古詩(shī)閱讀答案及賞析
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的古詩(shī)吧，漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的古詩(shī)閱讀答案及賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古詩(shī)閱讀答案及賞析1
畫(huà)眉鳥(niǎo)
[宋]歐陽(yáng)修
百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。
始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。
相關(guān)試題及閱讀答案
1、本詩(shī)運用的主要表現手法及作用是什么？試加以簡(jiǎn)要分析。
解題思路：
�、龠@首詩(shī)用的主要表現手法是對比。
�、谇皟删�(寫(xiě)自由自在，任意翔鳴的畫(huà)眉)與后兩句(寫(xiě)陷入囚籠，失去了自由的畫(huà)眉)構成對比。
�、郾砻髯约簩μ飯@生活的喜愛(ài)、向往，同時(shí)表達對官場(chǎng)生活的厭惡。
參考答案：
這首詩(shī)運用了對比手法，前兩句(寫(xiě)自由自在，任意翔鳴的畫(huà)眉)與后兩句(寫(xiě)陷入囚籠，失去了自由的畫(huà)眉)構成對比，結構明晰。表明自己對田園生活的喜愛(ài)、向往，同時(shí)表達對官場(chǎng)生活的厭惡。
2、本詩(shī)表現手法上最突出的特點(diǎn)是什么？從詩(shī)中能領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情？
答：借物詠懷 林中鳥(niǎo)與籠中鳥(niǎo)不同境遇的對比手法 。 表達了對自由的熱情贊美，對束縛個(gè)性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。
3、這首詩(shī)寫(xiě)了幾種畫(huà)眉鳥(niǎo)?是用什么手法表現的?(4分)
答：這首詩(shī)寫(xiě)了兩種畫(huà)眉鳥(niǎo)，一是林中的，一是籠中的。(1分)作者用對比的手法描寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)。(1分)前者在林中隨意移、自在啼，自由自在(1分);后者鎖于金籠之中，完全沒(méi)有自由(1分)。
4、作者寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)，表達了怎樣的思想感情?(4分)
答：這首詩(shī)借鳥(niǎo)抒懷(2分)，表達了對自由的贊美之情(1分)和對束縛個(gè)性、窒息性靈的憎惡之意(1分)
閱讀練習二：
�、偾皟删浔憩F什么內容：
答：描繪了畫(huà)眉鳥(niǎo)在山林間的美好形象：自由自在，百?lài)是�；山花爛漫，姹紫嫣紅；畫(huà)眉鳥(niǎo)翻飛于高高低低的樹(shù)間，恣意歡暢。
�、诤髢删溆昧耸裁词址▉�(lái)表達詩(shī)人的思想感情的：
答：詩(shī)人運用對比的手法，表達了對自由的贊美與追求的思想感情。
譯文：
山林中的畫(huà)眉鳥(niǎo)自由飛翔、到處歡暢， 任它在山花爛漫的高矮樹(shù)叢中騰躍。
這時(shí)我才感覺(jué)到即使用金籠子來(lái)養它， 也不如由它自由自在的啼囀愜意。
賞析：
這是一首詠物詩(shī)，既不同于詠花賞烏的消閑之作，又有別于一般詠物寄情的詩(shī)，它本是一首含有深邃理趣的哲理詩(shī)。詩(shī)中通過(guò)對畫(huà)眉烏自由生活的贊美，抒發(fā)了詩(shī)人貶官外任后的憂(yōu)郁情懷．表現了詩(shī)人向往和追求自由生活的'熱切愿望。同時(shí)，也表達了詩(shī)人對束縛個(gè)性、壓抑人才的種種拘系與禁鋼的強烈憎惡和否定。
這是。首追求人生自由的頌歌。詩(shī)中既有濃郁的濟味，又有深邃的理趣�？胺Q(chēng)一首真正的哲理詩(shī)。其主要特點(diǎn)有：
首先，情、景、理三者結合．理趣盎然。全詩(shī)四句、前二句寫(xiě)景，景中寓理；后二句言理，理不離景。而景和理又都體現并貫穿著(zhù)詩(shī)人贊美大自然和追求自由的充沛熱情，這種熱情洋溢在全療的字里行間。使情、景、理三者融合。既不離詩(shī)的特質(zhì)，又富有意趣情韻，使詩(shī)味和理趣熔于一爐、不僅給人以藝術(shù)上的享受．而且能給人以思想上的啟迪。
其次，以物喻人，寓意深遠。這首詩(shī)表面上是寫(xiě)畫(huà)眉烏，實(shí)際上是在寫(xiě)入。詩(shī)中以金籠喻官場(chǎng)，以鳥(niǎo)鎖向金籠聽(tīng)，比喻官場(chǎng)的受束縛和不自由；又以鳥(niǎo)在林間自在啼，比喻擺脫官場(chǎng)后的自由和快樂(lè )。采取這種以物喻人的寫(xiě)法，蘊含豐富，寓義深遠，收到了良好的藝術(shù)效果。
最后，對比鮮明，反差強烈。前二句，通過(guò)聲音與色彩的對比，描繪出山林中一種自由無(wú)拘、生機勃勃的景象：畫(huà)眉烏自由自在，鳴聲婉轉動(dòng)，人，其生存環(huán)境又是那樣美好。作者這種寫(xiě)法的真正用意，在于和后二句構成鮮明的對比。而后二句又通過(guò)金籠與山間的對比，說(shuō)明了鎖向金籠聽(tīng)遠遠不如山間自在啼的歌聲優(yōu)美，其原因就在它受到拘禁，失掉了自由。這樣， 鎖向金籠四個(gè)字，與前二句描寫(xiě)的景象形成了強烈的反差，詩(shī)人由此抒發(fā)了深長(cháng)的感慨，呼喚自由，歌唱自由，追求自由，使自由成為全詩(shī)的主旋律。巧妙地運用對比手法，對照分明，反差強烈，有利于突出詩(shī)歌的主旨。
古詩(shī)閱讀答案及賞析2
瀑布聯(lián)句
唐李忱
千巖萬(wàn)壑不辭苦，遠看方知出處高。
溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。
1.一、二句中，作者所描繪的瀑布的主要特點(diǎn)是什么？
2.詩(shī)的三四句意蘊深刻，請對這兩句詩(shī)作賞析。
3、本詩(shī)用擬人的手法寄寓了怎樣的哲理？試作簡(jiǎn)要分析。
4、請簡(jiǎn)要分析千巖萬(wàn)壑不辭勞這句詩(shī)好在哪里？
5、這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)瀑布，表達了詩(shī)人怎樣的志向？
參考答案：
1.作者所描繪的瀑布的主要特點(diǎn)：描寫(xiě)其高峻險遠，瀑布從千巖萬(wàn)壑中飛奔而來(lái)。
2.千巖萬(wàn)壑中飛奔下來(lái)的瀑布，豈是小小的溪流和山澗能留得住的？它終歸要奔流入海，加入浩浩湯湯的無(wú)邊大海中波涌浪濤。同時(shí)表明詩(shī)人的觀(guān)點(diǎn)，詩(shī)人非是小小的領(lǐng)域能滿(mǎn)足，而是要加入宏大事業(yè)的興建中來(lái)添磚加瓦。
3、艱難曲折的生活和道路最能磨煉人的意志和品格。具有高遠志向的人決不會(huì )滿(mǎn)足現狀，陶醉于已取得的`成績(jì)，必定要繼續努力，決心干一番大事業(yè)來(lái)。啟示和勉勵人們要放棄燕雀之小志，而效鴻鵠以高翔。
4.千、萬(wàn)體現巖石之多，也表現困難之多，比喻手法，體現出作者迎難而上的精神
5.胸懷大志，勇于進(jìn)取，不為險阻，志向遠大
賞析：
由唐代香嚴閑禪師（香嚴：今河南省淅川縣香嚴寺）、李忱（唐宣宗）合作。是一首經(jīng)典的托物言志的詩(shī)，描繪了氣勢磅礴的瀑布的藝術(shù)形象，富有激情，讀來(lái)使人激奮，倍受鼓舞。
此詩(shī)的首句是瀑布的溯源。在深山之中，有無(wú)數不為人知的涓涓細流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經(jīng)歷千巖萬(wàn)壑的艱險后，它終于到達崖前，一落千丈，形成壯觀(guān)的瀑布。此句抓住瀑布形成的曲折過(guò)程，賦予無(wú)生命之物以活生生的性格。不辭勞三字有強烈擬人化色彩，充溢著(zhù)贊美之情，可與《孟子》中一段名言共讀：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。艱難能錘煉偉大的人格。此句似乎隱含這樣的哲理。
近看巨大的瀑布，砯崖轉石，跳珠倒濺，令人有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天之感，卻又不能窺見(jiàn)其出處。惟有從遠處望去，遙看瀑布掛前川時(shí)，才知道它來(lái)自云煙繚繞的峰頂。第二句著(zhù)重表現瀑布氣象的高遠，寓有人的凌云壯志，又含有慧眼識英雄的意味。出處高則取勢遠，暗逗后文終歸大海之意。
寫(xiě)瀑布經(jīng)歷不凡和氣象高遠，刻畫(huà)出其性格最突出的特征，同時(shí)醞足豪情，為后兩句充分蓄勢。第三句忽然說(shuō)到溪澗，照應第一句的千巖萬(wàn)壑，在詩(shī)情上是小小的回旋。當山泉在巖壑中奔流，會(huì )有重重阻撓，似乎勸它留步，何必奔沖下山去，更添波浪向人間（白居易《白云泉》）。然而小小溪澗式的安樂(lè )并不能使它滿(mǎn)足，它心向大海，不斷開(kāi)辟前程。惟其如此，它才能化為崖前瀑布，而且最終要東歸大海。由于第三句的回旋，末句更有沖決的力量。豈能與終歸前后呼應，表現出一往無(wú)前的信心和決心。作波濤三字語(yǔ)極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象。從留、歸等字可以體味結尾兩句仍是人格化的，使人聯(lián)想到棄燕雀之小志、慕鴻鵠以高翔的豪情壯懷。瀑布的性格至此得到完成。
古詩(shī)閱讀答案及賞析3
題君山
�。ㄌ疲┯禾�
煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無(wú)翠色深。
疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。
憶錢(qián)塘江
�。ㄋ危├钣M
昔年乘醉舉歸帆，隱隱前山日半銜。
好是滿(mǎn)江涵返照，水仙齊著(zhù)淡紅衫。
�、庞涸�(shī)中沉沉和李詩(shī)中隱隱各自描寫(xiě)了什么？ (2分)
�、苾稍�(shī)結句都用了哪一種修辭手法？請結合詩(shī)句，簡(jiǎn)要賞析。（4分）
�、菑膭�(dòng)與靜的角度看，兩詩(shī)的描寫(xiě)各有側重，請對此作簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
�、牛�2分）沉沉：山影的凝重，隱隱：前山的模糊。
�、疲�4分）比喻。雍詩(shī)將洞庭湖中君山的.倒影喻作鏡中水仙青色的螺髻，更好地描摹出月色中君山倒影的幽靜。李詩(shī)將夕照中的滿(mǎn)江紅帆喻作無(wú)數穿著(zhù)淡紅色衣衫的水中仙女，突出了夕照下船帆色彩的奇幻。（每點(diǎn)2分本、喻體，1分；表達效果，1分）
�、牵�4分）雍詩(shī)側重對月夜湖中君山的倒影作靜態(tài)描寫(xiě)，使整個(gè)畫(huà)面清幽神秘；李詩(shī)側重在對夕照江上帆船作動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，使整個(gè)畫(huà)面靈動(dòng)絢麗。（每點(diǎn)2分；描寫(xiě)對象、角度，1分；表達效果，1分）
古詩(shī)閱讀答案及賞析4
春游
[宋]王令
春城兒女縱春游，醉倚層臺笑上樓。
滿(mǎn)眼落花多少意，若何無(wú)個(gè)解春愁？
【注】春城，指揚州。北宋時(shí)的揚州是繁華熱鬧、歌舞升平的大都會(huì )。
21．簡(jiǎn)要分析對比手法在本詩(shī)中的運用。（3分）
22．關(guān)于詩(shī)中春愁的具體所指，歷來(lái)解讀不一。請談?wù)勀銓Υ撼畹睦斫�。�?分）
參考答案
21.春游的熱鬧與詩(shī)人的孤獨對比，眾人的歡樂(lè )與詩(shī)人的春愁對比，春意之盛與落花之衰對比，眾人之醉與詩(shī)人醒對比。
評分標準：共3分。答出任意一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分。
22.（1）惜春、傷春的感慨；（2）留春無(wú)術(shù)，韶光易逝的悲哀（或：年華如流水逝去的傷感）；（3）對北宋中葉表面升平繁華而暗含衰敗的'隱憂(yōu)；（4）知音難覓的感嘆。
評分標準：共4分。答出任意一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分。
賞析
歷代春游之作多不勝數，而此詩(shī)卻頗能獨出新意。
首二句寫(xiě)春游之景。王令家居揚州，乃繁華之地。春天的揚州更是滿(mǎn)城春風(fēng)春景，春柳春花。杜牧有詩(shī)春風(fēng)十里揚州路，韓擁有句春城無(wú)處不飛花，詩(shī)以春城以首，接之以春游，無(wú)限恣游之景，盡在一縱字之中。具體縱意，接下來(lái)醉倚層臺笑上樓便展開(kāi)一幅明媚春光下春城兒女縱情春游的熱鬧畫(huà)卷。當此春情，漸上層臺，漸倚高樓，如斯風(fēng)光，好不醉人。一醉字，既可理解為春酒小酌，酒意使然，又可理解為春風(fēng)化人，春景使醉。正是：莫問(wèn)春情幾許，但看春情如醉。
一、二句寫(xiě)春城兒女游樂(lè )之景，其歡樂(lè )業(yè)已至極，若再寫(xiě)歡，勢必無(wú)言可下。因而詩(shī)人筆鋒一轉，由滿(mǎn)城春花驟至滿(mǎn)眼落花，感傷之意，倏忽襲來(lái)，令人防不勝防。此等落花，非被風(fēng)雨所摧，故無(wú)蘇軾西園落紅難綴之恨；非因暮春所取，故亦無(wú)曹雪芹嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留之怨。此處落花，落在繁華時(shí)節，落在盛春之際。韶光未逝，我獨凋零，眾人皆歡，我獨悲婉。詩(shī)人偷窮心狂高，不肯束世程。揭欲望丘軻，今昔相招迎（《謝束丈見(jiàn)贈》），空懷抱負在身，奈何世不相容。王令逝時(shí)年未三十，作此詩(shī)時(shí)亦正當二十余歲的大好年華，而憂(yōu)愁苦悶如斯，決非偶然。滿(mǎn)眼落花多少意，若何無(wú)個(gè)解春愁，用語(yǔ)平平，未有奇字，與其《假山》詩(shī)舊山風(fēng)老狂云根，重湖凍脫秋波骨之奇險風(fēng)格絕不相類(lèi)，然而用意別出，自有機杼，故亦能傳達出意味深長(cháng)之感。
古詩(shī)閱讀答案及賞析5
關(guān)山月
李白
明月出天山，蒼茫云海間。
長(cháng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來(lái)征戰地，不見(jiàn)有人還。
戍客望邊色，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應閑。
注：
�、� 關(guān)山月，屬樂(lè )府鼓角橫吹曲，多寫(xiě)離別的哀傷。唐玄宗開(kāi)元后期和天寶年間，唐王朝與外族不斷爆發(fā)戰爭。李白借此樂(lè )府舊題，寫(xiě)遠離家鄉的戍邊將士與家中妻室的相互思念之情，深刻地反映了戰爭帶給廣大民眾的痛苦。
�、� 天山，祁連山，位于甘肅省西北部。匈奴語(yǔ)呼天為祁連，故祁連山亦稱(chēng)天山。
�、� 玉門(mén)關(guān)，為古時(shí)通往西域的要道，故址在今甘肅省敦煌市西北。此處泛指西北邊地。
1．詩(shī)人借 月夜高樓的嘆息來(lái)抒發(fā)戍人 的情感。（2 分）
2．賞析畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句的內涵和作用。（5 分）
【參考答案】
1．（2分）思婦 思鄉（一空1分）
2．（5分）月出于天山云霧間，一派清冷蒼茫的景象。漫天遍野的大漠朔風(fēng)，吹遍玉門(mén)關(guān)內外。詩(shī)人巧借長(cháng)風(fēng)把關(guān)山月三個(gè)相互獨立的意象有機地聯(lián)系在一起，這些廣闊無(wú)垠的物象淋漓盡致地渲染出雄偉壯闊而又蒼涼悲壯的意境，奠定了全詩(shī)邊塞苦寒的蒼涼基調。景因情而怨，情因景更傷，為下文將士翹首故里編織了思鄉的情結。（內涵2分，作用2分，語(yǔ)言表述1分）
賞析：
《關(guān)山月》是唐代偉大詩(shī)人李白借樂(lè )府舊題創(chuàng )作的一首五古。全詩(shī)分為三層，開(kāi)頭四句，主要寫(xiě)關(guān)、山、月三種因素在內的遼闊的邊塞圖景，從而表現出征人懷鄉的情緒；中間四句，具體寫(xiě)到戰爭的景象，戰場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫(xiě)征人望邊地而思念家鄉，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。此詩(shī)如同一幅由關(guān)山明月、沙場(chǎng)哀怨、戍客思歸三部分組成的邊塞圖長(cháng)卷，以怨情貫穿全詩(shī)，色調統一，渾然一體，氣象雄渾，風(fēng)格自然。
這首詩(shī)在內容上仍繼承古樂(lè )府，但詩(shī)人筆力渾宏，又有很大的'提高。
詩(shī)的開(kāi)頭四句，主要寫(xiě)關(guān)、山、月三種因素在內的遼闊的邊塞圖景，從而表現出 征人懷鄉的情緒；中間四句，具體寫(xiě)到戰爭的景象，戰場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫(xiě)征人望 邊地而思念家鄉，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。這末了四句與詩(shī)人《春思》中的 當君懷歸日，是妾斷腸時(shí)同一筆調。而由來(lái)征戰地，不見(jiàn)有人還又與王昌齡 的黃塵足今古，白骨亂蓬蒿同步。
李白的《關(guān)山月》描繪了一幅清冷蒼茫的月夜圖，將關(guān)山邊塞風(fēng)光和戍邊將士思鄉情懷融入月夜高樓，表達了詩(shī)人對征人的關(guān)切和向往和平的思想感情。
此詩(shī)氣勢博大，意境深遠，讀來(lái)哀婉凄涼而又雄渾悲壯。詩(shī)人將戰士的思鄉、家人的思親融于廣闊蒼茫的景色里，使得景因情而怨，情因景更傷。
李白用廣闊蒼茫、深沉磅礴的圖景抒發(fā)戍人思鄉的意境，其實(shí)就是詩(shī)人博大的胸懷的自然流露。這首寫(xiě)關(guān)山月的詩(shī)，就表現了他關(guān)心民生、悲天憫人的另一種情操。
古詩(shī)閱讀答案及賞析6
天末懷李白
杜甫
涼風(fēng)起天末，君子意如何？
鴻雁幾時(shí)到？江湖秋水多。
文章憎命達，魑魅喜人過(guò)。
應共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈汨羅。
注：天末：天邊。
君子：指李白。
憎：忌恨。
過(guò)：失誤。
這首詩(shī)為詩(shī)人客居秦州(今甘肅天水)時(shí)所作。時(shí)李白坐永王璘事長(cháng)流夜郎，途中遇赦還至湖南，杜甫因賦詩(shī)懷念他。天末，即天邊。
�。�1）請分析首聯(lián)在詩(shī)中的作用。（3分）
�。�2）古人評尾聯(lián)說(shuō)：不曰吊而曰贈，說(shuō)得冤魂活現。又有人說(shuō)：贈字說(shuō)得精神，若用予字，則淺矣。請作簡(jiǎn)析。（4分）
�。�3）文章憎命達，魑魅喜人過(guò)為何成為傳誦千古的名句？（4分）
參考答案
�。�1）奠定了全詩(shī)悲愁的情感基調（2分），表達了詩(shī)人對李白的關(guān)心和思念（1分）。
�。�2）用予用吊只寫(xiě)出同情（2分），用贈才能寫(xiě)出李白和屈原同冤（2分）。
�。�3）通過(guò)形象的比喻手法，富有情感的議論，（2分）高度概括了自古以才華出眾者命途多舛的歷史事實(shí)，抒發(fā)了詩(shī)人的悲憤之情。（2分）
閱讀練習二
(1)頸聯(lián)文章憎命達，魑魅喜人過(guò)有極為感人的藝術(shù)力量，是傳誦千古的名句，其表達上有哪些特點(diǎn)？
(2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？
3．首句給全詩(shī)奠定了怎樣的基調？試結合詩(shī)句簡(jiǎn)析。
4．古人講究煉字，你認為本詩(shī)中最發(fā)人深思的是哪一個(gè)字？為什么？
參考答案
(1)此二句議論中抒情，用魑魅喜人過(guò)，比喻李白長(cháng)流夜郎，是遭人誣陷，意味深長(cháng)。一憎一喜，前后兩句形成對比，道出了自古以來(lái)才智之士的共同命運，是對無(wú)數歷史事實(shí)的高度總結。這不但表明自己的.對友人李白處境的同情，而且蘊含了對社會(huì )現實(shí)的不滿(mǎn)。
(2)①對李白的無(wú)比思念(懷念)。②對李白不幸身世(命運)的深切同情。③自身內心深處的悲苦。
�。�3）首句以秋風(fēng)起興，給全詩(shī)籠罩一片悲愁。時(shí)值涼風(fēng)乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺(jué)人海滄茫，世路兇險，無(wú)限悲涼，憑空而起。
�。�4）最后一句投詩(shī)贈汨羅，用一贈字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩(shī)百篇的李白，一定作詩(shī)相贈以寄情。這一贈字之妙，正如黃生所說(shuō)：不曰吊而曰贈，說(shuō)得冤魂活現。
閱讀練習三：
�。�1）首句給全詩(shī)奠定了怎樣的基調？試結合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（2分）
�。�2）古人評尾聯(lián)說(shuō)：不曰吊而曰贈，說(shuō)得冤魂活現。請談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
(3)你認為杜甫在這首詩(shī)中，表達出什么思想感情?（4分）
參考答案
�。�1）.首句以秋風(fēng)起興，給全詩(shī)籠罩一片悲愁。時(shí)值涼風(fēng)乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺(jué)人海蒼茫，世路兇險，無(wú)限悲涼，憑空而起。
�。� 2）.最后一句投詩(shī)贈汨羅，用一贈字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩(shī)百篇的李白，一定作詩(shī)相贈以寄情。這一贈字之妙，正如黃生所說(shuō)：不曰吊而曰贈，說(shuō)得冤魂活現。
�。�3） 表達了作者對李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平。
杜甫（712770），字子美，自號少陵野老，晚唐大詩(shī)人，號稱(chēng)詩(shī)圣。原籍湖北襄陽(yáng)，生于河南鞏縣。初唐詩(shī)人杜審言之孫。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱(chēng)他杜拾遺、杜工部。他的詩(shī)號稱(chēng)詩(shī)史。這首詩(shī)為詩(shī)人客居秦州（今甘肅天水）時(shí)所作。時(shí)李白坐永王璘事長(cháng)流夜郎，途中遇赦還至湖南，杜甫因賦詩(shī)懷念他。
【賞析】
《天末懷李白》是唐代大詩(shī)人杜甫寫(xiě)思念李白的抒情名詩(shī)。此詩(shī)以涼風(fēng)起興，對景相思，設想李白于深秋時(shí)節在流放途中，從長(cháng)江經(jīng)過(guò)洞庭湖一帶的情景，表達了作者對李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平。
這首懷念友人的抒情詩(shī)，感情十分強烈，但不是奔騰浩蕩一瀉千里的表達出來(lái)，感情的潮水千回百轉，縈繞心際，低回婉轉，沉郁深微，實(shí)為古代抒情名作。詩(shī)因秋風(fēng)感興，在看似不經(jīng)意的寒暄中表現出最關(guān)切的心情，言淺情深，意象悠遠。接著(zhù)以無(wú)邊揣想之辭，代人著(zhù)想，可見(jiàn)懷之深遠。摯友遇赦，急盼音訊，故問(wèn)鴻雁幾時(shí)到；瀟湘洞庭，風(fēng)波險阻，因慮江湖秋水多，這又足可見(jiàn)出詩(shī)人想念之殷切。由對友人深沉的懷念，進(jìn)而發(fā)為對其身世的同情：一憎一喜，遂令文人無(wú)置身地。這二句詩(shī)道出了自古以來(lái)才智之士的共同命運，是對無(wú)數歷史事實(shí)的高度總結。由于李白流寓江湘，杜甫很自然地想到被讒放逐、自沉汨羅的愛(ài)國詩(shī)人屈原，詩(shī)人飛馳想象，遙想李白會(huì )向屈原的冤魂傾訴內心的憤懣：欲共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈汨
古詩(shī)閱讀答案及賞析7
為：因為。
暗香：形容若隱若現、時(shí)斷時(shí)續的花香。本篇指梅花淡淡的似有似無(wú)的幽香。
【佳句賞析】 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
雪是高潔的，但梅花除了具有雪一般的高潔以外，還具有雪所不具有的香的品格。這梅花不僅凌寒呈艷，而且在嚴寒中播送出暗香。嚴寒壓不倒梅花的香，于此更顯出它 凌寒 的傲骨。
【閱讀訓練】
�。�1）這首詩(shī)寫(xiě)的是哪個(gè)季節？（早春或初春）
�。�2） ________ 兩字點(diǎn)明地點(diǎn)； _______ 兩字交代時(shí)間，突出了春梅于嚴寒中傲然怒放的性格特征。 獨自開(kāi) 與 _________ 相照應，傳遞了 梅先天下春 的信息。
�。▔� 凌寒 數枝梅）
�。�3）詩(shī)歌并沒(méi)有描寫(xiě)梅花的枝葉和花朵形態(tài)，而是著(zhù)意寫(xiě)梅花怎樣的品格？用詩(shī)句回答。（凌寒獨自開(kāi)）
�。�4）南宋人李壁評此詩(shī)說(shuō)： 《古樂(lè )府》 庭前一樹(shù)梅，寒多不覺(jué)開(kāi)。只言花似雪，不悟有香來(lái)。 荊公（王安石）略轉換耳，或偶同也。 其言下之意，是說(shuō)王安石的詩(shī)有抄襲這首樂(lè )府詩(shī)的可能。你的看法呢？請簡(jiǎn)要評析。
閱讀答案：這首古樂(lè )府只不過(guò)就梅花而詠梅花，形象和意境都沒(méi)有跳出梅花本身。而王安石詩(shī)的 凌寒獨自開(kāi) ，顯示了詩(shī)人對梅花的感情，表達了不懼惡境的心境，所詠的是 有我之境 ，不是客觀(guān)的描寫(xiě)。
【譯文】
墻角里生長(cháng)著(zhù)幾枝梅花，正冒著(zhù)嚴寒獨自在開(kāi)放。
遠望就知道那不是白雪，因為有陣陣幽香飄過(guò)來(lái)。
【古詩(shī)今譯】
在偏僻的墻角，有幾枝梅花正在冒著(zhù)嚴寒默默地開(kāi)放。遠遠地就知道那不是雪，因為梅花那淡淡的幽香早就一陣一陣地從遠處隱隱傳來(lái)了。
【賞析】
王安石（1021－1086）字介甫，晚號半山，撫州臨川（今江西省撫州市）人。北宋杰出的政治家和文學(xué)家，唐宋散文八大家之一，謚號 文 。神宗熙寧三年（1070）和八年（1075）兩任宰相，曾積極進(jìn)行政治經(jīng)濟改革。但由于受保守勢力的反對，終于失敗并被罷相。晚年退居在江寧（今江蘇省南京市）鐘山，悲憤死去。他工于絕句，且內容充實(shí)，語(yǔ)言精練，風(fēng)格雄健。晚年作品藝術(shù)造詣極高。作品有《臨川文集》。
作者王安石當時(shí)正處在北宋極端復雜和艱難的局勢下，仍然積極力主改革，因此，非擔得不到朝廷的支持，反而卻遭到保守勢力的極力反對。在這種情況下，其孤獨的心態(tài)和艱難的處境，與梅花共同之處自是可知的。這首小詩(shī)看似平白淺顯，實(shí)則意味深遠，它告訴人們堅強高潔的人格才最具偉大魅力。
墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。 其意大致為，在墻旮旯的地方，有幾枝梅花正在那兒冒著(zhù)嚴寒默默地開(kāi)著(zhù)。 墻角 ，說(shuō)明 梅 生長(cháng)的環(huán)境極為偏僻，換言之，就是告訴人們，這幾枝 梅 所處的環(huán)境不佳，地位卑微，無(wú)人賞識和眷顧，但依然凌寒開(kāi)放。正如陸游《詠梅》之 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主 一樣，梅花不擇地勢，不擇土壤，方寸之地足以，盡管并無(wú)人眷顧與賞識。第二句是第一句意思的進(jìn)一步加深。 凌寒 ，即迎著(zhù)嚴寒，冒著(zhù)風(fēng)雪。 獨自開(kāi) ，即孤獨地默默地開(kāi)放，意在告訴人們，那梅花不僅不擇地勢和環(huán)境，更可貴的是它還不畏嚴寒，不畏孤獨和寂寞，不向嚴寒低頭，不向風(fēng)雪彎腰，堅韌，倔強，剛強，高潔。
讀到這里，我們應該不難體會(huì )詩(shī)人的用意了，從字面上看，詩(shī)人是在描寫(xiě)梅花，贊美梅花可貴的品性，而實(shí)則在字里行間滲透了自己的思想感情，詩(shī)人是在以梅花的堅強和高潔品格喻像詩(shī)人自己一樣處于艱難、惡劣的環(huán)境中依然能堅持操守、主張正義的.那些人，為國家強盛不畏排擠和打擊的那些人。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 這兩句詩(shī)的大概意思是說(shuō)，那墻角處掛滿(mǎn)枝頭的花朵遠遠地望去就知道不是雪，因為那梅花淡淡的幽香早已經(jīng)一陣一陣地飄過(guò)來(lái)了。 遙知 ，即遠遠地就知道。這一句說(shuō)的是一個(gè)結果，與下句的 為有暗香來(lái) 構成了一個(gè)倒裝的因果關(guān)系的句式。 暗香 ，即梅花淡淡的隱隱約約的幽香時(shí)斷時(shí)續地飄散開(kāi)來(lái)。 暗香 一詞在前人的詠梅之作中時(shí)有出現，在王安石之前同一朝代的詩(shī)人林逋在他的《山園小梅》中就曾有過(guò) 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏 的佳句，但由于表現的是其出世的自命清高的思想情懷，這與王安石是截然不同的。王安石雖然借用了其詩(shī)句之 暗香 一詞，但其目的在于贊美梅在 香 這方面勝雪一籌的特點(diǎn)和梅花不畏嚴寒、不屈服于惡劣環(huán)境的高貴品格。
這首小詩(shī)在寫(xiě)法上主要得力于語(yǔ)句的樸素自然。全篇沒(méi)有一絲刻意雕琢的痕跡，也沒(méi)有晦澀難懂的典故，語(yǔ)句淺顯平白，如話(huà)家常，而意蘊卻深遠悠長(cháng)，耐人回味。
古詩(shī)閱讀答案及賞析8
感事
【元】張昱
雨過(guò)湖樓作晚寒,此心時(shí)暫酒邊寬。
杞人唯恐青天墜,精衛難期碧海干。
鴻雁信從天上過(guò),山河影在月中看。
洛陽(yáng)橋上聞鵑處,誰(shuí)識當時(shí)獨倚闌？
【注】元順帝至正十六年（1356），江浙行省左丞相楊完者從張士誠手中奪得杭州，聘張昱入幕，官右司員外郎。十八年（1358），張士誠重陷杭州，楊完者被殺，張昱從此不仕，流寓城中。這首詩(shī)就作于此時(shí)。
一
�。�1）雨過(guò)湖樓作晚寒中哪個(gè)字用得好？請找出并簡(jiǎn)要分析。（3分）
�。�2）詩(shī)歌首聯(lián)中的此心包含了哪些具體內容？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括。（4分）
�。�3）詩(shī)中運用了哪兩個(gè)典故?
參考答案
�。�1）寒字用得好。（1分）既寫(xiě)出了西湖上一陣黃昏雨留下了寒意（1分），更暗示了詩(shī)人心中的凄寒、悲涼（1分）。
�。�2）對國事的擔憂(yōu)和無(wú)可奈何，對家鄉的思念（無(wú)家可歸的感概），山河破碎的悲涼（有國難投的悲涼），心事無(wú)人理解的寂寞。
�。�3）詩(shī)中運用了兩個(gè)典故是【杞人憂(yōu)天】和【精衛填�！�
二
�。�1）頷聯(lián)運用了哪兩個(gè)典故？請簡(jiǎn)要分析其用意。（3分）
�。�2）詩(shī)歌首聯(lián)中的此心包含了哪些具體內容？請概括并結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案
�。�1）頷聯(lián)運用了杞人憂(yōu)天和精衛填海兩個(gè)典故。（1分）詩(shī)人先形容自己就像杞國人怕天塌下來(lái)一樣，擔心時(shí)局混亂，國事不穩；再反用精衛銜來(lái)木石，決心填平大海之意，抒發(fā)心中的無(wú)奈之情。（1分）用典抒情，語(yǔ)言委婉含蓄，意蘊豐富而深沉。（1分）
�。�2）此心既含有對國事的擔憂(yōu)和無(wú)可奈何之情，又有無(wú)家可歸的感慨和有國難投的悲涼之感，還含有心事無(wú)人理解的'寂寞之情。（2分）首聯(lián)寒字語(yǔ)帶雙關(guān)，奠定全詩(shī)情感基調，既寫(xiě)出了西湖上一陣黃昏雨留下了寒意，更暗示了詩(shī)人心中的凄寒、悲涼；頷聯(lián)借典表達了對國事的擔憂(yōu)和無(wú)奈，頸聯(lián)托天上鴻雁、月中山河等意象抒發(fā)了對家鄉的思念與山河破碎的悲涼感慨，尾聯(lián)一句反問(wèn)，充分展露出詩(shī)人的心事無(wú)人理解的寂寞悵惘之情。（3分）
古詩(shī)閱讀答案及賞析9
亂后春日途經(jīng)野塘
韓偓
世亂他鄉見(jiàn)落梅，野塘晴暖獨裴回。
船沖水鳥(niǎo)飛還住， 袖拂楊花去卻來(lái)。
季重舊游多喪逝，子山新賦極悲哀。
眼看朝市成陵谷，始信昆明是劫灰。
1．詩(shī)歌的頷聯(lián)使用了什么表現手法？表達了怎樣的社會(huì )觀(guān)實(shí)？（5分）
2、結合詩(shī)歌簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌表達的主題（6分）
參考答案
1.以樂(lè )景寫(xiě)哀情(對比、反襯)的手法。頷聯(lián)描寫(xiě)了眼前野渡無(wú)人、花鳥(niǎo)自得的悠然景色,而實(shí)際上是通過(guò)對環(huán)境死寂狀態(tài)的描寫(xiě),側面呈現戰亂所造成的百姓流離、人口銳減的現實(shí);詩(shī)句并用水鳥(niǎo)的飛還住和楊花的去卻來(lái)表現詩(shī)人的悲怨憂(yōu)慮。
2.詩(shī)歌通過(guò)描繪赤地千里的凄涼景象,從一個(gè)側面反映出唐末動(dòng)亂和人民陷于深重災難的現實(shí),揭露了戰爭的罪惡,透露出人生如夢(mèng)的感嘆。
賞析
這首詩(shī)通過(guò)描繪赤地千里的凄涼景像，從一個(gè)側面反映出唐末動(dòng)亂和人民陷于深重災難的現實(shí)，揭露了戰爭的罪惡，透露出人生如夢(mèng)的感嘆。
世亂他鄉見(jiàn)落梅，野塘晴暖獨徘徊。詩(shī)一開(kāi)頭，便點(diǎn)明了世亂這樣一個(gè)大的背景。見(jiàn)落梅而人在他鄉，便會(huì )自然而然地聯(lián)想到家鄉的梅花。南方他鄉的梅花已落，而遠在千里之外的故鄉（韓偓為京兆萬(wàn)年人）梅花恐怕剛剛綻放吧。由此又想到故鄉是否依舊，親人們是否還都平安。然而，這一切卻無(wú)從得知。此時(shí)詩(shī)人在這荒涼的野塘之畔獨自徘徊。接下來(lái)二句船沖水鳥(niǎo)飛還住，袖拂楊花去卻來(lái)雖是寫(xiě)眼前野渡無(wú)人、花鳥(niǎo)自得的悠然景色，實(shí)際上卻通過(guò)環(huán)境的死寂，側面地呈現出戰亂所造成的百姓流離，人口銳減的現實(shí)。飛還住、去卻來(lái)又恰恰代表著(zhù)詩(shī)人的悲怨憂(yōu)慮，表現了剪不斷、理還亂，揮之不去，拂之還來(lái)的煩惱思緒。
季重舊游多喪逝，子山新賦極悲哀。這是借用古人的故事，來(lái)敘述自己的.痛苦境遇。季重是三國時(shí)代吳質(zhì)的字。他和曹丕、曹植兄弟以及徐干、陳琳、應玚、劉楨等人交誼很深。徐干等四人均于公元217年（建安二十二年）死于瘟疫。曹丕后來(lái)在給吳質(zhì)的信中提到此事，表示痛心。子山是庾信的字，他出使西魏，被迫留仕北朝。曾作《哀江南賦》來(lái)抒發(fā)國破家亡之感，極為感人。賦序說(shuō)：不無(wú)�？嘀~，惟以悲切為主。詩(shī)人這里以季重、子山自比，說(shuō)舊游之處許多老友都已死掉了，自己近來(lái)所作詩(shī)文極盡悲哀。這兩句，用典極為貼切、恰當，從大的社會(huì )歷史背景，到具體的感情脈絡(luò )，典故與現實(shí)都息息相關(guān)。因而，不僅淋漓盡致地表達出了詩(shī)人的思想感情，而且，大大豐富了語(yǔ)言的容量。
最后二句：眼看朝市成陵谷，始信昆明是劫灰，也是用典。朝市，朝廷與市肆。陵谷高岸、深谷。劫灰佛家用語(yǔ)。佛教認為，天地經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，劫火延燒，萬(wàn)物都變成灰燼，然后再從頭開(kāi)始，謂之一劫。據傳，漢武帝開(kāi)掘昆明池，在池底發(fā)現許多黑灰。到東漢明帝時(shí)，胡僧竺法蘭來(lái)中國，說(shuō)：世界終盡，劫火洞燒，此灰是也。這二句是說(shuō)：我親身經(jīng)歷了戰亂眼看著(zhù)繁華的都市化為灰燼，夷為荒涼的平地，才相信昆明池底之物確是劫灰，天地確是由成而毀。從眼看到始信，不僅說(shuō)明了變遷之大令人難以置信，而且，其中蘊藏著(zhù)人生如夢(mèng)的深切悲傷和無(wú)力回天的哀訴。有著(zhù)痛定思痛的徹骨之恨。語(yǔ)雖淡，但情至深。
這首詩(shī)在藝術(shù)上最大的特點(diǎn)，是情感脈絡(luò )清晰、連貫，節奏性很強，使聲音韻律與心緒的律動(dòng)和諧統一。首聯(lián)是引子，觸景生情；頷聯(lián)主要表達一種情緒，創(chuàng )造出濃郁的悲愴氣氛。頸聯(lián)直切主題，鏤刻入骨，鮮明而深沉。尾聯(lián)寫(xiě)所思所悟，言有盡而味無(wú)窮。
古詩(shī)閱讀答案及賞析10
東欄梨花 (蘇軾)
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
閱讀答案
(1)前兩句寫(xiě)春末夏初景物特點(diǎn)，請具體賞析。
答:第一句從顏色的角度寫(xiě),用淡白深青寫(xiě)梨花
和柳葉，言梨花已盛開(kāi),柳已老;第二句從形狀角度寫(xiě),以柳絮紛飛,梨花滿(mǎn)城,言春已去,夏將至;兩句之間,以柳絮飛呼應柳深青,以花滿(mǎn)城呼應梨花淡白,極精工,以此簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了春末夏初的景物特點(diǎn)。
(2)本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的'思想感情？
答:惆悵。作者由花開(kāi)花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出人生看得幾清明的感慨。惆悵一詞包含了作者對生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情。
�。�3）、除了以雪比喻梨花，詩(shī)歌還用了哪些詞來(lái)描繪梨花？寫(xiě)柳深青有什么目的？
�。�4）、看著(zhù)雪白的梨花，詩(shī)人為什么會(huì )產(chǎn)生惆悵的心情？（請用原詩(shī)回答），這反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？
�。�5）本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？（3分）
參考答案
3、淡白、清明， 是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。
4、人生看得幾清明， 抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。
�。�5）①惆悵（1分）。②作者由花開(kāi)花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出人生看得幾清明的感慨。惆悵一詞包含作者對生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情（2分）。
古詩(shī)閱讀答案及賞析11
九日齊山①登高
杜牧
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸。
但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉。
古往今來(lái)只如此，牛山②何必獨沾衣。
【注】①齊山：在今安徽省池州市貴池區東南，作者此時(shí)被貶任池州。②牛山：在今山東省淄博市臨淄區�！蛾套哟呵铩穬绕涊d齊景公游牛山，北望齊國都城，長(cháng)嘆流淚，為自己百年之后離開(kāi)這世界而悲哀。
8．此詩(shī)首聯(lián)與杜甫《登高》頷聯(lián)相比，所描述的秋景對全詩(shī)情感抒發(fā)有什么不同的作用？請作簡(jiǎn)要分析。（5分）
9．有人評論杜牧此詩(shī)“語(yǔ)雖達觀(guān)而意含抑郁”，你認可這種說(shuō)法嗎？請結合詩(shī)歌內容作簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案解析：
8.《登高》頷聯(lián)描繪了茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，以及奔流不息、滾滾而來(lái)的'江水，其作用在于營(yíng)造蒼涼恢廓的境界，烘托詩(shī)人淪落他鄉、年老多病的悲愁之緒�！毒湃正R山登高》首聯(lián)描繪江南秋景：碧波中倒映著(zhù)初飛大雁的身影，齊山在這秋季仍是一片青翠的顏色。這樣美好的秋景，烘托了詩(shī)人對眼前景物的愉悅感受，也為下文借此排遣自己抱負難施的郁結情懷打下伏筆�！驹u分標準：《登高》頷聯(lián)的分析，2分；《九日齊山登高》首聯(lián)的分析，3分�！�
9.認可。詩(shī)人描寫(xiě)秋天的山光水色，直言要開(kāi)口歡笑，并折下菊花插滿(mǎn)頭，更要用酩酊大醉來(lái)梧酬答這良辰佳節，但同時(shí)又意識到塵世終歸難得一笑，落暉畢竟就在眼前。從“須插”“但將”“不用”“何必”等詞語(yǔ)，可以看出詩(shī)人語(yǔ)言情調上的爽利豪宕，但“難逢開(kāi)口笑”“登臨恨落暉”等語(yǔ)句又流露出抱負不展的郁結情懷�！驹u分標準：概括詩(shī)歌內容，2分；語(yǔ)言特色分析，2分；詩(shī)人情感分析，2分�！�
古詩(shī)閱讀答案及賞析12
深渡驛
張 說(shuō)
旅泊青山夜,荒庭白露秋。洞房懸月影,高枕聽(tīng)江流。
猿響寒巖樹(shù),螢飛古驛樓。他鄉對搖落,并覺(jué)起離憂(yōu)。
岳州別子均
張 說(shuō)
離筵非燕喜,別酒正銷(xiāo)魂。念汝猶童孺,嗟予隔遠藩。
津亭拔心草,江路斷腸猿④ 。他日將何見(jiàn),愁來(lái)獨倚門(mén)。
【注】①深渡:地名。驛:驛店。②洞房:原指幽深的居室,此處指驛站。③均:即張說(shuō)長(cháng)子張均。④江路斷腸猿:《世說(shuō)新語(yǔ)黜免》載:桓公(晉大司馬桓溫)入蜀,至三峽中,部伍中有得猿子者。其母緣岸哀號,行百里不去,遂跳上船,至便即絕。破視其腹中,腸皆寸寸斷。公聞之,怒,命黜其人。
1.《深渡驛》一詩(shī),頷聯(lián)中洞房懸月影一句運筆巧妙,請簡(jiǎn)要賞析。(5分)
2.兩首詩(shī)都寫(xiě)到了猿的形象,在詩(shī)中的作用是否相同? 請簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案
1.解析答題時(shí)注意審題,運筆巧妙即對詩(shī)歌表現手法進(jìn)行賞析,從詩(shī)句內容出發(fā),聯(lián)系詩(shī)歌的主旨情感。詩(shī)人夜宿深渡驛,從詩(shī)句中的意象及用詞可以讀出詩(shī)人滿(mǎn)懷離憂(yōu)。
答案：洞房懸月影有兩處妙筆:其一,運用襯托手法,月影襯洞房,有月影,更覺(jué)房屋的幽深空寂;(2分)
其二,懸字用得巧妙,不僅寫(xiě)出了月掛中天的夜景,也寫(xiě)出了詩(shī)人流落他鄉提心吊膽的感受。(3分)
2.解析本題考查對詩(shī)歌意象的分析鑒賞能力。詩(shī)歌中的意象是詩(shī)人情感的載體,但具體作用還要結合詩(shī)歌的主旨情感分析。第一首是羈旅詩(shī),第二首是送別詩(shī),猿這一形象在表情達意方面的作用也會(huì )有所不同。
答案：不同�！渡疃审A》中,猿響與巖樹(shù)動(dòng)靜相襯,(1分)營(yíng)造出一種孤寂凄清的氛圍,表達了詩(shī)人夜宿深渡驛時(shí)思親念遠的悲涼心境。(2分)《岳州別子均》中,運用斷腸猿的典故,(1分)寫(xiě)出詩(shī)人與兒子分別時(shí)那種痛徹心扉的傷痛。(2分)
對比賞析
《深渡驛》是唐代張說(shuō)南貶時(shí)所做的一首詩(shī)。借秋風(fēng)蕭瑟抒發(fā)作者當時(shí)的抑郁心情。張說(shuō)在武后及玄宗時(shí)兩次南貶，這首詩(shī)當作與兩次貶謫時(shí)。
旅行泊居在青山里的驛館的夜晚，荒蕪的庭院里正值秋風(fēng)蕭瑟、白露為霜。幽深的居室里灑滿(mǎn)了月光的`清輝，我倚著(zhù)高枕傾聽(tīng)著(zhù)外面江水的流動(dòng)聲。遠處寂寥的山樹(shù)上傳來(lái)聲聲猿啼，眼前成群的流螢在古老殘舊的驛樓旁翩翩振羽。獨在他鄉面對著(zhù)寂寥的秋色，越發(fā)使人感到離鄉背井的憂(yōu)愁。
《岳州別子均》這首唐代五律詩(shī)的作者是張說(shuō)，詩(shī)的下闕：津亭拔心草，江路斷腸猿。他日將何見(jiàn)，愁來(lái)獨倚門(mén)。借猿啼寫(xiě)悲苦凄清氣氛抒發(fā)別離或悲傷之情。詩(shī)人以津亭 、 哀猿襯托離愁別緒，詩(shī)境也變而凄厲了。
古詩(shī)閱讀答案及賞析13
荻港早行
水國宜秋晚，羈愁感歲華。
清霜醉楓葉，淡月隱蘆花。
漲落高低路，川平遠近沙。
炊煙青不斷，山崦有人家。
1、詩(shī)歌描寫(xiě)了一幅什么樣的畫(huà)面？抒發(fā)了什么情感？（4分）
2、這首詩(shī)頷聯(lián)的“醉”字有何好處？請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）
試題答案：
1、作者描寫(xiě)了一幅楓紅蘆白，路遠川平，山凹處炊煙繚繞的清冷的早晨秋景。抒發(fā)了羈旅在外的感傷之情。（畫(huà)面、情感各2分）
2、“醉”字采用擬人手法，賦予楓葉人格化，楓葉由于秋來(lái)經(jīng)霜變成紅色，好像喝醉酒一樣，形象傳神地寫(xiě)出清秋之景物的特點(diǎn)，生動(dòng)地寫(xiě)出了秋天的季節特征。
賞析：
首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人早上從荻港出行所見(jiàn)的'景色十分動(dòng)人，然而卻被觸發(fā)鄉愁，可謂觸景生情。頷聯(lián)與頸聯(lián)融情于景，具體描繪所見(jiàn)凄美、蒼涼之景，突出早行與行程之難。尾聯(lián)以景結情，羈旅他鄉的游子望見(jiàn)了更遠處的山巒間的.青青炊煙和正在早炊的人家，更勾起了對家鄉的思念。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人羈旅之愁、思鄉之情。
古詩(shī)閱讀答案及賞析14
【唐】令狐楚
弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)。
未收天子河湟①地，不擬回頭望故鄉。
【注釋】①河湟：湟水流域及其與黃河合流的一帶，這里是指被吐蕃統治者所侵占的`河西、隴右之地。
1.本詩(shī)的前兩句塑造了什么樣的人物形象？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
2.本詩(shī)采用了什么樣的抒情方式？請簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案
1.詩(shī)的前兩句重彩濃墨地渲染了戎裝出征的英武勇敢的青年將士形象。弓背霞明劍照霜，側重描繪將士們隨身攜帶的武器，從雕弓利劍被擦拭琢磨得寒光閃耀的形象中，折射出將士們裝備精良、同仇敵愾、求戰心切的情狀。 秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)，描寫(xiě)了將士們迎著(zhù)秋風(fēng)跨上戰馬奔馳出咸陽(yáng)的情形，走馬二字則入神地傳出了愛(ài)國將士們勇往直前的豪壯氣勢，描寫(xiě)青年將士們的颯爽英姿。
2.直接抒情和間接抒情相結合的抒情方式。前兩句寫(xiě)景，情景交融，是間接抒情;后兩句直接展示了將士們的心聲，不收復河湟一帶失地，我誓不回頭眺望故鄉。表達了將士們收復失地的決心，克敵制勝的愛(ài)國激情，為國捐軀的義無(wú)反顧和公而忘私的英雄主義精神，是直接抒情。
賞析：
詩(shī)的前兩句重彩濃墨地渲染了將士們戎裝出征的英武勇敢形象。弓背霞明劍照霜，側重描繪將士隨身攜帶的`武器，從雕弓利劍被擦拭琢磨得寒光閃耀的形象中，可以折射出愛(ài)國將士們同仇敵愾、求戰心切 秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)，側重于描寫(xiě)將士的颯爽英姿。
秋風(fēng)寫(xiě)出了出征的節令；走馬二字則入神地傳出了愛(ài)國將士們勇往直前的豪壯氣勢。
詩(shī)的后兩句重在抒寫(xiě)廣大將士決心收復失地、克敵制勝的滿(mǎn)腔愛(ài)國激情。河湟之地自安史亂后，已淪于敵手幾十年。這些將士為收復河湟失地而出征，說(shuō)明是正義之師；不擬回頭望故鄉，就寫(xiě)出了將士為正義而戰、為國捐軀的義無(wú)反顧和公而忘私的高尚心靈。
在表現技巧上，這首詩(shī)的層次分明，先景而后情，情景交融，使人能夠透過(guò)前兩句充滿(mǎn)英雄主義精神的景物描寫(xiě)而感受到將士那起伏的胸波，又能令人循著(zhù)后兩句那沖騰著(zhù)愛(ài)國主義熱浪的心曲而進(jìn)一步豐富起將士們威武豪邁的英雄形象，可謂情景跌宕，互藏其宅，讀后令人為之振奮。令狐楚《少年行》閱讀答案及賞析少年行二首（王昌齡）少年行 閱讀答案
古詩(shī)閱讀答案及賞析15
泛舟
朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來(lái)枉費推移力，此日中流自在行。
�。�1）這首詩(shī)最突出的表現手法是什么？請結合具體分析。（5分）
�。�2）請聯(lián)系實(shí)際，探究這首詩(shī)所表達的深刻道理。（6分）
參考答案
�。�1）運用了對比（或者反襯）的手法（1分）。一二句了雨后水漲，即使是大船行駛起來(lái)也輕快如飛的生活圖景。日行月轉，地球上又一度春季到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，大地滋潤。江上的水漲起來(lái)了，巨船大艦在江上飄行，輕快如水漂鴻毛一般（1分）。第三句寫(xiě)冰凍山寒，江流緩細，多人推拉，一條小船也移動(dòng)艱難（1分）。兩幅畫(huà)面形成了鮮明的對比，進(jìn)而突出了因水流大船行順利的特點(diǎn)（1分）。
�。�2）厚積才能薄發(fā)（2分）大的船艦能夠在江水中自由飄飛，就是因為與“向來(lái)”相比承載它的水流足夠充足。（2分）讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，做任何事情，都要打好雄厚的.基礎，日積月累，才能駕馭自如，取得事半功倍的效果。（2分）
二：
1．描繪了怎樣的畫(huà)面？（5分）
2．用什么手法揭示了怎樣的？請簡(jiǎn)要賞析。（6分）
參考答案
1．江邊擱淺了一艘戰船，人們費了很大的力氣，怎樣也移不動(dòng)；昨天夜里一場(chǎng)春雨使得江水波濤洶涌，只見(jiàn)那大船如羽毛般輕盈自在地在水面上任意漂流？（擱淺，費力，春水，輕盈，漂流每點(diǎn)1分。）
2．詩(shī)用對比和比喻的手法（行事比作行船，艨艟比作羽毛；“擱淺”和“自在行”對比），揭示了人們行事在時(shí)勢未到時(shí)的盲動(dòng)無(wú)益和時(shí)機成熟時(shí)的暢通無(wú)阻；同時(shí)喻示人們悟道時(shí)豁然貫通的自在快樂(lè )。（對比，比喻各1分，賞析1分；盲目無(wú)益，暢通無(wú)阻，悟道自樂(lè )各1分。）
注釋
�。�1）艨艟（音“蒙沖”）：古代戰船。也作蒙沖。
�。�2）向來(lái)：從前。指春水未漲之時(shí)。
�。�3）枉費：白費。
�。�4）推移力：推船使船移動(dòng)的力氣。
�。�5）中流：水流的中央。
賞析：
《泛舟》，《觀(guān)書(shū)有感二首》之其二，七言絕句，南宋詩(shī)人朱熹創(chuàng )作。
這也是一首借助形象說(shuō)理的詩(shī)。它以泛舟為例，讓讀者去體會(huì )與學(xué)習有關(guān)的道理。詩(shī)中說(shuō)往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而當春水猛漲，即使艨艟巨艦也如羽毛般輕，自由自在地飄行在水流中。詩(shī)中突出春水的重要，意在強調靈感的勃發(fā)，足以使得藝術(shù)創(chuàng )作流暢自如。也可以理解為創(chuàng )作藝術(shù)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩(shī)很可能是作者苦思某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)學(xué)習忽然有了心得后寫(xiě)下來(lái)的。
從以‘巨艦大船’作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書(shū)大字的創(chuàng )作。此詩(shī)的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )作一旦靈感勃發(fā)，則能夠使書(shū)寫(xiě)一下子變得流暢自如，這不僅僅是書(shū)法藝術(shù)的一個(gè)本質(zhì)過(guò)程，也是一般藝術(shù)創(chuàng )作的重要本質(zhì)。當然，該詩(shī)也可以從另外一個(gè)角度理解，即朱熹看見(jiàn)書(shū)法作品的技藝精煉且生動(dòng)流暢，品味出熟能生巧的藝術(shù)道理。
有人以為詩(shī)是形象思維的產(chǎn)物，所以只宜于寫(xiě)景抒情而不宜于說(shuō)理。這有幾分道理，但不能絕對化。因為理可以用形象化的手段表現出來(lái)，從而使得它與景和情同樣富于吸引力。同時(shí)，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入勝的。（枚乘《七發(fā)》正證明了這一點(diǎn)）因此，古今詩(shī)作中并不缺乏成功的哲理詩(shī)。朱熹是劉子翚學(xué)生，他父親朱松文才也很好。也許由于父、師的影響，他在道學(xué)中對文學(xué)的評價(jià)是比較公正的，也寫(xiě)出過(guò)一些富于生活氣息的好詩(shī)。如這首詩(shī)當然是說(shuō)理之作，寫(xiě)人的修養往往有一個(gè)由量變到質(zhì)變的階段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，無(wú)句無(wú)束，自由自在。這兩首詩(shī)以鮮明的形象表達自己在學(xué)習中悟出的道理，即具有啟發(fā)性，也并不缺乏詩(shī)味，所以陳衍評為“寓物說(shuō)理而不腐”。
《泛舟》所蘊含的道理屬于美學(xué)原理范疇，說(shuō)理角度是創(chuàng )作美，這種美學(xué)原理是帶有一定普適性的。
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