五年級語(yǔ)文根據課文內容填空練習
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么（ ）,天空是那么（ ），使我總想（ ），表示（ ）。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì )兒上了小丘,一會(huì )兒又下來(lái),走在哪里都像（ ）。那些小丘的線(xiàn)條是那么（ ），就像只用綠色（ ），不用（ ）的中國畫(huà)那樣，到處（ ），輕輕（ ）。這種境界，既（ ），又（ ）；既愿（ ），又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候（ ），好像（ ）。
我們訪(fǎng)問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十華里，才到達目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分（ ），只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些（ ）。走了許多，遠遠的望見(jiàn)了（ ）！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響�？炝�，快到了。忽然，像（
�。�，遠處的小丘出現了一群馬，馬上的男女老少（ ）。（ ），（ ），像（ ）。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠客。見(jiàn)到我們，主人們立刻（ ），（ ）著(zhù)，（ ）著(zhù)，在汽車(chē)左右與前面引路。（ ）的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。
這幾段文字選自___________的___________，全文按照事情發(fā)展順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：___________、___________、___________，表現了草原的________美、________美和________美，最后以凝練的詩(shī)句總結全文，贊美了
________________________________________。
白楊樹(shù)從來(lái)就（ ），哪兒需要它，它就在哪兒很快地（ ），（ ）。不管（ ），不管（ ），它總是那么直，那么（ ），（ ），（ ）。
從爸爸介紹的話(huà)里可以看出白楊樹(shù)具有____________________________________________的特點(diǎn)，爸爸介紹白楊樹(shù)的同時(shí)，也在表白著(zhù)自己的心：__________________________________
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駱駝隊來(lái)了，停在我家的門(mén)前。
它們（ ），（ ）地站著(zhù)，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，（ ），（ ），（ ）。
爸爸和他講價(jià)錢(qián)。雙峰的駝背上，（ ）。拉駱駝的說(shuō)，（ ），（ ）。
爸爸和他講好價(jià)錢(qián)了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：（ ），（ ），（ ）。它們（ ）的時(shí)候，上牙和下牙（ ），大鼻孔里（ ），白沫子（ ）。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
老師教給我，要學(xué)駱駝，（ ）�？此鼜牟恢�(zhù)急，慢慢地走，（ ）慢慢地嚼，（ ）。 駱駝隊伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì )知道，打頭兒的那一匹，（ ），（ ）。
“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，（ ）。
我的幼稚心靈中卻（ ），我對爸爸說(shuō)：“不是的，爸!它們（ ），沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是（ ）？一定是拉駱駝的人，（ ），才給駱駝帶上了鈴鐺，（ ）�！�
爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“（ ，（ ），( )�？刹皇菃�？（ ）!它的毛皮（ ），垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來(lái)了，搭在駱駝背的峰上。麻袋空了，（ ）。
夏天來(lái)了，再不見(jiàn)駱駝的影子，我又問(wèn)媽?zhuān)?/p>
“夏天它們到哪里去？”
“誰(shuí)？”
“駱駝呀!”
媽媽回答不上來(lái)了，她說(shuō)：“（ ）!”
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是（ ）。（ ），我也不會(huì )再做了�？墒�，我是多么想念（ ）!我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，就這樣，我寫(xiě)了一本（ ）。
我（ ），（ ）,又看見(jiàn)（ ），又聽(tīng)見(jiàn)（ ）。（ ）。
本文《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》是小說(shuō)_____________的序言，作者是__________，課文以樸實(shí)純真的筆調，夢(mèng)境般的語(yǔ)言，圍繞著(zhù)駱駝隊，寫(xiě)了四件事：____________________、____________________、__________________和__________________，讓我們感受到了作者_________________________________________________。
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