英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告2020
教師述職報告怎么寫(xiě)？教師述職報告寫(xiě)作有幾個(gè)要點(diǎn)，就是要把教學(xué)計劃和進(jìn)度詳細寫(xiě)出來(lái)，以及實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題及收獲，以下是小編為大家搜集整理的2020英語(yǔ)教師述職報告，供大家參考和借鑒！
2020英語(yǔ)教師述職報告（一）
本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學(xué)年內擔負實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作兩年以來(lái)，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作�，F在，我對本學(xué)年工作做以下述職：
一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應把言傳和身教完善結合起來(lái)，以身作則，行為師范，酷愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立同等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量本身，以身為一位人民教師而感到自豪和自豪。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準到達一致。特別是在擔負副班主任職務(wù)期間，深知自己擔當著(zhù)管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規教育的重擔，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學(xué)技能，是師能;純熟的課堂駕御能力，是師能;靈活機動(dòng)的教育機靈，是師能;人際關(guān)系的處理能力，是師能;更新知識、學(xué)會(huì )學(xué)習，是師能;不斷探索、力求創(chuàng )新，是師能;能操縱微機、會(huì )電教、善科研，是師能;審美高雅、身心健康，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。從認真備課到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從集體備課、聽(tīng)課到家長(cháng)開(kāi)放周中真實(shí)課堂的再現，每次付出，收獲中有歡樂(lè )也有困惑，但這更加鼓勵了我對教育教學(xué)工作進(jìn)步的`渴看。一幫一是青年教師得到進(jìn)步和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，也為自己能有一名資深的師傅而感到興奮。從這次活動(dòng)中，我體會(huì )到了，要想成為一位優(yōu)秀的人民教師光憑豪情是遠遠不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作為一位教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個(gè)畢業(yè)不久的大學(xué)生來(lái)講，實(shí)際上是從一個(gè)校門(mén)踏進(jìn)另外一個(gè)校門(mén)，我和剛進(jìn)校的孩子們一樣都是初學(xué)者，在這里，我要和孩子們一起成長(cháng)。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科，這就要求英語(yǔ)教師需要具有各方面的基本素質(zhì)。除平時(shí)勤備課、勤反思，同時(shí)還要加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。
四、績(jì)
這學(xué)年的教育教學(xué)工作行將接近尾聲，通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習，我已完成學(xué)校所規定的兩節組內研究課，我的教育教學(xué)質(zhì)量比之前有所進(jìn)步，孩子們愈來(lái)愈喜歡聽(tīng)我的課了，我也愈來(lái)愈自信了。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放周的鍛煉，我的教育教學(xué)工作也遭到了家長(cháng)們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新熟悉并更加酷愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱忱的工作態(tài)度中，使我把工作看做是一種愛(ài)好而不是負擔，從中也體會(huì )到了一些想象不到的樂(lè )趣。
五、廉
作為一位普通的教師，我廉潔從教，堅持原則，時(shí)刻向黨看齊，受黨的教育近二十年，思想覺(jué)悟高，能夠建立正確的政治方向，擁戴黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。
在實(shí)驗小學(xué)看似平凡的每天，對我來(lái)講都是鍛煉與學(xué)習。 在今后的日子里，我會(huì )更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱忱將我的愛(ài)心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子！
述職人：
20xx年xx月xx日
2020英語(yǔ)教師述職報告（二）
本人yjbys于C年畢業(yè)于D，畢業(yè)后一直在E任英語(yǔ)教學(xué)， 16年來(lái)任班主任累計8年，任初三英語(yǔ)教學(xué)累計9年。02年干部年度考核被評為優(yōu)秀;03—04年被評為“縣優(yōu)秀班主任”;04—05年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)考核為優(yōu)秀等次;05年評英語(yǔ)中學(xué)一級教師。
本人愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)民，遵紀守法，尊敬上級，關(guān)心同事，愛(ài)護學(xué)生，不斷學(xué)習，加強自身的修養。
為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗的教師，訂《班主任》雜志，理論實(shí)踐相結合，勤總結勤歸納，提高自身管理能力。為創(chuàng )建良好班集體，以“團結、嚴謹、進(jìn)取、創(chuàng )先”為班精神，培養得力班干部，采用班干部值日制度，進(jìn)行小組四賽，結合《家校聯(lián)系手冊》，勤家訪(fǎng)，多座談，家校緊密結合，努力構建家、校、社會(huì )三級教育網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)多種方法使班級秩序井然。抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。本人注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學(xué)生的身心健康。培養了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如被評為“縣優(yōu)秀班干部”的吳曉東、吳潔麗、吳敏燕等;被評為“縣級三好生”的吳柏儀、吳燕玉等。同時(shí)我也注重后進(jìn)生的轉化工作，給予后進(jìn)生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導，善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對其表?yè)P和鼓勵，激發(fā)其自信心和進(jìn)取心。轉化了多名后進(jìn)生，使他們在校遵紀守法，完成學(xué)業(yè)，并順利升上高一級學(xué)校。本人所帶的班級多數被學(xué)校評為“文明班”。2003—2004年度被評為“縣優(yōu)秀班主任”。
在英語(yǔ)教學(xué)中，本人嚴謹治學(xué)，勇于實(shí)踐，深入鉆研英語(yǔ)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機的結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)技術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，嚴格把好語(yǔ)音關(guān)，注重學(xué)生實(shí)際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學(xué)、開(kāi)設英語(yǔ)沙龍，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。注重學(xué)法的指導，使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì )”而且“會(huì )學(xué)”。在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，把論文的學(xué)習方法介紹給學(xué)生。本人論文有獲鎮獎的《英語(yǔ)口語(yǔ)探微》、獲12屆年會(huì )交流二等獎的`《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣》、有獲縣二等獎的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的口語(yǔ)培養》等。
本人所教學(xué)生思想好，成績(jì)提高快。2001年，在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，二（4）班學(xué)生吳俁 獲特等獎，二（3）班吳漫濤獲一等獎，二（4）班洪曉群、吳燕玉獲二等獎，吳煒?lè )瀚@三等獎;02—03年學(xué)年度在縣英語(yǔ)競賽中吳燕玉、吳東升、吳雪芬等5人獲一等獎;03—04學(xué)年度吳柏儀在校英語(yǔ)競賽中奪魁，獲一等獎的還有吳潔麗、楊剛等6人。本人在9年的初三英語(yǔ)教學(xué)中培養了一批又一批考上縣級以上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，還有很多英語(yǔ)基礎較差的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。
比如08—09年，初三（6）班的男尖子生學(xué)期初都有共同特點(diǎn)，英語(yǔ)科差，王斌，楓填和鵬游英語(yǔ)成績(jì)都不及格;思遠70多分。通過(guò)一學(xué)年的師生共同努力，王斌、思遠中考的英語(yǔ)成績(jì)都能夠上100分層;楓填、鵬游上90分層;還有幾個(gè)女生成績(jì)也有了很大的進(jìn)步，如麗珊、杰婷、少容等人。學(xué)生吳媚中考英語(yǔ)成績(jì)離滿(mǎn)分只有一分之差119分，令人鼓舞驕傲！09年—2010年，學(xué)生吳桂純英語(yǔ)成績(jì)在學(xué)校測試中總是名列前茅，全鎮抽考時(shí)獲鎮第一名;吳耿東，紹錦 學(xué)期初也是英語(yǔ)成績(jì)不及格，通過(guò)坐談，鼓勵，幫助其查漏補缺，中考成績(jì)最終都上了100分層，并考上揭東一中。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
述職人：
20xx年xx月xx日
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