老人與海題目及答案
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習題，學(xué)習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運用！什么樣的習題才是好習題呢？下面是小編為大家整理的老人與海題目及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海題目及答案 1
一、桑地亞哥是位怎樣的老人?在你看來(lái)，他是成功了還是失敗了?人生的成敗到底應該如何衡量?同學(xué)之間討論一下。
參考資料：瑞典諾貝爾受獎委員會(huì )：勇氣是海明威的中心主題。
海明威：這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)人的能耐可以達到什么程度，描寫(xiě)人的靈魂的尊嚴。
答案示例：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”，這句話(huà)是桑地亞哥的內心獨白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀(guān)與價(jià)值觀(guān)的反映。這句話(huà)意味著(zhù)，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗爭。人生下來(lái)雖然面臨種種自然與社會(huì )的挑戰，也許這些挑戰強大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠是勝利者。小說(shuō)中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬林魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表現出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，是精神上的勝利者。所以，他的成功和失敗取決于評價(jià)的標準，從世俗意義上他失敗了，但是從精神上，他是一個(gè)不折不扣的獲勝者。
二、海明威的小說(shuō)往往采用直截了當的敘述和生動(dòng)鮮明的對話(huà)，句子洗練，形成獨特的風(fēng)格。試以下面兩段為例，細細體會(huì )他的語(yǔ)言特點(diǎn)(自己可以再找一些)。
1、鯊魚(yú)的出現不是偶然的。當一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開(kāi)的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來(lái)。它游得那樣快，什么有不放在眼里，一沖出藍色的水面就浮現在太陽(yáng)光下。
2、兩條鯊魚(yú)一道兒來(lái)到眼前，他看見(jiàn)離得最近的一條張開(kāi)大嘴插進(jìn)死魚(yú)的銀白色的肚皮時(shí)，他把短棍高高地舉起，使勁兒捶下，朝鯊魚(yú)的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當兒，他覺(jué)得好象碰到了一塊堅韌的橡皮，同時(shí)他也感覺(jué)到打在鐵硬的骨頭上。鯊魚(yú)從死魚(yú)身上滑下去的時(shí)候，他又朝它的'鼻尖上狠狠地揍了一棍。
答案示例：語(yǔ)言的風(fēng)格在這里主要體現在動(dòng)詞的運用上，十分傳神有生動(dòng)地傳達出人物內心心理活動(dòng)。另外，海明威的語(yǔ)言十分簡(jiǎn)潔精練，在準確的描述基礎上形成了洗練的風(fēng)格特征。這也正是諾貝爾文學(xué)獎授獎理由之一。
三、本文除了對事件的敘述，還有大量的人物內心獨白。找出來(lái)，分析一下，看看它們對表現人物性格和揭示小說(shuō)主題起什么作用。
答案示例：這些內心獨白不僅深刻揭示了主人公那內心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著(zhù)深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構成小說(shuō)的重要特色。海明威早期小說(shuō)中的硬漢子多是“啞巴公�！�，言語(yǔ)不多，缺乏思想，而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內心世界，具有堅強的理性，是用思想支配行動(dòng)的人，因此成為海明威小說(shuō)中刻畫(huà)最為成功的人物形象之一。
老人與海題目及答案 2
1.選出下列標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.“啊”，他說(shuō)：“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了�！�
B.“你想得太多啦，老頭兒�！彼呗曊f(shuō)。
C.他想：可是我一定要想，因為我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去買(mǎi)運氣呢?他問(wèn)自己。能用一把丟掉的魚(yú)叉，一把折斷的刀子，一雙受了傷的手去買(mǎi)嗎?
2.選出符合課文內容的一項是( )
A.凡是你能感覺(jué)到的，聽(tīng)見(jiàn)的，他就不顧一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去，一到堤頂上他就跌倒了，把桅桿放在肩上躺了一會(huì )兒。
C.他只好一個(gè)人盡力把船撐到岸邊，然后他從船里走出，把船放在巖石旁邊。
D.他把短棍高高地舉起，使勁捶下，朝鯊魚(yú)的寬大的頭頂狠狠地劈去。
3.選出動(dòng)詞使用符合原文的一項是( )
他把舵把從舵上 掉，用它去 ，去 ，兩只手抱住它，一次又一次地 下去。
A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打
C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈
4.下列說(shuō)法不正確的一項是( )
A.這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的”。
B.《老人與�！烦送瞥缫环N“硬漢精神”外，還給我們第二個(gè)啟示：善待海洋，和平相處!
C.老人之所以失敗，有兩個(gè)原因，一是由于走得太近，二是孤軍奮戰。
D.從文中可以看出老人熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)海洋中一切有生命的東西，既使他是一個(gè)捕魚(yú)人。
閱讀訓練
閱讀課文“他想：能夠撐下去就太好了……我不能過(guò)分欺騙自己了�！边@一部分，回答下列問(wèn)題。
5.老人費盡千辛萬(wàn)苦釣到的大馬林魚(yú)，為什么說(shuō)“但愿我沒(méi)有釣到這條魚(yú)”?
6.此時(shí)老人的心理是矛盾的，這矛盾是什么?
7.怎樣理解“它是美麗的`，崇高的，什么也不害怕”?
參考答案：
1 .B 2.D 3.C 4.C
5.老人現在已經(jīng)筋疲力盡，雖有戰勝困難的信心，但也希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
6.熱愛(ài)大海，熱愛(ài)生命，但他卻不得不捕魚(yú)來(lái)維持生活。
7.表現他熱愛(ài)大海，熱愛(ài)生命，雖然是把他累得筋疲力盡的大鯊魚(yú)，在他眼里也是生動(dòng)的、美麗的。
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