《地球清潔工》課文探究與感悟
探 究
1、透過(guò)課文生動(dòng)有趣的描述，你了解到了什么？
海鷗很“得意”地做海上清潔工；小鯽魚(yú)“羞答答”地做淡水清潔工；烏鴉外表不好看，也能吃地面的蠅蛆，做地面清潔工；小蚯蚓“默默不語(yǔ)”，能在地下制造養料，做地下清潔工；“黑不溜秋”的屎殼郎能不能做清潔工引起了烏鴉的懷疑，“既清潔了地面，又能充分利用肥料”，講了屎殼郎一舉兩得的本領(lǐng)，最后的反問(wèn)句：“我做清潔工難道不行嗎？”強調了屎殼郎能做牧場(chǎng)清潔工。這些生物對保護環(huán)境作出了很大的貢獻。
感 悟
�、賱�(dòng)物環(huán)境保護站要招收一批清潔工。一聽(tīng)到這個(gè)消息，許多動(dòng)物都爭先恐后地跑來(lái)報名。
“地球清潔工”指的是為地球清除垃圾的工作人員�！盃幭瓤趾蟆敝感�(dòng)物們爭著(zhù)搶先，唯恐落后。接著(zhù)課文依次寫(xiě)了海鷗、小鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓、屎殼郎為應征當地球清潔工介紹自己在不同環(huán)境,為保護環(huán)境做的事情。
�、谀阆胱冏鍪裁淳妥兪裁�，小鹿、大象、小鳥(niǎo)、青蛙……即使變成豬八戒，也沒(méi)有人笑話(huà)；即使變成小狗熊，也不必擔心挨罵。沒(méi)有人要你老老實(shí)實(shí)，變成“聰明”的傻瓜。
云兒想變什么變什么，愿做什么做什么，真是讓人羨慕，難怪作者會(huì )盼望自己也能變成一朵自由幸福的云！
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