有關(guān)主任述職報告范文5篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的主任述職報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主任述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
我叫XXX，現年X歲，X年X月進(jìn)廠(chǎng)，XX年元月XX檢修車(chē)間工作至今，在過(guò)去的一年里，我們檢修車(chē)間在公司的正確指引下，在分廠(chǎng)的直接領(lǐng)導下，內抓管理，外樹(shù)形象，走過(guò)了繁忙而又極不平凡的一年。凈化站全年累積完成供料14萬(wàn)噸，空壓站克服一切困難，確保了車(chē)間供風(fēng)的平穩性，檢修班在保證所有主體車(chē)間設備安全運行的的前題下，優(yōu)質(zhì)高效的完成南車(chē)間簡(jiǎn)易多功能行車(chē)旋轉機構的解體大修，排煙風(fēng)機主煙道改造、凈化集中報警系統優(yōu)化，射流泵收塵器自動(dòng)輸料等大小技術(shù)革新項目共計16項。實(shí)現了全年零事故的總體安全目標。為了更好的總結過(guò)去，查找不足，以便更好的指導今后的工作，現將我個(gè)人全年的工作及思想狀況想公司領(lǐng)導匯報如下：
一、加強車(chē)間內部管理，構建和諧有序的工作氛圍；
xx年初，車(chē)間提出構建和諧團結車(chē)間的整體工作思路，為了保證車(chē)間各項工作的有序開(kāi)展，我們在對去年車(chē)間綜合管理制度修訂的基礎上，補充完善了車(chē)間替換班制度和檢修車(chē)間政務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)現車(chē)間的所有的管理和考核透明化，在制度得到完善以后，我們就狠抓制度的落實(shí)工作，再好的制度，如果落實(shí)不好，那也只是個(gè)空的制度。在制度管理上，只對制度不對人，實(shí)現制度面前人人平等，通過(guò)一年的努力，有效規范了職工的言行舉止，使車(chē)間管理走上了規范化、制度化的軌道。另外加強車(chē)間內部團結，經(jīng)常對職工進(jìn)行崗位教育，樹(shù)立職工崗位的榮譽(yù)感和緊迫感，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，與職工開(kāi)展談心活動(dòng)，通過(guò)一系列的措施，使車(chē)間全體職工的凝聚力有效增強，從而促進(jìn)車(chē)間的各項工作有條不紊的向前推進(jìn)。
二、 落實(shí)職工培訓計劃，提高全體職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)；
一支高素質(zhì)的職工干部，是保證各項工作順利開(kāi)展的前提，為了培養一批來(lái)之能戰，戰之能勝的職工隊伍，我們針對車(chē)間各工種，分別組織進(jìn)行培訓學(xué)習，凈化站在組織學(xué)習運行規程的基礎上，以提升所以?xún)艋さ氖鹿蕬蹦芰ψ鳛榕嘤柕闹匾獌热�，特別是針對空提機堵料的事故演習，有效提高了凈化工的事故應急能力。對空壓工針對螺桿空壓機的工作原理和構造，進(jìn)行培訓，在總結去年6#空壓機拒動(dòng)事故的基礎上，組織對新安裝的應急操作屏進(jìn)行學(xué)習，模擬操作，從而使空壓工的實(shí)際操作能力得到了真正的提高。在鉗工培訓方面，也著(zhù)重以提高實(shí)際檢修能力為突破口，結合近兩年我公司多功能行車(chē)運行的實(shí)際經(jīng)驗，有針對性的進(jìn)行理論和現場(chǎng)學(xué)習，使每一位鉗工都熟悉多功能行車(chē)液壓系統和空壓機常見(jiàn)故障的修理與排除，并逐步引導對液壓缸，氣缸進(jìn)行修理，使每一個(gè)鉗工真正的由換件工成長(cháng)為檢修工，通過(guò)車(chē)間全體人員一年的努力，使廣大職工的理論和實(shí)際操作能力有了一個(gè)新的提高。
三、加強安全管理，全面提升職工的安全理念；
安全是無(wú)形的資產(chǎn)，安全是最大的效益，為了夯實(shí)車(chē)間的安全基礎，我們利用車(chē)間的板報、每天的晨會(huì )、班組內的班前會(huì )、每月的安全例會(huì )等形式，做好安全教育和安全宣傳工作，同時(shí)加大勞保穿戴和各種違章的檢查和處罰力度，利用板報的曝光臺對各種違紀現象進(jìn)行曝光處理，強制性使職工遵守各項操作規程。另外在車(chē)間內部廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，并合理加以引導和糾正。特別是針對我們車(chē)間交叉作業(yè)多，高空作業(yè)頻繁的特點(diǎn)，我們按照責任到人的原則，制定高空作業(yè)安全監護制度，消除一切高空作業(yè)的不安全因素，確保了今年三十五次道軌檢修過(guò)程中的高空作業(yè)安全。組織車(chē)間相關(guān)人員參加六月份的安全知識比賽活動(dòng)，使職工的綜合安全理論水平又上了一個(gè)新的臺階。同時(shí)組織職工全員參加安環(huán)科舉辦的安全專(zhuān)業(yè)知識培訓，并全部參加考試，合格率達到了100%以。在11月份，組織大部分職工參加公司組織的消防演習。通過(guò)廣大職工的共同努力，使我車(chē)間順利實(shí)現了“全年零事故”的安全目標。
四、 加強設備管理，確保主體設備正常運行；
我們檢修車(chē)間承擔著(zhù)陽(yáng)城分公司所有機械設備的維護和檢修工作，設備管理的目的就是延長(cháng)設備使用壽命和檢修周期，降低設備維護次數和維護費用，為了保證各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間設備的完好率，確保各種設備的正常運轉，我們通過(guò)了解現有的設備狀況，有針對性的將設備細化承包到人，對本車(chē)間內部設備，以治理跑冒滴漏為突破口，加強對設備巡視檢查管理，在各設備現場(chǎng)懸掛巡視牌，實(shí)現定點(diǎn)、定時(shí)、定人員、定線(xiàn)路巡視的設備巡檢制度，同時(shí)車(chē)間不定期的對巡視的次數和質(zhì)量進(jìn)行抽查，使一大批設備的不安全因素和安全隱患得以及時(shí)的發(fā)現和處理。確保了凈化設備和空壓站設備的安全運行。同時(shí)對設備的運行環(huán)境進(jìn)行改善，特別今年五月份，我們首次在保障空壓機各電路安全的前提下，利用高壓水槍?zhuān)瑢笾糜屠鋮s器進(jìn)行水沖洗，提高冷卻器的冷卻效果，經(jīng)過(guò)沖洗前后溫度比較，使主機工作溫度有沖洗前的102度減至97度，有效提高了空壓機的安全運行系數。針對主體車(chē)間設備復雜、故障頻繁的特點(diǎn)，完善設備周檢制度，把設備的事后搶修調整為設備事前防范，把各車(chē)間的設備責任到人，實(shí)行定時(shí)、定期、定人員的周檢制度。對發(fā)現的問(wèn)題要求個(gè)人不推向班組，班組不推向車(chē)間，小隱患不過(guò)班，大隱患不過(guò)天的原則，使主體車(chē)間的設備故障率明顯下降，同時(shí)也減輕了我們鉗工的勞動(dòng)量和備品備件的損耗量。例如今年六月份發(fā)現南車(chē)間的全功能行車(chē)固定旋轉支撐機構的螺栓斷裂四條，如按照常規，需要將整個(gè)旋轉機構拆下，大修日期在15天左右，不僅需要吊車(chē)叉車(chē)的配合，而且需要鉗工十余人的高空作業(yè)，對生產(chǎn)和現場(chǎng)安全管理極為不利，通過(guò)現場(chǎng)多次觀(guān)察，我們提出大膽的設想，在螺栓斷裂的旋轉機構的密封對面開(kāi)孔，加工螺栓更換后把開(kāi)孔密封焊接，保障旋轉機構的密封性能，僅用了兩個(gè)小時(shí)，就消除了這一重大設備安全隱患。
五、 審時(shí)度勢搞創(chuàng )新，節能降耗結碩果；
xx年，金融風(fēng)暴席卷全球，作為電解鋁行業(yè)更是受到了前所未有的沖擊，鋁錠價(jià)格一度跌破萬(wàn)元大關(guān)，公司領(lǐng)導審時(shí)度勢，在企業(yè)內部開(kāi)展治理跑冒滴漏和內部挖潛工作，我們車(chē)間及時(shí)調整工作思路，開(kāi)展節能降耗和修舊利廢工作，“以低投入高回報和經(jīng)濟實(shí)用性改造為突破口”。全年圍繞這一技改思路開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新工作，先后完成了230KA煙氣管道改造、空壓站運行環(huán)境優(yōu)化、凈化集中控制超限報警系統完善、原料庫自動(dòng)排料系統改造、電解車(chē)間多功能行車(chē)性能優(yōu)化、凈化排煙風(fēng)機主閥門(mén)改造、鑄造碼垛機性能優(yōu)化等低費用改造和優(yōu)化項目十六項，獲公司一等獎項目三個(gè)，獲集團公司一等獎項目?jì)蓚�(gè)。其中230KA主煙道改造工程，為典型的零投入高回報的改造項目，改煙道并聯(lián)為串聯(lián)，實(shí)現兩個(gè)車(chē)間煙道的一體化和風(fēng)機的并列運行。單這一個(gè)改造項目年就可為公司節約電費175萬(wàn)余元。另外全年利用閑暇時(shí)間修理鋼爪500余組，整個(gè)技改和修舊利費項目年可為公司節約400余萬(wàn)元的費用。隨著(zhù)一系列技改項目是實(shí)施，使公司的設備性能得到優(yōu)化，設備配置更為合理。
總之，xx年是忙忙碌碌的一年，是公司戰勝生存考驗，由虧損走向贏(yíng)利的一年，是所有登鋁人眾志成城，共度難關(guān)的一年，也是我們車(chē)間綜合素質(zhì)全面提高的一年，回顧過(guò)去的一年，雖然我們在工作上取得了一定的成績(jì)，但距公司的要求和企業(yè)的發(fā)展仍存在一定的差距，我們要正確的面對存在的差距和不足，力爭在今后的工作中迎頭趕上。xx年，我們依然會(huì )在公司各級領(lǐng)導的正確指引下，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，緊密?chē)@優(yōu)質(zhì)、高效、服務(wù)生產(chǎn)這一總體工作目標不變，精誠團結、奮力拼搏，為公司更加光輝燦爛的明天而努力奮斗。
主任述職報告 篇2
各位老師：大家好！
自20xx學(xué)年度本人繼續擔任總務(wù)主任工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、廣大教職工的關(guān)心、支持，配合、協(xié)助下，我盡心盡責，基本完成了學(xué)校后勤管理工作的各項工作目標、任務(wù)�，F向大家匯報一年來(lái)工作情況，也請大家對我的工作情況多提寶貴意見(jiàn)和建議，我將虛心接受。匯報如下：
一、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)和能力
我深知學(xué)習的重要，不斷地向書(shū)本、向老師們和外校的同行學(xué)習。學(xué)習教育方針、政策，學(xué)習后勤管理經(jīng)驗和知識，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐我覺(jué)得自己一年來(lái)有了進(jìn)步和提高，后勤管理理念得到了進(jìn)一步更新，也鼓舞我忠于教育事業(yè)，更激勵我積極地投入后勤服務(wù)工作，以實(shí)際行動(dòng)為康城學(xué)校發(fā)展而努力的這樣一種信念。
二、加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量
我會(huì )經(jīng)常組織召開(kāi)后勤人員工作會(huì )議，強化各服務(wù)人員的崗位意識、服務(wù)意識，提出工作中存在的問(wèn)題，以便更好地為教育教學(xué)、為廣大師生服務(wù)，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量和效率。加強后勤工作規范化管理，健全更新管理制度，更關(guān)注工作中細節、環(huán)節問(wèn)題，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高工作的主動(dòng)性、前瞻性，強化工作過(guò)程的周密性、有效性。注重工作流程管理的規范化、全程化，反饋化，對老師們提出的合理要求及時(shí)解決、，以積極熱誠的態(tài)度滿(mǎn)足教職工的工作與生活需求。本學(xué)年是比較特殊的一年，上學(xué)期由于王校長(cháng)生病，許多工作的開(kāi)展需要到她的家里甚至到醫院進(jìn)行請示匯報，盡管如此，本學(xué)期的各項預算資金的使用較為合理，其他的總務(wù)工作也有條不紊的開(kāi)展，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
具體完成了如下工作：
1、利用暑假期間，進(jìn)行了食堂及校舍的改造維修；
2、做好食堂各項常規管理工作，一年來(lái)，市、鎮衛生監督所對我校食堂管理及衛生情況都給予肯定，連續保持衛生A級水平。
3、做好食堂大宗商品招標工作及食堂員工增補工作，確保食堂能夠更好地為全校師生服務(wù)。
4、完成了各年級教室和學(xué)生課桌椅的調整及教室財物登記工作。
5、期初和期末，組織后勤人員協(xié)助圖書(shū)館趙老師完成學(xué)生和教師的課本和教師用書(shū)的發(fā)放工作。
6、完成了學(xué)校的教學(xué)、辦公、清潔用具的采購發(fā)放工作和學(xué)校各種活動(dòng)的物資準備、衛生死角的整治等工作。
7、完成了水、電、電子圍欄等維修工作。
8、組織完成了校園綠化等管理工作。
9、學(xué)�？倓�(wù)處全體教職員工努力做好大環(huán)境的整治工作，做好校園綠化美化工作，在本學(xué)期我校創(chuàng )建省綠色學(xué)校的驗收中得到了較高的評價(jià)。
10、利用近2個(gè)月的時(shí)間，在教導處錢(qián)志鋒老師及相關(guān)專(zhuān)用老師的大力支持下，完成了對我校固定資產(chǎn)的登記及其統計工作。
一年以來(lái)，我能認真、積極地對待總務(wù)后勤工作，堅持早到校晚離校，包括放棄節假日休息時(shí)間加班處理學(xué)校維修等事宜，做到堅守崗位，履行好本職工作。
在完成上述的維修工作中，我對各部門(mén)和教職工的維修要求能夠積極對待，妥善處理，本著(zhù)輕重緩急的原則，在不影響工作和上課的情況下及時(shí)解決。在物資保障工作上，堅持了學(xué)校的財務(wù)制度和學(xué)校的實(shí)際情況，本著(zhù)節約的原則，能維修使用的就維修作用，確需買(mǎi)新的，本著(zhù)節約耐用的原則購置。
三、今后努力的方向
當然，在我的工作中也還存在一些問(wèn)題和不足。一是工作中有時(shí)主動(dòng)性不夠強，一些問(wèn)題的處理上也不夠及時(shí)；二是工作中有些問(wèn)題的思考和處理上還有不細致、周到的地方。同時(shí)，我也希望全體教職員工能給我和我們總務(wù)處多提一些寶貴合理的建議，我將在新的一年工作中認真克服和糾正，盡我所能，力爭把總務(wù)后勤工作搞好，為全校師生員工服好務(wù)，為教育教學(xué)工作服好務(wù)。
主任述職報告 篇3
個(gè)非凡的日子，這一天，我跨入了中國最有名的沐足連鎖機構之一----‘御足堂’的門(mén)檻，因為有了這一天，我開(kāi)始了我職業(yè)生涯的新起點(diǎn)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼三個(gè)月過(guò)去了�；赝陂L(cháng)城店做見(jiàn)習主任的三個(gè)月，真是感慨不少，既學(xué)到了不少的東西，也發(fā)現了自己身上存在著(zhù)很多的不足。做為一個(gè)見(jiàn)習主任，我被委以長(cháng)城店第二負責人的重任，雖然以前在其他地方自己也是獨擋一面，但到了一個(gè)生疏的環(huán)境，一開(kāi)始有些不適應，非凡是前幾天，自己都感覺(jué)沒(méi)信心了，也曾想過(guò)放棄，但作為一個(gè)男人，天生的不屈不撓讓我堅持了下來(lái)，，我可以輕松自如的處理主任崗位的所有問(wèn)題。
三個(gè)月中，我最大的收獲就是對自己的崗位職責有了一個(gè)清楚的熟悉，并將此熟悉升華到實(shí)踐當中。店長(cháng)、主任是店面治理的核心人員，而主任作為店面治理的一個(gè)樞紐，其承上啟下的作用顯得尤其重要，作為見(jiàn)習主任，我深深的明白這一點(diǎn)。下面我就主任崗位的樞紐作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明：
一、協(xié)助店長(cháng)貫徹執行公司的各種經(jīng)營(yíng)方針，加強店面的日常治理；
二、維護公司的形象、榮譽(yù)，讓御足堂品牌更加深入人心；
三、一切以經(jīng)濟效益為基礎，盡最大努力為公司增創(chuàng )增收，同時(shí)注重成本控制；
四、客戶(hù)至上，始終牢記客戶(hù)才是我們的衣食父母；
五、為顧客直接服務(wù)的，是我們的基層員工（技師、服務(wù)員、雜工、咨客、領(lǐng)班、保安等），基層員工的服務(wù)質(zhì)量直接決定公司經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現與否，所以對基層員工的培訓顯得尤其重要；
六、上下溝通、協(xié)調，加強領(lǐng)導班子的團結；
七、堅持以人為本的治理方針，提高員工的積極性，同時(shí)控制員工的流失；
八、控制，減少突發(fā)事件的發(fā)生，冷靜處理各種突發(fā)事件；
眾所周知，長(cháng)城店是御足堂所有連鎖店中生意最好的一家，所以在接待和服務(wù)顧客這方面就更加頻繁，這就要求店面必須有更高的服務(wù)水準，否則業(yè)績(jì)就可能下滑，這也給我們治理人員提出了更高的要求，而我們長(cháng)城店的治理班子又是一個(gè)全新的集體（店長(cháng)、主任、領(lǐng)班都是剛上任的），大家都感到壓力很大，但是不要忘了，當一群年紀相仿，同時(shí)都有著(zhù)偉大抱負的年輕人走在一起的時(shí)候，最重要的是他們又很團結，團隊的力量遠遠大于個(gè)人加個(gè)人的力量，所以連續三個(gè)月他們都超額完成了任務(wù)，實(shí)現了團隊目標�，F在，三個(gè)月的磨合期過(guò)了，幾個(gè)年輕人的配合更加默契，相信后面的工作他們會(huì )完成得更加出色。
前面講了合作，下面再講講長(cháng)城店的分工吧。我們對長(cháng)城店的各個(gè)職能部門(mén)進(jìn)行了有效的劃分，因為在來(lái)御足堂之前，我是做人事行政工作的，所以店長(cháng)讓我負責服務(wù)員、雜工的日常治理及整個(gè)店面的日常培訓。
在我接手服務(wù)員和雜工的治理之前，這兩塊是由一個(gè)領(lǐng)班負責的，領(lǐng)班的工作做得非常仔細、認真，所以我接手過(guò)后沒(méi)有碰到太大的困難。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對服務(wù)員和雜工的工作有了更深的熟悉，我發(fā)現他們都知道服務(wù)員該做什么、雜工該做什么，但是分工不明確，有問(wèn)題大家都推卸責任，而且不知道當一個(gè)人同時(shí)有幾件事情要做的時(shí)候，先做什么、后做什么，在征求了服務(wù)員，雜工及前臺各位主管的意見(jiàn)過(guò)后，我編寫(xiě)了《長(cháng)城店服務(wù)員工作安排計劃》，并得到一致通過(guò)。后面的工作實(shí)踐證實(shí)，這個(gè)工作安排計劃有較強的指導作用，而且責任明確，分工合理，沒(méi)有人提出不同看法。
前面有講過(guò)“為顧客直接服務(wù)的，是我們的基層員工（技師、服務(wù)員、雜工、咨客、領(lǐng)班、保安等），基層員工的服務(wù)質(zhì)量直接決定公司經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現與否，所以對基層員工的培訓顯得尤其重要”，所以作為分管培訓工作的主管，我深感責任重大，惟恐培訓不力導致服務(wù)質(zhì)量下滑，所以我們平時(shí)狠抓各崗位的操作流程培訓及服務(wù)意識培訓。我們的常規培訓起到了明顯的效果，顧客的投訴和抱怨減少就是明顯體現。除了常規培訓以外，我們還制定了一些大規模培訓計劃，如《點(diǎn)加鐘培訓計劃》。大家都知道店面天天來(lái)往的顧客是一定的，而這些顧客在店面的消費時(shí)間直接影響當天的營(yíng)業(yè)額，簡(jiǎn)單說(shuō)就是假如當天每個(gè)顧客都加一個(gè)鐘的話(huà)那么當天的營(yíng)業(yè)額就會(huì )翻一倍，依此類(lèi)推。點(diǎn)鐘也很重要，點(diǎn)鐘是顧客回頭的一個(gè)重要因素，所以點(diǎn)加鐘的培訓就顯得更加重要。但點(diǎn)加鐘的獲得受多種因素影響，如技師的技術(shù)、技師的溝通技巧、技師的服務(wù)意識、技師的情緒及技師的儀容儀表等。結合該計劃的特點(diǎn)，我選擇了和技術(shù)部?jì)晌焕蠋熀献�，兩位老師負責技術(shù)層次的提高，我主抓非技術(shù)層面�，F在我們的培訓計劃正在逐步實(shí)施，上個(gè)星期我們剛做好《溝通技巧培訓》，技師們反響非常強烈，我相信我們的計劃一定能收到滿(mǎn)足的效果。
我一直以為治理就是嚴格、認真的執行公司的各項規章制度，只有鐵的紀律才能保證企業(yè)的發(fā)展方向，所以我在處理很多問(wèn)題的時(shí)候態(tài)度比較強硬，也就是人們常說(shuō)的嚴厲，這種價(jià)值觀(guān)為我迅速在員工心目中樹(shù)立威信打下了基礎，但也給我和員工的深層次溝通設下了很多屏障，我一直在尋求一個(gè)讓員工既畏我又愛(ài)我的方法，但都無(wú)果而終。來(lái)到御足堂過(guò)后，我看到了很多我以前沒(méi)有看到的事情，比如一個(gè)做衛生的大姐在一個(gè)崗位一干就是六年、尋求平均的排鐘方式、一家沐足店通過(guò)不到十年的時(shí)間在全國各地復制了幾十家等，這都是我這個(gè)在沐足行業(yè)做了好幾年治理的人所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，這些都給了很深的啟發(fā)，我終于明白做治理光有鐵的紀律是不夠的，治理還應該注入一些人性化、藝術(shù)化的東西，也就是要從物質(zhì)層面升華到精神層面。
來(lái)到御足堂對我來(lái)說(shuō)是幸運的，因為在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，我發(fā)現了自己很多以前沒(méi)有注重到的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)都是在和身邊的同事鮮明的對比下發(fā)現的，但更加有幸的是公司給我們提供了全方位的培訓（如企業(yè)文化培訓、拓展培訓、MBA課程培訓等），這不僅讓我們對自己缺點(diǎn)有了清楚的熟悉，而且給了很多機會(huì )讓我們不斷去提高自己、完善自己。在所有的培訓中我感慨最深的是拓展培訓，因為這種培訓和其他培訓是不一樣的，其他培訓都是單向灌輸，而拓展培訓是在實(shí)操當中獲得啟發(fā)、感悟，這種培訓可以打破人們單一的思維方式，更重要的它提供了幽雅的環(huán)境和歡樂(lè )的氣氛，員工們可以在學(xué)習中享受生活，在享受生活的時(shí)候還可以學(xué)習提高，一舉兩得，所以后來(lái)在寫(xiě)學(xué)習心得的時(shí)候，我取了《忘不了的那兩天》這個(gè)名字，以表心志。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索！感謝公司給我給了我這個(gè)工作機會(huì )，我一定兢兢業(yè)業(yè)，不辱使命��！
主任述職報告 篇4
轉眼一個(gè)學(xué)期的工作和生活就要結束了，對于我來(lái)說(shuō)這半年意義重大，因為我成為了高新區小學(xué)教師隊伍中的一員，擔任一(1)班和三(1)班的.英語(yǔ)教學(xué)工作。 感受著(zhù)肩上學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生們寄予的那份沉甸甸的信賴(lài)、期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：
我們的小學(xué)不僅是培養優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習、生活，老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅成為這里的一員，也會(huì )在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿(mǎn)意的答卷。
自從參加工作以來(lái)，我首先以 “學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，我深深地明白，要做一個(gè)合格的人民教師，特別是高新區小學(xué)這所高起點(diǎn)、高標準的學(xué)校的優(yōu)秀教師，必須愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。
在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)研究型的教師，所以我堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，閱讀和學(xué)習了《新教育之夢(mèng)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《做一個(gè)聰明的教師》、《給英語(yǔ)教師的101條建議》等等書(shū)籍，并把這些理論運用于教學(xué)實(shí)踐。半年來(lái)，我寫(xiě)了理論學(xué)習一百三十多篇，個(gè)案、隨筆20多篇，并和王鳳潮、劉青等老師一起開(kāi)展《小學(xué)中年級英語(yǔ)詞匯教學(xué)》的課題研究。在高校長(cháng)和常老師的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，在自我反思中，我的專(zhuān)業(yè)水平也在逐步提高。
作為一名剛開(kāi)始小學(xué)教學(xué)的青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調控技能等等。在組長(cháng)王鳳潮老師的帶領(lǐng)和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與老師們一起學(xué)習新課程理念，探討教學(xué)教法。積極參加學(xué)校組織的邀請課、過(guò)關(guān)課等交流學(xué)習活動(dòng)，認真備課，虛心學(xué)習。主動(dòng)聽(tīng)其他老師的課，本學(xué)期共寫(xiě)50余篇聽(tīng)課記錄與課后反思。青年教師的成長(cháng)、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練和摸索。面對新接觸的小學(xué)教學(xué)我不斷地思考，摸索，實(shí)踐：如何調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角現象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著(zhù)積極制作教學(xué)用具，設計靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們在積極參與的同時(shí)獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫(xiě)評價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(cháng)溝通，不斷鼓勵后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習上的困難，取得進(jìn)步。一(1班)的王一笛同學(xué)是一個(gè)內向的女孩，平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音很小，其中考試時(shí)英語(yǔ)成績(jì)在班級中倒數第三(78分)。我意識到這樣的后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛(ài)，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說(shuō)英語(yǔ)，課外時(shí)間給予個(gè)別輔導，終于，一笛逐漸變得活潑開(kāi)朗，能夠大聲流利地說(shuō)英語(yǔ)了，人也變得越來(lái)越自信和大膽，在期末考試中取得100分的好成績(jì)。一個(gè)學(xué)期結束了，我班大部分學(xué)生都在英語(yǔ)學(xué)習和生活習慣方面取得了很大的進(jìn)步，并且有一部分學(xué)生積極主動(dòng)參與“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，20多名學(xué)生獲獎，其中一年級2人，三年級3人獲得了保定賽區金獎。
主任述職報告 篇5
三年多的教務(wù)管理工作讓我感觸頗多。有成功的喜悅，有失意的心酸;雖繁瑣但充實(shí)，雖勞累但快樂(lè );既有改革發(fā)展之機，也有挑戰困難之限�？偠灾且欢瘟钗译y忘和留戀的歷程。二十多年的教學(xué)歷程讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，形成了堅韌的意志品格，克難攻堅的人生態(tài)度，和諧競爭的內心世界。在此，我深深地感謝行政主管部門(mén)和學(xué)校班子對我工作的信任，感謝各位教職工給予了我更多的支持和幫助，是你們的激勵促使我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(cháng)。
大家知道，教務(wù)工作繁瑣、復雜而零散，教學(xué)管理是搭建學(xué)校與年級、領(lǐng)導與教師、年級與年級、老師與學(xué)生之間相互溝通的橋梁和信息傳送的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。
教務(wù)人深刻牢記并認真落實(shí)八項工作職責：
�、購娀熑我庾R，認真履行職責，做好本職工作。
�、趶娀|(zhì)量意識，講求工作方法，提高工作效率。
�、蹚娀⻊�(wù)意識，克服畏難情緒，發(fā)揚奉獻精神。
�、軓娀放埔庾R，注重社會(huì )影響，樹(shù)立學(xué)校形象。
�、輳娀缶忠庾R，服從整體安排，維護學(xué)校利益。
�、迯娀瘜W(xué)習意識，促進(jìn)內涵建設，實(shí)現持續發(fā)展。
�、邚娀献饕庾R，實(shí)行分工協(xié)作，打造和諧團隊。
�、鄰娀芾硪庾R，發(fā)揮管理職能，提升管理水平。
長(cháng)期的管理經(jīng)驗培養了我“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作品質(zhì)。自己份內工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作細致周全不越位。凡事從大局出發(fā)，本著(zhù)以和諧促發(fā)展的工作理念，做好學(xué)校的方方面面工作。下面就本人將三年多來(lái)的教學(xué)管理工作向在座各位領(lǐng)導、同仁們作匯報。
一、提升理念，深化課改
在當前新課改形勢下，我認真學(xué)習現代教育理論，學(xué)習新課程學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)，參加四川省高中新課程教學(xué)遠程教育培訓。曾先后到河北衡水中學(xué)、陜西宜川中學(xué)、成都七中等高考成效顯著(zhù)和課改經(jīng)驗豐富的學(xué)�？疾鞂W(xué)習，參加了市縣教育主管部門(mén)組織的郭思樂(lè )教授“生本教育”講座，自學(xué)了郭教授編寫(xiě)的《教育走向生本》、《教育激揚生命》論著(zhù);參加了著(zhù)名教育專(zhuān)家魏書(shū)生的《和諧教育，幸福人生》講座和編寫(xiě)的《好學(xué)生，好學(xué)法》論著(zhù);參加了洋思中學(xué)劉金鈺副校長(cháng)的“先學(xué)后教”專(zhuān)題講座;參加“十二五”教育部重點(diǎn)科研課題負責人王明平教授的“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”專(zhuān)題講座和編寫(xiě)的《自主能力概論》;參加了成都七中劉國偉校長(cháng)的《注重人文滋養，倡導個(gè)性成長(cháng)》專(zhuān)題講座;參加了華東師范大學(xué)張際平教授的《教與學(xué)創(chuàng )新主陣地：未來(lái)課堂》專(zhuān)題講座;自學(xué)了宿春禮和胡寶林編寫(xiě)的《好心態(tài)，好性格，好習慣》論著(zhù)等。通過(guò)學(xué)習，努力轉變自己的教育思想，樹(shù)立全新的現代化教育理念，在課堂教學(xué)中率先試行互助學(xué)習小組，增添了課堂教學(xué)的生機與活力。同時(shí)把在外地考察學(xué)習的經(jīng)驗和心得體會(huì )，利用教師例會(huì )進(jìn)行匯報交流，利用劍中教務(wù)處QQ群向老師及時(shí)上傳最新課改信息，使先進(jìn)的教育思想扎根于每位教師心中，有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。大家知道：任何改革和發(fā)展都要克服各種困難和阻礙，都要經(jīng)過(guò)“變革、陣痛、猶豫、反思、共識、升華”等環(huán)節，但最終都會(huì )被新生事物所戰勝，迎來(lái)成功的喜悅。
二、規范管理，獎懲分明
加強作風(fēng)建設：一是堅持以人為本，把管理寓于服務(wù)之中，把為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的義務(wù)和管理工作的首要職責，把師生是否滿(mǎn)意作為檢驗工作成敗的標準。提倡換位思考，急師生之所急，想師生之所想，解師生之所難，樹(shù)立教學(xué)管理與服務(wù)窗口的良好形象。要求處室人員一是要自覺(jué)樹(shù)立服務(wù)意識、效率意識、規則意識、自律意識。
二是要善于學(xué)習，勤于思考;勤勉敬業(yè)，廉潔高效;團結協(xié)作，銳意創(chuàng )新。
三是和藹待人，服務(wù)周到;按章辦事，高效快捷;程序公開(kāi)，及時(shí)反饋。
系統科學(xué)的管理制度是學(xué)校教學(xué)工作正常運轉和快速發(fā)展的保障。20xx年秋季，我根據學(xué)校教學(xué)管理現狀，修訂了教學(xué)管理制度十三條，制定了教學(xué)管理制度十五條，整理并匯編了較為完整的《劍閣中學(xué)教學(xué)管理制度》。20xx年秋根據學(xué)校課改工作需要，借助先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗，正在編寫(xiě)《劍閣中學(xué)教師培訓手冊》，共分師德篇、常規篇、管理篇和課改篇四部分。其中包括《各年級各學(xué)科周課時(shí)標準安排意見(jiàn)》，把排課工作由年級行為規范為學(xué)校行為，確保國家課程設置計劃開(kāi)足開(kāi)齊，克服了年級過(guò)去提前分科，增加高考課時(shí)數，縮減和停開(kāi)非高考課的現象;為鼓勵經(jīng)驗豐富老教師發(fā)揮余熱，實(shí)行彈性管理和人性化管理，制定了《劍閣中學(xué)老教師工作量的認定方案》，凡男教師年齡在55周歲以上，女教師在50周歲以上，一律按0.8計算滿(mǎn)工作量，在績(jì)效考核和超課時(shí)津貼中同時(shí)體現。規范了教師請假制度，加強對教師出勤考核，恢復全勤獎，在超課時(shí)績(jì)效中按月兌現。重新確認跨頭教案，除高中跨年級、初中跨學(xué)科外，對兼任高中文、理科數學(xué)教學(xué)老師的教案認定為跨頭。為規范教師聘用程序，確保教師資源有效利用和教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，制定了《劍閣中學(xué)任課教師聘用管理方案》，由原來(lái)單一的年級聘用制規范為學(xué)校和年級共同聘用制，設崗定崗，雙向選擇。制定并完善了《劍閣中學(xué)任課教師超工作量績(jì)效實(shí)施方案》和《劍閣中學(xué)年級任課教師月教學(xué)質(zhì)量績(jì)效考核實(shí)施方案》，統一標準，統一要求，關(guān)注初中，重視高中;關(guān)注修業(yè)年級，重視畢業(yè)年級，協(xié)調了各年級在績(jì)效考核政策上執行的差異性，有效地緩減了年級之間的矛盾。為進(jìn)一步落實(shí)上級教育主管部門(mén)提出高中拔尖創(chuàng )新人才培養計劃，制定了《劍閣中學(xué)高中名校英才班管理實(shí)施條例》。為加強效能建設，制定了《任課教師坐班簽到的有關(guān)規定》，由年級值班老師和領(lǐng)導每天不定期檢查，教務(wù)處每周不定期抽查，據實(shí)統計，按月考核。為加強學(xué)生學(xué)籍管理，規范操作程序，制定了《劍閣中學(xué)留、轉、復和停管理規定》，有效地杜絕了過(guò)去個(gè)別年級和班主任私自接納學(xué)生入班現象�；謴土藢W(xué)校教學(xué)領(lǐng)導小組機構，明確了工作職責，每學(xué)期定期召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì )，及時(shí)解決教學(xué)管理工作中出現的問(wèn)題。為進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為，預防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類(lèi)教學(xué)事故，維護正常教學(xué)秩序，建設良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，制定了《劍閣中學(xué)校教職工教學(xué)事故處理辦法》。
三、注重過(guò)程，抓實(shí)細節
“過(guò)程是結果的保障，細節是成敗的關(guān)鍵;堅持體現態(tài)度，做好體現能力”。我們在教學(xué)管理中主要從以下幾個(gè)方面作抓手，堅持不懈，持之以恒。
一是考風(fēng)考紀嚴格。教務(wù)處專(zhuān)門(mén)制定了《劍閣中學(xué)考試違紀學(xué)生處理意見(jiàn)》，做到了考前動(dòng)員，過(guò)程巡視，考中警示，考后總結，達到“以考促教，以考促學(xué)”目的。為提高命題質(zhì)量和復習的針對性，從20xx年秋季開(kāi)始，教科室和教務(wù)處聯(lián)合出臺《劍閣中學(xué)學(xué)科考試命題雙向細目表》，適時(shí)公開(kāi)考點(diǎn)分布和能力要求，明確難度系數，預測考試結果，客觀(guān)評價(jià)命題質(zhì)量，認真分析考試成績(jì);教務(wù)處要求年級月考必須在考前對學(xué)生進(jìn)行考紀教育，班級進(jìn)行誠信考試宣誓;考務(wù)辦加強考試過(guò)程巡視，不定時(shí)到各考場(chǎng)攝像、照相，捕獲違紀行為，及時(shí)通報考場(chǎng)異�，F象;設立考場(chǎng)違紀舉報電話(huà)，及時(shí)調查核實(shí)并處理違紀行為;考試結束后要求各班進(jìn)行學(xué)法交流，各年級、各學(xué)科組進(jìn)行考試總結，及時(shí)查找教學(xué)中存在的問(wèn)題;要求各年級將班級考試成績(jì)納入目標管理中，對老師實(shí)行月質(zhì)量績(jì)效考核。
二是信息反饋準確。一方面利用班級學(xué)生干部全程記錄老師上課情況，教務(wù)處每天定期查看“課堂教學(xué)常規檢查記錄”，及時(shí)核實(shí)信息，通報、處理違紀現象。二是年級值班人員隨時(shí)檢查和教務(wù)處不定期抽查課堂常規，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交換意見(jiàn)。三是年級每月一次教情學(xué)情調查和學(xué)校一期一次的大規模全方位的教情學(xué)情調研，認真統計，深入剖析，及時(shí)傳達，落實(shí)整改，為學(xué)校各項工作的改進(jìn)和快速發(fā)展提供科學(xué)依據。
三是備課改革創(chuàng )新。為構建一種可持續、常態(tài)化的適應“未來(lái)”學(xué)生能力培養的教學(xué)模式，從20xx年秋季開(kāi)始，學(xué)校強力推行“三段三步”課堂教學(xué)模式。備課上要求按“議、導、練”組織課堂教學(xué)，在檢查上從過(guò)去的“數量”教案轉向到“質(zhì)量”教案，從“形式”教案轉向到“內容”教案，以適應當前課改要求，切實(shí)轉變師生角色。年級學(xué)科組要做到一月一檢查，學(xué)校教研組要做到一期一評比。
四是課堂注重效率。為深化課堂改革，向課堂要質(zhì)量，從20xx年春季開(kāi)始，由教務(wù)處、廉勤委和教科室共同組織，實(shí)行領(lǐng)導抽簽隨堂聽(tīng)課制，率先從高三年級推行“高效課堂”教學(xué)實(shí)錄的活動(dòng)。由于課前隨機抽查任課老師，老師不會(huì )刻意精心準備，因此多數課堂是原生態(tài)的，最能體現課堂教學(xué)現狀，課后組織同年級同科老師仔細評課，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
五是出勤考核逗硬。無(wú)論是教師坐班簽到，還是學(xué)科教研簽到;無(wú)論老師代課、調課，還是老師遲到、早退;無(wú)論是老師培訓，還是學(xué)校例會(huì );無(wú)論是考務(wù)安排，還是考試總結;從年級到教務(wù)處，實(shí)行分層考核，逗硬獎懲。
六是習慣貴在堅持。根據外地考察學(xué)習，結合我校實(shí)際，學(xué)校已從20xx年秋季開(kāi)始在高中年級學(xué)生全面推行“全能高效筆記”和“典例錯因分析”工作，要求任課教師對班級一周一檢查，年級一月一評比，學(xué)校一期一展示。本期評比展示活動(dòng)已從11月15日開(kāi)始啟動(dòng)，計劃11月30日結束。通過(guò)此項活動(dòng)督促老師加強對學(xué)生良好學(xué)習行為習慣培養，防止學(xué)生的學(xué)“不知所有”，學(xué)“盲目隨意”，建立學(xué)生個(gè)性化學(xué)情檔案，進(jìn)一步強化學(xué)風(fēng)建設。
四、講求實(shí)效，優(yōu)化程序
一是充分發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢，匯聚集體智慧和力量，提高工作效率。一方面由過(guò)去傳統的、復雜的、機械地填寫(xiě)教師工作手冊改進(jìn)為以年級學(xué)科為單位統一制定教學(xué)工作計劃。做到“四統一，一確定”：統一地點(diǎn)，統一時(shí)間，統一進(jìn)度，統一要求，確定中心發(fā)言人。組內老師既分工又協(xié)作，落實(shí)“老帶新、傳幫帶”措施，促進(jìn)了學(xué)科整體隊伍素質(zhì)的提升。另一方面強化集體備課意識，統一編寫(xiě)“導學(xué)案”。學(xué)校從高20xx級開(kāi)始啟動(dòng)統一編寫(xiě)“導學(xué)案”，由學(xué)科組長(cháng)牽頭，先組內老師分單元、分章節、分課時(shí)編寫(xiě)，再集體討論，學(xué)科組長(cháng)審定，最后教科室和年級組簽字印制。學(xué)校計劃從20xx年春季開(kāi)始各年級實(shí)行網(wǎng)上統一備課，做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
二是加強小組互助學(xué)習與交流，形成“你追我趕”的學(xué)習氛圍。俗語(yǔ)說(shuō)：“要走得快就一個(gè)人走，要走得遠大家一起走” 。學(xué)習也是如此，一個(gè)人能力是有限的，多人的力量是巨大的。目前學(xué)校除高三年級外，其他年級各班均已建立學(xué)習互助小組，學(xué)校各部門(mén)和年級組正在逐步完善各項管理體制，大多數老師在教學(xué)中正逐步嘗試“自主、合作、探究”課堂模式，經(jīng)教務(wù)處座談了解，大部分學(xué)生的學(xué)習熱情得到激發(fā)，教法“活”了，學(xué)法“多”了，學(xué)習的主動(dòng)性得到大幅度提升。
三是學(xué)校與年級簽訂目標責任書(shū)。教務(wù)處根據學(xué)生入口成績(jì)和當年高考任務(wù)完成情況，制定出切實(shí)可行的中、高考目標任務(wù)，然后由年級按層次分解到各班，實(shí)行班級月捆綁質(zhì)量考核和學(xué)科質(zhì)量考核雙掛鉤。
四是分層教學(xué)，分層管理，關(guān)注后進(jìn)生。畢業(yè)班管理重在培優(yōu)補差，抓兩頭促中間，既讓優(yōu)生吃得飽，又讓后進(jìn)生有較大的發(fā)展空間。重視分層教學(xué)，分清形勢，互通有無(wú)，統一認識，明確目標，全程跟蹤，責任承包。
存在問(wèn)題：一是思想有待進(jìn)一步解放，觀(guān)念有待進(jìn)一步更新，機制有待進(jìn)一步完善，克服教師高原瓶頸現象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人成為一種責任，愛(ài)心成為一種光澤，使教師思想境界隨時(shí)代發(fā)展而提高。二是改善辦學(xué)條件，更新學(xué)習場(chǎng)所，以適應當前日益發(fā)展的高科技信息時(shí)代，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。
老師們：教育是一種責任，也是一種智慧，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬(wàn)變的教育形勢，我們任重而道遠，讓我們攜起手來(lái)同心同德，共同迎接又一個(gè)燦爛輝煌的劍中。
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