王勃《別薛華》閱讀答案及簡(jiǎn)析
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送送多窮路，遑遑獨問(wèn)津。
悲涼千里道，凄斷百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
無(wú)論去與往，俱是夢(mèng)中人。
【注】①本詩(shī)作于王勃入蜀之后，詩(shī)人因觸怒唐高宗，不得重用。薛華是王勃的同鄉和密友。
1.請簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)中“送送”“遑遑”二詞的妙處。(5分)
2.與《》相比，兩首詩(shī)表達的思想感情有何不同?請簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案
1.巧用疊詞，具有音韻美。(1分) “送送”以為送了一程又一程描寫(xiě)送別友人的情景，表達彼此難分難舍的深厚情誼。(2分)“遑遑”想象有人獨自前行時(shí)的匆忙、惶惑，寫(xiě)出了詩(shī)人對摯友的觀(guān)念。(2分)
2.相同：都表達了送別朋友的依依深情。同為漂泊宦游之人的相互憐惜和勸慰之意。(2分)不同：《別薛華》情緒低落哀傷。詩(shī)人仕途受阻，客居蜀地“心事同漂泊，生涯共辛苦”等詩(shī)句，流露出詩(shī)人羈旅飄零的傷感和懷才不遇的孤憤�！端投派俑问裰荨非楦懈甙汉肋~。一洗送別詩(shī)的悲酸纏綿之氣，“海內存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句，表達了豁達樂(lè )觀(guān)的胸襟和對真摯的深刻認識。
二
1.下面對這首詩(shī)的賞析,不恰當的兩項是( )( )(5分)
A.聯(lián)系詩(shī)人處境，頷聯(lián)詩(shī)意不能僅僅理解為只是在寫(xiě)遠行人的前路艱險，其實(shí)也是在寫(xiě)詩(shī)人自身的命運多舛，仕途坎坷。
B.頸聯(lián)一方面是對友人的同情與勸慰，一方面也用以自我安慰，大有“涸轍之鮒，相濡以沫”的情意。
C.尾聯(lián)既說(shuō)明自己懷友之誠，也告訴對方，我亦深知你對我之切�！秹�(mèng)》中“故人入我夢(mèng)，明我長(cháng)相憶”便是這個(gè)意思。
D.寫(xiě)法上，詩(shī)歌主要借助，筆觸感人，著(zhù)意寫(xiě)與友人的惜別之情，情韻深邃而綿邈。
E.本詩(shī)與作者的另一首詩(shī)《送杜少府之任蜀州》相比，題材同為送別，都表達了送別朋友的依依深情和同為漂泊宦游之人的相互憐惜與勸慰，風(fēng)格情調相近。
2.這首詩(shī)和一般的送別詩(shī)有何不同?表現了詩(shī)人什么樣的思想情感?(6分)
參考答案
1. DE (其中D項3分，E項2分)
2. 這首詩(shī)沒(méi)有通過(guò)寫(xiě)景來(lái)抒情，而是在敘事和想象中抒發(fā)感情;(2分)表達了詩(shī)人對友人薛華的依依別情，并且巧妙運用雙關(guān)手法，反復詠嘆漫漫長(cháng)路的艱險和悲涼，實(shí)則表現自己遭遇之不幸，仕途之坎坷。(4分)
簡(jiǎn)析
這首詩(shī)通過(guò)送別朋友，抒寫(xiě)了詩(shī)人不滿(mǎn)現實(shí)，感嘆人生凄涼悲苦的情緒。詩(shī)的首聯(lián)語(yǔ)意雙關(guān)，借送人上路指出世路艱難，前途悲涼。頷聯(lián)和頸聯(lián)使用工穩的對仗句式，不僅揭示了友人將會(huì )在自然之路和人生之路中可能遭受的厄運，也表達了詩(shī)人在人生旅途中的切身感受。最后一聯(lián)綰合題意，抒寫(xiě)雙方將承受的后的之苦。
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