《帶上三句話(huà)上路》閱讀答案
從長(cháng)遠角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著(zhù)，開(kāi)闊視野，增加實(shí)踐，培養對語(yǔ)言的品評、賞析、感悟的能力，培養學(xué)習語(yǔ)文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習語(yǔ)文的嶄新境界。
帶上三句話(huà)上路
李小刀
你將要遠行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話(huà)帶在身邊。
快樂(lè )是一種美德
要保持快樂(lè )，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè )的習慣，否則我們將更加一無(wú)所有。
你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨或傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著(zhù)與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑聲作為紀念。這樣當多年以后人們再談起你時(shí)，他們會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的小伙子從這里經(jīng)過(guò)。
快樂(lè )是一種美德。無(wú)論你背著(zhù)多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著(zhù)快樂(lè )，不和它離開(kāi)半天。
快樂(lè )是一種美德，孩子，這是因為快樂(lè )能夠傳染。你要把你的快樂(lè )傳染給你身邊的每個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè )傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
孩子，在你經(jīng)過(guò)的每個(gè)村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿(mǎn)干糧，你就給他們快樂(lè )吧!記住，快樂(lè )是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。
不為一朵花停留太久
在你的旅途上，孩子，會(huì )有許多你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鮮花開(kāi)在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中唱歌跳舞。
不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠不要忽略掉美。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因為它們而感到生活的美好。不管你的旅途多么遙遠，不管你的道路如何艱險，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點(diǎn)水、洗把臉的時(shí)間。
不要看不見(jiàn)滿(mǎn)徑的鮮花。但我要告訴你，當你沉浸在花香中的時(shí)候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久的時(shí)間。
你只是一個(gè)路過(guò)的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長(cháng)。你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠方，而不是這里。
不為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬(wàn)朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒(méi)到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。
你去的地方是遠方，孩子，你要知道，那是很遠、很遠的地方。
為幫過(guò)自己的人準備一份禮物
你會(huì )在某一天踩著(zhù)滿(mǎn)地陽(yáng)光到達。孩子，只要你的身體里流著(zhù)奔騰的熱血，只要你舉著(zhù)火把嚇退野獸，你就早晚會(huì )抵達那個(gè)你想要去的地方。那是遠方，那是幸福之鄉。就在你打點(diǎn)行裝，準備返回的時(shí)候，我要對你說(shuō)，孩子，別忘了為那些幫過(guò)自己的人準備一份禮物。
你要記得在你的旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人給你送上的食物，你聽(tīng)過(guò)一位姑娘的歌聲，你向一個(gè)孩子問(wèn)過(guò)路，你在一間獵人的小屋中度過(guò)一個(gè)漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的前一天晚上，你要為他們準備好禮物。
你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細心地包好。你要給姑娘準備好鮮花，你要給老人準備好煙絲，你要想著(zhù)那些調皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。
這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景、聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在燃著(zhù)火的爐邊，講給他們聽(tīng)。
告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。
這些是最好的禮物。
不要忘了給幫過(guò)自己的人準備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠行才算沒(méi)有白走。
14.“不要為一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?(2分)
15.你有沒(méi)有為幫過(guò)自己的人準備禮物?(1分)
16.怎樣理解“要保持快樂(lè )，孩子，這是我們窮人最后的奢侈”?(2分)
17.請找出一組用了排比的修辭手法的句子。(1分)(在文中用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái))
18.為什么不要為一朵花停留太久?(用自己的話(huà)回答)(2分)
19.怎樣理解“那是遠方，那是幸福之鄉。”中的“遠方”、“幸福之鄉”?(2分)
20.為什么給幫過(guò)自己的人準備禮物，“這次的遠行才沒(méi)有白走”?(2分)
21.文章一開(kāi)始提到“我們窮人”。你認為擁有這三句話(huà)的人能被稱(chēng)為“窮人”嗎?這兩個(gè)“窮人”的概念有何不同?(2分)
《帶上三句話(huà)上路》閱讀答案
14.沿途的各種誘惑。
15.略
16.窮人本來(lái)在物質(zhì)上已是很匱乏了，如果再不保持精神上的快樂(lè )，就真的一無(wú)所有了。
17.“你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著(zhù)與你身邊的河流、山川、大地交談。……你要留下你的笑聲作為紀念。”
18.因為自己的目標還在遠方。如果為一朵花停留太久，可能會(huì )忘了自己遠行的目的，也可能會(huì )延誤了時(shí)間。
19.理想的彼岸。目標最終達成的時(shí)候。
20.學(xué)會(huì )感激才是最后的完美。
21、不能。前一個(gè)窮人是指物質(zhì)上的;后一個(gè)是指精神上的。在精神上富足的就不是窮人。
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