《陸游》閱讀習題及答案
在學(xué)習和工作中，我們需要用到練習題的情況非常的多，多做練習方可真正記牢知識點(diǎn)，明確知識點(diǎn)則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的《陸游》閱讀習題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《陸游》閱讀習題及答案 1
陸游字務(wù)觀(guān)，名游，山陰人。蓋母氏夢(mèng)秦少游①而生公，故以秦名為字而字其名�；蛟还缴儆握咭�。紹興末始賜第。學(xué)詩(shī)于茶山曾文清公。
嘗從紫巖張公游，具知西北事。天資慷慨，喜任俠，常以踞鞍草檄自任，且好結中原豪杰以滅敵。自商賈、仙釋、詩(shī)人、劍客，無(wú)不徧交游�；聞δ�，作為歌詩(shī)，皆寄意恢復。書(shū)肆流傳，或得之以御孝宗。上乙②其處而韙之，旋除刪定官�；蛞善浣挥畏穷�(lèi)，為論者所斥。上憐其才，旋即復用。上手批以出，陸游除禮部郎。上之除目，自公而止，其得上眷如此。
公早求退，往來(lái)若耶、云門(mén)，留賓款洽，以觴詠自?shī)�。官已階中大夫，遂致其仕，誓不復出。韓侂胄固欲其出，公勉為之出。韓喜陸附己，至出所愛(ài)四夫人擘阮琴起舞，索公為詞，有“飛上錦裀紅縐”之語(yǔ)。又命公勺青衣泉，旁有唐開(kāi)成道士題名，韓求陸記，記極精古，且以坐客皆不能盡一瓢，惟游盡勺，且謂掛冠復出，不惟有愧于斯泉，且有愧于開(kāi)成道士云。
先是，慈福賜韓以南園，韓求記于公。公記云：“天下知公之功而不知公之志，知上之倚公而不知公之自處。公之自處與上之倚公，本自不侔③�！鄙w寓微詞也。又云：“游老，謝事山陰澤中。公以手書(shū)來(lái)，曰：‘子為我作《南園記》�！M取其無(wú)諛言，無(wú)侈辭，足以導公之志歟!”
公已賜丙第，人謂公探孝宗恢復之志，故作為歌詩(shī)，以恢復自期。至公之終，猶留詩(shī)以示其家云：“王師克復中原日，家祭毋忘告乃翁�！眲t公之心，方暴白于易簀④之時(shí)矣。
注:①秦少游：宋代詞人，名觀(guān)，字少游。②乙：畫(huà)“乙”字形狀的記號，從前讀書(shū)時(shí)常用到，主要用來(lái)表示停頓或修改。③侔：音móu,相等。④易簀：指彌留之際。
4.對下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞的解釋?zhuān)_的一項是( )
A.旋除刪定官 解除
B.其得上眷如此 親屬
C.蓋寓微詞也 細微
D.方暴白于易簀之時(shí)矣 顯露
5.下列各句，都能表現陸放翁以“克復中原”為己任的一組是( )
�、�?lài)L從紫巖張公游，具知西北事
�、诔Ｒ跃岚安菹匀�，且好結中原豪杰以滅敵
�、凵鲜峙猿�，陸游除禮部郎 ④留賓款洽，以觴詠自?shī)?/p>
�、荽雀Ｙn韓以南園，韓求記于公 ⑥至公之終，猶留詩(shī)以示其家云
A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③④ D.③⑤⑥
6.對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.有人說(shuō)，陸游的母親在生他前夢(mèng)見(jiàn)了秦少游，所以就用秦少游的名和字分別作為陸游的字和名。
B.孝宗皇帝喜歡陸游的詩(shī)作，愛(ài)惜他的才華，不顧朝廷中一些官員的反對，仍然任用陸游為官。
C.陸游官至中大夫之后，為了進(jìn)一步實(shí)現自己抗金的`愿望，他與韓侂胄聯(lián)合起來(lái)，共同商討計策。
D.韓侂胄親自寫(xiě)信請求陸游為南園撰寫(xiě)題記，陸游寫(xiě)下了《南園記》，當中隱含了對韓侂胄的不滿(mǎn)。
7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(10分)
(1)嘗從紫巖張公游，具知西北事。天資慷慨，喜任俠，常以踞鞍草檄自任，且好結中原豪杰以滅敵。
(2)公早求退，往來(lái)若耶、云門(mén)，留賓款洽，以觴詠自?shī)�。官已階中大夫，遂致其仕，誓不復出。
4.D(A授官。B關(guān)懷，寵愛(ài)。C隱藏，不顯露。)
5.A(③體現皇帝對陸游的重視。④表現陸游歸隱的生活。⑤韓侂胄邀請陸游為南園寫(xiě)記。)
6.C(“與韓侂胄聯(lián)合起來(lái)，共同商討計策”不當。陸游已歸隱，并發(fā)誓不再做官;后答應韓侂胄復出為官，對這個(gè)選擇，他覺(jué)得很愧疚。)
7.(1)曾經(jīng)跟從紫巖張公四處游歷，詳細地了解了西北邊境的戰事。陸游天性激昂慷慨，喜歡行俠仗義，常常把策馬草擬檄文作為自己的使命，而且喜好結交中原的英雄豪杰，以求消滅敵人。
(2)陸游請求提前退隱，在若耶、云門(mén)之間往來(lái)，接納賓客親切融洽，用飲酒做詩(shī)來(lái)自?shī)首詷?lè )。他的官位已經(jīng)升到了中大夫，就辭官退休了，發(fā)誓不再出來(lái)做官。
《陸游》閱讀習題及答案 2
陸游字務(wù)觀(guān)，名游，山陰人。蓋母氏夢(mèng)秦少游①而生公，故以秦名為字而字其名�；蛟还缴儆握咭�。紹興末始賜第。學(xué)詩(shī)于茶山曾文清公。
嘗從紫巖張公游，具知西北事。天資慷慨，喜任俠，常以踞鞍草檄自任，且好結中原豪杰以滅敵。自商賈、仙釋、詩(shī)人、劍客，無(wú)不徧交游�；聞δ�，作為歌詩(shī)，皆寄意恢復。書(shū)肆流傳，或得之以御孝宗。上乙②其處而韙之，旋除刪定官�；蛞善浣挥畏穷�(lèi)，為論者所斥。上憐其才，旋即復用。上手批以出，陸游除禮部郎。上之除目，自公而止，其得上眷如此。
公早求退，往來(lái)若耶、云門(mén)，留賓款洽，以觴詠自?shī)�。官已階中大夫，遂致其仕，誓不復出。韓侂胄固欲其出，公勉為之出。韓喜陸附己，至出所愛(ài)四夫人擘阮琴起舞，索公為詞，有“飛上錦裀紅縐”之語(yǔ)。又命公勺青衣泉，旁有唐開(kāi)成道士題名，韓求陸記，記極精古，且以坐客皆不能盡一瓢，惟游盡勺，且謂掛冠復出，不惟有愧于斯泉，且有愧于開(kāi)成道士云。
先是，慈福賜韓以南園，韓求記于公。公記云：“天下知公之功而不知公之志，知上之倚公而不知公之自處。公之自處與上之倚公，本自不侔③�！鄙w寓微詞也。又云：“游老，謝事山陰澤中。公以手書(shū)來(lái)，曰：‘子為我作《南園記》�！M取其無(wú)諛言，無(wú)侈辭，足以導公之志歟!”
公已賜丙第，人謂公探孝宗恢復之志，故作為歌詩(shī)，以恢復自期。至公之終，猶留詩(shī)以示其家云：“王師克復中原日，家祭毋忘告乃翁�！眲t公之心，方暴白于易簀④之時(shí)矣。
閱讀題：
1、對下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（ ）
A. 宦劍南，作為歌詩(shī)，皆寄意恢復 宦：做官
B. 上乙其處而韙之 乙：批注
C. 韓侂胄固欲其出，公勉為之出 勉：盡力
D. 蓋寓微詞也 微：隱晦
2、下列各組句子中，全都表明陸游心系恢復大業(yè)的一組是（ ）
�、俪Ｒ跃岚安菹匀�，且好結中原豪杰以滅敵
�、诨聞δ�，作為歌詩(shī)，皆寄意恢復
�、凵鲜峙猿�，陸游除禮部郎
�、芄僖央A中大夫，遂致其仕，誓不復出
�、萦洏O精古，且以坐客皆不能盡一瓢，惟游盡勺
�、拗凉K，猶留詩(shī)以示其家云：“王師克復中原日，家祭毋忘告乃翁�！�
A. ①②⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑥
3、下列對原文有關(guān)內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 陸游名字的由來(lái)有兩種說(shuō)法，一是其母因夢(mèng)秦觀(guān)而生下他，所以用秦觀(guān)的名和字分別作為陸游的名和字；二是陸游仰慕秦觀(guān)，所以以秦觀(guān)的名和字作為自己的名和字。
B. 陸游早年在茶山曾文清公那里學(xué)習詩(shī)歌創(chuàng )作，后來(lái)又跟隨紫巖張公出游，了解了西北邊防情況，天資慷慨，喜歡行俠仗義，常以在馬上起草檄文自許，且喜歡結交中原豪杰以圖滅敵。
C. 陸游在劍南做官時(shí)所作詩(shī)歌流落民間，有人將詩(shī)呈給孝宗皇帝，孝宗皇帝批注后認為陸游的詩(shī)很好，于是授予他刪定官之職，但后來(lái)有人因陸游交游不檢點(diǎn)而指責他，孝宗皇帝憐惜他的才華，不久又重新起用他。
D. 韓侂胄想讓陸游為自己做事，陸游起初不想出山，后來(lái)勉強答應。韓侂胄讓陸游為青衣泉寫(xiě)記，陸游在記中借機表達了自己對韓侂胄的不滿(mǎn)和對朝廷的期望。
4、把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
�。�1）書(shū)肆流傳，或得之以御孝宗。上乙其處而韙之，旋除刪定官。
�。�2）豈取其無(wú)諛言，無(wú)侈辭，足以導公之志歟！
答案：
1、C
解析：“勉”應解釋為“勉強”，而不是“盡力”。
2、A
解析：③說(shuō)的是孝宗皇帝對陸游的任用；④說(shuō)的是陸游自己請求退休，發(fā)誓不再出仕；⑤說(shuō)的是陸游為青衣泉寫(xiě)記，表現其盡勺泉水之事及對出仕的反思，這三項均不能表明陸游心系恢復大業(yè)。①②⑥均體現了陸游心系恢復大業(yè)。
3、D
解析：陸游在記中借機表達的是自己對出仕的反思和對堅守志向的.決心，并非對韓侂胄的不滿(mǎn)和對朝廷的期望。
4、（1）這些詩(shī)歌在書(shū)肆中流傳，有人把詩(shī)呈給孝宗皇帝。孝宗皇帝在（詩(shī)的）有關(guān)地方批注，認為寫(xiě)得很好，不久就授予陸游刪定官的官職。
�。�2）難道是（因為）我的記中沒(méi)有阿諛?lè )畛械脑?huà)，沒(méi)有過(guò)分贊美的言辭，足以引導您的志向嗎！
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