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林清玄作品《隨風(fēng)聽(tīng)笛》原文及閱讀解析題

時(shí)間:2025-10-12 16:37:11 林清玄

林清玄作品《隨風(fēng)聽(tīng)笛》原文及閱讀解析題

  隨風(fēng)聽(tīng)笛原文:

林清玄作品《隨風(fēng)聽(tīng)笛》原文及閱讀解析題

  微微的雨.

  遠遠的地方吹過(guò)來(lái)一股涼風(fēng),風(fēng)里夾著(zhù)呼呼的響聲.

  側耳仔細聽(tīng),那像是某一種音樂(lè ),我分了很久,確定那是笛子的聲音,因為簫的聲音沒(méi)有那么清晰,也沒(méi)有那么高揚.

  由于來(lái)得遙遠,我對自己的判斷感到懷疑:有什么人的笛聲可以穿透廣闊的平野,穿過(guò)雨聲,在天地間擴散呢?笛的聲音好像沒(méi)有那么悠長(cháng),而且只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)音節.

  我站的地方是一片鄉下的農田,左右兩面是延展到遠處的稻田,我的后面是一座山,前方是一片麻竹林.音樂(lè )顯然是來(lái)自麻竹林,而后面的遠方仿佛也在回響.

  竹林里是不是有人家呢?小時(shí)候我覺(jué)得竹林是最神秘的,尤其是那些歷史悠遠的竹林.因為樹(shù)林再密,陽(yáng)光總可以毫無(wú)困難地穿透它,惟有竹林的密葉,有時(shí)連陽(yáng)光也無(wú)能為力;再大的樹(shù)林也有規則,人能在其間自由行走,惟有某些竹林是毫無(wú)規則的,有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了.因此自幼父親就告訴我們“逢竹林莫入”的道理,何況有的竹林中是有亂刺的,像刺竹林.

  這樣想著(zhù),使我本來(lái)要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了,在稻田邊坐下來(lái),獨自聽(tīng)那一段音樂(lè ).過(guò)了一會(huì )兒,我看看天色尚早,離竹林大約有兩里路,遂決定到竹林里去走一遭?我想,有音樂(lè )的地方一定是安全的.

  等我站在竹林前面時(shí),整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂(lè )震撼了,它像一片樂(lè )海,波濤洶涌,聲威遠大,那不是人間的音樂(lè ),竹林中也沒(méi)有人家.

  竹子本身就是樂(lè )器,風(fēng)是指揮家,竹子便是演奏者.我研究了很久才發(fā)現,原來(lái)竹子灑過(guò)了小雨,上面有著(zhù)水漬,互相擦便發(fā)出尖利如笛于的聲音.而上面滿(mǎn)天搖動(dòng)的竹葉間隙,即使有雨,也阻不住風(fēng),發(fā)出許多細細的聲音,配合著(zhù)竹子的笛聲.

  每個(gè)人都會(huì )感動(dòng)于自然的聲音,譬如夏夜蛙蟲(chóng)的鳴唱,春晨鳥(niǎo)雀的啾唧,甚至刮風(fēng)天里滔天海浪的交響.凡是自然的聲音沒(méi)有不令我們贊嘆的,每年到冬春之交,我在寂靜的夜里聽(tīng)到遠處的春雷乍響,心里總有一種喜悅的動(dòng).

  我有一個(gè)朋友,偏愛(ài)蟬的歌唱.孟夏的時(shí)候,他常常在山中獨坐一日,為的是要聽(tīng)蟬聲,有一次他送我一盒錄音帶,是在花蓮山中錄的蟬聲.送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了,我在寒夜里放著(zhù)錄音帶,一時(shí)萬(wàn)蟬齊鳴,冷漠的屋宇像是有無(wú)數的蟬在盤(pán)飛對唱,不遜于在山中聽(tīng)蟬.

  后來(lái)我也喜歡錄下自然的聲籟,比如溪水流動(dòng)的聲音,山風(fēng)吹拂的聲音.有一回我放著(zhù)一盒寫(xiě)明(溪水)的錄音帶,在溪水之間,突然有兩聲山鳥(niǎo)長(cháng)鳴的銳音,盈耳繞梁,久久不滅,就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉,突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆.

  雖然我聽(tīng)過(guò)許多自然之聲,但是都沒(méi)有這一次在竹林里感受得如此深刻.原來(lái)在自然里所有的聲音都是獨奏,可是竹林的交響整個(gè)包圍了我,像是百人的交響樂(lè )團剛開(kāi)始演奏的第一個(gè)緊鑼密鼓的樂(lè )章.那時(shí)候我才真正知道,為什么中國許多樂(lè )器都是竹子制成的,因為沒(méi)有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長(cháng)的聲音.

  可惜的是我并沒(méi)有能錄下竹子的聲音,后來(lái)我去了幾次,不是無(wú)雨,就是無(wú)風(fēng),或者有風(fēng)有雨卻不像原來(lái)配合得那么好.要聽(tīng)上好的自然聲音是要有福分的,它變化無(wú)窮,每一刻全不相同,如果沒(méi)有風(fēng),竹子只是竹子,有了風(fēng),竹子才變成音樂(lè ),而有風(fēng)有雨,正好能讓竹子擦生籟,才成為交響樂(lè ).

 

 

  閱讀題:

  1、文章由“遠遠的地方吹過(guò)來(lái)一股涼風(fēng).風(fēng)里夾著(zhù)呼呼的響聲”開(kāi)篇,作用?

  2、解釋下列句在文中的含意

  (1)整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂(lè )震撼了

  (2)當有人說(shuō)“風(fēng)景美得像幅畫(huà)”時(shí),境界便低了

  3、在描寫(xiě)“竹林的交響”時(shí),還插入了很多描寫(xiě)蛙聲、鳥(niǎo)聲、雷聲、蟬聲、溪水聲的的筆墨,有什么用一?

  4、作者通過(guò)寫(xiě)“隨風(fēng)吹笛”得出了哪些感悟?簡(jiǎn)要

  參考答案:

  1.(1)照應題目.(2)為揭示“笛聲”真相做鋪墊(引出下文“笛聲”).

  2.(1) 竹林樂(lè )聲聲勢宏大?不同凡響?讓作者心存敬畏.

  (2) 如果把自然風(fēng)景簡(jiǎn)單的理解為一幅靜態(tài)的畫(huà)?那是沒(méi)有真正感悟自然.

  3.? 多角度地渲染“自然的聲籟”?使內容更加充實(shí)?與“竹林的交響”映襯比較?彰顯“竹林的交響”的美妙.

  4.?(1)自然的聲音是美好的?(2) 自然的聲音能凈化人的心靈?(3)人要親近崇敬自然.

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