(zhù)我。也許白茶真有療效吧，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的喉嚨漸漸地好了。于是白茶被我當做無(wú)用之物，擱置在柜頂，慢慢地也就遺忘了。

　�、逈](méi)曾想，今年的4月20日，讓我再次想起了它。

　�、�4 月19日，課文《碧螺春》學(xué)完了，我讓學(xué)生回家品茶寫(xiě)感悟。第二天，打開(kāi)徐忱的作業(yè)本，一行娟秀的字躍入我的眼簾：請問(wèn)老師，白茶您是否已扔?沒(méi)扔的話(huà)，有沒(méi)有堅持喝?這可是我專(zhuān)門(mén)從遠方帶給您的，看上去表面似乎有些發(fā)霉，不過(guò)那是正常的。老師，別忘了喝茶!生怕我漏看這幾行字，徐忱特地用“〔〕”把字標了出來(lái)。短短的幾行字，輕輕地扣在了我的心上：沒(méi)想到，這孩子一直惦念著(zhù)我。

　�、嗷氐郊�，我迅速從柜頂上找出白茶，打開(kāi)茶葉蓋，只見(jiàn)白茶依舊，綴著(zhù)的白點(diǎn)更加醒目。我輕取一撮，倒上水，茶水清清泠泠，透明微黃。輕輕捧起，抿上一口，甘甜之味直入心田。雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿(mǎn)渴望。白茶一杯在手，我掬起愛(ài)心一片。

　　1.本文以 為線(xiàn)索，敘述了 的故事。(3分)

　　2.聯(lián)系語(yǔ)境，品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)

　　我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì )。

　　3.聯(lián)系上下文，在下面句子中的橫線(xiàn)上選填恰當的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這樣選擇的理由。(3分)

　　“老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來(lái)的!您喝了以后，喉嚨肯定會(huì )好的!”她邊說(shuō)邊 。

　　A.輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 B.用力點(diǎn)著(zhù)頭。 C.狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。 D.不經(jīng)意地點(diǎn)著(zhù)頭。

　　選 (填序號)。理由是：

　　4.你是怎樣理解文章結尾段“雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿(mǎn)渴望。”這句話(huà)的?(2分)

　　5.雖然徐忱為我送的白茶讓我的喉嚨漸漸好了，但我一句感謝的話(huà)也不曾對她說(shuō)。假如三年過(guò)去了，我再次見(jiàn)到徐忱，請根據文意把我最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　參考答案：

　　1、白茶(1分);學(xué)生徐忱為喉嚨發(fā)炎的我送上白茶，治愈病痛，并提醒我經(jīng)常喝茶。(意對即可，2分)(共3分)

　　2、“心領(lǐng)神會(huì )”是說(shuō)學(xué)生對于“我”的病痛十分理解，并積極配合老師進(jìn)行學(xué)習，以減輕“我”的病痛。“心領(lǐng)神會(huì )”一詞恰當表現了學(xué)生們的懂事和善解人意，具有愛(ài)心。(意對即可，2分)

　　3、選B(1分)。因為“用力點(diǎn)著(zhù)頭”更能表現徐忱向“我”保證，讓“我”相信白茶能治病的肯切心情。(意對即可，2分) (共3分)

　　4、雖然我的喉嚨已不再疼痛，也不需要再喝白茶了，但學(xué)生徐忱的一片愛(ài)心讓我感動(dòng)，我渴望再喝一杯白茶，渴望學(xué)生對老師的敬意和愛(ài)心一直伴隨著(zhù)我。(意對即可，2分)

　　5、示例：徐忱，你送的白茶不僅治愈了我的病痛，更讓我感受到做老師的幸福!你是一個(gè)富有愛(ài)心的學(xué)生，謝謝你!(能結合文意來(lái)談，合情合理即可，3分)

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