一年級課文晨光內容
晨光就是早晨的陽(yáng)光，下面是小編整理的一年級課文晨光內容，希望對你有幫助。
一年級課文晨光內容：
晨光叫醒了風(fēng)，
風(fēng)叫醒了樹(shù)，
樹(shù)叫醒了鳥(niǎo)，
鳥(niǎo)叫醒了云。
云變成了雨滴，
滴落在大海上；
海水變藍了，
洗亮了升起的太陽(yáng)。
太陽(yáng)睜著(zhù)兩眼睛，
望著(zhù)樹(shù)，
望著(zhù)花，
望著(zhù)鳥(niǎo)，
到處花花綠綠，
到處熱熱鬧鬧。
一年級課文晨光教案：
教學(xué)目標
1、認識本課15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)田字格里的7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的8個(gè)字只識不寫(xiě)，認識5個(gè)新偏旁。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、感受晨光照耀下，風(fēng)、樹(shù)、鳥(niǎo)、云、海煥發(fā)的勃勃生機。
教學(xué)重點(diǎn)
認識5個(gè)新偏旁，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)
感受晨光照耀下，風(fēng)、樹(shù)、鳥(niǎo)、云、海煥發(fā)的勃勃生機。
教學(xué)準備 課件
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，揭示課題
1、課件出示清晨海邊晨光微露的美麗景象，播放輕柔舒緩的背景音樂(lè )。
師描述：清晨，大海醒了，在海天相接的地方出現了一道亮光，那是清晨的第一縷陽(yáng)光，這就是--晨光。
2、“晨”是前鼻音，也是翹舌音，誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞？
3、出示生字卡片“光”，看老師寫(xiě)“光”，記住它的筆順。
要領(lǐng)：上半格寫(xiě)尚字頭，先中間，再兩邊，一橫長(cháng)長(cháng)寫(xiě)在橫中線(xiàn)，“兒”字寫(xiě)在下半格，甩開(kāi)雙臂大步走。（一起書(shū)空）
4、今天我們一起學(xué)習--晨光
5、指圖：看，這晨光多美��！小朋友們，你們認識晨光和它的朋友嗎？請小朋友們仔細聽(tīng)。
二、聽(tīng)文識字，引導初讀
1、播放課文朗讀錄音。
2、晨光都有哪些好朋友？你聽(tīng)出來(lái)了嗎？（風(fēng)、樹(shù)、鳥(niǎo)、云）
每天清晨，只要晨光一出現，它們就會(huì )一個(gè)個(gè)地被（卡片）--叫醒（讀準“醒”）
3、讓我們一起去叫醒晨光的好朋友吧！出示（第一句）：
�。�1）自己讀讀這句
�。�2）誰(shuí)第一個(gè)來(lái)叫醒它們？
�。�3）這些好朋友們可真有趣，一起讀一讀。
4、最淘氣的要數云了，它搖身一變，就變成了許多可愛(ài)的小水滴，滴落在大海里，瞬間，海水竟變藍了，藍藍的海水洗亮了升起的太陽(yáng)，太陽(yáng)公公開(kāi)心地笑了。
課件分別出示：變成 雨滴
滴落 變藍
洗亮 升起的太陽(yáng)
�。ū尘皥D是可愛(ài)的雨滴爭先恐后地跳入蔚藍的大海，太陽(yáng)公公微微笑）
A（1）開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)，“成”讀準后鼻音
�。�2）“成”字里藏著(zhù)一個(gè)有趣的字，看老師把它找出來(lái)。（用紅筆描出“成”里的“戈”）
�。�3）認識“戈”字旁，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，記住它的樣子。
�。�4）給“成”找朋友。
B（1）出示“亮 ”，巧妙記住“亮”：像棟小樓房，一點(diǎn)一橫是屋頂，開(kāi)扇窗戶(hù)亮堂堂，禿寶蓋兒在窗下，幾字好像把門(mén)開(kāi)。
�。�2）認識新偏旁：（紅筆描出一點(diǎn)一橫）是“亮”的偏旁，叫玄字頭
�。�3）給“亮”找朋友。
C出示“起”
�。�1）拼讀，認識偏旁：走，范寫(xiě)外面的“走”，最后一條腿要伸伸長(cháng)，里面“己”的筆順，把自己藏里面。
�。�2）“起”有哪些好朋友？
D出示“的”“陽(yáng)”
�。�1）“的”讀好輕聲，找朋友
�。�2）認識雙耳，指導寫(xiě)法，給“陽(yáng)”找朋友。
把詞語(yǔ)送到句子里讀一讀。出示第一句話(huà)，練習讀。
5、引讀第三句“太陽(yáng)睜著(zhù)眼睛--到處熱熱鬧鬧”
�。�1）出示“處”，認識新偏旁：冬字頭，記住寫(xiě)法
�。�2）給“處”找朋友。
6、出示全文感情朗讀。
三、指導寫(xiě)字
完成《習字冊》“光、成、亮、起”4個(gè)字。
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