人教版一年級春聯(lián)課文內容
春聯(lián)，又叫“春貼”、“門(mén)對”、“對聯(lián)”，它以對仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式。對聯(lián)的上下聯(lián)字數不限，但必須相等。下面請欣賞小編為大家帶來(lái)人教版一年級春聯(lián)課文內容，希望對大家有所幫助~
人教版一年級春聯(lián)課文內容
新春佳節，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節日增添了不少歡樂(lè )祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著(zhù)各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì )感到生活中充滿(mǎn)了幸福和希望。
春聯(lián)最講究對仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō)，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開(kāi)口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。上下聯(lián)不僅字數相等，而且詞類(lèi)相當，細心揣摩體會(huì )，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。
春聯(lián)讀起來(lái)抑揚頓挫，和諧動(dòng)聽(tīng)。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習。
延伸閱讀——春聯(lián)教案
一、 揭題 讀題
新春佳節，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節日增添了歡樂(lè )祥和的氣氛。讀讀這些春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的花園中。今天，咋們就一起到這座百花園中去暢游一番。來(lái)，讓我們先高興地讀一讀課題。
二、 初讀課文，感知大意
1、 自由讀課文，喜歡怎么讀就怎么讀。讀準字音，讀通句子。相機正音：白業(yè)興（xing） 揣（chuai）摩
2、 指名逐節讀課文。
3、 讀了課文，你對春聯(lián)已有了那些了解？
看來(lái)，春聯(lián)的學(xué)問(wèn)還真不少呀？讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習呀！
三、 學(xué)春聯(lián)
1、 快速瀏覽課文，并用筆畫(huà)出課文寫(xiě)了那幾幅春聯(lián)？
2、 這些春聯(lián)該怎么讀呢？同學(xué)介紹經(jīng)驗和方法，老師及時(shí)鼓勵表?yè)P。把自己收集的春聯(lián)讀給大家聽(tīng)。
3、 自由練讀，指讀，同桌互讀。
4、 創(chuàng )設情境 讀好
激情：看著(zhù)這些春聯(lián)，我突然有一個(gè)想法，想在這5幅春聯(lián)中選一幅過(guò)年時(shí)貼在我家門(mén)上�？蛇@么多春聯(lián)，我不知改選那一幅好，我想請你們幫我選一幅，你們愿意嗎？希望你們以充分的理由來(lái)說(shuō)服我。誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得我心動(dòng)，那我就聽(tīng)你的。
�。�1） 以四人小組為單位，選擇一幅春聯(lián)進(jìn)行準備。
�。�2） 推薦春聯(lián)
�。▽W(xué)生分別通過(guò)講述春聯(lián)的含義，表達的感情，感情朗讀，春聯(lián)的特點(diǎn)等多角度向我推薦，老師始終只是點(diǎn)撥引導，穿插各種形式的讀，激發(fā)學(xué)生表達的愿望。）
�。�3） 小結引導，鼓勵表?yè)P
聽(tīng)了你們的推薦，我感到每一幅春聯(lián)都讓我愛(ài)不釋手，干脆，我全要了。這樣做太自私了；老師改變主意了，把春聯(lián)送給大家，你們說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)能獲得呢？自薦或推薦。
A：選中者上臺選自己喜歡的春聯(lián)并讀給大家聽(tīng)。
B：你想把春聯(lián)送給誰(shuí)？（思想教育）
四、 總結 背誦春聯(lián)
五、 作業(yè)：背誦5幅春聯(lián)
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