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拓展游戲松鼠大樹(shù)介紹
大樹(shù)與松鼠能讓隊員們學(xué)會(huì )養成一種松弛有道的習慣，以最佳的精神狀態(tài)應對工作。以下是小編整理的拓展游戲松鼠大樹(shù)介紹，希望對大家有所幫助。
項目性質(zhì)
訓前熱身游戲
任務(wù)
1、3人一組，兩人扮成大樹(shù)，伸出雙手蹲在地上搭成―個(gè)圓圈：一人扮成松鼠，并站在圓閹中間，也可以大樹(shù)站著(zhù)，松鼠下蹲，安排至少1位或2位為自由人。
2、由教練員下令，口令有三種，第一個(gè)口令，教師喊“松鼠�！�、大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)：第二個(gè)口令，教練喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大數"的人就必須離開(kāi)先的同伴重新組合成大樹(shù)，并圈住松鼠；第三個(gè)口令，。教練喊“地震”扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹(shù)。
3、聽(tīng)到教練的口令后，大家快速行動(dòng)，不要成為落攀的免色
活動(dòng)目的
松鼠與大樹(shù)作為熱身或者輔助項目，能夠很好地打破團隊堅冰，營(yíng)造團隊氣氛，當然作為一個(gè)熱身游戲也未嘗不可。
鍛煉團隊成員的反應能力，在游戲中，學(xué)員扮演不同的角色，承擔不同角色的責任，每個(gè)人都要爭取不要使自己落單。
訓練學(xué)員的反應能力與參與意愿，并通過(guò)落單的學(xué)員表演固定小節目或隨機表演，提高他們“開(kāi)放”的心態(tài)。
安全要求
1、松鼠跳出樹(shù)洞時(shí)不要踢上同伴。
2、活動(dòng)中不要撞傷同伴。
3、注意不要撞傷。
4、討論問(wèn)題示例：
5、活動(dòng)開(kāi)心就好，找幾個(gè)人簡(jiǎn)單談?wù)劯惺堋?/p>
6、身邊的資源最好組合。身邊資源被人占去后，如何選擇后備組合？有時(shí)候目標越簡(jiǎn)單、越清晰、越直接越好。
培訓心得
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，培訓組織工作很簡(jiǎn)單。
適當輔導一下總是“落單”的學(xué)員，比如說(shuō)“你就認準最近的空檔或一個(gè)組合等�！�
游戲目的：
本游戲可以調節氣氛，緩解人們的疲勞。
游戲準備：
人數：不限。
時(shí)間：5-10分鐘。
場(chǎng)地：不限。
材料：無(wú)。
游戲步驟：
1、3人一組，2人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;1人扮松鼠，站在圓圈中間。主持人或其他沒(méi)成對的人們擔任臨時(shí)人員。
2、主持人喊“松鼠”，“大樹(shù)”不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的“大樹(shù)”，重新選擇其他的“大樹(shù)”，主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到“大樹(shù)”當中，落單的人應表演節目。
3、主持人喊“大樹(shù)”，“松鼠”不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴，重新組合成一對“大樹(shù)”，并圈住“松鼠”，主持人或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、主持人喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，主持人或其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
【游戲心理分析】
工作、休閑應該合理搭配，不能忙時(shí)累個(gè)半死，閑時(shí)又閑得讓人受不了�？梢愿羧钗宓匕才乓粋�(gè)小節目，比如雨中散步、周末郊游、燭光晚餐等。適時(shí)地忙里偷閑，可以讓人從煩躁、疲憊中及時(shí)擺脫出來(lái)，從而獲得內心的平靜和安詳。
要養成一種松弛有道的習慣，以最佳的精神狀態(tài)應對工作，當你進(jìn)行每天的工作時(shí)，就會(huì )獲得一種放松的狀態(tài)，更加理性、有激情。每天默默對自己說(shuō)幾次：“我覺(jué)得愈來(lái)愈放松�！蹦銜�(huì )驚奇地發(fā)現這樣不僅能大大緩解你的疲乏，還會(huì )提高你的辦事效率，更由于經(jīng)常放松，你就可以清除這些干擾你的憂(yōu)心、緊張和焦慮了。
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
游戲收入
1.這個(gè)游戲相對輕松愉快。首先，它可以讓團隊成員放松，緩解工作壓力，消除緊張和焦慮，讓他們在工作中更加理性和熱情。
2.輕松的氛圍可以打破團隊成員之間的隔閡，營(yíng)造良好的團隊氛圍，鍛煉團隊成員的反應能力和適應性。
3.合理利用身邊資源組合，在團隊中扮演不同角色，提高團隊成員的危機意識。
游戲規則：
1.隨意組合，面對面站立，舉手形成門(mén)口，假裝是一棵大樹(shù)。一個(gè)蹲在大樹(shù)上假裝是松鼠；
2.如果人數不足以組成一組松鼠和樹(shù)，則多一個(gè)人將扮演松鼠的角色；如果超過(guò)兩個(gè)人，他們將扮演大樹(shù)的角色，或者培訓師將參與其中，形成一組松鼠和大樹(shù)（這可以改善培訓師和學(xué)員之間的互動(dòng)）；
3.當教練叫“松鼠”時(shí)，大樹(shù)不動(dòng)。松鼠必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，選擇蹲在其他大樹(shù)上。此時(shí)，多余的松鼠可以搶劫大樹(shù)。如果松鼠沒(méi)有找到大樹(shù)的棲息地，它將被判定為失敗者；
4.當教練叫“大樹(shù)”時(shí)，松鼠不動(dòng)，所有玩這棵大樹(shù)的隊員都解散并重新組合，不能在原來(lái)的松鼠旁邊。這時(shí)，那棵特別大的樹(shù)可以搶劫松鼠。那些無(wú)法找到松鼠、重新組合或仍在原始松鼠旁邊的松鼠將被判定為失敗者；
5.當教練高喊“地震”時(shí)，所有的工作人員都散開(kāi)了，重新集合起來(lái)。最初扮演松鼠的人現在可以扮演松鼠或大樹(shù)。原來(lái)玩大樹(shù)的人可以先玩大樹(shù)或松阻力。只要三個(gè)人組成一個(gè)松散的團隊和一棵大樹(shù)，他們就會(huì )成功，其他人就會(huì )失敗。
項目控制：
拓展培訓師按照以下要求操作：
(1)所有人圍成一個(gè)大圓圈，按照l(shuí)～3報數分組，三人一組。報1和3二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;報2的一個(gè)人扮松鼠，并站在圓圈中間;拓展培訓師或其他沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
(2)拓展培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);拓展培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
(3)拓展培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，拓展培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
(4)拓展培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，拓展培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
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