團隊游戲 溝通
【相互認識一下(一)】
目的：通過(guò)這個(gè)精心設計的練習，幫助與會(huì )人員相互認識一下。
所需的材料：空白的姓名標簽。
步驟：
在整個(gè)團體第一次集會(huì )時(shí)，給每人發(fā)一個(gè)空白的姓名標簽。請每個(gè)人都填寫(xiě)下面各項內容：
1. 我的名字是??。
2. 我有一個(gè)關(guān)于??的問(wèn)題。
3. 我可以回答一個(gè)關(guān)于??的問(wèn)題。
給與會(huì )人員幾分鐘的時(shí)間來(lái)對這些陳述做出思考，然后鼓勵整個(gè)團體的人員聚在一起，使每個(gè)人與盡可能多的人打交道。
小竅門(mén)
要想加快這一活動(dòng)的節奏，可以在與會(huì )人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標簽，請他們當場(chǎng)在姓名標簽上按要求填寫(xiě)上述內容。
事先印好列有上述三項內容的姓名標簽，在與會(huì )人員簽到或等待會(huì )議開(kāi)始時(shí)請他們填寫(xiě)。
【相互認識一下(二) 】
目的：使與會(huì )人員相互認識一下，創(chuàng )造一種輕松友好的氣氛。
所需的材料：空白的可粘貼式姓名標簽。
步驟：
給每人發(fā)一個(gè)空白姓名標簽，請他們把自己的名字或者綽號寫(xiě)在上面。然后請他們簡(jiǎn)短地列舉出兩個(gè)與自己的情況有關(guān)的、可以當話(huà)題的單詞或短語(yǔ)，比如來(lái)自哪個(gè)州、愛(ài)好、子女情況等等，見(jiàn)下例：
伊麗莎白
1. 居住在亞利桑那州
2. 喜歡慢跑
3. 給與會(huì )人員足夠的時(shí)間(約 1分鐘)來(lái)寫(xiě)下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩人或至多不超過(guò)三人的小組。每過(guò)幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來(lái)鼓勵每個(gè)人都去結識盡可能多的新伙伴。
討論題：
1. 這一練習是否有助于你結識其他人?
2. 什么情況會(huì )給你留下深刻的印象?
3. 現在你認為你對這一群體的參與程度如何?
如果你的時(shí)間更為充裕
請與會(huì )人員列出與自己的情況有關(guān)的、可以用作話(huà)題的單詞或短語(yǔ)。
給與會(huì )人員足夠的時(shí)間(約 5 分鐘)來(lái)寫(xiě)下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩
人或至多不超過(guò)三人的小組。每過(guò)幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來(lái)鼓勵每個(gè)人都去
結識盡可能多的新伙伴。
小竅門(mén)
要想加快這一活動(dòng)的節奏，可以在與會(huì )人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標簽，請他們當場(chǎng)在
姓名標簽上寫(xiě)下自己的名字、綽號和描述自己情況的單詞或短語(yǔ)。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
【團隊游戲 溝通】相關(guān)文章：
團隊溝通合作的游戲03-12
溝通類(lèi)團隊的游戲拼圖09-20
加強團隊溝通的游戲：積極的反饋07-20
促進(jìn)團隊溝通游戲：猜猜我是誰(shuí)07-21
加強團隊溝通的游戲：笑容可掬07-20
訓練學(xué)生人際溝通團隊游戲07-20
團隊溝通的技巧08-04
團隊的溝通管理11-04
團隊溝通沖突管理11-25