46人小學(xué)生室內游戲大全

　　一個(gè)班級人數很多，要怎么一起玩游戲呢?下面小編為大家整理了46人小學(xué)生室內游戲大全，歡迎閱讀參考!

　　46人小學(xué)生室內游戲 1

　　追捕逃犯

　　放兩人在桌子的對角，一個(gè)當逃犯，一個(gè)當警察，然后用布或者其他東西，蒙上他們的眼睛后，原地轉2圈，警察開(kāi)始尋覓抓逃犯，逃犯要輕手輕腳地移動(dòng)。被抓后，游戲重新選人開(kāi)始。規則：旁觀(guān)的人只能微笑，不能說(shuō)話(huà)，不然，要表演節目。

　　挑西瓜

　　游戲規則：選擇一個(gè)人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開(kāi)始了，選瓜的人可以走到任一一個(gè)人跟前，輕輕拍他的腦袋，問(wèn)：“西瓜熟了嗎?”，被拍到人要是不愿意被選，則說(shuō)：“西瓜還沒(méi)熟�！边x瓜的人繼續選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問(wèn)的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個(gè)節目。然后追的人成了選瓜的人�；蛘咴谟螒蛉�，被追的人累了可以坐下當西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開(kāi)始。

　　心有靈犀

　　在教室里，把座位擺成數量均等的若干縱行(偶數)，每相鄰的兩行編成一組，然后各行由前向后依次報數，每人記住自己的號數。

　　方法： 游戲開(kāi)始，教師在講臺上任意呼喊一個(gè)號數(如“4”號)，此時(shí)各級的兩名“4”號學(xué)生立即從本行左(右)側縱向走道跑到本組前，互相攜手，最先攜手的一組取勝，取勝者得1分，教師將得分記錄在黑板上，重復游戲若干次，游戲結束，按積分多少排列名次。

　　1?被喊到號數的學(xué)生才能離開(kāi)座位，未喊到號數的學(xué)生不得下位。

　　2?各組兩名被喊到號數的學(xué)生必須在本組前攜手會(huì )合。

　　3?游戲時(shí)，不準推撞座位。

　　4?教師喊的號數必須是座位中的號數。

　　5?喊號時(shí)旁人不得暗示。

　　為了加強學(xué)生的注意力，此游戲可改為用手勢代替口呼號數。做手勢前應向學(xué)生說(shuō)明各種不同的手勢所代替的不同號數，在做手勢時(shí)應將手臂舉起。

　　2?報號數時(shí)必須語(yǔ)詞清楚，聲音洪亮有力。

　　3?在游戲過(guò)程中，室內必須保持安靜，不得喧嘩

　　銜紙杯傳水

　　目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。

　　要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰(shuí)的缸內的水最多，誰(shuí)就獲勝。

　　熊來(lái)了

　　內容：反復用“熊來(lái)了”“是嗎”的熱鬧游戲

　　道具：參加者約束8-15人，分成若干組

　　方法：

　　(1)各組第一個(gè)人喊“熊來(lái)了”

　　(2)然后第2個(gè)人問(wèn)：“是嗎?”

　　(3)第1個(gè)人再對第2個(gè)人說(shuō)：“熊來(lái)了”，此時(shí)2號再告訴3號“熊來(lái)了”

　　(4)3號再反問(wèn)2號“是嗎?”，而2號也反問(wèn)1號“是嗎?”

　　(5)前者再叫“熊來(lái)了”，2、3、4號傳下去。

　　(6)如此每個(gè)人最初聽(tīng)到“熊來(lái)了”時(shí)要反問(wèn)“是嗎?”然后再回向前頭，第二次聽(tīng)到“熊來(lái)了”時(shí)才傳給別人，而前頭的人不斷的說(shuō)“熊來(lái)了”

　　(7)每組最后的人聽(tīng)到第2次的“熊來(lái)了”時(shí)，全組隊員齊聲說(shuō)：“不得了了!快逃!”然后全組人一起歡呼，最先歡呼的那一組便得勝。

　　擲骰子跳遠

　　概要：擲骰子跳遠接力賽

　　準備：用紙盒裝做一個(gè)有0/1/2/3/-1/-2六面的骰子

　　方法：

　　1、各隊派出一人擲骰子，按照骰子的點(diǎn)數來(lái)跳遠。

　　2、下一位要以前一位所占的位置為起點(diǎn)。

　　3、進(jìn)行到最后一位時(shí)，前進(jìn)(或者后退)的位置最遠的一組獲勝

　　七拼八湊

　　此游戲適合晚會(huì )最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組

　　道具：托盤(pán)、背景disco音樂(lè )、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

　　將游戲規則告知大家

　　每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂(lè )起，

　　主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢(qián)

　　聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。

　　我們做過(guò)一次，最刁的主持選擇最后是一根白頭發(fā)，結果老總的腦袋遭了殃….

　　開(kāi)火車(chē)

　　用具：無(wú)

　　人數：兩人以上，多多益善

　　方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。游戲開(kāi)始后，假設你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：

　　“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)�！贝蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的`那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)�！比缓蟠蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)�！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就輸了。

　　興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車(chē)”的機會(huì )傳情達意、眉目傳情。

　　“下一個(gè)是誰(shuí)?”

　　規則：

　　1、主持人請各區選派3名選手上臺(最好保證能有12位以上的參賽選手)。

　　2、主持人首先對選手進(jìn)行隊列訓練(模仿輔導員以制造樂(lè )趣)，報數后讓每一位參賽選手擁有自己的序號。

　　3、講解游戲規則，由主持人隨機叫出某一序號(如5)，該選手(5)大聲答到并立即退到隊列尾端，同時(shí)由該選手(5)隨機叫出任意序號(如12)，選手(12)大聲答到并立即退到隊列尾端，同時(shí)選手(12)再次隨機叫出任意序號，如此反復。

　　4、過(guò)程中以下選手淘汰： A.叫其序號反應遲鈍者。B.叫序號錯誤者，如叫到自己的序號或一個(gè)不存在的序號等。

　　5、游戲過(guò)程中會(huì )不斷的有人出錯，隊列會(huì )越變越短，直到5人左右，主持人宣布游戲結束，并請課長(cháng)頒發(fā)紀念品給隊列中尚存的獲勝者。

　　鉆圈圈

　　概要：同心協(xié)力鉆圈圈的游戲。

　　道具：小呼啦圈

　　方法：1、參賽選手手牽手;

　　2、想辦法將呼啦圈從第一個(gè)人傳到最后一個(gè)人;

　　3、哪組速度最快就獲勝。

　　注意事項：每班3男3女參加，中途手不能松開(kāi)。松開(kāi)重新來(lái)過(guò)。

　　集體造句

　　規則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。

　　要求：如果到排尾句子沒(méi)有結束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

　　蘿卜蹲

　　將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著(zhù)手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。 　　以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏�有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。 記住哦，一定要念全“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”這句話(huà)哦，并且做出蹲下的動(dòng)作，否則游戲就不好玩了哦。我們可以邊玩邊加快速度，增加趣味性

　　劃正字

　　一、游戲準備：黑板一塊，粉筆幾支。 二、游戲方法：把游戲者分成人數相等的若干組，每組成一路縱隊，立于起跑線(xiàn)后。在起跳線(xiàn)前10—20米處放一塊黑板。教師發(fā)令后，各組第一人用雙足跳跳到黑板前，用粉筆寫(xiě)“正”字的第一筆劃，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進(jìn)，在黑板上寫(xiě)“正”字的第二筆劃，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“正”字寫(xiě)出。先寫(xiě)完“正”字的組為勝。三、游戲規則：1.必須用雙足跳的方法跳到黑板前，否則回到起跳線(xiàn)重新跳。 2.準備跳躍的學(xué)生必須拍手后，才能跳躍前進(jìn)。四、教法建議：1.教師可根據各小組的人數寫(xiě)其它的字，如每組七個(gè)人，可寫(xiě)“體”字。 2.也可以采取每人寫(xiě)一個(gè)字的方式進(jìn)行。如;每組5個(gè)人參加游戲，可寫(xiě)“為人民服 務(wù)”;每組8個(gè)人，可寫(xiě)“鍛煉身體獻身四化”、“煉好身體建設祖國”等。

　　46人小學(xué)生室內游戲 2

　　1. 分組 “搭橋過(guò)河”

　　分組：46 人分為 4 組（11-12 人 / 組），每組額外配 1 名小裁判。

　　道具：每組準備 6-8 張 A4 紙（或硬紙板）當 “橋”。

　　規則：每組隊員站成一列，起點(diǎn)到終點(diǎn)距離 5-8 米。隊員需踩著(zhù) “橋” 前進(jìn)，腳不能落地；若落地則需退回起點(diǎn)重新出發(fā)。前 1 名隊員到達終點(diǎn)后，需將 “橋” 傳回隊尾供下 1 人使用，先全員完成的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：鍛煉團隊配合與規劃能力，道具簡(jiǎn)單易獲取，避免肢體碰撞。

　　2. 集體 “拼圖大挑戰”

　　分組：46 人分為 6 組（7-8 人 / 組），每組對應 1 幅大型拼圖（可將 6 張相同的 100 片拼圖拆分，每組分配 1/6 碎片）。

　　道具：6 套相同圖案的大型拼圖（建議選擇卡通、校園主題，碎片邊緣做安全處理）。

　　規則：各組先完成自己手中的拼圖碎片，隨后需與其他小組交換剩余碎片（交換時(shí)需派 1 名代表，有序走動(dòng)），最終先拼完完整圖案的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：強調整體協(xié)作，培養溝通能力，適合低中年級學(xué)生。

　　3. “傳遞呼啦圈”

　　分組：46 人分為 4 組（11-12 人 / 組），每組隊員手拉手站成圓圈。

　　道具：每組 1 個(gè)大號呼啦圈（直徑 80-100cm，確保安全無(wú)毛刺）。

　　規則：呼啦圈需從第 1 名隊員開(kāi)始，依次穿過(guò)身體（手不能松開(kāi)），傳遞給下 1 人，直到呼啦圈回到起點(diǎn)。過(guò)程中手若斷開(kāi)需重新連接，先完成傳遞的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：全員參與度高，動(dòng)作幅度小，適合狹窄室內空間。

　　4. 分組 “詞語(yǔ)接龍”

　　分組：46 人分為 8 組（5-6 人 / 組），每組坐成一列，設 1 名記錄員。

　　規則：老師給出起始詞語(yǔ)（如 “春天”），每組第 1 名隊員接詞（需與前一詞尾字同音或同字，如 “天空”），依次傳遞；若 10 秒內接不出則淘汰該組，最后剩余的小組獲勝�？稍黾与y度：限定主題（如 “動(dòng)物”“學(xué)習用品”）。

　　亮點(diǎn)：提升詞匯量與反應力，無(wú)需道具，適合安靜室內環(huán)境。

　　5. “誰(shuí)是臥底”（簡(jiǎn)化兒童版）

　　分組：46 人分為 4 輪，每輪 11-12 人（剩余 2 人當裁判）。

　　道具：每輪準備 12 張卡片，其中 10 張寫(xiě)相同詞語(yǔ)（如 “蘋(píng)果”），2 張寫(xiě)相似詞語(yǔ)（如 “橘子”，即 “臥底”）。

　　規則：隊員隨機抽卡，不讓他人看見(jiàn)。輪流用 1 句話(huà)描述自己的詞語(yǔ)（不能直接說(shuō)詞），描述完后投票選出 “臥底”；若 “臥底” 被找出則平民勝，若 “臥底” 堅持到最后 2 人則臥底勝。

　　亮點(diǎn)：鍛煉邏輯表達與觀(guān)察力，詞語(yǔ)難度可根據年級調整（低年級選具象事物，高年級選抽象概念）。

　　6. “數學(xué)速算接力”

　　分組：46 人分為 6 組（7-8 人 / 組），每組坐成一列，每組 1 塊小白板和馬克筆。

　　道具：老師準備速算題目（低年級：100 以?xún)燃訙p；中年級：乘除混合；高年級：簡(jiǎn)易方程）。

　　規則：老師出示題目后，每組第 1 名隊員在白板上寫(xiě)出答案，交給老師檢查；正確則第 2 名隊員接題，錯誤則需重新計算，先完成 10 道題的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：結合學(xué)科知識，動(dòng)靜結合，避免學(xué)生久坐走神。

　　7. “蘿卜蹲”（分組升級版）

　　分組：46 人分為 6 組，每組選 1 個(gè)水果 / 蔬菜名稱(chēng)當代號（如 “蘋(píng)果組”“菠菜組”），每組隊員統一喊代號。

　　規則：“蘋(píng)果組” 先喊 “蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完菠菜蹲”，“菠菜組” 需立即接話(huà)，依次傳遞；若未及時(shí)接話(huà)或喊錯組名，則淘汰 1 名隊員，最后剩余隊員最多的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：節奏明快，互動(dòng)性強，動(dòng)作幅度小，適合室內集體參與。

　　8. “盲人摸象”（安全版）

　　分組：46 人分為 10 輪，每輪 4-5 人（1 人當 “盲人”，3-4 人當 “象”，剩余 2 人當安全員）。

　　道具：眼罩（柔軟透氣款），場(chǎng)地內用椅子圍出安全區域（避免碰撞）。

　　規則：“盲人” 戴眼罩站在區域中央，“象” 需在區域內緩慢移動(dòng)（不能跑），“盲人” 通過(guò)觸摸（只能碰手臂、肩膀）辨認隊友；若 3 分鐘內認出 3 名隊友則 “盲人” 勝，反之 “象” 勝。

　　亮點(diǎn)：培養信任與觀(guān)察力，安全員全程守護，確保無(wú)碰撞風(fēng)險。

　　9. “跳躍擊掌”

　　分組：46 人分為 4 組（11-12 人 / 組），每組隊員站成兩列（面對面，間距 1 米）。

　　規則：老師發(fā)令后，兩列隊員需同時(shí)跳躍并與對面隊員擊掌，隨后向兩側移動(dòng) 1 步（與下 1 人擊掌），直到全員完成 1 輪擊掌。過(guò)程中需保持節奏一致，先完成 3 輪的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：適度活動(dòng)身體，提升協(xié)調性，適合課間放松。

　　10. “歌曲接龍”（兒童版）

　　分組：46 人分為 6 組（7-8 人 / 組），每組坐成圓圈。

　　規則：老師播放 1 段兒童歌曲（如《小星星》《上學(xué)歌》），暫停后每組需接唱下 1 句；接對得 1 分，接錯不得分，最后得分最高的小組獲勝�？稍黾与y度：限定主題（如 “動(dòng)畫(huà)主題曲”“愛(ài)國歌曲”）。

　　亮點(diǎn)：結合學(xué)生熟悉的歌曲，參與門(mén)檻低，氛圍輕松歡樂(lè )。

　　11. “模仿秀大比拼”

　　分組：46 人分為 8 組（5-6 人 / 組），每組選 1 名 “表演者”，其余為 “猜題者”。

　　道具：老師準備模仿卡片（如 “小貓釣魚(yú)”“小兔子蹦跳”“老師講課” 等場(chǎng)景）。

　　規則：“表演者” 抽取卡片后，需用肢體動(dòng)作模仿（不能說(shuō)話(huà)），“猜題者” 猜出場(chǎng)景；3 分鐘內猜對最多的小組獲勝，可邀請其他小組觀(guān)看表演。

　　亮點(diǎn)：激發(fā)創(chuàng )造力與表現力，適合性格活潑的學(xué)生，觀(guān)看過(guò)程無(wú)秩序問(wèn)題。

　　12. “氣球保衛戰”

　　分組：46 人分為 4 組（11-12 人 / 組），每組隊員每人手持 1 個(gè)氣球（提前吹好，系在手腕上）。

　　道具：44 個(gè)彩色氣球（避免吹太滿(mǎn)，防止爆裂），場(chǎng)地內用膠帶貼出各組活動(dòng)區域。

　　規則：游戲開(kāi)始后，隊員需在自己區域內保護氣球不被其他小組 “戳破”（只能用手輕戳，不能拉扯）；同時(shí)可嘗試戳其他小組的氣球，5 分鐘后剩余氣球最多的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：活動(dòng)量適中，氣球材質(zhì)安全，避免劇烈碰撞。

　　13. “集體畫(huà)畫(huà)”

　　分組：46 人分為 6 組（7-8 人 / 組），每組 1 張大白紙（1m×1.2m）和 1 套彩筆。

　　規則：老師給出主題（如 “我們的校園”“未來(lái)的'城市”），每組隊員輪流畫(huà)畫(huà)（每人只能畫(huà) 1 筆，不能修改），15 分鐘后完成作品，各組派 1 名代表講解畫(huà)面，最后投票選出 “最佳創(chuàng )意獎”。

　　亮點(diǎn)：培養創(chuàng )造力與耐心，過(guò)程安靜有序，作品可作為班級裝飾。

　　14. “默契問(wèn)答”

　　分組：46 人分為 23 組（2 人 / 組，可自由組隊），每組坐在一起，設 1 名裁判。

　　道具：老師準備問(wèn)答卡片（如 “最喜歡的顏色”“最?lèi)?ài)吃的水果”“最好的朋友是誰(shuí)” 等簡(jiǎn)單問(wèn)題）。

　　規則：裁判出示問(wèn)題后，每組 2 名隊員需同時(shí)寫(xiě)下答案，答案一致得 1 分，不一致不得分，10 題后得分最高的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：增進(jìn)同學(xué)間的了解，互動(dòng)輕松，適合低中年級學(xué)生。

　　15. “整理小能手”

　　分組：46 人分為 4 組（11-12 人 / 組），每組對應 1 片教室區域（如 “圖書(shū)角”“文具區”“衛生角”）。

　　道具：提前打亂的圖書(shū)、文具、清潔工具（確保安全無(wú)尖銳物品）。

　　規則：老師發(fā)令后，各組需合作整理對應區域（圖書(shū)按大小分類(lèi)，文具歸位，工具擺放整齊），5 分鐘后停止，由老師檢查整潔度，最整潔的小組獲勝。

　　亮點(diǎn)：結合勞動(dòng)教育，培養責任感，活動(dòng)結束后還能美化教室環(huán)境。

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