幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀范文（精選33篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀范文，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 1

　　大家好!時(shí)間轉眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今天借助這個(gè)機會(huì )，把我一年來(lái)的幼兒園園長(cháng)工作向各位述職。

　　一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展

　　我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅實(shí)基礎，針對我鄉幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

　　在教育工作中，我們力求愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的'為幼兒發(fā)展創(chuàng )設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車(chē)到�？醋o學(xué)生，反映了良好的愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

　　在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強調愛(ài)崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng )新，爭取利用每一節課實(shí)現最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展快樂(lè )英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)門(mén)派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開(kāi)闊，學(xué)習興趣越來(lái)越濃郁。

　　二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

　　在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設取得長(cháng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。

　　在軟環(huán)境的建設上，我園領(lǐng)導教師著(zhù)重強調文化載體的作用，強調環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(cháng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無(wú)”，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(cháng)都有眼前一亮的感覺(jué)。

　　三、管理理念：以教師為本，樹(shù)人才觀(guān)念

　　教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒(méi)有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現。所以，作為園長(cháng)重要的職責是充分調動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀(guān)點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。

　　確立教職工的主體地位，通過(guò)多種渠道，提高教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習制度，加強自身理論學(xué)習，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀(guān)摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)的認識不深�，F在，每一次活動(dòng)結束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績(jì)。

　　四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患

　　本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車(chē)、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車(chē)管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(cháng)一封信，校車(chē)接送學(xué)生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長(cháng)、校車(chē)司機一同構建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一起傷害事故。

　　五、工作上的不足：

　　1、在農村，本園有時(shí)滿(mǎn)足不了學(xué)生家長(cháng)的延長(cháng)在校時(shí)間要求。

　　2、樓后草坪平整和養護工作有待完善。

　　3、幼兒活動(dòng)開(kāi)展比較少。

　　在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長(cháng)服務(wù)。謝謝大家!

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 2

　　感覺(jué)總是跟不上時(shí)間，當20xx的新年臨近之時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(cháng)，其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個(gè)不大的幼兒園內，但卻有大大小小不少事情得操心。

　　尤其是在的20xx年里，幼兒身體免疫力不高，導致在流行疾病的預防上，我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過(guò)了這一年�，F已經(jīng)年末，我在此對自己的工作的情況做如下總結：

　　一、個(gè)人的實(shí)現上

　　作為園長(cháng)，我對幼兒們抱有的是愛(ài)心、關(guān)心和的`教育之心，我是一名教育者，對于未來(lái)的社會(huì )人才的培養，一直是我最關(guān)注的事業(yè)。

　　作為園長(cháng)，我在思想上一直嚴格的要求自身，讓自己能在工作中嚴格的管理自己，提高個(gè)人的`要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅持師德師風(fēng)，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時(shí)，我也一直積極完善自我，關(guān)注國家時(shí)事，積極更進(jìn)發(fā)展，一步步的完善個(gè)人思想。

　　二、個(gè)人的學(xué)習上

　　身負園長(cháng)之職，我更明白了積極進(jìn)取的道理，社會(huì )在不斷的變化，身為園長(cháng)，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長(cháng)以及今后的未來(lái)。為此，我一直在工作中積極的提高自我的要求，積極的參與教育的學(xué)習和培訓。讓自身能在工作內外，積極擴展和提升。

　　此外，我一直都在對自己過(guò)去的工作做好反思，總結自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題，以此不斷的提高和更新，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn)，積極的完成工作的要求。

　　三、自我的不足和反思

　　回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心，但卻依舊有一些問(wèn)題出現。如今再想，我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩，應該更多的聽(tīng)聽(tīng)老師，以及家長(cháng)們的意見(jiàn)。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧，才能做到更好。過(guò)去，我總靠個(gè)人下判斷，這才是最不可取的。

　　如今，20xx年已經(jīng)到來(lái)，我會(huì )認真的做好自我的反思，積極聽(tīng)取大家的建議，將xxx幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒，走向成為棟梁的道路！

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 3

　　一、依法辦園是時(shí)代的要求、幼兒園發(fā)展的需要。

　　依法辦園是我們黨的宗旨決定的，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細胞。因此，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎么做，做的過(guò)程都必須按照黨和國家的法律法規行事。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負責人也都是黨的干部，應該模范地貫徹黨的教育方針，依法辦園，依法辦園不能光視為上級的指示、領(lǐng)導的要求，我們只是在被動(dòng)地執行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號，而更應該認識到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要，也是我們幼兒園發(fā)展的需要，應自覺(jué)地貫徹執行，從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它、落實(shí)它。

　　二、以德立園是倡導教師對教育的一種敬業(yè)和奉獻精神的需要

　　(一) 園長(cháng)若要正人必先正己

　　孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！眻@長(cháng)要為人師表，正人必先正己，規范自己的言行，樹(shù)立良好的師德形象，才能取得治園正人的發(fā)言權。有些園長(cháng)常常嘆苦經(jīng)：“現在幼兒園不好管，有些教師你說(shuō)你的，她做她的`�！钡拇_，有令不行，有禁不止的現象較為普遍，究其原因，干部不能以身作則，在群眾中威信不高，不能不說(shuō)是重要的一條。園長(cháng)在幼兒園里既是執法、執紀者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無(wú)窮的。

　　園長(cháng)治園必須有權威，權威即權力加威信，權利與職務(wù)相連，有職即有權，那么，威信從何而來(lái)?誠然，權利與威信有關(guān)，但有權并不等于有威，威信主要靠園長(cháng)的品德、知識、能力、情感等非權利因素樹(shù)立的，園長(cháng)以身作則，嚴于責己，有利于樹(shù)立權威，做好工作。

　　(二) 園長(cháng)要有“法”的頭腦

　　現代幼兒園是一個(gè)多層次、多結構、多因素的有機結合體，它必須通過(guò)系統管理才能獲得高效的辦學(xué)效益，首先，園長(cháng)要有強烈的學(xué)法意識，意識決定著(zhù)行為，園長(cháng)是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的負責人，負責領(lǐng)導幼兒園的教育教學(xué)和行政工作，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規和上級行政部門(mén)的政策，園長(cháng)必須要掌握相應的法律法規，如：教育法、教師法、規程、青少年保護法等，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規的行為。

　　(三) 注重師德教育，提高教書(shū)育人水平。

　　幼兒園必須注重教師的師德規范，因為提高了教師的人文素養和科學(xué)素質(zhì)，才能提高教書(shū)育人的能力和水平。

　　幼兒園要加強對教師的職業(yè)道德教育，通過(guò)不斷的學(xué)習，使教師逐漸改變傳統的教育觀(guān)念，樹(shù)立符合二十一世紀時(shí)代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現代幼兒學(xué)習的支持者、合作者、引導者、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規范，要處處為幼兒、為家長(cháng)做表率，教學(xué)工作中堅持使用規范的職業(yè)用語(yǔ)，在與家長(cháng)的交往中，不準收受禮品和現金等，在家園聯(lián)系工作中，不應把自己承擔的教育責任推卸給家長(cháng)。教師應認真備課，精心設計教案，著(zhù)眼于全體幼兒的全面發(fā)展，并始終以發(fā)展的眼光對待每一個(gè)幼兒，對幼兒作出客觀(guān)、全面和公正的評價(jià)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(四) 細化園務(wù)公開(kāi)內容，增強幼兒園工作的透明度。

　　幼兒園在開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作中，碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是公開(kāi)什么?按照有關(guān)文件精神，必須公開(kāi)的大致包括學(xué)校管理中的人、財、物等各個(gè)方面，在貫徹實(shí)施時(shí)，必須將一些原則性的要求細化為可操作的具體內容，否則，園務(wù)公開(kāi)可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開(kāi)的實(shí)效性，我們可對幼兒園中涉及辦學(xué)、工作計劃、干部述職、干部管理、領(lǐng)導廉潔自律、人事制度改革、先進(jìn)評定、基建項目、大件項目支出、幼兒代辦費、重大福利分配、“四金”撥交情況、師生伙食帳、勞務(wù)費收支等項目進(jìn)行公開(kāi)，極大地增加了幼兒園管理的透明度。

　　同時(shí)，園務(wù)公開(kāi)的內容確定后，可成立有專(zhuān)人管理，及時(shí)公開(kāi)，保障師生的知情權，如凡涉及到全園師生的重大問(wèn)題，可通過(guò)教代會(huì )和教職工大會(huì )公開(kāi)，涉及到幼兒和家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題我們可通過(guò)發(fā)公開(kāi)信、張貼告示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式公開(kāi)，涉及到局部和部門(mén)的則通過(guò)園務(wù)會(huì )議、行政會(huì )議、教代會(huì )主席團會(huì )議等形式公開(kāi)。無(wú)論是在什么范圍內公開(kāi)的項目都遵守一條基本原則，就是及時(shí)全面，實(shí)事求是，力求使廣大教職工在第一時(shí)間內了解，掌握最真實(shí)的情況。園務(wù)公開(kāi)工作也是深化園長(cháng)負責制的有效舉措，作為幼兒園的管理者，特別是園長(cháng)，更應對園務(wù)公開(kāi)工作有一個(gè)正確的認識和理解，園長(cháng)對幼兒園行政管理工作全面負責，但幼兒園行政決策應該市幼兒園管理層的集體意見(jiàn)，代表全體師生的共同利益，決非是園長(cháng)個(gè)人的意志，更不能是園長(cháng)個(gè)人說(shuō)了算。

　　一個(gè)服務(wù)意識好、管理理念新，法制觀(guān)念強的園長(cháng)在對待園務(wù)公開(kāi)工作時(shí)，一定會(huì )變“要我公開(kāi)”為“我要公開(kāi)”。園務(wù)公開(kāi)工作肯定會(huì )接觸到一些熱點(diǎn)問(wèn)題和群眾敏感的話(huà)題，對這些問(wèn)題非但不能含糊其詞，反而應當加大公開(kāi)的透明度，公開(kāi)及時(shí)了，熱點(diǎn)問(wèn)題自然就降溫了，透明度高了，敏感問(wèn)題也就不再那么神秘了。公開(kāi)是為了公正、公平。在實(shí)際工作中園務(wù)公開(kāi)形式上是給幼兒園管理工作增加了一個(gè)環(huán)節，有時(shí)可能還會(huì )影響工作效率，但我認為這一環(huán)節在現階段是不可缺少的。沒(méi)有規范制約的權利容易產(chǎn)生腐敗，只求表現的工作效率，其成效中必然包含著(zhù)很多“泡沫”的成分，隨著(zhù)教育改革的不斷深化和園長(cháng)負責制的不斷完善，當依法辦園、以德立園的觀(guān)念成為每位行政管理者的自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，園務(wù)公開(kāi)必將走上健康、有序的軌道，達到全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育的目的。

　　(五) 用欣賞的眼光看教師

　　作為一個(gè)園長(cháng)，要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現創(chuàng )設一個(gè)理想的心理環(huán)境，為教師自信心的形成和增強“助推”，讓她們在被欣賞的幸福感中不斷成長(cháng)。幼兒園園長(cháng)要學(xué)會(huì )“用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人。對教師賞識，能體現園長(cháng)的雅量，有雅量的幼兒園園長(cháng)的舉手投足都包含著(zhù)對教師的熱情、勉勵和賞識，賞識是一種認可，是園長(cháng)對教師工作的一種積極的評判，教師都希望自身工作價(jià)值得到人們積極認可的成就心理，園長(cháng)若能滿(mǎn)足她們的這一心理，就能使教師獲得巨大的工作內驅力。從而更能激發(fā)起教師奉獻于幼教事業(yè)的敬業(yè)精神。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 4

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，一學(xué)期就這樣在不知覺(jué)中已經(jīng)流逝了�；仡欉@段時(shí)間的工作狀況， 我們積極完成了布置的任務(wù)。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結：

　　一、安全工作

　　1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

　　加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護能力。平時(shí)，還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類(lèi)的物品。發(fā)現后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。

　　我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。寫(xiě)字時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴(lài)老師。

　　2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

　　幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時(shí)發(fā)現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

　　開(kāi)學(xué)初，我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制。對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。

　　我們依據學(xué)期安全教育計劃，通過(guò)事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會(huì )傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的`年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲、觀(guān)察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。

　　4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學(xué)期，我們利用節假日來(lái)臨前，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。

　　二、衛生工作

　　這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實(shí)際情況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養成良好的衛生習慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強了班級的衛生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的'時(shí)間對教室用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習、生活好處所。

　　1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

　　2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。

　　3，夏季午睡時(shí)，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話(huà)邊玩”的不良習慣。

　　5， 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。

　　三、教育教學(xué)方面

　　1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習中獲得快樂(lè )。

　　認真學(xué)習《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項活動(dòng)，根據主題及時(shí)增添區域活動(dòng)材料，引導幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè )，在探索中獲得知識�，F在，孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

　　2、給幼兒創(chuàng )設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習的自主性得到發(fā)展。

　　幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的，著(zhù)名的教育家蒙臺梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”，可見(jiàn)環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

　　首先，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂(lè )于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng )設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng )設，讓他們去感受美的樂(lè )趣。

　　3、培養孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習習慣

　　在開(kāi)學(xué)初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無(wú)論是上課、游戲、戶(hù)外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì )對著(zhù)自己的標志說(shuō)：“我的紅花比他的少，我要做的更好了�！彼麄儽阏f(shuō)到做到，做事情也便認真了。同時(shí)，我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí)，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)�，F在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺(jué)的比以前得心應手多了，小朋友的自覺(jué)、學(xué)習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會(huì )有意識得抑制自己的不良行為。

　　四、家園工作方面

　　家園共育是擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長(cháng)互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

　　鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)：

　�、殴膭罴议L(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

　�、普�確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

　�、枪膭罴议L(cháng)積極參加節日表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。

　　為了我們的孩子更快樂(lè )、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的基礎上，讓家長(cháng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習狀況，幫助家長(cháng)了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長(cháng)們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長(cháng)們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jì)，但還存在不少不足，在來(lái)年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 5

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)單總結：

　　一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養。

　　我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的'思想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。

　　二、強化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。

　　本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

　　1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

　　2、抓好孩子接送安全。健全憑卡接送孩子制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

　　3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各班教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周五各班級對孩子進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

　　三、狠抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。

　　1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。

　　2、為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每次學(xué)習后的做反思交流，老師們苦心專(zhuān)研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。

　　3、家園聯(lián)系

　　當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。

　　總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 6

　　經(jīng)過(guò)我園全體教職員工的共同努力，在園的238名孩子個(gè)個(gè)有進(jìn)步，幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著(zhù)“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將第一學(xué)期工作總結如下。

　　一、團隊建設方面

　　我園自開(kāi)園起，在園幼兒170人，設五個(gè)班級，16位教職員工，其中教師有5人，保育員4人，后勤人員7人。經(jīng)過(guò)二年的建設，我園現有在園幼兒238人，教職員工27人。其中幼師15名，保育員4人，后勤人員8人。團隊建設的過(guò)程中，有付出，更多的是回報，具體來(lái)說(shuō)，分為如下幾個(gè)方面。

　　根據XX中心校的要求，作為一家建制鎮的中心幼兒園，應當按照二教一保的人員編制配備每個(gè)班的師資力量。我園積極響應中心校的要求，開(kāi)園伊始，將加強教師隊伍的建設工作作為重中之重。

　　一是把好入園教師資質(zhì)關(guān)。我園通過(guò)提高薪資待遇及崗位補貼，改革教學(xué)教研方式等手段，在短短的兩年時(shí)間內，引進(jìn)了一批高素質(zhì)、有經(jīng)驗的、符合幼兒教育資質(zhì)要求的教師。截止至本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我園教師中擁有教師資格證的師范類(lèi)畢業(yè)生有5人，擁有XX幼兒英語(yǔ)教師資格證的有3人，其他7名非師范類(lèi)的教師均系英語(yǔ)旅游專(zhuān)業(yè)、語(yǔ)言檔案管理專(zhuān)業(yè)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生，人才隊伍的建設基本上實(shí)現了在專(zhuān)業(yè)對口的基礎上不拘一格。

　　二是加強在園教師培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在保證教師編制足夠的前提下，我園利用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，不拘泥于形式，采取多種培訓手段，提高教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，開(kāi)拓他們的視野，增長(cháng)他們的見(jiàn)識，增加他們與家長(cháng)的溝通能力。9月初，我園邀請到了XX幼兒英語(yǔ)專(zhuān)家進(jìn)行園內培訓，利用難得的專(zhuān)家現場(chǎng)點(diǎn)評機會(huì )，我園把握時(shí)機組織了三位優(yōu)秀教師上了三堂XX幼兒英語(yǔ)公開(kāi)課，并邀請到了部分家長(cháng)出席，既煅煉了老師的講課水平，也增進(jìn)了家園聯(lián)系，并且給其他眾多老師做了良好的表率作用；11月初，我園隨XX教育集團XX考察團赴XX觀(guān)摩學(xué)習五所特級幼兒園的管理及教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)拓了我園負責人的視野與思路，帶回了新的教學(xué)理念與方法，從理論了提高了我園的管理水平；12月初，結合下半年幼兒園里節日多、慶�；顒�(dòng)多的特點(diǎn)，選派我園兩位優(yōu)秀教師去XX參加“幼兒園節日策劃、環(huán)境創(chuàng )設”的專(zhuān)題培訓，在我園隨后開(kāi)展的“快樂(lè )伴我行——第二屆冬季親子運動(dòng)會(huì )”的賽場(chǎng)上，我園王XX老師即將所學(xué)知識用于實(shí)踐，現場(chǎng)制作了數個(gè)可愛(ài)的搖擺箱，以抽獎的方式讓小朋友們與家長(cháng)一起玩耍，取得了非常良好的效果。

　　三是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實(shí)解決教師生活問(wèn)題。營(yíng)造快樂(lè )氛圍，踐行“快樂(lè )共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀(guān)點(diǎn)與建議，幼兒園遇到困難問(wèn)題，首先想到的是激發(fā)老師的潛能，群策群力，在教師會(huì )議上商討以后，再讓各位老師執行，讓她們享受到事業(yè)的成就感國家進(jìn)一步加強了校車(chē)安全排查與整治工作，面對130多位需要接送的孩子，絕對禁止超載的政策，我園頓時(shí)陷入了困境。怎么辦?我園連夜召開(kāi)“校車(chē)安全教師專(zhuān)題會(huì )”，本著(zhù)“不能停學(xué)，更不能增加政府負擔”的原則，請與會(huì )教師共同商議，會(huì )上，老師們身當已任，出謀劃策，最終拿出了"召開(kāi)家長(cháng)征求家長(cháng)意見(jiàn)，增加車(chē)輛，增加駕駛員與跟車(chē)老師，所需費用由幼兒園與家長(cháng)共分攤"的方案。截止至目前為止，經(jīng)過(guò)所有老師的.共同努力，99%以上的家長(cháng)都能理解幼兒園的校車(chē)增費方案，并積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系，支持我們的工作。

　　根據管理學(xué)原理，人的情緒是會(huì )感染的，我園堅信只有一個(gè)快樂(lè )的老師，才能帶領(lǐng)一群快樂(lè )的孩子，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源，積極引導全體教職員工團結一致，互相關(guān)心。經(jīng)過(guò)引導，我園所有教職員工在日常生活中，無(wú)論哪一位教師有困難，其他人都會(huì )主動(dòng)向他伸出援助之手，給予最大的幫助。每周五的教師例會(huì )上，教師們無(wú)一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關(guān)懷的氛圍。每一天，幼兒園里縈繞著(zhù)的是一種積極向上、感恩的心態(tài)，這種心情變成一種樂(lè )觀(guān)向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長(cháng)。我園教師90%以上屬于年輕教師，未婚，婚后孩子小的教師占絕對比例。針對這一情況，我園依據國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部針對女職工的特殊補助條例，制定了病假、產(chǎn)假、哺乳期等女職工特有的假期工資補助條例，產(chǎn)假40天工資全額發(fā)放，特殊情況事假，半個(gè)月內勞動(dòng)關(guān)系不解除，為工作滿(mǎn)一年的女職工購買(mǎi)社會(huì )基本養老保險。針對非XX本鎮教師，我園提供標準化職工住房，開(kāi)通了有線(xiàn)電視，安裝了空調，幼兒園食堂免費提供就餐。從制度上保障了我園教師團隊的穩定性。

　　四是提供共同愿景，塑造健康向上的園所文化。通過(guò)學(xué)習及會(huì )議培訓的機會(huì )，我園適時(shí)向各位老師傳達國家關(guān)于學(xué)前教育的最新政策及動(dòng)態(tài)，XX中心幼兒園作為一所中心建制鎮的幼兒園，無(wú)論體制如何，最終是會(huì )發(fā)展壯大的。只要我們老師自身本領(lǐng)過(guò)硬，任何時(shí)候，都是會(huì )有用武之地的。通過(guò)學(xué)習，整個(gè)園所老師之間比學(xué)趕超，積極創(chuàng )新，好點(diǎn)子，好思路層出不窮，給幼兒園帶來(lái)了無(wú)窮的活力和取之不盡的教學(xué)源泉。

　　二、安全管理方面

　　一是健全運行機制，規范辦學(xué)，為幼兒園安全工作提供基本保障。我園系公助民辦幼兒園，自開(kāi)園之初，即在XX政府、鎮中心校的指導下規范運行，在節假日安排、每日作息時(shí)間上參照原中心幼兒園，比照XX中心小學(xué)，與中心校保持高度一致。在園所收費方面，認真科學(xué)測算每一項成本，結合農村家長(cháng)的收入情況，制定切實(shí)可行的收費標準，并在每個(gè)學(xué)年度開(kāi)學(xué)前報中心校及XX市物價(jià)局備案。在校車(chē)安全方面，除自購二輛校車(chē)按國家規定入戶(hù)上牌以外，要求租賃的三輛校車(chē)都購買(mǎi)駕乘險及三責險，并且標貼明顯的幼兒園校車(chē)標識，以便宜其他社會(huì )車(chē)輛避讓通行。在門(mén)禁制度方面，聘請專(zhuān)職門(mén)衛一名，24小時(shí)守園，注視園所周邊動(dòng)態(tài)，保衛孩子們安全。

　　二是加強幼兒及家長(cháng)安全教育環(huán)節，增強幼兒及其家長(cháng)自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會(huì )議及時(shí)、認真傳達上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強對師幼的安全知識教育、養成教育和心理健康教育。平時(shí)的教育保育工作中，老師們利用區域活動(dòng)時(shí)間對孩子們們進(jìn)行安全知識教育，以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬開(kāi)車(chē)過(guò)馬路、進(jìn)超市買(mǎi)東西、在池塘邊行走等危險場(chǎng)所的安全知識教育。xx月份，將XX交警中隊的警察叔叔們請進(jìn)了幼兒園，專(zhuān)門(mén)給在園幼兒進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的道路交通安全常識教育。除了對孩子們進(jìn)行安全知識教育，我園累計發(fā)放二千多份《致家長(cháng)的一封信》，不斷地加強對家長(cháng)的安全教育。

　　三是建立健全了安全管理規章制度。首先是校車(chē)接送安全制度，我園制定“手到手、門(mén)到門(mén)”制度，要求跟車(chē)老師將幼兒從車(chē)門(mén)抱到家長(cháng)手中，每車(chē)配備一名跟車(chē)老師，每日一表一報；為配合校車(chē)早接晚送的完善，制定了老師站班制度，每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門(mén)口迎，在多功能廳送，負責將上、下車(chē)的幼兒分別護送到各自的跟車(chē)老師及班級老師的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂采購、食品留樣制度。第五是戶(hù)外活動(dòng)安全看護制度。第六是環(huán)境衛生制度。第七是晨午檢制度，傳染病防護隔離制度。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 7

　　回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，促進(jìn)教師們的保教保育水平又提升到了一個(gè)新的臺階。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(cháng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對上級指示有沒(méi)有完全執行？我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報如下：

　　一、加強安全教育工作把安全工作放在首位

　　1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長(cháng)負責，制定嚴格責任追究制度，對造成安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確。

　　3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

　　4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

　　二、辦園方向和管理機制

　　根據我園本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。我與教師之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

　　在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極策劃，共同開(kāi)展好園內各項工作，并使園內骨干教師發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開(kāi)教師會(huì )，園內重大事議由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。全面推行園務(wù)公開(kāi)，按規定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì )監督。

　　這一年，我們繼續深入研究先進(jìn)辦園的模式，不斷增強辦園活力，加速幼兒園發(fā)展。在管理方面，制定了績(jì)效工資制度，給每位教師建立了成長(cháng)記錄冊。調整優(yōu)化教職工隊伍，有效促進(jìn)和提高了工作效益。

　　三、隊伍建設與管理

　　教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的.保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從幼兒保教知識的熟悉到靈活運用保育實(shí)踐，不斷提高了教師保教保育能力。我們還要求教師不斷更新保育觀(guān)念，調整知識結構，加強保教保育改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)習，7名教師達大專(zhuān)學(xué)歷。

　　我注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，在本園內至少每周聽(tīng)2—3節課且做好記錄。每月開(kāi)展2次教研活動(dòng)并且做好記錄和總結。此外，我們深入開(kāi)展拜師結對活動(dòng)，通過(guò)園內骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在園內進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速本園新教師的成長(cháng)。我們還努力創(chuàng )設舞臺，有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺，有意把他們放到各類(lèi)競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實(shí)驗。本年度，又有部分教師迅速成長(cháng)起來(lái)，受到各級表彰。其中，于俊燕老師被評為縣級優(yōu)秀教師，劉彥香老師被評為學(xué)區先進(jìn)工作者。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設

　　我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的育兒環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化本園環(huán)境，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，

　　在環(huán)境創(chuàng )設上，我們仍堅持創(chuàng )設一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。如在設置游戲區時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話(huà)題，開(kāi)設了“小超市”“娃娃家”“我創(chuàng )意”等，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機會(huì )。該活動(dòng)區的創(chuàng )設讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉教育的一個(gè)不可多得的好教材。

　　在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的`創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)我園教師努力，今年，我園環(huán)境衛生工作受到了學(xué)區領(lǐng)導的表?yè)P。

　　五、保教工作

　　切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

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　　我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒晨午檢記錄及全日健康觀(guān)察和幼兒定時(shí)防疫工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、家園聯(lián)系欄、講座，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

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　　我們堅持立足一日活動(dòng)，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，孩子們在參與的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

　　此外，我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，在本園內舉行各班幼兒才藝大比拼活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展兩次親子活動(dòng)，增強了家與園的聯(lián)系，加深了教師、家長(cháng)、孩子之間的親情關(guān)系。豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì )，走進(jìn)自然。

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　　一年來(lái)，我園堅持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅持從自身做起，動(dòng)員全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺(jué)養成科學(xué)研究的習慣。積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆及幼教論文，我園本年度獲省級論文2篇，市級論文3篇，縣級論文6篇。

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　　當前，家園共育作為擴展保育時(shí)空發(fā)揮各種保育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。

　　我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。

　　此外，家訪(fǎng)活動(dòng)成為我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導家長(cháng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

　　六、不足與思考

　　1、經(jīng)費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續發(fā)展的最大問(wèn)題，如何取得社會(huì )和上級部門(mén)的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

　　2、對教師工作的評價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

　　在和全體教工的共同努力下，我們即將送走難忘的20xx年。走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年對我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因為有我園教師無(wú)私無(wú)悔的工作，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著(zhù)耕耘。我深信，當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 8

　　在中心校領(lǐng)導的支持與信任下，自今年4月份起我被任命為xx幼兒園園長(cháng)，回首一年的工作，更多的是肩負的那一份責任，堅持正確的辦園方向，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )。在中心校的大力支持和領(lǐng)導下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評�，F將本學(xué)期的工作匯報如下：

　　一、幼兒園招生

　　新學(xué)校建好了，家長(cháng)和孩子們期盼的幼兒園終于開(kāi)始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我帶領(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛(ài)心獻幼兒、放心給家長(cháng)、恒心專(zhuān)教育、全新創(chuàng )事業(yè)”的辦園宗旨，各村貼招生簡(jiǎn)章，利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播，張貼招生宣傳資料。

　　在大家的一致努力下，我園20xx年秋季招生工作圓滿(mǎn)結束了，到目前為止，共招入新生80多人，超出了原定計劃，解決了學(xué)生分流的問(wèn)題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結果。

　　二、校園建設

　　在中心校的正確領(lǐng)導和大力支持下，xx幼兒園的新校舍終于在全社會(huì )的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為xx及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)樂(lè )園。這與領(lǐng)導重視是分不開(kāi)的，不論是項目的爭取，資金的統籌，新校舍得規劃，還是工程的招標、施工，都傾注了領(lǐng)導們的心血。

　　施工過(guò)程中我積極與施工單位、村委會(huì )、電力部門(mén)協(xié)調，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監督等工作，在中心校領(lǐng)導們的管理、監督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。時(shí)間緊任務(wù)重，xx幼兒園的教師利用周末休息時(shí)間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標語(yǔ)，布置了教室，創(chuàng )造了濃濃的教書(shū)育人環(huán)境。

　　三、工作方面：

　　結合幼兒園的各項規章制度，根據我園的實(shí)際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認真遵守工作時(shí)間，對待本職工作盡職盡責，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽(tīng)到家長(cháng)們的回應，我知道了長(cháng)期的堅持和努力換得了家長(cháng)們的滿(mǎn)意和放心。

　　四、安全方面

　　安全是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，由此我特意安排了一位主抓安全的`教師，在過(guò)去的幾個(gè)月中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作。安裝監控，做到監控無(wú)死角；認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件；明確到安全責任，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。

　　我不定期的對園內設施、大型玩具、線(xiàn)路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。責任書(shū)：幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確。

　　安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

　　五、教學(xué)方面：

　　1。教師能認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，結合我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開(kāi)展本園幼兒教育活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識，達到寓教寓樂(lè )的目的；使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養自強的精神；

　　六、保教方面

　　我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結合，室內外結合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風(fēng)、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。

　　七、環(huán)境創(chuàng )設

　　中心校組織我們去縣二幼參觀(guān)，回來(lái)之后我深有感觸，根據本園的實(shí)際情況，自己動(dòng)手制作了室內外的裝飾、墻面設計等。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　八、家長(cháng)方面

　　我園做到主動(dòng)、親切與家長(cháng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長(cháng)交流，平時(shí)多觀(guān)察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(cháng)、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng)，隨時(shí)取得家長(cháng)對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(cháng)意見(jiàn)細心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習、去探討、去努力。我園為解決部分家長(cháng)中午沒(méi)有時(shí)間接送幼兒這一難題，設立了幼兒食堂，得到了家長(cháng)的好評。

　　以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。

　　真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng )幼兒園的新輝煌。20*年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 9

　　一、本學(xué)期主要工作及成績(jì)：

　　1、強化內部管理，統一年級級長(cháng)思想；

　　本學(xué)期，我園設有以我為核心的大、中、小班三個(gè)年級級長(cháng)的領(lǐng)導班子，班子建設我強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開(kāi)明、團結”的好班子。

　　2、為教師的差異尋找空間，加強教師凝聚力；

　　每一個(gè)個(gè)體都存在著(zhù)差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異，幫助教師找到個(gè)體的目標，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過(guò)各種途徑展示教師所長(cháng)，如學(xué)期初開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課評比”活動(dòng)，讓教師們感到，我在某方面長(cháng)于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信；開(kāi)展“跟我學(xué)講普通話(huà)”、“你來(lái)跟我學(xué)英語(yǔ)”等活動(dòng)，提高教師的語(yǔ)言水平；舉行“無(wú)悔的青春”教師演講比賽，以及校外“教師狂歡會(huì )”等活動(dòng)，增進(jìn)教師間的友誼，讓教師在歡樂(lè )，融洽的環(huán)境中工作，以便更好地加強教師的凝聚力。

　　3、強化服務(wù)意識；

　　面對發(fā)展快、競爭強、要求的幼教形勢，我提倡教師一面教書(shū)育人，另一面要有強烈的服務(wù)意識。幼兒園的生存與發(fā)展，要用過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量來(lái)贏(yíng)得社會(huì )的良好信譽(yù)；要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持，有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意才能有的社會(huì )信譽(yù)，有了良好的社會(huì )信譽(yù)，幼兒園才能不斷的發(fā)展壯大。所以，我不斷地強化教師服務(wù)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想，通過(guò)辦好一件件小事去讓家長(cháng)滿(mǎn)意。作為園長(cháng)，我更從宏觀(guān)方面作好家長(cháng)的工作，分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，更多地聽(tīng)取家長(cháng)們不同的意見(jiàn)。

　　優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要前提是保證幼兒園的安全。安全健康是幼兒園一切工作的開(kāi)展的`保證，我高度重視，常抓不懈。早上園醫在門(mén)口對到園的幼兒進(jìn)行檢查，力爭將孩子平安接到園，快樂(lè )送回家。對全園教工進(jìn)行安全意識強化教育，讓“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”深入人心。保證幼兒園嚴格執行家長(cháng)持卡接送制，加強幼兒接送車(chē)輛的管理。

　　4、本學(xué)期幼兒活動(dòng)

　　十一月份：

　　中班年級“冬天的歌”幼兒詩(shī)歌朗誦比賽；

　　大班年級“我最可愛(ài)“幼兒講故事比賽；

　　十二月份：

　　小班年級“我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�伴我快�?lè )成長(cháng)”親子活動(dòng)日；

　　中班年級“我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�伴我快�?lè )成長(cháng)”親子活動(dòng)日；

　　大班年級“我長(cháng)大了”元旦文藝匯演。

　　活動(dòng)受到家長(cháng)們一致好評。

　　二、不足之處

　　金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：

　　1、安全工作管理要進(jìn)一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

　　2、日常教學(xué)管理應狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案。

　　3、保育員的管理還要加大力度。

　　4、教師的思想工作還要加強。

　　三、下學(xué)期工作計劃：

　　時(shí)間計劃

　　2月份幼兒常規教育、制定各級教學(xué)計劃

　　3月份教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)、教師教學(xué)教具評比活動(dòng)、

　　4月份教師才藝比賽

　　5月份籌備“六一”文藝演出

　　6月份“六一”活動(dòng)演出及家長(cháng)會(huì )

　　7月份期末各項收尾工作

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 10

　　“滴答滴答……”隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng)，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F將這學(xué)期的工作總結如下

　　一、思想方面

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的`，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的'教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作。

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

　　通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……

　　讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

　　在學(xué)習方面幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是學(xué)習習慣和學(xué)習能力都有了很大的提高,為下學(xué)期的學(xué)習打下了良好的`基礎

　　三、家園工作。

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 11

　　隨著(zhù)這個(gè)冬季的過(guò)去一大半，今年也意味著(zhù)要結束了，今年我們幼兒園的教育工作獲得了圓滿(mǎn)的結束，這不是我一個(gè)人的功勞，沒(méi)有各位老師以及堅守在自己崗位上的同事們，幼兒園也工作也不可能這么順利的結束，在今年我們園的教資力量又強大了幾分，進(jìn)來(lái)了許多的新鮮血液，也正是有他們的加入，我們工作才能輕松不少。幼兒們得到了十分全面的教育，我們今年的工作得到了各位幼兒家長(cháng)的一致好評，但是我們沒(méi)有慶祝開(kāi)心的時(shí)間，我們要繼續準備來(lái)年的工作了�，F在我將自己今年的工作做一下總結：

　　一、集思廣益，擴大師資力量

　　今年年初的時(shí)候，為了讓今年的工作，能有個(gè)好的開(kāi)始，我開(kāi)始審視自己，我覺(jué)得我不能一味的按照自己的工作想法來(lái)管理幼兒園，我就在開(kāi)學(xué)之前，召集了幼兒園所有從事教育工作的員工開(kāi)了一次會(huì )議，這次會(huì )議我讓大家暢所欲言，把自己在工作中遇到的問(wèn)題都可以提出來(lái)。最后我總結出，大家所提出來(lái)的主要問(wèn)題還是都覺(jué)得我們幼兒園的老師有點(diǎn)太少了，特別是有很多班都還沒(méi)配備配班老師來(lái)分擔班主任的工作，但是當時(shí)幼兒園的資金實(shí)在是緊張，但是我還是博了一把，能提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，這又算的了什么，開(kāi)學(xué)前，我新招收了4名實(shí)習老師分配到大一班、大三班、中五班、小二班四個(gè)班當配班老師，新招收了3名老師，分別有一名舞蹈老師，兩名興趣愛(ài)好老師，有了他們的加入，幼兒園的各班的教育質(zhì)量以及各位老師的工作效率都得到了一定程度上的提高。

　　二、改變理念，平衡教學(xué)重心

　　今年我也是不斷的尋找幼兒園目前存在的一些需要改進(jìn)的地方，我也抱著(zhù)學(xué)習參觀(guān)的心態(tài)去其他的幼兒園蒞臨過(guò)，經(jīng)過(guò)我的發(fā)現，他們幼兒園的.孩子好像比我們幼兒園的孩子大部分都要活潑好動(dòng)，我發(fā)現在他們的教育計劃工作上，每個(gè)季度要會(huì )舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。我也就意識到我們園好像一點(diǎn)也沒(méi)注重過(guò)這方面，一味著(zhù)想著(zhù)多讓幼兒學(xué)點(diǎn)東西去了，根本沒(méi)考慮到孩子的身心健康全面發(fā)展，后來(lái)在下半年我們也經(jīng)過(guò)多方面的安全因素考慮，進(jìn)行了一次大型秋游活動(dòng)，這也是我們幼兒園創(chuàng )辦以來(lái)的第一次，沒(méi)有什么經(jīng)驗，但是最終在各位老師的認真負責下，以及各位家長(cháng)的`積極配合下，很好的完成了秋游活動(dòng)。結果非常的出乎我的意料，孩子們的學(xué)習興趣增加了，也變得更加活潑了，他們好像十分的喜歡跟老師跟爸爸媽媽進(jìn)行這樣的戶(hù)外活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次改變，我也發(fā)現了自己以前過(guò)分注重孩子們的學(xué)習了，適當的戶(hù)外活動(dòng)十分的有利于增長(cháng)他們的學(xué)習興趣。

　　我希望大家對我什么意見(jiàn)，或者是對幼兒園有什么建議都可以投遞信封到園長(cháng)信箱里來(lái)，有助于我來(lái)年的自我改進(jìn)以及工作安排。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 12

　　忙碌的20xx年已悄然離去，迎來(lái)新年的同時(shí)非常有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路。以使自己不斷總結經(jīng)驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。

　　本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領(lǐng)會(huì )區托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規范管理，積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規范的基礎上進(jìn)一步發(fā)展�，F將本年度個(gè)人主要工作總結如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè )從教

　　作為幼兒園負責人，我一直熱愛(ài)著(zhù)自己所從事的幼教事業(yè)，深?lèi)?ài)著(zhù)每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，讓孩子健康快樂(lè )，讓家長(cháng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習幼兒園管理理論，及時(shí)向校領(lǐng)導匯報幼兒園工作進(jìn)展，積極征得各級領(lǐng)導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性，有效運用家長(cháng)資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀(guān)。本年度，在校領(lǐng)導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂(lè )園草坪，安裝了塑鋼大門(mén)，更換了存在安全隱患的門(mén)把手，增設了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)安全、衛生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領(lǐng)導的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng )設了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè )會(huì )”和“快樂(lè )圖圖”的班級環(huán)境，開(kāi)設了“家園直通車(chē)”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(cháng)互動(dòng)交流的平臺。形成了規范的一日活動(dòng)常規�？吹接變簣@的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂(lè )。

　　二、規范管理，開(kāi)拓創(chuàng )新

　　本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅持每周一次的全體例會(huì )制度，進(jìn)行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問(wèn)題三部分內容，落實(shí)幼兒園各項工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵教師的進(jìn)步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學(xué)習邊改進(jìn)的目的。完善了每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。形成每?jì)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細查看并及時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋，規范備課內容，期末進(jìn)行評比的基礎上不斷改進(jìn)，達到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，相互交流學(xué)習的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統學(xué)科培訓。本年度共召開(kāi)了四次家長(cháng)會(huì )，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動(dòng)會(huì )”向家長(cháng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家長(cháng)進(jìn)行學(xué)期匯報兩次。召開(kāi)了兩屆家長(cháng)委員會(huì )的專(zhuān)題會(huì )議，積極征求家長(cháng)對幼兒園工作的建議。建立“園長(cháng)信箱”，開(kāi)通”家園直通車(chē)”，學(xué)期末請家長(cháng)參與評價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，有效預防手足口和甲型H1N1流感的傳播，衛生防疫工作扎實(shí)到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習慣的'培養，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行游戲識字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習和達標活動(dòng)，提高了身體協(xié)調性，增強了身體素質(zhì)。開(kāi)展“故事大王”評選活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達能力和大膽表現能力。充分利用小學(xué)有效資源，結合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小銜接工作的`經(jīng)驗和入學(xué)后家長(cháng)配合的專(zhuān)題經(jīng)驗介紹，讓家長(cháng)了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應小學(xué)的學(xué)習和生活。

　　三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效

　　正因為有了規范管理和不斷創(chuàng )新，幼兒園教師隊伍日漸成長(cháng)起來(lái)，幼兒園成績(jì)也逐漸凸現出來(lái)。為培訓教師隊伍，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學(xué)習、教研討論和理論考核，以此樹(shù)立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學(xué)習的機會(huì )和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長(cháng)、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀(guān)環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設提供了條件。開(kāi)設“快樂(lè )10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評選一位優(yōu)秀教師，由園長(cháng)、教師、家長(cháng)和幼兒共同評價(jià)，促進(jìn)教師成長(cháng)。開(kāi)設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P家長(cháng)和小朋友中的好人好事。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提高的評比活動(dòng)，使教師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴謹有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導、托幼辦、校領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。幼兒冬季運動(dòng)會(huì )得到全體家長(cháng)的一致好評，掀起幼兒園冬季運動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺對此進(jìn)行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒教育文章在濟南時(shí)報教育周刊上發(fā)表，取得較好的社會(huì )效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長(cháng)對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作出現了爆滿(mǎn)，家長(cháng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊報名，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學(xué)期的各項工作奠定基礎。本年度所開(kāi)展的所有活動(dòng)，均有計劃有安排有總結，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級升類(lèi)奠定基礎。

　　四、確立目標，繼續攀高

　　回顧一年的工作，收獲是快樂(lè )的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長(cháng)，有家長(cháng)對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì )到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)校領(lǐng)導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進(jìn)、家長(cháng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年，我充滿(mǎn)了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導家長(cháng)的期望。我一定會(huì )繼續總結經(jīng)驗，找準前進(jìn)的目標，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 13

　　這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，用“時(shí)光飛逝”來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。今年，是我任園長(cháng)的第一年，我以一“初生牛犢”的姿勢坐在這個(gè)位置上。這期間，我從斗志昂揚到無(wú)從下手，再到隱隱失落。走到現在我學(xué)到了很多!初涉管理這一行，很多東西都不懂，這學(xué)期的工作感謝各位領(lǐng)導的支持和同事們的配合。我現將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報：

　　一、落實(shí)制度，明確分工

　　1、落實(shí)制度：

　　在往年的基礎上，把各項制度落實(shí)、實(shí)施。該獎則獎，該罰則罰。提高教師的責任心，以及做事的積極性。

　　2、明確分工

　　將責任分時(shí)間段、分角色規化到個(gè)人，對工出現失誤的教師，嚴格按制度進(jìn)行責任追究。通過(guò)健全制度和細化分工，才使得幼兒園各項工作都有條不紊，從保教到保育、從環(huán)境建設到教師管理，隨時(shí)都保持著(zhù)良好的`狀態(tài)。

　　二、加強對幼兒的管理力度，提升幼兒園整體素質(zhì)

　　1、對每位教師進(jìn)行細致、明確的責任劃分，由一個(gè)幼兒到一班幼兒，到一整個(gè)幼兒園。逐次加強對幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有老師。

　　三、多次舉辦大型活動(dòng)，增強家長(cháng)對幼兒園的了解度

　　1、4月28幼兒園成功舉行家長(cháng)開(kāi)放日，大半幼兒的家長(cháng)都應邀參加。在幼兒園，積極參加老師組織的各項親子游戲；認真觀(guān)看老師們上課的方法；熱烈提出各項問(wèn)題以及改進(jìn)的方法。在幼兒園陪孩子們度過(guò)了愉快而難忘的'上午。

　　2、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演，通過(guò)教師努力排練、合理的`分工，給家長(cháng)呈現了一場(chǎng)熱情、活潑、精彩的六一文藝匯演。贏(yíng)得了家長(cháng)們的廣大贊賞。

　　四、存在問(wèn)題

　　1、師資問(wèn)題：我園現沒(méi)有一個(gè)正規幼師，缺少一個(gè)教師、教學(xué)中的領(lǐng)頭兵，教學(xué)質(zhì)量存在一定的欠缺。

　　2、藝術(shù)班教學(xué)：藝術(shù)班相對應是一個(gè)高質(zhì)量的班，但我園現有的教師并沒(méi)有一位教師能成功的帶領(lǐng)這個(gè)班。

　　3、班級人數相差較大：我園現有246人，但小班只有32人，學(xué)前班有80余人。人數相差大，應加大對小班的招生力度，對開(kāi)各班的升學(xué)幼兒嚴格按照年齡來(lái)。

　　4、設備不足：我園整個(gè)只有兩個(gè)洗手間，兩個(gè)休息室。學(xué)前班幼兒中午不午休，安全隱患較大。樓下的洗手間也太小，小朋友容易出安全事故。

　　五、下期設想：

　　1、定好明確的學(xué)期目標，加大管理力度。

　　2、優(yōu)化教師隊伍，加強教師隊伍建設，加強課堂教學(xué)管理。

　　3、加大對小、中班的宣傳力度，做到幼兒進(jìn)、退園平衡。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 14

　　今年的時(shí)間過(guò)得挺快呀，一下子就來(lái)到了20xx年了，我身為xx幼兒園的園長(cháng)，肩負著(zhù)帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在今年里又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級領(lǐng)導交付給我的任務(wù)，把幼兒園的發(fā)展推向了一個(gè)小高峰，這得感謝園內全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長(cháng)們的配合，無(wú)論是缺少了哪一個(gè)環(huán)節，我們幼兒園都無(wú)法取得今日的成績(jì)。

　　一、幼兒的`管理永遠是重中之重

　　無(wú)論是在哪個(gè)學(xué)校，大家最看重的.莫過(guò)于學(xué)生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會(huì )出現大問(wèn)題，到時(shí)候追查起來(lái)相關(guān)人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在本年度里，我們幼兒園聘請了多位有經(jīng)驗保潔，保證園內每天都要打掃數次衛生，不放過(guò)任何一個(gè)陰暗的小角落，并且每周還會(huì )定期消毒三次，這樣一來(lái)才能讓孩子們身處在一個(gè)較為放心的環(huán)境里。此外，為了讓孩子們的營(yíng)養健康跟上來(lái)，園里還特別聘請了數位幼兒營(yíng)養師，讓他們專(zhuān)門(mén)負責孩子們的飲食搭配，爭取做到每天的菜品不重復，每隔一段時(shí)間就出新菜品，根據季節和天氣調配孩子們喜歡吃的食物。

　　二、加強教師們的個(gè)人素養

　　想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行，在本年度里，我園重新招聘了一批幼兒教師，經(jīng)過(guò)重重的篩選與考察后，最終留下了幾位各方面都不錯的優(yōu)秀教師，他們擁有著(zhù)專(zhuān)業(yè)的育兒教學(xué)知識，同時(shí)還具備著(zhù)不錯的態(tài)度，和孩子們打起交道來(lái)也是得心應手，這才是孩子們以及家長(cháng)們所喜愛(ài)的老師。此外，學(xué)校也為幼師們準備了多次培訓，我們特地聘請了擁有數十年教育經(jīng)驗的老幼師來(lái)給大家上課，聽(tīng)完老幼師的講解后，大家紛紛都有所收獲。

　　三、自己仍需改進(jìn)

　　我在平日里的工作主要就是管理好整個(gè)幼兒園的運轉，當老師們和園里的工作人員有問(wèn)題需要找我時(shí)，我就要及時(shí)為大家解決問(wèn)題。在大部分時(shí)間里，我都在忙于各類(lèi)事物的批復，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開(kāi)展的更加順利，我應該積極主動(dòng)的去了解每一位成員的內心想法，避免因為自己的個(gè)人問(wèn)題導致幼兒園的利益出現損失。在20xx年的工作中，我會(huì )繼續帶領(lǐng)大家走在正確的道路上，為xx幼兒園創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天!

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 15

　　人的一生應該是有價(jià)值的，還應該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長(cháng)，幼教事業(yè)一直是她的摯愛(ài)，14年來(lái)，她一直在幼教這片熱土上，執著(zhù)地追求著(zhù)，探索著(zhù)，用自己的不懈努力，讓自己的人生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗。

　　一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長(cháng)

　　14年前，她懷著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)邁出了內蒙古民族大學(xué)的大門(mén)，走上了她將為之奮斗一生的職業(yè)——幼兒教師。當她第一次面對幾十個(gè)天真無(wú)邪的面孔，就對自己說(shuō)：這就是我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻我畢生的力量，實(shí)現我的個(gè)人價(jià)值!自此，這成為了她一生的追求。

　　踏上工作崗位后，年輕的她一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習，吸取別人一些好的做法和工作經(jīng)驗，使自己不斷地成熟起來(lái)，業(yè)余時(shí)間，她苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，工作中，她善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長(cháng)為一名年輕的骨干教師。

　　20xx年10月獲自治區幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評三等獎、20xx年1月獲旗級教育教學(xué)案例三等獎、20xx年11月被評為全旗優(yōu)質(zhì)課教師、20xx--20xx學(xué)年度被評為旗級優(yōu)秀教師、20xx年12月獲“旗級教學(xué)能手”稱(chēng)號。

　　由于工作的認真、出色，20xx年走上了業(yè)務(wù)園長(cháng)的崗位。20xx年，擔任蘇布爾嘎幼兒園的園長(cháng)。她深知，這是組織和同事們對她的無(wú)比信任。職務(wù)變了，她的壓力更大了。但她的追求卻始終沒(méi)變，在一線(xiàn)，她要做一名好老師，在領(lǐng)導崗位上，她就要做一名好領(lǐng)導，始終把幼兒、教師和家長(cháng)放到心中，讓幼兒園得到更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈的努力和執著(zhù)的追求，蘇布爾嘎幼兒園連續四年獲得“督導評估突出學(xué)�！豹�。

　　二、實(shí)施以人為本，建設和諧團隊

　　幼兒園的管理其實(shí)是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是根本。在對人的管理上，她創(chuàng )造性地實(shí)施“以人為本，超越規范”管理模式。在工作中她樹(shù)立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng )精神，不斷調動(dòng)積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養團隊精神，幼兒園提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動(dòng)。在幼兒園組織的.各種活動(dòng)評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來(lái)伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長(cháng)補短，在競爭中發(fā)現自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標，最終取得雙贏(yíng)的結果，獲得共同提高。

　　三、以愛(ài)育人，厚植仁愛(ài)文化

　　孟桂英園長(cháng)是“愛(ài)的教育”的倡導者和踐行者。她說(shuō):“教師必須把真誠的愛(ài)給予每一個(gè)孩子，它不僅影響著(zhù)當下的教育質(zhì)量，更從多方面影響著(zhù)孩子的未來(lái)”。正是基于這樣的真愛(ài)、大愛(ài)，孟園長(cháng)眼中時(shí)時(shí)有孩子，心中有教育，事事以促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展為目標，小到平日里的一言一行、幼兒園里的一草一木，大到一日保教活動(dòng)的組織、幼兒園課程的實(shí)施，孟園長(cháng)和老師們討論最多的話(huà)題就是:它能給孩子帶來(lái)什么?孩子能從中獲得什么?孟園長(cháng)這種源自?xún)刃牡摹皭?ài)”感染著(zhù)每一位教師，也傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子們在蘇布爾嘎幼兒園里感受愛(ài)、擁有愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)、付出愛(ài)。

　　雅思貝爾斯在《什么是教育》中說(shuō)到：“教育的本質(zhì)意味著(zhù)，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！睅熣�，就是那棵樹(shù)、那朵云、那個(gè)靈魂。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 16

　　本人期能?chē)栏褡袷赜變簣@的各項規章制度，處處以一名教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，不計較個(gè)人得失。積極參加園內各項活動(dòng)，工作認真，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。成績(jì)顯著(zhù)，多次受到上級領(lǐng)導、家長(cháng)和孩子的好評�，F就一年來(lái)的工作總結如下：本人能在工作中處處以身作則，起模范帶頭作用。能團結全體老師，能虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，共同完成幼兒園各項任務(wù)，如開(kāi)展班級集體備課；探討幼兒常規建立；組織老師設計主題活動(dòng)；指導、設計“六、一”大型聯(lián)歡會(huì )；制定各項計劃等。在工作中，我處處以一名領(lǐng)導的身份嚴格要求自己，不計較個(gè)人得失，關(guān)心同事，組織各班互幫互助，一起制作活動(dòng)區材料，共同設計各班主題環(huán)境。以自己的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力幫助和輔導青年教師提高業(yè)務(wù)能力和活動(dòng)組織能力。以達到共同提高，共同進(jìn)步，成為互幫互助、團結向上、非常有凝聚力的集體。使得xx幼兒園在各項活動(dòng)中都能起模范帶頭作用，多次受到中心和開(kāi)發(fā)區教委領(lǐng)導的表?yè)P。

　　一年來(lái)，能認真組織安排好班級的各項日常工作。如班級老師的分工，組織召開(kāi)班務(wù)會(huì )，做好家長(cháng)工作和班級環(huán)境的規劃和設計。帶領(lǐng)班級教師認真完成幼兒園各項任務(wù)。本人能根據不同班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況幫助教師制定適宜的班級計劃，并組織開(kāi)展了豐富的、具有農村特色的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng)；家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；節日教育活動(dòng)；摘各種蔬菜的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展手工制作活動(dòng)等。能根據孩子的興趣設計每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的`探究欲望和學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。

　　本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，如何洗手；幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護的教育和培養，增強幼兒的安全意識。平時(shí)能積極組織教師向孩子們宣傳有關(guān)疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時(shí)入園的`幼兒，通過(guò)打電話(huà)仔細詢(xún)問(wèn)幼兒的情況，并做好記錄。積極開(kāi)展體育鍛煉，利用各種自制玩具發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性。在活動(dòng)中注意培養幼兒的安全意識，學(xué)習自我保護的方法。

　　在教育教學(xué)方面，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)知識，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

　　在家長(cháng)工作方面，我能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性，我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認真細致的做好家長(cháng)工作。經(jīng)常利用家長(cháng)接送孩子和家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼兒園辦園思路，新的教育理念，幼兒園的活動(dòng)安排，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園和班級的各項活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，讓家長(cháng)了解我們的工作，支持我們的工作。每學(xué)期發(fā)放

　　一次《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長(cháng)的意見(jiàn)和建議；讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)情況，并指導家長(cháng)如何在教育孩子；結合班級主題活動(dòng)開(kāi)展家長(cháng)小組活動(dòng)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此幼兒園的工作得到了家長(cháng)的支持與好評。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 17

　　在忙忙碌碌中又走過(guò)了一年。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”，那么，在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演，還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師在登臺亮相，我只不過(guò)是個(gè)小小主持人在執行程序而已�！巴頃�(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。

　　一、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作

　　我記得在任職副園長(cháng)時(shí)，曾經(jīng)對副園長(cháng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解 “副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用，因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與其他班子成員一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　二、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)

　　我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時(shí)候，查閱資料、總結反思，與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的.困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新星評比，公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，我都認為：雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師，但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。

　　三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵教師“有才你來(lái)秀，有獎你來(lái)拿”，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師孫莉、孟玲老師參加市優(yōu)質(zhì)課評選分獲一、二等獎，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。

　　四、埋首教研，提高保教質(zhì)量

　　在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的`存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(cháng)，更是感到責任的重大，尤其是每次參加教育局舉行的教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新星評選，互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的`緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類(lèi)比賽都捷報頻傳。

　　五、加強管理，激活日常教學(xué)

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實(shí)施分層管理，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級聽(tīng)課，提高教師責任意識，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。

　　六、善于反思，確定努力方向

　　回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆：

　　1、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。

　　2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

　　雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、家長(cháng)與幼兒。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 18

　　20xx年是我園業(yè)務(wù)發(fā)展、健康、和諧發(fā)展的一年。我園在集團公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持下，按照我園所確定的辦園理念和工作方針，結合我園的實(shí)際情況，堅持“立足豐和、發(fā)展豐和”的發(fā)展戰略，在全體教職員工的共同努力下，克服了種種困難，在受到修路等客觀(guān)因素的影響情況下，圓滿(mǎn)、優(yōu)質(zhì)地完成了今年本園招生等各項工作：

　　一、工作計劃完成情況：

　　1、目標、計劃、成果卓見(jiàn)成效。根據我園本年度工作計劃總體要求，各部門(mén)有序按照計劃完成工作，并且做到所有開(kāi)展活動(dòng)有計劃有總結，一事一議，有會(huì )議記錄，考慮周詳。每月按照園歷進(jìn)度表開(kāi)展各項工作，進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開(kāi)職工大會(huì )，園內重大事情由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務(wù)管理中，我們實(shí)施了目標管理，學(xué)期末根據目標的達成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎上進(jìn)一步修訂、完善了《長(cháng)春市市直機關(guān)幼兒園豐和分園教師評級條例》等有關(guān)規章制度：完善了考核方案，強化了平時(shí)的過(guò)程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結果與年終考核、職稱(chēng)評定、調資等掛鉤。充分調動(dòng)了教職工工作的積極性。

　　2、基本情況：

　　招生：20xx年是我園開(kāi)園地第一年，也是進(jìn)行教育體系和管理體系磨合和調整的第一年。20xx年預計招生200人，從20xx年3月18日開(kāi)園至20xx年12月25日我園總計招生170人。預計開(kāi)設八個(gè)班級，現已全部開(kāi)設，其中托幼班1個(gè)，小班3個(gè)，中班2個(gè)，大班1個(gè)，幼小銜接班1個(gè)。另外目前已開(kāi)設四個(gè)特長(cháng)班：視唱練耳、鋼琴、舞蹈和繪畫(huà)創(chuàng )意。招收本院內4歲以上幼兒50余名。20xx年11月開(kāi)始針對于親子園招生，目前已有50多名孩子正在體驗親子課程。所以園內招收200人已完成任務(wù)。

　　職工：園內在崗教師員工74人，其中教師48名，(保育員在內)司機4名，后勤7人，中層管理人員8名，保安1名，更夫1名，外教1名，親子園老師4名。

　　收支：第一年在不考慮投入和折舊的情況下，爭取實(shí)現自收自支。實(shí)際我們截止到12月份總計收入幼兒管理費約130萬(wàn)元。(財務(wù)另附表)基本保持收支平衡。

　　二、園所大事記及活動(dòng)：

　　1、大事記及活動(dòng)：

　　(1)建園初期，經(jīng)過(guò)不斷努力取得辦園許可證、餐飲許可證、托幼機構衛生評估報告、二次供水許可證、公共場(chǎng)所許可證，讓我們成為了正規軍。同時(shí)以過(guò)硬的師資，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，和諧的文化氛圍也讓我園成為綠園區幼兒園中的窗口園。我們?yōu)橹�努力的同時(shí)也得到省市領(lǐng)導的重視，工作中我們迎接了綠園區區長(cháng)及各部門(mén)領(lǐng)導的參觀(guān)指導、綠園區人大代表團領(lǐng)導的參觀(guān)指導，省督導領(lǐng)導團的參觀(guān)指導，同時(shí)我們與權威早教機構美吉姆強強聯(lián)合，為家長(cháng)進(jìn)行了《如何給您的孩子選擇適合的幼兒園》等講座活動(dòng)，并取得全省近百名幼兒園園長(cháng)在我園召開(kāi)區域角講座活動(dòng)的資格，活動(dòng)反響非常好，百名園長(cháng)參觀(guān)了我園，我們也與很多優(yōu)秀幼兒園進(jìn)行了溝通和互動(dòng)。

　　(2)積極開(kāi)展各項活動(dòng)，加墻外界宣傳力度。自3月18日開(kāi)園至今，我園一直本著(zhù)為創(chuàng )區域文化象征的幼兒園做努力，為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，我們班子成員共同商量整合各種資源，首先每個(gè)季節變化我們的園內美晨和布景，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂(lè )園。同時(shí)本著(zhù)共創(chuàng )育兒的大環(huán)境擴大幼兒的學(xué)習空間，給幼兒展示才藝，鍛煉自己的機會(huì )，今年我們先后開(kāi)展了“六。一”長(cháng)春公園趣味比賽;錦江廣場(chǎng)走入社區大型演出宣傳活動(dòng);豐和日麗廣場(chǎng)歡樂(lè )互動(dòng)宣傳活動(dòng)，萬(wàn)千百貨“你的生日，我的節日”中一中二班演出宣傳活動(dòng);當當城幼小銜接班和大班體驗探險宣傳活動(dòng)，住邦廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，萬(wàn)感恩節至家長(cháng)一幅畫(huà)活動(dòng);圣節親子互動(dòng)活動(dòng);圣誕節娛樂(lè )探寶活動(dòng);以及舞動(dòng)童話(huà)20xx幼兒歡樂(lè )派對新年演出活動(dòng)等十余次給幼兒實(shí)踐、探索、增長(cháng)知識的平臺。孩子們在演出中找到鍛煉和展示的機會(huì )，家長(cháng)也積極的配合和參與，同時(shí)也起到了宣傳幼兒園形象，擴大影響力，增加生源的效果。

　　(3)做好引導，強化意識，提高辦園檔次。本著(zhù)尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區、家庭的合作，共同達到學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面共同育兒的目的，從開(kāi)園至今我們共召開(kāi)家園共享家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)六次，我們共收回反饋意見(jiàn)書(shū)300余封，每封反饋意見(jiàn)書(shū)上都簽有孩子姓名、家長(cháng)姓名、對園評價(jià)、寶貴意見(jiàn)或建議等等，家長(cháng)也很關(guān)注，都能夠及時(shí)認真的反饋，有很多家長(cháng)也為我園發(fā)展提出了很多合理化建議，我們已經(jīng)采納并實(shí)施。同時(shí)家長(cháng)也在轉變教育觀(guān)念，促使家園教育協(xié)調一致。要形成家園共育的'氛圍，教師和家長(cháng)雙方都在做出努力。我們也達到了最初提高市直機關(guān)幼兒園知名度，讓新生家長(cháng)對幼兒園有一個(gè)新的定義和全面的認識，從而達到共育共享的目的。

　　2、獲得榮譽(yù)：

　　1)、文明餐桌示范店——食品藥品監督局

　　2)、A級飲食服務(wù)食品安全等級公示——食品藥品監督局

　　三、常規工作：

　　1、園務(wù)管理的重要性：

　　加強幼兒園的民主、科學(xué)、規范化管理。從現代化教育觀(guān)念出發(fā)，優(yōu)化一日活動(dòng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，積極推進(jìn)依法辦園、民主治園，讓每個(gè)職工都能明確自己的職責。加強師德師風(fēng)建設，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。進(jìn)一步深化園務(wù)公開(kāi)工作。我園通過(guò)園務(wù)公開(kāi)欄、宣傳欄等方式，做到幼兒園管理公開(kāi)、教學(xué)評估公開(kāi)、財務(wù)收支公開(kāi)，增強幼兒園工作的透明度，使園務(wù)公開(kāi)、落實(shí)、可信，形成民主、科學(xué)、規范的監督體系。

　　2、教育教學(xué)工作穩扎穩打：

　　努力做到使幼兒在快樂(lè )中學(xué)習、在游戲中積累生活經(jīng)驗，尊重幼兒，真正把幼兒當成我們的學(xué)習同伴，把家長(cháng)當成我們的合作伙伴。注意保教并重，崇尚“只有做到保教合一，才可以說(shuō)是稱(chēng)職的幼兒教育工作者�！�

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 19

　　20xx年x月聽(tīng)從上級黨委領(lǐng)導的安排，來(lái)到了xx幼兒園工作，成為一名青年園長(cháng)。，面對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑遲疑過(guò)，面對條件差、師資緊、教師積極性不高等種種狀況，我深知，幼兒園要生存，要進(jìn)展，教師是關(guān)鍵，作為園長(cháng)的我，應當怎么辦？回憶自己的經(jīng)受，我從新教師成長(cháng)為一名具有教學(xué)閱歷的青年教師。我發(fā)覺(jué)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著(zhù)巨大的熱忱，這熱忱來(lái)源于所在的幼兒園為我供應的進(jìn)展空間，這熱忱來(lái)源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與勝利，這份勝利，鼓勵著(zhù)我不斷去追求自己的人生價(jià)值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會(huì )有這樣的.需要。因此我確認我的工作責任是：以人為本，制造一個(gè)敬重、合作、創(chuàng )新、進(jìn)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價(jià)值，感受到自己的制造性工作帶來(lái)的喜悅，增加教師的責任感和使命感。

　　1、樹(shù)立正確的民主治理意識。

　　首先，幼兒園里的每一個(gè)人都應有劇烈的歸屬感、責任感和榮譽(yù)感，假如幼兒園不存在了，那還有什么治理可言。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài)、被認可、求進(jìn)展的需要。治理者是這樣，被治理者也是這樣。第三，要有欣賞意識。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )賞識同事、賞識領(lǐng)導、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力。第四，要有正確的批判與自我批判意識和方法。批判的目的是讓人承受。正確的批判應當是在確定成績(jì)的根底上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。第五，要有治理適應性意識。

　　2、營(yíng)造和諧的民主治理氣氛。

　　首先，要有信息溝通氣氛，治理者之間要信息溝通，領(lǐng)導與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氣氛。多開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)和全園消遣活動(dòng)，來(lái)展現自我。第三，要有一個(gè)進(jìn)展的氣氛。無(wú)論是園長(cháng)還是教師，都要不斷的學(xué)習、不斷進(jìn)展。要允許每一個(gè)人冒尖、允許失敗、允許表現、鼓舞學(xué)習。

　　3、建立健全的民主治理制度。

　　健全的民主治理制度要有民主治理的機構及機構的會(huì )議制度。如：教職工大會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、教代會(huì )；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家爭論，以保證決策順當進(jìn)展；要有公示制度，幼兒園的規劃、總結、工資、各類(lèi)政策要準時(shí)想大家公布，讓教師們做到心中有數，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導評價(jià)與員工自我評價(jià)相結合的制度、自我治理制度、自我教育制度等等。

　　每一個(gè)個(gè)體都存在著(zhù)差異，教師也不然。作為治理者，要成認差異，以寬容平和的心態(tài)對待差異，查找個(gè)體差異，幫忙教師找到個(gè)體的目標，獲得有差異的進(jìn)展。在幼兒園，要通過(guò)各種途徑展現教師所長(cháng)，讓教師們感到，我在某方面長(cháng)于別人也是幼兒園的財寶，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體進(jìn)展的障礙，要時(shí)刻保持糊涂。園長(cháng)應敬重不同差異的教師，要擅長(cháng)查找教師身上的閃光點(diǎn)，多看到他們的特長(cháng)。多看特長(cháng)能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚，并在發(fā)揚中自然抑制某些弱點(diǎn)。當教師自己的特長(cháng)能被別人看到，并受到敬重和愛(ài)惜時(shí)，又極有利于增加自信念。有了自尊、自愛(ài)、自重，在此根底上才會(huì )煥發(fā)出自強不息，發(fā)奮向上的精神。因此，園長(cháng)不良好的人際關(guān)系，營(yíng)造一種和諧、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松開(kāi)心、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個(gè)良好的人文根底。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 20

　　一學(xué)期工作的過(guò)程轉瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計劃，今日卻已開(kāi)始面臨學(xué)末的工作總結�；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結如下：

　　一、教師安排及課程安排方面：

　　在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的三位代課老師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調往xxxxx就職，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面，對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調整和安排，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語(yǔ)表達能力強、工作經(jīng)驗豐富教師調整到了教學(xué)第一線(xiàn)，把年齡較大、耐心較強教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè )舞蹈能力突出教師調整到了語(yǔ)言、音樂(lè )、幼兒智慧活動(dòng)課程上，有了相應的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學(xué)習積極性也得到了調動(dòng)和開(kāi)發(fā)。

　　二、教師能力培訓方面：

　　1、專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設計局限性大，所以我園積極xxxxx全體教師參加每周四自治區教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀(guān)摩課的培訓學(xué)習，并且在教師中展開(kāi)討論，取長(cháng)補短，學(xué)有所用，把觀(guān)摩課當中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節當中，新的模式的投入，比如音樂(lè )、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的.小學(xué)式的課堂教學(xué)轉變了，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；

　　2、由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們積極xxxxx教師在電腦上看資料，學(xué)習廢舊物品的再利用，又發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊物品，和教師一起動(dòng)手創(chuàng )造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展，給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著(zhù)孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻長(cháng)期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松；

　　3、要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學(xué)習和充電。我園在本學(xué)年當中，除了利用電腦來(lái)學(xué)習和模仿運用新型的教學(xué)模式，還積極xxxxx教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開(kāi)展的優(yōu)秀課觀(guān)摩，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習，回園以后要求教師寫(xiě)觀(guān)摩課后的感想，并且鼓勵教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自己可以運用的教學(xué)形式及時(shí)的帶到自己的課堂當中，實(shí)現學(xué)有所用，用到實(shí)處；

　　4、通過(guò)長(cháng)期不懈的學(xué)習，我們教師已經(jīng)養成了在備課當中反應幼兒年齡特點(diǎn)，教案突出表現幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學(xué)習效果的反應和下一堂課應該注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們教師不斷的發(fā)現工作當中存在的問(wèn)題，還可以做到及時(shí)的解決。

　　三、教學(xué)活動(dòng)設計方面：

　　1、雖然存在很多困難，但是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒積極xxxxx各種游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的`身心得到健康的培養，例如：在各個(gè)班當中開(kāi)展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動(dòng)的開(kāi)展使漢語(yǔ)孩子有了學(xué)習背誦兒歌的積極性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達得到了鍛煉，更主要的是在這一活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們教務(wù)處規定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔任孩子們的第一口語(yǔ)教師，也讓教師的漢語(yǔ)教學(xué)能力有了很大的提高；

　　2、為了提高教師的漢語(yǔ)表達水品，我們在教務(wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文，在學(xué)習中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升；

　　3、積極xxxxx幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，在戶(hù)外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中也相應得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。

　　4、課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線(xiàn)和思維，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一起跑線(xiàn)上打下堅實(shí)健康的基礎。

　　四、其他方面：

　　只要學(xué)會(huì )在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現問(wèn)題，積累經(jīng)驗，我想就會(huì )有不斷的提高和突破，所以我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)探討，通過(guò)實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)，把音樂(lè )課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè )自己想象編排動(dòng)作，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )造的課程。

　　總之，在本學(xué)期里，我園的各項工作開(kāi)展的還是比較有序，但是在工作特色上還是有欠缺，因為有部分幼兒代課老師的調離，使我們在開(kāi)學(xué)初訂的計劃不能正常進(jìn)行，所以活動(dòng)的開(kāi)展有些滯后，影響了計劃的正常實(shí)施。但是這些問(wèn)題并不能成為我們活動(dòng)開(kāi)展滯后的理由。所以在下學(xué)期，我們一定會(huì )改變現有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時(shí)間里，爭取大膽創(chuàng )新，以最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)意、孩子歡心的天使幼兒園。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 21

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，消逝得飛速，轉瞬間，這個(gè)學(xué)期便這樣過(guò)去了，從開(kāi)學(xué)到現在，雖然有苦，有累，有心酸，同樣也有歡樂(lè )，有進(jìn)步和喜悅。這個(gè)學(xué)期，我帶的是大二班的數學(xué)，學(xué)業(yè)任務(wù)重的同時(shí)園務(wù)也重，但我還是努力做好每一件事，力求在鍛煉中提升自己。

　　人的一生，必需要扮演著(zhù)多重的角色，我慶幸在這個(gè)幼兒園里，我擔當過(guò)如此多的角色，讓我接受了這么多的挑戰，獲得了許多我意想不到的東西。

　　借這個(gè)機會(huì )，我把我這個(gè)學(xué)期的工作做了一個(gè)總結。

　　一、 端正思想，找準定位，全力幫助園長(cháng)

　　仔細學(xué)習政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴于律已，恪守崗位職責，幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工不分家，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長(cháng)要求幫助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉，總是設身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與副園長(cháng)一起同心同德，共同幫助幼兒園的全方位管理工作。

　　二、充溢自己，努力進(jìn)取

　　人，假如想要進(jìn)步，就要學(xué)習新的學(xué)問(wèn)，并汲取。在成長(cháng)的`道路上，我越來(lái)越深刻的明白了這道理。所以，我堅持做以下幾點(diǎn)：

　　1、每一次，在園長(cháng)開(kāi)會(huì )的時(shí)候，我總是專(zhuān)心的聽(tīng)，專(zhuān)心的記，不只登記她所安排的事，也登記她說(shuō)話(huà)的方式，技巧。

　　2、在空閑的時(shí)候，我也會(huì )看看各種書(shū)，登記那些有利于自己的'，寫(xiě)得好的句子。

　　3.、在出去學(xué)習的時(shí)候，仔細聽(tīng)專(zhuān)家的每一堂講座，并仔細做好筆記，以便于翻看。

　　三、加強培訓，促進(jìn)老師成長(cháng)

　　我園老師專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高老師自身專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)技能，實(shí)行以下形式進(jìn)行培育：

　　1、加大指導力度。深化班級聽(tīng)課，力求使每位老師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

　　2、堅持每一堂課進(jìn)行檢查，檢查老師是否仔細備課，并是否有按教案上課。

　　3、在園內開(kāi)展公開(kāi)課競賽，讓老師們進(jìn)行自評和他評，鍛煉老師們的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　我始終覺(jué)得，學(xué)無(wú)止境，更何況，我在這條路上，才剛入門(mén)。我要學(xué)的東西有許多，我會(huì )努力，在以后的路上，不放過(guò)任何一個(gè)能夠提高自己水平的機會(huì )，做最好的自己！

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 22

　　教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì )取得更大的成績(jì)！

　　一、安全工作

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園通過(guò)開(kāi)座談會(huì )提高員工的思想認識，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患與未然，同時(shí)每月組織教職工學(xué)習安全知識和技能，緊緊圍繞“平安快樂(lè )新校園”主題，科學(xué)制定《消防安全教育教案》，通過(guò)普及消防安全知識、提高幼兒消防安全意識、每月必須組織防火防震以及校車(chē)安全演習，寓教于樂(lè )，鼓勵小朋友們爭當“消防安全小寶寶“，受到了相關(guān)部門(mén)和廣大幼兒家長(cháng)們的.廣泛贊譽(yù)。但我們不能懈怠，需要今后進(jìn)一步鞏固改進(jìn)。

　　二、教師隊伍建設

　　1、健全制度、明確責任

　　為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。同時(shí)，根據實(shí)際制定了教職工崗位職責、月考核細則及學(xué)期考核等，并注重平時(shí)的監督落實(shí)，促進(jìn)我園各項工作有序、高效地開(kāi)展。

　　2、加強學(xué)習、提高素質(zhì)

　　我園定期每周開(kāi)展一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師認真學(xué)習政治和教育理論。在青年教師中開(kāi)展了“弘揚志敏精神”的演講比賽和唱歌比賽，并請來(lái)專(zhuān)業(yè)老師指導、評選，教師們得到了很大的提高。另外，配合上級安排，認真組織教師參加國培，繼續組織青年教師每周彈琴、畫(huà)畫(huà)，定期回課。進(jìn)行師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀(guān)摩中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)。

　　3、加強保育，注重服務(wù)

　　做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

　�。�1）常規性與季節性衛生保健工作相結合常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；

　　堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長(cháng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評比，能堅持做好消毒登記。

　�。�2）開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)體育是影響幼兒正常生長(cháng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，比如早操活動(dòng)、體育課等。豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的內容。

　　三、教研工作

　　本學(xué)期我園繼續把《幼兒園教育綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng )新的多了。同時(shí)，我們采取分小組分專(zhuān)題繼續進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內觀(guān)察及評課活動(dòng)三次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。

　　本學(xué)期末，在組織全園教師認真學(xué)習新的教材內容，安排全體教師討論、寫(xiě)心得體會(huì )，不走過(guò)場(chǎng)不流于形式。特別就各年齡段的幼兒制定了詳細具體的行為規范準備下學(xué)期開(kāi)展落實(shí)。

　　四、家長(cháng)工作

　　本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著(zhù)一些有待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要更切合實(shí)際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 23

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，流逝得飛快，轉眼間，這個(gè)學(xué)期便這樣過(guò)去了，從開(kāi)學(xué)到現在，雖然有苦，有累，有心酸，同樣也有快樂(lè )，有進(jìn)步和喜悅。這個(gè)學(xué)期，我帶的是大二班的數學(xué)，學(xué)業(yè)任務(wù)重的同時(shí)園務(wù)也重，但我還是努力做好每一件事，力求在鍛煉中提升自己。

　　人的一生，必須要扮演著(zhù)多重的角色，我慶幸在這個(gè)幼兒園里，我擔任過(guò)如此多的角色，讓我接受了這么多的挑戰，獲得了很多我意想不到的東西。

　　借這個(gè)機會(huì )，我把我這個(gè)學(xué)期的工作做了一個(gè)總結。

　　一、端正思想，找準定位，全力協(xié)助園長(cháng)

　　認真學(xué)習政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責，幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工不分家，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長(cháng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉，總是設身處地，站在全局的`角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與副園長(cháng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

　　二、充實(shí)自己，努力進(jìn)取

　　人，如果想要進(jìn)步，就要學(xué)習新的知識，并吸收。在成長(cháng)的道路上，我越來(lái)越深刻的明白了這道理。所以，我堅持做以下幾點(diǎn)：

　　1、每一次，在園長(cháng)開(kāi)會(huì )的時(shí)候，我總是用心的聽(tīng)，用心的記，不只記下她所分配的事，也記下她說(shuō)話(huà)的方式，技巧。

　　2、在空閑的時(shí)候，我也會(huì )看看各種書(shū)，記下那些有利于自己的，寫(xiě)得好的`句子。在出去學(xué)習的時(shí)候，認真聽(tīng)專(zhuān)家的每一堂講座，并認真做好筆記，以便于翻看。

　　3、三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　我園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，采取以下形式進(jìn)行培養：

　　1、加大指導力度。深入班級聽(tīng)課，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。 堅持每一堂課進(jìn)行檢查，檢查教師是否認真備課，并是否有按教案上課。

　　2、在園內開(kāi)展公開(kāi)課比賽，讓老師們進(jìn)行自評和他評，鍛煉老師們的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　3、我一直覺(jué)得，學(xué)無(wú)止境，更何況，我在這條路上，才剛入門(mén)。我要學(xué)的東西有很多，我會(huì )努力，在以后的路上，不放過(guò)任何一個(gè)能夠提高自己水平的機會(huì )，做最好的自己！

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　　我參加了“園長(cháng)班學(xué)習”，十分珍惜這次不斷健全和提升自我的機會(huì )，積極認真地參與了學(xué)習的全過(guò)程。在學(xué)習中我學(xué)習了教育專(zhuān)家們、優(yōu)秀院長(cháng)們的先進(jìn)教育理論，通過(guò)學(xué)習，我對幼兒園的教學(xué)與管理有了更深的感受和心得。

　　本次學(xué)習班邀請了專(zhuān)家、教授、優(yōu)秀園長(cháng)進(jìn)行講座。培訓的內容主要有：吳海勇教授主講的《積極心理學(xué)理念與幼師實(shí)踐指導》，宮婕老師講授的《幼兒園衛生與保健》，彭茜教授主講的《園長(cháng)的課程領(lǐng)導力》，官穎柔院長(cháng)主講的《幼兒園園本理論與模式》，王明輝教授主講的《幼兒園創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)與管理》等等，還參與了互動(dòng)交流、參與式教學(xué)，以及案例分析等探討活動(dòng)，本次培訓主要采取面授培訓學(xué)習與在崗研修、跟崗實(shí)踐相結合等形式。掌握現代幼兒管理理論，提升全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的能力和水平。

　　本次培訓收獲很多、體會(huì )很深。主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、深化認識。此次培訓不光是知識上的收獲，更多的是意識上的提升，使我體會(huì )到“活到老學(xué)到老”的真正含義。講座很明確地給我們明確提出了現代化園長(cháng)應具備的觀(guān)點(diǎn)和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求，明確了幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子，家長(cháng)等各方面做了全方位的`分析，幼兒園必須朝著(zhù)精細化方向發(fā)展。在培訓學(xué)習和參觀(guān)中，使我真正了解什么是園長(cháng)專(zhuān)業(yè)，什么是園長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的園長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我們以后開(kāi)展園長(cháng)培養和自身培養方面指明了方向。

　　二、更新理念。講座改變了我的育兒觀(guān)念，讓我學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統學(xué)習《綱要》精神，樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀(guān)念，在管理方面，要摒棄傳統的監督，檢查者的觀(guān)念，切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)，為園長(cháng)服務(wù)的觀(guān)念，當好家長(cháng)平等的合作伙伴，當好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者，深入教職工中，深入家長(cháng)中，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，同心同德推動(dòng)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

　　三、加強硬件。先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的校園設施，是幼兒園發(fā)展的堅實(shí)保障。幼兒園環(huán)境要幽雅、布局要合理、戶(hù)外活動(dòng)必須符合要求，便于幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，就配備活動(dòng)室、休息室，擴大幼兒的活動(dòng)空間。教學(xué)器材要完備，玩具、教具、活動(dòng)設施要齊全，最大限度為幼兒提供一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習生活環(huán)境。

　　四、提升軟件。重視園長(cháng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，制定繼續教育、園長(cháng)發(fā)展工程實(shí)施方案，對園長(cháng)培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干園長(cháng)培養制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導、重點(diǎn)培養的原則，形成園長(cháng)隊伍成長(cháng)梯隊，推動(dòng)和激勵園長(cháng)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。為優(yōu)秀園長(cháng)搭建展示自我的平臺，為全體園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展導向引航。

　　五、科學(xué)管理。在培訓中，多數專(zhuān)家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應先領(lǐng)會(huì )幼兒園科學(xué)發(fā)展的.內涵，切實(shí)轉變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng )造條件。

　　六、健全制度。無(wú)規矩不成方圓，幼兒園要制定各種制度來(lái)規范教職工的行為，推動(dòng)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。明確教職工職責，夯實(shí)各自任務(wù)，嚴格按照規章制度辦事，獎罰分明、相互考評的形式，就存在問(wèn)題及時(shí)指出，以便改善和糾正。

　　七、家園互動(dòng)。幼兒園、家長(cháng)、老師是幼兒教育的金三角，要充分利用家長(cháng)資源，重視幼兒園、老師與家長(cháng)的溝通交流，保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等方式，與家長(cháng)加強對幼兒的教育管理。及時(shí)征求幼兒家長(cháng)明確提出的意見(jiàn)和建議，認真分析、研究，不斷改善和健全，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園發(fā)展。通過(guò)這次培訓、參觀(guān)活動(dòng)，使我了解了幼兒教育和辦園中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。我將以此為契機，在今后的工作實(shí)踐中，在辦園理念、硬件建設、科學(xué)管理等方面不斷加強和改善，使自己的工作水平得到提升，為幼兒教育事業(yè)做出新的更大的成績(jì)。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 25

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報一下：

　　一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養

　　我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用。

　　二、強化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作

　　是幼兒園最重要的工作之一本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

　　1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

　　2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

　　3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

　　三、狠抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量

　　1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。

　　2、本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每次學(xué)習后的做反思交流，老師們苦心專(zhuān)研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。

　　3、家園聯(lián)系。

　　當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的.特點(diǎn)。我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。

　　總之，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 26

　　本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園領(lǐng)導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著(zhù)幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現將本學(xué)年工作總結如下：

　　一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長(cháng)做好工作

　　熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(cháng)開(kāi)展全園各項工作。在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò )管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續發(fā)展思想提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

　　二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施分層管理

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，要求教研組長(cháng)批閱各班周計劃。保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記。每月末向主管領(lǐng)導匯報工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。

　　這些管理是以“以人為本”的可持續發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為終極目標的�？茖W(xué)、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀(guān)能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。

　　三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　我園教師隊伍大多數是專(zhuān)業(yè)教師，但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。

　　為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀(guān)摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節采用“自評―互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法、教育策略的轉變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。

　　在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評課的基礎上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎各2個(gè)。20xx年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競賽一等獎。

　　四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展

　　在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進(jìn)行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學(xué)一線(xiàn)有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導教師樹(shù)立正確的`教育觀(guān)念和教育方法，把發(fā)現的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

　　同時(shí)為了提供幼兒表現的機會(huì )和條件，經(jīng)常利用節假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運會(huì )、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。

　　這是我今年的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會(huì )有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(cháng)。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 27

　　開(kāi)學(xué)初，教育局就提出了“切實(shí)加強政治理論和教育改革創(chuàng )新理論的學(xué)習，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養和業(yè)務(wù)水平；進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，認真學(xué)習借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展�！钡墓ぷ魉悸�。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導下，也確立了“以創(chuàng )新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線(xiàn)開(kāi)展幼兒園的各項工作。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng )新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。

　　一、面對現實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色

　　今年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著(zhù)的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定；社會(huì )上傳言幼兒園要變賣(mài)等。幼兒園何去何從？我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開(kāi)討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(cháng)失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(cháng)的快樂(lè )。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著(zhù)打造幼兒園特色的目標努力開(kāi)展工作。

　　二、積極開(kāi)展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展

　　以學(xué)習教育年活動(dòng)為契機，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng )新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著(zhù)重抓了以下幾項工作：

　　1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)習機會(huì )。

　　2、打破原來(lái)的班級界限，積極開(kāi)展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤(pán)、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車(chē)、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車(chē)、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類(lèi)、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿(mǎn)足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會(huì )。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿(mǎn)足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習、參與中，獲得健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。

　　3、抓好教師們的觀(guān)念轉變，促進(jìn)教師們的良好成長(cháng)。為了更好地促進(jìn)教師的成長(cháng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習培訓和提高方面做了幾項工作：

　　一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀(guān)學(xué)習，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀(guān)念；

　　二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習，教師們在參與找學(xué)習資料和組織學(xué)習中，教育教學(xué)觀(guān)念又進(jìn)一步得到了更新。

　　三是繼續圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀(guān)念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設計，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺(jué)得不能體現幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。

　　4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。

　　通過(guò)開(kāi)展課程改革，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機會(huì )、有更多游戲的`機會(huì )、有更多快樂(lè )的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

　　積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機會(huì )，又向社會(huì )宣傳了幼兒園。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶�！傲�一”兒童節活動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀(guān)摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，家長(cháng)認可了：我們的孩子不錯。確實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng )意畫(huà)比賽中，五個(gè)特等獎我們幼兒園就占了三個(gè)，還獲得了四個(gè)一等獎、三個(gè)二等獎，而三等獎沒(méi)有我們幼兒園的份。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì )更多地了解我們幼兒園。

　　隨著(zhù)我園課程改革的開(kāi)展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(cháng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(cháng)的教育觀(guān)念也相應起了一些變化。

　　5、切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉

　　本學(xué)期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實(shí)際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地根據幼兒園的計劃，及時(shí)有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準備，工作的自主性強；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視。

　　三、幾點(diǎn)體會(huì )

　　這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發(fā)展，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　1、各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強后盾。

　　2、家長(cháng)支持使我們的各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。

　　3、領(lǐng)導明確辦園思路，富有創(chuàng )新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒(méi)有領(lǐng)導班子的創(chuàng )新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng )新，就沒(méi)有幼兒創(chuàng )新精神的培養，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。

　　4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規模。

　　四、存在問(wèn)題

　　雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動(dòng)準備不足；開(kāi)展工作的自主性不強，常出現等領(lǐng)導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。

　　五、今后思路

　　根據我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應是：

　　“一個(gè)主題”——以“創(chuàng )新”為主題；

　　“兩個(gè)特色”——“特色園”、“特色班級”；

　　“三項建設”——領(lǐng)導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 28

　　20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著(zhù)成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁。

　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。

　　我注重為教師創(chuàng )設有彈性的創(chuàng )造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對話(huà)式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時(shí)千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)周?chē)�的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

　　二、狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量

　　在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現了無(wú)紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò )做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

　　我倡導教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀(guān)念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的`培養、重點(diǎn)課型的研究，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng)，引導教師向著(zhù)各級名師的目標奮進(jìn)。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長(cháng)。

　　三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。

　　面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù)；有了良好的社會(huì )聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大�；�于以上思想，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)，作為一園之長(cháng)，我更從宏觀(guān)面上做好家長(cháng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，分別做好個(gè)別家長(cháng)工作，重點(diǎn)家長(cháng)區別對待。我充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(cháng)的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長(cháng)工作，充分贏(yíng)得了家長(cháng)對我工作的肯定。

　　優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛，強化領(lǐng)導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(cháng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴格執行家長(cháng)持卡接送制；嚴格家長(cháng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴格”、“五個(gè)認真”，使我園保證了衛生安全工作常態(tài)達標，本年無(wú)一例責任事故發(fā)生。

　　教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中，我會(huì )取得更大的成績(jì)。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 29

　　感覺(jué)總是跟不上時(shí)間，當20xx的新年臨近之時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(cháng)，其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個(gè)不大的幼兒園內，但卻有大大小小不少事情得操心。

　　尤其是在的20xx年里，幼兒身體免疫力不高，導致在流行疾病的預防上，我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過(guò)了這一年�，F已經(jīng)年末，我在此對自己的工作的情況做如下總結：

　　一、個(gè)人的實(shí)現上

　　作為園長(cháng)，我對幼兒們抱有的是愛(ài)心、關(guān)心和的教育之心，我是一名教育者，對于未來(lái)的社會(huì )人才的培養，一直是我最關(guān)注的事業(yè)。

　　作為園長(cháng)，我在思想上一直嚴格的要求自身，讓自己能在工作中嚴格的管理自己，提高個(gè)人的.要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅持師德師風(fēng)，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時(shí)，我也一直積極完善自我，關(guān)注國家時(shí)事，積極更進(jìn)發(fā)展，一步步的完善個(gè)人思想。

　　二、個(gè)人的學(xué)習上

　　身負園長(cháng)之職，我更明白了積極進(jìn)取的道理，社會(huì )在不斷的變化，身為園長(cháng)，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長(cháng)以及今后的未來(lái)。為此，我一直在工作中積極的提高自我的要求，積極的參與教育的學(xué)習和培訓。讓自身能在工作內外，積極擴展和提升。

　　此外，我一直都在對自己過(guò)去的工作做好反思，總結自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題，以此不斷的提高和更新，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn)，積極的完成工作的要求。

　　三、自我的不足和反思

　　回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心，但卻依舊有一些問(wèn)題出現。如今再想，我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩，應該更多的聽(tīng)聽(tīng)老師，以及家長(cháng)們的意見(jiàn)。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧，才能做到更好。過(guò)去，我總靠個(gè)人下判斷，這才是最不可取的。

　　如今，20xx年已經(jīng)到來(lái)，我會(huì )認真的做好自我的反思，積極聽(tīng)取大家的建議，將xxx幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒，走向成為棟梁的道路！

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 30

　　本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，專(zhuān)心領(lǐng)會(huì )區托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規范管理，進(jìn)取促進(jìn)師幼進(jìn)展，努力供給優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規范的基礎上進(jìn)一步進(jìn)展�，F將本年度個(gè)人主要工作總結：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，歡快從教

　　作為幼兒園負責人，我一向熱愛(ài)著(zhù)自我所從事的幼教事業(yè)，深?lèi)?ài)著(zhù)每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，讓孩子健康歡快，讓家長(cháng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習幼兒園管理理論，準時(shí)向校領(lǐng)導匯報幼兒園工作進(jìn)展，進(jìn)取征得各級領(lǐng)導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性，有效運用家長(cháng)資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了必須改觀(guān)，本年度，在校領(lǐng)導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂(lè )園草坪，安裝了塑鋼大門(mén)，更換了存在安全隱患的門(mén)把手，增設了學(xué)校廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)平安、衛生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以?xún)?yōu)異的成果取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領(lǐng)導的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間，組織全體老師確立各班主題，分別創(chuàng )設了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè )會(huì )”和“歡快圖圖”的班級環(huán)境，開(kāi)設了“家園直通車(chē)”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(cháng)互動(dòng)溝通的平臺。構成了規范的一日活動(dòng)常規�？吹接變簣@的進(jìn)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)歡快。

　　二、規范管理，開(kāi)拓創(chuàng )新

　　本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅持每周一次的全體例會(huì )制度，進(jìn)行上周工作總結、本周工作布置和強調留意問(wèn)題三部分資料，落實(shí)幼兒園各項工作任務(wù)的同時(shí)不斷激勵老師的提高，提醒老師的不足，到達邊工作邊學(xué)習邊改善的目的。完善了每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自我每次堅持參加其中，討論解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。構成每?jì)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細查看并準時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋，規范備課資料，期末進(jìn)行評比的基礎上不斷改善，到達為教學(xué)服務(wù)的目的。堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，相互溝通學(xué)習的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統學(xué)科培訓。本年度共召開(kāi)了四次家長(cháng)會(huì )，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六、一”和“冬季運動(dòng)會(huì )”向家長(cháng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家長(cháng)進(jìn)行學(xué)期匯報兩次。召開(kāi)了兩屆家長(cháng)委員會(huì )的專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)取征求家長(cháng)對幼兒園工作的提議。建立“園長(cháng)信箱”，開(kāi)通”家園直通車(chē)”，學(xué)期末請家長(cháng)參加評價(jià)老師和幼兒園管理方面的意見(jiàn)，不斷改善提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每一天堅持桌面地面衛生，每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，衛生防疫工作扎實(shí)到位。在規范管理的基礎上，我注意幼兒文化底蘊的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習慣的培育，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行游戲識字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。

　　利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習和達標活動(dòng)，提高了身體協(xié)調性，增強了身體素養。開(kāi)展“故事大王”評比活動(dòng)。充分利用小學(xué)有效資源，結合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒理解水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作。五月份開(kāi)頭帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊重。經(jīng)過(guò)參觀(guān)小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不一樣，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。經(jīng)過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習思維為主的課堂氛圍。經(jīng)過(guò)介紹幼小連接工作的閱歷和入學(xué)后家長(cháng)協(xié)作的專(zhuān)題閱歷介紹，讓家長(cháng)了解幼小連接工作應實(shí)行的針對性措施。經(jīng)過(guò)轉變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應小學(xué)的學(xué)習和生活。

　　三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效

　　正由于有了規范管理和不斷創(chuàng )新，幼兒園老師隊伍日漸成長(cháng)起來(lái)，幼兒園成果也逐漸凸現出來(lái)。為培訓老師隊伍，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導綱要》的.深入學(xué)習、教研討論和理論考核，以此樹(shù)立老師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為老師供給外出學(xué)習的機會(huì )和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長(cháng)、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的熟悉。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀(guān)環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設供給了條件。開(kāi)設“歡快10分鐘大家談”激勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評比一位優(yōu)秀老師，由園長(cháng)、老師、家長(cháng)和幼兒共同評價(jià)，促進(jìn)老師成長(cháng)。開(kāi)設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P家長(cháng)和小伙伴中的好人好事。本學(xué)年先后組織老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設評比、早操評比、邊彈邊唱競賽、敘述故事競賽、自制玩教具競賽等多項促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)技能提高的評比活動(dòng)，使老師不斷提升自我的專(zhuān)業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴謹有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導、托幼辦、校領(lǐng)導和家長(cháng)的全都好評。幼兒冬季運動(dòng)會(huì )得到全體家長(cháng)的全都好評，掀起幼兒園冬季運動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺對此進(jìn)行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒教育文章在濟南時(shí)報教育周刊上發(fā)表，取得較好的社會(huì )效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長(cháng)對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作出現了爆滿(mǎn)，家長(cháng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊報名，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學(xué)期的各項工作奠定基礎。本年度所開(kāi)展的全部活動(dòng)，均有計劃有安排有總結，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級升類(lèi)奠定基礎。

　　四、確立目標，繼續攀高

　　回顧一年的工作，收獲是歡快的，也是豐厚的。這其中，有老師隊伍的提升，有幼兒的健康成長(cháng)，有家長(cháng)對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì )到，自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴提高都離不開(kāi)校領(lǐng)導和老師們的大力支持、老師隊伍的團結奮進(jìn)、家長(cháng)的全力協(xié)作和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年，我布滿(mǎn)了憧憬和期望，由于我看到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導家長(cháng)的期望。我必須會(huì )繼續總結閱歷，找準前進(jìn)的目標，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標進(jìn)展。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 31

　　如今的學(xué)前教育了充滿(mǎn)了競爭，在各園的挑戰與發(fā)展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，教師技能大賽、各園相互參觀(guān)學(xué)習等活動(dòng)，我的心情伴著(zhù)幼兒園的現狀顯得非常復雜、沉重，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口，以培訓教師為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項活動(dòng)，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時(shí)候還是在持之以恒的堅持著(zhù)，因為我始終相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則，才能發(fā)揮長(cháng)期的最好的狀態(tài)，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養分的話(huà)我還會(huì )全力以赴的去實(shí)施。

　　一、學(xué)期重點(diǎn)工作闡述

　　在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

　　1、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)

　　2、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統大會(huì )。

　　3、園長(cháng)為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺多功能擴音器及移動(dòng)硬盤(pán)一個(gè)，各班教室里裝置了電視、電腦、白板、觸屏多功能一體機，1

　　在組織班級活動(dòng)，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助，開(kāi)拓了幼兒視野。

　　4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調研團隊、對于調研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結會(huì )議。

　　5、市教育局通過(guò)會(huì )議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節提供優(yōu)秀節目一個(gè)，我園編排節目為《情系河州》通過(guò)驗收、初評、參加比賽等各類(lèi)形式榮獲臨夏市教育系統一等獎、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎，及指導教師榮譽(yù)證書(shū)、500元獎金。

　　6、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀(guān)摩學(xué)習。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓，計劃有兩名教師參加國培在合作師專(zhuān)的崗位培訓。

　　7、于4月17日組織本園教師報考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試，從報名收費、照相、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)�？荚嚱Y束后大家成績(jì)不太理想，只有園長(cháng)兩門(mén)合格，有三位教師各合格一門(mén)，希望在以后的考試中大家要做好前期的復習準備，不打無(wú)準備的仗。

　　8、于4月18日起由我負責、教研組長(cháng)執行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng)，為家長(cháng)開(kāi)放日做充分的前提準備，四月底進(jìn)行了家長(cháng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

　　9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(cháng)及省教育廳領(lǐng)導對于教材的回訪(fǎng)工作，安排了教師座談會(huì )，并提出來(lái)對新教材的一些意見(jiàn)。

　　10、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(cháng)安排，由教務(wù)辦統籌安排，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類(lèi)節目，在15個(gè)節目中選出了前四名進(jìn)行了評獎，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。

　　11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專(zhuān)家團隊和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓會(huì )。

　　12、本學(xué)期為了豐富區角活動(dòng)的內容在四樓設了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施。

　　13、接受了兩位來(lái)園培訓學(xué)習的教師。（馬相紅、馬雪娟）實(shí)習結束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習評估，并留幼兒園一份培訓體會(huì )。

　　14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項考核統方工作。

　　15、負責畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀念品、畢業(yè)典禮儀式等各項工作的落實(shí)。

　　16、各班幼兒評語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統計。

　　17、整理各項學(xué)期末的文件資料，各班級幼兒用品、教師用品等

　　二、教育教學(xué)工作的推進(jìn)與發(fā)展

　　1、加強管理，激活日常教學(xué)

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實(shí)施分層管理，由教研組長(cháng)配合管理各教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級聽(tīng)課，并以每次開(kāi)會(huì )評價(jià)為契機，提高教師責任意識，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。

　　2、善于反思，確定努力方向

　　回顧一學(xué)期的工作，為忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思各項工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚起新的風(fēng)帆：不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索教育工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下，不斷根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀(guān)念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。鼓勵教師“人人有潛力”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。抓重點(diǎn)教師的培養、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。引導教師向著(zhù)優(yōu)秀教師的目標奮進(jìn)。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，因為我們都知道教師是幼兒園的重要力量，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。

　　3、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。

　　面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的支持者，我園又是一所寄宿制的幼兒園體現的服務(wù)性更強，更明確，對于我園各個(gè)地區的幼兒家長(cháng)工作都要重視，無(wú)論是本地的還是外地的，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù);有了良好的社會(huì )聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大�；�于以上思想，我們應不斷強化教師服務(wù)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。對我園來(lái)說(shuō)家長(cháng)工作的重擔由園長(cháng)所承擔著(zhù)，對于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(cháng)和社會(huì )的認可和好評是大家努力的方向。

　　三、教師培訓學(xué)習的實(shí)施與效益、

　　1、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我將教師培訓分三塊進(jìn)行落實(shí)。

　　1、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓學(xué)習計劃及內容。

　　2、對于新教師從崗前培訓到上崗后發(fā)現問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓指導。

　　3、對于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓機會(huì )使他們的專(zhuān)業(yè)能力得到更好的'`提升。

　　主要采取以下形式進(jìn)行培養：

　　一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

　　二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取有經(jīng)驗的老師帶班指導的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍。

　　三是重視群體素質(zhì)的提高。

　　為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng)，環(huán)境布置評比、月任務(wù)評價(jià)等活動(dòng)，鼓勵教師，通過(guò)各項活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出。

　　2、培訓學(xué)習效果簡(jiǎn)述

　　本學(xué)期分理論學(xué)習和技能學(xué)習，由于諸多事情的耽誤，學(xué)期初所安排的計劃沒(méi)能全項完成，只完成了其中重要的幾部分，從理論學(xué)習的效果來(lái)講教師對許多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有了一定的了解，教師語(yǔ)言能力有了很大的提高，對于《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的了解，對于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應的認識，對原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認識，在專(zhuān)業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法，不會(huì )彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破，原本不善于計算機的教師在學(xué)習和摸索的過(guò)程中制作課件充分的利用一體機對幼兒進(jìn)行授課，在美術(shù)、體育游戲、手工各方面都有了一定的提高，從剛開(kāi)始害怕組織戶(hù)外游戲活動(dòng)——如今善于組織戶(hù)外游戲活動(dòng)——活動(dòng)組織效果佳，幼兒非常開(kāi)心樂(lè )于主動(dòng)參與。這些都是一步步實(shí)現的，作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)我多么希望有一支專(zhuān)業(yè)化的教師團隊發(fā)揮最好的工作狀態(tài)，也許這就是個(gè)愿景，但我希望也能通過(guò)我和老師們的共同努力而達到一種水平。

　　四、通過(guò)各項銜接工作積累經(jīng)驗

　　繁忙的工作讓我們過(guò)的充實(shí)而又忙碌，多項工作的融會(huì )貫通讓我們學(xué)會(huì )了如何理順各項工作，相信經(jīng)驗是我們最為寶貴的知識，除了管理本部門(mén)工作以外園長(cháng)為了讓各部門(mén)團結一致會(huì )安排一些需要協(xié)商，需要各部門(mén)配合的工作，使其全力以赴的完成各項任務(wù)，每項工作都需要及時(shí)的進(jìn)行總結，在總結和積累的過(guò)程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習，以專(zhuān)業(yè)知識來(lái)充實(shí)自己，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國學(xué)前教育網(wǎng)”“中國西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。在做好自己部門(mén)的各項工作以外還要承擔各部門(mén)的銜接調配工作，作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。

　　然而，我卻深感自己是如此的貧乏，因此，對自己提出：知識要向更專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域拓展，于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教育需要執著(zhù)的精神，管理需要不斷的創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項管理工作，這還需要園領(lǐng)導的支持及引導和各位教師的積極協(xié)助和配合。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 32

　　在忙勞碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”，那么，在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演，還有那悄悄無(wú)聞、專(zhuān)心肯干的一線(xiàn)老師在登臺亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執行程序而已�！巴頃�(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。

　　一、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作我記得在競聘副園長(cháng)時(shí)，以前對副園長(cháng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的`作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與x副園長(cháng)、x段長(cháng)一起同心協(xié)力，相互協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　二、注意學(xué)習，提升自身素養我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就務(wù)必有更多的知識和潛力，把握各方面的信息，務(wù)必不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長(cháng)。于是，常在工作之余，學(xué)習幼兒書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對比自己的`工作，尋找差距，努力探究新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計和生成。每當茫然的時(shí)候，查閱資料、總結反思，與一線(xiàn)老師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種競賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，我都認為：雖然參賽的對象是一線(xiàn)老師，但也是我學(xué)習、鍛煉、展現的機會(huì )。我專(zhuān)心對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。

　　三、加強培訓，促進(jìn)老師成長(cháng)我園老師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高老師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)潛力，把對新老師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，實(shí)行以下形式進(jìn)行培育：一是加大指導力度。尤其是對新老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更留意語(yǔ)重心長(cháng)的幫忙和耐心指導，力求使老師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老老師的人才資源，實(shí)行新老老師“結對幫扶”的形式，構成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應。

　　幼兒園園長(cháng)述職報告優(yōu)秀 33

　　感覺(jué)總是跟不上時(shí)間，當xx的新年接近之時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(cháng)，其實(shí)我也一直在當心翼翼的做好自身的工作，在這個(gè)不大的幼兒園內，但卻有大大小小不少事情得操勞。

　　尤其是在的xx年里，幼兒身體免疫力不高，導致在流行疾病的預防上，我們是費盡心思的做了打算和調整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過(guò)了這一年�，F已經(jīng)年末，我在此對自己的工作的情況做如下總結：

　　一、個(gè)人的實(shí)現上

　　作為園長(cháng)，我對幼兒們抱有的是愛(ài)心、關(guān)心和的教育之心，我是一名教育者，對于將來(lái)的社會(huì )人才的培育，一直是我最關(guān)注的事業(yè)。

　　作為園長(cháng)，我在思想上一直嚴格的要求自身，讓自己能在工作中嚴格的管理自己，提高個(gè)人的`要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅持師德師風(fēng)，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時(shí)，我也一直樂(lè )觀(guān)完善自我，樂(lè )觀(guān)更進(jìn)進(jìn)展，一步步的完善個(gè)人思想。

　　二、個(gè)人的學(xué)習上

　　身負園長(cháng)之職，我更明白了樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的道理，社會(huì )在不斷的變化，身為園長(cháng)，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長(cháng)以及今后的將來(lái)。為此，我一直在工作中樂(lè )觀(guān)的提高自我的要求，樂(lè )觀(guān)的參加教育的學(xué)習和培訓。讓自身能在工作內外，樂(lè )觀(guān)擴展和提升。

　　此外，我一直都在對自己過(guò)去的工作做好反思，總結自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題，以此不斷的提高和更新，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn)，樂(lè )觀(guān)的完成工作的要求。

　　三、自我的不足和反思

　　回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操勞，但卻照舊有一些問(wèn)題出現。如今再想，我不應該僅靠自己的力氣去解決這些麻煩，應該更多的聽(tīng)聽(tīng)老師，以及家長(cháng)們的意見(jiàn)。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力氣和才智，才能做到更好。過(guò)去，我總靠個(gè)人下判定，這才是最不行取的。如今，xx年已經(jīng)到來(lái)，我會(huì )專(zhuān)心的做好自我的反思，樂(lè )觀(guān)聽(tīng)取大家的建議，將幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒，走向成為棟梁的道路!

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