大班音樂(lè )律動(dòng)《豐收樂(lè )陶陶》說(shuō)課稿
作為一名教師，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的大班音樂(lè )律動(dòng)《豐收樂(lè )陶陶》說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是天壇路幼兒園大大二班的音樂(lè )老師喬明艷，今天我說(shuō)課的題目是：大大班音樂(lè )律動(dòng)活動(dòng)《豐收樂(lè )陶陶》。
“興趣是最好的老師”，教育心理學(xué)也認為“學(xué)習者同時(shí)開(kāi)放多個(gè)感知通道，比只開(kāi)放一個(gè)感知通道，能更準確有效的掌握學(xué)習對象�！痹谟變簣@的音樂(lè )教育活動(dòng)中，律動(dòng)活動(dòng)是孩子們最喜歡的，主要原因就是在音樂(lè )律動(dòng)活動(dòng)中，“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習”表現得格外突出，讓每個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中。下面我分為七大部分來(lái)進(jìn)行。
一、說(shuō)教材
《豐收樂(lè )陶陶》選自鳳凰康軒教材大大班藝術(shù)領(lǐng)域上冊里的一節律動(dòng)活動(dòng)，是我國的一首民族的筷子舞樂(lè )曲，樂(lè )曲歡快活潑、熱情洋溢。對于大大班的孩子應該讓他們感受樂(lè )曲的情緒，豐富幼兒的審美經(jīng)驗，提高幼兒的音樂(lè )感受力和表現力，使幼兒體會(huì )到自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )，因此，我確定了本節活動(dòng)的目標。
二、說(shuō)目標
1、能將生活動(dòng)作與音樂(lè )節奏相匹配，創(chuàng )編律動(dòng)；
2、學(xué)習用筷子來(lái)表演動(dòng)作，體驗筷子帶來(lái)的快樂(lè )；
3、感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒，通過(guò)表演表達人們對豐收的喜悅之情。
三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是能將生活動(dòng)作與音樂(lè )節奏相匹配，創(chuàng )編律動(dòng)；感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒，通過(guò)表演表達人們對豐收的喜悅之情。
難點(diǎn)是學(xué)習用筷子來(lái)表演動(dòng)作，體驗筷子帶來(lái)的快樂(lè )；
四、說(shuō)準備
PPT課件(豐收的場(chǎng)景以及常見(jiàn)的水果成熟的圖片）、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )《豐收之歌》、《豐收樂(lè )陶陶》音樂(lè )、筷子一雙
五、說(shuō)教法、學(xué)法
“興趣是最好的老師”，教育心理學(xué)也認為“學(xué)習者同時(shí)開(kāi)放多個(gè)感知通道，比只開(kāi)放一個(gè)感知通道，能更準確有效的.掌握學(xué)習對象�！币虼�，本節活動(dòng)，我主要采用了以下幾個(gè)教法：
教法：談話(huà)法、直觀(guān)教學(xué)法、演示法
通過(guò)圖片把生活經(jīng)驗融入活動(dòng)，激發(fā)幼兒感受與鑒賞的興趣。（直觀(guān)教學(xué)法）；通過(guò)教師示范讓孩子熟悉筷子舞，學(xué)習筷子舞。
學(xué)法：參與法、練習法
物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識更重要”，而對想象力的啟迪，音樂(lè )欣賞有著(zhù)不可忽視的作用。
多種渠道調動(dòng)幼兒多個(gè)感知通道參與活動(dòng)，使幼兒主動(dòng)參與音樂(lè )律動(dòng)活動(dòng)，并表達獨特感受與見(jiàn)解。用聽(tīng)、說(shuō)、看、動(dòng)等多種形式，體驗音樂(lè )，交流互動(dòng)。
這些方法能使幼兒得到不同的心理滿(mǎn)足，體現了新《綱要》“以人為本”的教育理念，更便于實(shí)現“因勢利導、因人施教”。
六、說(shuō)過(guò)程
�。ㄒ唬�、情景導入播放音樂(lè )《豐收之歌》
�。ǘ�、結合蘋(píng)果豐收圖片初次感知《豐收樂(lè )陶陶》音樂(lè )
�。ㄈ�、聽(tīng)音樂(lè )做豐收蘋(píng)果的音樂(lè )律動(dòng)
�。ㄋ模�、教師示范筷子舞
�。ㄎ澹�、幼兒學(xué)習筷子舞，并多種形式展示
�。�、師幼共同展示
�。ㄆ撸�、教師小結，活動(dòng)結束
七、說(shuō)亮點(diǎn)
本節活動(dòng)我主要是孩子們在優(yōu)美、歡快活潑的旋律中，體驗充滿(mǎn)豐收時(shí)的氣氛及節奏特點(diǎn)，以進(jìn)一步培養孩子們的音樂(lè )感受力和表現力。讓孩子在律動(dòng)活動(dòng)中快樂(lè )的游戲。
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