韓愈《戲題牡丹》閱讀練習及答案含賞析
在日常學(xué)習和工作生活中，我們最少不了的就是練習題了，做習題在我們的學(xué)習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學(xué)習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才是好習題呢？下面是小編收集整理的韓愈《戲題牡丹》閱讀練習及答案含賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戲題牡丹
韓愈
幸自同開(kāi)俱隱約，何須相倚斗輕盈。
凌晨并作新妝面，對客偏含不語(yǔ)情。
雙燕無(wú)機還拂掠，游蜂多思正經(jīng)營(yíng)。
長(cháng)年是事皆?huà)伇M，今日欄邊暫眼明。
1．詩(shī)歌前四句表現了牡丹怎樣的特點(diǎn)？詩(shī)人使用虛詞“同、俱、何須、并、偏”對牡丹的描寫(xiě)有何作用？(5分)
答：
2．與前兩聯(lián)相比，本詩(shī)后兩聯(lián)描寫(xiě)牡丹的角度有何不同？請簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：
【參考答案】
1．朦朧含蓄、柔美清新，(2分)突出牡丹競相展示自己的美，(2分)照應標題“戲題”，暗示詩(shī)人的喜悅之情。(1分)
解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧的能力。牡丹的特點(diǎn)可從“隱約”“不語(yǔ)情”“輕盈”“新妝面”等詞中總結。虛詞對牡丹描寫(xiě)的作用要結合虛詞后面的詞語(yǔ)一起理解，從內容與結構兩方面去考慮其作用，可突出牡丹的美，暗含詩(shī)人的喜悅之情，照應題目等。
2．側面描寫(xiě)，(2分)頸聯(lián)通過(guò)描繪牡丹花開(kāi)之后燕舞蜂忙的嬉鬧場(chǎng)面來(lái)表現牡丹的美，(2分)尾聯(lián)通過(guò)寫(xiě)作者見(jiàn)牡丹而心喜，忘卻多年塵俗之事的愉悅之情來(lái)表現牡丹的美。(2分)
解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧的能力。頸聯(lián)和尾聯(lián)，無(wú)一語(yǔ)明寫(xiě)牡丹，卻表現出牡丹的美。頸聯(lián)中燕于花中拂掠，蜂于花中經(jīng)營(yíng)；尾聯(lián)中詩(shī)人為賞牡丹拋盡世事，觀(guān)花而眼明。這些均從側面寫(xiě)出了牡丹的美。
鑒賞
詩(shī)以花喻人。借題發(fā)揮，既描繪了牡丹的婀娜多姿與誘人魅力，抒發(fā)了對自然風(fēng)光的熱愛(ài)之情。詩(shī)的前六句采用擬人手法，戲謔調侃的語(yǔ)氣，描繪出一幅生機盎然的賞花畫(huà)卷。結尾兩句筆鋒陡轉，生發(fā)感慨，表現了詩(shī)人忘卻多年塵俗之事的愉悅之情。
首聯(lián)寫(xiě)了牡丹同開(kāi)俱隱約，又寫(xiě)了它們之“斗輕盈”�！半[約”“輕盈”寫(xiě)牡丹的神態(tài)。這一聯(lián)里顯然凝聚著(zhù)詩(shī)人內心深處的難言之隱。究竟是比官場(chǎng)中人事糾葛，還是仕途升騰降落，難以探究。詩(shī)人似乎是將自己的感慨寓于其中了，因而就格外有韻致。頷聯(lián)就牡丹的神態(tài)做進(jìn)一層描繪�！安⒆鳌比詮娬{同樣的特征，和上聯(lián)“同”“俱”呼應。就牡丹自身而言，“斗輕盈”就已經(jīng)具有人格意識，“新妝面，不語(yǔ)情”更強化了這種意識，這都是從牡丹本體出發(fā)，自然顯現。頸聯(lián)“雙燕無(wú)機還拂掠，游蜂多思正經(jīng)營(yíng)”描繪了牡丹花開(kāi)之后燕舞蜂忙的嬉鬧場(chǎng)面。就藝術(shù)描寫(xiě)角度看，寫(xiě)出了牡丹花的艷麗姿態(tài)及其繁華場(chǎng)面，有很強的吸引力，顯示了詩(shī)人深厚的語(yǔ)言功力。尾聯(lián)“長(cháng)年是事皆?huà)伇M，今日欄邊暫眼明”清楚地表露了詩(shī)人見(jiàn)牡丹而心喜，忘卻多年塵俗之事的愉悅之情。
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