高二散文作文合集八篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的高二散文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二散文作文 篇1

　　據說(shuō)，光線(xiàn)自太陽(yáng)到達地球大約需要八分鐘，我們現在所看到的光線(xiàn)，只是穿過(guò)光年的八分鐘前的光芒。

　　頭頂上的星空，那抬首就能看見(jiàn)的星星，可能離我們有幾十萬(wàn)光年。而我們現在看到的星光，明亮的或者暗淡的星星，或許早已與隕落多年。

　　那么即使有更強列的光芒，也要等待八分鐘。那燦爛的耀眼的第一縷曙光，穿過(guò)渺茫的.宇宙，穿過(guò)游離的塵埃，穿過(guò)云霧繚繞，穿過(guò)星云深深，才能是現在我們的眼前。

　　而當我們贊嘆成功的美麗是她遭早已不復昔日的輝煌。

　　做一束光吧，也許會(huì )歷經(jīng)坎坷，也許會(huì )顛沛流離，也許到最后不能發(fā)出萬(wàn)丈光芒，但會(huì )讓每一個(gè)看到日出的人為之感動(dòng)并深深折服。因為這是經(jīng)歷重重迷茫后才能綻放的光彩。

　　做一束光，別輕易折返。隕落的星辰固然美麗，但如果能堅持下去，豈不是更好？當洗盡塵埃重新展現在世人面前，你會(huì )回首，你會(huì )遙望，你會(huì )發(fā)現這漫長(cháng)的一路有多值得銘記。

　　別被眼前的困境所打倒，堅持下去，你會(huì )在不遠的將來(lái)看到自己耀眼的存在。

　　我忽然想起《夜空中最亮的星》“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我靠近你……”其實(shí)，每一個(gè)人都會(huì )有迷茫，都會(huì )有惆悵，但是你穿過(guò)無(wú)線(xiàn)的黑暗之后，自然是夜空中最亮的星。

高二散文作文 篇2

　　結束了一周的“刻苦”學(xué)習，今早得以歸去，晨風(fēng)從我身邊掠過(guò)，帶走我身上微弱的溫度�！霸賮�(lái)一場(chǎng)小雨不更好嗎？”

　　安靜的街道，行人稀少，互不相識，宛如永不相交的平行線(xiàn)。久遠的車(chē)聲，清晰的腳步聲，被拉長(cháng)的影子，漫長(cháng)的路�！拔�，走的完嗎？”仰望天空，天空漸明亮，身體本能的閉上眼睛。冰涼的感覺(jué)，手觸碰眉毛處“雨水嗎？真的是，說(shuō)什么來(lái)什么呢”自嘲了一聲。歇息？還是，奔跑？大街上除了雨聲、車(chē)聲還夾帶著(zhù)微弱的急促的腳步聲，水潭里的水濺濕了早就濕透了的褲腳。大清早的車(chē)站僅有一人在等候，他的頭發(fā)有水珠滴落，衣服濕了大半，書(shū)包也未幸免，就不知道里面的書(shū)是否也濕了。涼風(fēng)一吹，一聲哈欠聲應風(fēng)而起。十分鐘后車(chē)來(lái)了。他，走了。我的心莫名的感到疼痛，事不如意的事情本也就多了去，對吧？我，在問(wèn)誰(shuí)？萬(wàn)葉飄散，絕崖高峰，初雪降臨，一人獨立，何者？“生無(wú)可戀，心如死灰”者，他認為自己如此的付出，卻只是得到一個(gè)讓自己失望，令人痛心的結果。他終于，不，又一次迷茫、彷徨。前方還有適合他走的路嗎？太難走，太讓人“絕望”。

　　曾幾何時(shí)，他也曾意氣風(fēng)發(fā)，如今，實(shí)在不堪入目。徹底冰冷吧，寒冷吧，世界！錯的不是我，而是這個(gè)世界。冰冷吧，意志。你不冰凍，又怎能清醒？零度，你們的極限，對嗎？我希望這并不是我的極限，“零下”是否真的存在呢？傳聞“零下”是一個(gè)塵封已久的世界，只有被選中以及有一定能力的人才會(huì )有機會(huì )進(jìn)入�！傲阆隆钡牧硪粋�(gè)傳言，只要打開(kāi)這道門(mén)，必將改變格局，無(wú)論什么情況。假若上天你尚未完全拋棄我，就讓我前往最后的希望之地吧。想也知道這不可能的，只是一種奢求，一個(gè)不會(huì )有結果的，鬧��！絕崖高峰者，后倒而下。他，最終的結果會(huì )怎么樣呢？

　　天空與我漸行漸遠了，呼呼風(fēng)聲，無(wú)孔不入的鉆進(jìn)我身體里。日出的太陽(yáng)，仿佛近在咫尺。希望如流星，加速墜落著(zhù)�？床灰�(jiàn)了，我是受到“召喚”了嗎？云的美，豈是你想象中的那般簡(jiǎn)陋。寒冷的鳳，侵蝕著(zhù)。冰冷的水，入侵著(zhù)，刺激著(zhù)我的皮膚，沉入了，沉入到何方？閉上雙眼，再也看不到了。睜開(kāi)緊閉的雙眼，玩鬧，談笑的同學(xué)映入眼簾，這明明是晚修啊，我還能夠說(shuō)些什么呢？那么我自己呢？我睡著(zhù)了又算是什么？還做了一個(gè)莫名奇怪的夢(mèng)，卻讓我莫名的感到熟悉。我自己和他們根本也沒(méi)多大的區別，難道不是嗎？所謂太累了這種借口，我自己都不愿接受。

　　下課鈴，他們離去，住宿生，十分鐘的休息時(shí)間�？帐幨幍慕淌�，我的眼睛里透露著(zhù)名為迷茫的眼神�！袄蠋�，可能的確需要天資這種東西吧，有些東西或許真的可以依靠努力做到，但是沒(méi)有一定的天資終究無(wú)法達到一定的地步吧，別人幾分鐘的事情，或許自己一小時(shí)都無(wú)法解出，夢(mèng)想這種東西也許真的是太遙遠了。我曾天真的以為高中不會(huì )很難熬過(guò)去。高一，看似難也看似不算太難的過(guò)去了，或許天真的以為高二只會(huì )像高一一樣，錯了，錯的很離譜，怎么可能會(huì )一成不變呢？高中一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始累，看似好像得到比較不錯的成績(jì)，高二，失去文科的我，本自己算是勉強平衡的吧，別人或許真的偏的厲害了一點(diǎn)。無(wú)法理解，自然做不了，做不出希望如流星加速墜落，看著(zhù)眼前不斷的翻過(guò)，曾經(jīng)的錯洶涌而來(lái)，又一閃而過(guò)。

　　調研考出現的錯誤幾乎相似的錯誤今日再現上次40多分這次30越走越遠越容易壓抑，好像一直在壓抑著(zhù)什么，可能遲早有一天會(huì )爆發(fā)，身邊周?chē)�，太吵鬧，想要離開(kāi)氛圍太低更壓抑�，F在的.我似乎被感染了我都不知道高一那時(shí)候的自己究竟是什么樣的了，夢(mèng)想也太遙遠2A好像合并了更難，更何況本就難的重本幾乎不用多想，現在的我不可能，又想現在就畢業(yè)了，但自己又考不到又希望不要那么快想要會(huì )三國語(yǔ)言，但除了中文可以交流外，英語(yǔ)幾乎不更何況更小眾的語(yǔ)言呢？沒(méi)有這種天賦做什么都要難些有些高度還是努力都難以達到的想真的學(xué)好真的太難了周?chē)�的嘈雜只會(huì )讓我更想遠離，萬(wàn)一這種堅持下去依舊失望呢？就像現在，這樣的讓自己失望，像是被困在一個(gè)籠子里一個(gè)名為自己的籠子里，逃不出去，面對著(zhù)自己本會(huì )卻忘記的無(wú)力感，以及不會(huì )的無(wú)助感。又想到平日里自己是真的努力了嗎？真的好好去學(xué)好了嗎？還是一個(gè)自欺欺人的樣子罷了？這次失敗或許還沒(méi)什么，害怕的是這次失敗了，下次依舊失敗，倒在同樣的地方找不到自己的缺點(diǎn)在哪或者補不了。

　　也不知道是不是因為更接近于高考高三而心慌以及心急如果高三做題一大堆錯誤，也不知道能不能接受下，本在之前，錯了也就認為錯了，錯的多了一點(diǎn)，下次不錯就好了，可除了學(xué)習這一方面我在別的方面更加看不到自己的長(cháng)處，想要去到更遠，最簡(jiǎn)單且最快的方法就是在學(xué)習上可似乎并不眷顧我。也許散發(fā)光芒的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了過(guò)去的時(shí)代再也找不到以前那種境界了嗎？無(wú)法達到嗎？可能是吧，還是這本來(lái)就只是自己的妄想？還能再堅持下去嗎？還能再對自己說(shuō)鼓勵的話(huà)嗎？當一個(gè)人非常認真的去付出卻得不到一定的回報的時(shí)候也會(huì )迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒勞，不喜歡甚至厭惡吵鬧的教室外面的安寧也被打破難道一個(gè)讓我安靜的地方也沒(méi)有嗎？這物理都有讓我退賽的感覺(jué)，競賽還是不要去丟人現眼了吧，本身學(xué)的也不是很好，是否真的應該恢復“本性”呢？做自己一個(gè)人的事，雙耳不聞窗外事，紀律說(shuō)實(shí)在的也不想管記了名字卻又被撕下來(lái)有什么意義呢？說(shuō)實(shí)話(huà)這一群人給我的感覺(jué)就是我與你們在同一個(gè)世界，我與你們又不是同一個(gè)世界的人太遙遠的地方也難以達到自己到底有哪些長(cháng)處嗎？

　　我，到底在做什么？我們?yōu)槭裁磁�力？只是為了一個(gè)分數嗎？雖然或許我也的確需要這個(gè)分數會(huì )不會(huì )還沒(méi)得到這個(gè)分數的時(shí)候就已經(jīng)自己瓦解了呢？”這是不久前自己的疑惑吧，如今也看開(kāi)了些吧，窗外吹來(lái)的鳳，讓我得到一絲清醒。常溫的水進(jìn)入身體，刺激著(zhù)身體。別人桌面上冒著(zhù)熱氣的熱水�！安灰�迷茫，不管外在的環(huán)境如何惡劣，堅持自己。不管喜歡也好、不喜歡也罷，路，總要走下去的，既然如此，為何給自己這么多的包袱？記得，我自己的目標：上大學(xué)、上本科！在達成目標的路途上，會(huì )遇到很多困難，不管困難如何，記得：按部就班，完成當前我該完成的（老師布置要背的、作業(yè)，把當天學(xué)過(guò)的科目看過(guò)一遍加強印象。反正就是預習復習。最重要的是要上課認真聽(tīng)講吸收）就是達到目標。其他的職責，如果同學(xué)違紀，你默默記下則是，該怎么處理交給班主任老師，這是你決定不了的（我個(gè)人也頗為認同這句話(huà)，這的確是我決定不了的）如果同學(xué)知道了，無(wú)奈地對ta說(shuō)：這是我的職責，不好意思，同學(xué)們看到你違紀了，我也沒(méi)辦法，下次我提醒你。而且你自己也要有心理準備，當給自己找條后路。如果不能達到目標，考不上重本或本科時(shí)。我可以選擇復讀再考一次或在讀3A時(shí)考專(zhuān)升本科。人生處處有轉機，不可能一條路走到底，吊死在一棵樹(shù)上。我們這么努力不單單是為了分數，只不過(guò)分數是目前比較科學(xué)、公道地衡量學(xué)生學(xué)習情況的一個(gè)標準而已。特別對于我們普通學(xué)生、貧困地區的學(xué)生，目前唯一比較公平參與競爭的機會(huì )。而且處于現在這樣一個(gè)時(shí)期，考大學(xué)使我們以后的路更順利的走下去，這是張入場(chǎng)券。你要成家時(shí)，如果女方知道你連大學(xué)都沒(méi)讀過(guò)，她會(huì )怎么看你？其實(shí)，努力讀書(shū)是你處于這個(gè)年齡階段唯一的任務(wù)，（不要和某些媒體宣傳的“特殊事例”作比較，因為自己沒(méi)有這個(gè)資本）做好自己，做好當前事，就行了。不用糾結、不要迷茫了，路，堅定地走下去。如果還有什么想法，找老師聊�！睂Ξ敃r(shí)的我有著(zhù)一定的影響，也逐漸看開(kāi)了吧。

　　室內溫度不再溫暖，明燈不再耀眼，人在流動(dòng)，我走最后�！斑@條路，我，要走下去，絕不再輕易的有放棄的念頭。我，與他們，不一樣！我，終將相信自己會(huì )做得更好。走出黑暗吧”隨著(zhù)我手指的按下，光明從我眼前消失了�！白甙�，前方的路長(cháng)著(zhù)呢，我還想再看到花盛開(kāi)時(shí)，我在旁記錄下的場(chǎng)景”無(wú)人走動(dòng)的教學(xué)樓中，從黑暗中走出一道身影，又隱入黑暗中。

高二散文作文 篇3

　　有青翠高大的松柏，有玲瓏蒼艷的野花，高與低，綠與紅，點(diǎn)綴完美的畫(huà)卷；有如云朵飄飄的風(fēng)帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與木，動(dòng)與靜，成就遠航的輕騎�！叭f(wàn)類(lèi)霜天競自由”，迥然不同的生命，陰差陽(yáng)錯地締結在了一起，由穩定規范的圓形成了新穎多變的多邊形，那繁亂也守護了繁亂的靈動(dòng)，那漫長(cháng)也詮釋了漫長(cháng)的灑脫。

　　人生喻成了路，路比作了幾何。選擇多邊形，如同選擇了坎坷延長(cháng)了的人生，或喜悅或憂(yōu)愁或寂寞或奔放地奔跑在彎路與直路的交接處。路成了捷徑的反現象，人生成了披荊砍刺的磨練史。

　　端詳多邊形，詮釋多邊形。

　　不再是機械的循環(huán)的`行走姿態(tài)，而是因情因景或躍起或落足或飛馳或慢行。興許時(shí)光流逝甚多，興許結果不若走捷徑，但時(shí)光不再是黑白交替的循環(huán)，過(guò)程演義了結果無(wú)法比擬的戲劇。

　　路已延長(cháng)。

　　崎嶇之際，奔行之時(shí)，可以因“一水護田將綠繞，兩山排起送青來(lái)”而歡欣，可以因“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”而感慨，可以因“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”而傷懷，可以因“山重水復疑無(wú)路，柳岸花明又一村”而驚喜。

　　奔走在多邊形的人生之中，盡情將才能肆意揮灑，為四周景致而戀戀不舍，瀟瀟灑灑地張揚個(gè)性。因為崎嶇，因為坎坷，因為艱辛，因為已延長(cháng)了，也便成了駕驅夢(mèng)想前進(jìn)，而非名利驅使著(zhù)飛奔——哪怕萬(wàn)次重復，也要心竭而止？

　　康德贊浩瀚的星空深邃，與道德標準并舉。而組成浩瀚星空的圣潔的群星，都是棱角分明的五邊星形——在人的潛識中，多邊形本身就是一種深邃的意境。

高二散文作文 篇4

　　當我們進(jìn)入正文寫(xiě)作的時(shí)候，由于題目簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng)，我們會(huì )很快進(jìn)入寫(xiě)作的狀態(tài)，然后圍繞著(zhù)題目展開(kāi)寫(xiě)，寫(xiě)作的過(guò)程就會(huì )很順，不至于卡殼，

　　有了好的題目就等于我們在寫(xiě)作的時(shí)候邁開(kāi)了第一步，有了這第一步我們才能邁開(kāi)第二步，然后是第三步、第四步......最后完成一篇散文的寫(xiě)作�？梢�(jiàn)一篇散文的題目是何等重要！

　　我認為：散文的題目一定要簡(jiǎn)潔精煉，字數不能過(guò)多，一般在五個(gè)字之內，最多也不要超過(guò)七八個(gè)字，一篇散文的題目如果字數過(guò)多，很難吸引人，很難被人們記住，看著(zhù)就亂，就煩。誰(shuí)還會(huì )喜歡去仔細閱讀下文呢？

　　題目一定一目了然，切中主題，像茅盾的白楊禮贊、陶鑄的松樹(shù)的風(fēng)格、魏巍的誰(shuí)是最可愛(ài)的人等看了題目我們就知道了它們的主題，也清楚了作者寫(xiě)的是什么。

　　不要把題目搞復雜了，越簡(jiǎn)單越好，有不少初學(xué)散文的作者，往往不會(huì )為自己的文章起名字，不會(huì )寫(xiě)題目，題目往往與文章內容靠得不是那么近，也就是不貼切，這就好像下筆千言，離題萬(wàn)里，這樣的寫(xiě)作就是失敗的。你的文字寫(xiě)得再優(yōu)美再煽情，這篇文章也算不得一篇好文章，而是失敗的文章。

　　一篇文章的題目就好比人的衣服，一個(gè)姑娘長(cháng)得再好看再漂亮，如果穿得不怎么樣，那么她的美和漂亮也就大打了很多的.折扣，服裝就是包裝，文章的題目也是包裝，現在這個(gè)社會(huì )更講究包裝，包裝不怎么樣，不吸引人，誰(shuí)還會(huì )去欣賞其中的內容？對內容也沒(méi)有興趣了。所以不要小瞧題目，一篇文章的題目決定著(zhù)寫(xiě)作的成敗��！

　　一篇散文的題目一定要形象、生動(dòng)，一定要美，否則人們看了題目就夠了，就不想再看文章的具體內容了。文章應該有個(gè)不錯的名字，散文應該有個(gè)不錯的題目，就像人一樣，名字起得好，叫起來(lái)響亮，叫起來(lái)順嘴。一個(gè)人有一個(gè)好名字聽(tīng)著(zhù)就提氣，比如說(shuō)一個(gè)挺漂亮時(shí)尚的姑娘，卻有一個(gè)很土氣的名字，這是十分不相符的，假若起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字，那么人與名字就吻合了，有的明星就是這樣，過(guò)去的名字不怎么樣，從影之后起了一個(gè)很藝術(shù)浪漫的名字，再加上演了一個(gè)很成功的角色，就出名了。我們知道很多的名人，他們因為有名，名字也是起了很大作用的，名字是一個(gè)人的門(mén)面，是一個(gè)人外在的標志，更何況一篇散文呢？寫(xiě)得好的散文也都有一個(gè)好題目，題目起了很重要的作用，這點(diǎn)不承認也不行。

　　題目題目，就是文章的眼睛，從題目就能夠看見(jiàn)和體會(huì )到文章的內容、文章的靈魂，眼睛是心靈的窗口，題目也是文章的入口��！從題目進(jìn)入，深入到文字里去，才能夠感受到閱讀的情趣和快樂(lè )。

　　寫(xiě)文章是從題目入手，先把題目的功課做好，這確是散文寫(xiě)作的第一步，也是很重要的一步��！

高二散文作文 篇5

　　總習慣性的扭頭往后門(mén)看，后門(mén)對著(zhù)樓道，經(jīng)常會(huì )出現你的身影，或許吧。

　　那天走過(guò)一個(gè)身形與你勝似的男孩。在門(mén)口一頓，就連發(fā)型都十足的相似。我甚至要多看幾眼。就像花千骨要找個(gè)替身，把墨冰仙當成白子畫(huà)一樣，我多喜歡出現一個(gè)與你一模一樣的'男神在我的面前，讓我看個(gè)夠，喜歡個(gè)夠。

　　看吧，我并不是多么真正喜歡你。我鐘情的，只不過(guò)是你給我的奇妙感覺(jué)。

　　秋葉紛落，孑然一身。遙望遠方，霧蒙蒙的，永遠是一片空茫。我想，找你，去你的方向尋你的身影，讓你也不再孤單�？墒俏彝蝗挥X(jué)得很虛偽，我明知道這番話(huà)不過(guò)是一時(shí)沖動(dòng)，想著(zhù)粉身碎骨也在所不惜，然而一向理智的我決不允許自己做這種為了一個(gè)男人而放棄自我的傻事，至少潛意識里，我是這樣以為。

　　你有你的路要走，我也有我的路要走。

　　從一開(kāi)始，從一動(dòng)心，我就理性地認為，這個(gè)世界上，除了自己，誰(shuí)也不是最后的依賴(lài)。

　　就好像，有些路，只能自己一個(gè)人走。

　　突然喜歡上一個(gè)人逛街的感覺(jué)。有時(shí)間和空間充足的保證，不必去想方向，只隨心而行，觀(guān)望一切賞心悅目的美好。從前一個(gè)人的時(shí)候總會(huì )無(wú)所適從，老是感覺(jué)所有行人的目光都停在自己身上，一舉一動(dòng)都被別人緊緊監視著(zhù)，整個(gè)人都不自然�？墒悄谴螐耐瑢W(xué)家回來(lái)，同學(xué)的媽媽很溫柔，笑的好看，她熱情的對待，讓我看到這個(gè)世界上全是美好。盡管只是錯覺(jué)。經(jīng)過(guò)義烏，逛了逛，那時(shí)走路都帶著(zhù)自信。

高二散文作文 篇6

　　秋，沒(méi)有春的生機勃勃，沒(méi)有夏的熱烈奔放，也沒(méi)有冬的嚴寒苦冷，但秋以碩果累累而贏(yíng)得人們的喜愛(ài)。

　　我喜歡秋是從初秋開(kāi)始的，秋的平靜與廣闊是沒(méi)有季節可以媲美的。漫步在落葉滿(mǎn)地的林陰小道，喜歡樹(shù)葉飄過(guò)我的肩，落在背上的那份溫馨。這份感覺(jué)似乎與自然很親近，因為我感到真正的自然就在我的手心。我攤開(kāi)手，細細端詳那滴落于手心的雨珠，卻沒(méi)有冰涼之感，一種寧靜自然的情緒油然而生。放眼遠望，便會(huì )看到廣闊的田野，也只有秋天才能讓人感到生活空間的廣闊，身心才能得到徹底的放松。清涼的秋風(fēng)穿過(guò)田野，拂起四散飛舞的枯葉，吹散了女孩兒的襲襲長(cháng)發(fā)，也吹開(kāi)了男孩兒脈脈心扉。

　　閑暇時(shí)，我喜歡躺在院子中間的'一張大椅子上，兩手疊放在胸前，觸摸著(zhù)自己的心跳，感受著(zhù)自己舒緩的呼吸。一陣細風(fēng)吹過(guò)，我閉上雙眼用心來(lái)與風(fēng)對話(huà)。浩瀚蒼穹中繁星滿(mǎn)天，偶爾能看到流星掠過(guò)，可我不會(huì )刻意地對此許愿，因為我相信這是自然的語(yǔ)言。忽然想到了才子王勃所寫(xiě)的名句，“秋水共長(cháng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”。只要有心、有愛(ài)，秋天就會(huì )悄悄的在你的耳邊述說(shuō)一切。

　　樹(shù)葉依然飄落，河水緩緩流淌，而我就在這星光之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

高二散文作文 篇7

　　歲月匆匆，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候。而歲月卻逃去如飛，我們擁有的時(shí)間只是流星劃過(guò)暗淡長(cháng)空的短暫光芒。面對它，我卻茫茫然，我生活在歲月之中，卻絲毫沒(méi)有對它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。

　　歲月多變，從奴隸到民主，從野性到文明，從爭戰到安定，從落后到先進(jìn)，這一切的變化都浸泡在歲月中，歷史向我們昭示著(zhù)歲月，我生活在歲月中，為變幻的奇跡而驚嘆。

　　歲月蒼蒼，多么長(cháng)久的時(shí)間在它看來(lái)也只是流星一瞬，古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就，化作一行字，銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中，歲月重現了歷史。

　　歲月恍惚，回望我走過(guò)的路，撲朔迷離，遠處的則如同海市蜃樓，這也許是我的猶豫，這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中，歲月如麻，而我堅守我自己。

　　歲月最易讓人迷失，如一片森林，茂盛卻迷離，似一片沙漠，平坦卻茫茫。堅定自己，明確自己，信賴(lài)自己，以明確人生航向，化一條船，與風(fēng)浪搏斗，不示弱，向目標遠航。生活在歲月中的又何止是我一人呢?

　　云兒輕輕散去，風(fēng)兒漸漸停息，歲月在留下些魚(yú)尾紋后，匆匆溜走，只留下一根短短的蠟燭，散發(fā)幽幽熒光，映照著(zhù)一張蒼老的臉龐，母親也在變老，在歲月的長(cháng)河的流逝中，她的閃現，嵌入了我的一生。

　　我生活在歲月之中，歲月，使我生命的`計時(shí)器;我生活在歲月之中，歲月，是我生靈的開(kāi)拓者。

　　歲月如歌，變幻多端，奇跡便是侵蝕的鐫刻;

　　歲月如書(shū)，滄桑古老，輝煌便是閃耀的折痕;

　　歲月如河，曲折蜿蜒，目標便是永恒的航向;

　　歲月如路，坎坷不平，信念便是堅定的高帆。

高二散文作文 篇8

　　眾人喜歡散文，皆因其自然，其真性情，其自由也。然吾在紅袖添香上所見(jiàn)之文章皆是小性情，小情調，不見(jiàn)其大自然也。

　　說(shuō)這話(huà)時(shí)，不僅要有人群而攻之了。你是哪方蟊賊，竟敢在這里信口雌黃，不知天高地厚而。

　　然吾所云皆是有感而發(fā)也。文章所述者多為走馬觀(guān)花之人，皆以自己的想法與看法來(lái)描述：常期居住在城市，每天所見(jiàn)所聞過(guò)于單調。偶然有機會(huì )接觸大自然，如同籠子的小鳥(niǎo)見(jiàn)了大世界，一切皆美好。于是大寫(xiě)特寫(xiě)；勞人是美的，殘垣斷壁是美的，連乞丐也是美的。

　　然在瀟灑描述中，把所有生活之艱辛都忘之腦后，仿佛不知人間煙火。如：賣(mài)轎車(chē)為了能達到銷(xiāo)售的目的，不惜費盡心機，把愛(ài)車(chē)說(shuō)是情人，說(shuō)成成功的象征，但在以開(kāi)車(chē)為生計的人眼里，開(kāi)車(chē)成了不知黑白的熬夜，無(wú)休止在不同的路上跑來(lái)跑去，所有外面的風(fēng)景也不過(guò)是司空見(jiàn)慣的道具。也有寫(xiě)戀情的`，情思纏綿，獨居一室，沏杯咖啡或是茶，或是點(diǎn)煙�？雌錃庀⒀U裊而上，變成虛無(wú)。思緒也跟之去了遠方流浪。若有音樂(lè )相伴，更是相思成災。亂了的思緒，朦朧的感情有了色彩，有了行動(dòng)。悠然悠然如杯里的舒展的茶葉，有了靈動(dòng)，婀娜起來(lái)。而把所有一切視為若無(wú)。天地間只有自已與佳人，萬(wàn)物皆有伊人的影子。

　　以這樣題材為題的文章自然吸人眼球。有好奇者，有回憶者，有玩味者。皆在別人的回憶里與自已過(guò)去的事情纏綿。說(shuō)別人想說(shuō)而不能言者，實(shí)為精明之人也。

　　但我想說(shuō)的是如果加之現實(shí)生活之瑣事，偶然一瞥，一投足。皆能是文章有了張力。有了煙火的味道，有了鮮活的世界。不再是想象中的獨立成林。這樣的文章無(wú)論多精美，也不過(guò)是幅畫(huà)。沒(méi)有立體感，沒(méi)了厚度。自然會(huì )給人以大氣魄，大手筆之感。

　　常站在別人的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題，才能體會(huì )到當事人的真實(shí)生活體驗，也不會(huì )再信口開(kāi)河地見(jiàn)了莊稼就說(shuō)有勞者的喜悅。請問(wèn)，如果你一年收獲連根本的生計也無(wú)法維持，你還會(huì )為此而喜悅嗎，恐怕你那時(shí)的喜也是苦笑而已。顯得無(wú)奈而已。倘若是喜悅的話(huà)，為什么鄉下的年輕人對土地基本不是不屑。

　　那些只管耕耘不問(wèn)收獲者皆為虛偽之人也。要么就是傻子。

　　你所謂的悠閑皆因你是來(lái)看風(fēng)景的，是天上的一片云。所以你筆下的文章皆為美好，卻少了生活的厚度與深度，沒(méi)了活動(dòng)，沒(méi)了生命的底蘊。自然也沒(méi)了與人共鳴的喜悅。

　　以上所云皆為個(gè)人之愚見(jiàn)，不足為證。希望與眾人切磋散文之美，也算是拋磚引玉罷。期待你的批評與意見(jiàn)。

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