團隊拓展游戲(集錦15篇)

團隊拓展游戲1

　　拓展訓練歸來(lái)，感觸頗多，有很多事靠個(gè)人的力量根本無(wú)法完成，必須依靠團隊的力量，信任團隊就是信任自己。有時(shí)候自己無(wú)法前進(jìn)，幫助別人就是幫助自己。感謝今天接住我背摔、鼓勵我的隊友們，感謝今天抬我過(guò)“畢業(yè)墻”的隊友們。今天的風(fēng)雨同舟拓展培訓讓我們深有體會(huì )，要知其然、知其所以然，靈活地將掌握組織分配能力與團隊的紀律性是很重要的知識付諸實(shí)踐，遇到問(wèn)題時(shí)如何更好的去調節過(guò)來(lái)，才能發(fā)揮極致。同時(shí)增進(jìn)我們的感情，為促進(jìn)會(huì )貢獻一份力！

　　我們的口號是“用心工作，健康生活！激情奉獻，追求卓越“！隨著(zhù)笑翻天教練一聲令下，全體員工開(kāi)展團隊拓展培訓，歡樂(lè )的開(kāi)場(chǎng)，拉開(kāi)團隊的魅力和精彩。

　　第一個(gè)項目是信任背摔，自己爬上去，背對高臺，雙手被繩子捆住，眼睛被眼罩蒙住，有一種上刑場(chǎng)的感覺(jué)，瞬間緊張恐懼了，努力放松身體，靠后倒下去，被同事們穩穩地接住。其實(shí)，恐懼神馬的都不算啥，接的伙伴們最辛苦，盡管他們的手臂被砸青，但還是緊緊保護住隊友的安全，心里真的很感動(dòng)，我愛(ài)你們！

　　高空斷橋，太可怕了，讓我爬到三層樓高的地方，還要來(lái)回跨過(guò)一個(gè)接近一米缺口的斷橋，腿全程都在哆嗦，不敢松手，卻又必須松手，站在上面不敢動(dòng)，卻又必須向前走，斷橋邊上不敢伸出腿，卻又必須跨過(guò)去。各種恐懼，可是我最后做到啦，原來(lái)我可以完全相信自己。其實(shí)高空斷橋就是眼一閉就輕松過(guò)去了，盡管還沒(méi)思考怎么能一腳穩穩過(guò)去。相信自己能就行！

　　以為自己翻不過(guò)那座“畢業(yè)墻”的，結果竟然在團結的隊友的幫助下“嗖”的一下就翻過(guò)去了，以為我們100多號人不可能在30分鐘內全部翻過(guò)去的，結果我們竟然只用了22分30秒。眾志成城，必然如齊天大圣隊口號一樣，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。今天的畢業(yè)墻真的很棒，背后的火伴用雙手將我推起到夠到頂點(diǎn)的那段時(shí)間是最難忘的'經(jīng)歷我們真的很棒！

　　本次的拓展訓練逾越了領(lǐng)導與基層之間的鴻溝，打破了各部門(mén)之間的隔閡！我們的團隊沒(méi)有階級之分，只有團結一致的心、互相幫助的情誼！永前不停，肩并肩手牽手無(wú)分你我！

團隊拓展游戲2

　　1.拓展培訓游戲編排目的

　　在與別人溝通中，語(yǔ)言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來(lái)自非語(yǔ)言信息，比如通過(guò)觀(guān)察對方的肢體語(yǔ)言、同伴間的眼神交流等等。一般非語(yǔ)言信息要遠遠比語(yǔ)言信息真實(shí)，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不像語(yǔ)言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個(gè)機會(huì )，讓大家體驗一下利用非語(yǔ)言進(jìn)行交流的感覺(jué)。

　　(1)溝通技巧訓練

　　(2)團隊溝通

　　2.參加人數

　　2人一組

　　3.時(shí)間

　　10分鐘

　　4.道具

　　無(wú)

　　5.拓展培訓游戲規則的

　　將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前提是不能借助語(yǔ)言和文字。

　　自我介紹的全部過(guò)程都要通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)完成。他們可以采用很多形式，比如通過(guò)指自己身上的某些特征、標識、手勢和表情等。

　　大家明白要求后就可以開(kāi)始，先請一方用2分鐘的時(shí)間介紹自己，然后再換另一個(gè)人。

　　交流后請雙方用語(yǔ)言確認一下自己獲得的`信息是否準確，町以講一下對搭檔的了解，讓搭檔作補充。

　　6.注意事項

　　當我們用肢體語(yǔ)言向別人介紹自己時(shí)，可能會(huì )存在這些障礙：

　�、傥覀兒芸赡芤驗槊娌勘砬槿狈Χ�表達不清自己的意思，試想在平時(shí)的工作中我們就擺著(zhù)一副“撲克臉”，這個(gè)游戲正好讓我們的面部肌肉活動(dòng)一下。

　�、谖覀儾皇俏璧秆輪T，所以會(huì )缺乏形體表達的經(jīng)驗，往往會(huì )擺錯姿勢或不到位。

　�、垡粋�(gè)最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個(gè)姿勢在不同地區也會(huì )有不同的意思。

　　為了更好地溝通，我們是否應該多想一下對方的背景和理解程度。有時(shí)，即使多做一個(gè)微小的動(dòng)作就可以使我們的交流進(jìn)人一個(gè)新境界。人人如此，交流也就不困難了。

　　7.拓展訓練游戲的相關(guān)討論

　　我們用這種方法交流時(shí)存在哪些障礙?我們應怎樣規避它?

　　你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)?

　　當你的搭檔向你介紹自己時(shí)，他是否感到吃力?你明白了多少他的意思?

　　你向搭檔介紹自己時(shí)，自認是否表達準確?你的動(dòng)作是否到位?搭檔在多大程度上明白了你的意思?

團隊拓展游戲3

　　培訓游戲規則和程序

　　1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對。

　　2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。

　　3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。

　　4.向前走交會(huì )于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

　　5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。

　　6.依次交換代表人選。

　　相關(guān)討論

　　1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么?做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢?

　　2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示?

　　總結

　　1.人們常說(shuō)，當你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的`笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著(zhù)臉，為何要對別人繃著(zhù)臉呢?

　　2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè )輕松的氛圍，會(huì )非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì )加快我們的合作步伐。

　　參與人數：

　　集體參與

　　時(shí)間：

　　5分鐘

　　場(chǎng)地：

　　空地

　　道具：

　　無(wú)

　　應用：

　　(1)促進(jìn)團隊成員間的溝通與交流

　　(2)使大家盡快活絡(luò )起來(lái)

團隊拓展游戲4

　　游戲類(lèi)型：

　　戶(hù)外游戲、團隊素質(zhì)拓展游戲

　　游戲時(shí)間：

　　15～30分鐘

　　游戲人數：

　　至少12人，越多越好。

　　所需道具：

　　1、每對參賽者一塊蒙眼布。

　　2、兩根約10米長(cháng)的繩子（30英尺）。

　　3、一些報紙，使用對角線(xiàn)約1500px（2英尺）的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。

　　游戲目的：

　　建立小組成員間的相互信任促進(jìn)溝通與交流，使小組充滿(mǎn)活力。

　　詳細步驟：

　　1、選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。

　　2、安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì )變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因為這會(huì )使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。

　　3、讓每個(gè)隊員找一個(gè)搭檔。

　　4、給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。

　　5、眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米（30英尺）。這兩根繩子標志著(zhù)地雷陣的`起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　　6、在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙（或是硬紙板、膠合板等）。

　　7、被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著(zhù)起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

團隊拓展游戲5

　　6月1日和2日，公司為了使我們的團隊工作中更團結、更堅強、更具有競爭力，能夠更好地適應無(wú)限變化的市場(chǎng)環(huán)境，特地在蓮花山拓展訓練**了此次訓練，通過(guò)此次訓練，我們深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強度的訓練中，汗水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個(gè)團隊是要經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的錘煉才會(huì )變的堅不可摧。這次活動(dòng)給我帶來(lái)的感受頗深：

　　信任背摔———協(xié)作精神

　　當我們每個(gè)隊員站在約1.5米的高臺上時(shí)心情都非常忐忑不安，因為我們是在拿自己做賭注，如果摔倒或者有其他的什么意外，就表現出團隊的協(xié)作能力不好，也就是我們的團隊是否具有團隊精神，通過(guò)此次活動(dòng)，我們每個(gè)人都陷入了深深的思考，那就是：什么樣的團隊才可以取勝？協(xié)作高效誠信……這些平時(shí)說(shuō)了無(wú)數遍的道理在每個(gè)人的腦海里都留下了不可磨滅的深刻印象。

　　勝利墻———團隊精神

　　面對4米2高的求生墻，任憑你的能力再強，你也不可能一個(gè)人徒手攀上四米高的墻但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下，團隊中所有人的共同努力，團結合作，甘當人梯，我們38人終于越過(guò)了這個(gè)求生墻。這個(gè)原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見(jiàn)集體的力量之大……試想如果我們每個(gè)員工在工作中都能象在這項活動(dòng)中那么配合默契，那么互相照應彼此，那么還有什么困難我們克服不了？我想一切困難在我們每一個(gè)面前都會(huì )迎刃而解。

　　每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團隊中成長(cháng)，上學(xué)是，工作也是。通過(guò)這次野外團隊拓展訓練活動(dòng)，讓我對團隊的意識和個(gè)人在團隊中的作用感悟至深。

　　一個(gè)優(yōu)秀的團隊必須有明確的目標。只有設定明確的目標才能使一個(gè)團隊產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無(wú)論是個(gè)人或團隊在工作中必須要確立的。

　　一個(gè)完美的團隊都會(huì )以團結為核心思想。在面對各種困難和挑戰時(shí)，團隊的凝聚力、相互關(guān)心、激勵、包容、建議無(wú)形中使團隊更加團結。

　　一個(gè)成功的團隊必須要有素質(zhì)過(guò)硬的`決策者，決策者代表了團隊的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識。面對目標團隊每個(gè)成員都會(huì )產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個(gè)領(lǐng)導出來(lái)，對大家的方案做決策，以確認最好的解決方案。如若不然，大家在爭吵中浪費時(shí)間，在各自為政中浪費精力，到最后，可能團隊目標沒(méi)有完成，還是亂成一團。

　　計劃性是一個(gè)團隊取得成功不可忽視因素。比如在過(guò)電網(wǎng)游戲中，誰(shuí)先過(guò)，誰(shuí)后過(guò)，哪個(gè)隊友最后過(guò)的問(wèn)題，如何過(guò)的問(wèn)題都必須在事先有一個(gè)整體的構思，只有這樣才會(huì )起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無(wú)用工，浪費時(shí)間，重復工作，事倍功半。我們在工作中也是如此，行動(dòng)之前必須先制定計劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團隊的一員，我們首先必須有責任心， 明確每個(gè)人的責任，明確領(lǐng)導者的責任，明確整個(gè)團隊的責任。每個(gè)人都擁有了強烈的責任心才會(huì )將團隊或公司的工作作為自己成長(cháng)的一部分去用心對待；第二我們必須有上進(jìn)心，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能的提高或者是各種知識的吸取，通過(guò)大量的學(xué)習去保持積極的上進(jìn)心才能使團隊一直保持前進(jìn)的動(dòng)力；第三必須有感恩的心，實(shí)現一個(gè)目標不能只靠自己，而是學(xué)會(huì )互相取長(cháng)補短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過(guò)你的人，感謝你有能力去幫助別人。

　　在現實(shí)社會(huì )中，在工作中，我們在提倡個(gè)性張揚的同時(shí)更多強調的應該是團結與合作，不管是部門(mén)內部，還是部門(mén)之間，只有精誠團結，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團隊，才會(huì )創(chuàng )造1+1>2的可能，我們的工作才會(huì )一步步躍上更新的臺階。。

　　拓展訓練結束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓練的時(shí)間雖短，收獲卻很大�；仡櫾谟柧氈惺艿奶魬鸷湍ゾ�，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗、一種氣概。

　　通過(guò)訓練，過(guò)去的我只知道可以去做能夠做到的，現在的我才知道有了團隊就有了堅強，我還可以去做很多想都想不到的事情；過(guò)去的我只知道團隊需要自己去奉獻，現在的我知道了自己是多么的需要團隊的支持與鼓勵；過(guò)去的我只想要得到團隊的信任，現在的我才知道信任團隊更重要。一個(gè)人無(wú)論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是你具不具有強烈的成功愿望，有沒(méi)有鍥而不舍的意志，有沒(méi)有勇往直前的勇氣，有沒(méi)有與你共同拼搏的戰友。由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會(huì )，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢互補、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達到1+1大于2的結果。

　　通過(guò)訓練，我的體會(huì )如下：｛那天教練叫我把自己的心得說(shuō)出來(lái)，而我說(shuō)不出來(lái)，因一時(shí)感觸的太多，不知從何說(shuō)起｝

　　1、要加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)的向心力和凝聚力。人心齊泰山移，團結就是力量。

　　2、無(wú)論干什么事都要有明確的目標。沒(méi)有明確的目標，就沒(méi)有明確的方向，不僅會(huì )浪費時(shí)間，更會(huì )一事無(wú)成。

　　3、關(guān)鍵時(shí)刻，要沉著(zhù)冷靜，要用積極的態(tài)度去面對工作，面對人生，不斷征服它。

　　4、要上下溝通，拓展溝通渠道，確保信息暢通，使整個(gè)活動(dòng)始終處于有效的控制狀態(tài)，以做出正確的判斷和決策，否則就會(huì )貽誤戰機。

　　5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣最終決定一切。當我們面臨困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是前方的艱難險阻，而是我們自己，我們最難戰勝的敵人就是我們自己。所以我們在做任何事情時(shí)，都要保持積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和勇往直前的斗志。

　　“貢獻的是個(gè)人，展現的是整個(gè)團隊”。這是我這次拓展培訓最深的感受和收獲。團隊擁有各種能力與人格的成員，怎樣將各具風(fēng)格的成員加以整合，形成共識，步調一致，充分發(fā)揮其作用，形成強大的凝聚力，是一個(gè)團隊成功的關(guān)鍵所在。而團隊里的每個(gè)成員都必須將自己的利益、前途、命運與團隊緊密聯(lián)系在一起，并積極接受團隊各方面的訓練，充分挖掘自身潛力，提升自我，貢獻自我，是一個(gè)團隊的希望所在。個(gè)人與團隊相互依存，共謀發(fā)展。而一旦員工不局限于一種工作，公司的效率、品質(zhì)、生產(chǎn)力與員工滿(mǎn)意度將同時(shí)獲得提升。

　　在項目訓練中，隊員們無(wú)不表現出貢獻精神。他們發(fā)揮自身優(yōu)勢，學(xué)習他人之長(cháng)，共同完成目標任務(wù)，真實(shí)地體現了一個(gè)團隊的團結與協(xié)作，溝通與協(xié)調，真誠與信賴(lài)，激情與挑戰，勇氣與信心，素質(zhì)與心態(tài)，見(jiàn)解與共識的完美。在此過(guò)程中，也鍛煉和提升了我們制定目的、策劃方案、組織指揮、執行的綜合能力。

　　通過(guò)這次拓展訓練，對照檢查自己的工作，我想應該從以下兩個(gè)方面加以改進(jìn)。一是調整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名車(chē)間機長(cháng)，他的心理素質(zhì)的表現將直接對操作工工作情緒產(chǎn)生影響。如果做到既不急噪，又冷靜果斷，就會(huì )營(yíng)造一種輕松的工作氛圍，使人心情舒暢。否則，將會(huì )使他人感到煩躁和壓抑，失去工作信心。不論是領(lǐng)導還是員工，他的激情將是他的工作動(dòng)力。因此，在我們的工作中，特別是領(lǐng)導干部應保持且不斷激發(fā)全員的激情，這樣，我們的工作才會(huì )是高效的、創(chuàng )新的。二是充分信賴(lài)他人。因為一個(gè)人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳，更沒(méi)有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔心會(huì )出問(wèn)題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰斗的隊伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的

　　改進(jìn)，整個(gè)工作將會(huì )有一個(gè)明顯的改觀(guān)。

　　總之，這次拓展培訓使我認識到，人只有銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，并把自己的一切與團隊融入在一起，以貢獻自己，展現團隊精神風(fēng)貌，凝聚團隊力量，才能使我們團隊在激烈的市場(chǎng)競爭中永遠立于不敗之地。

團隊拓展游戲6

　　法柜奇兵

　　時(shí)間

　　30—60分鐘

　　人數

　　不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由10～16個(gè)人組成的小組。

　　概述

　　這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng )建團隊的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。

　　目的

　　1.讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰。

　　2.建立小組成員間的相互信任。

　　3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。

　　道具(每個(gè)小組)

　　·1根約6米長(cháng)的繩子。選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹(shù)。

　　選項

　　裝飾用的大橡膠蜘蛛。

　　準備

　　在選好的兩棵大樹(shù)之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準備了橡膠蜘蛛的話(huà)，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。

　　如果可能會(huì )多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15em(6英寸)的.木樁代替繩子。

　　步驟

　　1.致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白如下：看過(guò)《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì )記得其中魔窟歷險這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì )從四面八方射出來(lái)。這里我們要進(jìn)行一次類(lèi)似的冒險。請把系在兩樹(shù)之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過(guò)去，而且絕對不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì )被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過(guò)去。而且不能碰繩子。祝你們好運!

　　2.如果有人在游戲過(guò)程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開(kāi)始。

　　討論的問(wèn)題

　　你從這個(gè)游戲當中學(xué)到了什么?怎樣看待團隊的力量?

團隊拓展游戲7

　　撕名牌游戲介紹：

　　撕名牌是一種休閑競技游戲。它最早出現在韓國SBS電視臺綜藝節目《Running Man》中，收獲無(wú)數好評。20xx年中旬，SBS電視臺向中國浙江衛視輸出此節目的版權，合作打造中國版的《Running Man》，并命名為《奔跑吧兄弟》。該節目于同年10月10日于浙江衛視首播。20xx年在浙江衛視大型戶(hù)外競技真人秀節目《奔跑吧兄弟》大熱熒屏，喚醒了觀(guān)眾體內的運動(dòng)因子。尤其是節目中最激烈，最具懸念的“撕名牌”游戲，也引發(fā)廣大觀(guān)眾爭相模仿。它總是作為最后一關(guān)出現在節目里，緊張又刺激的情節吸引了眾多觀(guān)眾的目光，成為節目一大亮點(diǎn)。

　　撕名牌游戲一般分為兩組或者三組，這里以?xún)山M為例，每個(gè)人后背上都會(huì )貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開(kāi)始，雙方可以采用運動(dòng)戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來(lái)即為勝利者，比如A隊兩個(gè)人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。

　　撕名牌游戲玩法：

　　玩法一：參加人數共12人。分成3人1組，共四組（工作人員進(jìn)行分配，參賽者不知道自己隊友是誰(shuí)）

　　游戲開(kāi)始前給每個(gè)人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內互相貼有隊友的名牌，但因為參賽者本身不知道自己自己隊友是誰(shuí)，所以要經(jīng)過(guò)從場(chǎng)地中找尋線(xiàn)索，或找尋哪個(gè)人不是自己的隊友（工作人員設計線(xiàn)索，如紅色名牌的隊友不是白色名牌）。 同時(shí)名牌中的.名字分兩種顏色字寫(xiě)的（黑，紅），若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊整隊淘汰。（提前知道有哪些人的名字是用紅字寫(xiě)的） 比賽開(kāi)始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開(kāi)賽時(shí)間時(shí)統一放開(kāi)參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時(shí)保護好自己身上的名牌。

　　比賽分兩種結果兩種情況： 1）如果自己親自撕錯自己隊友的名牌，兩人同時(shí)OUT。 2）如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊友先OUT，自己恢復單身。 游戲時(shí)間：40分鐘（看實(shí)際情況可加以修改）

　　勝負：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒(méi)有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最后計算總隊得分，得分高的隊伍獲勝。

　　玩法二：參賽人員共8人。分一個(gè)主公，兩個(gè)忠臣，四個(gè)反賊，一個(gè)內奸。（主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌）

　　游戲開(kāi)始前進(jìn)行抽簽分配身份，除主公外人員每個(gè)人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進(jìn)入場(chǎng)地自行尋找躲藏或者進(jìn)攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過(guò)工作人員對其蒙上眼睛帶領(lǐng)進(jìn)入找尋一個(gè)位置，與統一時(shí)間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，反賊的任務(wù)是全場(chǎng)只有自己存貨。

　　注：提示別人說(shuō)的話(huà)不一定是對的 時(shí)間：30分鐘（看實(shí)際情況可加以修改） 勝負：主公忠臣勝，反賊勝，內奸勝

　　玩法三：參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開(kāi)始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每對有一名紅牌人員（紅色名牌被撕，整隊棄權）

　　比賽開(kāi)始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開(kāi)賽時(shí)間時(shí)統一放開(kāi)參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時(shí)保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。 時(shí)間：20分鐘（看實(shí)際情況可加以修改）

　　勝負：結束時(shí)帶自己隊的紅色名牌到工作人員處進(jìn)行登記，若無(wú)紅色名牌則整隊記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒(méi)有被撕掉記一分，最后分高的隊勝。 注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊的分數中 。

團隊拓展游戲8

　　一、埋人比快

　　每組兩人，發(fā)令后不得借助任何工具，兩人一起用手扒沙坑，然后一人仰躺在坑內僅露出腦袋，另一人復蓋沙子，直至遮沒(méi)全身，使身上的沙子與四周的沙子基本相平，先完成的組名次列前。

　　二、沙灘組字

　　各參賽隊人數均等，發(fā)令后群策群力，利用人體巧妙在沙灘上組成一句標語(yǔ)口號，如：“中華萬(wàn)歲！”要求筆劃不能少，大小一致，人不能剩余，看哪隊構思巧妙、富有創(chuàng )選性、造型優(yōu)美為優(yōu)勝。

　　三、打滾賽

　　發(fā)令后，參賽者從起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)，用側身滾動(dòng)的.方法前進(jìn)，要求上肢上舉，下肢伸直并攏，身體正直，先滾到１０米終點(diǎn)者為勝。

　　規則：

　�。�、身體滾斜了還可以及時(shí)調整方向。

　�。�、不得影響其他參賽者，否則為犯規。

　　四、賽龍舟

　　每隊５人，把５個(gè)救生圈用繩子串連起來(lái)，５人將圈套在身上組成一條龍，發(fā)令后齊心合力從起點(diǎn)出發(fā)，先跑到終點(diǎn)的隊為勝。

　　五、屹立不動(dòng)

　　在沙灘上布置兩對救生圈，相距１米，兩人相對而立，兩腳分別站在兩圈內。發(fā)令后，互相推、拉或采取假動(dòng)作等計謀，只要能使對方的圈移動(dòng)，即可獲勝。

　　六、開(kāi)氣墊船

　　每人在起點(diǎn)線(xiàn)后站在自己的救生圈內，發(fā)令后即可拖圈前進(jìn)，腳不得出圈，先到達終點(diǎn)者為勝。

　　七、堆沙賽

　　各參賽隊人數均等，可自備鐵鍬、鏟子、鉛桶等工具以及裝飾物。發(fā)令后，自己設計蘭圖，用沙子堆成各種建筑物，如：萬(wàn)里長(cháng)城、天壇、華亭賓館等，在規定的時(shí)間里完成，然后由評委根據造型、質(zhì)量和速度等標準評出優(yōu)勝隊。

　　八、跨越陷井

　　在起、終點(diǎn)線(xiàn)的沙灘內，事先挖好許多坑，并將挖起來(lái)的沙堆成包。每組一男一女，男隊員用手帕蒙目，發(fā)令后由男背女隊員，女給男指路，最先到達終點(diǎn)并且沒(méi)有碰到障礙的一組為優(yōu)勝。

　　九、踢球過(guò)圈

　　在沙灘上堆座小山，上面豎放一只充氣塑料救生圈，在此５米外放一只海灘球。游戲者依次用腳踢球，若能穿過(guò)圈可得一分。每人踢５球，積分多者為勝。

　　十、套圈賽跑

　　每組兩人并肩而站，內側腿共同套上一只救生圈（可用一手拉�。�。發(fā)令后，“兩人三足”前進(jìn)，先到達終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。

　　十一、沙灘拔河

　　在沙灘上組織大繩拔河或抱腰拉棒拔河，別有一番風(fēng)趣。

　　十二、時(shí)代列車(chē)賽跑

　　每隊４人，排成縱隊，發(fā)４根２米長(cháng)的竹竿，一根系在隊員的右腳踝上，另一根系在左腳踝上，還有二根用左右手握住，組成一個(gè)“列車(chē)”。發(fā)令后，齊心合力向前跑出，先到達終點(diǎn)的隊為勝。 十三、壘碉堡

　　每隊５人，每人一只輪胎。發(fā)令后，從排頭開(kāi)始，依次推滾上坡，把輪胎壘起來(lái)，組成一個(gè)碉堡。之后第二輪，用依次拍手接力的方式把輪抬扛回來(lái)，先完成的隊為優(yōu)勝。

　　十四、海龜下蛋

　　在沙灘上劃一個(gè)大圓圈，把游戲者等分成兩隊，相對站于圈外。發(fā)令后，各隊從排頭開(kāi)始，依次抱三只彩球當海龜蛋，分別按順、逆時(shí)針?lè )较蜓厝ν馀芤恢�，再把“蛋”放到圓內規定的半圓內，先完成的隊為優(yōu)勝。

　　十五、海豚頂氣球

　　把游戲者等分為四隊，各隊再半分成甲、乙兩組，相對而站，相對２０米，在兩條平行線(xiàn)之間，布置三條氣球束橫繩，高１、９米左右。發(fā)令后，各隊甲組排頭兩手托住頭頂上的一只氣球，用雙足跳前 第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)

團隊拓展游戲9

　　1、球過(guò)圈

　　在沙灘上堆座小山，上面豎放一只充氣塑料救生圈，在此5米外放一只海灘球。游戲者依次用腳踢球，若能穿過(guò)圈可得一分。每人踢5球，積分多者為勝。

　　2、代列車(chē)賽跑

　　每隊4人，排成縱隊，發(fā)5根2米長(cháng)的竹竿，一根系在隊員的右腳踝上，另一根系在左腳踝上，還有二根用左右手握住，組成一個(gè)“列車(chē)”。發(fā)令后，齊心合力向前跑出，先到達終點(diǎn)的隊為勝。

　　3、壘碉堡

　　每隊5人，每人一只輪胎。發(fā)令后，從排頭開(kāi)始，依次推滾上坡，把輪胎壘起來(lái)，組成一個(gè)碉堡。之后第二輪，用依次拍手接力的方式把輪抬扛回來(lái)，先完成的隊為優(yōu)勝。

　　4、海豚頂氣球

　　把游戲者等分為四隊，各隊再半分成甲、乙兩組，相對而站，相對20米，在兩條平行線(xiàn)之間，布置三條氣球束橫繩，高2米左右。發(fā)令后，各隊甲組排頭兩手托住頭頂上的一只氣球，用雙足跳前進(jìn)，每經(jīng)過(guò)一條氣球束橫繩時(shí)要拋起氣球從繩上越過(guò)，然后接住，至對面交給本隊乙組排頭，自己退于乙組隊尾。接著(zhù)，換乙組排頭做，方法同前，依次進(jìn)行迎面接力，先完成任務(wù)的隊為勝。

　　5、齊心坐膝蓋

　　全組組員圍圈站立，面向同一方向，并以雙手按著(zhù)前一位組員的肩膀。主持人叫開(kāi)始，個(gè)組員要齊心合作，輕輕坐在后一位組員的膝蓋上，令全組人組成一個(gè)圈并緊接著(zhù)一起，不會(huì )有組員跌倒或松開(kāi)。當大家可以安全坐穩后，主持人可叫全組人舉起手或拍掌或一起唱歌。

　　6、四人爬蟲(chóng)

　　將全組分為4人以小組，每小組要盡快商議一個(gè)方法，令組員只可以用雙手按地而其他身體部位均不可以著(zhù)地。最快完成的'一組獲勝。4人以作俯臥撐的形式，以一個(gè)“口”字圖形互相扣在一起，沒(méi)人只需將自己的腳掌放在另外一個(gè)組員的背上就可以了。

　　7、翻生奇兵

　　全組人獲派一張大報紙或大膠布，成為這個(gè)組的舢板。全組人都要站在這山班上，把自己的舢板翻轉，在過(guò)程中全組人都不能接觸閃吧以外的地面，否則由起點(diǎn)開(kāi)始。最快完成的一組獲勝。

團隊拓展游戲10

　　戶(hù)外拓展游戲一：孤島求生

　　參訓隊員必須從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長(cháng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺上，一個(gè)平臺站滿(mǎn)人后再轉移到另一平臺上，隊員落水扣分或出局。

　　相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!

　　戶(hù)外拓展游戲二：平安橋

　　平安橋-鼓浪嶼是笑翻天樂(lè )園的常用項目之一，該項目屬于水上項目，需要團隊手牽手，同心協(xié)力抵達對岸。

　　戶(hù)外拓展游戲三：穿越電網(wǎng)

　　穿越電網(wǎng)項目介紹：一個(gè)團隊站在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)繩的一面，通過(guò)數量有限、大小不一的網(wǎng)口，在不能觸網(wǎng)的規則下，通過(guò)網(wǎng)口將團隊所有人員輸送到網(wǎng)的另一面。

　　穿越電網(wǎng)項目目的：充分體現團隊的領(lǐng)導力，溝通協(xié)調能力，工作的計劃與嚴謹性時(shí)間與效率的`控制，資源的有效利用，及具備在規定時(shí)間內調動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的能力。

　　項目描述：內容是假設對面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng)，任何人、任何物品觸及電網(wǎng)就會(huì )被立即燒焦。所有隊員要從有效的通道依次通過(guò)，在規定的時(shí)間內到達電網(wǎng)的另一端。粗繩以?xún)葹榫W(wǎng)洞，上下左右演示。只能從沒(méi)有系繩結的網(wǎng)洞中穿越，每一個(gè)網(wǎng)洞只能使用一個(gè)人。不能串跳，且身體的任何部位(包括頭發(fā)、衣服)均不可觸網(wǎng)。觸網(wǎng)后該網(wǎng)洞封閉，學(xué)員必須從網(wǎng)洞原路返回，但是可以選擇其他網(wǎng)洞通過(guò)，任何不得繞過(guò)電網(wǎng)去另一側幫忙。有任何不安全的情況，培訓師會(huì )大聲示警，并進(jìn)行制止，請所有學(xué)員聽(tīng)從培訓師的指揮。

　　戶(hù)外拓展游戲四：木樁橋

　　項目介紹：隊員在通過(guò)搖晃不定的木樁橋后，必須經(jīng)過(guò)設置結構錯綜復雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時(shí)間緊迫、困難重重，如何過(guò)關(guān)?目的意思：增強團隊協(xié)作，要步調一致、靈活應變、果敢的行動(dòng)，才能完成任務(wù)!

　　戶(hù)外拓展游戲五：無(wú)軌電車(chē)

　　項目介紹：以團隊為挑戰對象，通過(guò)“同穿一雙鞋”，感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪x比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進(jìn)，此項目使學(xué)員充分體驗到競爭環(huán)境下主動(dòng)溝通和掌握溝通技巧的重要性。

團隊拓展游戲11

　　1、數字傳遞

　　游戲步驟：

　　1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來(lái)?yè)�任監督員;

　　2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學(xué)員和監督員宣布游戲規則

　　3、游戲規則：

　　1)各隊代表到主席臺來(lái)，培訓師：“我將給你們看一個(gè)數字，你們必須把這個(gè)數字通過(guò)姿體語(yǔ)言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊員將這個(gè)數字寫(xiě)到講臺前的白紙上(寫(xiě)上組名)，看哪個(gè)隊伍速度最快，最準確;”

　　2)全過(guò)程不允許說(shuō)話(huà)，后面一個(gè)隊員只能夠通過(guò)姿體語(yǔ)言向前一個(gè)隊員進(jìn)行表達，通過(guò)這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊員將這個(gè)數字寫(xiě)在白紙上;

　　3)比賽進(jìn)行三局(數字分別是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。

　　小組討論：

　　1、p(計劃)d(實(shí)施)c(檢查)a(改善行動(dòng))循環(huán)中，在這個(gè)游戲中如何得到體現?

　　2、四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要?

　　2、七手八腳

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)游戲訓練組員的反應，培養在集體中如何進(jìn)行決斷的能力，以及溝通解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)團隊間成員的合作。

　　懂得在團體中合作的重要性，明確每個(gè)人在團體中扮演不同角色的意義。

　　人員與場(chǎng)地：

　　30-50人，8-10人一組，空間開(kāi)闊的室內。

　　規則與程序：

　　1、每組的所有組員的手或腳必須按照要求的數目著(zhù)地，手或腳的數是導師隨機喊出的，如七只手八只腳、六只手三只腳等，要求各組根據要求完成組合和造型。

　　2、在每組擺自己造型時(shí)，要求這個(gè)組的所有組員必須參與進(jìn)來(lái)，即每個(gè)組員至少有一只手或一只腳在造型中。

　　3、導師從易到難，不斷變換手腳著(zhù)地的數目，請組員努力嘗試。

　　解說(shuō)要點(diǎn)：

　　1、給他人留個(gè)缺口。我們在小組中要圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，并不需要所有的人都參加，但是我們的團隊是一個(gè)整體，要讓所有的成員都參加進(jìn)來(lái)，就要使當地留一個(gè)缺口給他人，讓他人有機會(huì )展示自己。

　　2、認識到自己在團隊中角色。每個(gè)人都是不同的個(gè)體，都有優(yōu)點(diǎn)，都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，同樣也都有自己的缺點(diǎn)，自己不熟悉的'東西，一個(gè)團隊能夠良好地運行，就要求我們每個(gè)人發(fā)揮自己的長(cháng)處，避免自己的短處，使整個(gè)團隊達到最好的合作。

　　3、信任之旅

　　活動(dòng)目的：

　　1、團隊凝練、體會(huì )彼此信任(因為朋友的一個(gè)基本要素就是信任)

　　2、在旅途中讓同學(xué)對于自己關(guān)于友情的看法可以有一個(gè)沉淀的過(guò)程。

　　規則：

　　1、大組導師講規則。每組4名下肢殘疾(2對)，其余的都是盲人，所有人都是啞巴。分發(fā)材料。

　　2、下樓，做好準備，開(kāi)始旅程。40—60min 材料：眼罩、繩子、a4紙、彩筆

　　(眼罩和繩子由導師帶過(guò)去)

　　注：每個(gè)組有一名導師進(jìn)組，最好和一名同學(xué)扮演下肢殘疾，是為了能與小組成員多一些交流，另一名導師出組負責安全。

　　分享重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)中的互幫互助達到團隊凝練的目的。

　　2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)的沉淀使同學(xué)們對友情有更深刻的認識。

　　3、加強小組成員彼此的支持與聯(lián)系。

團隊拓展游戲12

　　（翻牌活動(dòng)）

　　一、準備26張牌，按不同的的陳列蓋在桌面上

　　二、讓每個(gè)隊同時(shí)出一人來(lái)翻牌，但必須按順序來(lái)翻，第一個(gè)人每翻對，則第二人繼續來(lái)翻

　　三、如果前面的人翻對了，就翻開(kāi)在桌面上，若果不是按順序翻得則照舊蓋上，后面的人繼

　　續翻牌

　　四、在翻牌的過(guò)程中不能說(shuō)話(huà)，可以用其他方式進(jìn)行溝通，

　　五、翻牌的時(shí)間按給的牌和人數來(lái)定，一般不超過(guò)15分鐘

　　六、在翻牌的過(guò)程當中可以有2次暫停，不管誰(shuí)喊了暫停則所有人停止

　　七、如果哪隊有人犯規則該隊停止一分鐘

　　猜正反面（心靈感應）

　　一、主持人拿枚硬幣讓2隊猜

　　二、每隊只能讓第一個(gè)人看，其他隊員反面站隊不能看，由第一人給后面的人傳遞信息是正面還是反面，不能說(shuō)話(huà)

　　三、到最后一人如果是正面則把放在地上的'東西（可以是花）拿到前面來(lái)（2隊看誰(shuí)反應快），

　　并站到第一個(gè)看硬幣，如果是反面則最后一人不能動(dòng)，如果哪隊動(dòng)了或拿了地上的東西則扣罰一朵花

　　四、最后看哪個(gè)隊的得花朵定勝負

　　盲人畫(huà)方塊

　　一、讓一隊人（最少10人）全部蒙上眼睛，由主持人把他們拉到不同的地方

　　二、隨機給其中的4人每人一條長(cháng)短不一的繩子

　　三、要讓他們把這4根繩子圍成一個(gè)正方形，隊員也需平均站在4方

　　四、最后看哪隊用時(shí)最少，時(shí)間一樣看哪隊的正方形最正為獲勝方

　　杠桿原理

　　一、準備一根杠桿，在2米長(cháng)左右

　　二、全隊的人每人用一根手指托住杠桿，先放在胸部的位置，最后要移到地面，在移動(dòng)的過(guò)

　　程當中每人的手指不能離開(kāi)杠桿

　　三、以時(shí)間最快的一方獲勝

團隊拓展游戲13

　　概述：

　　參加這個(gè)拓展游戲的隊員大多都是精力充沛的人。

　　目的：

　　1.活躍團隊氣氛。

　　2.在團隊內部展開(kāi)組內競賽。

　　時(shí)間：30分鐘以上

　　人數：不限

　　道具：

　　·一個(gè)圓環(huán)(或其他類(lèi)似的`東西)。

　　·給每個(gè)隊員準備一條頭巾或一個(gè)臂章(兩組數目相同、顏色不同的頭巾或臂章)。

　　·一個(gè)秒表。

　　·一處寬敞的運動(dòng)場(chǎng)。

　　準備：

　　1.把整個(gè)團隊分成兩個(gè)人數相同的小組，如果總人數是奇數，可以讓一個(gè)人做你的助手。

　　2.給每組發(fā)一套頭巾或臂章。

　　3.告訴大家運動(dòng)場(chǎng)的邊界。

　　4.告訴隊員們，哪個(gè)組總的控環(huán)時(shí)間先達到30秒，便可獲勝。你把圓環(huán)拋向空中，游戲便開(kāi)始了。第一個(gè)抓住圓環(huán)的隊員享有控環(huán)權，如果他被緊跟其后的對手抓到時(shí)，必須立即停止前進(jìn)，一秒鐘之內把球傳給自己的隊友。如果一秒鐘后他還未把環(huán)傳出去，裁判(也就是你)就把圓環(huán)拿走。游戲重新開(kāi)始。如果兩個(gè)對手都抓到了圓環(huán)，裁判也需要重新向空中拋環(huán)，開(kāi)始游戲。當一個(gè)組的控環(huán)時(shí)間接近30秒時(shí)，裁判大聲數數“5，4，3。2， l”，讓另一組明白他們需要快速跑動(dòng)控制圓環(huán)。如果隊員要求采用其他規則(可行的話(huà))。你也可以隨意安排。

　　討論問(wèn)題示例：

　　·游戲過(guò)程中各組是如何努力獲勝的?

　　·游戲過(guò)程中每個(gè)人的任務(wù)是什么?誰(shuí)是實(shí)干家?誰(shuí)想辦法、出主意?誰(shuí)當護理工?

團隊拓展游戲14

　　游戲規則

　　1、目的：你隊與另一隊分別為隊 a、隊 b，各自爭取取得高分。

　　2、程序：每輪你隊有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇并告知你

　　們的得分，你隊可根據上輪得分確定下輪選擇。

　　3、溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進(jìn)行第一次溝通，雙方各派一名代

　　表外出面談，面談時(shí)間為一分鐘;兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進(jìn)行溝通，面談時(shí)間為一分鐘。

　　兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通。4、得分計算 1)隊 a、隊 b 均選

　　紅，各得 1分;隊 a、隊 b 均選黑，各減 1 分;2)一隊選紅、一隊選黑，選紅者減 3 分，

　　選黑者加 3 分;3)第 9 與第 10 輪選擇，得分乘 3 后計入總分。

　　點(diǎn)評

　　1要取得長(cháng)期利益，必須采取合作的.態(tài)度。

　　2團體合作的基礎是相互信任。

　　3信任來(lái)自于暢順的溝通。

　　4信任一旦逝去，難以補救。

團隊拓展游戲15

　　項目名稱(chēng)：

　　無(wú)軌電車(chē)

　　項目簡(jiǎn)介：

　　這是一個(gè)團隊競爭項目，每個(gè)隊伍成員使用大腳板從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到達終點(diǎn)的隊伍獲得勝利。

　　項目目的：

　　1、通過(guò)快速有效溝通解決團隊計劃實(shí)施中所遇到的問(wèn)題，從而做到高效；

　　2、團隊的整體性，每個(gè)成員缺一不可（木桶原理）；

　　3、快速適應環(huán)境的變化是高效團隊不可或缺的素質(zhì)。

　　游戲內容：

　　以團隊為挑戰對象，通過(guò)"同穿一雙鞋"，感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進(jìn)，此項目使學(xué)員充分體驗到競爭環(huán)境下主動(dòng)溝通和掌握溝通技巧的重要性。

　　會(huì )員玩后的感受：

　　"無(wú)軌電車(chē)"考驗的是團隊的協(xié)作能力。由兩條長(cháng)木條組成的"無(wú)軌電車(chē)"上等間距地一邊各打了7個(gè)孔并穿上麻繩，所有隊員都必須站在木條上，手牽著(zhù)麻繩帶動(dòng)木條前行，兩隊比賽看誰(shuí)先到達終點(diǎn)。這個(gè)項目的關(guān)鍵在于，全隊成員必須聽(tīng)從口令、步伐一致、齊心協(xié)力，而且隊員們要把握住平衡，如有一人在前行過(guò)程中脫離木條，將被原地停留10秒。在飛飛隊長(cháng)的分配下，我們站好自己的位置，喊著(zhù)統一的口令，"飛鷹號無(wú)軌電車(chē)"啟航了！剛開(kāi)始大家配合得還不錯，可惜好景不長(cháng)，突然有位隊員失去了平衡，被甩了出來(lái)，我們被原地罰停10秒，看著(zhù)"精英"隊漸漸與我們拉開(kāi)的距離，我們心急如焚，10秒鐘怎么變得這么長(cháng)？當我們重新站上"飛鷹號"，大家迅速的整頓心情、奮起直追。眼看就要追上時(shí)，又有新?tīng)顩r了–固定在木條上的其中一條麻繩斷了！暈！大家趕緊"下車(chē)"，正準備大修理時(shí)，教官走過(guò)來(lái)提醒道："可不可以不修理繼續前行？"一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！搏一下，可能還有機會(huì )，如果停下來(lái)就一定輸！可惜，就在我們這一念之間，"精英"隊已把我們遠遠地拋在后面，眼看就要到終點(diǎn)了。顧不了那么多了，我們要有運動(dòng)精神��！"上車(chē)，繼續前進(jìn)！"隊長(cháng)一聲令下，"左、右、左、右……"我們堅信，只要大家萬(wàn)眾一心，沒(méi)有克服不了的困難！

　　拓展訓練對我印象最深的，是叫做"無(wú)軌電車(chē)"這個(gè)項目。

　　教練把我們分成了兩組進(jìn)行比賽，每組十幾個(gè)隊員，在這個(gè)活動(dòng)中需要大家同一步伐，口令一致，任何一個(gè)人腳步錯亂，或者跟不上團隊的步伐，大家都可能扳倒受大牽連，我們所有人把注意力高度集中在"指揮者"身上。

　　在項目的剛開(kāi)始，大家都感覺(jué)沒(méi)有什么難度，就是大家在一起走路嘛，有些隊員還不以為然，不太在意。準備好之后，真正的把大家的腿都"綁定"在一起了，情況就不同了，沒(méi)有想象的那么容易，從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)自己的步伐和整個(gè)隊伍的步伐是這么密切的關(guān)系，如果自己步伐和團隊不一致，那么，耽擱的不單單是自己，而是給整個(gè)團隊增加阻力。

　　走了幾步之后，大家都意識到了，態(tài)度大有轉變，大家都開(kāi)始非常的.認真與專(zhuān)注，誰(shuí)都不愿為集體抹黑，拖累這個(gè)團隊，我們的競爭對手已經(jīng)以微弱的優(yōu)勢走到了終點(diǎn)，當我們想放棄時(shí)，教練告訴我們，不論輸贏(yíng)一定要堅持走到終點(diǎn)。那才是真正的勝利者。于是，一個(gè)聲音，一種步伐，一個(gè)目的，我們成功了！同事之間的友愛(ài)，互相幫助，領(lǐng)導者是整個(gè)團隊的核心任務(wù)，具有一定的信服與領(lǐng)導能力！

　　同樣下屬對于領(lǐng)導者地安排應該無(wú)條件的服從，每個(gè)人都清楚了自己的責任，做好自己的本份。這樣整個(gè)團隊的人齊心協(xié)力，整個(gè)團隊共同進(jìn)退，才能走向勝利正所謂。"沒(méi)有最好的個(gè)人，只有最好的團隊"！

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