留學(xué)美國推薦信15篇
在現實(shí)生活中，我們都跟推薦信有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，請注意不同的推薦信內容同樣也是不同的。那要怎么寫(xiě)好推薦信呢？下面是小編為大家整理的留學(xué)美國推薦信，希望對大家有所幫助。
留學(xué)美國推薦信1
一、寫(xiě)作內容
推薦老師的自我介紹：美國老師一般來(lái)說(shuō)并不會(huì )認識中方教師，開(kāi)頭做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，尤其是說(shuō)明推薦人的職務(wù)和頭銜，對美國校方了解推薦人背景還是有一定好處的。一個(gè)獲得認可的推薦人，其推薦信的可靠性也將被美方認可。
推薦老師如何認識自己以及何時(shí)認識的：這個(gè)還是挺重要的，從認識的時(shí)間的長(cháng)短，基本可以看出這封推薦信的分量。然后寫(xiě)老師對你大致的評價(jià)，再寫(xiě)一點(diǎn)理由，理由這個(gè)就是具體問(wèn)題具體分析了，也就是說(shuō)個(gè)小例子。
寫(xiě)出申請人的亮點(diǎn)與特色：這一段是重點(diǎn)段落，重要的核心任務(wù)就是要寫(xiě)出自己的亮點(diǎn)、特色、寫(xiě)出申請人的與眾不同，也是推薦信的最大難點(diǎn)。
這一段的內容是我們最應該琢磨的，每一個(gè)人都是唯一的，所以我們的優(yōu)勢、特長(cháng)就不會(huì )完全相同。申請美國高中留學(xué)一般來(lái)說(shuō)是三封推薦信，我們可以將自己的優(yōu)勢合理安排到各個(gè)推薦信中，達到相互補充的作用。如果段落長(cháng)的話(huà)，可以分成兩段。
二、推薦人選擇原則
出國留學(xué)的推薦信在推薦人的選擇上，要遵循熟悉、專(zhuān)業(yè)兩個(gè)原則。
�、偻扑]人要熟悉申請人的學(xué)習和工作，推薦人要清楚的知道申請人出國留學(xué)的動(dòng)機和學(xué)習計劃，最好有過(guò)比較密切的交流。找推薦人還是以找熟人為主，因為一般熟人好說(shuō)話(huà)，相對會(huì )比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來(lái)也是比較合理的。
�、谕扑]人的身份要合理，最好是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的。如果申請人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應該就是系主任、專(zhuān)業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)的見(jiàn)證人作為推薦人；如果申請人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導作為推薦人。
三、如何和推薦人溝通
提倡各位同學(xué)和推薦人面談。面對面的請求推薦人幫忙寫(xiě)推薦信，表現熱情和積極。和推薦人談?wù)勛约旱某煽?jì)，申校專(zhuān)業(yè)和目標，未來(lái)的規劃發(fā)展。讓推薦人對自己和申請的專(zhuān)業(yè)有進(jìn)一步的了解。
面談的時(shí)候記得帶上自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己；另外一方面也讓推薦人在寫(xiě)推薦人的時(shí)候更加有針對性。如果沒(méi)有機會(huì )，發(fā)郵件也可以�？梢陨钏际鞈]，組織好語(yǔ)言，避免與教授面對面的緊張和尷尬。
在申請之后，及時(shí)得和推薦人聯(lián)系也是非常重要的。通知推薦人學(xué)校發(fā)送推薦信邀請的時(shí)間和截止時(shí)間，和推薦人明確推薦信需要提交的期限，這樣既不會(huì )耽誤同學(xué)們的申請，也會(huì )留給推薦人有充足的提交時(shí)間。
四、推薦信寫(xiě)作注意事項
被推薦人的全名
為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當然你要是請院士來(lái)寫(xiě)也不錯，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì )相信推薦人是真正了解被推薦人的。
推薦人與被推薦人的認識時(shí)間和關(guān)系
必須交待與被推薦者的認識期間（何時(shí)開(kāi)始認識或認識多久），認識程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系。
介紹推薦人的優(yōu)點(diǎn)并作出評價(jià)
對被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習成績(jì)，研究能力，工作經(jīng)驗，學(xué)習精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應與其他申請材料如成績(jì)單、獲獎證書(shū)等相呼應，不要出現矛盾而使人誤會(huì )。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀(guān)。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
明確表現出推薦人態(tài)度
必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
要有推薦人的簽名
最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權利”一欄填“NO”。
推薦信與申請分開(kāi)寄出
最后別圖省事，除非對方明文要求與申請一起寄。否則推薦信應分開(kāi)寄出。一些學(xué)校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。
留學(xué)美國推薦信2
推薦信內容
推薦信的基本構成要素除信頭（學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址）、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱(chēng)呼、信尾謙稱(chēng)、親筆簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必要部份外，本文內容應包含下列各項：
1.被推薦者全名：不可全文中都只寫(xiě)Mr. Qiao或Miss Li，需明確寫(xiě)出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。
2.認識期間：何時(shí)開(kāi)始認識？或認識多久？
3.認識程度：偶爾見(jiàn)面或密切接觸，例如教過(guò)一年或擔任過(guò)導師。
4.與申請人之關(guān)系：師生關(guān)系，工作主管等。
5.學(xué)業(yè)成績(jì)：討論申請人的擅長(cháng)與不擅長(cháng)的學(xué)習領(lǐng)域，對申請研究生的人來(lái)說(shuō)，提及其特殊的學(xué)術(shù)成績(jì)和研究能力是十分重要的。
6.個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現。如曾獲某種獎勵、工作中的杰出表現等，應清楚敘述使學(xué)校了解其重要性
7.特殊才能：特殊之語(yǔ)言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現。不會(huì )因此缺點(diǎn)而被拒的缺點(diǎn)。
寫(xiě)作須知
1，盡量使用正式的信簽紙：即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，學(xué)校公文紙，以免被學(xué)校視作是對推薦申請者這件事不嚴肅不認真，影響推薦效果。落款處親筆簽名或電子簽名均可。
2，信的長(cháng)短要控制好：控制在A(yíng)4一頁(yè)紙之內比較合適。即使對該申請者有極大的熱情，也要注意措辭，不要把信寫(xiě)的過(guò)長(cháng)，這樣也會(huì )對推薦效果有所影響。
3，避免夸夸其談、缺乏實(shí)際內容：也許是習慣了國內中學(xué)老師的期末評語(yǔ)，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，放誰(shuí)身上而皆準，讓人讀完以后對申請者無(wú)法留下任何深刻的印象。列舉一個(gè)實(shí)例遠比堆砌滿(mǎn)篇的華麗辭藻更有用！
4，過(guò)分夸張申請者的能力：一個(gè)本科申請者最重要的不是過(guò)去的成績(jì)而是將來(lái)的潛質(zhì)，而作為一個(gè)高中畢業(yè)生大多數也不具備超強的學(xué)業(yè)成績(jì)。
5，推薦信內容與推薦人身份不符：一個(gè)純粹的高中數學(xué)老師是永遠不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的，或者你的學(xué)校老師也并不會(huì )詳細地知道你在課余學(xué)習鋼琴的細節。
6，推薦信中信息重復、多余：幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒(méi)有區分好層次，造成很多信息被重復提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了。
7，提交的推薦信數量并非越多越好：比如，有些大學(xué)明確要求申請者只需提供2封，“為了節省時(shí)間，也為了對其它學(xué)生公平，我們沒(méi)有多余時(shí)間去閱讀那些額外的�！庇谑�，他們往往隨便挑選兩封來(lái)看，隨便之下，可能你那些說(shuō)服力的推薦信未被選中。
【溫馨提示】：老師們都很忙，給你寫(xiě)推薦信只是義務(wù)幫忙，因此，除了電話(huà)、郵件請求老師外，一定要親自見(jiàn)面溝通解釋說(shuō)明。
推薦人選擇
1.在合理的時(shí)間線(xiàn)上有過(guò)一定的交集（最近1-2年左右），對你在所申請的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面有一定程度的了解（你的專(zhuān)業(yè)課程任課老師；你的科研課題指導老師；你的實(shí)習部門(mén)直接領(lǐng)導），以及比較重要的是，你可以在需要的時(shí)候聯(lián)系到他（能有一定的溝通頻率并保持聯(lián)系是最好的）。
2.在和推薦人的交集事件（比如課程成績(jì)，做項目的表現，實(shí)習工作中的表現）中表現良好（優(yōu)異的話(huà)就最好了），與推薦人關(guān)系融洽，相信推薦人會(huì )給一個(gè)比較積極正面的評價(jià)。
3.在滿(mǎn)足前面兩個(gè)條件時(shí)，推薦人的頭銜越高越好，影響力越大越好。
留學(xué)美國推薦信3
一、推薦人
寫(xiě)去美國的推薦信選推薦人是很關(guān)鍵的，學(xué)生應該在學(xué)校里的時(shí)候就要讓你的專(zhuān)業(yè)老師和導師關(guān)注到你，讓他們對你的了解更深刻。你在選推薦人的時(shí)候就是要選對你的認識很深的老師，不一定老師要有很大的名氣，但一定是最了解你的，如果你選的老師就算名氣很大，但是不熟悉你，老師寫(xiě)出來(lái)的推薦信是不具說(shuō)服力的。美國招生的老師他們是不會(huì )看；老師有多大的名氣的，他們看中的是老師對你的熟悉度。你在向你的推薦老師尋求幫助的時(shí)候，最好是當面溝通，一是表示尊重，二是向老師講清你需要什么樣的內容，還要你的提交日期，讓老師有充分的時(shí)間給你一封對你最有利的推薦信。
二、內容
在找推薦老師寫(xiě)推薦信的時(shí)候，一定要找老師多討論幾次。要老師不要忘記在推薦信中還要提到老師的背景和老師的經(jīng)歷，還有推薦人和學(xué)生的聯(lián)系。向老師談?wù)撘幌伦约涸?jīng)在課堂上有沒(méi)有什么重點(diǎn)表現，在寫(xiě)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，要舉出幾個(gè)實(shí)例出來(lái)，而不是只有幾句贊美的話(huà)，要有說(shuō)服人的例子。對于自己成績(jì)某方面的缺點(diǎn)，也可以通過(guò)老師的解釋來(lái)將劣勢化為優(yōu)勢。推薦信中要詳細講到學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng)，美國學(xué)校的老師很看重學(xué)生的能力，對于學(xué)生的個(gè)人品行在推薦信中也可以提到。你在讓推薦老師給你寫(xiě)推薦信之前最好是給每位推薦老師你的簡(jiǎn)歷，讓老師在寫(xiě)推薦信的時(shí)候可以參考一下你的簡(jiǎn)歷，把重點(diǎn)的優(yōu)勢給詳細的寫(xiě)出來(lái)。
三、注意事項
學(xué)生應該在推薦老師為你寫(xiě)推薦信的時(shí)候提醒老師要注意寫(xiě)信格式，在老師寫(xiě)好推薦信之后，學(xué)生也不應該看推薦信中的內容，這樣對學(xué)生才是有利的，美國學(xué)校的老師他們認為這樣的推薦信才是可信的，不然他們會(huì )認為這封推薦信是受了學(xué)生的影響才寫(xiě)出來(lái)的，不可靠。
留學(xué)美國推薦信4
一、留學(xué)推薦信寫(xiě)作
1、對申請人有較深入了解
所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請人有學(xué)術(shù)上，或工作實(shí)習方面的較長(cháng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系。所以，推薦人一般是任課老師，實(shí)驗室老師，比賽指導老師，或工作實(shí)習上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總，但是他跟你之前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習方面的接觸和聯(lián)系，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。
這是選擇美國本科申請文書(shū)推薦信推薦人的第一原則。
2、推薦人的身份要合理
一般錄取委員會(huì )通過(guò)推薦信，時(shí)想了解申請去美國讀本科的同學(xué)的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力等。所以，為保證具備評判申請者的能力和資格，選擇的推薦人必須要有比美國本科申請者更多的學(xué)識，而且背景一定要與申請專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、申請所需的條件相關(guān)。比如，要推薦申請人出眾的學(xué)習能力，那么實(shí)習單位的領(lǐng)導的推薦信就會(huì )遜色于授課老師的推薦信；要推薦學(xué)生的動(dòng)手能力，那么實(shí)驗課老師的推薦信就會(huì )比授課教授的推薦信有力。
二、如何寫(xiě)推薦信
推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國留學(xué)，能否獲得獎學(xué)金等，作為對外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。
推薦信的目的是通過(guò)國內專(zhuān)家向對方介紹申請人的工作、學(xué)習和專(zhuān)業(yè)方向等情況。在出國申請是否成的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量?jì)H次于于本科成績(jì)單和標準化考試（GRE、GMAT、TOEFL）成績(jì)。多數學(xué)校都要求申請人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。
1、被推薦人的基本情況介紹。側重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
5、如果大學(xué)提供了現成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認真逐項填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應列為前5%，10%或25%等。這種評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項目，遇到這種情形可填“I don’t know”，亦不致對該生的評價(jià)有何嚴重影響。
三、美國留學(xué)材料
1、證件照（按照學(xué)校的尺寸要求提供6張白底背景的照片）
2、申請人護照的首頁(yè)和最后一頁(yè)復印件（不要忘記了最后一頁(yè)的簽名，如果護照曾經(jīng)延期或者更換過(guò)護照，需要把護照第二頁(yè)注明護照延期和更換的頁(yè)面清楚復�。�
3、出生公證（先到戶(hù)口所在的派出所開(kāi)好出生證明，然后到公證處進(jìn)行公證）
4、在讀證明和成績(jì)單（已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們可以提供畢業(yè)證，成績(jì)單中英文各一套，畢業(yè)證也需要提供公證件）
5、語(yǔ)言成績(jì)證明（根據不同階段和不同院校類(lèi)型選擇合適的語(yǔ)言成績(jì)，一般是由考試機構直接寄送給學(xué)校，為了保證學(xué)�？梢园磿r(shí)審理，可以加帶一張語(yǔ)言成績(jì)的復印件）
6、高考成績(jì)認證（對于承認中國高考成績(jì)的院校，可以提供一份認證過(guò)的高考成績(jì)證明）
7、個(gè)人簡(jiǎn)歷（一般都有頁(yè)數限制，要寫(xiě)的簡(jiǎn)介明了，突出個(gè)人優(yōu)勢和加分的社會(huì )活動(dòng)）
8、申請文書(shū)（文書(shū)最好找有經(jīng)驗的老師進(jìn)行輔導幫助，對于是否能被錄取有時(shí)候文書(shū)能起到?jīng)Q定性的作用）
9、推薦信（郵寄材料需要填寫(xiě)學(xué)校的推薦表格，網(wǎng)申的話(huà)需要確認推薦人是否幫你完成了推薦步驟，選擇主課的老師做推薦人會(huì )更好）
10、體檢表和健康證明（一般是由指定級別的醫院開(kāi)具）
留學(xué)美國推薦信5
美國留學(xué)推薦信寫(xiě)作注意事項
1、推薦信的格式要到位。
推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱(chēng)呼、正文、信尾謙稱(chēng)、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系方式等部分。推薦信內容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配。
2、推薦人與申請者關(guān)系講清楚。
推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認識時(shí)間（什么時(shí)候認識的&認識了多久），認識地點(diǎn)和認識途徑（彼此是什么關(guān)系，師生or上下級or同時(shí)）。只有推薦人對申請者足夠了解，推薦信才更可信才有的推薦。
3、推薦信貴精也貴多。
留學(xué)申請時(shí)，學(xué)校通常會(huì )要求2-4封來(lái)申請者的學(xué)校導師或者教授或者實(shí)習單位領(lǐng)導的推薦信。在學(xué)校沒(méi)有強制限定篇數的情況下，建議你提供足夠的3篇。一般，每封推薦信至少能對申請者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面，從學(xué)習潛力到研究能力，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。
4、推薦的要有理有據，忌空口無(wú)憑。
對于研究生申請所作的推薦，一般側重于申請者的天賦、科研潛力、學(xué)習能力、創(chuàng )新意識，工作態(tài)度、個(gè)人品行等，這是推薦信的核心內容。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結合實(shí)際事例的評價(jià)申請者的基礎、能力和未來(lái)前途，比言過(guò)其實(shí)的贊美更讓錄取委員會(huì )信服。
5、推薦人態(tài)度要明確。
推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當然，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請者的話(huà)，那么說(shuō)明申請者是足夠的優(yōu)秀��！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力，maybe會(huì )對你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)行綜合評估，即說(shuō)明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。由于這個(gè)評估是推薦人的個(gè)人評價(jià)，所以可以相對偏高一些。
6、推薦信要表現其“真實(shí)”性。
推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名；推薦信提交與“學(xué)生無(wú)關(guān)”：推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統，如果是紙推，推薦信要確保密封簽字的推薦信，并在信封封口處也簽上名字，信封正面寫(xiě)上表明信封類(lèi)別“推薦信”。
美國留學(xué)推薦信提交步驟
第一步： 確認推薦信遞交方式。
網(wǎng)上遞交電子版還是郵寄紙質(zhì)版根據學(xué)校的要求而定。一般在學(xué)校碩士申請要求介紹里面以及開(kāi)通網(wǎng)申后的推薦信一欄學(xué)校都會(huì )清楚的注明。為了節省材料審理時(shí)間，目前幾乎所有學(xué)校都接受網(wǎng)上提交推薦信的這種提交方式。只有極個(gè)別學(xué)校要求申請者將紙質(zhì)的推薦信郵寄到學(xué)校指定的地址。當然還有一種情況，就是當你網(wǎng)推這種方式因為某些未知原因而無(wú)法完成時(shí)，學(xué)校給出的解決辦法一般有兩種，一種是將推薦信發(fā)到指定郵箱； 另一種就是把紙質(zhì)推薦信郵寄到給定的地址。
第二步： 推送推薦人信息，需在網(wǎng)申系統中完成。
目前都需要網(wǎng)上先將推薦人信息發(fā)送給學(xué)校，由學(xué)校系統統一給對應推薦人發(fā)送上傳推薦信鏈接或寄送推薦信地址。所以在推送推薦人信息之前，需提前準備好推薦人相關(guān)信息：姓名、頭銜、職務(wù)、工作單位、郵箱、聯(lián)系方式以及含郵編的地址，與申請者關(guān)系，認識時(shí)間等準備在word文檔里。一般建議在網(wǎng)申開(kāi)通后，截止日期前1個(gè)月內，就建議首選推送推薦人信息給學(xué)校，以便留夠充足的時(shí)間給相關(guān)推薦老師及時(shí)上傳推薦信。避免因為推薦信不全，即使是截止日期后，學(xué)校也不會(huì )開(kāi)始審理材料，而錯過(guò)審理時(shí)間。
第三步：上傳或郵寄推薦信。
申請者需要盡快聯(lián)系推薦人，請推薦人確認是否收到申請學(xué)校的郵件，并安排時(shí)間，建議在截止日期前完成推薦信的上傳或郵寄。請申請者提醒推薦人準備一份PDF版和word版的該推薦人的推薦信，打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙上，并有推薦人手簽的正式的文件，另外部分學(xué)校網(wǎng)推中對于申請者各方面能力或素質(zhì)的評估要根據推薦信中對申請者相關(guān)能力的推薦，兩相結合來(lái)填寫(xiě)；推薦信中沒(méi)有提及的其他能力的評價(jià)可以填的略低些或者無(wú)法評價(jià)；不要都是過(guò)分高的評分。
第四步：檢查推薦信是否完成。
確認學(xué)校是否收到推薦信，避免由于推薦信不全學(xué)校無(wú)法審理材料。
溫馨提醒：請同學(xué)們務(wù)必重視推薦信的作用，為美國碩士申請做充足的準備！
留學(xué)美國推薦信6
一、基本要求
1、知己知彼
�。�1）申請學(xué)校
推薦信是要作為申請材料郵寄給你所申請的學(xué)校的，所以我們在寫(xiě)推薦信的時(shí)候就要充分地考慮到收信人方面的因素。教授主攻的學(xué)術(shù)方向、學(xué)校的人文氛圍、學(xué)校喜歡什么樣的學(xué)生等都是需要我們格外注意的部分，只有恰到好處地把握了這些才能夠更有針對性地創(chuàng )造一封優(yōu)秀的推薦信
�。�2）自身特點(diǎn)
在寫(xiě)推薦信時(shí)一定要做到的是對自己有一個(gè)全面深入的了解，知道自己的長(cháng)處是什么、自己的優(yōu)點(diǎn)有哪些、自己會(huì )給學(xué)校帶來(lái)什么、你的導師錄取你之后你可以對導師的科研起一個(gè)什么樣的作用。這些方面的內容都很有可能成為申請過(guò)程中的加分項起到改變命運的作用。但是需要注意，在這些內容需要你的推薦人真正了解你才能夠寫(xiě)得出來(lái)，所以這也就意味著(zhù)對于推薦人的選擇一定要慎之又慎。這些內容一定要是真實(shí)可信的，一定不可以過(guò)分夸大自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，因為這些方面的夸大你的導師一定是在短時(shí)間內就可以察覺(jué)的，對你的申請沒(méi)有任何的好處。
2、推薦人
關(guān)于推薦人的選擇一直是讓同學(xué)們很頭痛的一件事。我認識一些很牛的人可以讓他們幫我寫(xiě)推薦信嗎—我的導師不是特別牛，可以讓他幫我寫(xiě)推薦信嗎—我應該找哪位老師幫我寫(xiě)推薦信呢—關(guān)于推薦人的選擇，有以下幾點(diǎn)建議：
�。�1）VS熟悉
當然了選擇一個(gè)在業(yè)界十大牛并且熟悉你的人來(lái)寫(xiě)你的推薦信是最為理想的狀況，但是如果不存在這樣的一個(gè)人，只能選擇牛人或者熟悉你的人其中之一的話(huà)，小編推薦你選擇一個(gè)熟悉你的人來(lái)幫你寫(xiě)推薦信。牛人固然影響力更大，但是對你不熟悉的話(huà)推薦信就會(huì )很容易給人一種假大空的感覺(jué)，這對你的申請是非常不利的。
�。�2）國內VS國外
尋找一個(gè)與申請學(xué)校有著(zhù)較近地理、文化關(guān)系的申請人當然更有可能增加申請的成功率。但是在國內上大學(xué)的同學(xué)一般比較難找到這樣的一位熟悉你的推薦人，所以如果是大學(xué)就在美國讀的的同學(xué)這時(shí)就非常推薦你找到你們學(xué)校你申請方向的與你比較熟悉的老師來(lái)做你的推薦人。
二、注意事項
1、一般而言，推薦函需三封，限于對申請者有了解的人所寫(xiě)，講師以上皆有資格為推薦人。三封各有其強調主題，以完全展現自己的特質(zhì)及專(zhuān)才，并且能與讀書(shū)計劃相互呼應者為佳。寫(xiě)推薦函時(shí)，依個(gè)人特質(zhì)、明確事跡或成就來(lái)表現自己，而不是許多模糊、空洞美麗的詞句、且以誠信為原則，稍微夸大并無(wú)所謂，但嚴禁說(shuō)謊及欺騙。
2、推薦信的基本構成要素除信頭（學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址）、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱(chēng)呼、信尾謙稱(chēng)、親筆簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必要部份外，本文內容應包含下列各項：
被推薦者全名：不可全文中都只寫(xiě)或MissLi，需明確寫(xiě)出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。
認識期間：何時(shí)開(kāi)始認識—或認識多久
認識程度：偶爾見(jiàn)面或密切接觸，例如教過(guò)一年或擔任過(guò)導師。
與申請人之關(guān)系：師生關(guān)系，工作主管等。
學(xué)業(yè)成績(jì)：討論申請人的擅長(cháng)與不擅長(cháng)的學(xué)習領(lǐng)域，對申請研究生的人來(lái)說(shuō)，提及其特殊的學(xué)術(shù)成績(jì)和研究能力是十分重要的。
個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現。如曾獲某種獎勵、工作中的杰出表現等，應清楚敘述使學(xué)校了解其重要性。
特殊才能：特殊之語(yǔ)言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現。不會(huì )因此缺點(diǎn)而被拒的缺點(diǎn)。
留學(xué)美國推薦信7
申請美國MBA留學(xué)的時(shí)候需要做好很多方面的資料，本文向大家介紹了美國MBA留學(xué)要求：推薦信的相關(guān)要求。
美國商學(xué)院一般要求MBA申請者提供2-3封推薦信，這是一份相當重要的申請材料。與申請研究生院不同，MBA的推薦信應盡量尋找與申請者有工作關(guān)系的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)撰寫(xiě)，而大學(xué)期間曾經(jīng)教過(guò)課程的教授一般不宜作為推薦人。這是因為在申請者開(kāi)始申請流程時(shí)，往往已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校數年，從常理上來(lái)看原先熟悉你的教授很難保證對你的近況有非常深刻的了解;而且教授所關(guān)心的往往是學(xué)生的學(xué)術(shù)水平而非商業(yè)活動(dòng)能力，所以對MBA這樣的職業(yè)學(xué)位而言，大學(xué)教授并不是合適的推薦人。
較為理想的MBA申請推薦人可以有以下選擇：
(1) 申請者所在公司的直接上級領(lǐng)導
(2) 申請者所在公司的最高領(lǐng)導(董事長(cháng)、總經(jīng)理等)
(3) 申請者所在公司其他部門(mén)的領(lǐng)導(級別較申請者為高)
(4) 與申請者所在公司發(fā)生直接業(yè)務(wù)往來(lái)公司的高級管理人員
(5) 其它與申請者發(fā)生直接商業(yè)往來(lái)的人士
在推薦人的選擇問(wèn)題上，美國商學(xué)院錄取評審委員會(huì )最看重那些與被推薦者目前正有著(zhù)、或者近期內曾有過(guò)密切關(guān)系的人，推薦人必須非常熟悉申請者的領(lǐng)導才能和組織能力。許多申請者傾向于邀請地位較高的推薦人，但如果推薦人對申請者缺乏了解，那么他就很難向錄取評審委員會(huì )的教授們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)勾勒申請者所具有的獨特品質(zhì)和潛力，最后往往不會(huì )起到積極的推薦效果。因此選擇上述對象作為推薦人，就不僅能從商業(yè)技能方面來(lái)全面地評價(jià)申請者，還能深刻地展現出申請者的道德水準和個(gè)人修養，在技能、個(gè)性、成就和道德等各個(gè)方面提供申請者的全面介紹，從而增加其被錄取的概率。
基于現實(shí)考慮，在要求自己的直屬領(lǐng)導寫(xiě)推薦信之前必須先進(jìn)行慎重的權衡，因為離開(kāi)公司去攻讀 MBA 學(xué)位有時(shí)是和部門(mén)利益乃至公司利益相悖的，如果感覺(jué)到不方便選擇公司內部的領(lǐng)導作為推薦人，也可以選擇與自己公司發(fā)生直接業(yè)務(wù)往來(lái)公司的高級管理人員或其它與自己公司發(fā)生直接商業(yè)往來(lái)的人士作為推薦人。
留學(xué)美國推薦信8
某同學(xué)，于某年某月考入某中學(xué)高中部，在精英薈萃的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級組長(cháng)，得以熟悉并了解她。
她有著(zhù)強烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨立、很主動(dòng)地設計著(zhù)自己的人生。她不喜歡輕易跟著(zhù)別人轉。在中考結束后大多數學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。這使她后來(lái)的中文成績(jì)、英文成績(jì)在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長(cháng)寫(xiě)作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng )造力，更多依賴(lài)于她思維的個(gè)性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫(xiě)空話(huà)，無(wú)論是寫(xiě)自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人、對時(shí)事的看法，她絕對說(shuō)真話(huà)。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì )讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著(zhù)一種古老的人文精神，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的女生，她有很敏感的心，對語(yǔ)言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛(ài)團隊，有較強的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會(huì )社團部部長(cháng)，曾策劃了社團一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導才華；另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因為讀書(shū)和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象；并且教學(xué)相長(cháng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。所以在此我誠摯推薦她入貴校學(xué)習，并期待著(zhù)她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著(zhù)更大的發(fā)展。
留學(xué)美國推薦信9
留學(xué)推薦信包含的主要題材
1.與申請者的關(guān)系
表達清楚何種方式認識。譬如說(shuō)是老師、指導教授，老板等。說(shuō)明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明，如果推薦信者是你的老板(主管)，請詳細說(shuō)明你的工作職責。
2.推薦者對申請人人格個(gè)性特征的印象
比如學(xué)習精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗與否，并加注評語(yǔ)。
3.推薦者對你能否順利完成學(xué)位的看法
比如說(shuō)，描述你對特別分配職務(wù)上的表現，以表現你的應變能力。又如，申請者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請者的成績(jì)未盡理想，評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績(jì)未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請者轉系，也可以強調申請者有強烈的學(xué)習動(dòng)機，根據推薦者的觀(guān)察，相信以申請者的表現，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。
4.推薦者對申請人人格個(gè)性特征的印象
比如學(xué)習精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗與否，并加注評語(yǔ)。
5.重述推薦者對申請人的支持及能力的確認
以再次肯定對申請人的支持與推薦。
留學(xué)推薦信的結構
推薦信的結構形式是比較統一的，尤其是開(kāi)頭和結尾兩段大概表現的意思基本上是一樣的。
第一段首先應該介紹一下推薦人與申請人的關(guān)系，在什么情況下認識，相識多久；并且應該明確在第一段中表現出推薦人非常愿意推薦申請人到這個(gè)學(xué)校就讀。
第二段就是推薦人對申請人的評估情況，也可以表現一下推薦人為何對申請人印象深刻，然后舉例證實(shí)一下推薦人對于申請人的評估結構。如果所表達的東西比較多，這一部分也可以分為兩段來(lái)寫(xiě)。
第三段內容主要是對申請人特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人認為申請人在這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展潛力做一下描述，還可寫(xiě)一些對學(xué)校評審委員的感謝之類(lèi)的話(huà)。
留學(xué)美國推薦信10
推薦信是留美申請書(shū)中必不可少的關(guān)鍵材料，推薦信一般需要三封，如何才能寫(xiě)出讓人眼睛一亮的推薦信呢?
一、注意推薦人身份的選擇。這點(diǎn)上，需要大家注意的是，留學(xué)美國一般需要三封推薦信，而這三封推薦信應該由三位身份不同的老師推薦，從各個(gè)側面推薦學(xué)生。如：系主任、老板、任課老師、實(shí)驗老師等。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當然最好，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對于中國大陸的申請者而言一般差別不大。
二、盡量不要代筆。如果能拿到教授親手寫(xiě)的推薦信，當然是最好的，但一般來(lái)講，許多同學(xué)都是自己來(lái)寫(xiě)，然后找人翻譯，或請教授稍做修改。如果必須要自己來(lái)代筆完成，大家就要注意，要重點(diǎn)體現推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認識你多長(cháng)時(shí)間，你的表現有多好，著(zhù)重突出研究能力和做過(guò)的工作�？梢灾噩FPS中的一些內容，以教授口吻證明PS屬實(shí)。內容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。
三、推薦信式樣應不同。三封推薦信在風(fēng)格、排版、格式、抬頭應有所不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗室抬頭的信紙；使用不同的字體，如Times、Arial；以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。
四、避免完美主義。這點(diǎn)也需要同學(xué)們注意，推薦信的寫(xiě)作不需要寫(xiě)得非常完美，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因為，中國老師的英文一般都不怎么好的。
結束語(yǔ)：如果能夠兼顧到這四個(gè)原則，那么相信你很容易就能拿到一封水平還不錯的留學(xué)美國推薦信，特別要提醒大家的是，推薦信的寫(xiě)作一定要真實(shí)可靠，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。只有你自己先誠實(shí)了，才會(huì )得到別人的信任和尊重，哪怕你有一些不足，如果能夠真誠的告訴別人，也會(huì )獲得別人真誠的對待和尊重。
留學(xué)美國推薦信11
因為美國沒(méi)有統一客觀(guān)的標準，學(xué)校的推薦就更加重要。學(xué)校會(huì )陳列學(xué)生在中學(xué)其間的各項成就、活動(dòng)、成績(jì)等等。當然，一些罕見(jiàn)的形容詞也會(huì )起到意想不到的作用。例如：校長(cháng)，在為一位從佛羅里達州二零零五年入讀哈佛的華裔少年的學(xué)校推薦中，如此說(shuō)道：該生的求知欲望，對學(xué)生工作的熱忱，是我從教三十年來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到的。表明了，這個(gè)孩子不單是本�，F在最好的，而且是多年來(lái)最杰出的學(xué)生。您想，這樣的寶貝哈佛如何能錯過(guò)呢?
留學(xué)美國推薦信12
美國留學(xué)推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是現（曾）職工作單位主管，推薦人的職務(wù)，并不一定愈高愈有利，相反地，認識你愈久而職稱(chēng)不高，內容又適當地表達你的個(gè)性（Personality），才是上乘的推薦信。下面上美國研究生推薦信寫(xiě)作要點(diǎn)。
（一）不要拖時(shí)間，盡快起草：
美國留學(xué)推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
（二）提供充份的信息給推薦者：
如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。
（三）各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。
屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
（四）在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請勿提及。
譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評論學(xué)生在其它科目的表現。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數據、寫(xiě)報告花費的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
（五）美國留學(xué)推薦信的內容盡量簡(jiǎn)短有力：
不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語(yǔ)句，不宜多引用，最好講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調，落入俗套。
（六）如果可能的話(huà)，推薦者最好與你修的科目或學(xué)校相關(guān)。
譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請常春藤名校（IVYLEAGUESCHOOL），推薦者若也是常春藤名校出身，則其推薦信將更有力。
（七）適當提及自己的“缺點(diǎn)”。
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì )通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。
留學(xué)美國推薦信13
一、申請美國推薦信格式
一般來(lái)說(shuō)，推薦信字數A4紙用5號字寫(xiě)占3/4張紙即可，沒(méi)有具體要求，結構多以總分總。
a、開(kāi)頭部分：長(cháng)度控制在一段，主要用于陳述推薦信的目的，以什么樣的方式同申請人認識，同申請人認識了多久，申請人的基本素質(zhì)和特質(zhì)是怎樣的，表達出推薦人與申請者之間很熟悉；
b、中間內容部分：長(cháng)度一般為2~6段，每段4~6句話(huà)，這部分需要描述出申請人是個(gè)什么樣的`人，結合一些具體的事例來(lái)支撐Opening中申請人的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)，解釋申請者想要謀求更遠發(fā)展的原因；
譬如，如果推薦者是教授，解釋學(xué)生在他門(mén)下所修的課程。接下來(lái)，教授寫(xiě)一些有關(guān)申請人在課堂上的表現，如完成的研究計劃、實(shí)驗室研究、研究報告、考試的成績(jì)、課堂態(tài)度、討論課的參與等，舉出實(shí)例。
如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細陳述申請人的工作職責，并對申請者工作表現作一評估。如果可能的話(huà)盡量列舉實(shí)例。
c、結尾部分：長(cháng)度通常在1~2段，需要表達出推薦人對申請者的支持和信心，解釋為何認為申請者非常適合這個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
二、推薦信中常出現的問(wèn)題
用盡所有表現努力、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒(méi)有一個(gè)具體例證。我們都知道“事實(shí)勝于雄辯”，但我們給外國人看的推薦信上卻偏偏是反其道而行之。
總把申請者吹成一個(gè)大師，讓人難以置信。許多推薦人“特別地欽佩”他們的學(xué)生，“一輩子也沒(méi)有碰上這樣的天才”。
內容千篇一律，讓人一看就是抄的。幾乎每一篇推薦信都有這樣的描述：課堂上所有別的學(xué)生都無(wú)法回答某個(gè)問(wèn)題，只有這位天才站起來(lái)侃侃而談，“顯示了深厚的功底和創(chuàng )造力�！笨墒菦](méi)有一位申請者說(shuō)得出來(lái)當時(shí)到底談?wù)摰氖鞘裁丛?huà)題。
沒(méi)有正確地選擇推薦者。作為推薦者一般應該具備如下幾個(gè)條件。一是必須要有比被推薦者更高職位或更多的學(xué)識，這樣才有能力和資格來(lái)評判被推薦者。另外一個(gè)必不可少的條件是，推薦者必須有機會(huì )了解被推薦者。所以合適的推薦人應該是教過(guò)你或指導過(guò)你的教授，或者是工作單位中的頂頭上司。
寫(xiě)作時(shí)馬虎和草率。許多申請者一口氣給自己寫(xiě)三封推薦信（一般要求是三封），然后讓三個(gè)教授簽字。這樣，不僅內容相同、語(yǔ)氣類(lèi)似，用詞也差不多，甚至語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯誤也一模一樣，更有甚者，打印的字體也是分毫不差。這是極為不可取的。
三、推薦信提交方法
Tip1、紙推還是網(wǎng)推不是由申請者自行選擇一種方式來(lái)完成，而是看學(xué)校的要求�，F在絕大多數學(xué)校都采用網(wǎng)上提交推薦信的這種方便快捷的提交方式，有利于加快材料的審核。極個(gè)別排名相對靠后的學(xué)校要求申請者將紙質(zhì)的推薦信郵寄到學(xué)校制定的接收地址。當然還有一種情況，就是當你網(wǎng)推這種方式因為某些未知原因而無(wú)法完成時(shí)，學(xué)校給出的解決辦法一般有兩種，一種是將推薦信發(fā)到指定郵箱；另一種就是把紙質(zhì)推薦信郵寄到給定的地址。
Tip2、在網(wǎng)上提交某一個(gè)推薦人的推薦信之前，準備三件事：一把推薦人的相關(guān)信息的英文，包括其姓名、頭銜、職務(wù)、工作單位及地址（包括郵編），與申請者關(guān)系，認識時(shí)間等準備在word文檔里；二是分別準備一份PDF版和word版的該推薦人的推薦信（打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙，并有推薦人手簽的是比較正式并容易被認可的），并把PDF版的推薦信放在電腦桌面（不同的三封推薦信命名上要有所區分）；三是找一臺沒(méi)有設置用戶(hù)名的電腦使用，三個(gè)不同的推薦人使用不同的IP地址來(lái)登陸提交，盡量避免在提交申請的電腦上提交推薦信。
Tip3、網(wǎng)推中對于申請者各方面能力或素質(zhì)的評估要根據推薦信中對申請者相關(guān)能力的推薦，兩相結合來(lái)填寫(xiě)這個(gè)版塊；推薦信中沒(méi)有提及的其他能力的評價(jià)可以填的略低些或者無(wú)法評價(jià)；不要都是過(guò)分高的評分。
留學(xué)美國推薦信14
一、簡(jiǎn)歷包含的基本信息
1.個(gè)人信息
個(gè)人簡(jiǎn)歷需要包括的信息如下：姓名、性別、生日、永久居住地址、國籍、聯(lián)系方式等。其中，申請人姓名要突出；所有信息注意與其他證明和材料保持一致，如果改過(guò)名字，要附相應說(shuō)明材料。
2.教育背景
教育背景包括本科就讀學(xué)校、學(xué)習年限、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、攻讀學(xué)位、成績(jì)績(jì)點(diǎn)、排名等。其中，GPA不錯的話(huà)，尤其大三大四的專(zhuān)業(yè)成績(jì)更好的話(huà)，就分別把綜合GPA和專(zhuān)業(yè)GPA呈現出來(lái)，如果不是很占優(yōu)勢的話(huà)，可以暫時(shí)略過(guò)不寫(xiě)，因為學(xué)校已經(jīng)要求申請人的成績(jì)單了；如果申請人年級排名非�？壳�，也可以列出排名。
3.論文/專(zhuān)利、項目經(jīng)歷和實(shí)習經(jīng)歷
是CV的主體，也是學(xué)校最關(guān)注的部分。
這里的論文，不是說(shuō)一定要發(fā)表知名刊物上的，如刊登在校內報紙上，或者自己寫(xiě)的未發(fā)表的優(yōu)秀論文也可算上。項目經(jīng)歷可以說(shuō)是簡(jiǎn)歷里占據篇幅最大的一部分，不僅僅要寫(xiě)出項目名稱(chēng)，擔當職位，更要表達申請人在項目中做出的貢獻及成果。
實(shí)習經(jīng)歷要有實(shí)習單位名稱(chēng)、職位及實(shí)習期限，最好挑選和申請專(zhuān)業(yè)最相關(guān)的，不求多，一到兩個(gè)即可；一個(gè)長(cháng)久的實(shí)習遠勝于幾個(gè)一星期的實(shí)習。
4.活動(dòng)經(jīng)歷
包括在學(xué)校參加的社團、校內的各種比賽，志愿者活動(dòng)，體育活動(dòng)等，簡(jiǎn)單陳列即可。
二、美國留學(xué)需要的材料
1. 中英文成績(jì)單/在讀證明/畢業(yè)證
中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章，每份上面應包含具體課程的學(xué)分或學(xué)時(shí)，最好提供學(xué)校的評分體系（比如滿(mǎn)分為100，合格分數為60）。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。
中文版高中畢業(yè)證復印件，英文版高中畢業(yè)證復印件，中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。
如學(xué)生尚未畢業(yè)，提供中英文在讀證明即可。（范例如Attachment Chapter4-1）
2.英文考試成績(jì)報告復印件（TOEFL/IELTS/SAT），在選好學(xué)校后，學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系，向所選學(xué)校增送正式成績(jì)報名。
3、推薦信。推薦信通常包括3封，一份是School Report，是你的學(xué)校給你出具的官方推薦，國外一般有Counselor即升學(xué)顧問(wèn)來(lái)完成，國內可以找校長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任來(lái)完成，或者你指定某個(gè)老師擔任你的Counselor來(lái)完成；另外兩封叫做Teacher Evaluation，是任課老師（一定要教你課）對你的評價(jià)和推薦。由于你高二的表現也至關(guān)重要，因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結束以后才可以開(kāi)始辦理。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的，但通常不能替代以上的School Report和Teacher Evaluation。
4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請開(kāi)始的時(shí)候辦理即可。
5、TOEFL和SAT成績(jì)單。一般TOEFL和SAT成績(jì)單是要求由考試機構直接寄給學(xué)校。
三、材料遞交的方式
比如美國本科的通用申請系統Common Application，交了申請費以后還要重新登錄系統走一遍submit流程，同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨遞交的。
Check一遍所有的網(wǎng)申，確保申請真的都順利遞交了。
比如美國本科的通用申請系統Common Application，交了申請費以后還要重新登錄系統走一遍submit流程，同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨遞交的。
時(shí)刻關(guān)注自己的申請狀態(tài)
遞交申請一段時(shí)間后，學(xué)校都會(huì )發(fā)來(lái)郵件提醒申請人創(chuàng )建查詢(xún)系統的賬號密碼。有了這個(gè)系統，可以清晰的看見(jiàn)你的材料狀態(tài)。保持每周至少查一次郵件和狀態(tài)系統的頻率，如果發(fā)現有材料缺失，需要及時(shí)補上。
留學(xué)美國推薦信15
一、推薦人
寫(xiě)推薦信首要就是尋找合適的推薦人，關(guān)于學(xué)生學(xué)習方面的問(wèn)題的可以找學(xué)生的老師或者是班主任來(lái)寫(xiě)，因為學(xué)生的老師和班主任是最了解學(xué)生在學(xué)校里面學(xué)習情況的人，比如學(xué)生在課堂上的表現和考試的成績(jì)等。關(guān)于工作方面的可以找領(lǐng)導來(lái)作為推薦人。領(lǐng)導是清楚你的工作能力的人，如果找的推薦人是很有名的人的話(huà)是加分的，但是也要在清楚學(xué)生狀況的人的前提下。
二、寫(xiě)作內容
在確定好推薦人之后就開(kāi)始要為推薦信的內容收集相關(guān)的材料了，學(xué)生在收集萬(wàn)材料之后整理出來(lái)交給推薦人，并且和推薦人溝通寫(xiě)作的內容，和老師一起回憶學(xué)生在上課時(shí)候的情況，和平時(shí)參加的活動(dòng)的表現，按照美國學(xué)校的要求來(lái)確定好寫(xiě)作的要點(diǎn)。首先要在推薦信中大概講一下推薦人的地位和職稱(chēng)以及跟學(xué)生的關(guān)系，如果是工作上的領(lǐng)導的話(huà)也是需要講一下職位和關(guān)系的。推薦人在心中主要是描述學(xué)生和推薦人一起參與過(guò)的活動(dòng)，通過(guò)這項活動(dòng)可以看出學(xué)生的表現和能力是什么，對于美國的學(xué)校來(lái)說(shuō)如果學(xué)生有特殊的學(xué)術(shù)能力是非常重要的，推薦人在進(jìn)行說(shuō)明的過(guò)程中要盡量把學(xué)生的某些特長(cháng)都進(jìn)行詳細的描述。如果學(xué)生的成績(jì)在某個(gè)階段不是很好的話(huà)，也要先提前和推薦人商量好，這樣才能讓推薦人在推薦信中為你做好解釋。對于學(xué)生的缺點(diǎn)也不要去回避，有些學(xué)生的缺點(diǎn)推薦人可以把它轉化成優(yōu)勢。
三、注意事項
在和老師進(jìn)行交流的時(shí)候也要把截止的時(shí)間告訴推薦人，只有你給推薦人充分的時(shí)間才能把推薦信給寫(xiě)好，美國的學(xué)校最看重的是推薦信的內容，而不是推薦人有很高的職位或者是地位，如果你的推薦人對學(xué)生的經(jīng)歷都不清楚的話(huà)是不可能寫(xiě)出很真實(shí)的推薦信的。
【留學(xué)美國推薦信15篇】相關(guān)文章：
美國留學(xué)推薦信(15篇)11-16
美國留學(xué)推薦信15篇11-16
申請美國留學(xué)的推薦信08-24
美國留學(xué)推薦信合集15篇11-16
美國留學(xué)申請推薦信(9篇)11-23
美國留學(xué)申請推薦信9篇11-23
有關(guān)美國留學(xué)申請推薦信的模式10-18
「留學(xué)美國」美國12大留學(xué)城市介紹09-21
申請美國留學(xué)12-05