喜鵲告狀閱讀題答案

　　語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語(yǔ)文學(xué)習能力的提高非常有幫助。這篇喜鵲告狀閱讀題答案，以供同學(xué)們練習、反思和感悟!

　　這幾年，喜鵲明顯減少了，有人擔憂(yōu)再過(guò)些年孩子們可能連喜鵲也不認得了。

　　1993年春，筆者采用路線(xiàn)調查法，從寧夏的彭陽(yáng)到銀川400千米，在大約400平方千米的范圍內只發(fā)現 50個(gè)喜鵲巢，至于喜鵲則更少見(jiàn)了，與 20世紀 70年代相比大約減少了 95％。

　　原來(lái)群體數量很大的喜鵲為何急劇減少了呢？其一，因為喜鵲的棲息環(huán)境遭受破壞，可供營(yíng)巢的大樹(shù)太少了，致使 90％的鵲巢只得筑在七八年生的小樹(shù)上；有的鵲巢距地面僅三四米高，極易遭受人為的毀壞及自然災害；其二，近幾年滅鼠給鳥(niǎo)類(lèi)帶來(lái)嚴重的災難，許多農村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間，雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥(niǎo)類(lèi)。筆者還曾在一片楊樹(shù)林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后，同歸于盡的慘景。

　　喜鵲又叫花喜鵲，喜棲息于高大的樹(shù)上，經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對活動(dòng)，5－10月間，主要取食蝗蟲(chóng)、象甲、螻蛄、天社蛾幼蟲(chóng)、蠅蛆、蟬等多種害蟲(chóng)。喜鵲的減少，必將導致蟲(chóng)害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以，它應該受到保護。

　　某地方志曾記載了喜鵲告狀的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫癥，忽傳說(shuō)吃喜鵲可治，群眾爭捕喜鵲，城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日，群鵲到公堂鳴叫不已，并引官至集市，見(jiàn)市買(mǎi)鵲者甚多，才知道是有些人為捕鵲得利，妄說(shuō)喜鵲能治病。而后，官府對捕鵲者嚴懲，捕鵲之風(fēng)才剎住。

　　小題1:文中引用喜鵲告狀的故事有什么作用？（2分）

　　小題2:請概括出喜鵲急劇減少的原因。（不得超過(guò)15個(gè)字）（2分）

　　小題3:文中畫(huà)線(xiàn)句子主要運用了哪些說(shuō)明方法？并簡(jiǎn)析其作用。（2分）

　　小題4:“喜鵲的減少，必將導致蟲(chóng)害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延�！本渲小按罅俊币辉~能否刪去？為什么？（2分）

　　小題5:聯(lián)系全文，你覺(jué)得我們應該從哪些方面保護鳥(niǎo)類(lèi)？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:說(shuō)明喜鵲對自己的處境忍無(wú)可忍，語(yǔ)言形象生動(dòng)；激發(fā)讀者閱讀的興趣。

　　小題1:棲息環(huán)境遭破壞；鼠藥泛濫。

　　小題1:列數字、作比較，通過(guò)列舉詳實(shí)的數據，并與20世紀70年代進(jìn)行比較，喜鵲急劇減少的現狀，讓人觸目驚心，引起大家關(guān)注。

　　小題1:不能刪去。該詞語(yǔ)突出了喜鵲的減少所帶來(lái)的危害之大，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。

　　小題1:形成一個(gè)人人愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的良好社會(huì )風(fēng)氣，注意保護鳥(niǎo)類(lèi)生存的自然環(huán)境，等等。

　　小題1:本題考查說(shuō)明文引用的作用。此處引用的作用為（1）激發(fā)讀者的興趣，（2）突出人們對喜鵲的殘忍行為。

　　小題1:本題考查概括文章內容的能力。根據文章的第三段來(lái)概括喜鵲減少的原因即可。

　　小題1:本題考查說(shuō)明文的說(shuō)明方法以及表達效果。一般方法為：說(shuō)明方法+說(shuō)明對象的特征。

　　小題1:本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。一般方法為：表態(tài)+解釋+分析效果+體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。

　　小題1:本題是一道開(kāi)放題。結合文章的內容來(lái)談保護鳥(niǎo)類(lèi)的方法即可。

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