貼春聯(lián)作文【優(yōu)】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的貼春聯(lián)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

貼春聯(lián)作文 篇1

　　后天就是除夕了，按照中國的春節習俗，今天該貼春聯(lián)了。

　　吃完早飯后開(kāi)始貼春聯(lián)。我們搬來(lái)凳子，爸爸先把舊春聯(lián)給撕下來(lái)，之后爸爸讓我撕透明膠帶，粘在姐姐手上，姐姐把撕的透明膠帶遞給爸爸。我們先貼的是上下聯(lián)，貼好上聯(lián)后，把下聯(lián)放到墻上，大概與上聯(lián)對齊時(shí)，對我和姐姐說(shuō)：“你們看看我和上聯(lián)對齊了嗎？”姐姐大概看了眼就說(shuō)對齊了，我用帽子墊著(zhù)頭，找到一個(gè)眼睛與上聯(lián)平行的'位置，對爸爸說(shuō)：“爸爸，下聯(lián)有點(diǎn)往上�！卑职忠渤蛄艘谎�，說(shuō)：“大概平就行�！闭f(shuō)完，撕下姐姐手上密密麻麻的透明膠帶。把上下聯(lián)貼好后，就開(kāi)始貼“�！绷�。因為爸爸讓我一直撕不要停，所以貼完上下聯(lián)姐姐還有一手的透明膠帶。這時(shí)，姐姐對我說(shuō)：“看，蜘蛛俠的手套�！蔽野琢私憬阋谎�，說(shuō)：“還蜘蛛俠的手套，就你這肥大的身軀，就該叫‘豬寸俠’的手套�！痹�(huà)音剛落，姐姐就把我錘了一頓。

　　錘完我，爸爸就把“�！辟N好了，剩下的就剩一個(gè)橫批了，爸爸站在凳子上，踮著(zhù)腳尖才把橫批貼好了。這一次貼對聯(lián)很有趣，我和爸爸說(shuō)好，下次我要自己貼春聯(lián)�！昂�！”爸爸爽快的答應。

　　看著(zhù)那鮮紅的春聯(lián)，大大的福字，我的心里別提有多開(kāi)心了。

貼春聯(lián)作文 篇2

　　今天是大年三十，一大清早我和爸爸去超市買(mǎi)來(lái)膠水來(lái)貼春聯(lián)。

　　我們先把舊的春聯(lián)撕下來(lái)，然后我和爸爸把膠水涂在春聯(lián)的`背面，接下來(lái)爸爸就把春聯(lián)貼在墻上。我在后面 指揮著(zhù)：“爸爸，靠左一點(diǎn)、靠下一點(diǎn)……”爸爸在我的正確指揮下，就把春聯(lián)貼得筆直筆直的。上聯(lián)寫(xiě)著(zhù)：滿(mǎn)堂和順慶平安。下聯(lián)寫(xiě)著(zhù)：全家歡樂(lè )迎百福。橫批寫(xiě)著(zhù)：喜氣盈門(mén)。它們大概的意思是：祝家家戶(hù)戶(hù)平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)幸福的生活。原來(lái)短短的幾個(gè)字就能表達出這么美好的祝愿。

　　我想：我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后也學(xué)寫(xiě)春聯(lián)。

貼春聯(lián)作文 篇3

　　新年的腳步聲漸漸走近，大街小巷都洋溢著(zhù)節日的氣氛，除夕這天，大街小巷都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，無(wú)論是老人還是孩子臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。除夕這天，是人們最忙但也是快樂(lè )的一天，下午，我跟媽媽從集市買(mǎi)來(lái)了春聯(lián)，很鄭重地拿來(lái)剪刀、膠帶等東西。幫忙貼春聯(lián)啦。

　　大家知道春聯(lián)是什么嗎？春聯(lián)最初是叫做“桃符”，在周代時(shí)出現，桃符是指懸掛在大門(mén)兩旁的長(cháng)方形桃木板�！逗鬂h書(shū)·禮儀志》有記載：“桃符長(cháng)六寸，寬三寸，桃木板上書(shū)‘神荼’、‘郁壘’二神。正月一日，造桃符著(zhù)戶(hù)，名仙木，百鬼所畏�！钡搅宋宕鷷r(shí)，西蜀的宮廷里出現了人在桃符上提寫(xiě)聯(lián)語(yǔ)的事�！端问贰な袷兰摇酚杏涊d：“后蜀主孟昶令學(xué)士章遜題桃木板，‘以其非工，自筆題云：‘新年納余慶，嘉節號長(cháng)春’”，這就是我們國家的第一副春聯(lián)。到了宋代，春聯(lián)仍稱(chēng)“桃符”。王安石的詩(shī)就有描寫(xiě)道“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。只不過(guò)不同的是由桃木板改成了紙張——春貼紙。直到明代，桃符才改稱(chēng)“春聯(lián)”，此后春聯(lián)沿習成為了習俗，源遠流長(cháng)。

　　新年嘛，當然要除舊迎新啦，所以要把舊的春聯(lián)先用手撕下來(lái)，舊的`春聯(lián)好難撕啊，我用小刀、水、抹布等對付它，終于在我的不懈努力下把它給除得干干凈凈的。我把膠帶撕開(kāi)，撕成一小段一小段，然后想貼在春聯(lián)上，但問(wèn)題來(lái)了，“綠竹別其三分景，紅梅正報萬(wàn)家春�！蹦膫�(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)？我丈二摸不著(zhù)頭腦，爸爸好像看穿了我的心思，他說(shuō)：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲。一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是平聲哦�！薄芭丁蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后幫助爸爸把春聯(lián)給貼好啦，紅彤彤的對聯(lián)充滿(mǎn)喜慶，它寄托了我們對新一年美好的愿望。

貼春聯(lián)作文 篇4

　　“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”過(guò)大年啦！家家戶(hù)戶(hù)忙著(zhù)放鞭炮、貼春聯(lián)。

　　除夕那天，剛吃過(guò)中飯，我就纏著(zhù)爺爺熬漿糊，然后迫不及待地拿出自己寫(xiě)的'春聯(lián)，央求爺爺貼上。爺爺滿(mǎn)口答應了，我樂(lè )得一蹦三尺高，趕緊在桌上鋪開(kāi)兩副對聯(lián)，細細地挑選起來(lái)。 “嗯，寫(xiě)得差不多，到底貼哪副呢？”我左瞧右看，怎么也拿不定主意，爸爸走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“要不，兩副都貼了吧！”嘿嘿，正合我意！

　　貼春聯(lián)啰！只見(jiàn)爺爺端來(lái)一大碗漿糊，把春聯(lián)倒過(guò)來(lái)鋪平。拿刷子蘸了一下漿糊，左手壓住春聯(lián)，右手上上下下刷了起來(lái)。刷完再麻利地一手提起，爺爺來(lái)到大門(mén)前，估計了一下高度，便抓住對聯(lián)的兩個(gè)上角，輕輕按在大門(mén)上。然后轉過(guò)頭問(wèn)我：“小寶快看看正不正�！薄盃敔�，再往左邊挪一點(diǎn)兒�！薄班�，再上一點(diǎn)兒。好，差不多了，就這樣吧�！蔽乙皇植嫜�，一手高高舉起指指畫(huà)畫(huà)。爺爺用力按下上角，向下拉直，輕輕抹平，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成。接著(zhù)，爺爺又很快地貼好了下聯(lián)。

　　“江山千古秀 九州萬(wàn)里春”，我站在大門(mén)前，歪著(zhù)腦袋仔細端詳著(zhù)自己親手寫(xiě)的對聯(lián)，心里自豪極了。

貼春聯(lián)作文 篇5

　　以前過(guò)春節時(shí)，我總發(fā)現有不少人家門(mén)口的福字都是倒貼的。今年我做主，把鮮艷的福字正貼在門(mén)上。

　　一大早，爸爸就分好了工：他貼春聯(lián)，我當助手，媽媽當我們的`“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就告訴我們：“福字要倒著(zhù)貼！”我一聽(tīng)，就問(wèn)：“為什么要倒著(zhù)貼呢？”“顧問(wèn)”回答：“你沒(méi)聽(tīng)別人說(shuō)‘福倒（到）了’嗎？”爸爸一聽(tīng)，覺(jué)得是這個(gè)理，便依“顧問(wèn)”所言準備倒貼。我一看，覺(jué)得太便宜他們了——他們眼里還有我這位太子嗎？于是靈機一動(dòng)，想出了一條妙計。

　　“慢著(zhù)！”我攔住爸爸，對“顧問(wèn)”說(shuō)：“福倒貼了，不就是‘福到頭’了嗎？”媽媽一下愣住了，我趁機把福字正貼在門(mén)上，還對媽媽說(shuō)：“是正貼，還是……”媽媽連忙說(shuō)：“正貼，正貼！這回你做主�！�

　　真沒(méi)想到，貼春聯(lián)還有這么深的學(xué)問(wèn)和講究，俺第一次貼春聯(lián)就發(fā)生了這么有趣的事！

貼春聯(lián)作文 篇6

　　前幾天，張老師讓我們預習了《春聯(lián)》這篇課文，其中我最喜歡：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興這副春聯(lián)。

　　這幅春聯(lián)表現了祖國欣欣向榮的景象，讀到這幅春聯(lián)讓我仿佛看到了繁華而又美麗的祖國。我覺(jué)得，這副春聯(lián)中上聯(lián)的.回和千用得好，讓我仿佛看到了春姑娘來(lái)了，她的長(cháng)袖一揮，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的景象。下聯(lián)的照和興用得好。讓我仿佛看到了在陽(yáng)光的映照下各行各業(yè)都興旺發(fā)達，生意興隆的景象。

　　春聯(lián)表達了人們對新的一年的美好祝愿與向往，祝愿我們的祖國山清水秀，祝愿我們的祖國興旺發(fā)達。

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