古詩(shī)閱讀答案
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，狹義的古詩(shī)，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩(shī)（又名今體詩(shī)）相對的一種詩(shī)歌體裁。古詩(shī)的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的古詩(shī)閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古詩(shī)閱讀答案1
14閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(8分）
西江月遣興
辛棄疾
醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著(zhù)全無(wú)是處。
昨夜松邊醉倒，問(wèn)松我醉何如？只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰去。
注：辛棄疾中年遭饞劾，賦閑20年。
�。�1）全篇圍繞哪一個(gè)字組織內容？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
�。�2）“近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著(zhù)全無(wú)是處�！笔鞘裁匆馑�？表達了詩(shī)人怎樣的思想感情。（4分）
答案
14、答案：（1）醉。（1分）
上片寫(xiě)“醉”的原因：借酒澆因現實(shí)而帶來(lái)的愁。下片描寫(xiě)醉態(tài)，表現醉性、醉情�！八蛇呑淼埂�、“問(wèn)松”、“疑松來(lái)扶”、“推松曰去”，通過(guò)人物的'語(yǔ)言、心理和動(dòng)作描寫(xiě)，表現出詞人可掬的醉后情形和倔強性格。（3分）
——答出醉因、醉態(tài)、醉性三層意思，稍有分析，就是滿(mǎn)分。
�。�2）表面是說(shuō)相信古書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)好處，實(shí)則指古書(shū)上盡管有許多“至理名言”，現在卻行不通，現實(shí)不能讓人滿(mǎn)意。（2分）流露出詞人對現實(shí)的憤激不滿(mǎn)之情。（2分））
古詩(shī)閱讀答案2
《春莊》作者為文學(xué)家。
其詞全文如下：
山中蘭葉徑，城外李桃園。
豈知人事靜，不覺(jué)鳥(niǎo)聲喧。
譯文：
幽靜的山林中有一條小路，路邊長(cháng)了滿(mǎn)蘭葉，城外的種桃李的園子。只是沒(méi)有人事的.清靜，沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼叫之聲。
鑒賞：
是一首寫(xiě)景詩(shī)，借景抒情，也隱隱的表達了作者處世一種心態(tài)，不喜繁鬧的城市而更喜歡幽靜的山間林里。
古詩(shī)閱讀答案3
姑蘇有贈
俞德鄰①
畫(huà)接珠翠列娉婷，遼鶴②重來(lái)失故城。
商女不知寧有恨，徐娘半老尚多情。
一簾花雨談?dòng)膲?mèng)，雙槳莼③波急去程。
卻倚閶門(mén)④重⑤回首，笳聲嗚咽暮云橫。
注釋?zhuān)?/strong>
�、儆岬锣彛�1232～1293）：宋末元初詩(shī)人。本詩(shī)是元朝初年作者贈歌伎之作。
�、谶|鶴：《搜神后記》載，丁令威，遼東人，學(xué)道于靈虛山。成仙后化成鶴回到故鄉。
�、圯唬狠徊�，又名水葵、馬蹄草等，吳地水中多莼�？梢宰鞲�，其味鮮美。這種莼羹曾引起西晉詩(shī)人張翰的故園之思。
�、荛嬮T(mén)：姑蘇城的西門(mén)。⑤重：讀zhòng，難，困難。
�。�1）下列對這首詩(shī)的分析與鑒賞，恰當的兩項是CD
A、“商女不知寧有恨”，承起句而來(lái)，化用杜牧《泊秦淮》的詩(shī)意，直接表達出對沒(méi)有亡國之恨的“商女”的強烈批判之情。
B、首聯(lián)詩(shī)人寫(xiě)在畫(huà)樓里見(jiàn)到了佩珠戴翠的嬌娘，接著(zhù)用丁令威這則神話(huà)，抒發(fā)感慨，主要反映了詩(shī)人渴求解脫苦難的愿望。
C、尾聯(lián)以景結情，寓情于景�！绑章晢柩省逼鄾霭г�，暮云橫飛紛亂壓抑，通過(guò)營(yíng)造凄涼蕭瑟的意境，傳達出作者的哀傷悲切。
D、頸聯(lián)“一簾花雨談?dòng)膲?mèng)”，緊承上句，點(diǎn)明了來(lái)游的時(shí)間和事件�！坝膲�(mèng)”是指從前的`歡樂(lè )情景，今夕話(huà)舊，恍惚如夢(mèng)。
E、本詩(shī)是作者贈歌伎之作，花月之緣只為載體，寫(xiě)得凄愴悲慨，又大量用典，語(yǔ)意淺顯，明白如話(huà)，在遺民詩(shī)中算是有深度的作品。
�。�2）這首詩(shī)表達了作者怎樣的思想感情？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
答案：
�。�1）CD（選對一個(gè)給3分，選對兩個(gè)給5分）
�。�2）①無(wú)限傷感，緬懷故國的情意。江山易主，景物全非，這“失故城”三字里蘊含著(zhù)無(wú)限的傷感情意。②依依不舍，不忍離去的悲傷�！皡s倚閶門(mén)”，詩(shī)人眷戀繁華的姑蘇，依依不忍離去。③回歸舊廬，思念家鄉的心情。借用“莼波”的典故透露出回歸舊廬時(shí)的心情。（每點(diǎn)包括概括2分和分析1分，答出任意兩點(diǎn)，即可得6分）
古詩(shī)閱讀答案4
《春望》
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1、選擇題
�、賹Α洞和返睦斫獠徽_的一項是()
A.“國破山河在，城春草木深�！币痪湟鉃椋汗蕠鴾S亡，空留下山河依舊，春天來(lái)臨，長(cháng)安城中荒草深深。
B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！币痪湟鉃椋焊袊@時(shí)局，看到開(kāi)花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴也禁不住心中驚悸。
C.“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！币痪湟鉃椋簯馉幰呀�(jīng)持續了三個(gè)月，家書(shū)珍貴，足抵得上萬(wàn)兩黃金。
D.“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！币痪湟鉃椋和纯嘀形业陌装l(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要插不上頭簪。
�、趯Α皣粕胶拥�，城春草木深�！眱删涞姆治�，不恰當的一項是()
A、這兩句詩(shī)寫(xiě)春望所見(jiàn)。一個(gè)“破”字，視野從城到山河，令人怵目驚心;一個(gè)“深”字，視野從滿(mǎn)城到花鳥(niǎo)，令人滿(mǎn)目凄然，詩(shī)人的感情由隱到顯，由弱到強，步步推進(jìn)。
B、這兩句詩(shī)對仗工巧，圓熟自然，詩(shī)意變化�！皣啤睂Α俺谴骸�，兩意相反�！皣啤钡臍堅珨啾谕挥猩鷻C的“城春”對舉，對照強烈。
C、詩(shī)意變化的又一例為“國破”與“山河在”前寫(xiě)國都淪陷，城池殘破，后寫(xiě)山河依舊，意思相反;“城春”與“草木深”前寫(xiě)明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖。這種詩(shī)意的變化，突出了山河破敗的景象。
D、這兩句詩(shī)以寫(xiě)景為主。句中的“國”、“山河”、“城”、“草木”都是詩(shī)人親眼所寫(xiě)的景物。
�、蹖@首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是()
A、詩(shī)的開(kāi)篇即寫(xiě)春望所見(jiàn)，突出寫(xiě)山河破碎、滿(mǎn)城荒蕪，寫(xiě)長(cháng)安淪陷后的殘敗景象。
B、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”有兩種解釋。一種是觸景生情：因感時(shí)恨別，見(jiàn)到了本為娛人之物的花鳥(niǎo)反而流淚驚心;一種是移情于物：以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)也驚心。兩種解釋都符合詩(shī)意。
C、“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”寫(xiě)自安史叛亂以來(lái)，戰火不斷，企盼親人消息，一封家信真是勝過(guò)“萬(wàn)金”!“家書(shū)抵萬(wàn)金”是說(shuō)一萬(wàn)兩金才能得到一封家信。
D、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”句中，“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見(jiàn)愁的程度。這樣，在國破家亡、離亂之傷痛之外，詩(shī)人又嘆息衰老，更增了一層悲哀。
�、荛喿x杜甫《春望》這首詩(shī)，找出分析不當的'一項()
A首聯(lián)寫(xiě)望中所見(jiàn)，山河依舊，世事全非，失陷后的長(cháng)安，草木叢生，一片凄風(fēng)苦雨。詩(shī)意形象生動(dòng)，情感極其沉痛。
B頷聯(lián)是分寫(xiě)，通過(guò)花和鳥(niǎo)兩種事物寫(xiě)春天，采用擬人寫(xiě)法，意思是由于戰亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥(niǎo)也因人世間的離別而驚心。
C“家書(shū)抵萬(wàn)金”寫(xiě)出戰亂年代，一封普通家信是多么難得，多么值錢(qián)啊!急切希望知道家人是否平安的消息。
D尾聯(lián)總寫(xiě)憂(yōu)國思家的感情，刻畫(huà)了一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)如雪，因焦慮憂(yōu)愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。這一細節描寫(xiě)，含蓄而又深刻地表現了詩(shī)人的內心世界。
2、頷聯(lián)寄于 ，表達之感，運用了的`修辭。
3、用襯托手法寫(xiě)由于國破家亡，使人極度悲傷變得更加蒼老的詩(shī)句是。
4、本文以為線(xiàn)索，表達了詩(shī)人之情。
5、表達思念親人的句是。
6、詩(shī)中“草木深”表面上寫(xiě)的是，實(shí)際上是寫(xiě);一個(gè)“深”字，表現了。
7、本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?
8、從“國破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩(shī)與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)?
9、結合全詩(shī)內容，體會(huì )詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思?
10、結合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的?
11、“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”表達了怎樣的內容?
12、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情?
答案：
1.①C②D③C④C
2、情;物;悲切;對偶、擬人
3、白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4、望;憂(yōu)國傷時(shí)，思親悲己
5、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
6、山河依舊，草木蔓生的情景草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì )狀況因戰亂而荒蕪的景象
7、感時(shí)憂(yōu)國、思家念親
8、安史之亂
9、一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團聚的守望和期盼。
10、運用了寓情于景，借景抒情的表現手法。
11、抒發(fā)了詩(shī)人對家破國殘的感傷之情
12、寫(xiě)出了人憂(yōu)愁，煩悶的情狀，把憂(yōu)家憂(yōu)國的感情表現得更加深沉和突出。
古詩(shī)閱讀答案5
家住東吳近帝鄉, 平生豪舉少年場(chǎng)。十千沽酒青樓上, 百萬(wàn)呼盧①錦瑟②傍。
身易老, 恨難忘, 尊前贏(yíng)得是凄涼。君歸為報京華③舊, 一事無(wú)成兩鬢霜。
注：① 呼盧：古代一種博戲。 ② 錦瑟：代指歌女。 ③ 京華：南宋都城臨安
（1）上闋中“十千”和“百萬(wàn)”兩詞有何妙處？（2分）
�。�2）詞人說(shuō)“恨難忘”，他有什么難忘之恨？（4分）
�。�3）這首詞最主要的表現手法是什么？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
答案：
�。�1）“十千”“百萬(wàn)”，語(yǔ)氣夸張（1分），寫(xiě)出了詞人年輕時(shí)一擲千金（或“豪放不羈”“放蕩不羈”等）的'性格（1）。
�。�2）一恨歲月匆匆，年華老去 ；二恨抗金不成，報國無(wú)門(mén)。（或“功業(yè)未成”、“壯志難酬”等）。
�。�3）對比（2分，答“今昔對比”、“虛（年少）實(shí)（眼前---年老）對照”、“反襯”（以少襯老）也可）。將上闋描繪的豪放不羈、意氣風(fēng)發(fā)的詞人少年形象（1分），與下闋年老衰頹、凄涼落寞、一事無(wú)成的詞人形象（1分）形成鮮明對比。
古詩(shī)閱讀答案6
塞上
�。ㄟ|）趙延壽
黃沙風(fēng)卷半空拋，云動(dòng)陰山雪滿(mǎn)郊。
探水人回移帳就，射雕箭落著(zhù)弓抄。
鳥(niǎo)逢霜果饑還啄，馬渡冰河渴自跑。
占得高原肥草地，夜深生火折林梢。
8.首聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請作簡(jiǎn)要分析。（5分）
9.《太平廣記》評價(jià)該詩(shī)：“此詩(shī)描寫(xiě)契丹景色、習俗，為南人所稱(chēng)道宜也�！闭埥Y合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡(jiǎn)要概括。（6分）
8.參考答案：上句的“拋”字用得極有力，既顯示了沙之重，有表現了風(fēng)力之強勁：把無(wú)邊的黃沙卷起，一下子“拋”向“半空”。下句“重”（zhng），“云重”即云濃而且厚，給人以壓頂之感，所以說(shuō)“重”。首聯(lián)這兩個(gè)字充分描繪出塞上大漠黃沙蔽空、雪滿(mǎn)郊原的景象。（答上句的“卷”和下句的“滿(mǎn)”，只要言之成理，也可）
9.參考答案：頷聯(lián)和頸聯(lián)分別寫(xiě)出了大漠中契丹人常見(jiàn)的'四種景象：探水（尋水）、射雕、饑鳥(niǎo)啄果、渴馬奔河。這四景由人而及鳥(niǎo)獸，從不同方面、不同角度，描繪了大漠中的生活圖景，體現了契丹民族生活地域賦予其人的豪邁之情與崇尚生命的精神
古詩(shī)閱讀答案7
步入衡山
范成大
應有人家住隔渙，綠陰亭午但聞雞。松根當路龍筋瘦，竹筍漫山鳳尾齊。
墨染深云猶似瘴，絲來(lái)小雨不成泥。更無(wú)騎吹喧相逐，散誕閑身信馬蹄。
〔注〕散誕：逍遙自在。
(1)詩(shī)人推斷“應有人家”的依據是____________________。
(2)對頸聯(lián)賞析最恰當的一項是[ ]
A.運用比喻手法生動(dòng)形象地描繪了烏云如墨、小雨如絲的山景。
B.在描繪雨中山景的同時(shí)，也對尾聯(lián)的情感表達起了襯托作用。
C.通過(guò)對烏云、小雨的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了衡山氣候的.變化無(wú)常。
D.四周烏云似瘴，小雨連綿，山道泥濘，作者頓感游興索然。
(3)分析尾聯(lián)所含的寓意。
答案
(1)(1分)聽(tīng)到小溪那邊的雞鳴之聲，推斷似有人家。
(2)B(3分)A(l分)
(3)要點(diǎn)：對官場(chǎng)喧囂(城市生活的喧囂)、排場(chǎng)的厭倦;(2分)對自然山水(閑適生活)的追求。(2分)
古詩(shī)閱讀答案8
�。ㄒ唬�、詩(shī)歌鑒賞：（8分）
�。祝┳筮w至藍關(guān)示侄孫湘 （乙）酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈
【唐】韓愈 【唐】劉禹錫
一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。 沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
知汝遠來(lái)應有意，好收吾骨瘴江邊。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。
12．（甲）詩(shī)中 “左遷” 的意思是；請概括（甲）詩(shī)首聯(lián)的意思：（乙）詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”兩句詩(shī)運用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是 （４分）
13．請你簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）詩(shī)在情感方面的異同。（4分）
答案：
12．貶官；朝奏夕貶；向秀；王質(zhì)。（4分）
13．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現了被貶官之后凄楚難言的`激憤之情。
不同點(diǎn)：（甲）詩(shī)語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志；（乙）詩(shī)表現詩(shī)人對世事變遷和仕宦升沉的豁達樂(lè )觀(guān)的胸襟。（4分）
古詩(shī)閱讀答案9
西塞山懷古
劉禹錫
王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
金陵懷古
許渾
玉樹(shù)歌殘王氣終，景陽(yáng)兵合戍樓空。
松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。
石燕①拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。
英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中②。
【注】①石燕：傳說(shuō)中的一種有靈性的燕子，遇風(fēng)雨則飛，風(fēng)雨停則為石。②洛中：指古都洛陽(yáng)。
�、频谝皇自�(shī)中山形依舊枕寒流句運用了哪種修辭手法？寄寓了詩(shī)人怎樣的感慨？（3分）
�、普埜爬ǖ诙自�(shī)中頷聯(lián)的內容。（2分）
�、沁@兩首詩(shī)同屬懷古詩(shī)，但表達的主旨各有側重，請結合尾聯(lián)簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案
10．（1）（3分）擬人。（1分）寄寓了詩(shī)人對自然永恒，世事滄桑（物是人非）的感慨。（2分）
�。�2）（2分）寫(xiě)六朝衰敗殘破的景象。（1分）
�。�3）（5分）第一首詩(shī)寫(xiě)當今四海為家，而故壘蕭瑟荒涼，警戒當朝統治者吸取教訓，居安思危，維護國家的.統一。（2分）第二首詩(shī)寫(xiě)英雄已去，豪華已盡，只有青山似洛中，抒發(fā)了對人間萬(wàn)事多變的感慨以及對唐朝江山日益衰敗的深沉憂(yōu)思。（3分）
評分建議：第二首詩(shī)答成英雄雖去，豪華雖盡，而青山依似洛中，表達對金陵王氣仍舊未終，繁華依然可以相繼的信念亦可。
古詩(shī)閱讀答案10
1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車(chē)路過(guò)大戈壁，她看到了高大的白楊樹(shù)，傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的， 像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶(hù)農家冒著(zhù)煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起： （“大漠孤煙 直，長(cháng)河落日圓”）詩(shī)句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅 真想用李賀的：（“大漠沙如雪，燕山月似勾”）來(lái)贊美。
2．小明書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì )畫(huà)梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)（王冕），（“不要 人夸好顏色，只流清氣滿(mǎn)乾坤”）。
3．小英雄被敵人抓住了，敵人對他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！ 可小英雄昂著(zhù)都說(shuō)我要像石灰一樣：（“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！保┬∮⑿郾粩橙藲⒑α�，可他 永遠留在我們心理。 4．小王和小胖出去釣魚(yú)，忽然下起了小雨“小王對小胖說(shuō)，我們趕快回去吧！可小胖說(shuō)：（“青箬笠， 綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！保�。小王，你怎么沒(méi)有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意呢！不懂浪漫。
5．爸爸對小胖說(shuō)，你想吃什么？我帶你去個(gè)地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一 種魚(yú)，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚(yú)最好的季節。請用一句詩(shī)：（“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú) 肥�！保﹣�(lái)回答是什么地方的風(fēng)景，答對了，你就可以去。
6．我們劃著(zhù)小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥(niǎo)被驚起四處飛散，哇！真是太美了。
7.小 玉詞興大發(fā)，誦起，想起宋帶詞人（李清照）的：（“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！保�
8．我們讀書(shū)，不但要讀課內書(shū)，更要多讀課外書(shū)，因為（“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！保�，這樣， 我們才可以學(xué)到更多新知識。我們讀書(shū)不能死讀書(shū)，只讀有字之書(shū)，還要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，因為（“紙上 得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！保⿶�(ài)國詩(shī)人陸游去世時(shí)對兒子說(shuō)，我去了，只求你一件事：（“王師北定中 原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！保╆懹巫畲蟮谋词牵海ā八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同�！保�
9．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因為（“忽傳劍外收薊北”）；表現杜甫萬(wàn)分激動(dòng)的詩(shī)句 是（“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉�！保�
10、現在是新時(shí)代，社會(huì )需要各種人才，三百六時(shí)行，行行出狀元，請你用一句詩(shī)來(lái)表達怎樣選人才最 好：（“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！保� 11．汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵災區的小朋友學(xué)會(huì )堅強，我們用《竹 石》的：（“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！保﹣�(lái)鼓勵最好！
12．小明學(xué)習很刻苦，可不愛(ài)思考，小王很聰明，可老不用功，結果，每次考試，成績(jì)都不理想，因為他 們：（“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！埃ǹ鬃诱撜Z(yǔ)）。
13．小紅學(xué)習超棒！老師讓她為大家介紹學(xué)習經(jīng)驗，可她說(shuō)：“我的經(jīng)驗就是復習、復習、再復習”，我 是用論語(yǔ)的（“溫故而知新，可以為師矣�！保┏晒Φ腵。
14．小光 7：00 想看新聞節目，可媽媽說(shuō)，都六年級，要升學(xué)了，少管閑事。請你用一句古代名言： （“家事國事天下事事事關(guān)心�！保獊�(lái)勸媽媽改變注意。
15．小敏考了 100 分，很驕傲，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的點(diǎn)說(shuō)：(“滿(mǎn)招損，謙受益�！�)或（“謙虛使人進(jìn)步，驕 傲使人落后�！保⿱寢尳行÷敽煤脤W(xué)習，可小聰很煩，請你用一句古代名言：（“良藥苦口利于病，忠言逆耳 利于行�！保﹣�(lái)勸他。
16．古人說(shuō)：“條條大路通羅馬”，是說(shuō)答案不只一個(gè)，是豐富多彩的。這就是創(chuàng )新，我國詩(shī)人蘇軾早在 宋代就寫(xiě)個(gè)這樣的詩(shī)句是：（“橫看側嶺側峰，遠近高低各不同�！保┊斁终呙�，旁觀(guān)者清，蘇軾也寫(xiě)過(guò)這樣 的詩(shī)句：（“不識廬山真面目，只緣生在此山中�！保└媸疚覀兾覀兛创挛�，不要光看到局部，還要看到整 體。
17．反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：（“春色慢園關(guān)不住，一支紅杏出 墻來(lái)�！保�
18．魔高一尺，道高一仗，真是：（“山外青山樓外樓”），強中更有強中手。俗話(huà)說(shuō)，農村的孩子早當 家，《四時(shí)田園雜興》寫(xiě)孩子當家的詩(shī)句是：（“村莊兒女個(gè)當家，童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！保�
19．小艷穿了件新衣，問(wèn)媽媽好看嗎？媽媽說(shuō)，女兒穿什么都好看。請用古詩(shī)名句來(lái)形容。（“欲把西湖 比西子，濃妝淡抹總相宜�！保�
20．梅花像雪，未見(jiàn)其花，先聞其香的名句是：（“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！保�
21．描寫(xiě)迎接春節的詩(shī)句有：（“爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日 總把新桃換舊 符�！保� [不唯一]
22．寫(xiě)節日的詩(shī)句有：（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。）
23．寫(xiě)春天的古詩(shī)名句有：（月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中）、(紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝?)、（好雨知時(shí)節， 當春乃發(fā)生。）
24．爸爸刮胡子，過(guò) 2 天又長(cháng)出來(lái)。小明幽默地說(shuō)：（“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！保�
25．寫(xiě)長(cháng)江的古詩(shī)句有：（無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。）、（孤帆遠影碧山盡,唯見(jiàn)長(cháng)江天際 流。）
26．描寫(xiě)湖面無(wú)風(fēng)如鏡的詩(shī)句是（湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨）。把洞庭湖比作玉盤(pán)的詩(shī)句是（遙 望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。）
27．表面寫(xiě)雨過(guò)天“晴”，實(shí)寫(xiě)人間有“情”的古詩(shī)是：（東邊日出西邊雨，道是無(wú)情勝有情。）
28．寫(xiě)孩子們報答不完母親養育的詩(shī)句是（誰(shuí)言寸草心，報得三春暉）。寫(xiě)春雨無(wú)聲的詩(shī)句是（隨風(fēng)潛入 夜，潤物細無(wú)聲。）
29．寫(xiě)“柳宗元”“千萬(wàn)孤獨”的古詩(shī)是：（《江雪》 柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁,獨釣 寒江雪。）
30 寫(xiě)月的古詩(shī)句有：（玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。）、（春江潮水連海平，海上明月共潮生。）
31．古詩(shī)趣題：有人說(shuō)“王之渙”寫(xiě)詩(shī)婆婆媽媽?zhuān)瑢?xiě)了這樣一首詩(shī)ＰＫ王之渙： 涼州詞 黃河遠上（白云間），一片孤城（萬(wàn)仞山）。羌笛何須（怨楊柳），春風(fēng)不渡（玉門(mén)關(guān)）。 王之渙說(shuō)：“我甘拜下風(fēng)”。請你寫(xiě)出原詩(shī)。
古詩(shī)閱讀答案11
山中雪后
鄭燮
晨起開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。
1.詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（2分）
2.請對“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
3．“一種清孤不等閑”中的“不等閑”表達了詩(shī)人對梅花的情感。（1分）
4．請具體說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌主要運用了哪種表現手法來(lái)描寫(xiě)梅花的。（2分）
參考答案：
1.清晨，雨后大地銀裝素裹，旭日東升，天氣寒冷的景色。 (2分，意思符合即可)
2．通過(guò)“檐流未滴”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”突出了梅花堅強不屈的性格。從而含蓄地表現了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質(zhì)。（3分。
3．（1分）贊嘆（欣賞、贊賞）
4．（2分）運用反襯的手法（ 1分），通過(guò)天氣的嚴寒反襯出梅花不畏風(fēng)雪、迎寒開(kāi)放（1分）。
山中雪后鑒賞
《山中雪后》描繪了一幅冬日山居雪景圖。清晨，詩(shī)人推開(kāi)門(mén)，外面天寒地凍、銀裝素裹，剛剛升起的太陽(yáng)也顯得沒(méi)有活力。院子里，屋檐下長(cháng)長(cháng)的冰溜子沒(méi)有融化的跡象，墻角的.梅花也好像被凍住了，遲遲沒(méi)有開(kāi)放的意思。
詩(shī)歌前兩句描繪了一幅清晨，雪后大地銀裝素裹，旭日東升，云彩淡淡（描圖景）；雪后初晴、天寒地凍的景象（點(diǎn)氛圍）的畫(huà)面�！伴芰魑吹蚊坊▋�，一種清孤不等閑”運用了襯托的手法（明手法）“檐流未滴”“梅花凍”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”則是突出了梅花堅強不屈的性格（繪圖景），作者托物言志，含蓄地表現了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質(zhì)（析情感）。
在這首詩(shī)歌中，鄭板橋由大雪之后的寒冷，寫(xiě)到自己內心深處的凄涼，看似寫(xiě)景狀物，實(shí)則見(jiàn)景生情，將景和物交融一起，對歷經(jīng)苦難的身世發(fā)出深深的感嘆。
鄭燮介紹
鄭板橋（1693—1765）清代官吏、書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家。名燮，字克柔，漢族，江蘇興化人。一生主要客居揚州，以賣(mài)畫(huà)為生�！皳P州八怪”之一。其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)均曠世獨立，，世稱(chēng)“三絕”，擅畫(huà)蘭、竹、石、松、菊等植物，其中畫(huà)竹已五十余年，成就最為突出。著(zhù)有《板橋全集》。 康熙秀才、雍正舉人、乾隆元年進(jìn)士。中進(jìn)士后曾歷官河南范縣、山東濰縣知縣，有惠政。以請臻饑民忤大吏，乞疾歸。
古詩(shī)閱讀答案12
暮雨初收，長(cháng)川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當此念回程，傷漂泊。
桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴陵灘畔，鷺飛魚(yú)躍。游宦區區成底事③?平生況有云泉約④。歸去來(lái)，一曲仲宣吟，從軍樂(lè )⑤。
〔注〕
�、僭~人中進(jìn)士后，被授予睦州團練推官，此詞為赴任途中所作。②長(cháng)川，即下片詞中的桐江③成底事：一事無(wú)成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《從軍行》五首�！稑�(lè )府解題》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭�！�
閱讀答案
1.這首詞上片寫(xiě)景很有特色，請簡(jiǎn)要賞析。(5分)
答案：(5分)動(dòng)靜結合，以動(dòng)襯靜的特色。(2分)詞人先寫(xiě)了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波靜，夜幕來(lái)臨，舟船帆落;蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫(xiě)了動(dòng)景：江上漁船飛快的行進(jìn)，閃爍著(zhù)燈火回歸村落，做到了動(dòng)靜結合。(2分)“飛短艇”，“載”“歸村落”，這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂。(1分)
2.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情?請結合上下片加以分析。(6分)
答案：(6分)表達了詞人厭倦仕途，渴望歸隱之情。(2分)上片通過(guò)寫(xiě)雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情;漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨和凄苦，表達出作者渴望結束漂泊，懷鄉思歸的心情。(2分)下片寫(xiě)桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區區成底事”的宦途形成了強烈地對比，繼而借王粲的詩(shī)，表達出自己對游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。(2分)
閱讀看分值答題法
可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字數。
例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)
答案是：3種�！凹訜岱ā�、“吸濕法”、“人工攪動(dòng)混合法”。文中提到的屬于第二種。
學(xué)好語(yǔ)文的方法
首興趣：知而好，好而樂(lè )
首先，我們要培養語(yǔ)文學(xué)習的'興趣。這個(gè)培養過(guò)程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂(lè )之。先說(shuō)“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語(yǔ)文;能如此，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。
再說(shuō)“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分數而離開(kāi)語(yǔ)文;能如此，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。后說(shuō)“樂(lè )之”：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語(yǔ)文;能如此，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!
次自主：觀(guān)千劍，操千曲
古人云：“觀(guān)千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調的就有自主學(xué)習的重要。語(yǔ)文學(xué)習不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì )直接提升學(xué)生的學(xué)習水平，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，自求理解，才能逐漸達到“自會(huì )讀書(shū)，自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數事實(shí)證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習規劃，加大自主練習的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習規律。
寫(xiě)好字
語(yǔ)文最重要的就是學(xué)生的字體，俗話(huà)說(shuō)得好字如其人，一個(gè)人寫(xiě)的字好不好看，非常重要。
對于今天的高中生而言，閱卷時(shí)字體之重要性不亞于打仗時(shí)所使用的槍械，特別是一些知名的高中，他們對學(xué)生的字要求非常嚴格，每天都要反復練字，所以說(shuō)高中生一定要重視字體書(shū)寫(xiě)。
古詩(shī)閱讀答案13
�。ㄌ疲┖钅�
蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應人。
1.根據上句找出下句，并連線(xiàn)。
兒童散學(xué)歸來(lái)早------
正確答案:兒童散學(xué)歸來(lái)早------忙趁東風(fēng)放紙鳶
最喜小兒無(wú)賴(lài)------
正確答案:最喜小兒無(wú)賴(lài)------溪頭臥剝蓮蓬
童孫未解供耕織------
正確答案:童孫未解供耕織------也傍桑陰學(xué)種瓜
意欲捕鳴蟬------
正確答案:意欲捕鳴蟬------忽然閉口立
2.下列各句中詞語(yǔ)解釋錯誤的一項是（ ）。
A.應：應該。
B.借問(wèn)：向人打聽(tīng)。
C.垂綸：釣魚(yú)。綸：釣魚(yú)用的絲線(xiàn)。
D.稚子：年齡小的孩子。
正確答案：A
3.選擇正確的讀音。
草映身
A.yìn
B.yìng
正確答案：B
4.選擇正確的讀音。
蓬頭
A.póng
B.péng
正確答案：B
5.這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的釣娃形象？（多選題）
A.幼稚
B.充滿(mǎn)童趣
C.無(wú)邪
D.天真可愛(ài)
正確答案：A B C D
6.下列對詩(shī)句的理解，說(shuō)法正確的是哪幾項？（多選題）
A.這首詩(shī)表現的.是山野小兒的生活情趣，以及小兒純真、無(wú)邪的童心。
B.三、四兩句寫(xiě)這時(shí)候過(guò)路的人想向小兒打聽(tīng)事情，小兒擔心說(shuō)話(huà)聲把魚(yú)驚跑，趕快用“遙招手”的動(dòng)作請路人不要作聲。
C.詩(shī)人逼真地描畫(huà)了一個(gè)兒童初學(xué)釣魚(yú)的情景，孩子認真專(zhuān)注、天真爛漫的神態(tài)躍然紙上。
D.一、二兩句寫(xiě)山野小兒在學(xué)習垂釣的情景。
正確答案：A B C D
古詩(shī)閱讀答案14
木蘭詩(shī)古詩(shī)文閱讀答案
木蘭詩(shī)
唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問(wèn)女何所思？問(wèn)女何所憶？女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。
昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰時(shí)袍，著(zhù)我舊時(shí)裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
相關(guān)練習題目及答案
一、解釋下列加點(diǎn)的詞：
�、拍咎m當戶(hù)織 ⑵不聞機杼聲 ⑶惟聞女嘆息。⑷問(wèn)女何所憶 ⑸昨夜見(jiàn)軍帖 ⑹軍書(shū)十二卷 ⑺愿為市鞍馬 ⑻旦辭爺娘去⑼萬(wàn)里赴戎機 ⑽關(guān)山度若飛 ⑾朔氣傳金柝
二、一詞多義：
�、攀� ①愿為市鞍馬⑵機 ①萬(wàn)里赴戎機⑶買(mǎi) ①東市買(mǎi)駿馬
�、跂|市買(mǎi)駿馬 ②不聞機杼聲 ②欲買(mǎi)舟而下
三、劃分朗讀節奏：
不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
四、默寫(xiě)填空：
�、拍咎m替父從軍的主要原因是_____________。
�、泼鑼�(xiě)宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是____________。
�、歉爬☉馉帟缛粘志�、戰斗激烈悲壯的句子是______。
�、刃蜗蟾爬咎m從離家出征至凱旋回朝全過(guò)程的句子是_____。
�、伞癬______，______�！庇每鋸埖男揶o方法描寫(xiě)了木蘭的矯健雄姿。
�、拭鑼�(xiě)邊塞夜景的句子是_________。
五、選擇題：
�、胚x出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是()
A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。B.將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C.將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。
�、茖Φ�3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是()
A.采用對比手法，反映戰爭緊迫。B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
�、菍Α白蛞挂�(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是()
A表明了可汗的積極性很高。 B“大”就是大規模的意思。C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D.意思是非常、十分。
�、葘ο铝芯渥有揶o手法依次判斷正確的一項是()
�、俨宦剻C杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄。③東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
A.比喻 對偶 反復 夸張B.對偶 對偶 排比 對偶
C.借代 反復 排比 對偶D.對偶 反復 對偶 比喻
�、蓪Α暗匋S河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是()
A.寫(xiě)征程的遙遠和軍情的急迫。B.寫(xiě)戰爭到來(lái)的悲涼氣氛。
C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 D.寫(xiě)行軍旅途的歡快。
�、蕸](méi)有運用修辭手法的一項是()
A.將軍百戰死，壯士十年歸B.萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛
C.阿姊聞妹來(lái)，當戶(hù)理紅妝D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
【參考答案】
一、⑴對著(zhù);門(mén) ⑵織布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多數，不是確數 ⑺為此;買(mǎi) ⑻早晨 ⑼戰爭 ⑽過(guò) ⑾北方
二、⑵①買(mǎi); ⑵①軍機軍事⑶①買(mǎi)
�、诩孝诳棽紮C②雇，租
三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。
四、⑴阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄
�、频匋S河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。
譯文
織布機聲一聲接著(zhù)一聲，木蘭姑娘當門(mén)在織布。沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)織布機的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)姑娘在嘆息。
問(wèn)姑娘在想什么，問(wèn)姑娘在思念什么。姑娘并沒(méi)有想什么，姑娘并沒(méi)有思念什么。昨夜看見(jiàn)征兵的文書(shū)，知道可汗在大規模征募兵士，那么多卷征兵文書(shū)，每卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有長(cháng)大成人的兒子，木蘭沒(méi)有兄長(cháng)，木蘭愿意去買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。
到東邊的集市上買(mǎi)來(lái)駿馬，西邊的集市買(mǎi)來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南邊的`集市買(mǎi)來(lái)嚼子和韁繩，北邊的集市買(mǎi)來(lái)長(cháng)鞭（馬鞭）。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山（燕山）腳下，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)到燕山胡兵戰馬啾啾的鳴叫聲。
不遠萬(wàn)里，奔赴戰場(chǎng)，像飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)打更聲，清冷的月光映照著(zhù)戰士們的鎧甲。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數次出生入死的戰斗，有些犧牲了，有的許多年之后得勝而歸。
歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著(zhù)出城（迎接木蘭）。姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對門(mén)梳妝打扮起來(lái)。小弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門(mén)，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰袍，穿上我以前的衣裳，當著(zhù)窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著(zhù)鏡子在額上貼好花黃。出門(mén)去見(jiàn)同營(yíng)的伙伴，伙伴們都非常驚呀：我們同行十多年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
提著(zhù)兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼時(shí)常瞇著(zhù)（所以容易辨別）。雄雌兩只兔子一起并排著(zhù)跑時(shí)，又怎能分辨得出誰(shuí)雄誰(shuí)雌呢？。
�、菍④姲賾鹚�，壯士十年歸。
�、热f(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
�、扇f(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。
�、仕窔鈧鹘痂�，寒光照鐵衣。
五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C
古詩(shī)閱讀答案15
題李凝幽居
賈島
閑居少鄰并，草徑入荒園。
鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。
過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。
暫去還來(lái)此，幽期不負言。
注釋
�、派伲╯hǎo）：不多。
�、瞥剡叄阂蛔鞒刂�。
�、欠忠吧荷揭熬吧粯蚍珠_(kāi)。
1.本詩(shī)中的題是__意思,幽居的意思是:僻靜的______
2.前兩句詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言畫(huà)出了李凝居處的_______,暗示出了他隱居的身份.
3.詩(shī)中僧敲月下門(mén)是以____襯___.
4.最后一句詩(shī)中的幽期指歸隱的____,不負言表示______. 寫(xiě)出了作者對隱嬵生活的向往.
5.推敲一詞的典故源於詩(shī)句:____
6.僧敲月下門(mén)句與名句鳥(niǎo)鳴山更幽有異曲同工之妙，它們在表現手法上有什么共同特點(diǎn)？
7.這首詩(shī)表現了詩(shī)人怎樣的生活情趣？
答案：
1、寫(xiě)居所
2、幽靜、人跡罕至
3、動(dòng)靜
4、約定時(shí)期不會(huì )忘了約定
5、僧敲月下門(mén)
6、以動(dòng)襯靜
7、向往悠閑舒適的隱居生活
閱讀練習二：
1、對這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當的一項是：（ ）
A．題李凝幽居中題字的意思是寫(xiě)，幽居的意思是僻靜的居處。
B．閑居句中少鄰并的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著(zhù)做伴。
C．僧敲句中的敲，傳說(shuō)也曾想作推，推敲一詞即來(lái)源于此。
D．幽期句中的幽期指歸隱的約定，不負言表示不違背諾言。
2、 對這首詩(shī)的賞析，不恰當的'一項是：（ ）
A．第一聯(lián)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫(huà)出李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。
B．僧敲月下門(mén)句以響襯靜，與名句鳥(niǎo)鳴山更幽有異曲同工之妙。
C．中間兩聯(lián)重在敘事和寫(xiě)景，首尾兩聯(lián)都明確寫(xiě)出了作者對隱逸生活的向往。
D．全詩(shī)所寫(xiě)之事雖然不大，感情亦無(wú)跌宕，但由于注重煉字，故讀起來(lái)回味無(wú)窮。
參考答案：
1B． 少鄰并的意思是說(shuō)李凝少有鄰居緊挨著(zhù)做伴。
2C．首尾兩聯(lián)都明確寫(xiě)出了作者對隱逸生活的向往。首聯(lián)沒(méi)有
3.對這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當的一項是（B）（2分）
A.題李凝幽居中的題字的意思是寫(xiě)，幽居的意思是僻靜的居住。
B.閑居句中少鄰并的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著(zhù)作伴。
C.僧敲句中的敲，傳說(shuō)也曾作推，推敲一詞即來(lái)源于此。
D.幽期句中的幽期指歸隱的約定，不負言表示不違背諾言。
4.對這首詩(shī)賞析，不恰當的一項是（C）（2分）
A.第一聯(lián)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，勾畫(huà)出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他的隱者的身份。
B.僧敲月下門(mén)句以響襯靜，與名句鳥(niǎo)鳴山更幽有異曲同工之妙。
C.中間兩聯(lián)重在敘事和寫(xiě)景，首尾兩聯(lián)都明確寫(xiě)出了作者對隱逸生活的向往。
D.全詩(shī)所寫(xiě)之事雖然不大，感情亦無(wú)跌宕，但由于注意煉字，故讀來(lái)回味無(wú)窮。
5對這首詩(shī)中詞語(yǔ)的解說(shuō)，不恰當的一項是 (C )
A．題李凝幽居中題字的意思是寫(xiě)，幽居的意思是僻靜的居處。
B．僧敲句中的敲，傳說(shuō)也曾寫(xiě)作推，推敲一詞即來(lái)源于此。
C．閑居句中的少鄰并的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著(zhù)做伴。
D．幽期句中的幽期指歸隱的約定，不負言表示不違背諾言。
解答:
【解析】解此題，須把握全詩(shī)，抓住主旨。詩(shī)以幽字為眼，以隱居為主題，首聯(lián)寫(xiě)的是李凝幽居周?chē)沫h(huán)境，一條草遮的小路，通向荒蕪的小園，近旁也無(wú)人居住。
淡淡兩筆，幽字畢現，而C項對此句的解釋不準，因少有表示數量少、年齡小的義項，而把少(shǎo)鄰并，誤為少(Sho)鄰并了。故答案為C。
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