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團隊游戲名
團隊游戲名
一. 人格特質(zhì)回響
目的：關(guān)心自己，提出自己擁有但不太喜歡的人格特質(zhì)，并聆聽(tīng)他人所提供的改變建議
時(shí)間：20~40分鐘
材料：紙、筆
內容：
1. 組員圍圈坐下。組長(cháng)提供15種心理需求項目。例如：成就、順從、秩序、表現、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅強、異性戀、攻擊等。
2. 請組員寫(xiě)出其中三項自己認為太高或太低，而自己不喜歡的人格特質(zhì)。例如：秩序性太低，自主性太低，攻擊性太高等。
3. 各人輪流念出所寫(xiě)的，簡(jiǎn)略述說(shuō)不喜歡的原因，其他組員回應，并給予建設性的具體建議。
4. 大家輪流完畢，討論感覺(jué)。
二. 秘密大公開(kāi)
目的：加深互相信任
時(shí)間：20~30分鐘
材料：每人一份同式樣的紙、筆
內容：
1. 各組員以不記名方式，寫(xiě)下一件個(gè)人秘密，每人抽取一張讀出來(lái)，并分享假如自己也有此秘密的話(huà)，有何感受，如何處理。
2. 若抽到自己的紙，全部重新攪混，并重新抽取。
3. 態(tài)度要嚴肅，不可寫(xiě)下開(kāi)玩笑的事件。
三. 氣球大對抗
目的：合作性
時(shí)間：20~30分鐘
材料：紅、蘭兩包不同顏色的氣球
內容：
1. 組員分為紅蘭兩組。
2. 組長(cháng)將氣球吹放在地上。
3. 組長(cháng)一聲令下，組員在15分鐘內，用盡任何方法去弄破另外一組顏色的氣球。但禁止使用手或腳，可用坐在地上的方式等。
4. 限時(shí)15分鐘，剩下最多氣球的一組得勝。
四. 模仿大賽
目的：考驗模仿別人的能力
時(shí)間：20~40分鐘
內容：
1. 組員圍圈坐下，由一位組員開(kāi)始做一個(gè)動(dòng)作。
2. 其他組員重做他的動(dòng)作。
3. 若組員跟不上動(dòng)作，便要退出。
4. 最后剩下的一位組員便得勝。
備注：帶領(lǐng)者可以做一些特異動(dòng)作。例如，只動(dòng)一條眉，或動(dòng)耳朵。
五. 慈繩愛(ài)索
目的：合作性
時(shí)間：20~30分鐘
材料：兩卷衛生紙
內容：
1. 組員平均分為兩組，直排。
2. 組長(cháng)將衛生紙發(fā)給排在第1位的組員。
3. 組長(cháng)一聲令下，第1位組員便要用衛生紙把第2位組員的腳從膝蓋以下捆至腳跟。不能露出衣物，紙不可斷開(kāi)。
4. 再用衛生紙捆第三位組員的腳。
5. 如果衛生紙斷開(kāi)，要取下已捆好的紙，重新開(kāi)始。
6. 最快把組員捆在一起便得勝。
備注：組長(cháng)可以請組員一起從一方走向一方，但不可弄斷衛生紙。
六. 看看我的背面
目的：合作性反應
時(shí)間：20~30分鐘
材料：每人一份手巾或紙巾
內容：
1. 兩人一組，每人一條手巾。
2. 組員將手巾一端“塞”在衣領(lǐng)后面，露出另一端。
3. 兩人挽手，不能動(dòng)及分開(kāi)。
4. 組長(cháng)一聲令下，兩人合作去偷別人的手巾。
5. 將偷來(lái)的手巾也塞在衣領(lǐng)后面。
6. 如果兩人手巾都被別人偷去，便要退出。
7. 獲得最多手巾的一組便得勝。
七. 如果你愛(ài)我
目的：打破隔膜
時(shí)間：15~20分鐘
內容：
1. 組員圍圈坐下。選一人站在中央。
2. 這人要走到圈內的其中一人面前，設法逗他笑：“HONEY，如果你愛(ài)我，請你為我笑一下。”
3. 被問(wèn)的組員要忍住笑，看著(zhù)對方回答：“HONEY，我很愛(ài)你，但我真的不能為你笑。”
4. 如果被問(wèn)的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。
5. 逗人笑時(shí)可用任何方法，但不可觸摸對方。
八. 最佳人緣獎
目的：彼此欣賞(可在認識期結束后玩)
時(shí)間：15~20分鐘
材料：每人5張紙(另備20張紙)、筆、禮物一份
內容：
1. 每人5張紙，如有需要可多取。
2. 組長(cháng)在白板或壁報紙上寫(xiě)出以下的句子：
“多謝———，當我————時(shí)，你——————，使我感到——。”
3. 各人思想，哪些組員曾在你身上施行恩惠：包括安慰、幫助、勸勉等，用上述句子簡(jiǎn)單表達出來(lái)，每寫(xiě)一人用一張紙。例如：“多謝秀秀，當我不懂得帶領(lǐng)小組敬拜時(shí)，你花時(shí)間與我一起預備，使我感到支持及鼓勵。”
4. 約5~10分鐘后，組長(cháng)收集紙張宣讀內容，按名字把紙張交給各人。
5. 得紙最多的人，表示他被最多人欣賞，可致送一份禮物以示鼓勵。
6. 最后，組長(cháng)總結各人欣賞的時(shí)間種類(lèi)，及這些行為對別人的影響，以肯定及強化他們對弟兄姊妹的服侍。
九. 有情天地
目的：思想自己與他人的關(guān)系是否有情，或是已經(jīng)習以為常
時(shí)間：20~30分鐘
材料：每人3~5張紙、筆、紙箱或收集箱
內容：
1. 請各人分別在每張紙上寫(xiě)一個(gè)對自己很重要的人名。
2. 嘗試幻想：現在這些人都因著(zhù)不同的原因要永遠離開(kāi)你，例如：移民、隱居、意外離世等。
3. 幻想每個(gè)名字逐一離開(kāi)，依次把名字捏成一團丟進(jìn)紙箱。
4. 默哀一分鐘，揣摩自己內心的感受，想想自己現在對這些人有沒(méi)有新的感覺(jué)。
5. 分享題目：
A. 這些人對你有何重要?
B. 你與這些人如何維系關(guān)系?
C. 環(huán)視小組內的弟兄姊妹，他們對你重要嗎?你對他們又有什么重要性?
十. 聆聽(tīng)三角
目的：提高組員的敏感性及練習聆聽(tīng)的技巧
時(shí)間：30~40分鐘
內容：
1. 三人一組。分別是講者、聽(tīng)者和觀(guān)察者。
2. 講者選擇一個(gè)題目，例如：“我如何使用空余時(shí)間”、“假如我是總統”等，發(fā)表意見(jiàn)2~5分鐘。
3. 聽(tīng)者不可發(fā)問(wèn)、回應、寫(xiě)筆記，但之后必須簡(jiǎn)要復述講者說(shuō)過(guò)的話(huà)。
4. 觀(guān)察者在旁安靜聆聽(tīng)，若發(fā)覺(jué)聽(tīng)者復述錯漏，可更正或補充。
5. 三人輪流調換角色，重復第2、3、4步驟。
6. 小組討論：
A. 你能集中精神聆聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)嗎?為什么?
B. 一面要組織思想，一面又要聆聽(tīng)，你感覺(jué)困難嗎?聽(tīng)后會(huì )不會(huì )隨即忘記?抑或腦袋已被自己的思想占據，接收不到別人的信息?
C. 除了聆聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，你有沒(méi)有留意他的神情、語(yǔ)調、動(dòng)作?那些神態(tài)表達了什么?
D. 當你發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，是否覺(jué)得別人很難了解你的意思?別人在重述你的話(huà)時(shí)，是否表達得更精簡(jiǎn)?
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