述職報告格式怎么寫(xiě)

　　述職報告是指各級各類(lèi)機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jì)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門(mén)陳述。主要是領(lǐng)導干部向上級、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務(wù)的成績(jì)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設想，進(jìn)行自我回顧、評估、鑒定的書(shū)面報告。下面是關(guān)于述職報告標準格式及范文，希望對大家有幫助!

　　述職報告標準格式及范文

　　述職報告概念：述職報告是指擔任領(lǐng)導職務(wù)的干部或單位負責人，根據制度規定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機構、上級領(lǐng)導機關(guān)、主管部門(mén)以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時(shí)間內履行崗位職責情況的書(shū)面報告。述職報告，按時(shí)間可分為年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告;按內容可分為個(gè)人述職報告、集體述職報告。

　　述職報告構成：述職報告一般由首部、正文和落款三個(gè)部分組成。

　　1.首部。主要包括標題、主送機關(guān)或稱(chēng)謂等內容。

　　(1)標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為\述職報告\，也可以在\述職報告\前面加上任職時(shí)間和所任職務(wù);雙標題由正標題和副標題組成，副標題的前面加破折號。正標題是對述職內容的高度概括，副標題與單標題的構成大體相似。

　　(2)主送機關(guān)或稱(chēng)謂。標題之下第一行頂格寫(xiě)主送機關(guān)或稱(chēng)謂。向上級機關(guān)呈送的述職報告，應寫(xiě)明收文機關(guān);向領(lǐng)導和本單位干部職工作述職報告，則應寫(xiě)明稱(chēng)謂。

　　2.正文。由導言、主體和結尾三個(gè)部分組成。

　　(1)導言。包括兩方面內容:一是任職介紹，說(shuō)明自己的任職時(shí)間、擔任職務(wù)和主要職責，簡(jiǎn)要交代述職的內容和范圍;二是任職評價(jià)，扼要介紹任職以來(lái)的工作情況。這一部分力求簡(jiǎn)潔明了。

　　(2)主體。這是述職報告的核心，主要陳述履行職務(wù)的情況，包括三個(gè)方面的內容:一是任職期間的任務(wù)完成情況，取得的主要工作成績(jì);二是存在的問(wèn)題及經(jīng)驗教訓;三是今后工作的努力方向、目標或打算。

　　(3)結尾。一般要求用格式化的習慣語(yǔ)來(lái)結束全文，采用謙遜式結尾、總結歸納式結尾或表決心式結尾等形式。

　　3.落款。包括署名、成文或述職時(shí)間兩種。也可以將署名放在標題之下。

　　個(gè)人述職報告范文

　　我于xxxx年xx月取得小學(xué)語(yǔ)文一級教師資格。在任現職期間，我始終嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處做好學(xué)生的表率。安心扎根山區，敬業(yè)樂(lè )教，恪盡職守，關(guān)愛(ài)學(xué)生�，F將本人任現職以來(lái)的情況具體總結如下：

　　任現職以來(lái)，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針和政策，教育思想和教學(xué)態(tài)度端正，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，服從安排，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，不斷提高自身的法律意識，以法制約束、規范自己的執教行為，增強以人為本、以法從教的觀(guān)念。為了做好學(xué)生的表率，我事事都用《中小學(xué)教師道德規范》檢查自己的言行，時(shí)時(shí)事事從嚴要求自己，小到語(yǔ)言、衣著(zhù)等生活瑣事。凡是要求學(xué)生做到的，我必須先做好;凡是要求學(xué)生不要做的，我首先不做。如上課不遲到這一點(diǎn)，凡是我上的課，我都提前到教室門(mén)口候課。同事間能團結協(xié)作、同舟共濟，努力把學(xué)生教好，使他們健康成長(cháng)。

　　在教育過(guò)程中，認真執行黨的教育方針，教育學(xué)生重視以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，因材施教，既重視誘導學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展，又重視對學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的指導和培養。在班級管理中，根據學(xué)生的實(shí)際，制定并實(shí)施班規，培養學(xué)生的自治、自理能力。注重后進(jìn)生的轉化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)之中，提高他們對學(xué)習的信心。對于犯錯誤的學(xué)生，我總是用寬容的態(tài)度對待，耐心說(shuō)服他承認錯誤，用說(shuō)理的方式幫其分析犯錯造成的危害性，用真、善、美去陶冶他們的心靈，細心的觀(guān)察他的變化，等待他的轉變。重視和家長(cháng)密切聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)，取得家長(cháng)的支持。由于工作得法，深受學(xué)生的歡迎，家長(cháng)的信任，領(lǐng)導的好評。在213至214學(xué)年度中，還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。

　　在教學(xué)工作中，我不但認真鉆研教學(xué)科的教學(xué)大綱和教材內容，探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)和科研水平，而且在教學(xué)中，積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，引導學(xué)生學(xué)好基礎知識，注意培養學(xué)生的應變能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性思維，提高學(xué)生自學(xué)能力。引導學(xué)生掌握教材內容，加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的`訓練，并從教材中尋覓作文知識，對學(xué)生進(jìn)行作文寫(xiě)作指導，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出差錯，力求字、詞、句、義準確無(wú)誤。課后細心批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，對出錯的學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導。為了學(xué)生能更直觀(guān)的感受所學(xué)的知識內容，我盡量將課程形象化。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。為了使學(xué)生健康成長(cháng)，我努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，使學(xué)生有時(shí)間玩;有時(shí)間鍛煉;有時(shí)間接觸社會(huì );有時(shí)間思考;有時(shí)間從事自己喜愛(ài)的學(xué)習活動(dòng)。幾年來(lái)，我所任教學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮的前三名。在教研方面，我能積極參加校內外開(kāi)展的教研活動(dòng)，并多次開(kāi)展示范教學(xué)。在214學(xué)年度的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲鎮比賽第三名。在213至214學(xué)年度中，還被評為鎮優(yōu)秀教師。

　　為了更好的做好本職工作，適應教育形勢的發(fā)展。我除了自學(xué)完大專(zhuān)的全部課程外，還經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《師道》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等報刊雜志和一些有價(jià)值的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。為得是更好的掌握新的教育教學(xué)信息，學(xué)習新的教育教學(xué)理念，借鑒名師的教育教學(xué)方法，提高自己的理論業(yè)務(wù)水平，更好地效力于課堂改革，更新教育教學(xué)方法。

　　為了山區的教育事業(yè)，我將不斷努力學(xué)習，努力工作，獻出一份光和熱。

【述職報告格式怎么寫(xiě)】相關(guān)文章：

述職報告格式怎么寫(xiě)？10-19

開(kāi)題報告格式怎么寫(xiě)10-12

述職報告怎么寫(xiě)04-13

述職報告怎么寫(xiě)？01-16

社會(huì )實(shí)踐報告格式怎么寫(xiě)11-14

開(kāi)題報告書(shū)格式怎么寫(xiě)11-03

這個(gè)述職報告怎么寫(xiě)的11-28

怎么寫(xiě)述職報告及實(shí)例10-27

個(gè)人述職報告該怎么寫(xiě)12-21