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春聯(lián)作文

時(shí)間:2025-10-22 21:53:46 對聯(lián) 我要投稿

(精華)春聯(lián)作文10篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的春聯(lián)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

(精華)春聯(lián)作文10篇

春聯(lián)作文 篇1

  春節前兩天,我們搞完大掃除天下,就開(kāi)始貼春聯(lián)。我提議:我選位置和協(xié)助,媽媽負責貼。

  我拿著(zhù)色彩鮮艷的大福字,這里看看,那里瞧瞧,都不知貼哪好。忽然,我靈機一動(dòng),想起四樓的電視機的上面貼著(zhù)大福字,也挺好看的.。于是,我就對媽媽說(shuō)就貼在電視機上面。媽媽輕輕摁著(zhù)春聯(lián),我站在遠處檢查位置的準確度!跋蜃笠稽c(diǎn),向上一點(diǎn),還是再上一點(diǎn)!痹谖业奶崾鞠,終于定好了位置,我立刻剪下透明膠遞給媽媽。就這樣,我們合作得很愜意。很快就把春聯(lián)貼好了。

  貼春聯(lián)真是有意思呀!

春聯(lián)作文 篇2

  眼看就要過(guò)年了,媽媽的工作單位也發(fā)了一副春聯(lián)。今天,媽媽同意讓我幫她去貼春聯(lián)。

  正當我摩拳擦掌,準備大干一場(chǎng)時(shí),卻被媽媽笑著(zhù)攔住了:“且慢,你知道貼春聯(lián)也有講究嗎?可不能憑著(zhù)感覺(jué)來(lái)貼春聯(lián),不然會(huì )鬧出笑話(huà)的!

  “呵呵,來(lái)吧,看你能不能辨別出哪是上聯(lián),哪是下聯(lián)吧!”看著(zhù)我一臉滿(mǎn)不在乎的樣子,一向是以理服人的媽媽立刻拿出了春聯(lián),笑吟吟的招呼我。

  我有一些不服氣,于是便接過(guò)春聯(lián),仔細一看,只見(jiàn)春聯(lián)上寫(xiě)著(zhù):“歲歲祥泰福祿多,年年康寧滿(mǎn)堂彩!蔽乙贿吙,一邊笑著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)阋蔡床黄鹞野?雖然我只是一名六年級的學(xué)生,但是關(guān)于春聯(lián)的知識,還是積累了一點(diǎn)的!

  我用手指著(zhù)兩張春聯(lián)的最后兩個(gè)字:‘多’和‘彩’,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō),“一般來(lái)說(shuō),判斷春聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián),可以通過(guò)每副春聯(lián)的最后一個(gè)字來(lái)判斷。如果最后一個(gè)字是一聲或者二聲,也就是平聲,那么這張春聯(lián)就是上聯(lián)。相反,如果最后一個(gè)字是三聲或者四聲,也就是仄聲,那么這張春聯(lián)就是下聯(lián)嘍!”“咦?你還知道這個(gè)?”媽媽一臉詫異,“進(jìn)步不小啊!”

  “哪里哪里!蔽疫B連拱手,“奉承話(huà)先別說(shuō),分出了上下聯(lián),我們就趕快去貼春聯(lián)吧!”

  來(lái)到大門(mén)前,我踩在板凳上,將去年的春聯(lián)輕輕揭了下來(lái)。又將上聯(lián)從媽媽手中接過(guò),擺在門(mén)的左邊,拿起透明膠就要粘上去!鞍ミ!剛剛夸獎了你就分不清東南西北了啊!”媽媽一邊無(wú)奈地抱怨,一邊爭分奪秒的把春聯(lián)從我手中奪過(guò)來(lái),“可不能這樣貼呀!”我被媽媽的舉動(dòng)搞得一頭霧水:“怎么不對?上聯(lián)在左邊,下聯(lián)在右邊嘛!”“錯了!”媽媽一臉哭笑不得的表情,“我國傳統的貼春聯(lián)格式,是應該上聯(lián)貼在右面,下聯(lián)貼在左邊!因為古人寫(xiě)字和現在的人寫(xiě)字順序不同,是從右到左的.,所以讀書(shū)也是從右到左看。因為要先讀上聯(lián),所以春聯(lián)的上聯(lián)就要貼到右邊!你看,鄰居們都是上聯(lián)貼在右邊的。

  “明白了!我險些犯一個(gè)天大的錯誤!”

  我恍然大悟,連忙拿起上聯(lián),整整齊齊的用透明膠貼在門(mén)的右側,再將下聯(lián)撫平,與上聯(lián)平行著(zhù)貼在左側。然后又小心翼翼的將上聯(lián)貼在緊挨著(zhù)門(mén)框的正上方。到貼福字時(shí),我特地將福字顛倒了一下,將福字倒過(guò)來(lái),然后貼在大門(mén)的正中央!盀槭裁匆迅W诸嵉惯^(guò)來(lái)貼呢?”

  媽媽看到我的舉動(dòng),故意考我!皩⒏W值惯^(guò)來(lái),寓意為‘福到了’。這是中華兒女祈求新的一年里能過(guò)上幸福安康的生活!蔽沂炀毜拇鸬?吹綃寢屬澰S的神色,我又笑嘻嘻地說(shuō),“媽媽?zhuān)蓜e想難道我呀!”我欣賞著(zhù)自己的成果——貼上火紅春聯(lián)的大門(mén)

  ,一邊認真地說(shuō):“看來(lái),問(wèn)題搞不清楚還真不能隨意去干,就像今天一樣,不知貼春聯(lián)的規矩就要胡亂地貼,險些犯了讓人笑掉大牙的錯誤!”“是啊!眿寢屓粲兴嫉卣f(shuō),“你說(shuō)的很對,看來(lái)我們在以后千萬(wàn)不要亂做自己搞不懂的事情,不能為了自己的虛榮而不懂裝懂!

  沒(méi)錯,在生活中千萬(wàn)不可不懂裝懂,遇到不清楚的問(wèn)題要及時(shí)請教他人——這便是我在貼春聯(lián)時(shí)的感悟。你是否也能做到這些呢?

春聯(lián)作文 篇3

  盼望已久的春節又將來(lái)臨,大家都忙著(zhù)購買(mǎi)年貨,其中家家戶(hù)戶(hù)少不了貼春聯(lián)。往年我們家的春聯(lián)都是由爺爺寫(xiě)的,今年爸爸出了個(gè)“餿主意”,把寫(xiě)春聯(lián)的任務(wù)交給了我,說(shuō)是考考我的書(shū)法水平,我欣然接受了。

  第二天,我到商場(chǎng)買(mǎi)回紅紙,將爺爺平時(shí)練字用的硯臺和毛筆擺好,將墨汁到進(jìn)硯臺,用毛筆飽蘸濃墨后問(wèn)爺爺寫(xiě)什么內容的春聯(lián)好;他不告訴我,而是要我自己定內容,試試我這個(gè)初一學(xué)生的水平如何。

  我毫不猶豫的說(shuō)出“日日笑納八方財,年年喜迎四季!睂β(lián),我剛說(shuō)出口,心里又覺(jué)得太俗氣了,爺爺也認同我的觀(guān)點(diǎn),并要我另外再想想。

  這時(shí)我有些偷懶,索性把前天人壽保險公司推銷(xiāo)員送來(lái)的一幅“人壽國壽天增壽,福旺財旺家興旺”對聯(lián)說(shuō)了出來(lái)。爺爺趕緊說(shuō):“這幅對聯(lián)寓意雖然很好,但是有商業(yè)性質(zhì),而且很多鄰居都貼了,缺乏個(gè)性化,你應結合我們家的情況想一幅效果更好些。

  這可把我這個(gè)初中生難住了,經(jīng)過(guò)左思右想,又想出了“人順家和萬(wàn)事興,平安如意萬(wàn)事好”一聯(lián)。

  爺爺認為比較接近了,但還是感覺(jué)不太滿(mǎn)意。最后我通過(guò)查閱資料和根據我家祖輩都很老實(shí)善良,學(xué)習工作都很努力的實(shí)際,創(chuàng )作了“家和萬(wàn)事興天天好,人善終身順年年旺”對聯(lián),我剛說(shuō)出來(lái)爺爺就同意了,還說(shuō)把這幅對聯(lián)作為家訓,弄得我高興極了。

  對聯(lián)雖想好了,但我又為橫批犯了愁。先想了句“萬(wàn)事如意”,可又覺(jué)得太普通;后又想了一句“大展鴻圖”,也覺(jué)得不壓韻,最后想了一句“福祿安康”,才得到了爺爺的認可,并鼓勵我繼續加油。

  想好了春聯(lián)的.內容,我便開(kāi)始寫(xiě)了;寫(xiě)春聯(lián)看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。因前段時(shí)間為了期末考試,我有一段時(shí)間沒(méi)有練字了,剛一下筆就直哆嗦,寫(xiě)的字像受驚的蚯蚓一樣歪歪扭扭。我在第一張紅紙上寫(xiě)的對聯(lián)宣告失敗了,我只好在上面先練練手。經(jīng)過(guò)一會(huì )兒兒的練習,我事先運筆不穩,手發(fā)抖的毛病有了明顯好轉,我又拿來(lái)一張紙專(zhuān)心致志的寫(xiě)了起來(lái)。但由于是第一次在沒(méi)有格子的紙上寫(xiě)字,字的大少不一樣,間隔疏密不齊。

  我顯得十分焦急,爺爺卻幫我將紅紙折好后鋪平,鼓勵我再試試。我鼓足勇氣小心翼翼的寫(xiě)了起來(lái),簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻花了半個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)好。待春聯(lián)寫(xiě)完后,我興沖沖的將正在做事的爺爺叫來(lái)指點(diǎn),他看后笑瞇瞇的說(shuō):“總的講寫(xiě)的不錯,但蒼勁的力度不夠,字的結構不準,以后還要繼續加油練!”我連忙謝謝爺爺的指點(diǎn),決定再寫(xiě)一幅。

  于是,我按照爺爺的指點(diǎn)又寫(xiě)了一幅,爺爺看后贊賞不已。我興奮不已的又把爸爸媽媽叫來(lái)看,他們驚訝的說(shuō):“兒子,這是你寫(xiě)的嗎?”

  我連忙回答:是我寫(xiě)的,不信你們問(wèn)爺爺。

  “我們相信,你的書(shū)法長(cháng)進(jìn)很快啊,今后希望你繼續加油!以后每年的春聯(lián)就交給你了!卑职謰寢屢(jiàn)我有些焦急,趕緊說(shuō)道。我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  等春聯(lián)的墨汁一干,我就迫不及待的與爸爸將它貼在了門(mén)的兩邊,心里那滋味別說(shuō)有多高興……

春聯(lián)作文 篇4

  今天早上,我來(lái)到我爺爺里。爺爺說(shuō):“新年快到了,你到附近賣(mài)春聯(lián)的地方選春聯(lián)吧!蔽腋械胶芷婀,平時(shí)都是爺爺親自去選的呀,現在怎么變成我去選春聯(lián)呢?我想了想,可能媽媽讓爺爺考 考我的才能吧,我不能讓媽媽和爺爺失望。

  我走到附近賣(mài)春聯(lián)那里。那里的春聯(lián)有各種各樣的格式,有橫聯(lián)還有豎聯(lián),真是琳瑯滿(mǎn)目,一幅有一幅的意思。我認認真真地算了一下要多少幅春聯(lián),然后就開(kāi)始選春聯(lián)。廁所我選了一幅“清潔衛 生”,因為我希望廁所永遠都是干干凈凈的,也時(shí)常提醒家人上廁所要注意衛生。廚房我選了一幅“財丁興旺”,選這幅是有原因的`,因為我家廚房擺有司命帝君,我們希望代代子孫都能財丁興旺。我 自己的房間選了幅“長(cháng)春永樂(lè )”,是希望我天天都能快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。大門(mén)我選了一對豎聯(lián)“家住吉宅永平安,人居華屋長(cháng)富貴”,這對豎聯(lián)的意思就是住在這間屋子里永遠平安,永遠富貴。我選了很久 很久,最終把春聯(lián)選好了,爸爸說(shuō)我有些春聯(lián)還選得不太恰當,希望我繼續努力。在選春聯(lián)的過(guò)程中,我覺(jué)得我自己長(cháng)大了。

  今天我真高興,希望明年爺爺繼續叫我去選春聯(lián)。

春聯(lián)作文 篇5

  話(huà)說(shuō)得好“人逢喜事精神爽”今天是除夕,剛起床,整個(gè)人都感到精神,整個(gè)村子也比平時(shí)熱鬧了許多,李大爺家正在殺雞,王媽家正在宰羊,跑到廚房一看,爸爸正在扒兔子,大人們忙吃,孩子們忙玩的,他們有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在玩甩鞭,不是傳來(lái)咯咯的笑聲。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,到了吃午飯的時(shí)間,吃完午飯,家家戶(hù)戶(hù)有開(kāi)始忙碌起來(lái)有的人家忙著(zhù)掛燈籠,有的人家忙著(zhù)貼對聯(lián),看著(zhù)爸爸貼對聯(lián)那嫻熟的動(dòng)作,我羨慕不已便情不自禁拿起對聯(lián)就貼。

  我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子,將春聯(lián)翻過(guò)來(lái),用刷子弄點(diǎn)面糊涂在春聯(lián)的`背面 , 然后站在凳子 , 將春聯(lián)貼在門(mén)板上。我開(kāi)心的貼著(zhù)對聯(lián),盡管媽媽總在一旁說(shuō):“小慧 , 站穩了,千萬(wàn)別摔著(zhù)!泵抠N一副春聯(lián),她都會(huì )擔心地重復同一句話(huà)。當所有的春聯(lián)都貼完時(shí),我趕緊讓爸爸來(lái)看,爸爸看著(zhù)高度適中,不偏不斜的對聯(lián),滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō):“不錯!不錯。我家小慧蠻能干的嘛!”可是,爸爸很快發(fā)現了問(wèn)題,春聯(lián)都被我貼倒了。正常春聯(lián)都應該從左往右讀,可我卻將春聯(lián)貼成了從右往左讀。爸爸很是生氣,掄起拳頭就要打我。媽媽見(jiàn)狀,忙為我求情“孩子也是第一次貼對聯(lián),誰(shuí)不會(huì )出錯!”我也哀求道:“爸爸,請原諒我,下次我再也不會(huì )出錯了!薄鞍 氵想有下次,我可不敢再讓你有下次了!卑职殖泽@地說(shuō)。我調皮地吐了吐舌頭,笑著(zhù)跑開(kāi)了。

  沒(méi)辦法,由于我家離街上比較遠,再加上下雪路滑,爸爸只好小心翼翼 地把貼好的對聯(lián)揭下來(lái),讓我幫他重新張貼。等我們把所有的對聯(lián)張貼好了,我已累得腰酸背痛,盡管如此,我仍然很快活。第一,我學(xué)會(huì )了貼春聯(lián)。第二,我明白了生活中不能小視任何事。第三,不懂要問(wèn),不能盲目行事。

  俗話(huà)說(shuō)得好“吃一塹,長(cháng)一智!蔽蚁,明年再貼春聯(lián)的時(shí)侯,我就再也不會(huì )出類(lèi)似的差錯,我期待著(zhù)明年的除夕 ......

春聯(lián)作文 篇6

  除夕,爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到爺爺家,要來(lái)完成一個(gè)重要的任務(wù)—貼春聯(lián)。村里每一戶(hù)人家都沉浸在忙碌當中,我和爸爸也開(kāi)始忙碌起來(lái)。

  我們先把福字給拿出來(lái),分好類(lèi),隨后我來(lái)到廚房,幫爸爸打漿糊,自己打的漿糊有利于把福字和春聯(lián)牢固地貼住,不容易掉下來(lái)。

  隨后,我來(lái)到大門(mén)口,要把兩扇門(mén)上的舊春聯(lián)給撕下來(lái),這兩幅舊春聯(lián)的顏色由深到淺,已經(jīng)褪掉了原來(lái)的紅艷。爸爸告訴我,舊春聯(lián)一定要撕得非常平整,不能凸鼓,要不新春聯(lián)貼上去的時(shí)候,會(huì )有一個(gè)超大的鼓包,非常的丑。我認真地撕著(zhù),如果要平整的撕下來(lái),可真不容易,我的胳膊又酸又麻。好一會(huì )兒,終于撕完了。

  去客廳,我把紅彤彤、發(fā)著(zhù)紅色光芒的新春聯(lián),平整地鋪在桌子上,將春聯(lián)反面的四條邊上涂上漿糊,再小心翼翼地托起春聯(lián)的四個(gè)邊角。爸爸告訴我,貼春聯(lián)是有講究的,要分清上下聯(lián),正規的對聯(lián),只要看一聯(lián)的`最后一個(gè)字即可。尾字為仄聲的是上聯(lián),尾字為平聲的是下聯(lián)。其次,對聯(lián)沿用古老的書(shū)寫(xiě)方式,所以貼的時(shí)候,右側為上,貼上聯(lián);左側為下,貼下聯(lián)。哦,原來(lái)如此。如果爸爸不告訴我,我會(huì )貼錯的。

  貼完大門(mén)對聯(lián)后,我和爸爸又把帶著(zhù)金屬光澤的金燦燦小豬福貼貼到每個(gè)房間正中央,這樣家里會(huì )顯得更加喜慶。

  貼完后,我又來(lái)回轉悠了一下,發(fā)現新的春聯(lián)真是新鮮,營(yíng)造了濃濃的年味兒!我挨家挨戶(hù)去看看,發(fā)現那些不同的福字、春聯(lián),雖然各不相同,但都蘊含著(zhù)同一個(gè)概念—喜慶、平安、祝福,也就真的好像春聯(lián)里說(shuō):歲歲平安,年年好運。我們這一年里都會(huì )平安幸福的。

春聯(lián)作文 篇7

  春節快要到了,人們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容,家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)貼對聯(lián)。一大早兒,我伴隨著(zhù)朝陽(yáng),歡歡喜喜地來(lái)到了作文班。一進(jìn)作文班,只聽(tīng)老師說(shuō):“今天我們開(kāi)迎春聯(lián)歡會(huì )!蔽蚁耄骸肮植坏媒裉煸缟衔衣(tīng)到了喜鵲在叫,真是有好事啦!”不一會(huì )兒,又來(lái)了二名同學(xué),我們三個(gè)人,一起用不同顏色的粉筆在黑板上寫(xiě)下了“聯(lián)歡會(huì )”三個(gè)大字。又過(guò)了一會(huì )兒,同學(xué)們陸續來(lái)到了作文班,每個(gè)人都在黑板上用不同顏色的粉筆寫(xiě)下了一個(gè)帶“雞”的成語(yǔ)。有幾個(gè)同學(xué)還在黑板上畫(huà)上了漂亮的花兒和其它的圖案,特別是那一顆顆漂亮的小星星,格外引人喜愛(ài),仿佛正在頑皮地沖著(zhù)我們笑。

  一切準備就緒后,陳佳麒宣布:“迎春聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始!”第一個(gè)表演節目的是王建。在作文班,王健被我們稱(chēng)為“小詩(shī)人”,只見(jiàn)他大大方方地走到臺前,用他那洪亮的嗓音朗誦了他自己寫(xiě)的兩首詩(shī),我真是太佩服他了。第二個(gè)節目,就輪到我了。當老師叫我時(shí),我還有點(diǎn)膽怯,可老師說(shuō):“大膽點(diǎn)!蔽冶愫苡行判牡刈叩脚_前,跳起了拉丁舞。一開(kāi)始,我非常緊張,可跳了一會(huì )兒,我便放松了,越跳越來(lái)勁了。才跳完,同學(xué)們便鼓起了掌。我心里很高興,但也很后悔,因為沒(méi)多跳一會(huì )兒。接下來(lái),是牟芷萱表演,她一口氣讀了18個(gè)帶“雞”的'成語(yǔ)。等她讀完后,我心想:“我以后要向她學(xué)習,多多積累好的詞匯!边@時(shí),我發(fā)現,有的同學(xué)還把成語(yǔ)抄在了本上。

  節目一個(gè)接一個(gè)……不知不覺(jué),迎春聯(lián)歡會(huì )便在快樂(lè )的笑聲中結束了;丶視r(shí),我心想:“以后有什么節目,我還要積極參加。因為這次聯(lián)歡會(huì ),不僅鍛煉了我,而且還提高了我各方面能力,增加我和同學(xué)們之間的友誼,給我的印象太深了,讓我太難忘了!!

春聯(lián)作文 篇8

  新年的腳步悄然來(lái)到我們身邊,大街小巷張燈結彩,洋溢著(zhù)節日的氣氛。各個(gè)商場(chǎng)也是人山人海,無(wú)論是老人還是小孩,臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。

  除夕,伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ),我們家也忙得不可開(kāi)交。中午,媽媽拿出了早就準備好的春聯(lián),叫上爸爸,我也拿來(lái)安全剪刀、透明膠等物品,興致勃勃地來(lái)到大門(mén)前,準備貼春聯(lián)。

  首先,我們把雞年的春聯(lián)換下來(lái)?墒,它們好像舍不得“墻媽媽”,一直不肯松“手”。沒(méi)辦法,媽媽只能把它扯下來(lái)?粗(zhù)依然半新的春聯(lián)被撕下來(lái),我有點(diǎn)舍不得,媽媽卻說(shuō):“這就叫辭舊迎新!”

  媽媽拿出新的春聯(lián)。首先上場(chǎng)的是上聯(lián)。媽媽將上聯(lián)小心翼翼地鋪開(kāi),攤平,就輪到我出場(chǎng)了。我將透明膠撕開(kāi)一段,然后用安全剪刀剪了一段長(cháng)短合適的膠帶。接著(zhù),就輪到爸爸出場(chǎng)了。他一邊將膠帶貼在春聯(lián)上,一邊囑咐媽媽?zhuān)骸鞍醋D,別貼歪了!闭f(shuō)著(zhù),爸爸將春聯(lián)捋了捋,然后用手指將透明膠用力向兩邊撐,直到透明膠一頭平平整整地貼到了墻上。這上聯(lián),用了三條透明膠帶,才牢牢地貼住了。媽媽退后兩步,看了看,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯嗯,不錯,不錯,高低正合適!苯又(zhù),爸爸又用同樣的`方法,把下聯(lián)貼在門(mén)的左邊。

  貼完了上下聯(lián),該貼橫批了。媽媽拿著(zhù)橫批比比劃劃,確定了高低之后,我就剪下兩段透明膠讓爸爸貼在大門(mén)上方!敖K于大功告成了!”紅彤彤的春聯(lián)映在我們的臉上,我忍不住念了出來(lái):“身體健康年年好,事事有成步步高。橫批是,‘吉星高照’!蓖蝗,一個(gè)問(wèn)題從我腦袋里冒了出來(lái)。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@春聯(lián)上下聯(lián)字數一模一樣,你是怎么確定哪張是上聯(lián),哪張是下聯(lián)的呢?”媽媽笑了笑,說(shuō):“這可有講究了。區分上下聯(lián)最重要的是看它們的最后一個(gè)字。上聯(lián)的最后一個(gè)字必須是第三聲或第四聲,也就是仄聲。下聯(lián)的最后一個(gè)字必須是第一聲或第二聲,也就是平聲。你看,‘好’是第三聲,所以這是上聯(lián);‘高’是第一聲,所以這是下聯(lián)。讀的時(shí)候,要從右邊開(kāi)始讀,你呀,剛才讀對了!”

  原來(lái)如此?磥(lái),貼春聯(lián)這活兒說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,可做起來(lái)真不簡(jiǎn)單,它還讓我長(cháng)知識了呢!

春聯(lián)作文 篇9

  盼望著(zhù),盼望著(zhù),新年的腳步近了,新年的鐘聲響了,“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符!奔壹覒(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián),到處洋溢著(zhù)新年的歡樂(lè )。

  大年三十午飯過(guò)后,我看著(zhù)媽媽準備貼春聯(lián),便也想試試。我心想,這貼春聯(lián)對于我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟,說(shuō)著(zhù)便開(kāi)始貼春聯(lián)了。我們先把舊的春聯(lián)揭下來(lái),再用熱毛巾把門(mén)擦干凈,就開(kāi)始貼春聯(lián)了。

  這時(shí),媽媽說(shuō):“我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,這副對聯(lián)怎么念呀?”妹妹興高采烈地念起來(lái):“什么…。佳節五福臨門(mén)……”我一聽(tīng)就不對,我想起媽媽原來(lái)給我們上過(guò)的`對聯(lián)課,我便對媽媽說(shuō):“我來(lái)念。上聯(lián)是:迎新春萬(wàn)事如意,下聯(lián)是:賀佳節五福臨門(mén),橫批:迎春接福!蔽冶懔骼匕堰@幅對聯(lián)給念了一遍,只見(jiàn)媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  妹妹疑惑地問(wèn):“為什么這么念呀?”我給妹妹講起來(lái):“因為從古至今,春聯(lián)都是從右往左念的,春聯(lián)還分為上聯(lián)和下聯(lián),上聯(lián)為右,一般以三四聲結尾,下聯(lián)為左,一般以一二聲結尾,這樣念起來(lái)才朗朗上口。上下聯(lián)可不能貼反了,要不然會(huì )讓人笑掉大牙呢!”

  妹妹聽(tīng)了我的講解,拍著(zhù)手說(shuō):“姐姐你懂的知識真多呀,我好佩服你!”聽(tīng)了妹妹的話(huà),我一下子飄到了云彩上……“笛子,干嘛呢?”媽媽見(jiàn)我癡癡的表情,便喊了我一聲,我我這才醒過(guò)來(lái),和妹妹去貼春聯(lián)了。

  我站在凳子上,準備貼上聯(lián),先定好位置,讓媽媽給我一段透明膠帶,媽媽把早已準備好的膠帶遞給了我,我拿過(guò)膠帶,整整齊齊的把春聯(lián)貼在了墻上。

  該妹妹貼下聯(lián)了,她看著(zhù)我貼的,自信滿(mǎn)滿(mǎn),接過(guò)透明膠,不管三七二十一就貼了上去,結果就可想而知了——膠帶被菲菲貼得皺皺巴巴的,急得她就要伸手去揭,我趕緊說(shuō):“不能揭掉,不然會(huì )把春聯(lián)粘壞的!”“那可怎么辦呀?”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),眼淚都要掉出來(lái)了。我急忙安慰她:“沒(méi)事沒(méi)事,第一次嘛!下一張你一定會(huì )貼好的!痹谖业墓膭钕,妹妹把第二張透明膠貼得平平展展的,像窗外的陽(yáng)光一樣。我拍著(zhù)手給妹妹鼓掌:“貼得真棒呀!”妹妹甜甜地笑了。

  最后,我把橫批端端正正地貼在門(mén)上方的墻上,忙活了一個(gè)中午,我和妹妹總算是把春聯(lián)給貼完了!

  今天我和妹妹不但學(xué)會(huì )了怎樣貼春聯(lián),還教妹妹了解了許多關(guān)于春聯(lián)的知識,真是一舉兩得呀!

春聯(lián)作文 篇10

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符!边@首膾炙人口的小詩(shī)描寫(xiě)的就是我們的傳統節日——春節,小孩子最盼望過(guò)春節了,燃爆竹、看春晚、捂壓歲錢(qián)……當然,還有貼春聯(lián)。

  春聯(lián)是從“桃符”演變來(lái)的,紅紅的聯(lián)紙上寫(xiě)滿(mǎn)了吉祥的話(huà),伴隨著(zhù)爆竹聲,濃濃的年味就在春風(fēng)中蕩漾了。我家每年貼春聯(lián)都是三口齊上陣,媽媽刷漿糊,爸爸貼春聯(lián),我用手把紙拍牢。貼好春聯(lián),爸爸總是拉著(zhù)我講解一下聯(lián)語(yǔ)的意思。很小,我的腦袋里就記得“春回大地風(fēng)光好,福滿(mǎn)人間喜事多”、“新春福旺迎好運,佳節吉祥開(kāi)門(mén)紅”等聯(lián)語(yǔ)。對春聯(lián),對傳統文化的感情就這樣在我的心里生根了。

  爺爺是我們當地寫(xiě)春聯(lián)的好手,每年春節,我家就擠滿(mǎn)了來(lái)請爺爺寫(xiě)春聯(lián)的鄰居。我也常常給爺爺打下手,爺爺常常對我說(shuō):“爺爺老了,就盼著(zhù)有一天能看到有人找你寫(xiě)春聯(lián)!本瓦@樣,小學(xué)一年級起,我就開(kāi)始練書(shū)法了。后來(lái),爸爸把我送到“池墨軒”跟老師學(xué)習書(shū)法,漸漸地,我走進(jìn)了翰墨飄香的世界。年終歲末,我們就要學(xué)習寫(xiě)春聯(lián),我多么盼望有一天能實(shí)現爺爺的愿望啊。

  我讀四年級時(shí)的那年春節,我寫(xiě)的春聯(lián)終于貼在了自家的大門(mén)上,爸爸很高興,說(shuō)我的字有點(diǎn)樣子了?晌胰匀涣w慕爺爺,因為大家仍找爺爺寫(xiě)春聯(lián)。我多么期盼我寫(xiě)的春聯(lián)能貼在別人家的大門(mén)上!

  我讀五年級時(shí)的那年臘月二十八,一輛中巴車(chē)滿(mǎn)載著(zhù)“池墨軒”的`小朋友來(lái)到我們縣城最大的樂(lè )之地廣場(chǎng)。老師說(shuō)我們要給大家免費寫(xiě)春聯(lián)。這是我第一次在這么多人面前寫(xiě)對聯(lián),心里既激動(dòng)又緊張!會(huì )有人要我寫(xiě)的春聯(lián)嗎?我的心砰砰直跳。

  當時(shí)正下著(zhù)大雪,北風(fēng)在我的耳邊呼呼得咆哮著(zhù),但這絲毫不影響我們對寫(xiě)春聯(lián)的期待。大家有的使勁搓著(zhù)手,有的在向手上呵氣,更多的在摩拳擦掌、躍躍欲試!

  萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)!終于,我的書(shū)法老師在一張長(cháng)方形的大桌子上鋪上了筆墨紙硯!伴_(kāi)始!”隨著(zhù)老師的一聲令下,二十幾雙稚嫩的小手,握著(zhù)毛筆在一張張紅紙上寫(xiě)下了苦練多日的祝福。紅彤彤的宣紙、紅燦燦的唐裝、紅撲撲的小臉蛋成了雪白冬日的一道亮麗風(fēng)景。

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