短文兩篇《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》課后練習與答案
一、背誦并默寫(xiě)這兩篇短文
設題意圖是使學(xué)生能夠當堂記住這兩篇優(yōu)美的寫(xiě)景文章，養成背誦名篇的好習慣。背誦是學(xué)習古文的基本功，它對于牢固掌握古文內容和培養語(yǔ)感是很重要的。默寫(xiě)是為了檢查背誦的效果，也要在課堂上完成。
二、這兩篇短文都寫(xiě)自然景物，但表達的思想感情有所不同，試加以說(shuō)明
設題意圖是培養學(xué)生感知寫(xiě)景類(lèi)文章中作者思想感情的能力。每一篇文章都有它的感情基調，在初讀文章的過(guò)程中就應該提醒學(xué)生有意識地注意這一點(diǎn)，從整體上把握作者傳達的情感是悲還是喜。對文章作細致研讀后，還要仔細品味作者的思想感情。本題是在第二個(gè)層次上的品味，通過(guò)兩篇文章的比較能夠使認識更加深入。
〖參考答案
《答謝中書(shū)書(shū)》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。這篇文章中有直抒胸臆的句子，文章開(kāi)頭寫(xiě)道山川之美，古來(lái)共談，這個(gè)美字，是山川風(fēng)物的客觀(guān)形態(tài)，也是作者對山川風(fēng)物的審美感受──愉悅，實(shí)欲界之仙都，將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)表露無(wú)疑。自康樂(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者，自從謝靈運以來(lái)，沒(méi)有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現無(wú)盡的樂(lè )趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。
《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者解衣欲睡的時(shí)候，月色入戶(hù)，于是欣然起行，月光難得，不免讓人欣喜�？墒菦](méi)有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比閑人，則所有意味盡含其中。
三、解釋下列句中加粗的詞
�。�、曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。
�。�、夕日欲頹，沉鱗競躍。
�。�、念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。
�。�、但少閑人如吾兩人者耳。
設題意圖是讓學(xué)生積累文言實(shí)詞和虛詞，記住詞的基本意義。
〖參考答案
�。�、歇，消散。
�。�、競，爭著(zhù)；躍，跳躍，這里指跳出水面。
�。�、念，想；遂，于是、便；至，到。
�。�、但，只。
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