《趙州橋》課文原文

時(shí)間：2025-09-17 16:26:03 詩(shī)琳課文大全

《趙州橋》課文原文

　　《趙州橋》介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀(guān),并贊揚了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。下面請大家欣賞《趙州橋》課文原文以及相關(guān)內容。

　　《趙州橋》

　　河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現在已經(jīng)有一千三百多年了。

　　趙州橋非常雄偉。橋長(cháng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(cháng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設計，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng )舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

　　這座橋不但堅固，而且美觀(guān)。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著(zhù)精美的圖案：有的刻著(zhù)兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著(zhù)，各自回首遙望；還有的刻著(zhù)雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

　　趙州橋表現了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

　　課文讀后感：

　　讀了《趙州橋》這篇文章，我認為古代勞動(dòng)人民的智慧和才干是十分了不起的。俗話(huà)說(shuō)：智慧是人們的結晶，古代勞動(dòng)人民用自己的智慧和才干，造出了獨特的趙州橋。我也認為石匠李春的設計美妙極了，他不用橋墩，巧妙地做了一個(gè)拱形的大橋洞撐住橋，既能節省材料，又能減輕橋身的重量，由李春的創(chuàng )舉，我想到了一篇文章——《想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨》，文中的比爾蓋茨他能創(chuàng )新，與別人不同，就像李春一樣，能把橋設計得與別的橋不同，做出創(chuàng )舉。老師也常常跟我們說(shuō)不要總是跟著(zhù)別人，人云亦云。有時(shí)候，也要有自己的見(jiàn)解；一個(gè)人沒(méi)有智慧也是不行的。

　　我要敢于創(chuàng )新，也要好好學(xué)習，擁有無(wú)窮的智慧。

　　《趙州橋》課文原文教案

　　一、教學(xué)目標：

　　1、借助工具書(shū)，理解課文的生字新詞。

　　2、理解趙州橋的設計特點(diǎn)。

　　3、了解我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、了解趙州橋的設計特點(diǎn)

　　2、了解我國古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。

　　三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、初讀課文，掃除生字

　　1、介紹趙州橋：趙州橋又名安濟橋，坐落在河北省趙縣洨河上。趙州橋建于隋朝，由著(zhù)名匠師李春設計建造，距今已有一千四百多年的歷史，其間經(jīng)歷數次地震、戰爭、洪水的考驗，仍然巍然屹立在洨河上。

　　趙州橋是中國第一座石拱橋，也是當今世界上現存最早、保存最完整的古代敞肩石拱橋。

　　2、識字教學(xué)：借助漢語(yǔ)拼音識字

　　拱、濟、橫、爪

　　3、寫(xiě)字教學(xué)：會(huì )寫(xiě)的字；指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整

　　趙、省、縣、匠、設

　　、計、史、創(chuàng )、舉、且、智、慧、

　　4、多音字：（1）爪：zhuǎ：（爪子）

　�。�2）zhǎo：（張牙舞爪）

　　5、讓學(xué)生朗讀課文，標出自然段的序號。

　　第二課時(shí)

　　一、整體感知

　　1、認真閱讀課文，總結歸納每一個(gè)自然段的主要內容。

　　第1段：概括介紹趙州橋，強調橋的知名度。

　　第2段：寫(xiě)橋的整體結構，要注意突出橋的構造特點(diǎn)。

　　第3段寫(xiě)橋欄板上的雕刻，突出橋的美觀(guān)。

　　第4段是對全文的總結，表現民族自豪感。

　　2、讀了這篇課文，你能說(shuō)說(shuō)趙州橋的與眾不同在哪里嗎？

　　趙州橋橫跨河面，橋下只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞的兩邊還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。這獨特的設計是前所未有的。

　　3、趙州橋在設計上有哪些特點(diǎn)？試分析這樣設計的優(yōu)點(diǎn)是什么。

　　沒(méi)有橋墩、只有一個(gè)拱形大橋洞。第二個(gè)特點(diǎn)是大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個(gè)小橋洞。這樣的設計，既能減輕流水對身的沖擊，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

　　3、讀了第二段，分析一下趙州橋為什么舉世聞名？

　　趙州橋有著(zhù)悠久的歷史和獨特。趙州橋的建造距已有一千四百多年的歷史，至今依然存在。趙州橋的設計，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng )舉，以前的橋都沒(méi)有設計過(guò)橋身上加小橋洞，趙州橋卻有這種獨創(chuàng )的設計，不僅在外形上更美觀(guān)，在防洪和減少用料的實(shí)際用途上，也頗見(jiàn)成效。

　　4、讀第三段，想一想第一句話(huà)好在哪里？

　　“這座橋不但堅固，而且美觀(guān)�！�

　　第一句話(huà)起到了承上啟下的作用，這是一個(gè)過(guò)渡句。既總結了前一個(gè)自然段的內容是寫(xiě)趙州橋的堅固，又提示大家這個(gè)自然段要講的是趙州橋的美觀(guān)。

　　5、第三段一共寫(xiě)了幾幅雕刻圖案？它們有什么異同？

　　第三段一共寫(xiě)了3幅雕刻圖案。

　　相同之處：都是畫(huà)的兩條龍。

　　不同之處：姿態(tài)不同。

　　6、作者是按照怎樣的寫(xiě)作順序具體寫(xiě)橋面的美觀(guān)的？

　　按照先分后總順序。

　　這段話(huà)中有兩個(gè)分號，表示連接的三個(gè)句子間的并列關(guān)系，并列地寫(xiě)出了三種龍的樣子。

　　最后一句是前幾句的總的說(shuō)明，這種寫(xiě)作手法是“先分后總”。

　　二、課堂小結：