安全手抄報圖畫(huà)
掙金山，掙銀山，注意安全是靠山;嚴是愛(ài)，松是害，發(fā)生事故坑幾代。
安全手抄報篇一：
中小學(xué)生常見(jiàn)食品衛生安全誤區有哪些?
一是食品中的添加劑未引起高度重視。“三精”(糖精、香精、食用色精)在食品中的使用是有國家規定標準的，很多上柜臺的兒童食品也確實(shí)符合有關(guān)標準，但食之過(guò)量，會(huì )引起不少副作用。
二是分不清食品的成分和功能。不少家長(cháng)往往分不清奶乳制品與乳酸菌類(lèi)飲料，乳酸菌飲料適用于腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當，反而會(huì )引起腸胃不適等癥狀。
三是過(guò)分迷信洋食品。從有關(guān)部門(mén)的抽查結果可以看出，進(jìn)口兒童食品也并非100%完美�？陀^(guān)地講，如今的國產(chǎn)兒童食品，從質(zhì)量和包裝上來(lái)看，比前幾年已有很大的進(jìn)步，有不少已達到出口標準，因而不能迷信于一個(gè)“洋”字。
四是用方便面代替正餐。方便面是在沒(méi)有時(shí)間做飯時(shí)偶爾用來(lái)充饑的`食品，其中以面粉為主，又經(jīng)過(guò)高溫油炸，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)均嚴重不足，營(yíng)養價(jià)值較低，還常常存在脂肪氧化的問(wèn)題，常常食用方便面會(huì )導致?tīng)I養不良。
五是多吃營(yíng)養滋補品。兒童生長(cháng)發(fā)育所需要的熱能、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過(guò)一日三餐獲得的。各種滋補營(yíng)養品的攝入量本來(lái)就很小，其中對身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用。
六是用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果�，F在，家長(cháng)們受廣告的影響，往往用“鈣奶、果奶”之類(lèi)的乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果給孩子增加營(yíng)養。殊不知，兩者之間有著(zhù)天壤之別，飲料根本無(wú)法代替牛奶和水果帶給孩子的營(yíng)養和健康。
七是用甜飲料解渴，餐前必喝飲料。甜飲料中含糖達10%以上，飲后具有飽腹感，妨礙兒童正餐時(shí)的食欲。若要解渴，最好飲用白開(kāi)水，它不僅容易吸收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負擔。
八是吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。甜味是人出生后本能喜愛(ài)的味道，其它味覺(jué)是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中，兒童的味覺(jué)將發(fā)育不良，無(wú)法感受天然食物的清淡滋味，甚至影響到大腦的發(fā)育。同時(shí)甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴(lài)于添加劑，而這類(lèi)食品中維生素、礦物質(zhì)含量低，會(huì )加劇營(yíng)養不平衡的狀況，引起兒童虛胖。
安全手抄報篇二：
校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉,有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái).校園也是個(gè)充滿(mǎn)智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂(lè )的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著(zhù)我們的歡樂(lè )。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑，但也給我們帶來(lái)小意外。
記得我的朋友說(shuō)，有一次，她去巡查.來(lái)到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球……每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過(guò)頭,還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著(zhù)的那條桿,身子甩來(lái)甩去,就像一只靈活的猴子.霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的`目光，他看見(jiàn)了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫院檢查，一看，原來(lái)是手斷了。
經(jīng)過(guò)這件事后，校長(cháng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著(zhù)件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢!
所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園，并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園!
安全手抄報篇三：
生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會(huì )跌落;生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會(huì )一分為二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會(huì )粉身碎骨。生命，往往會(huì )在一些看是不起眼的安全事故中流去。假期又到了。5月1日那天，我起了一個(gè)大早，和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
這天陽(yáng)光燦爛，天氣炎熱。當我們一家走到大街上時(shí)，大街上已經(jīng)熱鬧非凡。在祖廟路上，更是車(chē)水馬龍，人山人海，交通非常擁擠。這時(shí)，一陣急速的哨音把我吸引住了。啊，是一個(gè)身穿整齊制服的交警叔叔正在烈日底下指揮交通。只見(jiàn)交警叔叔身子站得筆直，每個(gè)動(dòng)作都很標準，轉身時(shí)的動(dòng)作規范得像個(gè)機器人似的。路上汽車(chē)和行人越來(lái)越多了，交警叔叔兩腿立正站立，手臂舉起伸直，手掌豎起，作了一個(gè)讓汽車(chē)停止的信號，都“哧”的一聲停下，然后，交警叔叔又給行人做了一個(gè)過(guò)馬路的信號，行人馬上向對面走去。這時(shí)，在我身邊走的一個(gè)小女孩問(wèn)她的媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)瑸槭裁慈巳硕挤偶倭�，警察叔叔還要上班啊?”她的媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，如果警察叔叔也放假了，誰(shuí)為我們指揮交通啊?到時(shí)候不就是到處都塞車(chē)，交通大亂啦。”“那警察叔叔不就很辛苦，很偉大?”小女孩接著(zhù)問(wèn)。“是啊，所以我們要自覺(jué)遵守交通規則，人人都按交通燈的指示去做，聽(tīng)從交警的指揮，這樣才可以減輕警察叔叔的工作負擔，還可以建造一個(gè)和平的社會(huì )啊。”我聽(tīng)著(zhù)這番對話(huà)，也情不自禁地向這位阿姨提問(wèn)：“阿姨，你對交通安全有什么想法?”阿姨說(shuō)：“現在交通事故非常頻繁，主要原因都是因為人們缺乏交通知識而引起的，據全國統計，平均每幾秒鐘就會(huì )發(fā)生一起交通事故。”我問(wèn)：“如果想減少交通事故的發(fā)生，又應該采取什么樣的措施呢?”阿姨說(shuō)：“如果想減少交通事故的發(fā)生，人們就要對交通安全有所認識，要學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)煌ㄊ鹿什拍苋諠u減少的!”我說(shuō)：“哪么怎樣才能對交通安全有所認識呢?”阿姨說(shuō)：“人們可以通過(guò)學(xué)校，生活或者社會(huì )這些途徑來(lái)認識如何遵守交通安全。例如：行人過(guò)馬路要行在斑馬線(xiàn)上，要看清楚紅綠燈才行。如果是紅燈的就要停下等綠燈。機動(dòng)車(chē)輛要在規定的路線(xiàn)上行使。你知道了嗎?”我說(shuō)：“噢，我知道了。”
不一會(huì )兒，我們一家來(lái)到了奶奶家，剛好碰到了也做警察的三叔和做教師的.嬸嬸也在奶奶家。我好奇地問(wèn)三叔：“怎么你不用上班的呀?”“你叔叔昨晚上了一個(gè)通宵的班，現在才剛下班呢。”嬸嬸搶著(zhù)回答。“上通宵班?”我有點(diǎn)不太相信地問(wèn)。“是啊，每逢節假日別人都最高興的時(shí)候就是警察最辛苦的時(shí)候啊。”三叔說(shuō)。“為了保證每一個(gè)市民的安全，讓市民們過(guò)一個(gè)高興的節假日是我們做警察的任務(wù)啊。”“對啊”嬸嬸接著(zhù)說(shuō)：“現在又在提倡共建和諧社會(huì )，警察的作用就更大了。不過(guò)，單靠警察的力量是不夠的，一定要全社會(huì )的市民都來(lái)參與，這樣才能更好。”
大人們在一人一句地討論著(zhù)，我靜靜地在聽(tīng)著(zhù)，也在思考著(zhù)。就讓我們從身邊的小事做起，一起來(lái)共建和諧的社會(huì )吧。
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