桃花源記閱讀文答案

　　《桃花源記》用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，曲折回環(huán)、引人入勝的故事描繪出理想社會(huì )，給讀者留下了深刻的印象。

　　桃花源記閱讀文答案篇一：

　　桃花源記

　　陶淵明(東晉)

　　晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　譯文：

　　東晉太元年間，有個(gè)武陵人以捕魚(yú)為職業(yè)。有一天他順著(zhù)溪水劃船走，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，桃樹(shù)夾著(zhù)溪流兩岸，長(cháng)達幾百走，中間沒(méi)有別的樹(shù)，地上香草鮮艷美麗，墜落的花瓣繁多交雜。漁人很驚異這種美景。再往前走，想走完那片桃林。

　　桃林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了，緊接著(zhù)就看見(jiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，里面好像有光亮。漁人就丟下小船，從洞口進(jìn)去。開(kāi)始洞口很窄，僅容一個(gè)人通過(guò)。又走了幾十走，突然變得開(kāi)闊敞亮了。這里土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。田間小路交錯相通，村落間能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。那里面的人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂(lè )。

　　桃源中人看見(jiàn)漁人，于是很驚奇，問(wèn)漁人從哪里來(lái)。(漁人)詳盡地回答了他。他就邀請漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯菜。村子里的人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)前代祖先為了躲避秦朝時(shí)候的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉人來(lái)到這寫(xiě)出人世隔絕的地方，沒(méi)有再從這里出去過(guò)，于是和桃花源以外的世人隔絕了。他們問(wèn)現在是什么朝代，竟不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉。這漁人一件件為他們詳細說(shuō)出自己知道的情況，那些人聽(tīng)罷都感嘆驚訝。其他的人各自又邀請漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來(lái)招待。漁人住了幾天，告辭離去。這里的人告訴他說(shuō)：“這里的情況不值得對桃花源以外的世人說(shuō)啊。”

　　漁人出來(lái)后，找到了他的`船，就沿著(zhù)舊路回去，一路上處處作了標記�；氐娇だ�，去拜見(jiàn)太守，報告了這些情況。太守立即派人跟著(zhù)他前去，尋找先前做的標記，竟迷失了方向，沒(méi)有再找到原來(lái)的路。

　　南陽(yáng)劉子驥，是個(gè)高尚的名士，聽(tīng)到這件事，高高興興地計劃前往。沒(méi)有實(shí)現，不久病死了。后來(lái)就沒(méi)有探訪(fǎng)的人了。

　　一階試題

　　1、本文的作者陶淵明是 時(shí)期的 、 ，我們還學(xué)過(guò)他的詩(shī)文有 、 、 。

　　2、給下面加點(diǎn)字注音

　　黃發(fā)垂髫( ) 遂與外人間隔( ) 此中人語(yǔ)云 ( )

　　3、解釋下面加點(diǎn)字的意思

　　緣溪行 芳草鮮美

　　才通人 阡陌交通

　　便扶向路 詣太守

　　4、《桃花源記》以 為線(xiàn)索，以漁人發(fā)現綺麗的桃花林—

　　—進(jìn)入寧靜和平的桃花源—

　　—再度尋找神秘的桃花源未果為順序。

　　5、《桃花源記》詳寫(xiě) ，略寫(xiě)

　　。

　　6、文中體現桃林美景的句子是 ，寫(xiě)出桃花源美好生活環(huán)境的句子是 。

　　7、桃花源中人們的精神狀態(tài)是

　　8、桃花源中人祖先定居桃花源的原因是

　　9、文章開(kāi)頭描寫(xiě)桃花林美景的作用是什么?

　　10、桃花源中人聽(tīng)了漁人的講述后為什么“皆嘆惋”?

　　1、漁人“詣太守，說(shuō)如此。”“如此”包含了哪些內容?

　　2、文章在再尋桃花源時(shí)寫(xiě)道“尋向所志，遂迷，不復得路。”作者這樣寫(xiě)的目的是什么?其中寄托了作者怎樣的思想?

　　二階試題

　　1、解釋下面加點(diǎn)字的意思

　　漁人甚異之 欲窮其林

　　余人復延至其家 欣然規往

　　2、將下面的語(yǔ)句翻譯成現代漢語(yǔ)

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。

　　自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

　　3、文中有有不少至今仍在使用的成語(yǔ)，請你寫(xiě)出四個(gè)

　　4、根據文章內容，恰當使用文中的四字短語(yǔ)填空

　　武陵漁人“忘路之遠近”，發(fā)現了桃花林，甚是好奇，就“ ”。進(jìn)入桃花源，他看到桃花源人們的生活是那么“ ”。離開(kāi)桃花源時(shí)，他“ ”，但再度來(lái)尋時(shí)還是“ ”。

　　5、陶淵明生活在整治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時(shí)代，他筆下的桃花源其實(shí)并不存在。那么，他描寫(xiě)之一世外桃源有什么用意?

　　三階試題

　　1、解釋下面加點(diǎn)字的意思

　　便要還家 便舍船 處處志之

　　尋向所志 尋病終 后遂無(wú)問(wèn)津者

　　1、將下面的語(yǔ)句翻譯成現代漢語(yǔ)

　　黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。

　　問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

　　2、下列語(yǔ)句中高朗讀節奏停頓不正確的一項是( )

　　A、武陵人/捕魚(yú)為業(yè) B、咸來(lái)/問(wèn)訊

　　C、率妻子/邑人來(lái)此絕境 D、后遂無(wú)/問(wèn)津者。

　　3、從文中2、3兩段對桃花源的描寫(xiě)可以看出，桃花源讓作者向往的是：(1)

　　;(2) ;(3)

　　。

　　4、對文章內容理解不正確的一項是( )

　　A、文章第一段著(zhù)眼于“異”字，為下文描寫(xiě)更令人驚異的桃花源作了鋪墊。

　　B、文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無(wú)論是寫(xiě)桃花源人們的生活環(huán)境還是寫(xiě)人物的交談，都有一些生動(dòng)可感的細節，使讀者如臨其境，如見(jiàn)其人。

　　C、文章真是的描繪了桃花源中人們的生活場(chǎng)景，生動(dòng)地展開(kāi)了一個(gè)人人勞動(dòng)、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現實(shí)社會(huì )。

　　D、這篇文章記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，結構嚴謹。

　　桃花源記閱讀文答案篇二：

　　一、閱讀《桃花源記》片段，回答1215題。(共7分)

　　晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數日，辭去。

　　此中人語(yǔ)云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　12.解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　屬： 要：

　　14.在文中找出表現桃花源中人精神狀態(tài)的句子，寫(xiě)在下面。(2分)

　　15.作者在文中勾畫(huà)了自己的`理想社會(huì )，請你描述一下你心目中的理想社會(huì )。(3分)

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　　12.屬：類(lèi) 要：同邀，邀請。 評分標準：(2分)每詞解釋1分

　　13.竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏、晉了。

　　評分標準：(2分)重點(diǎn)詞乃、無(wú)論翻譯正確可得2分，各1分。

　　14.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。評分標準：(2分)每句 1分，錯字不得分。

　　15.示例：沒(méi)有戰爭、沒(méi)有饑餓，沒(méi)有貧窮，人與人之間和睦相處，科學(xué)技術(shù)發(fā)達，社會(huì )文明進(jìn)步。評分標準：(3分)內容合理2分，語(yǔ)言表述1分。

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