中學(xué)個(gè)人述職報告集錦七篇
我們眼下的社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)個(gè)人述職報告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)個(gè)人述職報告 篇1
這一年來(lái)，作為學(xué)習者、探索者，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，感悟生命、確證自我，詩(shī)意地棲居在教育大地上，工作著(zhù)、生活著(zhù)、收獲著(zhù)�，F將一年來(lái)主要工作和履行職責情況總結如下：
一、靜心學(xué)習，做個(gè)有修養的教師。
把學(xué)習當做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力，利用一切課余時(shí)間向文本學(xué)習，認真研讀中國教師報、學(xué)科雜志及有效教學(xué)等理論；向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，閱讀名師的教育博客，收集網(wǎng)絡(luò )資源服務(wù)教學(xué)；向先行者、專(zhuān)家學(xué)習，利用各級教研活動(dòng)，汲取思想精華。
二、潛心教研，做個(gè)有思想的教師。
珍惜并積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，包括市中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、各備課組活動(dòng)、學(xué)術(shù)主題報告活動(dòng)等，促進(jìn)組內教研有深度、有高度、有實(shí)效。
1、本學(xué)年，提煉出“體驗式”等課堂教學(xué)模式；提煉出鮮活、靈動(dòng)、智慧的生命課堂教學(xué)元素；初步提煉出自主學(xué)習習慣培養的要求和路徑。
2、全面開(kāi)展教師和學(xué)生個(gè)人課題研究與指導。
3、進(jìn)一步完善政治校本課程。
三、專(zhuān)心實(shí)踐，做個(gè)有作為的教師。
1、精心組織、指導組內、區內優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課比賽活動(dòng)，繼續豐收著(zhù)。
作為教研組長(cháng)，今年與教研組同仁一到共打造出說(shuō)課、上課國家級、區一等獎獲得者8人，其中一人獲得全國說(shuō)課比賽一等獎。在剛結束的政史地好課評比中，三位老師均獲得江寧區一等獎第一名的好成績(jì)，其中的兩位是徒弟。
2、開(kāi)設市、區級公開(kāi)課、講座。
本年度開(kāi)設區級講座兩次，區公開(kāi)課一次，市級公開(kāi)課一次。對這節市公開(kāi)課，鼓樓區教研員楊建老師在鼓樓區的教育信息網(wǎng)上這樣評價(jià)：教學(xué)預設充分，選材豐富，謀篇布局條例有序，板書(shū)設計頗具創(chuàng )意，環(huán)節轉換張弛有度，聽(tīng)后收益良多。另外，到秣陵初級中學(xué)開(kāi)設研究課一節。
3、命制區級試卷。
命題最能體現一個(gè)教師的綜合能力與智慧。教師只有不斷提高命題水平，才能更有效地指導學(xué)生答題。命制江寧區九年級一模、二模試卷。
4、參與市級資料編寫(xiě)工作。參加南京市中考復習建議的編寫(xiě)；參加南京市九年級教學(xué)建議的編寫(xiě)。
5、參加南京市名師課堂活動(dòng)，共錄制了三個(gè)專(zhuān)題。
6、上半年擔任九年級5各班的政治教學(xué)；下半年擔任初一6個(gè)班的教學(xué)工作以及班主任工作，體驗著(zhù)早6：30晚9：30的生活。
四、雄心不已，做個(gè)有追求的教師。
1、積極撰寫(xiě)論文。
今年發(fā)表三篇論文，其中一篇為全國教育類(lèi)核心期刊；其他多篇論文獲省、市級二、三等獎。
2、積極申報并開(kāi)展個(gè)人課題研究。上半年申報的區級課題已立項。
總之，一年來(lái)，很辛苦、很滿(mǎn)足、很慚愧。最后，我想說(shuō)：我們不能扭轉季節，但可以營(yíng)造局部的春天；我們不能改變環(huán)境，但可以調整自己的心態(tài)；我們不是思想家，但應有自己的思考；我們也許還不優(yōu)秀，但正走在通往優(yōu)秀的路上。
中學(xué)個(gè)人述職報告 篇2
20xx年下半年，承蒙領(lǐng)導的厚愛(ài)和各位同事的支持，有幸擔任了學(xué)校德育處副主任一職。半學(xué)期來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)工作，協(xié)助德育處戴主任抓好學(xué)校的德育工作，重點(diǎn)負責德育處的文字宣傳工作。雖然學(xué)校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下、在戴主任的幫助下，在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持下，我較圓滿(mǎn)地完成了自己分管的所有工作。
一學(xué)期的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結和諧且充滿(mǎn)人情味的群體中，德育處的全體同仁，所有的班主任和副班主任，所有辦公室的同事和任課老師讓我感受到了大家庭的溫暖，是他們的幫助和關(guān)心讓我茁壯成長(cháng)，是他們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，由于班級工作和自身的教學(xué)工作的瑣碎，為德育處、為學(xué)校、為老師們做的事情太少。下面我就從三個(gè)方面，對我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結：
一、老老實(shí)實(shí)做人
1.進(jìn)取。
我始終認為能擔任德育處副主任一職是各位領(lǐng)導和全體教師對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。我認為安全是學(xué)校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進(jìn)，認真學(xué)習黨的各項教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自身的政治理論素養。利用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)的契機，結合自身實(shí)際，找出自身存在的問(wèn)題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;在工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個(gè)模范共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己。進(jìn)取，是我工作的原動(dòng)力。
2.真誠。
熱情真誠地對待身邊的每一個(gè)人，是我做人的原則，比我年長(cháng)的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到由衷的高興和驕傲。一學(xué)期來(lái)在學(xué)校的領(lǐng)導下和大家的支持下，德育處組織了七年級新生軍訓、政訓活動(dòng)、開(kāi)學(xué)典禮、安全防火疏散應急演練、班級文化布置評比、跑操展示評比、第五屆道德文化建設表彰、文明禮儀主題班會(huì )觀(guān)摩、園博園參觀(guān)活動(dòng)暨攝影征文評比、元旦文藝匯演、運動(dòng)會(huì )、李四光報告團宣講、健康知識講座、元旦文藝匯演等多項大型活動(dòng)，在每一次活動(dòng)和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個(gè)工作對象，做好協(xié)調組織工作，使活動(dòng)取得了預期成果，受到了上級有關(guān)部門(mén)和老師們的好評;在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協(xié)作，促進(jìn)了德育處合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。
3.正直。
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。
4.服務(wù)。
作為德育處副主任，我常勉勵自己要樹(shù)立“服務(wù)育人”的理念，這一學(xué)期來(lái)我以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺(jué)得我們德育處人員應該以教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，多辦實(shí)事，要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)校和服務(wù)于社會(huì )。
二、踏踏實(shí)實(shí)做事
在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，踏踏實(shí)實(shí)做事是我一貫的工作風(fēng)格。
1.以身作則是工作的基礎。
自參加工作以來(lái)，學(xué)校大型活動(dòng)我從未無(wú)故缺席、遲到或早退過(guò)。德育處工作事務(wù)繁多，關(guān)系學(xué)校安全，加上畢業(yè)班復習開(kāi)始了，三年的辛勤耕耘，快到了收獲季節。耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)，就等于斷送了他們的前途……
我每天早上來(lái)到學(xué)校就先到班級保潔區轉轉，督促學(xué)生上好早讀，打掃室內衛生，看看學(xué)生讀書(shū)情況，看看有無(wú)違紀學(xué)生，了解學(xué)生近期學(xué)習情況，一學(xué)期來(lái)，我認為自己作為一名德育處成員，在班級工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好，但一直以高標準嚴格要求自己。
2.以角色的轉換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業(yè)，努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。在上級有關(guān)部門(mén)的檢查中，我身先士卒。不僅做好本班的各項工作，還對照行政分工，做好校園衛生檢查、安全檢查、學(xué)生文明禮儀教育等行政工作，本學(xué)期學(xué)校迎接的幾項大型檢查均獲得了一致好評，我認為德育處分管的工作的有效落實(shí)功不可沒(méi)。
3.認真做好宣傳工作，彰顯學(xué)校德育特設，提升學(xué)校影響力。
本學(xué)期，德育處和團委圍繞“自主管理教育和信心激勵教育”這一德育特色，開(kāi)展了豐富多彩的德育專(zhuān)題教育活動(dòng)，結合這些活動(dòng)開(kāi)展的目的、過(guò)程和效果，我認真撰寫(xiě)相關(guān)校園報道，讓廣大師生及時(shí)了解德育處各項重大、特色活動(dòng)，擴大德育活動(dòng)的影響力，增強師生的凝聚力和向心力，積極發(fā)揮校園報道在校園文化建設中的“喉舌”作用。
三、誠誠懇懇地反思
反思過(guò)去一年的工作，我還存在許多不足：
1.工作開(kāi)拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2.看問(wèn)題始終站的角度還不是很高，視野還不開(kāi)闊。
3.處理問(wèn)題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
中學(xué)個(gè)人述職報告 篇3
一年前，受組織的安排，我從宿豫張家港實(shí)驗小學(xué)來(lái)到了侍嶺初中，開(kāi)始了我人生中一段全新的履職生活。做校長(cháng)是我的追求，但做初中校長(cháng)我又有點(diǎn)膽怯，這意味著(zhù)崗位變了、職務(wù)變了、任教的學(xué)科變了、管理的對象也變了，而我從教20多年來(lái)來(lái)，一直在小學(xué)摸爬滾打。初中的業(yè)務(wù)我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很擔心我這個(gè)初中“新兵”會(huì )招來(lái)一些鄙夷的目光，我更擔心侍嶺初中會(huì )因為我的到來(lái)發(fā)展受阻。但領(lǐng)導的囑托與厚望給我增添了無(wú)窮的力量，我欣喜的接受了這份光榮的任務(wù)。自從跨進(jìn)侍嶺初中大門(mén)那天起，我就視自己為侍中的一員，視自己為侍中教職工的摯友。為了能盡快轉變觀(guān)念、提升能力、進(jìn)入角色。我要求大家多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多反思，我更是身先士卒、率先垂范。
一年多來(lái)，我閱讀了初中教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍達50萬(wàn)字，寫(xiě)了近3萬(wàn)字的反思和近2萬(wàn)字的教育隨筆。在我的帶領(lǐng)下教師們的讀書(shū)熱情高漲，我從內心高興，專(zhuān)門(mén)拿出一筆資金給教師買(mǎi)書(shū)讀。也許從讀書(shū)開(kāi)始，侍嶺初中的教師就開(kāi)始喜歡上我這個(gè)校長(cháng)。接下來(lái)我就思考學(xué)校的工作思路，謀劃學(xué)校的發(fā)展愿景。我提出了新的辦學(xué)思路，即“目標承載夢(mèng)想、責任凝聚力量、細節鑄就輝煌，美文潤澤心靈、寫(xiě)作經(jīng)典啟迪智慧、閱讀點(diǎn)亮人生”。出臺了工作策略，即突出一個(gè)重點(diǎn)、實(shí)施兩大戰略、開(kāi)展三個(gè)社團、抓牢四項創(chuàng )建、創(chuàng )新五類(lèi)活動(dòng)。具體內容是：一個(gè)重點(diǎn)指的是以“雙語(yǔ)閱讀基地建設”為重點(diǎn)；兩大戰略指的是科研興校和特色強校；三個(gè)社團指的是魅力師團、學(xué)生社團、自律委員；四項創(chuàng )建指的是全力打造和諧侍中、美麗侍中、書(shū)香侍中、體育侍中；五類(lèi)活動(dòng)是指創(chuàng )新升旗儀式、扎實(shí)開(kāi)展三周一節活動(dòng)、魅力師生評選、愛(ài)心助學(xué)、1+X幫扶。這些思路和舉措得到了上級領(lǐng)導的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來(lái)，我校獲得了全國陽(yáng)光體育運動(dòng)特色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省課程項目建設基地、宿遷市體育工作先進(jìn)單位、宿遷市和諧校園、宿遷市綠色學(xué)校、宿豫區文明單位等20多項殊榮�；仡櫲齻�(gè)學(xué)期的辦學(xué)歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成績(jì)是：
一是20××年度目標考核位居全區第四名，這個(gè)成績(jì)是近10年來(lái)侍嶺初中最好成績(jì)。
二是獲批江蘇省薄弱學(xué)校課程基地建設項目，全區唯一，而且獲得了省補資金30萬(wàn)，為學(xué)校的發(fā)展解了燃眉之急。
三是開(kāi)展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學(xué)校工作的方方面面：既有魅力學(xué)生，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動(dòng)；既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過(guò)開(kāi)展魅力教育和魅力教育評選活動(dòng)來(lái)提升個(gè)人素質(zhì)和學(xué)校管理檔次。
四是特色強校成果凸顯，思想匯報專(zhuān)題陽(yáng)光體育運動(dòng)獲得全國大獎，宿豫區唯一；藝術(shù)展演成績(jì)全區一等獎，師生書(shū)畫(huà)、師生讀書(shū)市區競賽獲獎全區最人次最多、獎項最高，其中有四名學(xué)生獲得區級書(shū)法一等獎，有二名學(xué)生獲得區級繪畫(huà)二等獎。在學(xué)生作文大賽中有兩名學(xué)生獲得市級二等獎。
五是學(xué)校祥和穩定，一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起事故、沒(méi)有一次安全事件，學(xué)校每一位教職工都能按照“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學(xué)校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著(zhù)和諧的氛圍。
當然這些成績(jì)，靠的都是侍中人實(shí)干和實(shí)力。作為校長(cháng)，我說(shuō)過(guò)：帶著(zhù)大家干，做給大家看。作為校長(cháng)不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔任校長(cháng)以來(lái)，我堅守“高調做事、低調做人的原則”，把“校長(cháng)”看成是服務(wù)、是責任，我要從有權到無(wú)權，我堅信我們的教師有無(wú)限的潛能。任職以來(lái)，我十分重視“四公開(kāi)一民主”工作，讓權力在陽(yáng)光下運行、讓重大決議通過(guò)集體討論決定，讓學(xué)校的規范管理在監督下實(shí)施。我絕不搞特殊化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車(chē)費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢(qián)。我時(shí)常對大家說(shuō)，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動(dòng)下，我校的教職員工都能愛(ài)崗敬業(yè)、潔身自好、依法執教。20××年度，我校被教育局評為行風(fēng)建設先進(jìn)單位。
回顧來(lái)時(shí)的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來(lái)，我的得到了全體教職工的大力支持和無(wú)私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過(guò)于追求完美，事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；缺乏初中一線(xiàn)工作經(jīng)驗，難以對課堂教學(xué)改革作具體指導；加之性格比較急躁，有時(shí)會(huì )求全責備，有時(shí)會(huì )放大缺點(diǎn)，這樣做雖不是壞事，但有時(shí)會(huì )讓人很難堪，甚至下不來(lái)臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著(zhù)力轉變的重點(diǎn)。
一年半的時(shí)間是人生長(cháng)河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時(shí)光，讓我們播撒希望，收獲著(zhù)喜悅。這是源于心中的那個(gè)夢(mèng)想——不忘領(lǐng)導重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。
各位領(lǐng)導，各位老師，我要把領(lǐng)導的鼓勵和鞭策永記心間，繼續努力，頑強拼搏，用智慧碰撞智慧，用心靈感染心靈。為把侍嶺初中辦成和諧侍中、美麗侍中、書(shū)香侍中、體育侍中而竭盡全力。謝謝大家！
中學(xué)個(gè)人述職報告 篇4
我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師。任職以來(lái)，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績(jì)。
一、教學(xué)工作方面
1.加強政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。教師是人類(lèi)文明的工程師，要肩負起教書(shū)育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養。為此，我十分注重政治學(xué)習。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習，大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養一代新人奠定了堅實(shí)的思想基礎。
2.重視理論的研究和創(chuàng )新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專(zhuān)著(zhù)，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復探索，積極創(chuàng )新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等，有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報端。xx的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續發(fā)表在《習作之友》和《xx學(xué)生報》上。
由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。xx～xx學(xué)年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績(jì)，獲得了初一語(yǔ)文鎮性競賽第一名。
3.勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力。
幾年來(lái)，我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專(zhuān)業(yè)思想牢固、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。經(jīng)過(guò)努力，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高。
一滴水，只有放到大海中，才不會(huì )一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長(cháng)，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)評課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來(lái)，文珍、章樹(shù)老師的教學(xué)論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中，我校的語(yǔ)文成績(jì)也一直遙遙領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校。20xx年，我也因成績(jì)突出，被評為鳳塘“三十佳”教師。
二、教育工作方面
1.班主任工作有條不紊地開(kāi)展。踏上教壇，我總是以教書(shū)育人為己任，不斷更新觀(guān)念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿(mǎn)腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來(lái)，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來(lái)，我所帶的班級也以紀律好、學(xué)風(fēng)好而著(zhù)稱(chēng)。
2.轉化后進(jìn)生卓有成效。
后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉化后進(jìn)生，我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑。在轉化后進(jìn)生時(shí)，我總是千方百計發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生�！痢猎沁`紀的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪(fǎng)。經(jīng)深入調查，我發(fā)現××的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會(huì )到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí)，我讓他代表xx班參加比賽。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時(shí)機，在班里表?yè)P了他。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。
辛勤的汗水不會(huì )白流。由于我的正確教導，不少雙差生明確了學(xué)習的目的，端正了學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。他們在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )是個(gè)好公民。20xx年教師節我也因工作成績(jì)突出，被評為xx縣優(yōu)秀班主任；20xx年7月，我被評為xx“四十佳班主任”；我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎。
幾年來(lái)，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒(méi)有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。
中學(xué)個(gè)人述職報告 篇5
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導：
你們好！
我的述職，耽誤大家3分鐘時(shí)間，敬請原諒。
我于20xx年8月來(lái)到十五中，至今已經(jīng)有五年了。來(lái)到十五中是我的榮幸，因為我得到了大家給我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念，讓我堅信“人人都有培養的價(jià)值，個(gè)個(gè)都有成才的可能”，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jì)：
在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數學(xué)研修班學(xué)習，并多次上全區公開(kāi)課和觀(guān)摩課。還多次在教培中心作專(zhuān)題講座、復習講座、論壇交流。還為全市、全區編寫(xiě)初三數學(xué)復習檢測題、新課改資料等。我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現已有16篇論文發(fā)表或獲獎，特別是“把游戲引入數學(xué)課堂”發(fā)表在國家級數學(xué)期刊《時(shí)代數學(xué)學(xué)習》教研版20xx年第7—8期上，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”獲縣、市一等獎，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎。
在教育教學(xué)工作中，我得到全體數學(xué)教師的指導，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學(xué)成績(jì)一直名列全市、全區前茅，特別是xx級3班的數學(xué)教學(xué)成績(jì)曾獲全區第一名，升考B卷優(yōu)生占全市B卷優(yōu)生總數的4%～5%。幾年來(lái)，我認真輔導學(xué)生參加全國數學(xué)競賽，10余人獲全國三等獎，其中曹流同學(xué)獲全區初三學(xué)生第一名。
幾年來(lái)，我被評為區級“中學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人”，江陽(yáng)區“最佳初中數學(xué)教師”，江陽(yáng)區“優(yōu)秀教師”，江陽(yáng)區“勞動(dòng)競賽先進(jìn)個(gè)人”，瀘州市“數學(xué)學(xué)會(huì )優(yōu)秀會(huì )員”，“瀘州市初中數學(xué)學(xué)科帶頭人”。
為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，我申請晉升中學(xué)數學(xué)高級教師職務(wù)。如果這次申報成功了，我將以高級教師的職責嚴格要求自己，謙虛謹慎，不斷學(xué)習，為我校的發(fā)展奉獻自己的一切；如果我沒(méi)有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。
請大家支持我，鼓勵我，投我一票！謝謝！
中學(xué)個(gè)人述職報告 篇6
不管有多苦，有多累，我會(huì )全心全力堅持到底做為一名學(xué)校中層管理人員，不僅要做好后勤服務(wù)工作，還肩負著(zhù)在級部教育管理學(xué)生，帶領(lǐng)老師們完成教育教學(xué)任務(wù)的使命，我深知責任的重大。一直以來(lái)，我始終認為：一個(gè)人的`力量是有限的，但是團隊的力量是無(wú)窮的；一個(gè)人的工作是平凡的，但是一個(gè)團隊可以創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。無(wú)論是級部工作還是總務(wù)處的工作，都需要一個(gè)有力的團隊來(lái)保障。今天，利用這個(gè)機會(huì )，對自己和團隊的工作做一梳理、反思和總結，向各位領(lǐng)導和老師做匯報。
級部管理工作——真誠打造進(jìn)取團隊
這一年中，沒(méi)有了經(jīng)驗豐富的楊和平校長(cháng)手把手的教導，我開(kāi)始和我的團隊一起獨立奮斗，我知道自己最大的任務(wù)就是保持這支優(yōu)秀的隊伍，充分調動(dòng)每一位教師的積極性和主動(dòng)性，群策群力，榮辱與共，集體榮譽(yù)重于一切，用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，用團隊的力量去應對我們面臨的每一個(gè)任務(wù)，用團隊的智慧去取得一個(gè)又一個(gè)的勝利，用團體的進(jìn)取精神去感染每一個(gè)人，攜手努力，鑄就輝煌�；谶@種認識，我和我的團隊在級部具體的工作中，重點(diǎn)做了以下工作。
一、提高個(gè)人素質(zhì)，完善品格修養
我清楚地知道，做為學(xué)�；鶎庸芾砉ぷ鞯囊粏T，必須始終和師生一起，同學(xué)校的教育與管理工作一路同行。堅定不移地執行好學(xué)校的規章制度，完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)是義不容辭的責任。在學(xué)校的工作思路的指導下，積極地、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，就必須依賴(lài)于自己的知識素養和集體合力的形成。
首先，我開(kāi)始利用各種機會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)實(shí)際方法，在“他山之石”的引領(lǐng)下，思索教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題，通過(guò)多渠道學(xué)習素質(zhì)教育下的教育理論，并把自己的感想記錄下來(lái)，思索著(zhù)級部管理的一些問(wèn)題，不斷地提高完善自己的理論水平。
其次，我也意識到要想在團隊中樹(shù)立正氣，樹(shù)立進(jìn)取精神、奉獻精神，自己必須起到帶頭作用，必須在實(shí)際工作中形成自己的人格魅力，不是用權力去命令每一位干什么，而是通過(guò)自己的帶頭作用，讓每一位教師都認識到自己的責任，認識到自己的使命，主動(dòng)地去做自己應該做的工作，而不是機械的消極地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。因此，真誠地對待每一位同事，用溝通消除工作中的誤解，用言語(yǔ)交流在互動(dòng)中實(shí)現心靈的交融。沒(méi)有一位教師不想把工作干好，把學(xué)生教育好，這是形成團隊合力的基礎，因此20xx屆這個(gè)優(yōu)秀團隊建設始終是級部工作的第一位，做好老師們的后勤服務(wù)，讓自己成為每一位老師可以?xún)A訴心聲的朋友，可以發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，讓每一位教師高高興興地上課，認認真真的工作，因為集體的聲譽(yù)高于一切。
二、愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，提高辦學(xué)品質(zhì)
20xx屆是學(xué)校和社會(huì )給予厚望的一屆，然而進(jìn)入八年級以來(lái)學(xué)生數量躍增到1370余人，大部分學(xué)生開(kāi)始步入青春過(guò)渡期，隨之而來(lái)的“八年級現象”、學(xué)困生增多、青春期教育、問(wèn)題學(xué)生教育等都成為級部教育教學(xué)亟待解決的難題。
面對這種現實(shí)，我們從教師思想入手，讓老師們首先奠定信念，只有我們不膽怯，才能保證學(xué)生不放棄；只有我們抓基礎，才能保證學(xué)生整體不滑坡；只有我們勤努力，才能保證學(xué)生習慣不退步。正是老師們的表率作用，才讓我們的學(xué)生振作精神，為圓重點(diǎn)高中夢(mèng)進(jìn)行拼搏。
1、為了切實(shí)把學(xué)生的管理落到實(shí)處，我們首先抓好班主任的工作。充分利用級部工作紀要平臺，每周選登教育教學(xué)成功經(jīng)驗文章，供班主任們學(xué)習。除此之外，級部繼續細化和強化紀要的作用，對班主任工作進(jìn)行細致地指導。我們還鼓勵課任老師利用課堂參與管理，鼓勵讓學(xué)生主持班會(huì )。
2、為了加強學(xué)生的日常規范管理，結合星級班級評比，我們始終堅持規范學(xué)生的儀容儀表，注重班級衛生、環(huán)境衛生、宿舍衛生，始終在日常規范中教育學(xué)生該干什么，而不應該做什么。因為我們堅信這些小事的處理將影響學(xué)生的心態(tài)。
3、為了配合班主任做好學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生的教育工作，一方面我們加強對教師教育教學(xué)方法的指導，在級部營(yíng)造賞識教育的氛圍，利用行政值班、級部紀要和簡(jiǎn)報及時(shí)發(fā)現和表現各方面表現優(yōu)異的學(xué)生，使得學(xué)生認識到這個(gè)級部關(guān)注學(xué)習成績(jì)，更加關(guān)注做人態(tài)度。另一方面，對于有重大違紀行為和確實(shí)造成惡劣影響的學(xué)生，我們也毫不猶豫的予以嚴肅處理。我們抓住考試的契機，利用誠信標語(yǔ)展示和巡考等機會(huì )進(jìn)行誠信教育，對于有作弊行為的學(xué)生堅決通報處理。面對學(xué)生重大違紀，我們利用級部違紀處罰單和部長(cháng)談話(huà)的方式，配合班主任教育問(wèn)題學(xué)生，盡可能提出教師、家長(cháng)和學(xué)生都能夠接受的處理方案。
4、我們重視家校聯(lián)系，除利用級部簡(jiǎn)報，及時(shí)通報孩子在校表現，宣傳和介紹學(xué)生各項工作之外，我們還開(kāi)設了“心語(yǔ)心愿”和“家長(cháng)學(xué)�！钡葍蓚�(gè)欄目，加強對家長(cháng)的培訓。我們要求教師主動(dòng)參與同家長(cháng)及學(xué)生的交流、溝通。級部每學(xué)期均開(kāi)好一之兩次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)理解學(xué)校的政策、辦學(xué)思路，使學(xué)校和家庭教育形成合力。
總務(wù)服務(wù)工作——努力堅持積極轉變
根據學(xué)校工作安排，20xx年上半年開(kāi)始由我承擔公寓樓管理和校園維修的重任。責任相對之前更加重大，而個(gè)人完成的情況卻更不盡如人意。相對于級部工作和教學(xué)工作，總務(wù)工作尤其是維修工作最為繁瑣，也最為平常，占據了大量的工作時(shí)間，效果卻不理想。如果我自信告訴大家工作上我已經(jīng)投入了100%的熱情和精力，那么分配一下，級部工作占去了40%，教學(xué)工作和總務(wù)工作只能各占30%。個(gè)人的精力實(shí)在有限，卻又身兼數職。承擔的每份工作都需要百分百的投入，分擔一下卻每份都做都無(wú)法百分百投入。如果說(shuō)工作五年最不自信，或者最愧對學(xué)校和同事們的，就是這份總務(wù)工作了�；仡欉@一年的工作學(xué)習生活，我有以下感受。
第一是“轉變”。原來(lái)只負責自己的班級管理和一個(gè)年級組的管理工作，轉變總務(wù)處副主任，原來(lái)有一些在學(xué)校的實(shí)際工作經(jīng)驗幾乎沒(méi)有用武之地，必須要轉變觀(guān)念，即總務(wù)處應該為教育教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，做好學(xué)校的后勤保障工作，教師的教學(xué)工作需要就是對我們總務(wù)處的命令，凡是學(xué)校中有關(guān)涉及我們總務(wù)處的事情我們就應該全力以赴做好的事情。在總務(wù)處這個(gè)團隊中，我學(xué)會(huì )了每一位成員都要齊心協(xié)力，積極應對，開(kāi)動(dòng)腦筋，任勞任怨，才能使每一個(gè)活動(dòng)得以圓滿(mǎn)順利的完成。
第二是“繁忙”。由于學(xué)校的攤子較大，人員眾多，所以牽涉的各種事情繁多，也就使得總務(wù)處就像一部開(kāi)著(zhù)的機器，不能停止下來(lái)。僅我負責的維修工作，就包括水電、門(mén)窗、多媒體、公寓、電子門(mén)等諸多方面，水電木工方面可以依靠學(xué)校里的專(zhuān)門(mén)人士�？墒嵌嗝襟w的故障必須要聯(lián)系電腦公司人員維修，而他們并不能做到隨叫隨到，雖然因此耽誤了很多老師的使用，給大家造成了不便。但一年多的時(shí)間里，我幾乎成為了一個(gè)編外的多媒體維護員，一些小的故障我自己都可以排除，這不得不說(shuō)是意外的收獲。而公寓、衛生方面的管理同樣事多繁雜，我正在不斷加強和物業(yè)管理處的聯(lián)系，盡可能多地指出各種問(wèn)題，解決各種問(wèn)題。
第三是“協(xié)調”。所謂協(xié)調，就是協(xié)調好各種用品的使用和維修，只有協(xié)調好各部門(mén)、各級部的需求，才能滿(mǎn)足師生的需求。還要協(xié)調好自己的教學(xué)與各項事務(wù)的關(guān)系。一周八節歷史課的教學(xué)任務(wù)是絕不能掉以輕心的，畢竟作為教師還要以教學(xué)質(zhì)量作為自己生命線(xiàn)，幸好在四位班主任和四個(gè)班級學(xué)生的大力支持下基本完成了教學(xué)任務(wù)。
第四是“學(xué)習”。從擔任總務(wù)處副主任至今，我收獲最大的是，能夠把十二中的每一個(gè)角落走遍，也讓我學(xué)到了很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的知識。除此之外，能夠有機會(huì )接觸到社會(huì )各行各業(yè)的人員，為更好地做好學(xué)生后勤服務(wù)工作打下了基礎。
從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短一年半的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作取得了一定的成績(jì)。但從內心講，有時(shí)也很矛盾的，既要做好本職教學(xué)工作，又要管理好級部，同時(shí)要隨時(shí)做好后勤服務(wù)工作，但是我在想：既然選擇了，就不要后悔；既然做了，就要用心去做好。借這個(gè)機會(huì )，我想感謝20xx屆級部并肩戰斗的各位同事，是你們讓我體會(huì )到集體的溫暖 ，感謝總務(wù)處并肩奮斗的各位同仁，是你們讓我感受到集體的關(guān)懷！
中學(xué)個(gè)人述職報告 篇7
xxxx年8月，我來(lái)到xx中學(xué)擔任信息技術(shù)老師任教七年級12個(gè)班的課務(wù)，與此同時(shí)，還任教七年級1809-1811班歷史，不僅如此，學(xué)校兩節無(wú)人機、機器人社團大部分也是由我來(lái)負
責。
除此以外，學(xué)校幾乎所有活動(dòng)，我都參與其中，雖筋疲力竭，但仍然盡心盡力。
在教學(xué)方面，12個(gè)班的信息技術(shù)，我堅持培養學(xué)生的信息素養，提升學(xué)生的動(dòng)手能力，將課堂內容趣味化，做了多個(gè)主題的電子小報和PPT，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在歷史教學(xué)方面，我自
身能力不足，從小歷史成績(jì)就不好的我，自己都不知道怎么去學(xué)，更不用說(shuō)教學(xué)生了，但是作為一名人民教師，本著(zhù)對學(xué)生認真負責的態(tài)度，我堅持認真備課、上課，仔細研究教
材，不僅如此，每次歷史課，我至少提前5分鐘進(jìn)教室，抽查學(xué)生課前預習情況。社團課方面，由于學(xué)校器材一直未到，前段時(shí)間的社團教學(xué)，都是我自學(xué)Scratch趣味編程，然后
教學(xué)生完成簡(jiǎn)單的游戲編程項目，后段時(shí)間的教學(xué)是瓦力工廠(chǎng)老師來(lái)給孩子們上的課，雖省了不少心，但上課的一些安排等瑣碎事物我也出了不少力。
除了教學(xué)方面外，我還做了以下事物：1、帶領(lǐng)1801班學(xué)生彭xx參加xx市網(wǎng)頁(yè)制作大賽。2、統計善化樓所有電腦、打印機型號。3、統計教師學(xué)分。4、帶領(lǐng)學(xué)生完成禁毒知識競賽
。5、組織完成xx縣科技作品比賽。6、組織七年級學(xué)生完成網(wǎng)上評教活動(dòng)。
我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的教學(xué)熱情，秉持著(zhù)“教育為公，以達天下為公”的教育理念來(lái)對待學(xué)生，然而在如此高強度的工作下，教學(xué)熱情已消磨殆盡。學(xué)高為師，身正為范，在歷史教學(xué)方面
，我只有半桶水，沒(méi)有辦法給學(xué)生一碗水，我有愧于學(xué)生，有愧于學(xué)生家長(cháng)。
在平時(shí)的工作中，我盡心盡力，雖沒(méi)有取得突出的成績(jì)，但仍然問(wèn)心無(wú)愧。xxxx年的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，我所做的事情也一一陳列出來(lái)。教師職業(yè)在外人眼中是光鮮亮麗的，
是崇高的，但是落到我這里，卻是極其沒(méi)有幸福感的，我喜歡孩子，也熱愛(ài)教育，希望自己的教學(xué)熱情能夠開(kāi)花結果，實(shí)在不希望誤人子弟。
也希望學(xué)校讓我們鞠躬盡瘁的同時(shí)能夠關(guān)心教師，不要盼望著(zhù)我們能夠偉大到死而后已。希望學(xué)校尊重老師，尊重教育！
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