《地球清潔工》課文探究與感悟
探 究

1、透過(guò)課文生動(dòng)有趣的描述,你了解到了什么?
海鷗很“得意”地做海上清潔工;小鯽魚(yú)“羞答答”地做淡水清潔工;烏鴉外表不好看,也能吃地面的蠅蛆,做地面清潔工;小蚯蚓“默默不語(yǔ)”,能在地下制造養料,做地下清潔工;“黑不溜秋”的屎殼郎能不能做清潔工引起了烏鴉的懷疑,“既清潔了地面,又能充分利用肥料”,講了屎殼郎一舉兩得的本領(lǐng),最后的反問(wèn)句:“我做清潔工難道不行嗎?”強調了屎殼郎能做牧場(chǎng)清潔工。這些生物對保護環(huán)境作出了很大的貢獻。
感 悟
、賱(dòng)物環(huán)境保護站要招收一批清潔工。一聽(tīng)到這個(gè)消息,許多動(dòng)物都爭先恐后地跑來(lái)報名。
“地球清潔工”指的是為地球清除垃圾的工作人員!盃幭瓤趾蟆敝感(dòng)物們爭著(zhù)搶先,唯恐落后。接著(zhù)課文依次寫(xiě)了海鷗、小鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓、屎殼郎為應征當地球清潔工介紹自己在不同環(huán)境,為保護環(huán)境做的事情。
、谀阆胱冏鍪裁淳妥兪裁,小鹿、大象、小鳥(niǎo)、青蛙……即使變成豬八戒,也沒(méi)有人笑話(huà);即使變成小狗熊,也不必擔心挨罵。沒(méi)有人要你老老實(shí)實(shí),變成“聰明”的傻瓜。
云兒想變什么變什么,愿做什么做什么,真是讓人羨慕,難怪作者會(huì )盼望自己也能變成一朵自由幸福的云!
【《地球清潔工》課文探究與感悟】相關(guān)文章:
地球清潔工課文01-09
對課文試飛的探究感悟08-02
課文《回家》的探究感悟09-03
課文《白鯨》的探究感悟10-02
網(wǎng)上呼救課文探究感悟08-02
《小讀者》課文探究與感悟12-06
小學(xué)課文《江姐》探究感悟11-15
《美麗的眼睛》課文探究感悟09-20